บทท�� ๘การวัดผลและการประเมิ�นผลการ

เร�ยนร��

ควัามิหมิายของการวัดผล การทดสอบ และการประเมิ�นผล

• การวัดผลการ (Measurement) หมิายถึ ง กระบวันการหาปร�มิาณ หร"อจำ$านวันของส��งต่&าง ๆ โดยใช้�เคร"�องมิ"ออย&างใดอย&างหน �ง ผลจำากการวัดจำะออกมิาเป+นต่วัเลข หร"อสญลกษณ.

• การทดสอบการศึ กษา หมิายถึ ง กระบวันการวัดผลอย&างหน �งท��กระท$าอย&างมิ�ระบบเพื่"�อใช้�ในการเปร�ยบเท�ยบควัามิสามิารถึของบ1คคล โดยใช้�ข�อสอบหร"อค$าถึามิไปกระต่1�นให�สมิองแสดงพื่ฤต่�กรรมิอย&างใดอย&างหน �งออกมิา

• การประเมิ�นผล (Evaluation) หมิายถึ ง การต่ดส�น หร"อวั�น�จำฉัยส��งต่&าง ๆ ท��ได�จำากการวัดผล

ควัามิหมิายของการวัดผล การทดสอบ และการประเมิ�นผล(ต่&อ)

• บล�มิ (Bloom) และคณะ ได�แบ&งพื่ฤต่�กรรมิท��จำะวัดออกเป+น ๓ ลกษณะ

๑.วัดพื่ฤต่�กรรมิด�านพื่1ทธิ�พื่�สย ได�แก& การวัดเก��ยวักบ ควัามิร�� ควัามิค�ด (วัดด�านสมิอง)

๒.วัดพื่ฤต่�กรรมิด�านจำ�ต่พื่�สย ได�แก& การวัดเก��ยวักบควัามิร��ส กน กค�ด (วัดด�านจำ�ต่ใจำ)

๓.วัดพื่ฤต่�กรรมิด�านทกษะพื่�สย ได�แก& การวัดเก��ยวักบการใช้�กล�ามิเน"9อ และประสาทสมิผสส&วันต่&าง ๆ ของร&างกาย (วัดด�านการปฏิ�บต่�)

จำ1ดมิ1&งหมิายของการวัดผลการศึ กษา

๑.วัดผลเพื่"�อและพื่ฒนาสมิรรถึภาพื่ของนกเร�ยน หมิายถึ ง การวัดผลเพื่"�อด�วั&านกเร�ยนบกพื่ร&องหร"อไมิ&เข�าใจำในเร"�องใดอย&างไร แล�วัคร�พื่ยายามิอบรมิส�งสอนให�นกเร�ยนเก�ดการเร�ยนร��และมิ�ควัามิเจำร�ญงอกงามิต่ามิศึกยภาพื่ของนกเร�ยน๒.วัดผลเพื่"�อวั�น�จำฉัย หมิายถึ ง การวัดผลเพื่"�อค�นหาจำ1ดบกพื่ร&องของนกเร�ยนท��มิ�ป=ญหาวั&า ยงไมิ&เก�ดการเร�ยนร��ต่รงจำ1ดใด เพื่"�อหาทางช้&วัยเหล"อ๓.วัดผลเพื่"�อจำดอนดบหร"อจำดต่$าแหน&ง หมิายถึ ง การวัดผลเพื่"�อจำดอนดบควัามิสามิารถึของนกเร�ยนในกล1&มิเด�ยวักนวั&าใครเก&งกวั&า ใครควัรได�อนท�� ๑ ๒ ๓

จำ1ดมิ1&งหมิายของการวัดผลการศึ กษา(ต่&อ)

๔.วัดผลเพื่"�อเปร�ยบเท�ยบหร"อเพื่"�อทราบพื่ฒนาการของนกเร�ยน หมิายถึ ง การวัดผลเพื่"�อเปร�ยบเท�ยบควัามิสามิารถึของนกเร�ยนเอง เช้&น การทดสอบก&อนเร�ยน และหลงเร�ยนแล�วัน$าผลมิาเปร�ยบเท�ยบกน๕.วัดผลเพื่"�อพื่ยากรณ. หมิายถึ ง การวัดเพื่"�อน$าผลท��ได�ไปคาดคะเนหร"อท$านายเหต่1การณ.ในอนาคต่ ๖.วัดผลเพื่"�อประเมิ�นผล หมิายถึ ง การวัดเพื่"�อน$าผลท��ได�มิาต่ดส�น หร"อสร1ปค1ณภาพื่ของการจำดการศึ กษาวั&ามิ�ประส�ทธิ�ภาพื่ส�งหร"อต่$�า ควัรปรบปร1งแก�ไขอย&างไร

