5-latki

KARTY PRACY 4

.........................................................................

imię i nazwisko

KARTY PRACY część 4

5-latki

Objaśnienia ikon:

Społeczny i emocjonalny obszar rozwoju

– edukacja społeczno-emocjonalna

Poznawczy obszar rozwoju

– percepcja słuchowa

– sprawność manualna

– percepcja wzrokowa

– myślenie

– edukacja matematyczna

– pamięć i uwaga

– przyroda

– wychowanie przez sztukę

– zadania do wykonania z użyciem naklejek z wyklejanki

– zadania dla dzieci pracujących szybciej, trudniejsze lub dodatkowe

na m e da

l

zadania

– zadania na medal do wykonania na zakończenie kart pracy. Nagrodą dla dzieci są naklejki lub dyplomy, które znajdują się w „Wycinankach-składankach”

27

Nazwij wszystkie zawody. Połącz postacie z wytworami ich pracy. Pokoloruj obrazki.

28

Pokoloruj litery. Podziel nazwy obrazków na głoski. Pokoloruj miejsca głoski h . Podziel nazwy obrazków na sylaby. Narysuj tyle kwadratów, ile sylab słyszysz. Kwadraty odpowiadające sylabie z głoską h pokoloruj na żółto.

29

Narysuj po śladzie harfę. Dokończ rysować szlaczek. Zacznij od kropki ze strzałką. Spróbuj samodzielnie narysować szlaczek.

30

Pokoloruj pojazdy służb ratowniczych. Połącz pojazdy z wydarzeniami, do których zostaną wezwane. Pokoloruj numer alarmowy 112.

31

Nazwij obrazki. Odszukaj w wyklejance obrazki, których nazwy rymują się z tymi na stronie, i przyklej w odpowiednich miejscach. W pustych okienkach spróbuj dorysować kolejny rym.

32

Narysuj drogi zwierząt na piknik i pokoloruj obrazek.

14

5

68

3

33

Narysuj na każdej łodydze tyle liści, ile wskazuje liczba na kwiatku. Policz kropki na biedronkach i połącz owady z właściwymi kwiatami. Pokoloruj kwiaty.

34

Popatrz uważnie i połącz figury z ich cieniami.

35

Narysuj portrety swoich rodziców lub opiekunów. W ramkach narysuj prezenty, jakie chcesz im podarować.

36

Dorysuj brakujące elementy i pokoloruj je, tak żeby wszystkie obrazki wyglądały tak samo.

37

Policz elementy w pętlach na górze strony i pokoloruj właściwe liczby. W pętlach na dole dorysuj odpowiednią liczbę jabłek i gruszek.

WarszawaŁódź

Gdańsk

Wrocław

Kraków

38

Popatrz na mapę Polski i herby. Powiedz, co przedstawiają. Pokoloruj herby zgodnie ze wzorami i połącz z odpowiednimi zdjęciami. W ramce narysuj herb swojej miejscowości.

Postaw na mapie znak X tam, gdzie znajduje się Twoja miejscowość.

39

Popatrz uważnie na wymieszane kontury państw. Narysuj po śladzie każdy kontur inną kredką.

Pokoloruj flagi według wzoru. Spróbuj powiedzieć, które europejskie państwa przedstawiają kształty na rysunku.

40

Popatrz uważnie na mapę i elementy obok. Narysuj przy każdym znak √, jeśli element jest na mapie, lub znak −, jeśli elementu nie ma.

41

Uzupełnij postaci naklejkami.

42

Odszukaj na rysunkach smoki przedstawione na zdjęciach i pokoloruj je według wzoru.

43

Uzupełnij zdjęcie naklejkami. Nazwij zwierzęta. Pokoloruj zwierzęta.

44

Popatrz uważnie na kolorowe pola i narysuj obok takie same wzory.

45

Narysuj lianę, trawę i kwiaty po śladzie. Staraj się nie odrywać ręki od kartki. Dokończ rysować motyla, tak żeby obie jego połówki były takie same. Dorysuj inne rośliny i pokoloruj rysunek tak, żeby powstała dżungla.

46

Odszukaj 10 różnic i zaznacz je na dolnym obrazku.

47

Wskaż w każdym szeregu i otocz pętlą element, który nie pasuje do reszty obrazków. Uzasadnij swój wybór.

48

Pokoloruj miejsca letniego wypoczynku i połącz je z dziećmi, które się tam wybierają.

49

Dorysuj oczka na wszystkich kostkach domina tak, żeby układ był prawidłowy.

50

Narysuj po śladzie ślimaki, muszle i rozgwiazdę. Rysując ślimaki, staraj się nie odrywać ręki od kartki.

a

t

y

l

k

51

Odszukaj w wyklejance obrazki. Nazwij je, podziel nazwy na głoski i podaj ostatnią głoskę. Wklej obrazki nad właściwymi modelami wyrazowymi.

52

Przygotuj kostkę do gry i pionki. Zagraj z koleżanką lub kolegą. Jeśli staniesz pionkiem na obrazku, wykonaj pięć razy pokazane obok planszy ćwiczenia. Wygrywa gracz, który pierwszy dotrze do mety.

