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风. 风是怎样形成的?. 风是空气的水平运动。. 测量风的两个基本要素: 风向和风速。 它们是怎样测量?. 风向 : (8种). 指风吹来的方向. 风向的天气符号用一短线表示,如:东风 . 风向标 风速仪. 实验:. 讨论: 根据纸飞机的指向,说说气象观测中,风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向? 在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向?. 1 、风速: 单位时间内空气流动的距离。 2、度量单位: 米/秒 千米/时 (风速常用风级表示) 3、气象观测中是用风向标 和风速仪来测风向和风速的。. 3级 微风. 0级 无风. 4级 和风. - PowerPoint PPT Presentation
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风
风是怎样形成的?
测量风的两个基本要素:
风向和风速。
它们是怎样测量?
风是空气的水平运动。
风向 :
(8种)
风向的天气符号用一短线表示,如:东风
指风吹来的方向
风向标
风速仪
实验:
讨论:
根据纸飞机的指向,说说气象观测中,风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向?
在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向?
1、风速:
单位时间内空气流动的距离。
2、度量单位:
米/秒 千米/时
(风速常用风级表示)
3、气象观测中是用风向标 和风速仪来测风向和风速的。
0级 无风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
7级 疾风
9级 烈风
5级 清劲风
8级 大风
11级 暴风
12级 飓风
10级 狂风 .
答: 1)风也是一种资源,利用风能发电、行船、运动;
2)危害:刮倒建筑物、毁坏农作物,形成风暴潮、倾覆船只等。
思考:1、风可以为我们做些什么有益的事?2、大风常常会造成哪些危害?
风铃