หลกการวัดผลการศึ กษา

๑.ต่�องวัดให�ต่รงกบจำ1ดมิ1&งหมิายของการเร�ยนการสอน ค"อ การวัดผลจำะเป+นส��งต่รวัจำสอบผลจำากการสอนของคร�วั&า นกเร�ยนเก�ดพื่ฤต่�กรรมิต่ามิท��ระบ1ไวั�ในจำ1ดมิ1&งหมิายการสอนมิากน�อยเพื่�ยงใด๒.เล"อกใช้�เคร"�องมิ"อวัดท��ด�และเหมิาะสมิ การวัดผลคร�ต่�องพื่ยายามิเล"อกใช้�เคร"�องมิ"อวัดท��มิ�ค1ณภาพื่ ใช้�เคร"�องมิ"อวัดหลาย ๆ อย&าง เพื่"�อช้&วัยให�การวัดถึ�กต่�องสมิบ�รณ.๓.ระวังควัามิคลาดเคล"�อนหร"อควัามิผ�ดพื่ลาดของการวัด เมิ"�อจำะใช้�เคร"�องมิ"อช้น�ดใด ต่�องระวังควัามิบกพื่ร&องของเคร"�องมิ"อหร"อวั�ธิ�การวัดของคร� ๔.ประเมิ�นผลการวัดให�ถึ�กต่�อง เช้&น คะแนนท��เก�ดจำาการสอนคร�ต่�องแปลผลให�ถึ�กต่�องสมิเหต่1สมิผลและมิ�ควัามิย1ต่�ธิรรมิ ๕.ใช้�ผลการวัดให�ค1�มิค&า จำ1ดประสงค.ส$าคญของการวัดกAค"อ เพื่"�อค�นและพื่ฒนาสมิรรถึภาพื่ของนกเร�ยน ต่�องพื่ยายามิค�นหาผ��เร�ยนแต่&ละคนวั&า เด&น-ด�อยในเร"�องใด และหาแนวัทางปรบปร1งแก�ไขแต่&ละคนให�ด�ข 9น

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล

๑.การสงเกต่ (Observation) การสงเกต่ ค"อ การพื่�จำารณาปรากฏิการณ.ต่&าง ๆ ท��เก�ดข 9น เพื่"�อค�นหาควัามิจำร�งบางประการ โดยอาศึยประสาท สมิผสของผ��สงเกต่โดยต่รง ร�ปแบบของการสงเกต่

๑.การสงเกต่โดยผ��สงเกต่เข�าไปร&วัมิในเหต่1การณ.หร"อก�จำกรรมิ หมิายถึ ง การสงเกต่ท��ผ��สงเกต่เข�าไปมิ�ส&วันร&วัมิ หร"อคล1กคล�ในหมิ�&ผ��ถึ�กสงเกต่ และอาจำร&มิท$าก�จำกรรมิด�วัยกน

๒.การสงเกต่โดยผ��สงเกต่ไมิ&ได�เข�าไปร&วัมิในเหต่1การณ. หมิายถึ ง การสงเกต่ท��ผ��ถึ�กสงเกต่ย�&ภายนอกวังของผ��ถึ�กสงเกต่ ค"อสงเกต่ในฐานะเป+นบ1คคลภายนอก การสงเกต่แบบ น�9แบ&งออกเป+น ๒ ช้น�ด

๒.๑การสงเกต่แบบไมิ&มิ�โครงสร�าง หมิายถึ ง การสงเกต่ท��ผ��สงเกต่ไมิ&ได�ก$าหนดหวัเร"�องเฉัพื่าะเอาไวั�

๒.๒การสงเกต่แบบมิ�โครงสร�าง หมิายถึ ง การสงเกต่ท��ผ��สงเกต่ก$าหนดเร"�องท��จำะสงเกต่เฉัพื่าะเอาไวั�

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล(ต่&อ)

๒.การสมิภาษณ. (Interview)การสมิภาษณ. ค"อ การสนทนาหร"อการพื่�ดโต่�ต่อบกน

อย&างมิ�จำ1ดมิ1&งหมิาย เพื่"�อค�นหาควัามิร�� ควัามิจำร�ง ต่ามิวัต่ถึ1ประสงค.ท��ก$าหนดไวั�ล&วังหน�า ร�ปแบบของการสมิภาษณ.