53

PROPOZYCJA KOLORYSTYKI

54

na m e da

l

zadania Uzupełnij kształty zwierząt figurami geometrycznymi.

55

na m e da

l

zadania Ile zwierząt „ukryło się” w tym cudaku? Narysuj każde z nich.

56

na m e da

l

zadania Połącz punkty, które wskazują kolejne liczby. Połącz ostatni punkt z pierwszym.

Staraj się nie odrywać ręki od kartki. Na koniec pokoloruj efekt swojej pracy.

1

1

2

2

3

35

5

6

6

7

7

8

8

9

4 4

1

1

2

2

3

35

5

6

6

7

7

8

8

9

4 4

57

na m e da

l

zadaniaRozwiąż rebusy. Odpowiedzi wklej, a pozostałe narysuj.

k

t

d

z

r

t

58

na m e da

l

zadania Odszukaj i otocz pętlami na dużym obrazku elementy pokazane na małych

obrazkach.

3 4 1 2 3 4 5 6 3 4 2 3 4 5 2 5 1 2 5 6

3 4 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 2 5 2 5 2 3 4 5

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

59

na m e da

l

zadania Pokoloruj pola według kodu.

Nabyta przez Ciebie publikacja jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy o przestrzeganie praw, jakie im przysługują.

Zawartość publikacji możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym, ale nie umieszczaj

jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, to nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło.

Możesz skopiować część publikacji jedynie na własny użytek.

Szanujmy cudzą własność i prawo.Więcej na www.legalnakultura.pl

© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2016ISBN: 978-83-267-2620-0

Wydanie drugieWarszawa 2017

Autorzy: Edyta Kurek (s. 3–26), Aleksandra Wasiak (s. 27–53, 55, 56) Marzena Prądzyńska (strony z literami i liczbami)

Ilustracje: Marcin Bruchnalski: 27, 37 (kaczki, piłki, cukierki), 38 (mapa), 47 (bez zwierząt), 53 (postacie), 55, 58; Anita Graboś: 5, 11, 17, 18, 23, 29, 37 (muszle), 45, 50; Elżbieta Grozdew: s. 3, 7, 26, 33, 35, 36, 42; Elżbieta Jarząbek: s. 15 (okulary); Anna Junosza-Szaniawska: 34, 39, 44, 49, 54, 59; Tomasz Kozłowski:

s. 19, 25, 30, 40, 46; Ewa Poklewska: 41; Tomasz Samojlik: s. 9, 47; Anna Sędziwy: s. 13, 20, 21; Elżbieta Śmietanka: 24, 32, 48; Agnieszka Żelewska: 6, 52-53 (bez postaci); archiwum: s. 4, 10, 14, 16, 22, 28, 31, 57.

Zdjęcia: PantherMedia / Tim Heusinger von Waldegge: s. 38 (Warszawa); Shutterstock.com: s. 4 (gitara, góra), 10, 15 (słońce, burza), 16 (flaga,foka), 22, 28, 38 (Kraków), 42, 43 (bez jaguara), 51; Thinkstock/Getty Images/

Comstock: s. 4 (gazeta); Thinkstock/Getty Images/iStock/Robert Hoetink: s. 15(wiatr);. Thinkstock/Getty Images/Ingram Publishing: s. 15 (deszcz), Thinkstock/Getty Images/iStock/Baloncici: s. 16 (fotel); Thinkstock/Getty

Images/iStock/Artur Bogacki: s. 38 (Gdańsk); Thinkstock/Getty Images/Purestock: s. 43 (jaguar).Redakcja merytoryczna: Agnieszka UścińskaKonsultacja merytoryczna: Dorota KucharskaOpracowanie redakcyjne: Agnieszka Uścińska

Nadzór artystyczny: Kaia JuszczakProjekt okładki: Elżbieta Grozdew

Projekt graficzny: Aleksandra SzpunarOpracowanie graficzne: Elżbieta Grozdew

Realizacja projektu graficznego: Małgorzata Koper

Nowa Era Sp. z o.o.Aleje Jerozolimskie 146D, 02-305 Warszawa

tel.: 22 570 25 80; faks: 22 570 25 81infolinia: 801 88 10 10 (z telefonów stacjonarnych)

58 721 48 00 (z telefonów komórkowych)www.nowaera.pl, e-mail: nowaera@nowaera.pl

Druk i oprawa: Color Graf Sp. z o.o., Gdańsk

www.nowaera.pl

Dbaj o innych jak o siebiei pomagaj im w potrzebie.

Masz pytanie? Podnieś rękę.Wznieś ją w górę jak antenkę!

Podczas zajęć słuchaj Pani…a nie Kacpra albo Frani!

Nie rozpychaj się na siłę.Jest to przykre i niemiłe.

Zamiast kłótni – lepsza zgoda,bo na spory czasu szkoda!

Są zajęcia? Trwa zabawa?Te zasady to podstawa!

Kto pożycza, ten oddaje.To przedszkolne obyczaje.