Upload
others
View
13
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
วสยทศน นโยบาย ยทธศาสตร การบรหารสถาบนนวตกรรมการเรยนร มหาวทยาลยมหดล
ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2561 – 2565)ระยะ 19 ป (พ.ศ. 2561 – 2579)
รศ.ดร.นพ.ชยเลศ พชตพรชย
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
1
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
ความเปนมา สถาบนนวตกรรมการเรยนร
2
เปาหมาย: วจยและพฒนาการเรยนการสอน
ใหสอดคลองกบ พรบ.การศกษาแหงชาต
พ.ศ. 2542 และตอบสนองยทธศาสตรของ
ชาตโดยเฉพาะอยางยงการปฏรปการศกษา
และเตมปญญาใหสงคม วาดวยยทธศาสตร
การพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยสสงคม
แหงภมปญญาและการเรยนร โดยหวใจของ
การปฏรปการศกษาคอการเรยนรทเนน
ผเรยนเปนสาคญและการเรยนรตลอดชวต
21 ส
งหาค
ม 25
45 สถาบนนวตกรรมและ
พฒนากระบวนการเรยนร
Institute for Innovations
and Development of
Learning Process
20 พ
ฤษภา
คม 2
552 สถาบนนวตกรรมการเรยนร
Institute for Innovative
Learning (IL)
• งานบรหารทวไป*
• งานคลงและพสด
• งานการศกษาและวจย
• งานเทคโนโลยสารสนเทศ
• งานการเรยนการสอนระดบ
บณฑตศกษา
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
3
โครงสรางการบรหารงานของ IL
สถาบนนวตกรรมการเรยนรสถาบนนวตกรรมการเรยนร
สานกงานผอานวยการสานกงานผอานวยการ
* งานบรหารทวไป ประกอบดวย นโยบายและแผน
ทรพยากรบคคล พฒนาคณภาพ ธรการและสารบรรณ
กลมวชาวทยาศาสตรและ
เทคโนโลยศกษา
กลมวชาวทยาศาสตรและ
เทคโนโลยศกษา
1. รอง ผอ. ฝายบรหาร
2. รอง ผอ. ฝายวจยและนวตกรรม
3. รอง ผอ. ฝายการศกษาและเครอขาย
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
4
หลกสตรและการเรยนการสอน
5
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
5C MODEL
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
6
สถานศกษา
(SciVal : Education)
ลาดบท
ในทวปเอเชยแปซฟก
ลาดบท
ในประเทศไทย
Nanyang Technological University 5 NA
National Taiwan Normal University 15 NA
University of Malaya 22 NA
National Taiwan University of Science and Technology ** 44 NA
สถาบนนวตกรรมการเรยนร (ในนามมหาวทยาลยมหดล) 70 1
จฬาลงกรณมหาวทยาลย 83 2
มหาวทยาลยขอนแกน 100 3
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร > 100 4
มหาวทยาลยเชยงใหม > 100 5
IL is determined to be a World Class Leader for
Learning Innovations
7
งานวจยทชวยยกระดบผลสมฤทธผเรยน
ผานการปรบการเรยน เปลยนการสอนของครมหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
8
งานวจยของอาจารยทไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาตมหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
9
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
/Education
10
https://il.Mahidol.ac.th
11
14 กนยายน 2561
12
21 กนยายน 2561
13
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
14
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
ลกคาบรการวชาการ ทวประเทศ
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
15
ความทาทายของ IL
1. การสรางและรกษาชอเสยง ภาพลกษณ และความเชอมนจากลกคาเดม
2. การเพมขนของหลกสตรทคลายกน จากมหาวทยาลยอนๆ
3. การเพมผลผลตจานวนผลงานวจยตพมพเผยแพรในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมคณภาพสง
4. การพฒนาหลกสตรการศกษาททนสมยระดบสากล และหลกสตรระยะสนทมคณภาพ เพอตอบสนองความ
ตองการของลกคาในปจจบนและอนาคต
5. การคดเลอกและรกษาผปฏบตงานทมศกยภาพสง เพอการพฒนางานและสรางผลงานนวตกรรมการเรยนร เพอ
สรางโอกาสการแขงขนบนเวทโลก และเพอกอใหเกดรายได
6. งบประมาณจากภาครฐทมแนวโนมลดลง
7. มพนทใชสอยจากดทจะตองมการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ ใหเกดความสมดลเพอธารงรกษา
ความสาเรจในภารกจสาคญ แตกยงคงมความทาทายตอการขบเคลอนพนธกจเชงรกทจะเปนกลไกสาคญพา
สถาบนฯ มงสการบรรลวสยทศนทวางไว
19 ป
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
16
กระบวนการทาแผนยทธศาสตร IL
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Vision
มหาวทยาลยมหดล:
• มงมนทจะเปนมหาวทยาลยอยในอนดบ 1 ใน 100 มหาวทยาลยทดทสดของโลก ในป
พ.ศ. 2573 (to be 1 in 100 World Class University)
สถาบนนวตกรรมการเรยนร:
• เปนผนาในการพฒนานวตกรรมการเรยนรในระดบโลก (to be a World Class Leader
for Learning Innovations)
17
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Mission
มหาวทยาลยมหดล:
• สรางความเปนเลศทางดานสขภาพ ศาสตร ศลป และนวตกรรมบนพนฐานของคณธรรม
เพอสงคมไทยและประโยชนสขแกมวลมนษยชาต
สถาบนนวตกรรมการเรยนร
• สรางความเปนเลศทางดานนวตกรรมการเรยนรในศาสตรตางๆ บนพนฐานของคณธรรม
เพอสงคมไทยและประโยชนสขแกมวลมนษยชาต รวมทงผลตบณฑตรจรง รนาน
รสรางสรรค สอสารได
18
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Strategies
19
แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล ระยะ 20 ป
พ.ศ. 2560 – 2579
แผนยทธศาสตรสถาบนนวตกรรมการเรยนร
ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2561 – 2565)
1. Global Research and Innovation 1. Excellence in research and development with
global and social impact
2. Academic and Entrepreneurial Education 2. Excellence in learning innovations, outcome-
based education for globally-competent
graduates
3. Policy Advocacy and Leaders in Professional/
Academic Service
3. Excellence in professional services and societal
engagement
4. Management for Self-Sufficiency and
Sustainable Organization
4. Excellence in management for sustainable
organization
Excellence in research and development
with global and social impact
20
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Strategy 1
เปาประสงค
1.1 เพอสรางงานวจยและนวตกรรมทมคณภาพเพอทนทางปญญา (Quality Research & Innovation
→ Knowledge Capital) และเปนประโยชนตอมนษยชาต
1.2 เพอสรางนวตกรรมและทรพยสนทางปญญา (Innovation & Intellectual Property)
1.3 เพอสรางและเผยแพรงานวจยและนวตกรรมการเรยนรทมคณภาพ สระดบสากล
1.4 เปนองคกรแหงการเรยนร วจยและพฒนาดานนวตกรรมการเรยนร
21
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Excellence in research and development
with global and social impactStrategy 1
เปา 1.1 เปา 1.2 เปา 1.3 เปา 1.4
1.1.1 พฒนาระบบและกลไกทสงเสรมการ
วจยและพฒนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ศกษา ทมผลกระทบสาคญตอการแกปญหา
ผลสมฤทธในดานตางๆ ในระดบชาต
1.1.2 การพฒนากระบวนการเรยนรท
เหมาะสมตอการเรยนรศาสตรตางๆ
1.1.3 ผลกดนใหหองปฏบตการทเกยวกบ
สารเคม มมาตรฐานความปลอดภย
1.2.1 สรางระบบและกลไกเพอตอยอดการใช
ประโยชนจากผลงานวจยและทรพยสนทาง
ปญญาสการพฒนาผลตภณฑเชงพาณชย เชน
learning process model, learning
tool/software **
1.3.1 สรางระบบและกลไกเพอสงเสรมและ
สนบสนนการทาผลงานตพมพ
1.3.2 ผลกดนการนาผลงานวจยตพมพใน
วารสารวชาการนานาชาตทม Impact Factor
มคณภาพสง (Q1, Q2) และสงเสรมการให
ความสาคญกบการ citation
1.4.1 สรางงานวจยและงานวจยจากงานประจา
(Routine to Research - R2R)
1.4.2 สรางระบบนเวศทสงเสรมใหเปนองคกร
แหงการเรยนร (Learning Organization)
ตวชวดหลก
• ผลงานทนาไปใชประโยชนในสงคม (1 เรองตอป)
• ผลงานวจยทนาไปใชเปนนโยบายระดบชาต/
นานาชาต (2 เรองใน 5 ป)