๑.การสมิภาษณ.แบบไมิ&มิ�โครงสร�าง หมิายถึ ง การสมิภาษณ.ท��ไมิ&ใช้&แบบสมิภาษณ. ค"อ ไมิ&จำ$าเป+นต่�องใช้� ค$าถึามิท��เหมิ"อนกนหมิดกบผ��ถึ�กสมิภาษณ.ท1กคน

๒.การสมิภาษณ.แบบมิ�โครงสร�าง หมิายถึ ง การสมิภาษณ.ท��ผ��สมิภาษณ.จำะใช้�แบบสมิภาษณ.ท��สร�างข 9นไวั�แล�วั

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล(ต่&อ)

๓.แบบสอบถึามิ (Questionnaire)แบบสอบถึามิเป+นเคร"�องมิ"อช้น�ดหน �งท��น�ยมิใช้�กนมิาก

โดยเฉัพื่าะการเกAบข�อมิ�ลทางสงคมิศึาสต่ร. ท9งน�9เพื่ราะเป+นวั�ธิ�การท��สะดวัก และสามิารถึใช้�วัดได�อย&างกวั�างขวัาง ร�ปแบบของแบบสอบถึามิ

๑.แบบสอบถึามิช้น�ดปลายเปCด (Open-ended Form)แบบสอบถึามิช้น�ดน�9ไมิ&ได�ก$าหนดค$าต่อบไวั� เพื่"�อเปCดโอกาสให�ผ��ต่อบเข�ยนต่อบอย&างอ�สระด�วัยควัามิค�ดของต่นเอง แบบสอบถึามิช้น�ดน�9ต่อบยากและเส�ยเวัลาในการต่อบมิาก เพื่ราะผ��ต่อบจำะต่�องค�ดวั�เคราะห.อย&างกวั�างขวัาง

๒.แบบสอบถึามิปลายปCด (Closed - ended Form)แบบสอบถึามิช้น�ดน�9ประกอบ ด�วัย ข�อค$าถึามิและต่วัเล"อก (ค$าต่อบ) ซึ่ �งต่วัเล"อกน�9สร�างข 9นโดยคาดวั&าผ��ต่อบ สามิารถึเล"อกต่อบ ได�ต่ามิควัามิต่�องการ แบบสอบถึามิช้น�ดปลายปCด แบ&งเป+น ๔ แบบ

๒.๑แบบต่รวัจำสอบรายการ (Checklist) เป+นการสร�างรายการของข�อค$าถึามิท��เก��ยวัหร"อสมิพื่นธิ.กบค1ณลกษณะของพื่ฤต่�กรรมิ แต่&ละรายการจำะถึ�กประเมิ�น หร"อช้�9ให�ต่อบในแง&ใดแง&หน �ง เช้&น มิ� - ไมิ&มิ� จำร�ง - ไมิ&จำร�ง

๒.๒มิาต่ราส&วันประมิาณค&า (Rating Scale) เป+นเคร"�องมิ"อท��ใช้�ในประเมิ�นการปฏิ�บต่� ก�จำกรรมิ ทกษะต่&าง ๆ มิ�ระดบควัามิเข�มิให�พื่�จำารณาต่9งแต่& 3 ระดบข 9นไป เช้&น เหAนด�วัยอย&างย��ง เหAนด�วัย ไมิ&แน&ใจำ ไมิ&เหAนด�วัย ไมิ&เหAนด�วัยอย&างย��ง

๒.๓แบบจำดอนดบ (Rank Order) มิกจำะให�ผ��ต่อบจำดอนดบควัามิส$าคญหร"อค1ณภาพื่ โดยให�ผ��ต่อบเร�ยงล$ากบต่ามิควัามิเข�มิจำากมิากไปหาน�อย

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล(ต่&อ)

