3.3.–1.4.2014 haku Oulun yliOpistOOnka ovat suorittaneet vähintään kandi-daatin tutkinnon. Hakea voivat myös ne, joilla on jostakin muusta yliopistosta kan-didaatin tutkinto

Jos kaupungissa on yli 40 000 opiskelijaa, siellä on kaikki viihtymisen ainekset: asuntoja, harrastuksia, kavereita, musiikkia ja muuta kulttuuria sekä ennen kaikkea erinomainen yliopisto.

Tietoa opinnoista, opiskelusta ja hakemisesta

Monitieteisyyden valtit

Oulun yliopistossa voi opiskella kaikkiaankahdeksaa tieteenalaa. Halutessaan opis-kelija voi siis suunnitella hyvinkin poikki-tieteellisen tutkinnon, joka antaa tulevaisuuden työhaasteisiin uudenlaisia näkökul- mia ja mahdollisuuksia. Miia Marttion ja Karin Leinosen valinnat yllättivät heidät itsensäkin.

erinoMainen työllistyMinen

Oulun yliopistosta valmistuneiden työllis-tymisessä on kaikki hyvin. Perustutkinnon suorittaneista 83 % on säännöllisesti töis-sä. Kun vielä työ vastaa valtaosalla koulu-tusta, opiskelu on todellakin kannattanut. Timo Tuovinen on kiitollinen mahdolli-suuksistaan, joiden monipuolisuus avautui kunnolla vasta opintojen myötä.

tukea opiskeluun

Oulun yliopisto on edelläkävijä monissaopintojen tukemiseen liittyvissä asioissa,mm. pienryhmissä ja omaopettajuudes-sa. Yhteistyössä on voimaa, jonka jokainen uusi opiskelija huomaa konkreettisesti opintojensa alkumetreiltä lähtien. Lisää kerto- vat pienryhmäohjaaja Salla Vaajoensuu ja omaopettaja Ville-Veikko Telkki.

kansainvälinen yliopisto

Oulun yliopistossa tehdään tutkimusta maailman kärjessä useilla aloilla. Yliopis-toon myös saavutaan ympäri maailman opiskelemaan, opettamaan ja tekemään tut-kimustyötä. Vastaavasti mahdollisuudet lähteä Oulusta vaihto-opiskeluun ja tutkija-vaihtoon ovat erinomaiset. Myös työpaikka voi odottaa muualla kuin kotikonnuilla.

Mikä on sinun alasi?Hammaslääketieteellinen s. 16

Teoriaa ja käytäntöäHumanistinen s. 16

Omaleimainen ja moni-ilmeinenkasvatustieteellinen s. 17

Kasvua, kasvatusta ja koulutustakauppatieteellinen s. 17

Kauppakorkeakoulu Oulussa

luonnontieteellinen s. 18Tiedossa laaja työkenttä

teknillistieteellinen s. 19Aikaa kestävä tutkinto

lääketieteellinen s. 18Haastava ja arvostettu ura

terveystieteet s. 19Monipuolista terveydenhuoltoa

2013–2014

3.3.–1.4.2014haku Oulun yliOpistOOn

valitse mOnitieteinen


2

MutkattoMuuden Mestari

oulun yliopisto parhaita lukuja

Joka vuosi reilut 2 000 uutta opiskelijaa aloittaa opintonsa Oulun yliopistossa, modernissa ja uusiutumiskykyisessä kou-lutus- ja tutkimuslaitoksessa. Tiedetuloksia painottavalla ns. Shanghain listalla se on maamme yliopistoista jaetulla kakkos-sijalla.

Opintojen sujuvuuteen, työelämävalmiuksiin sekä kansain-välistymisen tukitoimiin on kiinnitetty Oulussa paljon huomio-ta. Uusille opiskelijoille esimerkiksi nimetään tuutorit eli oma-opettajat. Omaopettaja Ville-Veikko Telkin tunnelmia voit lukea sivulta 6. Myös opiskeluun liittyvään harjoitteluun panostetaan merkittävästi, samoin kansainväliseen opiskelijavaihtoon, josta myös tämä lehti kertoo enemmän.

Kaikki opiskelijapalvelut löytyvät Oulun yliopistossa niin mut-kattomasti kuin mahdollista. Opiskelijakeskus – ainutlaatuinen Suomen yliopistoissa – kokoaa yksien seinien sisälle lähes kaiken yliopistoon ja ylioppilaskuntaan ilmoittautumisesta aina opinto-tukiasioihin asti.

Sama mutkattomuus näkyy opintopoluissa. Jos opintojen ede-tessä huomaa, että alkuperäisen alan sijasta kiinnostaakin jokin muu, kaikkea ei tarvitse aloittaa alusta: useimpien kandidaatti-tutkintojen jälkeen on mahdollista vaihtaa opinto-oikeutta toi-sen alan maisteriohjelmaan.

Oulun yliopiston, ylioppilaskunnan ja ainejärjestöjen yh-teistyö on Suomessa ainutlaatuisen läheistä. Ylioppilaskun-nan koordinoimassa Universitas Oulu – Yhteinen yliopistom-me -hankkeessa kehitetään opiskelijalähtöisiä keinoja opintojen edistämiseen.

Omalta osaltaan Oulun yliopisto tekeekin kaikkensa, jotta yli-oppilaskunnan motto ”Opiskelijan hyvä elämä” toteutuu kaikis-sa opiskelun vaiheissa.

Olli Silvénkoulutusrehtori

Oulun yliopisto profiloituu

4 painoalalle,

jotka ovat biotieteet ja terveys, informaatioteknologia,

kulttuurinen identiteetti ja vuorovaikutus sekä ympäristö, luonnonvarat

ja materiaalit.

Oulun yliopisto rankattiin jälleen

2. parhaaksi

suomalaiseksi yliopistoksi kansainvälisessä

Shanghain listauksessa v. 2013.

JulkaisiJaOulun yliopistoOpiskelijapalvelutPL 8100, 90014 Oulun yliopistoPuh. 0294 48 3967, 0294 48 3968, 0294 48 [email protected], www.oulu.fi

painosmäärä4 500 kpl

JakeluMessuilla ja muissa opiskelija-rekrytointiin liittyvissä tilanteissa ja tapahtumissa

toimitus Ja ulkoasuSiberiawww.siberia.fi

painoErweko Oy

pääkirjoitus

9

1 100

230

50

1 300

3 000

2 000

140

2 500

16 000

1 500

1958

tiedekuntaa

kansainvälistäopiskelijaa

professoria

koulutusohjelmaa

valmistuvaa vuosittain

työntekijää kaikkiaan

uutta opiskelijaavuosittain

tohtoreita vuosittain

tieteellistä julkaisua

opiskelijaa yhteensä

tutkijaa ja opettajaa

perustamisvuosi

40 000 reilun 50 vuoden aikana Oulun yliopistosta valmistuneiden määrä

tulevaisuuden tärkeimmät päivämäärät3.3.–1.4.2014

Näiden viikkojen aikana sinulla on mahdollisuus hakea opiskelijaksi Oulun yliopistoon.

tulOssa hakijan Opashakuohjeet – valintakoepäivät – pääsykoekirjat

edellisen vuoden valintatilastot

kaikki kOulutustarjOntawww.oulu.fi/koulutustarjonta

toimi näin1. Klikkaa itsesi nettiin.2. Tsekkaa koulutustarjonta.3. Haet Oulun yliopistoon osoitteessa

www.yliopistohaku.fi.4. Osoite vie sinut valtakunnalliseen

yhteishakuun, jonka kautta haetaan myös Oulun yliopistoon.

5. Löydät sivuilta sähköisen hakulomakkeen. Se on kytketty Oma Haku -palveluun, joka tarjoaa useita hakuja tukevia toimintoja.

6. Aloitat matkan kohti opintojasi.

Jos sinulla ei ole mahdollisuutta hakea yhteishaussa sähköisesti, voit tilata paperisen hakulomakkeen Opetushallituksesta, puh. 029 533 1011.

tenkkapoon iskiessäKaikissa Oulun yliopiston hakuun liittyvissä asioissa sinua auttaa tarvittaessa yliopiston hakijapalvelut. Ota yhteyttä!Puh. 0294 48 [email protected]/hakijapalvelut


3

Ala-asteelta lähtien Miia Marttion lempiaine on ollut historia. Sen sijaan yllätyksenä hänelle itselleenkin tuli se, mitä hän päätyi opiskelemaan suosikkinsa lisäksi.

Miia Marttio istuu työhuoneessaan ja miettii, kuinka outoa on, ettei enää opis-kele. Hän on juuri valmistunut filosofian maisteriksi, pääaineenaan yleinen historia.

