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7/26/2019 3semana de Junio
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A q u l l a m a m o s S e g u r i d a d V i a l ?
I.E. P EL BUEN SEMBRADOR
EL PORVENIR- TRUJILLO- LA LIBERTAD
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
LA SEGURIDAD VIAL
Son las normas o reglas de trnsito
exclusivas para los conductores de vehculos motorizados
ciclistas y peatones, para ordenar y guiar la circulacin del trnsito
vehicular.
Para ello se utiliza seales convencionales, semforos o marcas en la calzada.
a)SealesSon pequeos letreros diseados en forma clara y visible, se colocan
generalmente al lado derecho de la calzada correspondiente a la direccin
de la circulacin. Son las siguientes:
1.Seales preventivas:Indican la cercana de algn peligro en la va
pblica, su forma es de rombo, tienen fondo amarillo, borde y smbolo
negro.
2.Seales reguladoras:Indica las prohibiciones y limitaciones de la
circulacin de los vehculos en la va pblica, de incumplirse estas
seales puede originar una sancin de acuerdo a ley.
E S T A C I O N A M I E N T O
P R O H I B I D O
M A N T E N G AS U
D E R E C H AT R N S I T O
C U R V AP R O N U N C I A D A
C A L Z A D AR E S B A L A D I Z A
A L T U R AL I M I T A D A
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3.Seales informativas:Indica distancias, pueblos, servicios de
gasolina, restaurantes, museos, etc. Su forma es rectangular, colores y
figuras diferentes segn la informacin que brinda.
E S T A C I ND E S E R V I C I O
R E S T A U R A N T E
b)Semforos
Aparatos de seales luminosas, con luces de colores: rojo, amarillo o
mbar y verde, que se emplean para regular el trnsito en los cruces de
calles o avenidas.* Ahora indica qu significa cada luz en el semforo:
c)Marcas en la calzada
Son marcas de color blanco o amarillo que se hacen sobre el pavimento
(pista), sirven para encauzar el trnsito, as como para sealar los lugares
en que deben detenerse los vehculos o para delimitar los cruceros
peatonales.
* En cada cuadro dibuja seales marcadas en la calzada.
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I.E. P EL BUEN SEMBRADOR
EL PORVENIR- TRUJILLO- LA LIBERTAD
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
ACTIVIDAD
Lee el siguiente listado de acciones cotidianas y escribe en los parntesis
S, si las acciones son correctas o NO, si no lo son.
a. Caminar por la pista. ( )
b. Cruzar la pista por cualquier lugar. ( )
cCruzar por la esquina en zona peatonal. ( )
d. Cruzar cuando hay luz verde. ( )
e. Utilizar los puentes peatonales. ( )
f. Cruzar cuando un vehculo est cerca. ( )
g. Viajar en bicicleta por el lado izquierdo. ( )
h. Caminar por el filo de la vereda. ( )
i. Conversar por telfono mientras se conduce. ( )
j. Conducir ebrio. ( )
Lee las siguientes noticias y responde:
aQu reflexin te merecen estos datos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Cada ao mueren unas 3 500 personas y otras 50 000 sufren her
que les pueden ocasionar una discapacidad permanente, lo
implica un costo aproximado de US$1.000 millones al ao.
Datos extrados de: TORRES, Fabiola y MORENO, Jorge,
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bCmo se pueden reducir las muertes por accidentes de trnsito?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
aCul debe ser la sancin que se le debe aplicar al chofer?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
bQu recomendaciones daras a los choferes para evitar los accidentes de
trnsito?
________________________________________________________________________
Un cudruple choque se registr esta madrugada en la Carretera Central, a
la altura del distrito de Santa Anita, cuando una coaster de la empresa El
Chosicano choc contra una hilera de vehculos.
El incidente que dej cuatro personas heridas, una de ellas de
consideracin, fue ocasionado por el chofer del vehculo de transporte
pblico, identificado como Carlos Javier Almoacn Reyes, quien estaba en
evidente estado de ebriedad.
Entre los lesionados, el de mayor gravedad era el conductor de un taxi Tico,
Jos Carlos Crdenas. Tanto l como los otros involucrados en el incidente
fueron trasladados al hospital Bravo Chico.
Almoacn, mientras tanto, fue llevado a la Comisara de Santa Anita, la cual
est a cargo de las investigaciones. Su unidad tena en su registro papeletas
or un total de S.5.735.
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________________________________________________________________________
cCul es el papel de la polica frente a esta problemtica?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Cadena alimentaria o trfica
La cadena alimentaria es la representacin de las relaciones de alimentacin
que se dan entre los miembros de una comunidad.
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TAREA DOMICILIARIA
1.A qu se denomina Redes alimentarias? Dibuja un ejemplo.