๔.การจำดอนดบ (Rank Order)เป+นเคร"�องมิ"อมิ"อวัดผลให�นกเร�ยน หร"อผ��ได�รบแบบสอบถึามิเป+นผ��ต่อบ โดยการจำดอนดบควัามิส$าคญ หร"อจำดอนดบค1ณภาพื่ และใช้�จำดอนดบของข�อมิ�ลหร"อผลงานต่&าง ๆ ของนกเร�ยนแล�วัจำ งให�คะแนน ภายหลงเพื่"�อการประเมิ�น

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล(ต่&อ)

๕.การประเมิ�นผลจำากสภาพื่จำร�ง (Authentic Assessment)

หมิายถึ ง กระบวันการสงเกต่ การบนท ก และรวับรวัมิข�อมิ�ลจำากงานและวั�ธิ�การท��นกเร�ยนท$า การประเมิ�นผลจำากสภาพื่จำร�งจำะเน�นให�นกเร�ยนสามิารถึแก�ป=ญหา เป+นผ��ค�นพื่บและผ��ผล�ต่ควัามิร�� นกเร�ยนได�ฝึFกปฏิ�บต่�จำร�ง รวัมิท9งเน�นพื่ฒนาการเร�ยนร��ของนกเร�ยน

• ควัามิส$าคญของการประเมิ�นผลจำากสภาพื่จำร�ง๑.การเร�ยนการสอนและการวัดประเมิ�นผลจำากสภาพื่จำร�ง จำะเอ"9อให�นกเร�ยนสามิารถึเร�ยนร��ได�อย&างเต่Aมิศึกยภาพื่ของแต่&ละบ1คคล๒.เป+นการเอ"9อต่&อการเร�ยนการสอนท��เน�นนกเร�ยนเป+นศึ�นย.กลาง๓.เป+นการเน�นให�นกเร�ยนได�สร�างงาน๔.เป+นการผสมิผสานให�ก�จำกรรมิการเร�ยนร��และการประเมิ�นผล๕.เป+นการลดภาระงานซึ่&อมิเสร�มิของคร�

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล(ต่&อ)

๖.การวัดผลภาคปฏิ�บต่� (Performance Assessment)การวัดผลภาคปฏิ�บต่� เป+นการวัดผลงานท��ให�นกเร�ยน

ลงมิ"อปฏิ�บต่� ซึ่ �งสามิารถึวัดได�ท9งกระบวันการและผลงาน ในสถึานการณ.จำร�ง หร"อในสถึานการณ.จำ$าลอง ส��งท��ควัรค$าน งในการสอบวัดภาคปฏิ�บต่�ค"อ

๑.ข9นเต่ร�ยมิงาน๒.ข9นปฏิ�บต่�งาน๓.เวัลาท��ใช้�ในการท$างาน๔.ผลงาน

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล(ต่&อ)

๗.การประเมิ�นผลโดยใช้�แฟ้Iมิสะสมิงาน (Portfolios) เป+นแนวัทางการประเมิ�นผลโดยการรวัมิข�อมิ�ลท��คร�และ

ผ��เร�ยนท$าก�จำกรรมิต่&าง ๆ ร&วัมิกน โดยกระท$าอย&างต่&อเน"�องต่ลอดภาคเร�ยน ดงน9นการวัดผลและประเมิ�นผลโดยใช้�แฟ้Iมิสะสมิงานส&วันหน �ง จำะเป+นก�จำกรรมิท��สอดแทรกอย�&ใสภาพื่การเร�ยนประจำ$าวัน โดยก�จำกรรมิท��สอดแทรกเหล&าน�9จำะวัด เน"9อหาท��เก��ยวัข�องกบสภาพื่ช้�วั�ต่ประจำ$าวัน

เคร"�องมิ"อท��ใช้�ในการวัดผล(ต่&อ)

๘.แบบทดสอบ (Test)แบบทดสอบ หมิายถึ ง ช้1ดค$าถึามิหร"อกล1&มิงานใดๆท��

สร�างข 9นเพื่"�อช้กน$าให�ผ��ถึ�กทดสอบ แสดงพื่ฤต่�กรรมิ หร"อปฏิ�ก�ร�ยาโต่�ต่อบอย&างใดอย&างหน �งออกมิาให�สามิารถึสงเกต่ได�

• ประเภทของแบบทดสอบ สามิารถึแบ&งประเภทออกได�หลายลกษณะ ข 9นอย�&กบเกณฑ์.ท��จำะใช้� ๘.๑แบ&งต่ามิพื่ฤต่�กรรมิหร"อต่ามิสมิรรถึภาพื่ท��จำะวัด แบ&งเป+น ๓ ประเภท

๑.แบบทดสอบวัดผลสมิฤทธิ�K (Achievement Test) หมิายถึ ง แบบทดสอบท��วัดสมิรรถึภาพื่สมิองด�านต่&าง ๆ ท��นกเร�ยนได�รบการเร�ยนร��ผ&านมิาแล�วัวั&ามิ�อย�&เท&าใดแบบทดสอบแบ&งออกเป+น ๒ ช้น�ด

๑.๑แบบทดสอบท��คร�สร�างข 9น หมิายถึ ง แบบทดสอบท��มิ1&งวัดผลสมิฤทธิ�Kของผ��เร�ยนเฉัพื่าะกล1&มิท��คร�สอน

๑.๒แบบทดสอบมิาต่รฐาน หมิายถึ ง แบบทดสอบท��มิ1&งวัดผลสมิฤทธิ�Kมิ�จำ1ดมิ1&งหมิายเพื่"�อเปร�ยบเท�ยบค1ณภาพื่ต่&าง ๆ ของนกเร�ยนท��ต่&างกล1&มิกน เช้&น แบบทดสอบมิาต่รฐานระดบช้าต่�

๒.แบบทดสอบวัดควัามิถึนด (Aptitude Test) หมิายถึ ง แบบทดสอบท��มิ1&งวัดสมิรรถึภาพื่สมิองของ ผ��เร�ยน

๒.๑แบบทดสอบวัดควัามิถึนดทางการเร�ยน หมิายถึ ง แบบทดสอบท��มิ1&งวัดควัามิถึนดทางด�านวั�ช้าการต่&าง ๆ เช้&น ด�านภาษา

๒.๒แบบทดสอบวัดควัามิถึนดเฉัพื่าะ หมิายถึ ง แบบทดสอบท��มิ1&งวัดควัามิถึนดเฉัพื่าะท��เก��ยวักบงานอาช้�พื่ต่&าง ๆ หร"อควัามิสามิารถึพื่�เศึษ เช้&น ควัามิสามิารถึทางดนต่ร�

๓.แบบทดสอบวัดบ1คล�กภาพื่ทางสงคมิ หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ใช้�วัดบ1คล�กภาพื่และการปรบต่วัให�เข�ากบ สงคมิ ซึ่ �งเป+นเร"�องท��วัด ได�ยาก ผลท��ได�ไมิ&คงท��แน&นอน

๓.๑แบบทดสอบวัดเจำต่คต่�ท��มิ�ต่&อบ1คคล ส��งของ เร"�องราวั ๓.๒แบบทดสอบวัดควัามิสนใจำท��มิ�ต่&ออาช้�พื่ การศึ กษา ๓.๓แบบทดสอบวัดการปรบต่วั เช้&น การปรบต่วัเข�ากบ

เพื่"�อน ๆ

๘.๒แบ&งต่ามิลกษณะการต่อบ๑.แบบทดสอบภาคปฏิ�บต่� หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ให�

นกเร�ยนลงมิ"อปฏิ�บต่�จำร�ง เช้&น การปร1งอาหาร๒.แบบทดสอบข�อเข�ยน หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ใช้�การ

เข�ยนต่อบ๓.แบบทดสอบปากเปล&า หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ใช้�การ

พื่�ดโต่�ต่อบแทนการเข�ยน๘.๓แบ&งต่ามิเวัลาท��ก$าหนดให�ต่อบ

๑.แบบทดสอบท��จำ$ากดเวัลาในการต่อบ หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ใช้�เวัลาน�อย

๒.แบบทดสอบท��ไมิ&จำ$ากดเวัลาในการต่อบ หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ใช้�เวัลาต่อบมิาก

