286
PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI KELAS I 1

[5] PROMES SBK

  • Upload
    intan

  • View
    112

  • Download
    10

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS ISEMESTER 1

1

Page 2: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

2 JP

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

2

Page 3: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2 JP

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

3

Page 4: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

1 JP

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

2 JP

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak 2 JP

4

Page 5: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia

- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

5

Page 6: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan

- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak 2 JP

4.2. Mengekspre-sikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama

- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak 2 JP

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat ritmis

- Menyanyikan

Permainan Ansanbel

2 JP

6

Page 7: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak 2 JP

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

7

Page 8: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh

- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

2 JP

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

1 JP

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

- Membedakan keragaman unsur gerak tari

Tari anak-anak 2 JP

8

Page 9: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

9

Page 10: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

1 JP

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian

Tarian anak-anak

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

10

Page 11: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

11

Page 12: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

12

Page 13: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak

13

Page 14: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia

- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

14

Page 15: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan

- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama

- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat

Permainan Ansanbel

15

Page 16: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

ritmis

- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

16

Page 17: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

- Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh

- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

- Membedakan keragaman unsur gerak tari

- Menunjukkan kesesuaian gerak

Tari anak-anak

17

Page 18: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

18

Page 19: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege- maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

- Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton

Tarian anak-anak

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

19

Page 20: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS ISEMESTER 2

20

Page 21: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna

- Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi

- Menempel dengan kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

21

Page 22: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai

- Membuat gambar bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna

- Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan

Menempel

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

22

Page 23: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam

- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

2 JP

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam

- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP NIP

23

Page 24: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya

- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan dinamik sederhana

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis

- Menyanyi secara individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar

-

24

Page 25: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

25

Page 26: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat

- Melakukan gerak melompat

- Melakukan gerak geleng kepala

Penampilan tari dengan iringan

2 JP

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

2 JP

11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

26

Page 27: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari

- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu

- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

27

Page 28: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna

- Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi

- Menempel dengan kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

28

Page 29: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai

- Membuat gambar bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna

- Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan

Menempel

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

29

Page 30: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam

- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam

- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

30

Page 31: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya

- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan dinamik sederhana

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.3 Mengapre-siasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis

- Menyanyi secara individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib

31

Page 32: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

32

Page 33: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak ber-pindah tempat

- Melakukan gerak melompat

- Melakukan gerak geleng kepala

Penampilan tari dengan iringan

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

33

Page 34: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari

- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu

- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

34

Page 35: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS IISEMESTER 1

35

Page 36: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.

- Siswa dapat mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna.

- Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

6 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar.

- Memilih objek benda alam yang menarik.

- Mengungkapkan perasaan secara

Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya.

1 JP

36

Page 37: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

37

Page 38: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat kliping hasil pengelom-pokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

1 JP

2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif.

- Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi

2 JP

38

Page 39: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. …………………………… NIP NIP

39

Page 40: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik

- Mempertunjukkan dinamik musik dalam bentuk visual.

- Menentukan sumber bunyi.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi.

Unsur-unsur musik dan perpaduannya.

8 JP

3.2. Membedakan antara nada dan irama.

- Memberikan contoh suara nada.

- Menyebutkan ada beberapa nada.

- Memberikan contoh irama.

- Menyebutkan macam-macam irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduannya

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

40

Page 41: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memeragakan dinamik sederhana

- Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.

- Menunjukkan kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan.

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan.

Keragaman unsur musik dan perpaduan-nya

1 JP

4.2. Mengekspresi-kan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi

- Memainkan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.

Penampilan Musik 1 JP

4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan

- Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Penampilan musik

41

Page 42: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sederhana. - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

42

Page 43: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari

8 JP

5.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

43

Page 44: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari

8 JP

5.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

44

Page 45: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.

- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

6 JP

2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat.

- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah pembuatan car warna dari bahan buatan.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

2 JP

3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.

- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

2 JP

45

Page 46: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Komptensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

46

Page 47: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesahatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.

- Siswa dapat me-ngelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna.

- Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

1.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar.

- Memilih objek benda alam yang menarik.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek

Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya.

47

Page 48: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesahatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

48

Page 49: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesahatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1.Mengekspresikan diri melalui gambar eks-presi.

- Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

2.2.Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif.

- Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

49

Page 50: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik

- Mempertunjukkan dinamik musik dalam bentuk visual.

- Menentukan sumber bunyi.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi.

Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya.

3.2.Membedakan antara nada dan irama.

- Memberikan contoh suara nada.

- Menyebutkan ada beberapa nada.

- Memberikan contoh irama.

- Menyebutkan macam-macam irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

50

Page 51: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1.Memeragakan dinamik sederhana

- Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.

- Menunjukkan kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan.

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan.

Keragaman unsur musik dan perpaduan-nya

4.2.Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi

- Memainkan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.

Penampilan Musik

4.3.Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

- Menyanyikan lagu

Penampilan musik

51

Page 52: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

wajib dengan iringan alat musik ritmis.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

52

Page 53: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1.Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari

5.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

53

Page 54: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1.Menggerakkan tubuh secara spontan secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

Keragaman unsur dari iringan.

6.2.Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Gerak tari dengan iringan tepukan atau hitungan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/ nyanyian.

- Melakukan tarian pendek secara perorangan.

- Memperagakan tarian pendek secara kelompok.

Keragaman unsur dan iringan tari

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

54

Page 55: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.

- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat.

- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.

- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

55

Page 56: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

pembuatan cat warna dari bahan alam.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

56

Page 57: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS IISEMESTER 2

57

Page 58: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengelompokkan berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseim-bangan dan ke-satuan.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.

Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa.

3 JP

8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa.

- Memiliki keindahan unsur rupa dan perpaduannya dari karya seni rupa.

-

Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.

1 JP

58

Page 59: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

59

Page 60: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2

Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar.

- Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Ekspresi diri 1 JP

9.2.Menggunakan klise cetak timbul

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

Klise cetak timbul 1 JP

9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.

-

1 JP

60

Page 61: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

61

Page 62: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional.

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan.

- Menentukan bunyi alam dan buatan.

- Membedakan panjang pen-deknya bunyi.

Unsur bunyi dan unsur musik

2 JP

10.2.Membedakan antara nada dengan irama

- Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan.

- Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak.

- Menceritakan per bedaan bunyi panjang dan pendek.

Nada dan Irama 1 JP

62

Page 63: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

63

Page 64: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1.Memperagakan dinamik sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi.

Dinamik sederhana 1 JP

11.2.Mengekspre-sikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.

- Memainkan alat musik sederhana.

Bermain musik sederhana.

1 JP

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar.

- Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis.

- Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik

- Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik

Menyanyi lagi wajib dan lagu anak.

1 JP

64

Page 65: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

65

Page 66: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman.

- Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

- Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan.

- Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.

3 JP

12.2. Menunjukkan - Menirukan gerak Sikap apresiatif 1 JP

66

Page 67: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

hewan

- Menirukan gerak tumbuhan.

- Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

67

Page 68: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1. Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

Menggerakkan secara spontan

1 JP

13.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Menunjukkan ke-sesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

1 JP

13.3. Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.

- Gerak tari dengan iringan/tepukan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian.

- Melakukan tarian pendek secara perorangan.

- Melakukan / memeragakan tarian pendek secara kelompok.

Penampilan tari dengan iringan.

2 JP

68

Page 69: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

69

Page 70: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.

- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Cara pembuatan cat pewarna.

2 JP

14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan.

1 JP

14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.

- Mengatur komposisi bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.

- Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.

1 JP

70

Page 71: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

71

Page 72: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengelompokkan berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseimbangan dan ke-satuan.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.

Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa.

8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa.

- Memiliki keindahan unsur rupa dan perpaduan-nya dari karya seni rupa.

Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

72

Page 73: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar.

- Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Ekspresi diri

9.2.Menggunakan klise cetak timbul

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

Klise cetak timbul

73

Page 74: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

74

Page 75: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional.

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan.

- Menentukan bunyi alam dan buatan.

- Membedakan panjang pendeknya bunyi.

Unsur bunyi dan unsur musik

10.2.Membedakan antara nada dengan irama

- Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan.

- Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak.

- Menceritakan per-bedaan bunyi panjang dan pendek.

- Menyebutkan nada yang berbeda tinggi rendahnya dan

Nada dan Irama

75

Page 76: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

76

Page 77: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.1.Memperagakan dinamik sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi.