• รอยละของ Learning Model ทมผนาไปใช
ประโยชน (100 %)
• หองปฏบตการวทยาศาสตรไดรบการรบรอง
มาตรฐาน (ภายในป พ.ศ. 2563)
• ผลงานทไดรบสทธบตร/อนสทธบตร (2 เรองใน 5
ป)
• จานวนนวตกรรม/ผลตภณฑ ทมการนาไปใช
ประโยชนในสงคม (6 เรองใน 5 ป)
• จานวนนวตกรรม/ผลตภณฑ ทกอใหเกดรายได (8
เรองใน 5 ป)
• รายไดทเกดจากการนาผลงานไปใชประโยชนเชง
พาณชย และ/หรอ ทรพยสนทางปญญา (250,000
บาทตอป)
• International publication per academic staff
(≥ 0.70)
• Citation per publication (5.0 ภายใน 5 ป)
• อนดบการ Benchmark กบมหาวทยาลยคเทยบ
(ใชเกณฑ SciVal) (TOP 50 ในเอเชยแปซฟก)
• รอยละของงานวจยทมการบรณาการกบหนวยงาน
ภายนอก
• รอยละของบคลากรตามแผนทยนขอตาแหนง
วชาการทสงขน
• จานวนเงนทนสนบสนนจากภาครฐและภาคเอกชน
ในประเทศ
• จานวนเงนทนสนบสนนจากภาครฐและเอกชน
ตางประเทศ
22
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
โครงการ
1.1.1 พฒนาระบบและกลไกเพอผลกดนการนาองคความรจากงานวจยสการวางนโยบาย
ระดบชาต
1.1.2 วจยและพฒนากระบวนการเรยนรทเหมาะสมในแตละศาสตรหรอแตละวชา
1.1.3 พฒนาระบบการจดการดานความปลอดภยของหองปฏบตการเกยวกบสารเคม
1.2.1 วจยและพฒนาสนวตกรรม
1.2.2 Idea DD สการตอยอดความคดหรอแผนธรกจอยางเปนรปธรรม
1.2.3 กอตงกองทนสนบสนนการตอยอด idea และงานวจยเพอสรางนวตกรรมตนแบบ
1.2.4 จดทาแผนการตลาด และประชาสมพนธเชงรก เพอผลกดนใหนวตกรรม/ผลตภณฑ
ไปสกลมเปาหมาย เกดประโยชนกบสงคม หรอรายไดอยางเปนรปธรรม
1.3.1 พฒนาระบบบรหารจดการเวลาเพอสนบสนนการตพมพเผยแพรผลงานวจย ทไม
กระทบตอพนธกจหลกอนๆ
1.3.2 พฒนาฐานขอมลดานการวจยทผวจยสามารถตดตามไดดวยตนเอง เพอสนบสนนในการ
วางแผนการตพมพ
1.3.3 พฒนาระบบกากบและตดตาม
Excellence in research and development
with global and social impactStrategy 1
โครงการ
1.3.4 สนบสนนงบประมาณการตพมพเผยแพรในวารวชาการนานาชาตทม impact factor
หรออยใน Q1, Q2
1.3.5 สรางแรงจงใจในการตพมพงานวจยในวารสารระดบนานาชาตทมคณภาพสง และ
สงเสรมการใหความสาคญกบการ citation JIL
1.3.6 สรางเครอขายภายในและภายนอกมหดล ศษยเกา และภาคเอกชน เพอสงเสรมการ
ขบเคลอนงานวจยอยางมประสทธภาพ
1.4.1 สนบสนนใหเกดชมชนการเรยนรและระบบนเวศนททาใหเกดการพฒนานวตกรรมและ
การจดการความรอยางเปนระบบ
1.4.1 จดตงกลมวจยเพอเสรมสรางความเขมแขงในการแสวงหาแหลงทน
Excellence in learning innovations and outcome-based education for globally-competent graduates
23
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Strategy 2
2.1 เพอพฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการศกษาทมคณภาพเพอพฒนาทนมนษย
(Quality Education → Human Capital)
2.2 เพอพฒนากระบวนการเรยนรทมงเนนผลลพธ ผลตบณฑตทมอตลกษณ ด เกง มสข รจรง รนาน ร
สรางสรรค สอสารได
2.3 เพอพฒนาหลกสตรททนสมย ตรงความตองการของตลาด และเปน Institute of Choice ดาน
วทยาศาสตรและเทคโนโลยศกษา
2.4 เพอพฒนาหลกสตรทมมาตรฐานนานาชาต
เปาประสงค
Excellence in learning innovations and outcome-based education for globally-competent graduates
24
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Strategy 2
เปา 2.1 เปา 2.2 เปา 2.3 เปา 2.4
2.1.1 พฒนาระบบเทคโนสารสนเทศสนบสนน
การบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ
2.1.2 พฒนาระบบบรหารจดการ และสง
สนบสนนการจดการศกษา
2.1.3- สงเสรมความผกพนองคกร เพอรวม
พฒนานกศกษาและองคกร
2.2.1 พฒนากระบวนการจดการเรยนรเพอ
พฒนาผเรยนแบบองครวม (holistic
education)
2.3.1 สรางรายวชาทมความทนสมย ตรงกบ
ความตองการของตลาด และขยายฐานผเรยน
2.3.2 ประชาสมพนธหลกสตรเชงรก
2.4.1 พฒนาและปรบปรงหลกสตรใหได
มาตรฐานระดบสากล (AUN-QA)
2.4.2 เพมความรวมมอทางวชาการกบ
มหาวทยาลยตางประเทศ
ตวชวดหลก
• ระยะเวลาเฉลยทสาเรจการศกษา : ป.โท
