(5) Ki & Kd Ipa Smp_mts. Kurikulum 2013

1 KI & KD IPA/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARMATA PELAJARAN IPA SMP/MTs. KURIKULUM 2013

1. KI dan KD Kelas VII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitasciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,kehidupan dalam ekosistem, dan perananmanusia dalam lingkungan sertamewujudkannya dalam pengamalan ajaranagama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayatiperilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (toleransi,gotong royong),santun, percaya diri, dalamberinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauan pergaulandan keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;tekun;hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis;kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)dalamaktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalam melakukanpengamatan, percobaan, dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalamaktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi melaksanakan percobaan danmelaporkan hasil percobaan

2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana danbertanggungjawab dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikap dalammemilih penggunaan bahan kimia untukmenjaga kesehatan diri dan lingkungan

2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang laindalam aktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi perilaku menjaga kebersihan dankelestarian lingkungan

3. Memahami pengetahuan(faktual,konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunyatentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampakmata

3.1 Memahami konsep pengukuran berbagaibesaran yang ada pada diri, makhluk hidup, danlingkungan fisik sekitar sebagai bagian dariobservasi, serta pentingnyaperumusan satuanterstandar (baku) dalam pengukuran

3.2 Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup daribenda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar

3.3 Memahami prosedur pengklasifikasian makhlukhidup dan benda-benda tak-hidup sebagaibagian kerja ilmiah,serta mengklasifikasikan

berbagai makhluk hidup dan benda-bendatakhidup berdasarkan ciri yang diamati



3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistemorganisasi kehidupan mulai dari tingkat selsampai organisme, serta komposisi bahan kimiautama penyusun sel

3.5 Memahami karakteristik zat, serta perubahanfisika dan kimia pada zat yang dapatdimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari(misalnya pemisahan campuran)

3.6 Mengenal konsep energi, berbagai sumberenergi, energi dari makanan, transformasienergi dalam sel, metabolisme sel, respirasi,sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis

3.7 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor,perpindahan kalor,dan penerapannya dalammekanisme menjaga kestabilan suhu tubuhpada manusia dan hewan serta dalamkehidupan sehari-hari

3.8 Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidupdan lingkungannya

3.9 Mendeskripsikan pencemaran dan dampaknyabagi makhluk hidup

3.10 Mendeskripsikan tentang penyebab terjadinyapemanasan global dan dampaknya bagiekosistem

4. Mencoba, mengolah, dan menyajidalam ranahkonkret(menggunakan,mengurai, merangkai,memodifikasi, dan membuat) danranah abstrak(menulis,membaca, menghitung,menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori

4.1 Menyajikan hasil pengukuran terhadapbesaranbesaran pada diri, makhluk hidup, dan

lingkungan fisik dengan menggunakan satuantak baku dan satuan baku

4.2 Menyajikan hasil analisis data observasiterhadap benda (makhluk) hidup dan tak hidup

4.3 Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasiterhadap benda-benda, tumbuhan, dan hewanyang ada di lingkungan sekitar

4.4 Membuat dan menyajikan poster tentang seldan bagian-bagiannya

4.5 Melakukan pemisahan campuran berdasarkan

sifat fisika dan kimia

4.6 Melakukan percobaan sederhana untukmenyelidiki proses fotosintesis pada tumbuhanhijau

4.7 Melakukan percobaan untuk menyelidikipengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan

perubahan wujud benda



4.8 Melakukan penyelidikan terhadap karakteristikperambatan kalor secara konduksi, konveksi,dan radiasi

4.9 Melakukan percobaan untuk menyelidikirespirasi pada hewan

4.10 Melakukanpengamatan dengan bantuan alatuntuk menyelidiki struktur mikrotumbuhandan hewan

4.11 Melakukan penyelidikan untuk menentukansifat larutan yang ada di lingkungan sekitarmenggunakan indikator buatan maupun alami

4.12 Menyajikan hasil observasi terhadap interaksimakhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya

4.13 Menyajikan data dan informasi tentangpemanasan global dan memberikan usulanpenanggulangan masalah

2. KI dan KD Kelas VIII





2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalamaktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalam melakukanpengamatan,percobaan, dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalamaktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi melaksanakan percobaan danmelaporkan hasil percobaan

