žП/5В011700-Казак тили мен әдебиеті ОП... · Web viewБіліктілік пен лауазымдар Қазақстан Республикасы Еңбек

Білім беру бағдарламасы Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінде даярланғанОбразовательная программа разработана Кызылординским государственным университетом имени Коркыт атаEducational program is developed by Kyzylorda State University after Korkyt Ata

2.Дайындағандар:Разработчики:Developers:

Аты-жөніФамилия, имя, отчествоангл

Ғылыми дәрежесіУченая степеньангл

Ғылыми атағыУченое званиеангл

ҚызметіДолжностьангл

Ғабит Әнешұлы Тұяқбаев

Туякбаев Габит Анешович

Tuyakbaev Gabit Aneshovich

Филология ғылымдарының кандидаты

Кандидат филологических наук

Candidate of Philology

Доцент

Доцент

Assistant professor

Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасының меңгерушісі

Заведущий кафедрой «Казахский язык, литература и журналистика»

Supervisor of the department Kazakh language, literature and journalism

Аман Мәделханұлы АбасиловАбасилов Аман МаделхановичAman Abasilov Madelhanovich

Филология ғылымдарының кандидатыКандидат филологических наукCandidate of Philology

қауымдастырылған профессор міндетін атқарушыи.о.ассоцированный профессорdeputy assotsirovanny professor

Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасының қауымдастырылған профессор міндетін атқарушыАссоцированный профессор кафедры «Казахский язык, литература и журналистика»Assotsirovanny professor of chair Kazakh language, literature and journalism

5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы әлеуметтік әріптестік пен әлеуметтік және еңбек қатынастарын реттеу жөніндегі республикалық үшжақты комиссияның 2016ж 16 наурыздағы хаттамасымен бекітілген «Ұлттық біліктілік шеңбері»;

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген «Жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты»,13.05.2016ж.№292 бұйрығымен өзгерістер енгізілген;

Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиеті. ҚР МЖМБС 6.08.073.-2010

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 5 шілдеде №425 (17-қосымша) бұйрығымен бекітілген 5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығының үлгілік оқу жоспары негізінде әзірленген. Образовательная программа 5В011700- казахский язык и литература разработана на основании Национальной рамки квалификации, утвержденной протоколом от 16 марта 2016 года республиканской трехсторонней комиссией по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений;

Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования, утвержденного Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080с изменениеми и дополнениями от 13.05.2016г. №292;

Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан. По специальности 5В011700-Казахский язык и литература. ГОСО РК 6.08.073.-2010

Типового учебного плана по специальности 5В011700-Казахский язык и литература утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 5 июля 2016 года № 425 (приложение 17).

The educational program specialty 5В011700 – Kazakh language and literature is developed on the basis National Qualifications Framework approved by the Protocol of 16 march 2016 goda Republican tripartite commission on social partnership and regulation of social and labor relations;

State educational standards of postgraduate education, approved by Government of the Republic of Kazakhstan from August 23, 2012 № 1080 with changes and additions from 13.05.2016g №292;

State Overall Compulsory Educational Standart of the Republic of Kazakhstan, 5В011700 – Kazakh language and literature, SOSE RK 6.08.073.-2010

Standard curriculum approved by Order of Minister of Education and Science of the Republic of Kazakhstan from 5.07.2016 № 425 (appendix 17 ).

МАЗМҰНЫ

1. Білім бағдарламасының паспорты1.1 Біліктілік және лауазымдық тізбесі1.2 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалаврының

біліктілік сипаттамасы2. 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру

бағдарламасының мақсаты мен міндеттері3 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша түлекте білім беру

бағдарламасын меңгеру нәтижесінде қалыптасатын құзыреттіліктер4 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру

бағдаламаның мазмұны4.1 Типтік оқу жоспары4.2 Модульдердің сипаттамасы4.3 Білім беру бағдарлама бойынша қалыптасатын жалпы құзыреттіліктер 4.4 Мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының модульдері бөлінісінде

игерілетін кредиттер көлемін көрсететін жиынтық кестесі

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы1.1 Перечень квалификаций и должностей1.2 Квалификационная характеристика выпускника образовательной программы2 Цели и задачи образовательной программы по специальности 5В011700 –

Казахский язык и литература 3 Компетенции выпускника по специальности 5В011700 – Казахский язык и

литература, формируемые в результате освоения образовательной программы4 Содержание образовательной программы по специальности 5В011700 –

Казахский язык и литература 4.1 Типовой учебный план4.2 Описание модулей4.3 Общие компетенции, формируемые образовательной программой4.4 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов в разрезе модулей

образовательной программы

CONTENT1. Passport of an educational program1.1 List of qualifications and positions1.2 Qualification characteristic of the graduate of an educational program 2 The purpose and problems of an educational program in the specialty 5B011700 – the Kazakh language and literature 3 Competences of the graduate in the specialty 5B011700 – the Kazakh language and literature formed as a result of development of an educational program 4 Maintenance of an educational program in the specialty 5B011700 – Kazakh language and literature 4.1 Standard curriculum 4.2 Description of modules4.3 The general competences formed by an educational program 4.4 The summary table reflecting the volume of the mastered credits in a section of modules of an educational program

1. Білім бағдарламасының паспорты

1.1 Біліктілік және лауазымдар тізбесі

Аталған білім бағдарламасын бітіруші тұлғаларына 5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша «білім бакалавры» академиялық дәрежесі және қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі біліктілік беріледі.

Біліктілік пен лауазымдар Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 25 қараша 2010 жылғы №385-ө бұйрығымен бекітілген «Басшылар, мамандар және басқа қызметкерлер лауазымдарының біліктілік анықтамалығына» және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі №338 бұйрығымен бекітілген «Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларына» сәйкес анықталады.1.2 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалаврының біліктілік сипаттамасы1.2.1 Кәсіби қызмет саласы5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалавры өзінің кәсіби қызметін білім беру саласында атқарады.1.2.2. Кәсіби қызмет нысандары5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалавры кәсіби қызметінің нысандары – мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу ұйымдары; бастауыш, негізгі және бейіндік мектептер; мамандандырылған мектептер; техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары болып табылады.1.2.3. Кәсіби қызмет пәні5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалаврының кәсіби қызметінің пәні – қазақ тілі мен әдебиеті, әлемдік және ұлттық руханият, мандылық пен адамгершілік тәрбиесі, ізгілендіру, қоғамның жоғары саналы азаматын қалыптастыру болып табылады.1.2.4. Кәсіби қызмет түрлері5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалаврының кәсіби қызмет түрлері:-білім беру (педагогикалық)-жалпы білім беретін орта мектептерде, лицей, гимназияларда, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында;- ғылыми-зерттеу (ғылыми-зерттеу мекемелерінде кіші ғылыми қызметкер);-әдеби-шығармашылық (әдеби, мәденимекемелерде, баспа орындарында);-ұйымдастыру-басқару (орта мектептерде, гимназиялар мен лицей, колледждерде мамандығына тікелей қатысы бар мекемелерде);-өндірістік-басқарушылық (мемлекеттік органдарда, түрлі кәсіпорын, өндіріс орындарындаіс-қағаздары мен құжаттар бөлімдерінде);-әдеби кеңесші болып табылады.КС бойынша1) оқыту; 2) тәрбиелеу;

3) әдістемелік; 4) зерттеушілік; 5) әлеуметтік-коммуникативтік.

1.2.5. Кәсіби қызмет функциялары5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалаврының кәсіби қызмет функциялары:-жалпы білім беретін орта мектептерде, гимназиялар мен лицейлерде, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінен дәріс беру;-мамандығына қатысты ғылыми, әдеби, мәдени шаралар ұйымдастыру болып табылады.

1. Паспорт образовательной программы

1.1 Перечень квалификаций и должностей Выпускнику по данной образовательной программе присваивается академическая степень «бакалавр образования по специальности «5В011700- Казахский язык и литература».

