Mochamad SirodjudinR.42/26

SMK DARUT TAQWA PURWOSARITAHUN PELAJARAN 2012/2013

Jl. Pesantren Ngalah 16 Sengonagung Purwosari, Telp/Fax (0343) 612026, Kodepos 67162

Website : www.smk-daruttaqwa.com, Email : smkdaruttaqwapurwosari@gmail.com

Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK)PLPG PSG RAYON 115 UM 2012

PLPG Tahap : VIRombel : 42Nama Peserta : Mochamad SirodjudinBidang Studi/Mapel : Teknik Komputer dan Jaringan/Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis GUIHotel : Aster BatuNo. Peserta : 12051952510010No. Absensi : 26

No Aspek Yang Dinilai Kriteria Skor1 Judul Spesifik, jelas menggambarkan masalah yang diteliti, tindakan untuk

mengatasi masalah, hasil yang diharapkan, dan tempat penelitian. Tidak lebih dari 20 kata (skor maks=5)

Peningkatan prestasi belajar tentang menginstalasi sistem operasi berbasis GUI melalui model kooperatif STAD dan kelompok praktikum pada siswa kelas XTKJ1 SMK Daruttaqwa Purwosari.

2 Pendahuluan a. Masalahnya nyata, jelas, dan mendesak (skor maks=5)b. Penyebab masalahnya jelas (skor maks=5)c. Masalah dan penyebabnya diidentifikasi secara jelas (skor maks=5)

Era globalisasi yang penuh dengan kompetitif merupakan tantangan bagi dunia pendidikan. Teknologi pembelajaran inovatif seyogyanya dikembangkan dengan cara mengadaptasi atau mengadopsi teknologi pembelajaran inovatif yang memenuhi standar internasional. Hal ini tidak lain merupakan salah satu upaya untuk memenuhi amanat salah satu kebijakan inovatif, yaitu mutu lulusan tidak cukup bila diukur dengan standar lokal atau nasional saja. (Mohamad Nur, 2003)

Pendidikan Nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab (UURI No. 20 Th. 2003).

Tujuan ini dituangkan dalam tujuan pembelajaran di SMK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan khususnya bidang studi Menginstalasi sistem operasi berbasis GUI yaitu melatih cara berfikir dan bernalar, mengembangkan aktifitas kreatif, mengembangkan kemampuan memecahkan masalah, mengembangkan kemampuan menyampaikan infomasi atau mengkomunikasikan gagasan dalam hal yang berkaitan dengan sistem operasi berbasis GUI.

Melihat betapa pesatnya perkembangan software terutama kategori sistem operasi berbasis GUI, maka sebagai guru di SMK yang mengajarkan dasar-dasar komputer merasa terpanggil untuk senantiasa berusaha meningkatkan pembelajaran dan hasil belajar, agar peserta didik bisa memahami konsep dari sistem operasi berbasis GUI. Sehingga bila ada update terbaru dari sistem operasi, peserta didik bisa segera menyesuaikan diri.

Pembelajaran sehari-hari menggunakan metode ceramah dan demonstrasi serta praktikum secara individual, dan interaksi antara siswa yang pandai, sedang, dan normal masih kurang. Hal ini terbukti sebagian besar siswa masih merasa belum paham betul dari materi yang telah disampaikan. Sering jika diadakan tes, masih banyak siswa yang nilainya masih di bawah standar.

Menyikapi kondisi tersebut penulis sebagai guru SMK TKJ harus menyiapkan peserta didik agar mampu menginstall berbagai jenis sistem operasi berbasis GUI sesuai dengan perkembangannya. Sehingga penulis harus selalu berusaha memperbaiki pembelajaran dengan mengkondisikan pembelajaran yang memudahkan, mengasyikkan, dan menyenangkan bagi siswa. Usaha tersebut akan diwujudkan dalam suatu penelitian tindakan kelas yang akan menerapkan pembelajaran STAD dan kelompok praktikum.

Model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Devision) adalah salah satu pembelajaran kooperatif yang dikembangkan berdasarkan teori belajar Kognitif-Konstruktivis yang diyakini oleh pencetusnya Vygotsky memiliki keunggulan yaitu fungsi mental yang lebih tinggi akan muncul dalam percakapan atau kerjasama antar individu. (Depag RI, 2004). STAD juga memiliki keunggulan bahwa siswa yang dikelompokkan secara heterogen berdasarkan kemampuan siswa akan terjadi interaksi yang positif dalam menyelesaikan masalah, seperti tutor sebaya dan lain-lain. Jika sebelumnya tidak ada interaksi antar individu, maka dalam STAD siswa dapat bekerja sama dalam menyelesaikan masalah sampai semua anggota kelompok dapat menyelesaikan masalah. Kelompok dikatakan tidak selesai jika ada anggotanya yang belum selesai.