2.3 menunjukkan penghargaan kepada orang laindalam aktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi penghargaan pada orang yangmenjual makanan sehat tanpa campuran zataditif yang berbahaya



3. Memahami pengetahuan(faktual, kon septual, danprosedural) berdasarkan rasaingin tahunya ttg ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budayaterkait fenomena dan kejadiantampak mata

3.1 Memahami gerak lurus, pengaruh gayaterhadap gerak, serta penerapannya pada gerakmakhluk hidup dan gerak benda dalamkehidupan seharihari

3.2 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhanadalam kehidupan sehari-hari serta pada sistemrangka manusia dan hewan

3.3 Mendeskripsikan tentang sifat material dankonsep gaya yang digunakan dalam konstruksibangunan, serta pengaruh material tertentuterhadap kesehatan manusia

3.4 Memahami sifat fluida dan menerapkannyauntuk menjelaskan transportasi darah dalamsistem peredaran darah serta transportasicairan pada tumbuhan, tekanan osmosis, difusipada peristiwa respirasi serta penerapan dalamkehidupan sehari-hari

3.5 Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi,dan pendengaran, serta penerapannya dalamsistem sonar pada hewan dan dalam kehidupansehari-hari

3.6 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan, serta aplikasinya untukmenjelaskan penglihatan manusia, strukturmata pada hewan, dan prinsip kerja alat optik

3.7 Menjelaskan keterkaitan struktur jaringantumbuhan dan fungsinya, serta berbagaipemanfaatannya dalam teknologi yangterilhami oleh struktur tersebut

3.8 Mendeskripsikan sistem pencernaan sertaketerkaitannya dengan sistem pernapasan,sistem peredaran darah, dan penggunaanenergi makanan

3.9 Mengenal konsep listrik statis, potensial listrik,hantaran listrik, kelistrikan pada sistem syaraf,kelistrikan pada jantung, kelistrikan tulang, danhewan-hewan yang mengandung listrik

3.10 Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan)dalam makanan dan minuman (segar dan dalamkemasan), dan zat adiktif-psikotropika sertapengaruhnya terhadap kesehatan

3.11 Memahami reproduksi pada tumbuhan, hewan,dan manusia, sifat keturunan, sertakelangsungan makhluk hidup

3.12 Mendeskripsikan penyebab perkembanganpenduduk dan dampaknya bagi lingkungan



3.13 Memahami struktur bumi untuk menjelaskanfenomena gempa bumi dan gunung api, sertakaitannya dengan keragaman batuan danmineral di beberapa daerah

3.14 Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi,bulan, planet, benda angkasa lainnya dalamukuran, struktur, gaya gravitasi, orbit, dangerakannya, serta pengaruh radiasi matahariterhadap kehidupan di bumi

3.15 Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulanterhadap matahari serta menjelaskanperubahan siang dan malam, peristiwa gerhanamatahari dan gerhana bulan, perubahan musimserta dampaknya bagi kehidupan di bumi


4.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerakpada makhluk hidup, dan percobaan tentangpengaruh gaya terhadap gerak

4.2 Melakukan penyelidikan tentang keuntunganmekanik pada pesawat sederhana

4.3 Membuat proyek miniatur jembatan ataubangunan dengan memanfaatkan konsep gaya

4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidikitekanan cairan pada kedalaman tertentu, gayaapung, kapilaritas, dan tekanan cairan padaruang tertutup

4.5 Melakukan percobaan untuk menyelidikitransport cairan dalam batang tumbuhan

4.6 Membuat laporan hasil penyelidikan tentangpembentukan bayangan pada cermin dan lensa

4.7 Melakukan percobaan untuk menyelidikimuatan listrik statis dan interaksinya, serta sifathantaran listrik bahan

4.8 Menyajikan karya hasil perkembangbiakanpada Tumbuhan

4.9 Melakukan pengamatan terhadap strukturjaringan tumbuhan, serta menghasilkan ideteknologi sederhana yang terilhami olehstruktur tersebut (misalnya desain bangunan)