(≤ 3 ป)
• ระยะเวลาเฉลยทสาเรจการศกษา : ป.เอก
(≤ 5 ป)
• ระยะเวลาเฉลยทสาเรจการศกษา : ป.โทควบ
เอก (≤ 6 ป)
• รอยละของนายจางทพงพอใจคณภาพของ
บณฑตในระดบมากถงมากทสด (> 80)
• จานวนเทาของผสมคร ป.โท ตอจานวนรบ
จรง (≥ 2.0)
• จานวนเทาของผสมคร ป.โท ตอจานวนรบ
จรง (≥ 1.5)
• จานวนเทาของผสมคร ป.เอก ตอจานวนรบ
จรง (> 10:1)
• รอยละของจานวนหลกสตรทผาน AUN-QA
(ผาน AUN-QA ระดบนานาชาต 100%
ภายในป 2565)
• จานวนนกศกษาทม joint supervision (1
คน/ป)
25
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
โครงการ
2.1.1 โครงการจดทาฐานขอมลดานการศกษาเพอการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ
2.1.2 โครงการพฒนาระบบใหบรการแบบ on line/one stop service (i-Learning Clinic)
2.1.3 พฒนาระบบกากบตดตามความกาวหนาของนกศกษา
2.1.4 จดหาทรพยากรสนบสนนกระบวนการเรยนรและการทาวทยานพนธ
2.1.5 โครงการ I-Learn (การนาเสนอความกาวหนาวทยานพนธ)
2.1.6 พฒนาระบบกากบตดตามความกาวหนาของนกศกษา
2.1.6 โครงการแรกพบ MUIL
2.1.7 โครงการปฐมนเทศ
2.1.8 โครงการแสดงความยนดกบบณฑต
2.1.8 โครงการ IL Refreshment
2.1.9 โครงการสรางเครอขายศษยเกา
2.2.1 โครงการสงเสรมศกยภาพนกศกษาดานภาษาตางประเทศ
2.2.2 โครงการสงเสรมศกยภาพนกศกษาดาน Soft Skills และ Entrepreneurial Mindset
ของนกศกษา
โครงการ
2.2.3 โครงการพฒนารายวชา มมศท
2.2.4 โครงการยกระดบการจดการเรยนรรวมกบโรงเรยนสาธตนานาชาตมหาวทยาลยมหดล
2.3.1 โครงการพฒนารายวชาระยะสนทสามารถเกบสะสมเปนหนวยกตของหลกสตรได **
2.3.2 ปรบเปลยนการสอนตอหนาบางสวนเปนการสอนออนไลนหรอการสอนแบบผสมผสาน
2.3.3 โครงการพฒนา online course (certificate)
2.3.4 โครงการประชาสมพนธหลกสตรเชงรก (Campus visit, Online PR)
2.4.1 โครงการพฒนาหลกสตรตามเกณฑ AUN-QA
2.4.2 Cotutelle
2.4.3 Joint Degree Program หรอ Dual Degree Program
Excellence in learning innovations and outcome-based education for globally-competent graduates
Strategy 2
Excellence in professional services and societal
engagement
26
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Strategy 3
3.1 ใหบรการ ดานนวตกรรมการเรยนรและการศกษา อยางมออาชพ สาหรบอาจารยและบคลากรทง
ภายในและภายนอกมหาวทยาลยมหดล
3.2 เปนผเชยวชาญเกยวกบวธการเรยนรของมนษย (How People Learn)
3.3 เพอสราง Brand IL Mahidol ในระดบสากล
เปาประสงค
27
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
เปา 3.1 เปา 3.2 เปา 3.3
3.1.1 พฒนาและผลกดนหลกสตรบรการวชาการ
(ทง Online courses และ face-to-face
courses) และผลตภณฑเชงพาณชยในหลากหลาย
รปแบบ เพอตอบสนองความตองการของลกคาทก
ระดบมากขน
3.1.2 สรางหนวยบรการวชาการ เพอประสานงาน
และถายทอดอคความรในทกระดบ
3.2.1 เปนแกนหลกในการทาหนาทเชงรกในการสนบสนน รวบรวม วจยพฒนา
เผยแพร ผก อบรม Best Practices ทางการศกษาและการเรยนรทมผลกระทบ
ตอการแกปญหาระดบประเทศ ภายใตทรพยากรและเวลาทจากด
3.2.2 ผลกดนใหหนวยบรการวชาการ ฯ มระบบบรหารจดการเพอความเปนเลศ
ดานการบรการวชาการ และมบทบาทในการใหความคดเหนเสนอแนะ ผลกดน
อยางรอบคอบ และเปนระบบ
3.2.3 สรางภาคเครอขายปฏรปการเรยนร เพอรเรม ประสาน และดาเนนการ
ดานการเรยนรโดยไมจาเปนตองคอยกลไกของรฐ
3.2.4 สงเสรมและชวยใหเกดสถาบนนวตกรรมการเรยนรในทกมหาวทยาลย
3.2.5 สรางเครอขายความรวมมอระหวางหนวยงาน ทงภาครฐและเอกชน ใน
การหาแหลงทน / งบประมาณ สนบสนนงานขบเคลอนปฏรปการเรยนร
NDLP
3.3.1 ประชาสมพนธ Brand Mahidol Innovative
Learning สระดบสากล
3.3.2 สรางแผนการดาเนนงานและแผนการประชาสมพนธ
ในการจดกจกรรมหลกสตรบรการวชาการ
3.3.3 สงเสรมภาพลกษณองคกรผานกจกรรมภายใตหนวย
บรการฯ ทบรณาการ และสนองความตองการของชมชน
ระดบชาต และนานาชาต