Työhuoneessaan Miia ei ole kuitenkaan palannut menneisyyteen vaan on suunni-tellut tulevaa: ulkomaisille opiskelijoille tarkoitettua Scandinavian Studies -opin-tokokonaisuutta.

– Historia opettaa ymmärtämään eri-laisia kulttuureita, Miia selvittää työnsä ja opintojensa yhteyttä.

Merkittävänä lisänä ovat myös Miian sivuaineet.

tarJolla monitieteistä yHteistyötäYliopistovuosien aikana Miian sivuaine-valinnat yllättivät opiskelijan itsensäkin: pitkänä sivuaineena hän on opiskellut Japani-opinnot eli Japanin kieltä ja kult-tuuria.

– Opetus on ollut hyvä esimerkki Ou-lun yliopiston monitieteisestä yhteistyös-tä. Täällä on mahdollista ottaa kursseja omalta ja muilta tieteenaloilta ja rakentaa aivan omannäköinen kokonaisuus.

Tarjoamiensa opintokokonaisuuksien lisäksi yliopisto hyväksyy myös muual-la suoritettuja opintoja osaksi tutkintoa. Miia on opiskellut matkailua sekä Itä- ja Kaakkois-Aasian opintoja Suomen virtu-aaliyliopiston ja yliopistojen Aasia-verkos-ton kautta.

– Akateeminen vapaus eli mahdollisuus valita ja suunnitella itse tutkintoaan on sopinut minulle hyvin, Miia korostaa.

Pääaineensa ja sivuaineensa Miia on yhdistänyt niin ikään pro gradu -opinnäy-tetyössään. Se käsittelee Japanin kansain-välisen matkailun kehittymistä 1800- ja 1900-luvun taitteessa.

itsensä näköinen tutkinto

näin Hyödynnät vaiHtoeHtoJa- Aineyhdistelmät on mahdollista raken-taa hyvinkin yllättäviksi vastaamaan tule-vaisuuden haasteisiin.- Valinnaisuutta ja erilaisia sivuaineita löytyy myös oman tieteenalan sisältä.- Kaikki saman aineen opiskelijat eivät

ohjausta jatko-opiskelijoille. Tutkijakou-luun kuuluvat tohtoriohjelmat ovat yhden tieteenalan verkostomaisia tai useita tie-teenaloja kokoavia koulutusjärjestelmiä.

lisätietoJawww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opinnotwww.oulu.fi/uniogs

parHaimmasta päästäOulun yliopisto on saavuttanut lukui-sia tunnustuksia ja muita meriittejä niin opetuksensa tasosta kuin tieteel-lisistä tuloksista. Shanghain listalla se on rankattu Suomen 2. parhaimmak-si yliopistoksi.

yliopiston antamia yleistaitoJa- Asioiden omaksuminen nopeasti- Laajojen asiakokonaisuuksien hallitseminen- Tiedon etsimisen vaivattomuus- Kriittisyyden kehittyminen hyvällä tavalla

uusille opiskeliJoille orientaatioMiia tuli opiskelemaan Oulun yliopis-toon mutkan kautta: kun Raahesta kotoi-

sin oleva abiturientti ei päässyt heti lu-kion jälkeen historian pariin, hän kokeili ammattikorkeassa fysioterapiaa. Lempi-

aine piti kuitenkin pintansa: Miia suorit-ti Oulun yliopiston avoimessa yliopistossa yleisen historian perusopinnot, mikä avasi tietä sekä tieteenalaan että yliopistoon.

Yliopistoon uusi opiskelija kotiutui no-peasti. Siinä auttoivat niin pienryhmätoi-minta kuin oppiaineiden ja killan järjestä-mät tapaamiset.

– Ennen varsinaisten opintojen alka-mista oli tehokas orientaatioviikko, jos-sa käytiin alusta pitäen kaikki läpi: kurs-sikäytännöt, tenttikäytännöt, yliopisto rakennuksena. Sen ansiosta oli helppo aloittaa opinnot, Miia kertoo.

vaiHdossa kokemustaKäytännön kokemusta kansainvälistymi-sestä Miia on saanut vaihdon kautta: kevään 2009 hän opiskeli Japanissa Nagoyassa Chukyo Universityssä.

– Tykkäsin olla siellä. Kulttuuri on niin erilainen kuin täällä, Miia sanoo.

Myös japanin kielitaito ehti hioutua kohtuullisen sujuvaksi, sillä maassa puhu-taan vähän englantia.

Japaniin palaaminen on käynyt Miian mielessä myöhemmin. Jos työpaikkaa ei olisi löytynyt yliopistosta, voisi olla, että tuoreen FM:n työhuone sijaitsisi aivan toisella puolen palloa.

Tulevaisuudessa Miia toivoisi voivan-sa jatkaa työtä opiskelijoiden parissa, vie-läpä niin, että mukana olisi kansainväli-nen puoli.

– Menen kuitenkin päivän kerrallaan, Miia toteaa.

Se ei ole ollenkaan huonompi tahti, etenkin, jos se tuntuu itsensä näköiseltä vaihtoehdolta.

aikaa kestävä tutkintoOulun yliopisto on monitieteinen tiede-yliopisto. Siksi jokaisella opiskelijalla on mitä parhaimmat mahdollisuudet opiskel-la siellä tutkinto, joka kestää aikaa ja an-taa valmiuksia monipuolisesti erilaisiin töihin.

Monitieteisessä oulun yliopistossa riittää valinnanMahdollisuuksia

”Täällä on mahdollista rakentaa aivan omannäköinen kokonaisuus.”

Miia Marttio

8 50tieteenalaa koulutusohjelmaa

valinnanmaHdollisuuksia

Teksti: Mari SiliämaaKuva: Kati Leinonen

opiskele samoja asioita eivätkä välttämät-tä edes tenti samoja kirjoja.

HarJoittelusta kokemustaYksi keino värittää omaa tutkintoa on harjoittelu: omaan opintoalaan liittyvä työskentely, jossa sovelletaan opittua käy-täntöön. Harjoittelun pituus ja ajankohtavaihtelevat aineittain.

aHot tunnistaa osaamisenAiemmin hankitun osaamisen tunnista-minen ja tunnustaminen (AHOT) mah-dollistaa myös muualla kuin muodollises-sa koulutuksessa omaksutun osaamisen hyödyntämisen yliopisto-opinnoissa.

tutkiJakoulu Jatko-opiskeliJoilleOulun yliopiston tutkijakoulun (UniOGS) tehtävänä on antaa opetusta ja


4

joustavasti tutkinnosta toiseen

”Maisteriohjelmassa olen löytänyt itsestäniuuden puolen. Olen pärjännyt hyvin

ja saanut hyviä tuloksia.” Karin Leinonen

Tietojenkäsittelytieteen opintojenmyötä Karin Leinonen kiinnostuikokonaan uudesta alasta:kauppatieteistä. Hyppy uusienpuolien löytämiseen itsestä kävijoustavan opintopolun kautta.

Karin Leinonen istahtaa alas L1:ssä, Oulun yliopiston suurimmassa luentosa-lissa, ja hihkaisee sen olevan tuttu lukuis-ten tenttien paikkana. Tenttikokemusta Karinille on kertynyt kahdelta eri tieteen-alalta: luonnontieteelliseltä ja kauppatie-teelliseltä. Luonnontieteellisessä aloitta-nut Karin on hyödyntänyt opinnoissaan ns. joustavaa opintopolkua ja siirtynyt kauppatieteiden opiskelijaksi.

erityinen kysyntä työmarkkinoillaJoustava opintopolku tarkoittaa, että Ou-lun yliopiston tutkinto-opiskelija voi kan-didaattivaiheen jälkeen jatkaa maisteritut-kintoon uudessa oppiaineessa. Vaikka hän siis vaihtaa oppiainetta, hänen ei tarvitse enää suorittaa uuden aineen kandidaat-tiopintoja, vaan aikaisemmat opinnot lue-taan hyväksi uudessa maisteritutkinnossa.

Maisteriopinnot kestävät kaksi vuotta. Tarjolla on lukuisia opintopolkuyhdistel-miä suuntautumisvaihtoehtoineen kaikil-la tieteenaloilla.

Sen lisäksi, että oppiainerajat ylittävät maisterikoulutusohjelmat tarjoavat aivan uudenlaisia mahdollisuuksia opiskelijoil-le, niiden suunnittelussa on otettu huo-mioon työnantajat. Ohjelmien annilla on erityinen kysyntä työmarkkinoilla ja toh-toriohjelmissa.

yllätyksenä uudetkiinnostavat aineetKarinin opintopolku on edennyt vaiheik-kaan reitin. Hän aloitti opinnot tietojen-käsittelytieteissä luonnontieteellisessä suoraan Kajaanin lukiosta. Elettiin syk-syä 2005. Ensimmäinen kosketus kauppa-tieteellisen tarjontaan tuli omien opinto-jen kautta.

