33
SKALA PENGUKURAN PENELITIAN 1

7. Skala Pengukuran Penelitian

Embed Size (px)

DESCRIPTION

skala pengukuran penelitian

Citation preview

Slide 1

Skala Pengukuran Penelitian1DefinisiKesepakatan yang digunakan sebagai acuan untuk menentukan panjang pendeknya interval dalam alat ukur Dengan skala pengukuran, nilai variabel yang diukur dengan instrumen tertentu dapat dinyatakan dalam bentuk angka sehingga akan lebih akurat, efisien, dan komunikatif 2Maksud skala pengukuran untuk mengklasifikasikan variabel yang akan diukur supaya tidak terjadi kesalahan dalam menentukan analisis data dan langkah penelitian berikutnya.Dari skala pengukuran, peneliti akan memperoleh data nominal, data ordinal, data interval, dan data rasioContohBerat emas 19 gram, berat besi 100 kg, suhu badan 370 Celcius

3Jenis Skala PengukuranSkala NominalSkala OrdinalSkala IntervalSkala Rasio

4Skala NominalSkala paling sederhana yang disusun menurut jenis (kategori) atau fungsi bilangan hanya sebagai simbol untuk membedakan sebuah karakteristik dengan karakteristik lainnyaCiri hasil perhitungan dan tidak dijumpai bilangan pecahan, angka yang tertera hanya label, tidak mempunyai rangking, tidak mempunyai ukuran baru

5ContohJenis kulit: hitam , kuning , putih .Suku daerah: Jawa , Madura , Bugis , Sunda , Batak , Minang Agama: Islam , Kristen , Hindu , Budha Tahun produksi kendaraan: 2001 , 2002 , 2003 , 2004

(angka hanya label, tidak punya rangking, tidak punya ukuran baru)6Skala OrdinalSkala yang didasarkan pada rangking, yang diurutkan dari jenjang lebih tinggi sampai terendah atau sebaliknyaContohMengukur gaji pegawai: eselon I=1 jt, II=0,75 jt, III=0,5 jt, IV=0,25 jtMengukur rangking kelas: 1, 2, 3Kepangkatan militer: Jendral , Letnan Jendral , Mayor Jenderal , Brigadir Jenderal 7Skala IntervalSkala yang menunjukkan jarak antara satu data dengan data lain dan mempunyai bobot samaContoh :Skor ujian di Perguruan Tinggi: A, B, C, D, ESkor IQWaktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, tahunMengurutkan kualitas pelayanan, keadaan persepsi pegawai, sikap pimpinan: sangat puas , puas , cukup puas , kurang puas , tidak puas 8Skala RasioSkala pengukuran yang mempunyai nilai nol mutlak dan mempunyai jarak samaArtinya, seseorang tidak dapat berumur di bawah nol tahun dan seseorang harus memiliki timbangan di atas nol. Contoh : umur, berat badan, tinggi badan, tinggi pohon, jarak, panjang, dll.9Tipe Skala PengukuranPara ahli sosiologi membedakan 2 tipe skala pengukuran menurut gejala sosial yang diukur, yaitu:Skala pengukuran untuk mengukur perilaku susila dan kepribadianMis. Skala sikap, skala moral, tes karakter, dan skala partisipasi sosialSkala pengukuran untuk mengukur berbagai aspek budaya lain dan lingkungan sosialMis. Skala mengukur status ekonomi, LSM, kondisi rumah tangga, dll.

10Skala SikapSkala LikertSkala GuttmanSkala Defferensial SemantictRating ScalaSkala Thurstone

Kelima skala tersebut di atas akan mendapatkan data interval atau rasio111. Skala LikertDigunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang kejadian atau gejala sosialDalam penelitian gejala sosial, peneliti telah menetapkan secara spesifik skalanya dan selanjutnya disebut variabel penelitianVariabel yg akan diukur dijabarkan menjadi dimensi, dimensi dijabarkan menjadi sub variabel kemudian sub variabel dijabarkan menjadi indikator yg dapat diukurAkhirnya indikator yg terukur dapat dijadikan titik tolak untuk membuat item instrumen yg berupa pertanyaan atau pernyataan yg perlu dijawab oleh responden12ContohPernyataan Positif Sangat setuju (SS)=Setuju (S)=Netral (N)=Tidak Setuju (TS)=Sangat Tidak Setuju (STS)=Pernyataan NegatifSangat setuju (SS)=Setuju (S)=Netral (N)=Tidak Setuju (TS)=Sangat Tidak Setuju (STS)=

13Skala Likert Contoh Praktis: Pernyataan bentuk checklistBerilah jawaban dengan tanda ( ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan pendapat saudara.