ตวชวดหลก
• รอยละทเพมขนของเงนรายไดจากผลตภณฑ/บรการใหม
(รอยละ 2 ตอป)
• การไดรบมาตฐานคณภาพบรการ (ยนขอรบการประเมน
TQM ภายในป 2565)
• จานวนนโยบายชนาดานการศกษาและกระบวนการเรยนรทสาคญระดบชาตและนานาชาต
(3 เรองใน 5 ป)
• จานวนโครงการบรการวชาการ/ความร สชมชน (1 โครงการตอป)
• ความมชอเสยงบนเวบไซต (ใชเกณฑการสบคนผาน
Google Search) (Top 10 ใน 5 ป)
• ระดบการรบร Brand IL Mahidol ของชาวมหดล (> 4.0)
• ระดบการรบร Brand IL Mahidol ของบคคลภายนอก (> 3.5)
• ระดบการรบร Brand IL Mahidol ของชาวตางประเทศ (> 3.0)
Excellence in professional services and societal
engagementStrategy 3
28
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
29
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
30
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
โครงการ
3.1.1 พฒนารายวชาระยะสนตามกลมผเรยน (customer segmentation)
3.1.2 พฒนารายวชาระยะสนเพอพฒนาคร/อาจารยจากองคความรจากงานวจยของสถาบนฯ
3.1.3 พฒนาผลตภณฑและบรการเชงพาณชย
3.1.4 รแปลงความรใน CD เปนคลป 3 นาท
3.1.5 บมเพาะปญญาเพอพฒนาศกยภาพนกเรยน
3.1.6 พฒนาศกยภาพครตนแบบทเชยวชาญดานกระบวนการเรยนร
3.1.7 จดตง Mahidol i – Learning Center
3.1.8 สราง Platform เพอสราง Master Teacher for Research-Based Learning
3.2.1 เพมระยะความสนใจในการเรยนร (Attention Span)
3.2.2 จดการเรยนรตาม Learning Style & Brain-Based Learning (BBL)
3.2.3 พฒนารปแบบการจดการเรยนรแบบฉนทะ (Passion-based Learning)
ทาเปนวจย หา how to และวธการวดผล
3.2.4 พฒนารปแบบ Personalized Learning
3.2.5 ศกษาความคาดหวงจาก stake holder ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลยตามพนธกจ
3.2.6 สงเสรมการมบทบาทในการเสนอความคดเหน เสนอแนะ ผลกดนดานการศกษาและกระบวนการ
เรยนร (เชน จดเวทรบฟงนโยบายการศกษา เวทเสนอแนะตอนโยบาย เวทระดมสมอง)
โครงการ
3.2.7 เขารวมการขบเคลอนเปนหนงในเครอขายปฏรปการเรยนร (อาท โรงเรยนรวมพฒนา
(Partnership School Thailand 4.0) Thailand Education Partnership (TEP))
3.2.8 จดทา Mapping ครและโรงเรยนปฏรปการเรยนร
3.2.9 จดทาฐานขอมลเครอขายกระบวนกร และทา mapping ครตนแบบ/โรงเรยนตนแบบ
3.2.10 จดทา Mapping ภายในมหาวทยาลยมหดล (คณะ สถาบน หรอสวนงานใดสนใจดานปฏรป
การศกษา มความตองการอะไร /มความคาดหวงอะไรจากสถาบนฯ)
3.2.11 จดทาหลกสตรสรางผเชยวชาญนวตกรรมการเรยนร
3.2.12 ผลกดนใหนวตกรรมการเรยนรเปนระเบยบวาระแหงชาตผานกระทรวงอดมศกษาวจยและ
นวตกรรม
3.2.13 แสวงหาความรวมมอกบหนวยงานทไมแสวงหาผลกาไรในการบรการวชาการ / ความร สสงคม
3.3.1 สราง visibility โดยการปรบปรงเวบไซต
3.3.2 สอสารนวตกรรมการเรยนร ทงภายในและภายนอกสถาบน
3.3.3 สารวจการรบร (Perception) บทบาท และความคาดหวงของบคคลทวไปทมตอ MUIL ผานสอ
ออนไลน
3.3.4 ประชาสมพนธเชงรกการใหบรการวชาการตางๆ
3.3.5 โครงการ Online Innovative Learning Clinic (OILC หรอ i-Learning Clinic **)
Excellence in professional services and societal
engagementStrategy 3
Excellence in management for sustainable
organization
31
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Strategy 4
4.1 เพอพฒนาบคลากรใหมศกยภาพและขดความสามารถ มภาวะผนาและมการดาเนนงานตามหลก
ธรรมาภบาล
4.2 เพอใหมระบบนเวศและระบบบรหารจดการทด (Good Governance & Management) ม
ประสทธภาพสง (High Performance Organization) ตอบสนองตอพนธกจหลกและการขบเคลอน
ยทธศาสตร
4.3 เพอใหมความมนคงทางการเงน (มรายไดมากกวารายจาย) นาไปสความยงยนของสถาบนฯ
4.4 พฒนาและปรบปรงระบบ IT เพอสนบสนนทกพนธกจ รวมถงการสรางฐานขอมลกลาง เพอใชในการ
ตดตามและการตดสนใจ
เปาประสงค
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Excellence in management for sustainable
organizationStrategy 4
เปา 4.1 เปา 4.2 เปา 4.3 เปา 4.4
4.1.1 พฒนาบคลากรมภาวะผนาและเตรยมผบรหารระดบสง
ใหเปนผนาการเปลยนแปลง
4.1.2 วางระบบบรหารทรพยากรบคคล ทสรรหา พฒนา และ
คงไวซงบคลากรทมศกยภาพตอบสนองตอการบรรลวสยทศน
ของสถาบนฯ
4.1.3 การสรางขวญและกาลงใจสงเสรมสนบสนนใหเปน
องคกรทมสมรรถนะสง และเปน Happy Workplace
4.1.4 วางระบบ สอสาร และผลกดนใหมการดาเนนงานตาม
หลกธรรมาภบาล มงทางานเพอสวนรวม
4.2.1 วางระบบบรหารการเปลยนแปลง
บรหารความเสยง และการควบคมภายใน
4.2.2 พฒนาและปรบปรงโครงสรางองคการให
เปน High performance organization
4.2.3 พฒนาและปรบปรงพนทและสถานท
ทางานใหเหมาะกบภาระงาน
4.2.4 หนนเสรมการดาเนนงานตาม MOU
เพอขบเคลอนยทธศาสตรของสถาบนฯ
4.3.1 พฒนาขดความ สามารถในการบรหาร
จดการทางการเงนของทกพนธกจ ใหม
ประสทธภาพ
4.3.2 เพมขดความสามารถและสรางโอกาสใน
การสรางรายได และการบรหารสนทรพยให
คมคาและเกดประโยชนสงสด
4.4.1 ปรบปรงเครอขายและโครงสรางพนฐาน
4.4.2 เพมประสทธภาพอปกรณฮารดแวร
4.4.3 จดหาซอพทแวร
4.4.4 พฒนาฐานขอมล
4.4.5 พฒนาบคลากรดาน IT
4.4.6 พฒนาและปรบปรงเวบไซตเพอเพม visibility
ของสถาบนฯ
ตวชวด
• รอยละของบคลากรทมภาวะผนา
• รอยละของบคลากรยนขอตาแหนงวชาการภายใน
ระยะเวลาทกาหนด
• ระดบความสขของบคลากร
• ระดบความผกพนของบคลากร
• ระดบการรบรของบคลากรตอวสยทศน นโยบาย และ
พนธกจ ของสถาบนฯ
• ผลการประเมนการดาเนนงานตามหลกธรรมาภบาล
• รอยละความสาเรจของโครงการตามแผน
ยทธศาสตร
• การเพมขนของคะแนน EdPEx
• ผาน TQC ใน 5 ป ผาน TQA ในป 2570
• ระดบความสาเรจในการปรบโครงสราง
องคการเพอตอบสนองการดาเนนงานตาม
ยทธศาสตรของสถาบนฯ
• ระดบความสาเรจของการจดสรรพนทเพอ
ขบเคลอนพนธกจตามยทธศาสตร
• ระดบความสาเรจของแตละ MOU
• ผลประกอบการดานรายไดเปนบวก • มฐานขอมลในทกพนธกจหลก
• มฐานขอมลกลางเพอชวยในการบรหารงานระดบ
สถาบนฯ
• รอยละของบคลากรทมความสามารถดาน
Database และ Web Programming
• อนดบทดขน จากการใช Google search ดวยคา
สาคญ
33
https://www.ryt9.com/s/prg/2878771
มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
Excellence in management for sustainable
organizationStrategy 4
โครงการ
4.1.1 จดทาแผนสงเสรมบคลากรใหมภาวะผนาและเตรยมผบรหาร HR ทาฐานขอมลบคลากรเพอ
จดลาดบการเขาอบรม
4.1.2 จดทาแผนอตรากาลง และแผนพฒนาบคลากรเชงรกตามสายงาน
4.1.3 โครงการพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถและทกษะตามทสถาบนคาดหวง เพอเพม
ศกยภาพและขดความสามารถในการทางาน
4.1.4 โครงการ New Challenge Opportunity Dimensionsเพอสงเสรมใหบคลากรทางานททาทาย
และมโอกาสแสดงศกยภาพอยางเตมท
4.1.5 โครงการสรางสขและสงเสรมความผกพน
4.1.6 การจดสวสดการ (1) ทา work flow ระบเวลาแตละขน (2) จดทาและสอสารขอมลสวสดการ (3)
สารวจ Need & Want (PDCA)
4.1.7 สอสารวสยทศน นโยบาย และการมงเนนดานจรยธรรมในการปฏบตงาน
4.1.8 โครงการผลกดน กากบดแลตดตามการดาเนนงานตามหลกธรรมาภบาล และสงเสรมการมสวนรวม
ของบคลากรในการกจกรรมสวนรวม
4.2.1 จดทาแผน กากบดแล ตดตาม ประเมนผล การดาเนนงานตามระบบคณภาพเพอความเปนเลศ
(EdPEx)
4.2.2 โครงการควบรวมศนยจตตปญญาเขากบสถาบน
4.2.3 วางแผนอตรากาลงเพอขบเคลอนยทธศาสตร (ขอคนเพมหรอ outsource)
4.2.4 โครงการปรบปรงภมทศน และขยายพนทชน 2-3
4.2.5 โครงการจดตงศนย (1) Mahidol i – Learning Center (2) ศนยพฒนาสอการสอนและ online
course (3) IL facility center (4) Education Foundation (5) i Learn Clinic (6) ศนย
จตตปญญา
โครงการ
4.2.6 จดทาระบบกากบดแล ตดตามและประเมนผล MOU เพอขบเคลอนการดาเนนงานอยางเปน
รปธรรม ทาระบบกากบตดตาม outcome ของแตละ MOU
4.3.1 ทาแผนเพมประสทธภาพในการแสวงหารายไดรวมกบฝายการศกษา วจย และบรการวชาการ ทา