Dinamik sederhana

11.2.Mengekspre-sikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.

- Memainkan alat musik sederhana.

Bermain musik sederhana.

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar.

- Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis.

- Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik

- Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik

Menyanyi lagi wajib dan lagu anak.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

77

Page 78: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.1.Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kem-bangnya tanaman.

- Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

- Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan.

- Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.

78

Page 79: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Menirukan gerak hewan

- Menirukan gerak tumbuhan.

- Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Sikap apresiatif

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

79

Page 80: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

13.1.Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

Menggerakkan secara spontan

13.2.Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Menunjukkan ke-sesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

13.3.Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.

- Gerak tari dengan iringan/tepukan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian.

- Melakukan tarian pendek secara perorangan.

- Melakukan / memeragakan tarian

Penampilan tari dengan iringan.

80

Page 81: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

pendek secara kelompok.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

81

Page 82: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 14.Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.

- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Cara pembuatan cat pewarna.

14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan.

14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.

- Mengatur komposisi bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.

- Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

82

Page 83: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS IIISEMESTER 1

83

Page 84: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

3 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar

- Menggambar dan mewarnainya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

84

Page 85: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengapreaiasi-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

3 jp

2.2. Mengekspre-sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

85

Page 86: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu

- Menyebutkan simbol bunyi sederhana

- Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian

- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan

- Menunjukkan kesesuaian tempo

Simbol unsur musik dan bunyi

1 JP

86

Page 87: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu lagu dengan gerakan atau tepukan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

87

Page 88: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana

4.2. menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh

- Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase)

- Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi

- Menyanyikan melodi lagu anak-anak

- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan

Unsur musik dan per-paduannya

1 JP

88

Page 89: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan atau garis

- Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

89

Page 90: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan

- Membedakan gerak maknawi dan mumi

- Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes

- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai

- Menjelaskan makna gerakan yang patah-patah

- Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis

Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

90

Page 91: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan

6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis

- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari

- Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

91

Page 92: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya

- Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatan

Model benda bergerak oleh angin

2 JP

7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya

- Mengelompokkan benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya

7.3. Membuat benda yang dapat

- Memilih bahan dalam pembuatan

92

Page 93: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

digerakkan oleh angin dari bahan kertas

model benda yang dapat digerakkan oleh angin

- Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

93

Page 94: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar

- Menggambar dan mewarnainya

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

94

Page 95: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengapre-aiasikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasa-annya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

95

Page 96: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikarya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu

- Menyebutkan simbol bunyi sederhana

- Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian

- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan

- Menunjukkan kesesuaian tempo suatu lagu dengan gerakan atau tepukan

Simbol unsur musik dan bunyi

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

96

Page 97: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana

4.2. menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh

- Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase)

- Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi

- Menyanyikan melodi lagu anak-anak

- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan

- Menunjukkan dinamik musik

Unsur musik dan perpaduannya

97

Page 98: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

kedalam goresan atau garis

- Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

98

Page 99: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan

- Membedakan gerak maknawi dan mumi

- Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes

- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai

- Menjelaskan makna gerakan yang patah-patah

- Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis

Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

99

Page 100: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1 Menyiapkan penyanyian tarian pendek bertema tanpa iringan

6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis

- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari

- Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

100

Page 101: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya

- Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin

Model benda bergerak oleh angin

7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya

- Mengelompokkan benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya

7.3. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Memilih bahan dalam pembuatan model benda yang dapat digerakkan oleh angin

101

Page 102: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

102

Page 103: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS IIISEMESTER 2

103

Page 104: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat komposisi warna

- Membuat gambar dekoratif pola ragam hias

8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat kolase bahan daur ulang

- Merakit jenis mainan kreatif

Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

104

Page 105: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengekspre-sikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar

9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi

- Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar

Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

105

Page 106: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10.Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis

- Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis

Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif

2 JP

10.2 Menjelaskan makna ansambel

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder

- Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan

10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

- Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis

10.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar

106

Page 107: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam lagu dihadapan anggota kelas lain

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

107

Page 108: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Memainkan musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel)

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik

Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak

2 JP

11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana

- Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

108

Page 109: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menghu-bungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari

- Memperagakan ciri-ciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah

- Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan klasikal, dihadapan anggota kelas lain