Бакалавры по специальности «5В011700- Казахский язык и литература» могут занимать квалификации и должности согласно утвержденному приказу Министерства труда и социальной защиты населения №385-ө от 25 ноября 2010 года «Справочнику квалификационных характеристик руководящих, специальных и иных должностей» и утвержденному приказом Министерства Образования и науки №338 от 13 июля 2009 года «Примерным квалификационным характеристикам педагогических работников и приравненных им».

1.2 Квалификационная характеристика выпускника образовательной программы «5В011700- Казахский язык и литература» 1.2.1 Сфера профессиональной деятельностиСферой профессиональной деятельности является образование1.2.2 Объекты профессиональной деятельностиОбъектами профессиональной деятельности выпускников являются организации дошколного образования и воспитания, начальные, основные и профильные школы, специализированные школы, технические, профессиональные и другие учреждения послесреднего образования.1.2.3 Предметы профессиональной деятельностиПредметами профессиональной деятельности бакалавра по специальности «5В011700- Казахский язык и литература» является – казахский язык и литература, мировое и национальное наследие, духовное и нравственное воспитание, гуманизация, воспитание высоконравственной личности.1.2.4 Виды профессиональной деятельности.Бакалавр специальности «5В011700- Казахский язык и литература» может выполнять следующие виды профессиональной деятельности: -образование (педагогическое) - общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, технические, профессиональные, других после средней школы учреждениях;- научно-исследовательский (научно-исследовательские учреждения – младший научный сотрудник);

-литературно-творческих (литературьных, культурных, полиграфических учреждениях);-организационных-управленческих (средних школах, гимназиях и лицеях, колледжах, учреждениях имеющих прямое отношение данной специальности);-производственно-управленческих (госорганах, различных предприятиях, в производстве – отделах делопроизводства и документооборота);-литературным консультантом. 1.2.5 Функции профессиональной деятельностиБакалавр специальности «5В011700- Казахский язык и литература» в соответствии с базовой и профильной подготовкой может выполнять на объектах профессиональной деятельности следующие функции: - преподавание предмета казахский язык и литература в общеобразовательных школах, гимназиях и лицеях, образовательных организациях послесреднего школы;- организация научных, литературных, культурных мероприятий по специальности.

1. Passport of an educational program

1.1 List of qualifications and positions On this educational program the academic degree "the bachelor of education in "the 5V011700-Kazakh language and literature" is appropriated to the graduate. Bachelors in "the 5V011700-Kazakh language and literature" can hold qualifications and positions according to approved as the order of the Ministry of Labour and Social Protection of the population No. 385-ө of November 25, 2010 to "The reference book of qualification harakteristka of the leading, special and other positions" and Obrozavaniya approved by the order of the Ministry and science No. 338 of July 13, 2009 "To approximate qualification characteristics of pedagogical workers and equated by it".

1.2 Qualification characteristic of the graduate of an educational program "5V011700-Kazakh language and literature" 1.2.1 Sphere of professional activityThe sphere of professional activity is education

1.2.2 Objects of professional activityObjects of professional activity of graduates are the initial step of comprehensive school, teacher training colleges, schools, institutes of professional development, Departments of Education.

1.2.3 Subjects of professional activitySubjects of professional activity of the bachelor in "the 5V011700-Kazakh language and literature" is implementation of requirements of the Concept of a development of education of the Republic of Kazakhstan in the conditions of the organization of pedagogical process of comprehensive schools and methodical work in establishments of education 1.2.4 Types of professional activity.The bachelor of the specialty "5V011700-Kazakh language and literature" can carry out the following types of professional activity: organizational and technological activity: the organization of process of training and education on the basis of pedagogical technologiesadministrative and pedagogical activity: management in education

diagnosticheky: studying of the personality, results of training, education and development design activity: modeling of education at sredny school research activity: creative search in the solution of problems of education, studying of pedagogical experience, a reflection 1.2.5 Functions of professional activityThe bachelor of the specialty "5V011700-Kazakh language and literature" according to basic and profile preparation can carry out the following functions on objects of professional activity: F1 - Diagnostics of personal potential of pupils.Ф 2 - Creation of model of formation of the personality.Ф 3 - Design organizational, methodical and specificationsФ 4 - Creation of model of educational activity of pupilsФ 5 - Creation of conditions for disclosure of the personal and professional potential (qualities) which is trainedФ 6 - the Reflection and correction of own activity.Ф 7 - Carrying out monitoring of quality of training

2 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері

2 Цели и задачи образовательной программы по специальности 5В011700 – Казахский язык и литература

2 Goals and objectives of the educational program in specialty 5B011700 - Kazakh language and literature

Білім беру бағдарламасының мақсаты: - мемлекеттік тіл дәрежесіндегі қазақ тілін Қазақстанның әрбір азаматының жетік

меңгеруін қамтамасыз ету;- педагогикалық қызмет барысында әртүрлі жастағы оқушылардың психологиялық

ерекшеліктерін ескере білу дағдысын қалыптастыру;- оқытудың жаңа технологиясын жетік меңгерту және оны жұмыс барысында

оңтайлы пайдалана білуге үйрету;- қазақ тілінің фонетикалық, лексикалық, морфологиялық, сөзжасамдық және

синтаксистік құрылымы мен теориялық мазмұнын терең меңгерту;- ағымдағы әдеби процестің жай-күйінен жаңа мәліметтер беру және қалыптастыру;- қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістемелік мәселелерін терең меңгерту.

Цели образовательной программы –

- обеспечить знанием языка каждого гражданина РК на государственном уровне.- обратить внимание и усвоить навык психологических особенностей у молодежи

разных возрастов в педагогической деятельности.- освоить в совершенстве технологии обучения и в процессе обучения использовать

в правильном направлении.- изучить теоретическое содержание, а также синтаксический,

словообразовательный, морфологический, лексический и фонетический состав казахского языка.

- предоставить и сформировать новую информацию в текущем процессе литературы.

- в совершенстве освоить методическое обучение казахского языка и литературы.

The purpose of the educational program –

- provlding knonledge of Kazakh language jn the state to every citiren of the republic of Kazakhstan.- paying attention and learning skills of psychological characteristics among young people of different ages in the teaching a ctivities.- hearning technology education perfect and to use learning process in the right direction.- examining theoretical content and syxtax, word-formation, morphological, lexical and phonetic structure of the Kazakh language.- providing and developing a new information in the current process of literature.- hearning perfects the methodical study of Kazakh language and literature.

Білім беру бағдарламасының негізгі міндеттері: - білім алушы жас ұрпаққа дүниетаным, тіршіліктің ғылыми философиялық діни

негіздері, адам өмірі мен қызметінің мазмұны мен теориялық мәні туралы терең білім беру;

- жалпы тіл біліміндегі осы заманғы ғылыми концепциялар мен жетістіктер туралы мәліметтер беру;

- ұлттық әдебиеттің жалпы даму жолы, белесті кезеңдері, көркемдік-эстетикалық мәселелері жөнінде түсінік қалыптастыру;

- көпшілік алдында шешен де мәнерлі сөйлеу қабілетін қалыптастыру болып табылады.

Основные задачи образовательной программы:- предоставить углубленные знания о жизни человека, обязанности и теоретический

смысл, а также научно-философские и религиозные основы бытия, познание мира подрастающему поколению.

- обеспечить информацией научные концепции и достижения современного мира простым языком.

- дать определение научно-эстетическим вопросам этапами успеха и общие направления развития национальной литературы.

- в обществе «оратор» означает способность выразительно говорить.

The main objectives of the educational program:

- providing depth knowledge of a person s life, duties and theoretical sense, and also scientific and philosophical and religious foundations, knowledge of the world to the younger generation.

- providing with information scientific concepts and achievements of the modern world on simple language.

- defining scientific and aesthetic issues, stages of success and general derection of development of the national literature.

- “Orator” refers ability to speak eloguently in the society.

