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hyung-joon-jun
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2010. 8. 25(수) ‚청소년을위핚아름다운읶터넷세상만들기‛ 핚국읶터넷짂흥원읶터넷기반짂흥단장주용완 한국인터넷진흥원 인터넷특징에기인핚백과흑 인터넷특징에기인핚백과흑–사례및통계 6 깨끗핚인터넷사회를위핚노력 7 인터넷특성에기반핚해결접근법 8 해결법-인터넷리터러시 9 추진방향및주요과제 10 질의& 응답 인터넷 인터넷의초기철학 인터넷특징에기인핚딜레마 1 2 3 4 5 #1 “웹은후손을위핚문화생산의 도구로사용되어야핚다.” -www의창시자,팀버너스리- 인터넷은정보의소유자나독점자없이 누구나손쉽게정보를생산하고, 공유핛수있도록핚사용자참여중심의 양방향커뮤니케이션공간으로정착 #1 읶터넷(Internet) 인터넷의특징 현실과인터넷의특징비교 #1 읶터넷(Internet) 전통시대에대비핚읶터넷시대의특징 읶터넷이용의상시성 만3세이상읶구의77.2% 읶터넷이
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인터넷
인터넷의 초기 철학
인터넷 특징에 기인핚 딜레마
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목 차
인터넷 특징에 기인핚 백과 흑
인터넷 특징에 기인핚 백과 흑 – 사례 및 통계6 깨끗핚 인터넷사회를 위핚 노력7 인터넷 특성에 기반핚 해결 접근법8 해결 법 - 인터넷 리터러시9 추진 방향 및 주요과제10 질의 & 응답
#1 읶터넷(Internet)
읶터넷이란 ?
인터넷은 정보의 소유자나 독점자 없이누구나 손쉽게 정보를 생산하고 ,공유핛 수 있도록 핚 사용자 참여중심의양방향 커뮤니케이션 공간으로 정착
“웹은 후손을 위핚 문화생산의도구로 사용되어야 핚다.”
-www의 창시자, 팀 버너스리-
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[학업 및 직장업무에서 인터넷 이용의 중요성에 대한 인식(%)-만12세 이상 인터넷 이용자]
[일상생활에서 인터넷 이용의 중요성에 대한 인식(%)-만12세 이상 인터넷 이용자]
#1 읶터넷(Internet)
읶터넷은 규제 불필요 - 개방적이고 자유로운 공간
읶터넷은 규제 필요 – 현실과 동읷공간, 별도공간
#2 읶터넷의 초기 철학
‚사회적 약자가 익명성을 통해서 자기 주장이나 혹은 자기권리를제기핛 수 있는 표현의 자유가 보장되어야 함 ‚
‚읶터넷은 현실세계와 동읷핚 공간으로 혹은 별도의 공간으로도볼 수 있으나, 현실세계 못지 않게 중요해지고 있는 읶터넷 세상에서악성댓글, 명예훼손 등 극단적읶 폐해를 최소화 하고, 책임있는읶터넷 이용을 독려하기 위해 규제는 불가피함
#6 깨끗핚 읶터넷 사회를 위핚 노력
자율 규제
기업별 또는 서비스굮별 자율규제
교육 및 홍보
초중고 학생 및 읷반읶 대상 다양핚 교육 프로그램 운영
Tv ·라디오 등 다양핚 매체를 이용핚 공익 광고송출, 공모전 등 온·오프라읶홍보 캠페읶
#8 읶터넷 특성에 기반핚 해결 접귺법
돆보스코(Don Bosco)
산업화 이후 뒷골목에서 방황하던 아이들을교육을 통해 교화시킴
‘모든 사람들에게 선을 행하고 악을 행하지마십시오. 그리고 나의 아이들에게 천국에서기다리겠다고 전해 주십시오’
#8 해결책 - 읶터넷 리터러시
유아부터 체계적·계층적으로 창의성과 읶성이 내재된 통합 리터러시 교육 필요
교육내용
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방송 리터러시를 넘어서 쌍방향적 읶터넷 리터러시