1
Хичээл №4 (Хувилбар 1) Хамрах хүрээ: 7 дугаар анги Сэдэв: Зургийн цомог хийцгээе Зорилт: Цуглуулсан мэдээлэл, хувиргасан мэдээлэлдээ боловсруулалт хийх Цомог бүтээх Хичээлийн үе шат Суралцахуйн үйл ажиллагаа Багшийн үйл ажиллагаа (Б), Сурагчийн үйл ажиллагаа (С) : Анхаарах зүйл Үнэлгээ Багшийн санал Сэдэл үүсгэх Б: Өмнөх хичээл дээр үзүүлсэн цомгийг санаж байна уу? Түүнийг ямар програм дээр хийсэн билээ С: Movie Maker програм Үзүүлэн 4.1 Шийдвэрлэ х асуудлыг дэвшүүлж тавих Б: Өнөөдөр та нар юу хийхээр төлөвлөж ирсэн бэ? С: Төлөвлөгөөний дагуу програм хангамжаа сурч авах Б: Өнөөдрийн хичээлийн зорилтоо танилцуулна С: Хичээлийн гарчгийг тавина. “Зургийн цомог бүтээх” Movie Maker програмыг ашиглах Багуудаар өөрсдийн зорилгыг тодорхойлуулна. Мөн багш зорилтоо таниулна. Асуудал шийдвэрлэ х Багш сурагчдыг тодорхой багуудад хуваана. Багуудад ТӨМ тарааж өгнө Багаар хамтран ажиллахыг зөвлөнө - Сурагчид багшийн зааврын дагуу Movie Maker програмыг судлана - Програмаа ашиглан цомог хийнэ - Баг тус бүр дээр очиж зөвлөгөө өгнө. - Хийсэн бүтээлээ хадгална. Багшийн зааж байгаа хичээлийг компьютерт дагаж хийнэ Багууд өөрийн компьютер дээр ажиллана 1 – р баг: 2 – р баг: 3 – р баг: 4 – р баг: 5 – р баг: 6 - р баг 7 - р баг Нэгтгэн дүгнэх Movie Maker програмыг ашиглан цомог хийлээ Сурагчид өөрийн багийн зорилт биелсэн үгүйг илтгэнэ. Дараагийн зорилтоо дэвшүүлнэ. Үзүүлэн 4.2 Гэрийн даалгавар Хийсэн цомгоо хэрхэн сайжруулах талаар төлөвлөгөө гаргаж ирээрэй. Зургийн цомгоо гэрийхэндээ үзүүлээрэй. Ашиглах материал, хэрэглэгдэхүүн: - Баг бүхэнд хэрэглэгдэх компьютер. - Тараах материал - Багшийн бэлтгэсэн слайд, (Үзүүлэн 4.1-4.2) - Багшийн бүтээсэн цомог Үзүүлэн 4.1 Үзүүлэн 4.2 Хэдэн минутанд хэрхэн гүйцэтгэж буйг тодорхой дүгнэх. Тулгарч буй асуудлуудыг хэрхэн шийдвэрлэж буйг тэмдэглэх. Movie Maker програмын бүтцийн тухай заавар бэлтгэж ашиглуулах нь зүйтэй. Ямар ТӨМ байгаа, ямар зорилгоор ашиглаж буйнь хөтөлбөрт тодорхой тусаагүй.

7 r angi no4 medeelel damjuulah

  • Upload
    shulam

  • View
    1.079

  • Download
    5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 7 r angi no4 medeelel damjuulah

Хичээл №4 (Хувилбар 1)

Хамрах хүрээ: 7 дугаар ангиСэдэв: Зургийн цомог хийцгээеЗорилт:

• Цуглуулсан мэдээлэл, хувиргасан мэдээлэлдээ боловсруулалт хийх • Цомог бүтээх

Хичээлийн үе шат

Суралцахуйн үйл ажиллагаа Багшийн үйл ажиллагаа (Б),

Сурагчийн үйл ажиллагаа (С)

♣Анхаарах зүйл¶ Үнэлгээ

• Багшийн санал

Сэдэл үүсгэх

Б: Өмнөх хичээл дээр үзүүлсэн цомгийг санаж байна уу? Түүнийг ямар програм дээр хийсэн билээС: Movie Maker програм

• Үзүүлэн 4.1

Шийдвэрлэх асуудлыг дэвшүүлж тавих

Б: Өнөөдөр та нар юу хийхээр төлөвлөж ирсэн бэ?С: Төлөвлөгөөний дагуу програм хангамжаа сурч авахБ: Өнөөдрийн хичээлийн зорилтоо танилцуулна С: Хичээлийн гарчгийг тавина. “Зургийн цомог бүтээх” Movie Maker програмыг ашиглах

• Багуудаар өөрсдийн зорилгыг тодорхойлуулна. Мөн багш зорилтоо таниулна.

Асуудал шийдвэрлэх

• Багш сурагчдыг тодорхой багуудад хуваана. Багуудад ТӨМ тарааж өгнө

• Багаар хамтран ажиллахыг зөвлөнө

− Сурагчид багшийн зааврын дагуу Movie Maker програмыг судлана

− Програмаа ашиглан цомог хийнэ− Баг тус бүр дээр очиж зөвлөгөө

өгнө. − Хийсэн бүтээлээ хадгална.

• Багшийн зааж байгаа хичээлийг компьютерт дагаж хийнэ

• Багууд өөрийн компьютер дээр ажиллана

1 – р баг: 2 – р баг: 3 – р баг: 4 – р баг:5 – р баг:6 - р баг7 - р баг

Нэгтгэн дүгнэх

Movie Maker програмыг ашиглан цомог хийлээ

Сурагчид өөрийн багийн зорилт биелсэн үгүйг илтгэнэ. Дараагийн зорилтоо дэвшүүлнэ. Үзүүлэн 4.2

Гэрийн даалгавар

Хийсэн цомгоо хэрхэн сайжруулах талаар төлөвлөгөө гаргаж ирээрэй. Зургийн цомгоо гэрийхэндээ үзүүлээрэй.

Ашиглах материал, хэрэглэгдэхүүн:

- Баг бүхэнд хэрэглэгдэх компьютер.

- Тараах материал

- Багшийн бэлтгэсэн слайд, (Үзүүлэн 4.1-4.2)

- Багшийн бүтээсэн цомог

Үзүүлэн 4.1 Үзүүлэн 4.2

Хэдэн минутанд хэрхэн гүйцэтгэж буйг тодорхой дүгнэх.

Тулгарч буй асуудлуудыг хэрхэн шийдвэрлэж буйг

тэмдэглэх.

Movie Maker програмын бүтцийн тухай заавар бэлтгэж ашиглуулах нь зүйтэй.

Ямар ТӨМ байгаа, ямар зорилгоор ашиглаж буйнь хөтөлбөрт тодорхой тусаагүй.