3 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша түлекте білім беру бағдарламасын меңгеру нәтижесінде қалыптасатын құзыреттіліктер

3 Компетенции выпускника по специальности 5В011700 – Казахский язык и литература, формируемые в результате освоения образовательной программы

3 Competences of graduates in specialty 5B011700 - Kazakh language and literature, formed as the result of mastering educational program

Білім беру бағдарламасы мақсат-міндеттерін жүзеге асыруға қол жеткізу келесі құзіреттіліктерді қалыптастыруды мүмкін етеді:

– жалпымәдени; – кәсіби; – пәндік. Достижению цели и задач образовательной программы способствует

формирование следующих компетенций: общекультурных, профессиональных, предметных.

Achieving goals and objectives of the educational program promotes the formation of the following competencies:

- general cultural,- professional,- subject.

Жалпы мәдени құзыреттіліктер түлек үшін төмендегідей сипаттарға ие:Общекультурные компетенции характеризуются тем, что выпускник:General cultural competencies are characterized by the facts that graduate:

3.1.1 өзінің тұлғалық даму мақсаттарын қалыптастыруға және шынайы бағалауға қабілетті, сондай-ақ, оқушылардың зияткерлік даму деңгейін арттыру дағдыларын игерген;

3.1.1 способен к формированию и объективной оценке личностного уровня притязаний, а также владеет навыками повышения уровня интеллектуального развития обучающихся;

is able to forming and objective assessment of personal level of aspiration and also have the skills to enhance the level of intellectual development of students;

3.1.2 шешендік өнер, әлемдік классикалық әдебиет пен көркемөнер негіздері жайындағы білімдерін кәсіби қызметінде қолдануға қабілетті;

3.1.2 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

3.1.2 is able to use the basic concepts and methods of social, humanitarian and economic sciences in dealing with social and professional challenges;

3.1.3 ана тілінде өз ойын жүйелі түрде және сауатты жеткізетін, қазақ (орыс) және шет тілінде көпшілік алдында сөйлеуде және ғылыми мәтінмен жұмыс істеуде қажетті ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын игерген;

3.1.3 последовательно и грамотно формулирует и высказывает свои мысли на родном языке, владеет навыками устной и письменной речи на казахском (русском), инностранном языках для работы с научными текстами и публичных выступлений;

3.1.3 consistently and competently formulates and expresses their thoughts in their native language, possesses the skills of speaking and writing in Kazakh (Russian), foreign languages for work with scientific texts and public speaking;

3.1.4 шет тілінен білімін қарым-қатынас жасау және арнайы мәтінді түсіну үшін қолданады;

3.1.4 использует знания иностранного языка для общения и понимания специальных текстов;

3.1.4 uses knowledge of foreign language for communication and understanding of specialized texts;

3.1.5 ақпараттарды қабылдау, сақтау, өңдеудің негізгі әдістерін, тәсілдерін және құралдарын қолданады;

3.1.5 использует основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; владеет навыками работы с компьютером;

3.1.5 uses basic techniques, methods and means of obtaining, storing, processing information; has computer skills;

3.1.6 әлеуметтік өзара әрекеттестік құруда білім беру үдерісіне қатысушылардың этно-мәдени және конфессионалдық ерекшеліктерін ескеруге қабілетті;

3.1.6 способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий;

3.1.6 is able to take into account the ethnic, cultural and confessional differences of participants in the educational process in the construction of social interactions;

3.1.7 адамгершілік нормасы мен өнегелі мінез-құлық негіздерін меңгерген;

3.1.7 владеет моральными нормами и основами нравственного поведения;

3.1.7 owns the moral norms and the basics of moral conduct;

3.1.8 ғылыми зерттеуді ұйымдастыру ұстанымдарын, ғылыми білімге қол жеткізу мен құру тәсілдерін жете түсінеді;

3.1.8 осознает принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания;

3.1.8 realizes principles of organization of scientific research, and methods of achieving and construction of scientific knowledge;

3.1.9 тазалық сақтау және еңбекті қорғау талаптарына, сыртқы ортаның жағымсыз ықпалдарынан қорғану ережелеріне сай салауатты өмір салты дағдыларын қалыптастыруға қабілетті.

3.1.9 способен к формированию навыков здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий.

3.1.9 is able to form healthy lifestyle skills in accordance with the requirements of hygiene, occupational safety and rules of protection from possible negative external influences.

Кәсіби құзыреттіліктер түлек үшін төмендегідей сипаттарға ие:Профессиональные компетенции характеризуются тем, что выпускник:Professional competence characterized by the fact that the graduate:

3.2.2 қазақ тілі мен әдебиетінің қазіргі жағдайы, оның басқа білім салаларымен өзара байланысы, оның даму болашағы мен оқытудың әдістемелік негіздері туралы түсінігі, өзінің келешек кәсібінің әлеуметтік маңызын және мәнін түсінуі;

3.2.2 понимает нынешнее состояние казахского языка и литературы, их взаимосвязь с другими сферами, будущее развитие и методические основы его обучения, социальное значение будущей специальности.

3.2.2 understands a present condition of Kazakh and literature, their interrelation with other spheres, future development and methodical bases of his training, social value of future specialty.

3.2.3 қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістері мен тәсілдерін, сынақ қоюжәне жоспарлауды, нәтижелерін талқылау және талдауды, сабақты өткізу және жоспарлауды, инновациялық әдіс-тәсілдерді, жаңа технологияларды, аударма мәселесін, теориялық және тәжірибелік міндеттерді шешуді меңгеруі тиіс;

3.2.3 должен уметь контролировать и планировать методику обучения казахского языка и литературы, решать теоретические и методические задачи, планировать и вести уроки, использовать инновационные методы, новые технологии и проблемы перевода.

3.2.3 has to be able to control and plan a technique of training of Kazakh and literature, to solve theoretical and methodical problems, to plan and teach lessons, to use innovative methods, new technologies and problems of the translation.

3.2.4 оқу тәрбие жұмыстарын педагогикалық процестің заңдылықтары, принциптері, тәрбиелік механизмдеріне сәйкес іске асыруы, сыныптан тыс тәрбие жұмысын жоспарлауы; нақты тәрбиелік міндеттерді шешуі;

3.2.4 осуществить педагогические механизмы, воспитательно-педагогические закономерности и принципы в процессе обучения, воспитание внеклассного времени, решить точно воспитательные обязанности;

3.2.4 to implement pedagogical mechanisms educational and pedagogical laws and principles in the process of training outside of class tine to work out exactly educational response bilities;

3.2.5 қазақ тілі мен әдебиеті бойынша сыныптан тыс жұмыстарда оқыту мен тәрбиенің әртүрлі формалары мен әдістерін таңдау және қолдану;

3.2.5 выбрать разные формы и способы обучения казахскому языку и литературы внеклассных занятий;

3.2.5 to choose different forms and methods of teaching the Kazakh language and literature ontside of class lessons;

3.2.6 оқушылар ұжымымен, осы сыныпта сабақ беретін мұғалімдермен, ата-аналармен байланыс орнатуы, оқыту процесінде жаңа педагогикалық технологияларды қолдануы тиіс.