NOPERNYATAANALTERNATIF JAWABAN54321SSSNTSSTS1Pedoman pembuatan struktur organisasi Dewan Sekolah telah disosialisasikan2Dinas Pendidikan telah memiliki data sejumlah sekolah yang telah memiliki struktur organisasi Dewan SekolahInstrumen disebarkan pada 70 responden, kemudian hasilnya direkapitulasi dan dihitung skor

Sangat Setuju(SS)= 5Setuju(S)= 4Netral(N)= 3Tidak Setuju(TS)= 2Sangat Tidak Setuju(STS)= 114Skala LikertJUMLAH SKOR untuk: 2 orang yang menjawab 5 : 2 x 5 = 10 8 orang yang menjawab 4 : 8 x 4 = 32 15 orang yang menjawab 3 : 15 x 3 = 45 25 orang yang menjawab 2 : 25 x 2 = 50 20 orang yang menjawab 1 : 20 x 1 = 20_ Jumlah = 157 Untuk item No. 1: Jumlah skor ideal (skor tertinggi)= 5 x 70 = 350 Jumlah skor rendah= 1 x 70 = 70 Secara kontinum dapat dilihat, terletak pada daerah Netral:070140 157210280350

STSTSNSSS

157/350 x 100 %= 44,86 %15Sangat Setuju(SS)= 5Setuju(S)= 4Netral(N)= 3Tidak Setuju(TS)= 2Sangat Tidak Setuju(STS)= 1Presentase kelompok responden untuk item No.1 dapat dilihat seperti:020%40% 44,86% 60% 80% 100%

Sangat Lemah Cukup Kuat Sangat LemahKuat

Presentase untuk No. 1 = 44,86 % tergolong Cukup.Keterangan:Kriteria Interpretasi SkorAngka 0 % - 20 % = Sangat LemahAngka 21 % - 40 % = LemahAngka 41 % - 60 % = CukupAngka 61 % - 80 % = KuatAngka 81 % - 100% = Sangat KuatSkala Likert16Jika didasarkan pada kelompok responden, maka dapat diketahui bahwa:2 orang menyatakan Sangat Setuju (SS) = 2/70 x 100% = 2,86%8 orang menyatakan Setuju(S) = 6/70 x 100% = 11,43%15 orang menyatakan Netral(N) = 15/70 x 100% = 21,43%25 orang menyatakan Tidak Setuju(TS) = 25/70 x 100% = 35,71%20 orang menyatakan Sangat Tidak Setuju(STS) = 20/70 x 100% = 28,57%Skala Likert172. Skala GuttmanDigunakan untuk jawaban bersifat jelas (tegas) dan konsisten ya-tidak, benar-salah, positif-negatif, pernah-belum pernah, setuju-tidak setujuData yang diperoleh dapat berupa data interval atau rasio dikotomiSkala ini digunakan untuk mendapatkan jawaban jelas (tegas) dan konsisten tentang suatu permasalahan yang ditanyakanPerbedaan dengan skala Likert dengan skala Guttman ialah skala Likert terdapat jarak interval; 5, 4, 3, 2, dan 1 yaitu dari Sangat Setuju (SS) sampai dengan Sangat Tidak Setuju (STS), sedangkan pada skala Guttman hanya ada dua interval, yaitu: Benar (B) dan Salah (S).18ContohYakinkah anda, pergantian presiden dapat mengatasi persoalan bangsa:a. Yakinb. Tidak yakinApakah komentar Anda, jika Budiono mundur dari Wakil Presiden?a. Setujub. Tidak setuju