– Tietojenkäsittelytieteissä valitsin suuntautumisvaihtoehdoksi ohjelmisto-liiketoiminnan. Opintoihin kuului myös

markkinointia ja tietoteollista liiketoimin-taa kauppatieteellisen puolella, Karin ker-too.

Yllättäen kauppatieteiden maailma ru-pesikin kiinnostamaan Karinia. Kevääl-lä 2008 hän haki yliopiston pääsykokeissa lukemaan kauppatieteelliseen markki-nointia. Ovet eivät kuitenkaan auenneet uuteen pääaineeseen ja hyvä niin: marras-kuussa 2010 tuli hakuun uusi kauppatie-teiden maisteriohjelma, johon Karin hy-väksyttiin.

uusia puolia itsestäMitä mieltä Karin on joustavasta opinto-polustaan nyt?

– Tämä on ollut todella hyvä ratkaisu. Ei ole tarvinnut harmitella, Karin iloitsee.

Maisteriohjelmassa Karin on opiskellut laskentatoimea. Uusi aine on tuonut uusia onnistumisen iloja.

Ehkä voi ajatella jopa niin, että perus-koulun ja lukion kokemuksilla Karin ei olisi osannut edes ajatella, että hän joskus kiinnostuu niinkin matemaattiselta kuu-lostavasta aineesta kuin laskentatoimi.

– En pitänyt itseäni hyvänä matema-tiikassa. Mutta nyt olen löytänyt itsestä-ni uuden puolen. Olen pärjännyt hyvin ja saanut hyviä tuloksia, Karin kertoo tyy-tyväisenä.

tulevaisuus turvattuJoustavan opintopolun ansiosta opiskeli-ja voi siirtyä oppiaineesta toiseen valmis-tuttuaan kandidaatiksi alkuperäisestä ai-neestaan.

Kun Karin valmistuu maisteriohjelmas-ta vuoden 2013 aikana, hänellä on tutkin-to kahdelta alalta: tietojenkäsittelytieteistä ja kauppatieteistä.

– Uskon, että minulla on erinomaiset mahdollisuudet saada töitä, Karin sum-maa.

Seuraavaksi Karinia odottaa kolmen kuukauden mittainen pesti Helsingissä. Hän aloittaa harjoittelun Crisis Manage-ment Initiativessa (CMI), jonka perusta-ja on presidentti Martti Ahtisaari. Karin keskittyy paikassa nimenomaan talous-hallintoon.

mitä tarkoittavatJoustavat opintopolut?Joustavilla opintopoluilla tarkoitetaan op-piainerajat ylittäviä koulutusohjelmia, joissa Oulun yliopistossa opiskelevalla, so-veltuvan kandidaatintutkinnon omaavalla opiskelijalla on mahdollisuus jatkaa kan-didaattivaiheen jälkeen maisterintutkin-toon toisessa oppiaineessa.

ketkä voivat HakeamuiHin maisterioHJelmiin?Oulun yliopiston tutkinto-opiskelijat, jot-ka ovat suorittaneet vähintään kandi-daatin tutkinnon. Hakea voivat myös ne, joilla on jostakin muusta yliopistosta kan-didaatin tutkinto tai alempi korkeakoulu-tutkinto tai vastaava tutkinto.

Monenlaiset opintopolut johtavat Maisteritutkintoon

voiko suomalainen Hakea oulun yliopiston kansainväliseen maisterioHJelmaan?Ilman muuta, jos hänellä on edellisen vas-tauksen tutkinto takataskussa. Kannat-taa tietysti huomioida, että kansainvälisen maisteriohjelman opetuskieli on englanti.

kuinka laaJa tutkinto on?120 opintopistettä.

kuinka kauan opiskelu kestää?Opintopistemäärä vastaa kahden vuoden päätoimista opiskelua.

suomenkieliset maisterioHJelmat- Taloustieteen maisteriohjelma- Laskentatoimen maisteriohjelma- Markkinoinnin maisteriohjelma- Tiedeviestinnän maisteriohjelma

(TIEMA)- Tietojenkäsittelytieteiden maisterioh-

jelma

kansainväliset maisterioHJelmat- Architectural Design- Astronomy and Space Physics- Biomedical Engineering- Computer Science and Engineering- Ecology and Population Genetics- Economic Geology- Education and Globalisation- Environmental Engineering- Finance

- Financial and Management Accounting- Health and Wellbeing in the

Circumpolar Area- International Business Management- Learning, Education and Technology- Magnetic Resonance in Materials- Product Management- Protein Science and Biotechnology- Software, Systems and Services

Development in Global Environment- Synchrotron Radiation Based Science

and Accelerator Physics- Wireless Communication Engineering

lisätietoJawww.oulu.fi/degree

Teksti: Mari SiliämaaKuva: Timo Heikkala


5

ovet auki työeläMään

”Yliopistotutkinto takaa ennen kaikkea aikaa kestävän tutkinnon, joka antaa valmiudet monenlaisiin töihin.”

Timo Tuovinen

Yksi tutkinto ei ole avain vain yhteen työhön. Sen on huomannut myös Timo Tuovinen, lääkisläinen.

Kun Timo Tuovinen aloitti opiskelut Oulun yliopiston lääketieteellisessä, hän tiesi varmasti kaksi asiaa: yliopistosta val-mistuu puolen Suomen lääkärit ja työlli-syystilanne on hyvä.

Sen sijaan Timo yllättyi siitä, miten eri-laisiin töihin yksi tutkinto, myös sellainen tiukkaan rajattu opintokokonaisuus kuin lääkäriopinnot, antaa mahdollisuudet.

– Valmistumisen jälkeen on todellakin kaikki portit auki. Voi suunnata terveys-keskukseen, sairaalaan, tutkimustyöhön, hallinnollisiin töihin tai esimerkiksi liike-elämään, Timo summaa.

Sama pätee kaikkiin Oulun yliopiston kahdeksan tieteenalan opiskelijoihin: yli-opistotutkinto takaa ennen kaikkea aikaa kestävän tutkinnon, joka antaa valmiu-det monenlaisiin töihin, olipa alana sitten englanti, markkinointi, sähkötekniikka, biologia, varhaiskasvatus tai lääketiede.

kokeneemman arvokkaat neuvotYliopistoelämälle tyypillinen kollegiaali-suus, ammatillinen sosiaalisuus, on ollut Timolle merkittävä asia:

– Yhteishenki on Oulussa erityisen vah-va. Opettajat ovat huippuja. He ovat pait-si opettajia, he myös suhtautuvat mei-hin kuin kollegoihin, samoin vanhempien vuosikurssien opiskelijat. Verkosto on hy-vin tiivis, Timo selittää.

Käytännön opiskeluissa kollegiaalisuus näkyy perinteisenä mestari–kisälli-asetel-mana: vanhempi ja kokeneempi neuvoo nuorempaa ja kokemattomampaa. Esimer-kiksi lääketieteellisessä opiskelijat otetaan mielellään jo hyvin varhaisessa vaiheessa mukaan mm. tutkimustyöhön sekä erilai-siin pienimuotoisiin opettamistehtäviin.

Kun opiskelijalla on viidentenä vuonna ensimmäisen kerran mahdollisuus tehdä sairaalapäivystyksiä, viereisessä huonees-sa avustaa kokenut lääkäri.

tutkinto oulun yliopistosta- avaa ovia hyvin erilaisiin töihin- ei vanhene vaan kestää aikaa- on arvostettu työelämässä- on arvostettu maailmalla

erilaisiin työteHtäviinYliopistotutkinnon monialaisuus takaa, että tiedot ja taidot eivät vie kapeasti koh-ti vain yhtä työtä tai ammattia. Sen si-jaan opittuja asioita on mahdollista sovel-taa hyvin erilaisissa tehtävissä vaikkapa eri puolilla maailmaa. Pääosa valmistu-neista sijoittuu kuitenkin Pohjois-Suomen alueelle.

Oulun yliopistosta valmistuneiden työl-listyminen on erinomaista – niin laadul-taan kuin määrältään. Sen paljastaa ura-seurannan kyselytutkimus ja ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneille val-mistumishetkellä tehty työllisyyskysely-tutkimus.

verkostoituminen avainsanaNoin 71 %:lla 2011 Oulun yliopistosta valmistuneella ylemmän korkeakoulutut-kinnon suorittaneella työpaikan saantiin

on vaikuttanut oma-aloitteisuus, henki-lökohtaiset kontaktit tai työpaikan saa-minen entisestä kesätyö- tai harjoitte-lupaikasta. Vain 6 % kohdejoukosta on onnistunut saamaan työpaikan lehti- ilmoituksen kautta.

valmistuminen tutkimuskoHteenaOulun yliopistossa seurataan systemaatti-sesti ylemmän korkeakoulututkinnon suo-rittaneiden opiskelijoiden valmistumis-ta vuositasolla kahden eri kyselyn kautta: Ylemmän korkeakoulututkinnon suorit-taneiden työllisyystilannetta valmistumis-hetkellä sekä uraseurantakyselyllä, joka toteutetaan aina viisi vuotta valmistumi-sen jälkeen.

lisätietoJawww.oulu.fi/yliopisto/sijoittuminen

kokemusta ennen opintoJaTimon kaverit ovat muistuttaneet nuo-renmiehen puhuneen jo ala-asteella, että hänestä tulee lääkäri. Timo itse kuiten-kin sanoo, että asia selvisi vasta lukiossa. Hän pyrki Oulun lääketieteelliseen yliop-pilaaksitulokeväänä, mutta oli se, joka en-simmäisenä jäi ulos, 0,132 pisteen päähän viimeisestä paikasta.

– Jälkikäteen ajateltuna se oli hyvä asia. Ei haittaa pätkääkään, että on ehtinyt kertyä kokemusta ennen opintoja.

Timo pyrki uudelleen sisään tosissaan vasta kaksi vuotta myöhemmin – bioke-mian opintojen ja töissäolovuoden jäl-keen.

– Kun pyrkii lääkikseen, joutuu teke-mään todella kovasti töitä, mutta sisään-pääsy on elämän huippuhetkiä.

Usein sanotaankin, että pääsykoe on yliopiston vaikein tentti. Syy on yksinker-tainen: toisin kuin tavallisia tenttejä, pää-sykoetta ei voi uusia kuin vasta vuoden kuluttua.

erikoistuminen töiden kauttaToisin kuin usein kuvitellaan, lääkäri eri-koistuu vasta valmistumisensa jälkeen. Takana on tuolloin kuusi vuotta opintoja. Usein ennen erikoisalan valitsemista eh-ditään olla töissä, eli oma ala löytyy luon-tevasti juuri töiden kautta.

Timon erikoistumisala on vielä auki. Selvää on kuitenkin, että hän tulee jää-mään Ouluun tai lähialueelle.

– Nyt verkostoidun niiden ihmisten kanssa, joiden kanssa tulen tekemään myöhemmin töitä. Se on valtava etu, Timo korostaa.

Ennen valmistumistaan Timo saattaa suunnata vielä vaihtoon ulkomaille. Min-ne ja milloin, se on auki. Mahdollisuuk-sia riittää niin kuin myös tulevien töiden kanssa.

oulun yliopistosta valMistuneet työllistyvät hyvin

69 %

80 %

67 %

17 %

77 %

ylemmän korkeakoulututkinnonsuorittaneista valmistumishetkenään

vuonna 2011 säännöllisesti töissä

kokee työnsä mielenkiintoiseksi 5 vuottavalmistumisen jälkeen

ylemmän korkeakoulututkinnonsuorittaneista valmistumishetkenään

vuonna 2011 työttömänä työnhakijana

vastaa 5 vuotta valmistumisen jälkeen,että korkeakoulututkinto edellytettiin

työtehtävässä

ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneistatyöllistyy valmistumishetkellään

Pohjois-Suomen alueelle



6

yhdessä alkuun helpoMMin

”Minä olen sellainen opiskelujen käynnistämisen tuki.” Ville-Veikko Telkki

Ville-Veikko Telkki on omaopettaja. Oulun yliopistossa jokainen uusi opiskelija saa tuekseen oman ”villensä”, jonka puoleen kääntyä opiskelujen alkumetreillä ja mikä ettei myöhemminkin.

Ville-Veikko Telkin työhuone löytyy Oulun yliopiston fysiikan laitokselta sini-sen käytävän yläpuolelta. Huoneen oves-ta kulkee helposti ohitse; niin huomaama-ton se on.

Syksyn aikaan ovi ja oven takainen maailma tulevat kuitenkin hyvin tutuiksi joukolle uusia fysiikan opiskelijoita. Heil-le Ville-Veikko on omaopettaja eli tuutori, se, joka huolehtii osaltaan siitä, että opis-kelija kotiutuu yliopistoon, oppii sen käy-täntöjä ja kuulee myös asiaa työllistymi-sestä. Ville-Veikon sanoin:

– Minä olen sellainen opiskelujen käyn-nistämisen tuki.

Kerrallaan, yhden syksyn aikana, Ville- Veikolla on pari kolme tuutoroitavaa opis-kelijaa.

ainutlaatuiset omaopettaJatOulun yliopiston omaopettajajärjestelmä on melkoisen ainutlaatuinen. Siksi myös opiskelijoiden palaute on ollut reilus-ti plussan puolella, samoin omaopettajien kokemukset. Se, että joku jo pitkään yli-opistolla toiminut ihminen opastaa opis-kelujen alkumetreillä, on muun muassa vaikuttanut siihen, että opintoja keskeyte-tään vähemmän kuin ennen.

– Jokaisella opiskelijalla on siis vähin-täänkin yksi tuttu naama, jonka puo-leen kääntyä, jos tulee kysymyksiä, Ville- Veikko sanoo.

Naama on osuva sanavalinta, sillä oma-opettaja on suorastaan velvoitettu tapaa-maan opiskelijoitaan kasvokkain vaikkapa kahvilassa tai työhuoneessaan, ei esimer-kiksi Facebookin chatissä.

– Ne ovat sellaisia mukavia rupattelu-hetkiä, Ville-Veikko lupaa.

kiikarissa oma paras opiskelutapaAivan pelkästä rupattelusta ei omaopet-tajatapaamisessa tietenkään ole kysymys. Ensinäkin, kaikki keskustelut ovat henki-lökohtaisia ja luottamuksellisia eivätkä le-

viä tapaamisten ulkopuolelle. Toiseksi, ”rupattelu” on etukäteen tarkoin suunni-teltua ja systemaattista, ei siis mitään sa-tunnaista verbaalista puuhastelua.

– Fysiikan laitoksen käytäntö on, että

alkusyksystä tavataan viikottain noin kah-den kuukauden ajan. Sitten noin kerran kuussa aina tammikuun loppuun asti, Ville-Veikko kertoo.

Pääasiassa tapaamisissa käsitellään asi-oita, joiden huomaaminen ja ymmärtämi-nen tukevat ja auttavat opiskelua monel-la tavalla.

Ville-Veikko kertoo, että yksi merkittä-vä yhdessä läpikäytävä asia on opiskelijan ajankäyttö. Fysiikan laitoksella uusi opis-kelija laatii päiväkirjaa, jonka avulla seu-raa, miten erilaisiin opiskeluhommiin ai-kaa kuluu. Yhdessä pohditaan, mikä toimii ja mitä voisi ehkä tehdä toisin.

Oulun yliopistossa ajankäytön seuran-nalla on saatu aikaan erinomaisia tulok-sia: oma opiskelutapa hioutuu ja opiskelut etenevät aikataulussa.

– Lisäksi olen tutkinut opiskelijoideni kanssa työllistymistilastoja, jotta jo alku-vaiheessa on käsitys, millainen ura opin-noista voi seurata, Ville-Veikko kertoo.

Hän haluaa myös painottaa opiskeli-joilleen, että ammattimaisen opiskelun eteen on tehtävä töitä: tutkinto ei tipah-da taivaalta itsestään, vaan välillä valuu jopa hiki.

opiskeliJa löytää paikkansaVarsinaiseksi päivätyökseen Ville-Veikko toimii yliopistotutkijana NMR-spektros-kopian tutkimusryhmässä. Omaopetta-jat ovatkin kokeneita yliopistolaisia, oman alansa spesialisteja.

Ville-Veikko on osallistunut yliopis-ton järjestämään omaopettajakoulutuk-seen. Hän on myös suorittanut pedagogi-sia opintoja.

Kokemukset omaopettajuuspestistä ovat ainoastaan hyviä.

– On mukava tavata matkansa aloittavia opiskelijoita. Samalla me verkostoidum-me. Ajatukset ja ideat vaihtuvat.

Tutustumisessa on myös käytännölli-nen puoli: on hyvä kuulla opiskelijoiden suuntautumis- ja uratoiveista. Sillä tavoin voi miettiä asioita jo hyvinkin pitkälle, esimerkiksi opiskelijan värväämistä tiet-tyyn tutkimustiimiin.

Oulun yliopisto tukee opiskelujamonella tavalla – niin niidenalkumetreillä kuin myösmyöhemmässä vaiheessa.Yhdessä monet käytännönasiat lähtevät rullaamaanvaivattomammin kuin yksinpohtiessa. Oulun yliopisto onedelläkävijä myös siinä mielessä,että sillä on ollut jo vuosia uusilleopiskelijoille niin pienryhmät kuinomaopettajat.

oulun yliopisto tukee opiskelijaa ja opiskelujapienryHmätEnsimmäisestä opiskelupäivästään lähti-en uusi opiskelija pääsee mukaan pienryh-mään. Se tarkoittaa, että noin 10 saman alan uutta opiskelijaa tutustuu yhdessä van- hemman opiskelijan kanssa mm. opiskelu- alaan, tieteenalaan ja koko yliopistoon sekä ennen kaikkea opiskelukavereihin. Kauem-paakin Ouluun muuttanut saa pienryhmäs-sä nopeasti uusia tuttuja, ja samalla tulee tutuksi myös Oulu kaupunkina.

orientoitumisviikkoMonilla laitoksilla on niin sanottu orientoi-tumisviikko. Se ajoittuu opintojen alkuun, usein viikkoon, jolloin opinnot eivät ole var-sinaisesti alkaneet. Viikon aikana käydään monipuolisesti läpi oman laitoksen ja ai-neen opiskeluasioita sekä tutustutaan tietys-ti Oulun yliopistoon myös laajemmin.

opiskeliJakeskusOpiskelijakeskus eli Student Center ko-koaa yhteen kaikki opiskelijan tarvitsemat palvelut ilmoittautumisesta opiskelijavaihtoon, opintotukiasioista urasuunnit-teluun. Kannattaa poiketa Opintokadulla. Lue myös sivulta 10 lisää asiasta.

säHköisiä kanaviaOulun yliopistossa opiskelija pystyy pitä-mään asioitaan hanskassa lukuisten säh-köisten työkalujen avulla. Optima kertoo kaiken tarpeellisen kursseista ja muis-ta kokonaisuuksista. Sen kautta jaetaan opiskelumateriaalia ja harjoituksia sekä vaihdetaan ajatuksia ja mielipiteitä kurs-silaisten ja opettajien kanssa. WebOodissa puolestaan mm. ilmoittaudutaan tenttei-hin. Monta asiaa voi hoitaa siis näppärästivaikka kotoa käsin!

HopsitHenkilökohtaiset opintosuunnitelmat ovat osa jokaisen opiskelijan opintopol-kua. Hopsin avulla pohditaan mm. missä tahdissa opinnoissa olisi hyvä edetä, mitä opiskella milloinkin, millä tavalla tukea omia urasuunnitelmia ja niin edelleen. Hopsia ei tarvitse laatia yksin: mukana on opettaja, usein alkuvaiheessa juuri oma-opettaja.

oodiHopsOulun yliopistossa HOPSit tehdään OodiHOPS-työkalulla. Sen avulla opiske-lija laatii sisällöllisen ja ajallisen kokonais-kuvan omasta opiskelustaan tutkintoon saakka. OodiHOPSin kautta opintojen etenemistä on helppo seurata, sillä suori-tetut opinnot tulevat OodiHOPSiin nä-kyviin.



7

paras vuosi ikinä

”Kaikista tärkeintä on se, ettei kenellekäänole sellainen olo, että olisi yksin.”

Salla Vaajoensuu

Tuotantotalouden prolla elipienryhmäohjaajalla SallaVaajoensuulla on yksi tavoiteylitse muiden: elämän parasvuosi 15 fuksille.

Salla Vaajoensuu opiskelee teknillisessä tiedekunnassa toista vuotta tuotantota- loutta. Tänä syksynä hän on myös osas-ton palkkaama pro, kuten teknillisessä kutsutaan pienryhmäohjaajia.

Takana on pian ensimmäinen yhteinen viikko 15 fuksin eli ensimmäisen vuoden opiskelijan kanssa. Alku on tietysti ollut vauhdikas mutta hauska ja antoisa. Eri-laisia infoja käytännön asioista, toisiin tu-tustumista, kaiken maailman kysymyksiä ja peräti kolmet bileet. Nukkua olisi voi-nut hiukan pidempään aamuisin.

tärkeintä tutustua toisiinPienryhmäohjausta on järjestetty ensim-mäisen vuoden opiskelijoille Oulun yli-opistossa jo vuosikymmeniä. Salla on saanut tehtäväänsä ohjausta niin omalta osastoltaan kuin tuotantotalouden killalta Optiemilta. Tuoreessa muistissa on myös oma fuksivuosi.

– Kaikista tärkeintä on se, ettei kenel-lekään ole sellainen olo, että olisi yksin, Salla painottaa.

Salla tietää omasta kokemuksestaan, miten tärkeitä pienryhmät ovat etenkin niille, jotka muuttavat Ouluun. Hän itse tuli Rovaniemeltä.

– Yli 400 hengen massaluennolla ei pal-jon tutustuta.

Sen lisäksi, että saa uudessa kaupungis-sa uusia kavereita ja ystäviä, tutustumi-nen oman alan opiskelijoihin on tärkeää muistakin syistä – myös Oulusta kotoisin oleville opiskelijoille.

– Opiskelupäivät ovat pitkiä yliopistos-sa. Kun on kavereita, joiden kanssa hen-gailla, jutella ja miettiä, asiat sujuvat pal-jon paremmin, Salla pohtii.

Salla on saanut parhaat ystävänsä juuri

omasta fuksiryhmästä.– Jännää, miten nopeasti omassa ryh-

mässä tutustuttiin viime syksynä. Heti alet-tiin soitella, sopia tapaamisia, käydä kahvil-la ja jakaa asioista vaikka Facebookissa.

auki iHmeelliset systeemitRyhmäytymisen, toisiin tutustumisen ja yhdessä tekemisen, lisäksi jokainen yli-opiston pienryhmäohjaaja huolehtii, että uusi opiskelija pääsee hyvin sisälle opiske-lukäytänteistä.

– Käymme läpi asioita aina kurssille il-moittautumisesta lähtien. Uusille opiske-lijoille systeemit ovat kuitenkin aika ih-meellisiä, Salla sanoo.

Teksti: Mari SiliämaaKuva: Timo Heikkala

Käytännön asioiden perusteellinen sel-vittäminen helpottaa opintojen aloittamis-ta ja vähentää stressiä.

– Tavallaan tehtäväni on myös rauhoi-tella. Infoa tulee paljon, jolloin saattaa tulla myös pelko siitä, miten ihmeessä jak-saa ja onko tämä sittenkään oikea juttu, Salla pohtii.

osa meitä kaikkiaTeknillisen tiedekunnan prona Sallan pienryhmäasioihin kuuluu myös teekka-rius, teekkareiden oma ainutlaatuinen kulttuurinsa ja siitä kertominen. Perintei-tä on paljon, samoin tapahtumia ja kilta-elämää. Ne kaikki myös yhdistävät.

– Itse olen iloinen siitä, että olen teek-kari. Toivoisin, että uusista opiskelijoista tuntuisi, että he olisivat osa meitä kaikkia teekkareita, ei vain yksi ryhmä.

Salla toimii aktiivisesti tuotantotalou-den killassa. Hän on Optiemin hallituk-sen sihteeri.

– Olen päässyt näkemään toimintaa ja tutustumaan erilaisiin ihmisiin.

kyllä keHtaa!Sallalla on kaikille ensimmäisen vuoden opiskelijoille yksi neuvo ylitse muiden:

– Ei saa olla ennakkoluuloinen eikä saa ajatella, ettei kehtaa. Pitää lähteä mukaan, kysellä ja olla aktiivinen.

Salla itse katsoo tärkeimmäksi tavoit-teekseen oman pienryhmänsä innostami-sen ja aktivoimisen.

– Meistä proista lähtee alkuinnostus. Mutta loppu on tietysti opiskelijasta itses-tään kiinni.

lukuJärJestyksiäOulun yliopiston opiskelijat voivat suun-nitella järkevästi ja pitkäkestoisesti opinto-jaan ja ajankäyttöään Lukkari-ohjelman avulla. Esteetön lukujärjestys auttaa omal-ta osaltaan valmistumista tavoiteaikatau-lussa. Lukkariin voi hakea opetusta suo-raan OodiHOPSin kautta.

