Upload
sma-negeri-3-kota-tegal
View
411
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SIAPA GURU YG PALING ANDA KAGUMI
SEWAKTU DI SMA?MATA PELAJARAN APA YG
PALING ANDA SENANGI WAKTU SMA?
SIAPA GURU SMA YANG PANDAI MENERANGKAN?
BEL SELESAI PELAJARAN….. SISWA
TETAP ASYIK ….TIDAK…..
GURU TDK MASUK, SISWA…..WADUH BU…..TDK MASUK
SISWA:…..TDK BU….YG BETUL…….
BU….GIMANA SAYA KAN………
BU….SAYA BOLEH TANYA TTG…………
SAIMS
GIMANA AGAR ANAK ASYIK BELAJAR
• AGAR SISWA SEMANGAT BELAJAR
• AGAR SISWA MUDAH MENGERTI
PERTANYAAN GURU
KOMPETENSISISWA YG INGIN
DICAPAI
KARATERISTIKSISWA: BEKAL
AWAL & TIPOLOGIBELAJAR DSB
MATERI YGDIPELAJARI
KEGIATAN BELAJARYG DPT MEMBERIPENGALAMAN YG
SESUAI….
MODELPEMBELAJARAN
YANG COCOK
SITUASIBELAJARSAAT ITU
SARANA,GURU DSB
SENSORYREGISTER(Apakah
ada perhatian?
)
REHEARSALBUFFER
(Apakah dpt difahami?)
SELF ADDRESSABLE
MEMORY BANK
(Memori jangka
panjang)
LEWAT/HILANG LUPA
NO
YES
NO
YES
Apakah sesuai dg keperluan?Apakah sesuai dg hobi?
Apakah bekal awalnya cukup?Apakah sesuai dg tk kognitif?
SKEMA PROSES PEROLEHAN INFORMASI
Terjadi proses: ASIMILAI/ASOSIASI
MemoriJangka Pendek
STIMU-LUS..
KOMPETENSI(Bloom)
AFEKTIF
PSIKOMOTOR
KOGNITIF
• COMPREHENSION
• KNOWLEDGE
• APPLICATION
ANALYSIS• SYNTHESI
S• EVALUATION• CREATION
• SIMPLE ADAPTIVE SKILL
• COMPOUND ADAPTIVE SKILL
• COMPLEX ADAPTIVE SKILL
• RECIEVING• RESPONDING
• VALUEING
• ORGANIZING
• CHARACTERIZATION
MODALITASBELAJAR
VISUAL.. AUDOTORIAL.. KINESTETIK
FIELD DEPENDENT … FIELD INDEPENDENT
INTTUITOR…. SENSOR
THINKER .. FEELER
Anakku potensinya
bidang apa yaa…* LOGIS MATEMATIS: pandai berpikir analisis matematis, deduktif……
* SPASIAL VISUAL: pandai berabstraksi dg citra gambar, menghubungkan antar ruang-citra…..
* MUSIKAL: pandai berpikir dalam irama melodi, peka thd intonasi suara…………..
* LINGUISTIK: pandai berpikir dg kata-kata, ungkapan..……
* INTERPERSONAL: pandai melakukan bergaul, berkomunikasi dg orang lain, ….
* INTRAPERSONAL: pandai berpikir reflektif, menuangkan dlm gambar/tulisan…..* KINESTETIK: berpikir sensasi dg
gerakan fisik, ……
* NATURALIS: berpikir dg acuan alam, mengakrapi kondisi alam sekitar ……
MODEL PEMBELAJARAN(Richard Arend)
Pembelajaran Langsung (Direct Instruction).
Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning).
Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Learning).
Diskusi (Discussion).Pembelajaran Berstrategi (Learning
Strategies)
Rangkuman Model Pembelajaran (Arend)
Nama ModelPembelajaran
Pembelajaran Langsung
(Direct Instruction)
Pembelajaran Kooperatif
(Cooperative Learning)
Pembelajaran Berdasarkan
Masalah (Problem
Based Instruction)
Diskusi (Discussion)
Pembelajaran Berstrategi (Learning
Strategies)
Hasil Belajar Pengetahuan deklaratif dasar; keterampilan akademik.
Keterampilan akademik dan sosial.
Keterampilan akademik dan inkuiri.
Diskursus dan keterampilan sosial.
Keterampilan kognitif dan meta kognitif.
Ciri Pembelajaran
Presentasi yg jelas, demons-trasi dan analisis tugas.
Kerja kelom-pok dengan ganjaran ke-lompok dan tugas terstruk-tur.
Proyek berda-sarkan inkuiri yang dikerja-kan secara kelompok.
Diskusi kelompok.
Pengajaran eksplisit, pengejaran resiprokal.
Karateristik Lingkungan
Terstruktur secara ketat, lingkungan terpusat kepada guru.
Fleksibel, demokratis, lingkungan terpusat kepa-da siswa.
Fleksibel, lingkungan terpusat pada kegiatan inkuiri.
Reflektif, menerapkan dialog terbuka.
Reflektif, menerapkan pada belajar bagaimana cara belajar.
Karateristik siswa/materi ajar ………………..?????????????.......