193. Skala Diferensial SemantikSkala Diferensial Semantik atau skala perbedaan semantik berisikan serangkaian karakteristik bipolar (dua kutub). Skala ini menunjukkan suatu keadaan yang saling bertentangan seperti panas dingin; popular tidak popular; lemah kuat; positif negatif; buruk baik; aktif pasif; dan sebagainya.Contoh: Penilaian kinerja pegawai, peran pimpinan, gaya kepimimpinan, prosedur kerja, produktivitas kerja, aktivitas guru di kelas, kontrol dan dukungan orangtua terhadap anaknya, dll20Contoh:

NetralCerdas Bodoh2 3 4 5 6 7

Skala Diferensial Semantik NetralTidak ramah Ramah 2 3 4 5 6 7

Dari contoh di atas, responden memberikan tanda (X) terhadap nilai yang sesuai dengan persepsinya.21Skala Diferensial SemantikContoh: Berilah tanda () pada skala yang paling cocok dengan Anda:Kontrol orang tua terhadap hubungan seksual di luar nikah.

KetatLonggarLemahKuatPositifNegatifBurukBaikAktifPasif

543215432154321543215432122Berdasarkan ke-3 skala pengukuran, yaitu Skala Likert, Skala Guttman, Skala Perbedaan Semantik, data yang diperoleh adalah data kualitatif yang dikuantitatifkan.Sedangkan Rating Scale yaitu data mentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan dalam pengertian kualitatif.Responden menjawab, misalnya: ketat longgar, sering dilakukan tidak pernah dilakukan, lemah kuat, positiif negatif, buruk baik, ini semua merupakan contoh data kualitatif.Dalam model Rating Scale, responden tidak akan menjawab dari data kualitatif yang sudah tersedia tersebut, tetapi menjawab salah satu dari jawaban kuantitatif yang telah disediakan. 4. Rating Scale23Contoh:Peneliti ingin mengetahui seberapa harmoniskah hubungan suami istri untuk menciptakan keluarga sejahtera. Berilah tanda () pada angka yang disediakan:

No. ItemPERNYATAAN TENTANG MENCIPTAKAN KELUARGA SEJAHTERAINTERVAL JAWABANSBBCBKBSTB543211Masalah Agama543212Manajemen pendidikan anak543213Pengaturan keuangan keluarga543214Perwujudan kasih sayang543215Masalah rekreasi543216Memilih sahabat-sahabat543217Aturan rumah tangga543218Adat kebiasaan543219Pandangan hidup5432110Cara bergaul dengan keluarga saudara5432111Pekerjaan istri5432112Keintiman hubungan suami istri5432113Pemeliharaan anak5432114Pembagian tugas rumah tangga54321Jumlah item = 1424Instrumen tersebut apabila dijadikan angket kemudian disebarkan kepada 25 responden, sebelum dianalisis, maka dapat ditabulasikan (rekapitulasi data), seperti berikut:Jumlah skor kriterium adalah apabila setiap item mendapat skor tertinggi.Jumlah skor kriterium = Skor tertinggi setiap item x Jumlah item x Jumlah responden= 5 x 14 x 25= 1750Rating Scale25Rekapitulasi Jawaban 25 responden tentang Menciptakan Keluarga SejahteraRating ScaleNo. RespondenJawaban Responden Untuk Nomor Ke-..Jumlah12345678910111213141.55253352525553552.54444455555444623.5333344455555559dstdst23.555554455555556824.5333355555555562254444445555533560Jumlah Skor Hasil Pengumpulan Data1400Jika Jumlah Skor Hasil Pengumpulan Data = 1400, maka:Keharmonisan hubungan suami istri untuk menciptakan keluarga sejahtera menurut 25 responden yaitu: (1400 1750) x 100% = 80% dari kriterium yang ditetapkan.26Apabila diinterpretasi nilai 80% terletak pada daerah Kuat, sedangkan nilai 1400 termasuk dalam kategori interval Baik.