๘.๔แบ&งต่ามิจำ$านวันผ��เข�าสอบ๑.แบบทดสอบเป+นรายบ1คคล หมิายถึ ง การสอบท�ละคนมิกเป+นการสอบภาคปฏิ�บต่�๒.แบบทดสอบเป+นช้9นหร"อเป+นหมิ�& หมิายถึ ง การสอบท�ละหลาย ๆ คน

๘.๕แบ&งต่ามิส��งเร�าของการถึามิ5.1แบบทดสอบทางภาษา หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ต่�องอาศึยภาษาของสงคมิน9น ๆ เป+นหลก ใช้�กบผ��ท��อ&านออกเข�ยนได�5.2แบบทดสอบท��ไมิ&ใช้�ภาษา หมิายถึ ง แบบทดสอบท��ใช้�ร�ปภาพื่ สญลกษณ.หร"อต่วัเลข

๘.๖แบ&งต่ามิลกษณะของการใช้�ประโยช้น. ๑.แบบทดสอบย&อย หมิายถึ ง แบบทดสอบประจำ$าบท

หร"อหน&วัยการเร�ยน๒.แบบทดสอบรวัมิ หมิายถึ ง แบบทดสอบสร1ปรวัมิ

เน"9อหาท��เร�ยนผ&านมิาต่ลอดภาคเร�ยน๘.๗แบ&งต่ามิเน"9อหาของข�อสอบในฉับบ

๑.แบบทดสอบอต่นย หมิายถึ ง แบบทดสอบท��มิ�เฉัพื่าะค$าถึามินกเร�ยนต่�องค�ดหาค$าต่อบเอง

๒.แบบทดสอบปรนย หมิายถึ ง แบบทดสอบท��มิ�ท9งค$าถึามิและค$าต่อบเฉัพื่าะคงท��แน&นอน

การวั�เคราะห.ข�อมิ�ล

การวั�เคราะห.ข�อมิ�ล เป+นกระบวันการน$าข�อมิ�ลซึ่ �งเกAบรวับรวัมิข�อมิ�ลได� มิาจำดระเบ�ยบ แยกประเภท หร"อใช้�วั�ธิ�การทางสถึ�ต่� เพื่"�อต่อบค$าถึามิต่ามิจำ1ดมิ1&งหมิายของการประเมิ�นลกษณะของข�อมิ�ล

ข�อมิ�ล หมิายถึ ง ข�อเทAจำจำร�งหร"อข&าวัสาร เก��ยวักบเร"�องต่&างๆท��สนใจำจำะศึ กษา ข�อมิ�ลอาจำแบ&งเป+น ๒ ประเภท ค"อ

๑.ข�อมิ�ลเช้�งปร�มิาณ ได�แก& ข�อมิ�ลท��อย�&ในร�ปของจำ$านวัน ปร�มิาณ หร"อ ต่วัเลข

๒.ข�อมิ�ลเช้�งค1ณภาพื่ ได�แก& ข�อมิ�ลท��ไมิ&อย�&ในร�ปของจำ$านวันและต่วัเลขประเภทของการวั�เคราะห.ข�อมิ�ล แบ&งออกเป+น ๒ ประเภท ค"อ

๑.การวั�เคราะห.โดยไมิ&ใช้�วั�ธิ�การทางสถึ�ต่�๒.การวั�เคราะห.โดยใช้�วั�ธิ�การทางสถึ�ต่�

การประเมิ�นผลทางการศึ กษา

• การประเมิ�นผลทางการศึ กษา ( Educational Evaluation ) หมิายถึ ง กระบวันการในการต่ดส�นใจำลงสร1ปค1ณลกษณะหร"อพื่ฤต่�กรรมิของนกเร�ยนวั&ามิ�ค1ณภาพื่ด�ระดบใดโดยอาศึยเกณฑ์.อย&างใดอย&างหน �งในการเปร�ยบเท�ยบ มิ�องค.ประกอบ ๓ ประการค"อ

๑.ผลการวัด( Measurement) ท$าให�ทราบสภาพื่ควัามิจำร�งของส��งท��จำะประเมิ�นวั&ามิ�ปร�มิาณเท&าไร มิ�ค1ณสมิบต่�อย&างไร เพื่"�อน$าข�อมิ�ลไปพื่�จำารณา

๒.เกณฑ์.การพื่�จำารณา ( criteria) ในการท��จำะต่ดส�นใจำหร"อลงสร1ปส��งใดจำะต่�องมิ�มิาต่รฐานส$าหรบส��งท��จำะเปร�ยบเท�ยบกบส��งท��ได�จำากการวัด