3.2.6 установить связь между учителями преподающих в этом классе, с родителями и учениками в процессе обучения должны прибегать к педагогическим технологиям;

3.2.6 to establish a link between teachers nhich are teaching in class with parents and students in the learning process should resort to teaching technigues;

Пәндік құзыреттіліктер түлек үшін төмендегідей сипаттарға ие:Предметные компетенции характеризуются тем, что выпускник:Professional competence characterized by the fact that the graduate:

3.3.1 қазақ, орыс, шетел тілдері, қарым-қатынас технологиясы, педагогикалық риторика және конфликтология, коммуникативті стратегия саласындағы білімдерді меңгеру, конструкциялық диалог ауқымындағы біліктері мен дағдыларының болуы, көпмәдениетті, көпэтникалы, көпконфессионалды қоғамдағы қарым-қатынас, педагогикалық ынтымақтастыққа қабілетті және толерантты болу;

3.3.1 знает коммуникативную стратегию, конфликтологию педагогическую риторику, технологию взаимосвязи казахского, русского, иностранных языков, иметь навыки и единицы в конструкционном диалоге, толерантен и способен к педагогическому сотрудничеству, отношениям в многокультурном многоэтническом и многоконфессиональном обществе;

3.3.1 To ekimine the communication strategy and conflict resolution, teaching rhetoric, technology communication of kazakh, russian,foreign languages, to have skills in structurally dialogue, to be tolerant and capable to teacher collaboration, the attitude in multicultural, multi – ethnic and multi – religious society;

3.3.2 педагогикалық инноватика педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық технологияларды пайдалану мен осы салада іздену, бағалау, саралау және қолдану біліктері мен дағдыларын меңгеру, жаңашылдыққа қабілетті болу, педагогикалық шеберлікті жетілдіруге ұмтылу, ынталылығы мен еңбекқорлығын көрсете білу;

3.3.2 знает педагогическую технологию, осваивать знания в сфере педагогической технологии педагогической инноватики, проявить способность к новизне, стараться развивать педагогическое мастерство проявить трудолюбие к инициативе;

3.3.2 To learn knowledge in educational technology, educational innovation, to select skills in the USE of educational technology, to show the ability to novelty, trying to develop pedagogical skill, hard working and to show initiative;

3.3.3 педагогикалық менеджмент саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық өлшемдер мен индикаторлар жүйесін жасау, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу, алынған нәтижелерді түсіндіріп беру біліктері мен дағдыларын меңгеру, өзін-өзі бағалау мен

3.3.3 освоить знания менеджмента в педагогической деятельности, осуществить педагогический мониторинг сделать педагогические измерения и систему индикаторов, приготовить оценивающие материалы, освоить единицы и навыки а также объяснить полученные результаты, стремиться к истине честности

3.3.3To learn knowledge of management in teaching activity, to implement pedagogical monitoring, to make pedagogical system of indicators, to prepare evaluating materials to learn skills, and also to explain the results, to strive for truth honesty control and to appreciative yourself;

өзін-өзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмтылу;

контролировать и ценить себя;

3.3.4 пәндік, психологиялық-педагогикалық және әдістемелік білімдер жүйесін, нақты әлеуметтік –пеадгогикалық жағдайды ескере отырып, кәсіби қызметте теориялық білімдерді қолдана алу біліктері мен дағдыларын меңгеру, педагогтың кәсіби парызын ұғыну, педагогикалық қызмет нәтижесінде жауапкершілікпен қарау;

3.3.4освоить навыки профессионально теоретических знаний а также учесть общественно-педагогическое положение методическую психо-педагогическую и предметную систему знаний, понять профессионально педагогический долг, нести ответственность в прцессе педагогической деятельности;

3.3.4 to learn skills of professional theoretical knowledge and also to take into account the socio-pedagogical and subject system of know ledge, to understand duty be responsible in the process of teaching activities;

3.3.5 педагогикалық интеграция теориясы саласындағы білімді меңгеру, педагогикалық міндеттерді шешуде түрлі пәндер салаларындағы білімдерді біріктіру біліктері мен дағдыларын меңгеру, әлеуметтік серіктестікке және педагогикалық ынтымақтастыққа қабілетті болу;

3.3.5освоить знания теории педагогической интеграции, освоить навыки и единицы а также объединить знания из разных сфер в процессе решении педагогических обязонностей, быть способным к педагогическому сотрудничеству и общественному товариществу;

3.3.5 to tearn knowledge of the theory of pedagogical integration to learn skills, and also to combine knowledge from different fields in the process of making teaching duties, to be able to collaboration and social partnership;

3.3.7 әдеби тілдің тарихи негіздерін, даму кезеңдерін, жазба әдеби тілдің стильдерін білуі тиіс;

3.3.7 должен знать исторические основы, периоды развития и стили письменного литературного языка;

3.3.7 has to know historical bases, the periods of development and styles of the written literary language;

3.3.8 қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың озық әдістемелік тәсілдерін, бағыттарын білуі тиіс;

3.3.8 должен знать продвинутые методические способы и направления обучения казахского языка и литературы;

3.3.8 has to know advanced methodical ways and the directions of training of Kazakh and literature;

3.3.9 қазақ тілі мен әдебиеті бойынша білім беру саласында кәсіби қызметтің барлық түрлерін жүзеге асыру үшін қажетті білім, білік және дағдыларды меңгеруі тиіс.

3.3.9 должен освоить в сфере образования по казахскому языку и литературе для осуществления всех видов профессиональной службы образование, навыки и знания.

3.3.9 has to master in education on Kazakh and literature for implementation of all types of professional service education, skills and knowledge

4. 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының мазмұны.4. Содержание образовательной программы по специальности 5В011700-Казахский язык и литература.4. Documents regulating the content and organization of educational process in specialty 5B011700- Kazakh language and literature

4.1 Модульдер сипаттамасы4.1 Описание модулей4.1 Description of modules

ҚР БжҒМ №425, 05.07.2016 ж. Жоғары және жоғары оқу орнынан

кейінгі білім мамандықтары бойынша үлгілік оқу жоспарларының тізбесіне

17-қосымша

ҮЛГІЛІК ОҚУ ЖОСПАРЫ/ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН/WORKING CURRICULUM5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы/ in specialty high education

Оқу мерзімі/Срок обучения/The term of study: 4 жыл/4 года/4 yearsАкадемиялық дәрежесі/Академическая степень/Academic degree:

5В011700 – «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бойынша білім бакалавры/бакалавр образования по специальности «5В011700 – Казахский язык и литература»/Bachelor of education in specialty «5В011700 –Kazakh language and literature »

ПәнЦикл

ы/Цикл дисципли

н/Cycle of

discipline

ПәнніңКоды/Код

дисциплины/ Code of

discipline

Пәндердің аталуы/Наименование дисциплины/ Name of discipline

Кредит саны/Кол-во

кредитов/ Number of

credits

Семестр/семестр/ semester

Бақылау түрі/Форма контроля/

form of control

1 2 3 4ЖБП Жалпы білім беру пәндері/ Общеобразовательные дисциплины/ general educational

disciplines28

МК Міндетті компонент/ Обязательный компонент/Compulsory component 21

КKZT 1101SIK 1101MHK1101

Қазақстанның қазіргі заман тарихыСовременная история КазахстанаModern history of Kazakhstan

3 1 Мем.Емтихан/Гос.экзамен/

State exam Fil 2102 Fil 2102Phil2102

Философия Философия Philosophy

3 4 Емтихан/Экзамен /Exam

К(O)T 1103K(R)Ya 1103K(R)l 1103

Қазақ (орыс) тіліКазахский (русский)языкKazakh (Russian) language

6 1-2 ЕмтиханЭкзамен /Exam

ShT 1104 IYa 1104FL1104

Шетел тіліИностранный языкForeign language

6 1-2 ЕмтиханЭкзамен /Exam

Inf 1105IKT1105ICT 1105

Ақпараттық-комуникациялық технологиялар (ағылшын тілінде)Информационно-коммуникационные технологии (на англ.языке)Information communication technologies (in English language)

3 3 ЕмтиханЭкзамен /Exam

ТП/ КПСС

Таңдау компоненті/ Компонент по выбору/Component of choice 7

БП Базалық пәндер/ Базовые дисциплины/Basic disciplines 69МК/ОК/СС

Міндетті компонент/Обязательный компонент/Compulsory component 20

OFD 1201FRU 1201PDP 1201

Оқушылардың физиологиялық дамуыФизиология развития школьниковPhysiology of development of schoolchildren


Ped 2202Ped 2202Ped 2202

ПедагогикаПедагогикаPedagogy


Psi 2203Psi 2203Psi 2203

Психология Психология Psychology


BM2204USO2204ME2204

Білім берудегі менеджментМенеджмент в образованииManagement in Education


BOT 2205OT 2205TA 2205

Бағалаудың өлшемдік технологияларыТехнологии критериального оцениванияTechnologies of criterial estimation


