2
Colegio Arcángel Gabriel PAUTA DE EVALUACIÓN: “FIESTAS PATRIAS 2011” ¿Para qué es la siguiente actividad? (Objetivos) - La siguiente actividad tiene como objetivo que desarrolles tus habilidades de trabajo en equipo. 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTIVIDAD Los y las bailarines deben preocuparse de música y vestuario La nota coef. 1 es grupal pero en casos excepcionales se aplicará de manera individual 2. PAUTA DE EVALUACIÓN ETAPA CONTENIDO INDICADORES Destacad o (3) Lograd o (2) Insufici ente (1) Primer a etapa: Ensayo s Contenidos Procedimentale s Se encargan de la música Organizan estructura del baile Contenidos Actitudinales Ensayan en equipo Siguen indicaciones de persona a cargo Respetan a los cursos que están en clases Utilizan el tiempo de manera provechosa (muy subjetivo el hecho de que sea en forma provechosa) Ensayan con respeto y tranquilidad Segund a etapa: Ensayo genera l 1 Contenidos Procedimentale s Presentan música acorde (cambiar término acorde con algo más específico) “según baile asignado” Presentan estructura general del baile Cada estudiante sigue su rol asignado Contenidos Actitudinales Llega puntual al ensayo (Como curso o individual?) Ensayan con orden y respeto Siguen instrucciones de las personas a cargo (Profesores o líder de grupo) Bailan con actitud adecuada al tema Cumplen con asistencia Tercer a Etapa: Ensayo genera l 2 Contenidos Procedimentale s Presentan música mezclada. Premezclada, o lista para ser presentada. El baile está completamente estructurado Cada estudiante sigue su rol asignado Contenidos Actitudinales Llega puntual al ensayo Ensayan con orden y respeto

63673529 Pauta de Evaluacion Bailes 18

Embed Size (px)

DESCRIPTION

bailes del 18

Citation preview

Page 1: 63673529 Pauta de Evaluacion Bailes 18

Colegio Arcángel Gabriel

PAUTA DE EVALUACIÓN: “FIESTAS PATRIAS 2011”

¿Para qué es la siguiente actividad? (Objetivos)- La siguiente actividad tiene como objetivo que desarrolles tus habilidades de trabajo en equipo.

1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTIVIDAD

Los y las bailarines deben preocuparse de música y vestuario La nota coef. 1 es grupal pero en casos excepcionales se aplicará de manera

individual

2. PAUTA DE EVALUACIÓN

ETAPA CONTENIDO INDICADORES Destacado (3)

Logrado(2)

Insuficiente (1)

Primera etapa:

Ensayos

Contenidos Procedimentales

Se encargan de la músicaOrganizan estructura del baile

Contenidos Actitudinales

Ensayan en equipo

Siguen indicaciones de persona a cargoRespetan a los cursos que están en clasesUtilizan el tiempo de manera provechosa(muy subjetivo el hecho de que sea en forma provechosa)Ensayan con respeto y tranquilidad

Segunda etapa:

Ensayo general

1

Contenidos Procedimentales

Presentan música acorde (cambiar término acorde con algo más específico) “según baile asignado”Presentan estructura general del baileCada estudiante sigue su rol asignado

Contenidos Actitudinales

Llega puntual al ensayo (Como curso o individual?)Ensayan con orden y respetoSiguen instrucciones de las personas a cargo (Profesores o líder de grupo)Bailan con actitud adecuada al temaCumplen con asistencia

TerceraEtapa:

Ensayo general

2

Contenidos Procedimentales

Presentan música mezclada. Premezclada, o lista para ser presentada.El baile está completamente estructuradoCada estudiante sigue su rol asignado

Contenidos Actitudinales

Llega puntual al ensayoEnsayan con orden y respeto Siguen instrucciones de las personas a cargo

Cumplen con asistencia

Cuarta etapa:

MuestraFinal

ContenidosProcedimentales

Presentan vestuario correspondiente Entran y salen de escena ordenadamenteEl baile es coordinado y ordenado

Contenidos Actitudinales

Llegan a la horaSiguen instrucciones de personas a cargoRespetan los bailes de los demás cursosBailan con actitud adecuada al temaCumplen con asistencia (Hay algún acuerdo, ¿Qué pasa con los estudiantes que faltan ese día?, esto afectaría al resto del curso?

CURSO: PAÍS:INTEGRANTES DEL BAILE:

PUNTAJE IDEAL: 105PUNTAJE REAL:

Page 2: 63673529 Pauta de Evaluacion Bailes 18

NOTA FINAL: