ConsorcidEducacideBarcelonaTercerconcursdebonesprctiquesModalitatdeparticipaciindividual

DocumentdelapropostadidcticadelAuladeMsicaArnoldShnberg.ElDodecafonisme

InstitutQuatreCantonsdelPoblenou,Barcelona.

DadesdeldocentTtoldelprojecteNivelleducatiualquals'adreaObjectiusprincipalsContingutstreballatsAvaluacidel'alumnatAspectescompetencialstreballatsDescripcidelprojecteTemporitzaciRecursosiequipamentnecessariEnllaenlniaobligatoriParticipacidelalumnat:reculldelaparticipacidelsalumnesenlaplicacidelprojecteObservacions

Dades del docent

BegonyaFolchMartnezbegonya.folch@4cantons.catInstitutQuatreCantonsdelPoblenou,BarcelonaCodidecentre:08064155

Ttol del projecte

ArnoldShnberg.ElDodecafonisme

Nivell educatiu al qual s'adrea

1rdESO(67alumnes)i2ndESO(64alumnes)

Objectius principals

1.ConixerelDodecafonisme,unestildecomposicibasatensriesdedotzesonsideatpelcompositorArnoldShnberg.2.Crearunasriedodecafnicailasevasrieretrgrada3.Crearunacomposiciaduesveusamblessriesdirectairetrgrada.4.Reconixerlamsicadodecafnicaivalorarlasevaaportaciestticaenrelacialseumomenthistric5.Valorarlactivitatcreadorailesaportacionsquelartpotfermsenlldelterrenypuramentesttic.

Continguts treballats

Melodia,grausconjunts,harmonia,acords,consonncia,dissonncia,sriedirecta,srieretrgrada,srieinversa,A.Shnberg,I.Stravinsky,elsismesiels.XX,EntarteteKunst(Artdegenerat),Elnazisme,lallibertatcreadora,eltriangledeKandinsky,lalletjor,lexpressionisme,laIIGuerraMundial,elsarxiusmp3,leditordepartitures,elcomps.

Avaluaci de l'alumnat

Lescomposicionsdelsalumnessnelproductefinaldaquestapropostadidctica,elresultatdelsseusaprenentatges,allambqudemostrenelquehanaprs.Sobrelesprpiescomposicionslalumnatrepcomentarisencadasessidetreballiprendecisionsperresoldreelspossibleserrors,alhoraquevaincorporantelvocabularibsicivadescobrintcompot

enriquirlasevacomposici,variar-laofer-lamsextensa(repeticions,variacionsrtmiques,variacionsmeldiques,tempo,instruments...).Lactitudenverslespossibilitatsdemillorailescorreccions,lesiniciativesprpies,aixcomlavaloracidelesproduccionsdelscompanys,sntambaspectesaobservarqueenshandeservirperalareflexiilautoavaluaci.

Aspectes competencials treballats

AprendreaaprendreCompetnciadigitalCompetnciaartsticaiculturalCompetnciadautonomiaiiniciativapersonal

Descripci del projecte

Alblocdelaulahihaunadescripcidelprojecte,fotografiesdundelsgrupsiunamostradelescomposicionsdelsalumnes.

http://musica.4cantons.cat/arnold-shonberg-el-dodecafonisme/

Lescomposicionsesrealitzenenparelles:unaparellaretallaelsdotzesons(cartolinablava)ielsordenademaneraquenoapareguingrausconjunts(notesconsecutives)iuncopcomprovatambelpianoqueelsagradalasrie,enganxenelssonsenunfullblancsinoelsacabadagradar,obhihaalgunerror,ssenzillcanviaralgunsodellocperqucadasosuntrosdecartolinaismoltcmodebellugar-lodelloc.Desprsretallendotzesonsmsperferlasrieretrgrada(aixs,delfinalalprincipi,comsilallegissinalinrevs,seguintlatcnicadecomposicideShnberg).Cadascescriulasevamelodiaencompsanoteflight(www.noteflight.com)ilacomparteixamblasevaparelladecomposici.Cadaalumnehaurdedecidireltempoielsinstrumentsdecadaveuihaurdegravarelresultaticonvertirlagravaciaarxiump3perpoderpenjar-laalmoodledelassignatura.

Temporitzaci

Segontrimestredelcurs2012-2013,8sessions.

Recursos i equipament necessari

-Pianodelaulademsica

-Pissarresdelaulademsica(PDIipissarrablanca)

-Ordinadordaula

-Ordinadorsporttilsdelsalumnes(cadaalumneambelseuordinador)iauricularsdecadaalumne

-Noteflight,softwareenlniaperalacreaciiledicidepartitures(versifree)http://www.noteflight.com/login

-Msicadodecafnica

-QuadresdeKandinsky.EltriangledeKandinsky.

-EntrevistaalafilladArnoldShnbergaLaContradeLaVanguardia.

-FotografiadelacasaonvaviureShnbergaBarcelona

-QuadresdeShnberg

-Blocdelaulademsica(Wordpress)4cantshttp://musica.4cantons.cat/arnold-shonberg-el-dodecafonisme/

-RepositoridesonsenlniaSoundcloudhttps://soundcloud.com/

-Correuelectrnicdelsalumnes

-GravaciambAudacityiconversiamp3

-Moodledelassignaturaonelsalumnesilesalumnespugenlessevescomposicionsenmp3

-Materialfungible:cartolinesperretallarelsdotzesonsireordenar-losenunasriedodecafnica,tisores,barraperencolar,fullsblancs,llapis...

Enlla en lnia obligatori

(webdecentre,bloc,wiki,etc.)relacionatambelcentreonquedirecollitelcontingutdeltreballpresentatdecaraalasevapublicaciposteriorcomabonaprctica.snecessaripreveureladisposicidelspermisosnecessarisperlaparicidimatgesdelalumnatenqualsevolformatmultimdia.

BlocdelaulademsicadelinstitutQuatreCantons,4Cants:

http://musica.4cantons.cat/arnold-shonberg-el-dodecafonisme/

Participaci de lalumnat: recull de la participaci dels alumnes en laplicacidel projecte

Enaquestcascadaalumnetlasevapartituraenlnia,quecontlapartdelcompanyocompanyadecreacitamblatenpaperperadjuntar-laalsseusapuntsdeclassetelseuarxiump3amblaversifinal(duesveus)delasevacomposiciielpujaalmoodledelassignaturaalblocdelaulapubliquemunreculldelexperincia.

Observacions

Lesexplicacionsdaulanoesrecullenalbloc.NoslobjectiudelapropostaconixerlExpressionismealemanytantsolssentiraparlardepersonesquehanmantingutlasevallibertatcreadoraenmomentshostils,ielvalorqueaixpottenirperageneracionsfutures.Enssemblamoltformatiuajudarapensaralsnostresalumnes,aposar-seenlasituacidelscreadors,entendrequevansempremsenlldelcamconegut,delquejashaditodelquejashafet,notantpersernovedososiprou,sinperqusnexploradorsdelessevesprpiesfronteres,notenenporalfracsinopodenevitarfer-hoaquestaslapulsicreadoraiaquestaslareflexiquebusquem:lartselcamobertperunsexploradorssielsseguim,segurqueaniremunamicamsenll.