ระบบกากบตดตามและประเมนความสาเรจ (รวบรวมตวชวดนามาใชในการกากบตดตาม มการ
monitor เรองเงนโดยเฉพาะเพอใหมรายไดเปนไปตามเปา)
4.3.2 สารวจและจดทาบญชสนทรพย ทาแผนการใชงานใหคมคา และเพมโอกาสในการสรางรายได
4.4.1 สารวจและตดตงระบบเครอขาย LAN และ Wireless LAN ใหเพยงพอตอการใชงาน
4.4.2 วางระบบโทรศพทภายในทเชอมกบ Intraphone ของมหาวทยาลย
4.4.3 หอง Teleconference (รองรบ Online Learning)
4.4.4 เตรยมคอมพวเตอรแมขายสาหรบ MOOC SPOC
4.4.5 อพเกรดคอมพวเตอรแมขายเพอรองรบระบบฐานขอมลทงหมดของสถาบนฯ
4.4.6 จดหาคอมพวเตอร (Tablet) เครองพมพ Scanner สาหรบสานกงานและการเรยนการสอน
4.4.7 จดทาหองสตดโอ พรอมอปกรณถายทา (ชดไมค กลอง Switcher ราง ไฟ)
4.4.8 นาซอฟตแวรฟรมาใชในการผลดสอการเรยนการสอน
4.4.9 จดอบรมเชงปฏบตการการใชซอฟตแวรฟรแกผสนใจ
4.4.10 สรางฐานขอมลสาหรบพนธกจหลก ไดแก การศกษา วจย บรการวชาการ และบรหารทวไป
(ทรพยากรบคคล การคลงและพสด)
4.4.11 สรางฐานขอมลระดบกลางเพอชวยในการบรหารงาน (MIS)
4.4.12 เพมจานวนบคลากรทมความสามารถดาน Database, Web Programming, งานโสต
4.4.13 ปรบปรงเวบไซตสถาบนฯ
35
แผนยทธศาสตร IL ระยะ 19 ป (พ.ศ. 2561 – 2579)มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
1. ขยายงานจากระดบชาต ไปสนานาชาต อาท…
แผนกลยทธ พ.ศ. 2561 - 2565 พ.ศ. 2566 - 2570 พ.ศ. 2571 - 2575 พ.ศ. 2576 - 2579 ตวชวด
1.1.1 พฒนาระบบและกลไกทสงเสรม
การนาองคความรจากงานวจย สการ
วางนโยบายการแกปญหาผลสมฤทธ
ทางการศกษา
นโยบายระดบชาต ขยายผลกระทบไปส
เอเชยตะวนออกเฉยงใต
ขยายผลกระทบไปส
ทวปเอเชย
ขยายผลกระทบไปส
ระดบโลก
• ผลงานวจยทนาไปใชเปน
นโยบายระดบชาต/นานาชาต
3.1.1 พฒนาและผลกดนหลกสตร
บรการวชาการ (ทง Online courses
และ face-to-face courses) และ
ผลตภณฑเชงพาณชยในหลากหลาย
รปแบบ เพอตอบสนองความตองการ
ของลกคาทกระดบมากขน
รายวชาระยะสนตามกลม
ผเรยนทหลากหลาย
ขยายฐานผรบบรการ
สระดบอาเซยน
ขยายฐานผรบบรการ
สอเมรกา
ขยายฐานผรบบรการ
สยโรป
• รอยละของรายไดทเพมขนจาก
หลกสตรจากผลตภณฑ และ/
หรอ บรการใหม
• รอยละของผรบบรการตางชาต
3.3.2 สรางแผนการดาเนนงานและ
แผนการประชาสมพนธในการจด
กจกรรมหลกสตรบรการวชาการ
สอสารและประชาสมพนธ
เชงรกภายในประเทศ
ขยายไปสอาเซยน ขยายไปสอเมรกา ขยายไปสยโรป • ระดบการรบร Brand IL
Mahidol
36
แผนยทธศาสตร IL ระยะ 19 ป (พ.ศ. 2561 – 2579)มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
2. ขยายเครอขายจากระดบหนวยงาน สระดบชาตและนานาชาต อาท…
แผนกลยทธ พ.ศ. 2561 - 2565 พ.ศ. 2566 - 2570 พ.ศ. 2571 - 2575 พ.ศ. 2576 - 2579 ตวชวด
1.3.3 สรางเครอขายความรวมมอ
ทางการวจย
เครอขายภายในมหดล
ศษยเกา และภาคเอกชน
ขยายความรวมมอกบกลม
ประเทศในเอเชยแปซฟก
ขยายความมอกบกลมประเทศ
นอกกลมเอเชยแปซฟก
• ผลงานวจยถกอางองโดย
International Organization
• Citation per Publication
3.2.3 สรางภาคเครอขายปฏรปการ
เรยนร เพอรเรม ประสาน และ
ดาเนนการดานการเรยนรโดยไม
จาเปนตองคอยกลไกของรฐ
เขารวมการขบเคลอนเปน
หนงในเครอขายปฏรปการ
เรยนร / จดทา Mapping
ครและโรงเรยนปฏรปการ
เรยนร
ขยายเครอสระดบอาเซยน ขยายสอเมรกา ขยายสยโรป • จานวนนโยบายชนาดาน
การศกษาและกระบวนการ
เรยนรทสาคญระดบชาต/
นานาชาต
3.2.5 สรางเครอขายความรวมมอ
ระหวางหนวยงาน ทงภาครฐและ
เอกชน ในการหาแหลงทน /
งบประมาณ สนบสนนงานขบเคลอน
ปฏรปการเรยนร
แสวงหาความรวมมอกบ
หนวยงานทไมแสวงหาผล
กาไรในการบรการวชาการ
ความร สสงคม
ขยายเครอขายสระดบ
อาเซยน
ขยายเครอขายสอเมรกา ขยายเครอขายสยโรป • จานวนเครอขายความรวมมอ
ในรปแบบ MOU
• จานวนโครงการบรการวชาการ
ความร สชมชน
37
แผนยทธศาสตร IL ระยะ 19 ป (พ.ศ. 2561 – 2579)มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
3. เพมความหลากหลายของผลตภณฑ/บรการ อาท…