Hyvinvointi- Ja oHJauspalvelutKun tulee tarve tietää lisää opintojen suunnittelusta, urasuunnittelusta, tutkin-non loppuunsaattamisesta ja työnhaun asioista, hyvinvointi- ja ohjauspalvelut opastaa ja neuvoo. Palveluiden kautta saa myös tietoa valmistuneiden työurista ja si-joittumisesta työelämään.

teemailtapäivätOpiskeluun, oppimiseen, uraan ja muu-hun hyvinvointiin liittyvät teemailtapäivät puhuvat asiaa. Niistä tiedotetaan tarkem-min syksyisin mm. yliopiston internet- sivuilla.

kansainväliset palvelutVaihto-opiskelu ulkomaalaisessa yliopis-tossa on olennainen osa opintoja. Kan-sainvälisten palveluiden puoleen voi kääntyä silloin, kun opiskelu ulkomailla kiinnostaa.

opintopsykologiOulun yliopistossa opintopsykologi an-taa erityisohjausta oppimisen, opiskelun, oman elämän ja hyvinvoinnin kysymyk-sissä esim. motivaatioasioissa tai oman opiskelutavan löytämisessä. Opintopsyko-logi on myös esteettömyysyhdyshenkilö: hän tukee opiskelijoita, joilla on oppimi-senvaikeuksia tai sairaudesta tai vammas-ta johtuvia erityistarpeita.

lisätietoJawww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opintojentueksiwww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opiskelijakeskus


8

MaailMalta ouluun

a good balancevery fortunate to be HereTanya Anthony came to the University of Oulu first as an exchange student:

– I was eager to experience the Nordic way of living, designing and building. Finland with its rich design tradition held a real exotic appeal to me. I came here to expand my knowledge as an architect but I was completely unprepared for the experiences that awaited me. Before I knew it I was extending my initial 5 month exchange agreement to a whole academic year. On my reluctant return to Australia, I knew that I would return one day. When I learnt that they had begun an International Master’s programme in the following year, I applied and feel very fortunate to be here right now.

Tanya especially appreciates the flexibility of studies at the University of Oulu.

– Once one completes a few prerequisite courses, a student has surprising freedom to decide their area of focus. There is a good balance of design, urban study and history courses with lots of possibilities to further develop one’s work from workshops, excursions and studios. The professors and teachers prefer students to take initiative about the course of their education and provide support and academic assistance.

Joka vuosi Oulun yliopistoon saa-puu opiskelemaan viitisensataa opis-kelijaa eri puolilta maailmaa. Poh-joinen yliopisto kiinnostaa kovasti, sillä ulkomaalaisten opiskelijoiden määrä on siellä suurimpia, kun ver-rataan määrää suomalaisissa korkea-kouluissa.

kansainvälinen tiedeyliopistoOulun yliopisto on kansainväli-nen tiedeyliopisto, jossa tutkimusta tehdään maailman kärjessä useilla aloilla. Tuloksina ovat uutta luovat tutkijaryhmät ja niiden merkittävät innovaatiot.

kansainväliset maisterioHJelmatOulun yliopistolla on kattava katta-us kansainvälisiä maisteriohjelmia, joissa opetuskielenä on englanti. Ne sopivat erinomaisesti maailmankan-salaisille – myös Suomesta kotoisin oleville. Ohjelmiin voi hakea suori-tettuaan kandidaatin tutkinnon tai sitä vastaavan tutkinnon Suomessa tai ulkomailla.

Juuri nyt oulun yliopistossa- yli 1 000 ulkomaista työntekijää ja opiskelijaa- n. 200 ulkomaista opettajaa ja tutkijaa- useita FiDiPro- professoreita vuodesta 2007

Maat, joissa ei olla oltu vaihdossa Oulustatai joista ei ole tultu Ouluun

Opiskelijavaihtoa puolin ja toisin v. 2012

ouluun vaiHtareiksiRanska 67Saksa 66Espanja 51Italia 33Tsekki 21Etelä-Korea 18Venäjä 17USA 13Singapore 13Itävalta 12Muut 149

Yhteensä 460

tHe excellent supportAfter graduation in France Jean Louis was looking for a Master’s degree in his field of expertise, the renewable energy, and chose the University of Oulu. Jean enjoys the support that the students get in the University of Oulu:

– I had a very good tutor who introduced me to the guild system allowing me to get to know a lot of other students. Also, our guild has a Finnish student that is dedicated to the international students of our department. Even in our Master’s programme there is a study advisor who helps us with any problems we could be facing during our studies; she’s always there to help. Services provided, such as the accommodation or health care services, are well organized and very convenient. PSOAS (Student Housing Foundation of Northern Finland) helps you any time and the service for lost keys is available 24/7. The health care service is very easy to use because it’s right next to the University.

Even though almost everybody speaks English, Jean has gotten to know Finnish language and culture as well.

– Once I got in the University, I’ve had an opportunity to learn the basics of Finnish language in order not to get lost in the city for instance. It is very useful,

especially when you don’t understand a word that’s written on the direction board. Learning Finnish is surely an asset to get integrated into the Finnish community; even though Finns say that it's okay if you don’t speak Finnish, it is really appreciated!

MaailMalta ouluun

Kuv

a: K

ati L

eino

nen

Kuv

a: K

ati L

eino

nen


9

oulusta MaailMalle

as-salaMu alaykuM

oulusta vaiHtoonSaksa 57USA 36Ruotsi 28Espanja 26Iso-Britannia 23Ranska 18Kiina 13Tsekki 13Indonesia 13Japani 12Muut 121

Yhteensä 360

Näillä sanoilla tervehditään kohdattaessa uudessa kotimaassani Saudi- Arabiassa. Suomeksi tervehdys kääntyy ”rauhaa teille”.

Kun sain kutsun lähteä perustamaan au-rinko- ja vaihtoehtoenergian tutkimus-keskusta Punaisen meren rannalle uu-teen King Abdullah University of Science and Technology (KAUST) -yliopistoon, en epäröinyt hetkeäkään. Tiesin, että lu-vassa on paljon haasteita ja vastoinkäymi-siä. Mutta ne kokemukset, joita matkan varrella saisin, kompensoisivat kaikki vai-keudet.

Heinäkuussa 2010 hyväksyin työsopi-muksen ja elokuun lopussa olin jo matkal-la hiekka-aavikolle yli 40 asteen lämpöti-loihin.

Vastaanotto oli positiivinen, ja vaikka luvatut asumisjärjestelyt eivät aivan olleet sitä luokkaa mitä oli lupailtu, ei se haitan-nut alkuunpääsyä ollenkaan. Sain hoidet-tua elämäni alkuun, hitaasti mutta var-masti. Pankkiasioita selvittelin lukuisia kertoja ennen kuin sain asiani kutakuin-kin valmiiksi.

Opin hyvin pian, että täällä ihmiset mielellään lupaavat asioita, mutta todel-

lisuudessa ne eivät ehkä hoidu kuten suo-malainen oli ajatellut. Paikallinen tote-aa jokaisen lupauksensa perään ”jos Luoja suo” tai ”huomenna, huomenna”. Silloin tietää, ettei lupaus välttämättä pidä eikä siihen kannata luottaa. Epävarmuuteen ja turhautumiseen tottuu. Tiedän, että se luojan suoma huominen tulee kyllä, sit-ten joskus.

Työyhteisöni on ollut positiivinen yl-lätys. Yliopistossa on edustettuna 75 eri kansalaisuutta. Me kaikki olemme ”ei ke-nenkään maalla”, joten yhteisöllisyys ja sosiaalisuus korostuvat. Kaikki ovat kai-kille kavereita riippumatta uskonnosta, sukupuolesta, ihonväristä, äidinkielestä taikka kulttuuritaustasta.

Naisena minut on otettu hienosti vas-taan. Paikalliset naiset eivät yleensä tee työtä, joten uranainen on harvinainen näky. Minut otetaan kuitenkin tosissaan ja ammattitaitoani arvostetaan. Voisin jopa sanoa, että on helpompi olla naisinsi-nööri täällä kuin Suomessa.

opiskeliJavaiHtoon maailmalleOulun yliopiston kaikilla opiskelijoilla on erinomaiset mahdollisuudet hakea opiskelijavaihtoon oikeastaan mihin maanosaan tahansa, kunhan takana on yksi vuosi suoritettuja opintoja Ou-lun yliopistossa. Valittavana on usei-ta eri ohjelmia ja satoja korkeakouluja. Ulkomailla suoritetut opinnot luetaan hyväksi omaan tutkintoon. Vaihto-opiskelu kestää kolmesta kuukaudes-ta vuoteen.

kansainvälinen tutkimusyHteistyöOulun yliopisto on kansainvälisesti korkeatasoinen tiedeyliopisto, joka te-kee yhteistyötä useiden yliopistojen ja tutkimuslaitosten tai -yksiköiden kans-sa. Aika ajoin saavutuksia palkitaan merkittävillä kansainvälisillä tunnus-tuksilla. Myös moni Oulusta valmis-tunut oman alansa asiantuntija toi-votetaan enemmän kuin mielellään tervetulleeksi eri puolille maailmaa mitä haastavimpiin tehtäviin.