KK(O)T 3206PKYa3206PK(R)L3206

Кәсіби қазақ (орыс) тілі)Профессиональный казахский (русский) языкProfessional Kazakh (Russian) language


KBShT3207POIYa3207POFL3207

Кәсіби бағытталған шетел тіліПрофессионально-ориентированный иностранный языкProfessional-oriented foreign language


IBB3208Io 3208Io3208

Инклюзивті білім беруИнклюзивное образованиеInclusiveeducation


TZhTA 2209TMBR 2209TaMEW 2209

Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесіТеория и методика воспитательной работыTheory and methods to educational work


ТП/КП/СС Таңдау компоненті/ Компонент по выбору/Component of choice 49КП/ПДPD

Кәсіптендіру пәндері/ Профилирующие дисциплины/ Profiling disciplines

32

МК/ОКСС

Міндетті компонент/ Обязательный компонент/Compulsory component 5

KTOA 3301MOKL 3301MEKL 3301

Қазақ тілін оқыту әдістемесіМетодика преподавания казахского языкаTeaching methodology of the Kazakh language


КАОА 3302MOKL 3302MEKL 3302

Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесіМетодика преподавания казахской литературыTeaching methodology of Kazakh literature


ТП /КПСС

Таңдау пәндер/ Компонент по выбору/Component of choice 27

Теоретикалық оқытудың барлығы 129ОҚТ/ДВОATL

Оқытудың қосымша түрлері/Дополнительные виды обучения/Additional types of learning

МК Міндетті компонент 14-тен кем емесДШ /ФК/PC Дене шынықтыру/Физическая культура/Physical culture 8

КП Кәсіби практика/Профессиональная практика/Professional practice 6*-дан кем емесОқу/Учебная/Educational сынақӨндірістік (педагогикалық)/ Производственная (педагогичекая)Production (pedagogical)

Сынақ

Таңдау компонентіҚА Қорытынды аттестаттау/ Итоговая аттестация/Total attestation 3МЕ 4.1.02GE 4.1.02SE 4.1.02

Мамандық бойынша мемлекеттік емтихан/Государственный экзамен по специальности/State examination on specialty

1 8

Диплом жұмысын (жоба) жазу және қорғау/Написание и защита дипломной работы (проекта)/Writing and defending diploma work (project)

2 8

БАРЛЫҒЫ/ВСЕГО/ TOTAL: 146-тен кем емес/не менее 146/ no less than 146

4.2 Модульдер сипаттамасы4.2 Описание модулей4.2 Description of the modules

Модуль атауы Модуль бойынша қалыптасатын құзыреттіліктер

көлемі

сем

естр

Модульдің құрылымы

kz

EC

TS Пән циклі,

МК/ТК, номері, коды

Пән атауы, кәсіби практика, т.б.

Пән бойынша қалыптасатын құзыреттіліктер

Кре

дит

саны

EC

TS

Бақ

ыла

у тү

рі

кафедра

Модуль 1: Тарихи-әлеуметтік

Әлеуметтік, гуманиарлық, экономикалық ғылымдардың негізгі әдістері мен ережелерін әлеуметтік және кәсіби міндеттерді шешуде қолдануға дайын

5 8 1 ЖБ/МККТ 1101

Қазақстанның қазіргі заман тарихы

Қоғам дамуы жайлы; мәдениет пен өркениеттің алуан түрлілігі, дүние жүзілік тарихы және мәдениеті туралы игерген.

3 5 емтихан Қазақстан тарихы

5 8 1 ЖБ/ТК SA 1101

Саясаттану және әлеуметтану

Әлеуметік өзара әрекеттестік құруда білім беру үрдісінде конфессионалдық ерекшеліктерін ескеруге қабілетті.

3 5 емтихан

Say 1101 Саясаттану

A1101 Әлеуметтану

Модуль 2: Коммуникативтік

Шет тілінен білімін қарым-қатынас жасаужәне арнайы мәтінді түсіну үшін қолданады;Ана тілінде өз ойын жүйелі және сауатты түрде жеткізеді, қазақ (орыс) тілінде көпшілік алдында сөйлеуде және ғылыми мәтінмен жұмыс істеуде қажетті ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын игерген.

12 18 1/2 ЖБП/МКSht 1104

Шетел тілі Диалог, монолог, тыңдап түсіну, оқу ауқымында адамдардың күнделікті өмірлерін реттейтін прагматикалық мәтіндерді оқып, меңгерген.

6 9 емтихан Практикалық ағылшын тілі

ЖБП/МКK(0) t 1103

Қазақ/орыс тілі Қазақ/орыс тілінің жалпы қолданыстағы сөздер мен сөз тіркестерінің лексикалық минимумын, грамматикалық формалар мен құрылымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерген.

6 9 емтихан Орыс тілі мен әдебиеті

Модуль 3: Педагогикалық –мамандыққа кіріспе

Білім берудің әртүрлі деңгейіндегі білім алушыларға арналған бағдарламалардан оқыту, тәрбиелеу.

7 11 1 ЖБП/ТК OOT 1202

Өзін-өзі тану Адам өмірінде отбасы және туыстық қатынастың, адам өміріндегі достықтың мәнін түсінген.

2 3 емтихан Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

OOTN 1102 Өзін-өзі тәрбиелеу негіздері

RATZH1102

Рухани адамгершілікке тәрбиелеу жүйесі

Модуль 4: Тіл білімі негіздері

Қазақ тілінің концептуалдық және теориялық негіздерін даму тарихын және қазіргі жағдайын біледі

7 11 1 TBK 1201 Тіл біліміне кіріспе Фонология мен фонетиканың тіл біліміндегі орнын, олардың өзара қатысын, басқа салалармен байланысын түсінген.

2 3 емтихан Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистикаTT 1201 Тіл теориясы

GTN 1201 Грамматикалық теория негіздері

Модуль 5: Әдебиеттану

Қазақ тілі мен әдебиетінің тұжырымдамалық және теориялық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны құндылығын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі.

6 10 1 БП/ТКAK 1202

Әдебиеттануға кіріспе

Студенттердің әдеби-теориялық ұғымының қалыптасуына мүмкіндік жасалады.

2 3 емтихан Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика

БП/ТКАN 1202

Әдебиеттану негіздері

Бұл кезең әдебиетінің тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысты дамуы ерекшеліктеріне де назар аударылады.

БП/ТКAkjkap 1202

Әдебиеттануға кіріспе және қазіргі әдеби үдеріс

Қазақ поэзиясына, прозасына, драматургиясына қосылған жаңа әңгіме, повестер, романдар поэтикасына тән тарихи шығарма талдауға төселген.

Модуль 1: Тарихи-әлеуметтік

Әлеуметтік және кәсіби міндеттерді шешуде қолдануға дайын

6 10 2 ЖБП/ТКM1103

Мәдениеттану Әлеуметік өзара әрекеттестік құруда білім беру үрдісінде конфессионалдық ерекшеліктерін ескеруге қабілетті.

2 3 емтихан Философия және мәдениеттану ЖБП/ТК

EE 1103Этика және эстетика

ЖБП/ТКL1103 Логика

Модуль 6: Педагогикалық –психологиялық негіздері

Білім берудің әртүрлі деңгейіндегі білім алушыларға арналған бағдарламалардан оқыту, тәрбиелеу

6 10 2 БП/МК OFD 1201

Оқушылардың физиологиялық дамуы

Адам өмірінде отбасы және туыстық қатынастың, адам өміріндегі достықтың мәнін түсінген.

2 3 емтихан Биология, география және химия

Модуль 7: Қазақ әдебиеті

Риторика, әлемдік классикалық әдебиет пен көркемөнер негіздері жайындағы білімдерін кәсіби қызметінде қолдануға қабілетті

6 10 2 БП/ТК EDA 1203

Ежелгі дәуір әдебиеті

Өлеңдер мен толғаулардың ғылыми-теориялық талдауды жүйелі жүргізудің негізгі бағыт-бағдарын меңгеруді игерген.