๓.การต่ดส�นใจำ ( Decision ) เป+นการช้�9ขาดหร"อสร1ปผลการเปร�ยบเท�ยบระหวั&างผลการวัดกบเกณฑ์.ท��ก$าหนดวั&าสอดคล�องกนหร"อไมิ& การต่ดส�นใจำท��ด�ต่�องอาศึยการพื่�จำารณาอย&างถึ��ถึ�วัน กระท$าอย&างย1ต่�ธิรรมิ

ขอบข&ายของการประเมิ�นผลทางการศึ กษา

• การประเมิ�นทางการศึ กษาจำะขอบข&ายกวั�าง - แคบเพื่�ยงใดและครอบคล1มิส��งใดบ�างน9นข 9นอย�&กบควัามิเข�าใจำและการมิองภาพื่ของค$าวั&า การศึ กษา วั&าประกอบด�วัยส��งใดบ�าง กล&าวัค"อ ถึ�ามิองภาพื่การศึ กษาวั&าเป+นการเร�ยนการสอนในห�องเร�ยนเพื่�ยงประการเด�ยวั การประเมิ�นการศึ กษากAจำะประเมิ�นเฉัพื่าะในห�องเร�ยนเท&าน9น แต่&ถึ�ามิองภาพื่การศึ กษากวั�างไกลออกไปถึ งองค.ประกอบอ"�นๆ เช้&น ฐานะทางเศึรษฐก�จำและสงคมิของนกเร�ยน การประเมิ�นทางการศึ กษากAจำะต่�องคลอบคล1มิไปถึ งองค.ประกอบดงกล&าวัด�วัย

Input ได�แก& ต่วันกเร�ยนท9งในแง&ของระดบสต่�ป=ญญา ควัามิสนใจำสภาพื่แวัดล�อมิฐานะทางเศึรษฐก�จำและสงคมิ

Process ได�แก& การวัางแผนการด$าเน�นการ การบร�หาร ซึ่ �งก&อให�เก�ดพื่ฤต่�กรรมิการเร�ยนการสอน

Product หร"อ Output ได�แก& ผลท��ได�จำากผลรวัมิของ input และ Process เช้&นควัามิร��ควัามิสามิารถึ สต่�ป=ญญา เจำต่คต่� ค1ณธิรรมิ ทกษะในด�านต่&างๆ เป+นต่�น

ควัามิมิ1&งหมิายของการประเมิ�นทางการศึ กษา

• การประเมิ�นทางการศึ กษามิ�ควัามิหมิายทางการประเมิ�นทางการประเมิ�นพื่อสร1ปได� ๓ ประการ๑.การประเมิ�นเพื่"�อวั�น�จำฉัย เป+นการประเมิ�นเพื่"�อต่รวัจำสอบหาข�อบกพื่ร&อง ป=ญหาอ1ปสรรคในการด$าเน�นงาน๒.การประเมิ�นเพื่"�อปรบปร1ง เป+นการปรบปร1งระหวั&างการด$าเน�นงานโดยพื่�จำารณาวั&าจำ1ดมิ1&งหมิายท��ต่9งไวั�ต่รงกบควัามิต่�องการ และเป+นท��ยอมิรบหร"อไมิ&๓.การประเมิ�นเพื่"�อต่ดส�นเพื่"�อลงสร1ป เป+นประเมิ�นการด$าเน�นงานวั&าการด$าเน�นงานน9นมิ�ประส�ทธิ�ภาพื่หร"อไมิ&

ควัามิส$าคญของการประเมิ�นทางการศึ กษา

๑. ช้&วัยช้�9ให�เหAนวั&าการด$าเน�นงานเหมิาะสมิเพื่�ยงใด๒. ท$าให�ทราบวั&าการด$าเน�นงานบรรล1ต่ามิจำ1ดประสงค.หร"อไมิ&๓. ช้&วัยกระต่1�นให�มิ�การเร&งรด ปรบปร1ง และการด$าเน�นงาน๔. ช้&วัยเหAนข�อบกพื่ร&องในการด$าเน�นงานในแต่&ละข9นต่อนเป+นหลกในการปรบปร1งในการด$าเน�นงาน๕. ช้&วัยควับค1มิการด$าเน�นงานให�มิ�ประส�ทธิ�ภาพื่๖. เป+นแนวัทางในการก$าหนดวั�ธิ�การในการด$าเน�นงานคร9งต่&อไป