แผนกลยทธ พ.ศ. 2561 - 2565 พ.ศ. 2566 - 2570 พ.ศ. 2571 - 2575 พ.ศ. 2576 - 2579 ตวชวด
1.1.2 การวจยและพฒนากระบวนการ
เรยนรทเหมาะสมตอการเรยนรศาสตร
ตางๆ
R&D กระบวนการเรยนรท
ดทสดในแตละศาสตรหรอ
แตละวชา
R&D กระบวนการเรยนรท
เหมาะสมตอการเรยนรใน
ศาสตรตาง ๆ ใหมากขน
(ขยายศาสตรทนามา
บรณาการ)
R&D กระบวนการเรยนรแบบไรตะเขบ (seamless
research) วจยการเรยนรผานปญญาประดษฐ/
เทคโนโลยสมยใหม/ automated learning
• ผลงานวจยทนาไปใชประโยชน
ในสงคม
38
แผนยทธศาสตร IL ระยะ 19 ป (พ.ศ. 2561 – 2579)มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
4. ยกระดบการดาเนนงาน/คณภาพ อาท…
แผนกลยทธ พ.ศ. 2561 - 2565 พ.ศ. 2566 - 2570 พ.ศ. 2571 - 2575 พ.ศ. 2576 - 2579 ตวชวด
1.2.1 สรางระบบและกลไกเพอตอยอด
การใชประโยชนจากผลงานวจยและ
ทรพยสนทางปญญาสการพฒนา
ผลตภณฑเชงพาณชย เชน learning
process model, learning
tool/software
ตอยอดงานวจยใหเกด
นวตกรรม/ผลตภณฑ และ
ทาแผนการตลาดเพอ
ผลกดนไปสกลมเปาหมาย
เกดประโยชนกบสงคมหรอ
สรางรายไดอยางเปน
รปธรรม
กอตงศนยเพอผลต
นวตกรรมและทรพยสน
ทางปญญาทเกยวของกบ
การเรยนร
กอตงบรษทเพอผลต
นวตกรรมและทรพยสนทาง
ปญญาทเกยวของกบการ
เรยนร
มบรษทผลตนวตกรรมและ
ทรพยสนทางปญญาท
เกยวของกบการเรยนร
อยางเตมระบบและครบ
วงจร และมกาไรอยได
อยางยงยน
• ผลงานวจยทนาไปใชประโยชน
ในเชงพาณชย
• ผลงานทไดรบสทธบตร/อนสทธ
บตร
1.3.1 สรางระบบและกลไกเพอสงเสรม
และสนบสนนการทาผลงานตพมพ
พฒนาระบบบรหารจดการ
เวลาเพอสนบสนนการ
ตพมพเผยแพรผลงานวจย
รวมทงพฒนาระบบกากบ
ตดตาม
ผลกดนการตพมพ
ผลงานวจยทอยในวารสาร
นานาชาต tier 1 (นอย
กวา 50% ของบคลากร
สายวชาการ)
ผลกดนการตพมพ
ผลงานวจยทอยในวารสาร
นานาชาตtier 1 (51 –
99% ของบคลากรสาย
วชาการ)
ผลกดนการตพมพ
ผลงานวจยทอยในวารสาร
นานาชาต tier 1 (100%
ของบคลากรสายวชาการ)
• International Publication
per Faculty
• Citation per Publication
39
แผนยทธศาสตร IL ระยะ 19 ป (พ.ศ. 2561 – 2579)มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
4. ยกระดบการดาเนนงาน/คณภาพ (ตอ) อาท…
แผนกลยทธ พ.ศ. 2561 - 2565 พ.ศ. 2566 - 2570 พ.ศ. 2571 - 2575 พ.ศ. 2576 - 2579 ตวชวด
3.1.2 สรางหนวยบรการวชาการ เพอ
ประสานงานและถายทอดองคความรใน
ทกระดบ
จดตง Mahidol I -
Learning Center และ
สราง Platform เพอสราง
Master Teacher
หนวยบรการไดรบการ
รบรอง TQM
หนวยบรการไดรบการ
รบรอง TQC
หนวยบรการไดรบการ
รบรอง TQA
• การไดรบมาตรฐานคณภาพ
บรการ
3.3.1 ประชาสมพนธ Brand Mahidol
Innovative Learning สระดบสากล
สราง visibility โดยการ
ปรบปรงเวบไซต
(Top 10)
Top 5 Top 5 Top 5 • ความมชอเสยงของสถาบนบน
เวบไซต (ใช Google search)
4.2.1 วางระบบบรหารการ
เปลยนแปลง บรหารความเสยง และ
การควบคมภายใน
ปรบปรงกระบวนการ
ดาเนนงานตามเกณฑ
EdPEx
(ผาน TQC ใน 5 ป)
ผาน TQA ในป 2570 • การไดรบมาตรฐานคณภาพ
บรการ
40
แผนยทธศาสตร IL ระยะ 19 ป (พ.ศ. 2561 – 2579)มหาวทยาลยมหดลสถาบนนวตกรรมการเรยนร
5. ปรบปรงโครงสรางและขยายพนท อาท…
แผนกลยทธ พ.ศ. 2561 - 2565 พ.ศ. 2566 - 2570 พ.ศ. 2571 - 2575 พ.ศ. 2576 - 2579 ตวชวด
4.2.2 พฒนาและปรบปรงโครงสราง
องคการใหเปน High performance
organization
ควบรวมกบศนยจตต
ปญญาและปรบแผน
อตรากาลงเพอขบเคลอน
ยทธศาสตร
• ระดบความสาเรจในการปรบ
โครงสรางองคการเพอ
ตอบสนองการดาเนนงานตาม
ยทธศาสตรของสถาบนฯ
4.2.3 พฒนาปรบปรงพนทและสถานท
ทางานใหเหมาะกบภาระงาน
การปรบปรงภมทศน และ
ขยายพนทชน 2-3
• ระดบความสาเรจของการ
จดสรรพนทเพอขบเคลอนพนธ
กจตามยทธศาสตรโครงการจดตงศนย
(1) Mahidol i – Learning Center (2) ศนยพฒนาสอการสอนและ online course (3) IL facility center
(4) Education Foundation (5) i Learn Clinic (6) ศนยจตตปญญา
41