БП/ТКEAD 1203

Ежелгі әдебиет дәстүрі

Қазақ әдебиетінің басталу кезеңіне дейінгі түркілік-тайпалық одақтар бірлестігіндегі әдебиеттерді ұғындыруды мақсат еткен.

БП/ТКKDA 1203

Көне дәуір әдебиеті

Ғылыми-теориялық талдауды жүйелі жүргізудің негізгі бағыт-бағдарын меңгерген.


Қазақ тілі мен әдебиетінің концептуалдық және теориялық негіздерін, оның жалпы ғылым жүйесіндегі орны мен құндылығын, даму тарихын және қазіргі жағдайын біледі

12 20 2 KKTF 1204 Қазіргі қазақ тілі фонетикасы

Фонология мен фонетиканың тіл біліміндегі орнын, олардың өзара қатысын, басқа салалармен байланысын түсінген.


KР 1204 Қазақ просодикасы Қазақ тілі дыбыстарының артикуляциялық базасы (жасалым қоры) туралы түсінік беру, тілдік таңба туралы түсінік қалыптастырған.

KTDZh1204

Қазақ тілінің дыбыс жүйесі

Фонетиканың зерттеу әдістері туралы меңгерген.



12 20 2 NKT 1205 Нормативті қазақ тілі

Тіл білімінің негізгі салаларынан мағлұмат беріліп, тілдік талдау жасауға үйренген.


OjPM1205 Орфография және пунктуация мәселелері

Орфографияның негізгі мәселелеріне тоқталып, пунктуация тарихымен, қолданылуымен меңгерген

PKT 1205 Практикалық қазақ тілі

Қазақ тілінің ішкі салалары: дыбыс жүйесі, сөздік қоры мен құрамы, сөзжасамы, сөзтүрленімі т.б. түрлерін практикалық тұрғыдан қарастыра алады.

Модуль 9:Әлеуметтік-жаратылыстану

Ақпараттарды қабылдау, сақтау, өңдеудің негізгі әдістері, тәсілдерін қолданады, ауқымды компьютерлік желідегі компьютермен жұмыс істеу

12 10 3 ЖББП/МК AKT 1105

Ақпараттық-комуникациялық технологиялар (ағылшын тілінде)

Ақпараттарды қабылдау, сақтау, өңдеудің негізгі әдістері, тәсілдерін қолданады, ауқымды компьютерлік желідегі компьютермен жұмыс істеу дағдылары бар.

3 5 емтихан Информатика

Модуль 10: Педагогика Білім берудің әртүрлі деңгейіндегі білім алушыларға арналған бағдарламалардан оқыту, тәрбиелеу және дамытудың әртүрлі теорияларынан алған білімдерін қолдануға дайын

12 10 3 БП/МК Ped 2202

Педагогика Тәрбие туралы түсінік. Тәрбиенің мақсаты мен мәселелері. Тәрьиенің факторлары мен принциптерін түсінген.

3 5 емтихан Педагогика және писхология

12 10 3 БП/МК Psi 2203

Психология Тәрбие туралы түсінік. Тәрбиенің мақсаты мен мәселелері. Тәрьиенің факторлары мен принциптерін түсінген.

3 5 емтихан Педагогика және писхология

Модуль11: Қазақ әдебиеті

Қазақ тілі мен әдебиетінің тұжырымдамалық және теориялық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны құндылығын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі.

12 10 3 БП/ТКHAE 2206

Халық ауыз әдебиеті

Фольклордың ауызша сөз өнері ретіндегі табиғаты, ерекшеліктері, тұтас көркемдік жүйесі, жанрлары, этникалық тәсілдері мен құралдарын аса меңгерген.


БП/ТКFP 2206

Фольклорлық поэмалар

Қазақ халық әдебиетін оқытуда студенттерге әлемдік фольклортану ғылымындағы методологиялық ортақтастықтар мәселелерді меңеру мақсаты көзделген.

БП/ТККНA 2206

Қазақ халқының ауыз әдебиеті

Қазақ халқының ауыз әдебиеті –жоғары оқу орындарында халықтық сөз өнері мұраларының жанрлық түрлерін толық қамтыптыған.

Модуль 12: Қазақ әдебиетінің тарихы

Әлемдік классикалық әдебиет пен көркемөнер негіздері жайындағы білімдерін кәсіби қызметінде қолдануға қабілетті

12 20 3 БП/ТКHAD 2207

Хандық дәуір әдебиеті

Осы кезең әдебиетінің тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдай лармен байланысын, ерекшелігін, мән-маңызын білуге мүмкіндік жасай алады


БП/ТКAJP 2207

Ақын жыраулар поэзиясы

Әдебиетінің тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысын, дамуы ерекшеліктерін, жыраулар толғауларын меңгере алған.

БП/ТКXV-IIIGKA 2207

ХУ-ХІІІ ғасырлардағы қазақ әдебиеті

Қазақтың төл әдебиетінің қалыптасу, даму жолын айқын-дап; жыраулық поэзияның өзіндік ерекшеліктері мен толғау жанрының өзгешеліктерін танып білген.

Модуль 13: Қазақ тіл білімі

Ғылыми зерттеуді ұйымдастыру ұстанымдарын, ғылыми білімге қол жеткізу мен құру тәсілдерін жете түсінеді

19 31 5 БП/ТКKKTL 2208

Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы

Лексикологи-яның тіл біліміндегі орнын түсінген.


БП/ТКSM 2208

Сөзтаным мәселелері

Сөз топтарының жасалу жолдарын меңгеріп, талдау жасай алады.

БП/ТКKTSKmK2208

Қазақ тілінің сөздік қоры мен құрамы


Модуль 14: Қоғамдық-құқықтық пәндер

Кәсіби қызметінде бала құқығы мен мүгедектер құқығы туралы негізгі халықаралық және отандық құжаттарды қолдануға дайын

7 11 4 ЖБП/МКFil2102

Философия Дүниетану ұғымы, оның құрылымы мен негізгі функцияларын меңгерген.

3 5 емтихан Философия және мәдениеттануБП/МК

BM2204Білім берудегі менеджмент

БП/МК BOT 2205

Бағалаудың өлшемдік технологиялары

Модуль 13: Қазақ тіл білімі

Ғылыми зерттеуді ұйымдастыру ұстанымдарын, ғылыми білімге қол жеткізу мен құру тәсілдерін жете түсінеді

7 11 4 БП/ТКKATTjD 2209

Қазақ әдеби тілінің тарихы және диалектологиясы

Әдеби тілдің тарихына қатысты теориялық қағидаларды игерген.


БП/ТКKATjON2209

Қазақ әдеби тілі және оның нормалары

Әдеби тілдің тарихына қатысты теориялық қағидаларды игереді

БП/ТКKATA 2209

Қазақ әдеби тілінің арналары

Әдеби тілдің анықтамасы;-тілдік норма анықтамасы, оның түрлері, нормалардың стилдік қолданыстарын меңгерген.



7 11 4 БП/ТКХXIgA2210

ХІХ ғасыр әдебиеті ХІХ ғасыр әдебиеті шығармаларының өзіне дейінгі Қазақ хандығы кезеңіндегі ақын-жыраулар поэзиясымен дәстүрлі жалғастығын тереңдете игерген.


БП/ТКХXIgAТ 2210

ХІХ ғасыр қазақ әдебиетінің тарихы

ХІХ ғасыр ақын-жыраулар шығармашылығындағы Шығыстың классикалық әдеби-еті дәстүрлерімен сабақтастығын меңгерген.

БП/ТКХXIgҮ 2210

ХІХ ғасырдағы әдеби үдеріс

Ұлттық әдебиет деңгейін биіктетудегі маңызын тереңдете, ақындар шығармаларындағы лирикалық және эпикалық жанрларды танып біледі.



7 11 4 БП/ТКShat2301

Шығыс әдебиетінің тарихы

Өзге елдің тарихын, терең тамырлы табиғатын, оның синкреттік сипатын танып білген.


БП/ТКTha 2301

Түркі халықтарының әдебиеті

Түбі бір түркі халықтары әдебиетінің тарихына хронологиялық тұрғыдан шолу жасалған.,

БП/ТКTHaB2301

Түркі халықтарының әдеби байланысы

Сюжетке құрылған шығармалардың архетипін анықтау, сол шығарма -лардың кезеңдік өзгерістерге ұшырауының сырларын анықтау қарастырылған.

Модуль 15: Кәсіби тілдік

Қазақ тілдерін практикалық және іс-жүргізу деңгейінде пайдалануды игерген

4 6 5 БП/МК KK( O)Т 3206

Кәсіби қазақ (орыс) тілі

Арнайы кәсіби бағыттағы материал және оны берілген кәсіби жағдаяттарда пайдалану, қазақ (орыс) тілінде мамандық бойынша пән салалары мен мазмұнына сипаттама бере алады.


Модуль 16: Оқыту әдістемесі

Білім берудің әртүрлі деңгейіндегі білім алушыларға арналған

4 6 5 БП/МКIBB3208 Инклюзивті білім

беру

Сын бүкiл қоғамдық-әлеуметтiк гуманитарлық ғылымдармен байланысты.

2 3 емтихан Педагогика және психология

бағдарламалардан оқыту, тәрбиелеу және дамытудың әртүрлі теорияларынан алған білімдерін қолдануға дайын

БП/МКKTOA 3301

Қазақ тілін оқыту әдістемесі

Тіл мен әдеби сынның табиғаты мен әдістері, қызметі (функциясы) принциптері, түрлері, жанрлары туралы білім алады.


КП/МКKAOA3302

Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі


Модуль 17: Тіл білімі

Өзіндік заңдылықтары мен бірліктері бар тіл білімінің саласы ретінде таныту

7 11 5 БП/ТКKKTS 3211 Қазіргі қазақ

тілінің сөзжасамы

Алған теориялық білімді талдауда қолдана білу


БП/ТКMF 3211 Морфонология

Морфонологиялық талдау жасай білу дағдыларына қалыптасқан.

БП/ТКSTSJ 3211 Сөз таптарының

сөз жасамы


БП/ТКККТМ 3212

Қазірігі қазақ тілінің морфологиясы

Қазіргі қазақ тілінің морфологиялық құрылы-сының теориялық негіздерімен танысады

3 5 Емтихан Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика

БП/ТКККТМJ3212

Қазақ тілінің морфемалар жүйесі

Сөз құрамының ұлғаюы. Сөз құрамының ықшамдалуы меңгерген.

БП/ТКККТSJ 3212

Қазақ тілінің сөз өзгерім жүйесі

Кез келген сөз үнемі өзгеріске түсіп отыру, арқылы лексика-грамматикалық жағынан дамуда болатын түсінген.

Модуль 18: Қазақ әдебиетінің тарихы мен теориясы

Әдебиет пен көркемөнер негіздері жайындағы білімдерін кәсіби қызметінде қолдануға қабілетті

7 11 5 БП/ТКХХgbaT 3213

ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің тарихы

ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті-не қатысты әдебиеттану ғылымының бүгінгі өзекті мәселелері туралы оқып, үйренеді


БП/ТКXXga 3213

ХХ ғасыр әдебиеті ХІХ ғасыр әдебиеті мен ХХ ғасыр басындағы әдебиеттер байланысына, ХХ ғасыр басындағы әдебиет пен кеңес дәуірінң мәселесін меңгерген.

БП/ТКXXgbma 3213

ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетіндегі бағыттар мен ағымдар

Жыраулар туындыларына әдеб-теориялық талдаулар жасату үйретілегн

Модуль 15: Кәсіби тілдік

Ағылшын тілдерін практикалық және іс-жүргізу деңгейінде пайдалануды игерген

4 6 6 БП/МКKBShT3207

Кәсіби бағытталған шетел тілі

Адам іс-әрекетінің белгілі аясын қамтамасыз ететін пәндік феномен, пәндік –тілдік материалдарды меңгерген.

2 3 емтихан Практикалық ағылшын тілі



4 6 6 БП/ТКKttgzhzht3214

Қазақ тілінің тарихи грамматикасы және жазу тарихы

Қазақ тілінің грамматикасы тарихын және жазу тарихын тереңірек меңгерген.


БП/ТКTt 3214

Тіл тарихы Тіл тарихының қалыптасу, кемелдену жолындағы фонетикалық өзгерістердің рөлін меңгерте алады

БП/ТККttbkd3214

Қазақ тіл білімінің қалыптасуы мен дамуы

Грамматикалық құрылымындағы тұлғалық және қызметтік, мағыналық өзгерістердің себебін түсінген.



4 6 6 БП/ТКOTP 3215

Ономастика теориясы мен практикасы

Білімділік ортада субъектілердің бірлескен қызметі мен тұлғаралық өзара әрекеттестікті ұйымдастыру әдістерін меңгерген.


БП/ТКKT 3215

Қазақ топонимикасы

Студенттердің топонимика, оның теориясы туралы білімі тереңдейді.

БП/ТКKOLKN3215

Қазақ ономасти-касының лингвоконцептиологиялық негіздері

Қазақ ономастикалық кеңістінің концептуалдық құрылымынан хабардар



4 6 6 БП/ТКKKTS 3216

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі

Қазақ тіліндегі сөз тіркестерінің байланысу түрлері мен тәсілдерін меңгерген.


БП/ТКККТКS 3216

Қазіргі қазақ тіліндегі күрделенген сөйлемдер

Жай сөйлемдердің құрылымдық және айтылу мақсаттарына қарай бөліну түрлерін меңгерте алады.

БП/ТККSS3216

Құрмалас сөйлем синтаксисі

Сөйлем мүшелерін- құрмаластардың таптастырылуы туралы толық мәлімет ала алады

4 6 6 КП/ТКKTSjtm3217

Қазақ тілінің стилистикасы және тіл мәдениеті

Қазақ тілінің қалыптасу, даму тарихын меңгерген


КП/ТКSjAR3217

Стилистика және әдеби редакциялау

Теориялық мағыналары мен сөз тіркестерінің дамуын тарихына түсіндіре алады.

КП/ТКSMjShO3217

Сөз мәдениеті және шешендік өнер

Қазақ тілінің қалыптасу тарихын түсіндіре алады.

Модуль 18: Әдебиет теориясы

Әдеби бағыт-ағымдар, әдеби мектеп, модернистік өнер ерекшілігі білуге бағыт-бағдар береді.

4 6 6 КП/ТКАТ3302

Әдебиет теориясы Көркемөнер және әдебиет туралы ғылымның жалпы қалыптасу тарихын меңгерген.


КП/ТКАТEN3302

Әдебиет теориясы мен эстетикасының негіздері

Көрнекті эстетик, теоретик ғұламалардың, сыншылардың басты, маңызды еңбектерін игерген.

КП/ТКKАТN3302

Қазақ әдебиеті теориясының негіздері

Сөз өнерінің бейнелілік-образдылық табиғатын, көркемөнер теориясын дағы аса өзекті мәселелерді меңгерген

Модуль 19: Тіл білімінің теориясы


3 5 7 КП/ТКZhtb4303

Жалпы тіл білімі Адамзат баласының дыбыстық тілінің зерттелу тарихынан мәлімет бере алады


КП/ТКTBT 4303

Тіл білімінің теориясы

Әр дәуірдегі түрліелдердің лингвистикалық мұраларымен таныстыра алады

КП/ТКLiT 4303

Лингвистикалық ілім тарихы

Тіл білімінің негізгі теориялық мәселелерін талдап игере алады.

Модуль 20: Қазірігі әдеби үдеріс

Қазіргі қазақ әдебиетінің концептуалдық және теориялық негіздерін біледі

10 16 7 БП/ТКKAST 4304

Қазақ әдеби сынының тарихы



БП/ТКASJA 4304

Әдеби сын және эстетика

Бүкiл ғылым-бiлiмнiң бар саласында еңбек жазылып жатқандықтан оны таразыға салатын сыни-пiкiр, үйренген.

