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Autonoma de SanAutonoma de San 大学医学院教授大学医学院教授Luis PotosiLuis Potosi ，， S.L.P.S.L.P. 墨西哥墨西哥

博士研究生（博士研究生（ PhD CandidatePhD Candidate ））British Columbia British Columbia 大学大学

Vancouver, Vancouver, 加拿大加拿大

预后研究中的提问 预后研究中的提问 为什么问：为什么问：– 公正？公正？– 研究的假设研究的假设 // 目的？目的？如何问：如何问：– 群组组合是一个开始吗？ 群组组合是一个开始吗？ – 结果使用的标准客观吗？ 结果使用的标准客观吗？ – 结果的评估是“双盲”吗？ 结果的评估是“双盲”吗？ – 诊断怀疑误差和预计误差避免了吗？诊断怀疑误差和预计误差避免了吗？

预后研究中的提问 预后研究中的提问 问谁： 问谁： – 研究样本被清楚地描述了吗？ 研究样本被清楚地描述了吗？ – 转诊模式描述了吗？转诊模式描述了吗？– 有转诊滤过误差或诊断获取误差的证据吗？有转诊滤过误差或诊断获取误差的证据吗？– 作者对每一位适合研究却没能进入的病人有说作者对每一位适合研究却没能进入的病人有说

明吗？ 明吗？ – 彻底的后续工作有完成吗？彻底的后续工作有完成吗？

预后研究中的提问 预后研究中的提问 问什么：问什么：– 对已知的预后因子的调整有实施吗（治疗获取对已知的预后因子的调整有实施吗（治疗获取

误差）误差） ? ? – LEADLEAD 时间误差有考虑吗时间误差有考虑吗 ??– 后续的失访者被合适地处理了吗？ 后续的失访者被合适地处理了吗？ – 他们的临床状态有很大影响吗？他们的临床状态有很大影响吗？– 临床所有相关结果都报告了吗？临床所有相关结果都报告了吗？

预后研究中的提问 预后研究中的提问 问多少？ 问多少？ – 统计的重要性考虑了吗？统计的重要性考虑了吗？– 适当地利用了统计测试吗？适当地利用了统计测试吗？– 有提供风险测量吗？ 有提供风险测量吗？ – 要发现重要的结果，研究（样本）足够大吗？要发现重要的结果，研究（样本）足够大吗？– 如果没有发现更多的风险，有考虑研究的作用如果没有发现更多的风险，有考虑研究的作用

吗？吗？

预后研究中的提问 预后研究中的提问 于是呢？ 于是呢？ – 结果的临床意义大吗？ 结果的临床意义大吗？ – 有充分地描述结果（和病人），使之一般化用有充分地描述结果（和病人），使之一般化用

于临床实践吗？于临床实践吗？– 你的诊治中治疗干预可行吗？你的诊治中治疗干预可行吗？