Karya tari/ sederhana dan propertinya

2 JP

109

Page 110: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

110

Page 111: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan

Gerak dan lagu 2 JP

13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung

Tari Kreasi

13.3. Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik

- Memperagakan karya seni tari dan karya musik

Pagelaran tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

111

Page 112: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Membuat perencanaan

- Membuat model mainan dari kertas

Model benda yang dapat digerakkan oleh angin

2 JP

14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam

Kincir angin dari kayu/ bambu

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Membuat perencanaan

- membuat model mainan

- menghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas

Kipas dari kain / bulu ayam

112

Page 113: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

113

Page 114: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat komposisi warna

- Membuat gambar dekoratif pola ragam hias

8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat kolase bahan daur ulang

- Merakit jenis mainan kreatif

Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

114

Page 115: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1. Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar

9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi

- Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar

Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

115

Page 116: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis

- Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis

Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif

10.2 Menjelaskan makna ansambel

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder

- Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan

10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

- Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

116

Page 117: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.1 Memainkan musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel)

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik

Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak

11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana

- Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

117

Page 118: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.1 Menghubungan gerak, busana dan perlengapan dengan simbol dalam seni tari

- Memperagakan ciri-ciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah

- Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukkan

- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni

- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan

Karya tari/ sederhana dan propertinya

118

Page 119: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

tari Nusantara daerah setempat

klasikal, dihadapan anggota kelas lain

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

119

Page 120: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan

Gerak dan lagu

13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung

Tari Kreasi

13.3 Mengadkan pementasan perpaduan seni tari dan musik

- Memperagakan karya seni tari dan karya musik

Pagelaran tari

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

120

Page 121: [5] PROMES SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Membuat perencanaan

- Membuat model mainan dari kertas

Model benda yang dapat digerakkan oleh angin

14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam

Kincir angin dari kayu/ bambu

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin selain dari bahan kertas

- Membuat perencanaan

- membuat model mainan

- nghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas

Kipas dari kain / bulu ayam

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

121

Page 122: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IVSEMESTER 1

122

Page 123: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan

- Menjelaskan pengertian seni rupa terapan

Seni rupa terapan 2 JP

1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat

- Menyebutkan jenis-jenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman)

- Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari

Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari

1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan

- Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari

Fungsi karya seni terapan

1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan

- Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan

Keartistikan karya seni rupa terapan

123

Page 124: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

124

Page 125: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb di depan kelas

- Menggambar benda dan dipantai

- Menggambarkan benda dan darat

- Menggambarkan benda dan udara

Menggambar ilustrasi benda alam

2 JP

2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas

- Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas

- Menggambar ilustri benda dan sekitar

Pameran karya seni ilustrasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

125

Page 126: [5] PROMES SBK

NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengindentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyebutkan ragam lagu

- Menyebutkan nama-nama alat musik ritmis

Ragam lagu dan alat musik ritmis

2 JP

3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyampaikan lagu anak-anak

- Memainkan alat musik ritmis seperti ring bel, rebana, tri angle, kast anyet, tamburin

-

Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

126

Page 127: [5] PROMES SBK

NIP. NIP.

127

Page 128: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok

Permainan alat musik ritmis

2 JP

4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton

- Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas

Memainkan alat musik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

128

Page 129: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5.Mengpresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat

- Melakukan dasar-dasar gerak tari (kiri, kanan, maju, mundur/pola lantai)

- menyebutkan properti tari permainan anak-anak DKI

Unsur gerak tari

Jenis dan perlengkapan busana tari Nusantara

4 JP

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan gerak tari yapong

- Menyebutkan property tari Yapong

Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

129

Page 130: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah daerah setempat

- Menarikan tari Nusantara di depan kelas secara berkelompok

Peragaan tari nusantara

6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton

- menari tari Nusantara diiringi musik

Peragaan tari dengan iringan musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

130

Page 131: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan nusantara

7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

- Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Nusantara

Apresiasi karya kerajinan Nusantara

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

131

Page 132: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias Nusantara

- Memproses rancangan karya kerajinan

- Membuat karya kerajinan dengan motif hias

Teknik dan motif hias

2 JP

8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat

- Memproses rancangan benda bahan baku

Rancangan karya kerajinan

2 JP

8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi

- Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi

Teknik Konstruksi 2 JP

8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana

Benda Konstruksi 2 JP

132

Page 133: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

133

Page 134: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IVSEMESTER 2

134

Page 135: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupaSENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni

- Menjelaskan arti seni rupa murni

- Mengelompokan karya seni rupa murni

Makna seni rupa murni

2 JP

9.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat

- Menyebutkan jenis-jenis karya seni murni (patung, lukisan, relief)

- Memilih karya –karya seni rupa murni

Jenis karya seni rupa murni

2 JP

9.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni

- Mengungkapkan perasaan pada karya seni rupa

- Menilai karya seni murni

- Membuat seni rupa murni

Karya seni rupa murni

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

135

Page 136: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1Membuat relief dari bahan plastik dengan pola motif hias

- Membuat relief tentang kehidupan benda dengan pola motif hias

- Membuat relief tentang tumbuhan dengan pola motif hias

Relief dan plastisin dan motif hias

2 JP

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang untuk pameran kelas

- Melakukan pameran seni rupa untuk kelas

Pameran seni rupa

2 JP

10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat bentuk pameran kelas

- Melaksankan pameran seni rupa didalam kelas

- Mampu menata pameran

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

136

Page 137: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musikSENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik

- Menjelaskan arti dinamika

- Menyebutkan tanda-tanda dinamika

Dinamika

11.2 Mengidentifikasi perbedaan dinamika

- Membedakan tanda-tanda dinamika p,m,f

Jenis dinaika

11.3 Mengidentifikasi alat musik melodis

- Menyebut 5 contoh alat musik melodis

Melodi

11.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik

- Bernyanyi 2 lagu wajib sesuai tanda dinamika

Dinamika dalam seni musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

137

Page 138: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musikSENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana

- Memainkan alat musik melodis secara individual

- Memainkan alat musik melodis secara berkelompok

Alat musik melodis

12.2 Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana

- Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu wajib

- Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu daerah

Lagu daerah dan lagu wajib

12.3 Menyanyikan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana

- Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu wajib

- Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu daerah

Menyanyi lagu daerah dan lagu wajib

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

138

Page 139: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan tari Nusantara daerah lain

- Mempraktekan gerak tari Nusantara

- Menyebutkan properti tari Nusantara

- Keunikan gerak tari Nusantara

Gerak, busana dan perlengkapan tari

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana serta perlengkapan karya seni tari nusantara daerah lain

- Menyebutkan keunikan busana tari Nusantara

- Menyebutkan keunikan properti tari Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

139

Page 140: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 14. Mengekspresi diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menyiapkan tari nusantara dan daerah lain sesuai iringan

- Properti tari gundul-gundul pacul

- Menyiapkan musik tari Nusantara

Tari anak-anak

14.2 Memperagakan tari Nusantara daerah lain sesuai iringan di depan penonton

- Melatih gerak tari Nusantara

- Meragakan gerak tari sesuai iringan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

140

Page 141: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengidentifikasi jenis kerajinan Nusantara dan daerah setempat

- Menyebutkan 5 contoh karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan manfaat karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan Nusantara dan daerah setempat

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara daerah setempat

- Menampilkan karya kerajinan Nusantara seperti tempurung kelapa, batu biji, kerang, daun

Sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

141

Page 142: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara

- Menyebutkan motif-motif hias

- Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias anusantara

16.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan sendiri

- Membuat kerajinan anyaman dari pita (ketupat lipatan)

- Membuat kerajinan dari kertas (burung)

16.3 Merancang pembuatan benda dengan teknik konstruksi

- Merancang konstruksi rumah

Benda dengan teknik konstruksi

16.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah

- Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah

Bahan/alat karton, lem, gunting, gambar model rumah dari karton

142

Page 143: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membuat rumah dengan teknik konstruksi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

143

Page 144: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V SEMESTER 1

144

Page 145: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menjelaskan makna motif hias

1.Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan

2.Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan)

2 JP

1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat

1.Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa

2.Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa

Unsur-unsur seni rupa dalam ragam hias

2 JP

145

Page 146: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Mengelompokkan model/bentuk topeng

- Membedakan karakter topeng

Tepeng 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

146

Page 147: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara

1.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif

2.Merancang bentuk desainya

3.Mewarnai gambar

Menggambar sampul buku membuat slogan

2 JP

2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan

1.Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari

2.Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik

3.Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami

4.Mewarnai gambar

Menggambar 2 JP

2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain

1.Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas

Teknik celup ikat / jumputan

2 JP

147

Page 148: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tissue dan bahan kain