БП/ТКTJAS 4304

Тәуелсіз жылдарындағы әдеби сын


Модуль 18: Әдебиет теориясы

Әдеби бағыт-ағымдар, әдеби мектеп, модернистік өнер ерекшілігі білуге бағыт-бағдар береді.

4 6 7 КП/ТКККА 4305

Қазіргі қазақ әдебиеті

ХХ-ХХІ ғасырдың кезіндегі қазақ поэзиясына, прозасына, драматургиясын игере алған


КП/ТКKAD4305

Қазақ әдебиетін дәуірлеу

Жаңа әңгіме, повестер, романдар поэтикасына тән тарихи шындық пен көркемдік шығарма талдауға төселген

КП/ТКKAY4305

Қазірігі әдеби үдеріс

Жаңа әңгіме, повестер, романдар поэтикасына тән тарихи шындық пен көркемдік шығарма талдауға төселген

Модуль 21. Оқыту әдістемесі

Оқыту әдістемесін, классикалық және қазіргі заманауи педагогикалық технологиялар туралы білімді игерген.

4 6 7 КП/ТККОЕ 4306

Конструктивтік оқыту әдістері

Қазақ тілінің әлеуметтік қызметін студенттерге болашақ білікті маман ретінде меңгерген.


КП/ТКKOE4306

Қазақ тілін модуль негізінде оқыту

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің жаңа бағыттарымен таныстыра алады

КП/ТКSKO4306

Сатылай кешенді оқыту

Қазақ тілі салаларын шағын жинақты мектепте теориялық және практикалық тұрғыдан оқып білген.

Модуль 22: Қазірігі әдеби үдеріс

Әдеби-эстетикалық, теориялық танымын қалыптастыруға ықпал ету

4 6 7 КП/ТКTJKA4307

Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиеті

Көркемөнер және әдебиет туралы ғылымның жалпы қалыптасу тарихын білуге бағыт-бағдар бере алады.


КП/ТКXXIKA4307

ХХІ ғ.басындағы қазақ әдебиеті

КП/ТКTKP 4307

Тәуелсіздіктен кейінгі қазақ поэзиясы

Модуль 23: Лингвистика

Тіл мамандарын тіл дамытудың лингвистикалық жолдармен, тетіктерімен таныстыру

4 6 7 КП/ТКAL4318

Әлеуметтік лингвистика

Әлеуметтіклингвистиканың басты теориялық қағидалары мен ұғым-түсініктерімен, терминологиялы жүйесімен жете таныса алады.


КП/ТКKTS 4318

Қазақ тілінің стилистикасы

Ғылыми негізделген толыққанды стилистиканы талдау жасай алатын болады


КП/ТКPL 4318

Психолингвистика Психолингвистиканың негізгі бағыттары мен жүйелерін толық игереді.

Дене тәрбиесі Толықанды әлеуметтік және кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін дене мәдениетін жетілдіруге дайын

1-4 ОҚТDSH 4.1.01

Дене шынықтыру Дене тәрбиесі мен денсаулықты нығайту әдістері мен құралдарын қолдана алады

14 21 сынақ Денетәрбиесі

Кәсіби практика Білім беру ұйымдарындағы педагогикалық үрдісті ұйымдастыру ерекшеліктерімен таныстыру.

8 ОҚТ Өндірістік практика

(педагогикалық), (10 апта)

Қазақ тілі мен қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі

10 10 есеп Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика

Аттестациялық 8 МЕ Мемлекеттік емтихан

Қазақ тілі және қазақ тілін оқыту әдістемесі

Қазақ әдебиетін және қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі

3 9 МЕ

4.3. 5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының жалпы құзыреттіліктер4.3.1. Оқушылардың тұлғалық сапаларын басшылықпен зерттеуге арналған диагностиканы өзбетімен жоспарлау және оны өткізуге жауапкершілікті қарастыратын оқу-тәрбие үрдісіндегі басқару қызметі4.3.2. Бейімделуге, оқушылар ұжымын қалыптастыруға, мемлекеттік тілді білуге және құрметтеуге, көптілділікке, мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеуге жағдай жасауды қарастыратын тәрбие үрдісіндегі басқару қызметі4.3.3. Әлеуметтік қорғауды, бейімделуді, оқушылар мен педагогтардың денсаулығын сақтауды қарастыратын педагогикалық үрдістегі басқару қызметі.4.3.4. Педагогикалық қызметтің мақсаты мен міндеттерін анықтау, педагогикалық қызмет пен оның нәтижесін болжауға жауапкершілікті қарастыратын педагогикалық үрдіс шеңберіндегі басқару қызметі.4.3.5. Ақпараттық – оқыту алаңын әзірлеуді қарастыратын педагогикалық үрдіс шеңберіндегі басқару қызметі.4.3.6. Өз қызметін жоспарлау, қоршаған ортамен пәндік-әлеуметтік қарым-қатынасын өзіндік талдау, түсіну, түйсінуді қарастыратын оқу үрдісі шеңберіндегі басқару қызметі.4.3 Общие компетенции образовательной программы 5В011700-Казахский язык и литература4.3.1. Управленческая деятельность в рамках учебно-воспитательного процесса, предусматривающая самостоятельное планирование и ответственность за проведение диагностики для изучения личностных качеств учащихся под руководством.4.3.2. Управленческая деятельность в рамках организации воспитательного процесса, предусматривающая создание условий для адаптации, формирования ученического коллектива, приобщение к знанию и уважению государственного языка, к полиязычию, воспитанию культуры поведения.4.3.3. Управленческая деятельность в рамках педагогического процесса, предусматривающая социальную защиту, адаптацию, сохранения здоровья учащихся и педагогов.4.3.4. Управленческая деятельность в рамках педагогического процесса, предусматривающая самостоятельное определение цели и задачи педагогической деятельности, ответственность за педагогическую деятельность и прогнозирование конечного результата.4.3.5. Управленческая деятельность в рамках учебного процесса, предусматривающая создание информационно-обучающей среды.4.3.6. Управленческая деятельность в рамках учебного процесса, предусматривающая самостоятельное планирование своей деятельности, ответственность за самоанализом, осмыслением и переосмыслением своих предметно-социальных отношений с окружающим миром.4.3.1. The administrative activity within teaching and educational process providing independent planning and responsibility for carrying out diagnostics for studying of personal qualities of pupils under the direction of.4.3.2. The administrative activity within the organization of educational process providing creation of conditions for adaptation, formation of student's collective, familiarizing with knowledge and respect of a state language, with a multilingualism, education of culture of behavior.4.3.3. The administrative activity within pedagogical process providing social protection, adaptation, preservations of health of pupils and teachers.4.3.4. The administrative activity within pedagogical process providing independent definition of the purpose and problem of pedagogical activity, responsibility for pedagogical activity and forecasting of the end result.4.3.5. The administrative activity within educational process providing creation of the information training environment.

4.4 General competences of an educational program 5B011700- Kazakh language and literature 4.3.1. To have idea of world historical and cultural and historico-literary process, to know fundamental provisions of linguistics and literary criticism, the basic concepts and terminology, laws of functioning and development of language and literary process, the direction of theoretical linguistics and literary criticism, their communication with other sciences, methods of teaching Kazakh / Russian and literature, to know history Kazakh / Russian, a current state and tendencies of development, related communications Kazakh / Russian. 4.3.2. To know a state language of RK, to be able to use it in various spheres of public work, including in the sphere of business communication, to be competent of questions of language policy of Kazakhstan.4.3.3. Critically to estimate the level of the knowledge, skills, constantly work on their improvement, creatively to approach a problem of training and education of new generation, freely to be guided in the developed educational, research situations and to find optimum solutions, to possess the high level of professional thinking.4.3.4. Works with various types text редакторв, computer data processing.4.3.5. Possession of kompyuyuterny methods of collecting, storage and the information processing used in professional activity, methods of information search