Hanna Haverinen on Oulun yliopistosta valmistunut tekniikan tohtori, joka työskentelee tutkijana King Abdullah University of Science and Technology -yliopistossa Saudi-Arabiassa. Työkavereina hänellä on yli 75 kansalaisuuden edustajia.

Moni kyselee, minkälaista on elää nai-sena ehkä maailman konservatiivisim-massa muslimimaassa. Suurin ero län-simaalaisuuteen näkyy pukeutumisessa. Kun poistun yliopiston muurien ulkopuo-

lelle, minun tulee pukeutua mustaan pit-kään kaapuun, abayaan. Minun ei tarvitse hunnuttaa päätäni kuin harvoissa paikois-sa, jos itse sitä haluan. Monesti se on itse asiassa helpompaa, koska skandinaavina herätän turhan paljon epätoivottua huo-miota.

En myöskään saa ajaa autoa, joten mi-nulla pitää olla kuljettaja. Lisäksi yksin liikkuminen ei ole suotavaa eli tarvitsen aina seurakseni miehen tai naisystävä-joukon. Liikkuminen ja eläminen tuntu-vat kuitenkin turvallisilta, mikä on hieno tunne. Elin miltei neljä vuotta tutkijana Yhdysvalloissa, missä sai olla paljon va-rovaisempi. Naisia ja perheitä suojellaan täällä hyvin.

Elämäni ja arkeni on täällä hyvin sa-manlaista kuin muuallakin. Töitä teh-dään paljon. Töiden jälkeen on aikaa harrastuksille ja ystäville. Täällä on jär-jestetty paljon mielekästä puuhaa, kuten esimerkiksi sukellusreissuja ja kalareissuja Punaisen meren koralliriutoille.

Viihdyn toistaiseksi erittäin hyvin ja odotan innolla tulevia koitoksia ja elä-myksiä. Olen iloinen, että päätin lähteä tänne.

Terveisin Hanna Haverinen

oulusta MaailMalle

Oulu


10

kolMe kaMpusta, kaikki opiskelijoiden palvelut

Kaijonharjun kaupunginosa, 5 km Oulun keskustaan

tieteenalat- Humanistinen- Kasvatustieteellinen- Luonnontieteellinen- Kauppatieteellinen- Teknillistieteellinen (ei arkkitehtuurin koulutusala)

Linnanmaa on erinomaisen toimiva ja ny-kyaikainen yliopistoalue, jossa lähestul-koon kaikki palvelut – asuntoja myöten – ovat lähellä ja helposti saatavilla. Yliopisto-rakennus on yhtä yhtenäistä tilaa, jossa eri aikaan rakennetut osat yhdistyvät toisiin-sa Väylä-sisäkadun kautta. Matkaa raken-nuksen päästä toiseen on kilometri.

3 km Oulun keskustaan, naapurissa Oulun yliopistollinen sairaala OYS

tieteenalat- Hammaslääketieteellinen- Lääketieteellinen- Terveystieteet

linnanMaan pääkaMpus

kontinkankaan kaMpus

tieteenala- Arkkitehtuurin koulutusala

keskustan MinikaMpus

opiskelijakeskuksen palvelutKaikki opiskelijoiden tarvitsemat palve-lut löytyvät yhdestä ja samasta paikas-ta opiskelijakeskuksesta Linnanmaan kampukselta. Opiskelijakeskus palvelee niin tulevia, nykyisiä kuin valmistunei-takin opiskelijoita.

HakiJalle- hakijapalveluista: tiedot hakuajoista ja muusta hakemiseen liittyvästä

opintoasiat- yliopistoon ilmoittautuminen - opinto-oppaiden haku- muut yleiset opintoasiat HUOM! Myös avoimen yliopiston opintoasiat.

säHköiset asiat- tietohallinnosta mm. Optimaan ja muihin sähköisiin kanaviin liittyvä neuvonta

tukea opiskeluun- opiskelujen ohjaus- opintopsykologi

opintotukiasiat

arJen aktiviteetit- liikuntapalvelut

maailmalle- kieli- ja viestintäkoulutuksen tarjonta- opiskelijavaihto ja harjoittelu ulkomailla

kiinni työelämään- harjoitteluasiat Suomessa ja ulkomailla

valmistumisen Jälkeen- työelämäpalvelut- täydentävien opintojen keskus- Oulun yliopiston tutkijakoulu UniOGS - yliopistosta valmistuneita palvelevat alumniyhteydet


11

Muita palveluita opiskeli-joillemodernit kirJastot Ja oppimis- keskukset kaikkien käytössäOulun yliopiston kampuksilla on yh-teensä kuusi kirjastoyksikköä. Ne kaikki ovat moderneja ja monipuolisia tiedeyliopiston kirjastoja, joissa hen-kilökunta tuntee hyvin opiskelijoiden tarpeet.

Kirjastoissa olevat ns. oppimiskes-kukset on suunniteltu itsenäistä opis-kelua varten. Opiskelijat voivat hyö-dyntää kirjaston aineistoja ja kirjaston tiloissa olevia laitteita, ohjelmistoja ja työskentelytiloja. Käytössä on myös ryhmätyötiloja.

Lisätiedot: www.oulu.fi/kirjasto

opiskeliJoiden omat lääkäripalvelutYTHS eli Ylioppilaiden terveyden-huoltosäätiö on jokaisen Oulun yli-opiston perustutkinto-opiskelijan oma lääkärikeskus Linnanmaan kam-puksella. Sieltä löytyy yleistervey-den, mielenterveyden ja suuntervey-den palveluja.

Lisätiedot ja hinnat: www.yths.fi

Kuv

at: K

ati L

eino

nen


12

Minuutti-vastaukset

1. milloin aloitit opiskelun?

2. miksi opiskelet alaasi?

3. miksi valitsit oulun yliopiston?

4. kolme tärkeää asiaa omista opinnoistasi?

5. kolme tärkeää asiaa oulun yliopistosta?

6. mitä sanoisit abeille yliopistoon hakemisesta?

7. entä opiskelusta?

8. mitkä ovat tulevaisuudensuunnitelmasi?

Jaana Heikkilä, 21luonnontieteellinen, fysiikka1. 2010.2. Hain aluksi lääketieteelliseen mutta en päässyt. Aloitin fysiikan opinnot, jatkoin ja olen tosi tyytyväinen valintaani.3. Yliopisto oli lähellä. Asuin jo valmiik-si Oulussa.4. 1) Hyvä opiskeluporukka. 2) Helposti lähestyttävä henkilökunta, ei hierarkioita. 3) Opintojen helppous, tuki ja kannustus.5. 1) Ruokaa saa ravintoloista myöhään il-lalla. 2) Ilmainen tulostus. 3) Terveyden-huolto.6. Mihin tahansa päätät hakea, pidä mui-takin vaihtoehtoja avoinna.7. Opiskelu on täysin erilaista kuin lukios-sa. Löydä oma tyylisi opiskella ja ole kär-sivällinen.8. Kandin ja maisterin tutkinto. Mahdol-lisesti jatko-opinnot.

riikka törmänen, 25teknillistieteellinen, ympäristötekniikka1. 2006/2012.2. Luonto ja luonnontiede kiinnostavat. Ympäristötekniikka on tulevaisuuden ala.3. Aiempi tutkinto on Oulun yliopistosta. Tämä oli luonteva jatko.4. 1) Ryhmäytyminen, osallistuminen ja vapaa-aika. 2) Ei saa olla liian ankara, pi-tää myös löysätä. 3) Verkostoituminen työelämään.5. 1) Opintoasiat ja tietopalvelut. 2) Ruo-ka on hyvää. 3) Pyörällä pääsee!6. Luota itseesi. Olet yksi muiden samassa tilanteessa olevien joukossa.7. Vaikka joskus saattaa tuntua raskaal-ta, opiskelukaverit antavat puhtia. Asioita kannattaa miettiä porukassa!8. Valmistua kandiksi. Työelämästä hyvä paikka, jossa saa käyttää oppimaansa.

sampsa knuutila, 22terveystieteet, Hyvinvointitekniikka1. 2011.2. Hain armeijan jälkeen opiskelemaan. Hyvinvointitekniikka oli neljäntenä vaih-toehtona, mutta ala natsasi.3. Alaa ei voi opiskella muualla Suomessa. Olen asunut Oulussa, joten se sopi hyvin.4. 1) Hyvä ohjaus. 2) Vapaus päättää, mitä opiskelee. Ohjaus on auttanut myös tule-vaisuuden jatko-opintojen suunnittelussa. 3) Opintotuki.5. 1) Kiltatoiminta, joka on erityisesti ul-kopaikkakuntalaisille hyvä tapa tutustua ihmisiin. 2) Tietokoneiden saatavuus ja opiskelupuitteet. 3) Uniresta on OK.6. Kannattaa lähteä opiskelemaan, vaikkei olisi satavarma opintoalasta. Täältä saa suuntaa ja oppii paljon joka tapauksessa.7. Ei tämä niin hirvittävän rankkaa ole, jos on lukiossa pärjännyt. Vastuuta tulee toki enemmän kuin lukiossa.8. Ala on vaihtumassa, mutta aihe pysyy.