2. Qu son las Pirmides alimentarias? Dibuja
I.E. P EL BUEN SEMBRADOR
EL PORVENIR- TRUJILLO- LA LIBERTAD
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAUAPLICO LO APRENDIDO
1.Relaciona con flechas de distintos colores los elementos de las dos
columnas.
Oso
Ciervo
Leona
Arbusto
guilaTiburn
Manzano
Lobo
Conejo
Gato
2.Forma una cadena alimenticia.
Productor
Consumidor primario
Consumidor secundario
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p r o d u c t o r
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o n s u m i d o rp r i m a r i o
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o n s u m i d o rs e c u n d a r i o
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o n s u m i d o rt e r c i a r i o
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.Coloca en orden la siguiente cadena alimenticia.
a.lobo _______________________
b.paloma _______________________
c.pasto _______________________d.halcn _______________________
e.leona _______________________
PRCTICA DE CLASE
I.Escribimos dentro del parntesis V o F01.Las vicuas de una zona forman una poblacin. ( )
02.Un caaveral es una poblacin. ( )
03.Una jaura es una comunidad. ( )
04.Los lobos marinos de la reserva de Paracas forma una comunidad. ( )
05.El conjunto de Puyas Raimondi forman una poblacin. ( )
06.El perro de mi vecino es un individuo. ( )
07.Los alumnos de mi aula forman una poblacin. ( )08.Los alumnos y profesores de mi colegio forman una comunidad.( )
09.Las aves del Parque de las Leyendas forman una poblacin.( )
10.Una colmena de abejas es una poblacin. ( )
II.Descubrimos la frase.
A E I O U B C D F H L M N P R S T
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1 2 3 4 5 6 7 8 91
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
141
6274
1
631
6
1
721
211
621
6
1
711
3
9 41
5
1
21 8 4
1
6
1
441
5
1
25 7
1
011
6
144 6 1
11 7 3 4 1
32 16
III. Marcamos la alternativa correcta segn corresponda:
1.Ciencia que estudia las relaciones entre seres vivos y no vivos:
a) Biologa b) Ecosistema c) Ecologa
02.Lugar donde vive una determinada especie:
a) Nicho ecolgico b) Hbitat c) Ecosistema
03.Organismos que descomponen la materia orgnica:
a) Saprofitas b) Omnvoros c) Carroeros
I.E. P EL BUEN SEMBRADOR
EL PORVENIR- TRUJILLO- LA LIBERTADAO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
DISTRIBUCIONES NUMRICAS:DESARROLLEMOS EN CLASE!
Halle el valor de x en cada distribucin numrica
1) 4 16 2
2 16 4
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7 x 1
a)5 b)6 c)7 d)8 e)9
2) 13 17 20
25 15 1032 6 x
a)10 b)12 c)14 d)16 e)18
3) 23 19 51
17 60 19
40 11 x
a)5 b)10 c)15 d)20 e)25
4) 20 5 10
14 4 10
40 11 X
a)12 b)24 c)37 d)42 e)50
5) 4 5 23
3 9 57
3 8 x
a)27 b)30 c)35 d)40 e)41
REFORZEMOS EN CASA!!!
Calcule el valor de x en cada caso:
1) 13 2 7
40 5 25
100 x 10
a)15 b)20 c)30
d)40 e)50
2) 121 232 414 212
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10/12
2 12 16 x
a)2 b)4 c)12
d)8 e)10
3) 3 3 252 2 4
4 1 x
a)2 b)4 c)12
d)1 e)16
4) 9 9 3
12 16 34 x 1
a)12 b)14 c)16
d)18 e)20
5) 11 6 25
7 4 9
12 4 x
a)20 b)24 c)28
d)4 e)32
6) 8 6 9
17 10 27
5 4 x
a) 4 b) 5 c)
6 d) 7 e)
8
7) 22 11 4
63 9 x
33 11 9
a)40 b)43 c)35
d)49 e)21
8) 32 66 110
4 6 116 15 12
10 16 x
a)12 b)14 c)16
d)18 e)20
9) 8 2 1009 5 196
5 x 81
a)3 b)7 c)4
d)8 e)1
I.E. P EL BUEN SEMBRADOR
EL PORVENIR- TRUJILLO- LA LIBERTAD
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
APLICO LO APRENDIDO!!!
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11/12
Relaciona las columnas segn corresponda:
INDIVIDUO HBITAD NICHO ECOLGICO
Ovejas selva Productores
uacama!os Piura "er#$voros
Pejerre! sierra %arn$voros
&orro coste'o mar
(escomponedores
)lama Puno
I.E. P EL BUEN SEMBRADOR
EL PORVENIR- TRUJILLO- LA LIBERTAD
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
APLICO LO APRENDIDO!!!Relaciona las columnas segn corresponda:
INDIVIDUO HBITAD NICHO ECOLGICO
Ovejas selva Productores
uacama!os Piura "er#$voros
Pejerre! sierra %arn$voros
&orro coste'o mar
(escomponedores
)lama Puno
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