4.10 Melakukan penyelidikan tentang pencernaanmekanis dan enzimatis pada makanan

4.11 Menyajikan data, informasi, dan mengusulkanide pemecahan masalah untuk menghindariterjadinya penyalahgunaan zat aditif dalammakanan dan minuman serta zatadiktifpsikotropika



4.12 Membuat laporan tentang sumber daya alamberupa unsur atau senyawa kimia yang ada diIndonesia

4.13 Menyajikan informasi berdasarkan pengolahandata fenomena gempa bumi dan gunung api diIndonesia

4.14 Menyajikan laporan hasil pengamatan ataupenelusuran informasi tentang karakteristikkomponen tata surya

3. KI dan KD Kelas IX





2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasaingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) danbekerja sama dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikap dalammelakukanpengamatan,percobaan, danberdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalamaktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi dalam melaksanakan percobaan

dan melaporkan hasil percobaan

2.3 Menunjukkan perilaku hemat dalam aktivitassehari-hari sebagai wujud sikap hemat dalammenggunakan energi listrik

2.4 menunjukkan penghargaan kepada orang dalamaktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi penghargaan kepada orang yangmenjaga kelestarian lingkungan

3. Memahami pengetahuan(faktual,konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunyatentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampakmata

3.1 Mendeskripsikan struktur rangka dan ototmanusia, serta prinsip keseimbangan dan gayastatik dalam menjalankan fungsinya padaberbagai kondisi

3.2 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem eksresipada manusia dan penerapanya dalam menjagakesehatan diri



3.3 Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistemreproduksi pada manusia, kelainan danpenyakit pada sistem reproduksi, dan dampaknegatif hubungan badan pranikah sertapencegahanya

3.4 Memahami konsep atom dan partikelpenyusunnya, ion dan molekul, sertahubungannya dengan karakteristikmaterialyang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

3.5 Mendeskripsikan karakteristik rangkaianlistrik, transmisi energi listrik, sumber-sumberenergi listrik alternatif (termasuk bioenergi),berbagai upaya dalam menghemat energilistrik, serta serta teknologi listrik yangdigunakan dalam elektrokardiografi (EKG) danalat bantu pendengaran

3.6 Mendeskripsikan konsep medan listrik, medanmagnet, induksi elektromagnetik,dan

penggunaannya dalam produk teknologi, sertapemanfaatan medan listrik dan magnet dalampergerakan/navigasi hewan untuk mencarimakanan dan migrasi

3.7 Mendeskripsikan cara kerja laser dan peralatandifraksi sinar-X serta pemanfaatannya untukperawatan kesehatan

3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil pewarisansifat serta penerapannya dalam pemuliaanmahluk hidup

3.9 Menyajikan data dan laporan penerapanbioteknologi dalam mendukung kelangsunganhidup manusia melalui produksi pangan

3.10 Membedakan proses dan produk teknologi yangmerusak lingkungan dan ramah lingkungan

3.11 Memahami pentingnya tanah dan organismeyang hidup dalam tanah untuk keberlanjutankehidupan melalui pengamatan


4.1 Menyajikan tulisan tentang upaya menjagakesehatan rangka manusia dikaitkan dengan zatgizi makanan dan perilaku sehari-hari

4.2 Membuat peta pikiran (mapping mind) tentangstruktur dan fungsi sistem eksresi padamanusia dan penerapanya dalam menjagakesehatan diri

4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dariberbagai sumber tentang penyakit menularseksual dan upaya pencegahannya



4.4 Melakukan penyelidikan untuk menemukankarakteristik rangkaian listrik, serta hubunganenergi listrik dengan tegangan, kuat arus danwaktu pemakaian

4.5 Membuat karya sederhana yang memanfaatkanprinsipelektro-magnetik dan induksielektromagnetik

4.6 Melakukan percobaan sederhana untukmenemukan hukum pewarisan sifat mahlukhidup

4.7 Menyajikan data dan laporan penerapanbioteknologi dalam mendukung kelangsunganhidup manusia melalui produksi pangan

4.8 Menyajikan data dan informasi tentang prosesdan produk teknologi yang tidak merusaklingkungan

Documents

(5) Ki & Kd Ipa Smp_mts. Kurikulum 2013