2.Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

148

Page 149: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara

- Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan

- Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya

Beberapa lagu daerah Nusantara

2 JP

3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis

- Menyebutkan arti dari musik ansamble

- Menyebutkan alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble

- Membedakan bunyi dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble

Lagu Amelia 2 JP

3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai

- Menyebutkan jenis musik Nusantara

- Menyebutkan jenis

Beberapa musik dan lagu daerah

2 JP

149

Page 150: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

musik/ lagu daerah nusantara

alat musik yang dipergunakan / dimainkan

- Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

150

Page 151: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis

- Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik

Bermain rekorder atau pianika

2 JP

4.2. Mengadakan pementasan berpaduan musik tari dan bahasa

- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok

- menyanyikan lagu dengan diiringi musik

Pementasan musik tari dan bahasa

2 JP

151

Page 152: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

152

Page 153: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain

- Menunjukkan gerakan tari

- Menjelaskan maksud gerakan tari

- Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari

- Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari

- Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari

Tari anak-anak 2 JP

5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara

- Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara.

Karya seni tari Nusantara

2 JP

153

Page 154: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

154

Page 155: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan

Peragaan tari daerah Nusantara

2 JP

6.2. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan

Peragaan tari daerah Nusantara

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

155

Page 156: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce

- Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce

- Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce

Ronce bahan sedotan

2 JP

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce

- Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce

- Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce

Rencana hiasan pintu dan jendela

2 JP

156

Page 157: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

157

Page 158: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karya kerajinan meronce

- Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce

- Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce

Ronce dari bahan sedotan

2 JP

8.2 Membuat karya kerajinan meronce

- Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai

- Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai

- Merancang benda dengan teknik meronce

- Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce

Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik

2 JP

8.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan

Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali

2 JP

158

Page 159: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tali - Menjelaskan fungsi

komponen model benda yang digerakkan dengan tali

- Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali

8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

3.Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi

Ragam Model benda yang digunakan dengan tali

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

159

Page 160: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V SEMESTER 2

160

Page 161: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Menunjukkan ciri-ciri kain batik

- Membandingkan bahan-bahan kain batik

Kain batik 2 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Menyediakan bahan

- Menyebutkan bahan yang digunakan

- Menilai hasil karya anyaman

Motif anyaman 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

161

Page 162: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan

- Membuat rancangan gambar topeng kreatif

- Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik

Topeng 2 JP

10.2 Mengapresiasikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

- Menyebutkan peristiwa yang dialami

- Merancang gambar

- Menggambar

- Mewarnai

Menggambar suasana persembahyangan

2 JP

10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas

- Menyediakan hasil karya

- Memilih karya

- Pameran

Pameran karya seni rupa

2 JP

10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam

- Merancang

- Menata

Pameran karya seni rupa

2 JP

162

Page 163: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bentuk pameran kelas/ sekolah

- Membuat laporan tertulis

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

163

Page 164: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Mengidentifikasi berbagai irama lagu daerah Nusantara

- Menyanyikan lagu daerah setempat

- Menjelaskan makna lagu daerah setempat

Lagu daerah setempat

2 JP

11.2. Menjelaskan makna ensambel gabungan

- Mengelompokkan alat musik sederhana

- Membedakan bunyi alat musik

Alat musik sederhana

2 JP

11.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

3.Menyebutkan judul lagu 4.Membedakan irama musik

Musik dan lagu 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

164

Page 165: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ensambel gabungan

- Menampilkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana

- Menunjukkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana

Musik / lagu 2 JP

12.2. Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah

- Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis

- Memperagakan teknis memainkan alat musik ritmis dan melodis secara kelompok

- Mempertunjukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik

- Memainkan alat musik lagu daerah

Pementasan seni musik

2 JP

165

Page 166: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

setempat dan nasional dengan memperhatikan unsur-unsur musik

12.3 Mementaskan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

- Menyanyikan lagu daerah

- Mempertunjukkan lagu daerah dengan iringan sederhana

Pementasan karya seni musik

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

166

Page 167: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari

- Menyebutkan ciri-ciri busana tari

Karya seni tari daerah setempat

2 JP

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menunjukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat

Karya seni tari daerah setempat

2 JP

13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan dasar-dasar gerak tari daerah setempat

- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana

- Menyebutkan instrumen yang

2 JP

167

Page 168: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dipergunakan sebagai iringan tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

168

Page 169: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 14. Mengapresikan diri melalui seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian aspek–aspek pendukung peragaan tari daerah nusantara

- Memilih/ menata aspek-aspek pendukung peragaan tari Nusantara

Tari daerah 2 JP

14.2 Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan

- Memperagakan karya seni tari dengan iringan

- Menirukan gerakan tari Nusantara

Tari daerah 2 JP

14.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari

- Memperagakan - Mempertunjukkan

Pementasan 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

169

Page 170: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mendiskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya keajinan makrame

- Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik makrame

- Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik makrame

Gantungan keranjang buah / bola gelang, hiasan gantung kunci

2 JP

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame

- Membedakan karakteristik bahan alam buatan makrame

- Membuat gantungan pot

Gantungan 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

170

Page 171: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Merancang karya kerajinan makrame

- Membuat rancangan karya kerajinan

- Menentukan langkah-langkah teknik pembuatan kerajinan makrame

Ikat pinggang 2 JP

16.2 Membuat karya kerajinan makrame

- Merancang benda kerajinan dengan teknik makrame

- Membuat benda kerajinan dengan teknik makrame

Ikat pinggang 2 JP

16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali

- Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan

Wayang/ Boneka

2 JP

171

Page 172: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tali, menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali

- Merancang gambar model benda digerakkan tali

- Membuat percobaan fungsi komponen model benda digerakkan tali

16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

- Merancang model pembuatan benda wayang/boneka yang digerakkan dengan tali

- Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali

- Menghias model benda yang dibuatnya

Wayang / Boneka

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

172

Page 173: [5] PROMES SBK

NIP. NIP.

173

Page 174: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VISEMESTER 1

174

Page 175: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain.

- Menyebutkan jenis-jenis motif batik daerah nusantara.

- Menjelaskan berbagai jenis motif batik daerah nusantara.

Membatik 1 JP

1.2. Menjelaskan cara membatik

- Merancang bentuk-bentuk motif hias.

- Mempersiapkan perlengkapan membatik.

Cara membatik 1 JP

1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

- Menjelaskan cara-cara membuat bentuk motif batik.

- Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara

Berbagai motif batik. 1 JP

175

Page 176: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

176

Page 177: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Membatik dengan tehnik sederhana

- Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana.

- Membuat tulisan berbagai jenis logam hias tehnik batik.

Tehnik membatik 1 JP

2. 2. Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah

- Menganalisis suasana kantin sekolah.

- Mengidentifikasi suasana kantin sekolah.

- Membuat gambar kantin sekolah.

Kantin sekolah 1 JP

2.3. Membuat boneka berdasarkan rancangan

- Merancang pembuatan boneka.

- Memperagakan tehnik pembuatan boneka.

Tehnik membuat boneka

1 JP

177

Page 178: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan cara pembuatan boneka

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

178

Page 179: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara

- Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi.

- Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan menyanyi.

- Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan.

Keragaman musik daerah dan Nusantara.

1 JP

3.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap ber-bagai ragam musik daerah Nusantara.

- Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu.

- Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi.

- Menyanyikan dengan baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT.

Berbagai musik daerah dan lagu-lagu daerah.

2 JP

179

Page 180: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

180

Page 181: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis.

- Menggolongkan alat musik ritmis

- Menggolongkan alat musik melodis

- Memainkan alat musik ritmis

- Memainkan alat musik melodis.

Berbagai alat musik ritmis dan melodis dan lagu-lagu daerah.

2 JP

4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis

- Secara berkelom-pok menyanyikan lagu daerah de-ngan memakai alat musik melodis (suling atau pianika).

Berbagai lagu-lagu daerah, alat musik ritmis dan melodis.

2 JP

- Secara kelompok maupun per-orangan menya-

2 JP

181

Page 182: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyikan lagu wajib dengan memakai alat musik melodis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi).

- Secara berke-lompok me-nyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

182

Page 183: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresikan karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menjelaskan makna pola lantai pada tarian.

- Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna.

- Menjelaskan gerak makna pada tarian.

Gerak bermakna pada berbagai tari Nusantara.

2 JP

5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat

- Memperagakan gerak tari beberapa daerah

2 JP

5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah.

Pola lantai gerak tari 2 JP

183

Page 184: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

184

Page 185: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. 1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara berkelompok

6.2. Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok

- Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok.

- Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan.

- Menunjukkan pelaksanaan program kerja.

Penampilan tarian daerah

3 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

185

Page 186: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan.

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman.

- Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin.

- Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas

- Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu.

Anyaman tangan dan berbagai macam anyaman mesin.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

186

Page 187: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Membuat kerajinan anyaman.

- Menentukan dan memilih bahan anyaman.

- Membuat gambar pola untuk membuat anyaman sederhana.

- Membuat anyaman sederhana.

Bahan dan alat untuk membuat kerajinan anyaman.

2 JP

8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman.

- Menentukan bahan untuk pembuatan kipas.

- Membuat pola pembuatan kipas.

1 JP

8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman.

- Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman.

- Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu.

- Memamerkan hasil karya siswa.

Bahan-bahan anyaman.

Contoh berbagai macam anyaman yang terbuat dari bambu.

2 JP

187

Page 188: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

188

Page 189: [5] PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VISEMESTER 2

189

Page 190: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Menyiapkan kelengkapan untuk membatik.

- Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.

Teknik Pembuatan batik.

1 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana.

- Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik.

- Membuat batik dengan variasi dari daerah lain.

Pembuatan batik 1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

190

Page 191: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

191

Page 192: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1.Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.

- Mengamati lingkungan pasar.

- Menganalisis lingkungan pasar.

- Membuat gambar suasana pasar.

Gambar pasar 1 JP

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

- Merencanakan pameran.

- Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.

Hasil karya seni rupa

10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas

- Memilih hasil karya.

- Menata hasil karya.

- Memamerkan hasil karya.

Hasil-hasil karya siswa untuk pameran

192

Page 193: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

193

Page 194: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik.

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1. Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan).

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole)

Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara

1 JP

11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan.

- Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang).

- Melahirkan ke-lompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).

3 JP

194

Page 195: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

195

Page 196: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis.

- Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis.

- Secara berkelompok menyanyikan lagu “Ampar-ampar Pisang” dengan memakai alat musik melodis (suling/pianika).

- Secara berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib “Rayuan Pulau Kelapa” dengan memakai alat musik melodis (Pianika/Suling).

Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.

3 JP

196

Page 197: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

197

Page 198: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara.

- Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian pola gerak dengan tata ruang.

Unsur tari dan simbolnya.

1 JP

13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.

- Menyebutkan beberapa pola gerak tari.

- Mengelompokkan jenis tari Nusantara.

Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

198

Page 199: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1. Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok.

- Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik.

- Memperagakan karya seni dengan iringan.

Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat.

2 JP

14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah.

- Merencanakan pertunjukkan.

- Memilih tarian untuk pertunjukkan.

- Mencari kostum dan pertunju yang sesuai.

Tarian Nusantara 2 JP

14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.

- Menata dan menghias pang-gung pertunjukkan

- Mengadakan pentas tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.

2 JP

199

Page 200: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

200

Page 201: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda.

- Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda.

- Menyebutkan keuntungan dari mainan yang memakai roda.

- Menyebutkan keindahan dari mainan yang memakai roda.

- Membedakan mainan beroda dengan mainan tidak beroda.

- Mendeskripsikan secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda.

Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda.

Fungsi dan prinsip-prinsip model benda yang digerakkan dengan roda.

1 JP

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya

- Menceritakan bagaimana cara merawat mainan

Mainan beroda 2 JP

201

Page 202: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kerajinan benda mainan beroda.

beroda yang dibuat sendiri. Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik.

- Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik.

- Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

202

Page 203: [5] PROMES SBK

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 16. Membuat benda mainan beroda.

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1. Merancang benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

- Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda.

- Melakukan pem-buatan bagian-bagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.

1 JP

16.2. Membuat benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan mainan beroda.

- Menyiapkan bahan

Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda.

2 JP

203

Page 204: [5] PROMES SBK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda.

- Membuat mainan

- Memainkan alat mainan yang dihasilkan.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

204