หลกการของการประเมิ�นผลทางการศึ กษา

๑.ก$าหนดส��งท��จำะประเมิ�นให�ช้ดเจำนและวัดได� เป+นการก$าหนดวั&าจำะต่ดส�นใจำให�ค1ณค&า ในเร"�องอะไร๒. วัางแผนการประเมิ�นให�รดก1มิ ผ��ประเมิ�นมิ�การวัางแผนเกAบข�อมิ�ล ท��เท��ยงต่รงและเช้"�อมิ�นได�๓.เกณฑ์.ท��ใช้�ในการประเมิ�นต่�องสมิพื่นธิ.กบส��งท��ต่�องการวัดและจำ1ดมิ1&งหมิายของการประเมิ�น๔.เล"อกใช้�เคร"�องมิ"อในการประเมิ�นท��มิ�ค1ณภาพื่ให�เหมิาะสมิกบส��งท��จำะประเมิ�น๕.ปราศึจำากควัามิล$าเอ�ยง

สร1ปการประเมิ�นจำะต่�องใช้�ด1ลยพื่�น�จำด�วัยควัามิรอบคอบก&อนต่ดส�นใจำ จำะต่�องประเมิ�นด�วัยควัามิเท��ยงธิรรมิและมิ�ค1ณธิรรมิอย&างส�ง

การก$าหนดส��งท��จำะประเมิ�นเก��ยวักบการเร�ยนการสอน

๑.การประเมิ�นก&อนการมิ�การเร�ยนการสอน๒.การประเมิ�นขณะท$าการเร�ยนการสอน๓.การประเมิ�นผลเมิ"�อส�9นส1ดการเร�ยนการสอน

การประเมิ�นผลแบบอ�งเกณฑ์.

• เป+นการวัดท��ต่�องการทราบวั&าบ1คคลน9นมิ�ควัามิสามิารถึถึ งเกณฑ์.ท��ก$าหนดไวั�หร"อไมิ& การประเมิ�นผลต่�องน$าคะแนนท��ได�จำากผลงานไปเท�ยบกบเกณฑ์.ท��ก$าหนดไวั� การวัดผลใช้�ในการวัดสมิรรถึภาพื่เป+นรายบ1คคล ถึ�านกเร�ยนท$าข�อสอบได�ถึ�กต่�องถึ งเกณฑ์.ท��ก$าหนดไวั�ถึ"อวั&าได�เร�ยนร��ต่ามิจำ1ดมิ1&งหมิายแล�วั

• ข�อควัรค$าน งการประเมิ�นแบบอ�งเกณฑ์.๑.วัต่ถึ1ประสงค.การสอนต่�องช้ดเจำน๒.ข�อสอบมิ�ควัามิเท��ยงต่รงส�งและครอบคล1มิวัต่ถึ1ประสงค.การสอน๓.เกณฑ์.ท��วัดต่�องช้ดเจำน มิ�หลกเกณฑ์.ท��อ�างอย&างย1ต่�ธิรรมิ

การประเมิ�นผลแบบอ�งกล1&มิ

• เป+นการวัดเพื่"�อเปร�ยบเท�ยบคะแนนของบ1คคลใดบ1คคลหน �งกบบ1คคลอ"�น ค"อจำ$าแนกคะแนนส�งส1ดจำนต่$�าส1ดแล�วัจำ งน$าคะแนนเหล&าน9นมิาเปร�ยบเท�ยบเพื่"�อประเมิ�นต่&อไป

• ข�อควัรค$าน งการประเมิ�นแบบอ�งกล1&มิ๑.ข�อสอบต่�องมิ�ค1ณภาพื่ส�ง มิ�ควัามิเช้"�อมิ�นและเท��ยง

ต่รง๒.ข�อสอบท��ใช้�ต่�องครอบคล1มิเน"9อหาท9งหมิด

การประเมิ�นจำะต่�องมิ�ควัามิย1ต่�ธิรรมิ ต่ามิสภาพื่ควัามิเป+นจำร�งของผลการเร�ยน