Kelompok praktikum adalah praktikum yang dikelompokkan ke dalam kelompok yang kecil yang berisi 2 atau 3 orang. Sehingga praktikum yang biasanya membingungkan menjadi lebih menyenangkan dan anggota kelompok bisa saling bertukar pikiran tentang materi praktikum sehingga akhirnya semangat

Mochamad SirodjudinR.42/26

SMK DARUT TAQWA PURWOSARITAHUN PELAJARAN 2012/2013

Jl. Pesantren Ngalah 16 Sengonagung Purwosari, Telp/Fax (0343) 612026, Kodepos 67162

Website : www.smk-daruttaqwa.com, Email : smkdaruttaqwapurwosari@gmail.com

belajar siswa meningkat dan hasil belajar juga meningkat.3 Rumusan masalah

dan pemecahannya

a. Rumusan masalah spesifik khas PTK (skor maks=5)b. Bentuk tindakan sesuai dengan pemecahan masalah (skor maks=5)c. Jelas indikator keberhasilannya (skor maks=5)

Untuk memberi batasan permasalahan agar lebih jelas dan terarah, maka perlu dirumuskan permasalahan yang akan dibahas, yaitu sebagai berikut:1. Bagaimanakah pembelajaran model kooperatif STAD dapat meningkatkan prestasi siswa tentang

menginstalasi sistem operasi berbasis GUI?2. Bagaimanakah kelompok praktikum dapat meningkatkan prestasi siswa tentang menginstalasi sistem

operasi berbasis GUI?4 Tujuan Kesesuaian tujuan dengan rumusan masalah (skor maks=5)Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mengetahui :1. Pembelajaran model kooperatif STAD dapat meningkatkan prestasi siswa tentang menginstalasi sistem

operasi berbasis GUI. 2. Kelompok praktikum dapat meningkatkan prestasi siswa tentang menginstalasi sistem operasi berbasis

GUI.5 Manfaat Manfaat yang diharapkan jelas, apa dan untuk siapa (skor maks=5)Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada :1. Siswa, agar mendapatkan pengalaman belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan mengasyikkan.2. Guru, agar dapat menambah wawasan dan informasi tentang pilihan berbagai bentuk- bentuk strategi

pembelajaran, khususnya pembelajaran mengisntalasi sistem operasi berbasis GUI.3. Lembaga pendidikan, diharapkan dapat memberikan informasi dalam peningkatan kualitas pendidikan.4. Penelitian lanjutan, sebagai bahan rujukan dalam penelitian selanjutnya.6 Kajian Pustaka a. Substansi kajian relevan dengan permasalahan (skor maks=5)

b. Isinya berupa kerangka teoretik bersifat pemecahan masalah (skor maks=5)

Untuk memperjelas permasalahan yang akan diteliti, maka perlu dijelaskan definisi operasinal sebagai berikut:1. Peningkatan adalah suatu usaha untuk menjadikan lebih baik atau lebih bermutu, lebih berdaya guna

dan berhasil guna. (Kamus Besar Bahasa Indonesia)2. Prestasi belajar merupakan salah satu bukti yang menunjukkan kemampuan atau keberhasilan

seseorang yang melakukan proses belajar sesuai dengan bobot yang berhasil diraihnya. (Winkel, 1996)3. Menginstalasi merupakan proses pemasangan. (Kamus Besar Bahasa Indonesia)4. Sistem operasi berbasis GUI merupakan software yang digunakan untuk mendayagunakan sumberdaya

yang ada pada komputer dimana interfacenya menggunakan interface grafis yang mudah digunakan. (Wikipedia)

5. Model kooperatif STAD adalah merupakan suatu model pengajaran dimana siswa belajar dalam kelompok-kelompok kecil yang memiliki tingkat kemampuan berbeda. Dalam menyelesaikan tugas kelompok, setiap anggota saling bekerja sama dan membantu untuk memahami suatu bahan pembelajaran. Belajar belum selesai jika salah satu teman dalam kelompok belum menguasai bahan pembelajaran. (Depag RI, 2004)

6. Kelompok praktikum merupakan strategi pembelajaran yang memungkinkan praktikan dapat mempraktekkan secara empiris dalam belajar mengintegrasikan kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif menggunakan sarana Laboratorium secara berkelompok. (Wikipedia)

Penelitian terdahulu yang relevan:1. Peningkatan proses pembelajaran tentang troubleshooting merakit personal komputer melalui model

kooperatif stad dan kuis pada siswa kelas X TKJ SMKN1 Malang2. Peningkatan prestasi belajar tentang pemahaman penerapan ip address melalui model kooperatif stad

pada siswa kelas XI TKJ SMKN1 KediriHipotesa awal:Dengan menggunakan metode STAD dan kelompok praktikum, prestasi siswa XTKJ1 SMK Daruttaqwa Purwosari di bidang menginstalasi sistem operasi berbasis GUI bisa ditingkatkan.7 Metode Penelitian a. Kejelasan pendekatan dan rancangan

b. Kejelasan siklus dan deskripsi tindakanc. Kejelasan latar dan subyek peneltitiand. Kejelasan teknik pengumpulan data dan analisisnya

Mochamad SirodjudinR.42/26

SMK DARUT TAQWA PURWOSARITAHUN PELAJARAN 2012/2013

Jl. Pesantren Ngalah 16 Sengonagung Purwosari, Telp/Fax (0343) 612026, Kodepos 67162

Website : www.smk-daruttaqwa.com, Email : smkdaruttaqwapurwosari@gmail.com