Secara kontinum dapat dibuat kategori sebagai berikut:

020%40% 60% 80% 100%

Sangat Lemah Cukup Kuat Sangat LemahKuat

0350700 1050 1400 1750

SKB KB CB B SBRating Scale27Bentuk rating scale lebih fleksibel, tidak terbatas untuk pengukuran sikap saja, tapi juga persepsi responden terhadap gejala atau fenomena lainnyaMisal: skala untuk mengukur status sosial ekonomi, iptek, istansi dan lembaga, kinerja dosen, kegiatan PBM, kepuasan pelanggan, produktivitas kerja, motivasi pegawai, dll Pembuatan dan penyusunan instrumen rating scale yang penting harus dapat mengartikan atau mentafsirkan angka pada alternatif jawaban di setiap item instrumen.285. Skala ThurstoneMeminta responden untuk memilih pernyataan yang disetujui dari beberapa pertanyaan yang menyajikan pandangan yang berbedaUmunya, setiap item mempunyai nilai antara 1-10, tapi nilainya tidak diketahui respondenContoh: merekrut calon dosen sistem informasiDiberikan 10 pertanyaan, dan responden diminta mengisi 5 pertanyaan saja.29Skala Thurstone meminta responden untuk memilih pertanyaan yang disetujui dari beberapa pernyataan yang menyajikan pandangan-pandangan yang berbeda-beda.Umumnya setiap item mempunyai asosiasi nilai antara 1 s.d 10, tetapi nilainya tidak diketahui oleh responden.Pemberian nilai ini berdasarkan jumlah tertentu pernyataan yang dipilih oleh responden mengenai angket tersebut.Contoh: Merekrut calon dosen sistem informasi. Diberikan 10 pernyataan, dan responden diminta mengisi 5 pernyataan saja.Skala Thurstone30Contoh: Pilihlah 5 dari 10 pernyataan yang sesuai dengan persepsi saudara. Saya memilih pekerjaan sebagai dosen karena pekerjaan yang mulia dan terhormat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan.Bila saya seorang dosen Fakultas Teknik, saya akan mengusulkan agar mahasiswa Fakultas Teknik memakai simbol-simbol tertentu yang dapat dibanggakan.Saya merasa tersanjung bila saya lebih memiliki kemampuan dalam mengajarkan sesuatu dari pada menguasai bidang studi saja.Apa yang bisa dibanggakan oleh seorang dosen; bila gaji hanya pas-pasan, berangkat mengajar jalan kaki, di kampus sering berhadapan tugas kerjaan dengan masalah yang rumit dan mahasiswa yang bandel, dll. Senangnya menjadi seorang dosen apabila berhasil mendemonstrasikan pelajaran kepada mahasiswa yang menghadapi kesulitan di laboratorium.Sebagai dosen, saya bangga karena dosenlah sebagai pewaris ilmuwan yang mengajarkan para mahasiswa untuk dipersiapkan menjadi manusia yang tangguh, berkualitas, kreatif dan profesional untuk mengisi pembangunan bangsa.Semestinya gaji dosen lebih besar dari pada gaji pegawai lain.Apakah perlu dosen berbangga diri atas keberhasilan mahasiswa karena dosen sendiri sering tidak pernah merasa diawasi oleh dekannya.Sebaiknya dosen membimbing saya dengan sepenuh hati memberikan keilmuannya, karena jika saya menjadi dosen pembimbing nanti akan mewarisi ilmuna dan bisa dikembangkan sesuai dengan tuntutan zaman.Jika saya dosen Fakultas Teknik, saya akan menyembunyikan identitas saya.31Berdasarkan pernyataan item, dapat dianalisis dengan cara sebagai berikut:Peneliti memberikan kunci jawaban dan penilaian yang akurat.

Nilai tertinggi = 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 40 40 5 = 8Nilai terendah = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 15 5 = 3Skala ThurstoneNo. Item Pernyataan12345678910Nilai1076289435132Memberikan nilai sesuai dengan jawaban responden dan menghitung hasil rekapitulasi data responden.Misalnya; A (nama responden) menjawab:

Perhitungan= 10 + 7 + 6 + 8 + 9 = 40.Nilai= 40 5 = 8Kesimpulan : Nilai 8 dari A adalah mempunyai respon yang tinggi untuk menjadi dosen.

Skala ThurstoneNo. Item Pernyataan12345678910Jawaban Responden123-45----Nilai1076-89----33