JuHani puurula, 26 teknillistieteellinen, tietotekniikka1. 2005.2. Pitkäaikainen kiinnostus. Ohjelmoin-nin logiikka kiinnosti.3. Oulun yliopisto tuntui hyvältä. Olen Rovaniemeltä kotoisin, ja Oulu on lähellä.4. 1) Verkkosivut. 2) Selvät kurssisuunni-telmat (haaste tällä hetkellä). 3) Harras-tustoiminta yliopistolla.5. 1) PSOAS. 2) Uniresta. 3) Rakennuk-sen yhtenäisyys.

6. Onnea!7. Ota mallia vanhemmista opiskelijoista. Suurin osa kuitenkin valmistuu.8. Saada kandin paperit, valmistua diplo-mi-insinööriksi ja lähteä eteenpäin.

mika korkiasaari, 22luonnontieteellinen,tietoJenkäsittelytiede1. 2009.2. Tuntui omalta alalta.3. Olen Haapavedeltä kotoisin, ja Oulu tuntui mukavimmalta paikalta.4. 1) Kiinnostava ala. 2) Todennäköisesti pääsee tekemään niitä hommia, mitä ha-luaa. 3) Hyvä yleinen ilmapiiri.5. 1) Hyvätasoinen opetus. 2) Hyvät pal-velut. 3) Kaikki saman katon alla.6. Kannattaa valmistautua. Jos on valmis-tautunut, pääsykoe ei ole lainkaan ylivoi-mainen.7. Kannattaa panostaa opintoihin alus-ta asti.8. Valmistuminen. Toiveissa on oman alan työt.

maria kosola, 35kasvatustieteellinen,luokanopettaJakoulutus1. 2009.2. Olen ollut luokanopettajana 2 vuotta. Kiinnostus työn kautta.3. Halusin asua Oulussa.

4. 1) Joustavuus, opiskelijoiden taustat ja tavoitteiden huomioonottaminen. 2) Ope-tuksen laatu. 3) Vertaistuki vanhempienopiskelijoiden kesken.5. 1) Iso yliopisto, eri vaihtoehtoja. 2) Si-vuainevalikoima. 3) Sijainti lähellä kotia.6. Motivaatio on ratkaiseva. Jos et heti pääse opiskelemaan haluttua alaa, tee jo-takin siihen liittyvää kokemuksen saami-seksi, esim. avoimen yliopiston kursseja.7. Hommia pitää tehdä mutta kohtuudella!8. Gradu työn ohella. Saavuttaa gradun jatyön tasapaino.

antti niemelä, 21teknillistieteellinen, säHkötekniikka1. 2011.2. Osaan tekniikkaa parhaiten.3. Olen Oulusta päin kotoisin.4. 1) Ohjaus. 2) Kurssisuunnitelmat jär-keviä. 3) Hyvät bileet.5. 1) Hyvä ilmapiiri. 2) Hyvä opetus. 3) Hyvä ruoka.6. Ei kannata stressata liikaa.7. Hyvässä suhteessa työntekoa ja pirskeitä.8. Ensi vuonna vaihto-opiskelemaan mah-dollisesti Yhdysvaltoihin.

Janne kivipelto, 22kauppatieteellinen, JoHtaminen1. 2011.2. Tutkinnolla saa töitä. Opintoala antaa vaihtoehtoja tulevaan.

3. Olen kotoisin Etelä-Pohjanmaalta. Oulu tuntui paremmalta vaihtoehdoltakuin Vaasa.4. 1) Verkostoituminen. 2) Kursseilla tii-mityöskentely. 3) Englannin kielen oppi-minen.5. 1) Hyvä urheilutarjonta, etenkin lät-kä. 2) Iso yliopisto. Hyväksi Oulun nuo-rekkaalle kaupungille. 3) Ruoka on hyvää, tarjontaa ja ravintoloita on useita.6. Kannattaa valmistautua tosissaan, se on vaivan arvoista.7. Opiskelu on mukavaa lukioon verrattu-na: rentoa, mutta pitää muistaa opiskel-la kotonakin. Opinnot vaativat toki orga-nisointikykyä.8. Töihin. Pankkiala kiinnostaa kesätyö-kokemuksen jälkeen.

Juulia lautaoJa, 20luonnontieteellinen, biokemia1. 2011.2. Urheilijana minua kiinnostaa, mitä ke-hossa tapahtuu. Biokemia on kokonaisval-tainen ala tässä suhteessa, ja asioista saa laajan kuvan.3. Olin eri kaupungissa lukiossa ja halusin palata takaisin Ouluun.4. 1) Alamme on pieni ja marginaalinen, joten verkostoituminen on tärkeää. 2) Opinnot ovat pitkälti englanniksi. 3) Sopiva kokonaisuus ryhmätöitä ja yksin opiskelua.5. 1) Paljon vaihto-opiskelijoita osastolla. 2) Kansainvälinen yhteistyö. 3) Biokemi-an kurssit ovat hyviä.6. Ei kannata jännittää enempää kuin yli-oppilaskirjoituksia.7. Voi vaatia totuttelua, ettei luennoilla ole pakko istua. Päivät ovat erilaisia, vaihtelu virkistää. Ensimmäinen vuosi voi mennä opetellessa rutiineihin.8. Haluaisin tehdä jotakin muutakin kuintutkimusta, ehkä liikuntalääketieteen pa-rissa.

Helinä marttila, 25Humanistinen, kirJallisuus1. 2008.2. Tykkäsin lukea. Intuitiivinen valinta, aito kiinnostus.3. Kävin Oulussa lukion ja ajattelin vaih-taa maisemaa. Hain myös Tampereelle ja Helsinkiin mutta päädyin jäämään Ou-luun.4. 1) Ihmiset, mahtava porukka, henkilö-kunnassa on varsinaisia persoonia. Älyk-käiden opiskelukavereiden kanssa käydyt monet hienot keskustelut. 2) Kurssien ja vapaa-ajan limittyminen yhteen. Kurssit eivät aina edes tunnu opiskelulta, ja kurs-seja voi ottaa myös pelkästä mielenkiin-nosta. 3) HUMUS-kuppila humanistises-sa päässä.5. 1) Monitieteisyys: täällä näkee monen alan ihmisiä. 2) Vaikka yliopistorakennus-ta usein mollataan, on hyvä, että raken-nuksessa on yksi käytävä, jonka varrella on kaikki. 3) Yliopisto ja Kaijonharju ovat ihan oma maailmansa.6. Älä pelkää: ihmiset tänne pääsevät. Olet varmasti lukenut tarpeeksi, jos haet tosissasi. Kannattaa käydä hengailemassa ja katsomassa paikkoja yliopistolla ennen pääsykoetta.7. Nauti opiskelusta, sillä opinnot eivät kestä ikuisesti. Anna opintojen vaikuttaa itseesi.8. Menen Berliiniin valmistumisen jäl-keen, töihin tai muuten vaan.


13

Tulevaisuus näyttää hyvin lupaavalta.Titta-Maria Kettunen, kauppatieteellinen

alOita Oulusta


14

MaailMan yMpäri ja ouluun

Aija Oksman on varsinainen maailman-kansalainen. Hän on tehnyt kaksi maail-manympärimatkaa ja käynyt niin mones-sa maassa, että on jo seonnut laskuissa. Lopulta reissujalka on johtanut hänet Ou-lun yliopistoon, josta on ollut helppo jat-kaa pyöreän pallon tutkimista.

monesta syystä oulun yliopistoOpintonsa Aija aloitti syksyllä 2010. Ou-lun yliopistossa Aija opiskeli ensin vuoden matematiikkaa. Kun suunnitelmat tule-vaisuudelle selkiytyivät, alanvaihto tuli ajankohtaiseksi.

Samalla Aija mietti myös paikkakun-nan vaihtoa ja saikin opiskelupaikan muu-alta Suomesta. Hän oli kuitenkin jo ehti-nyt asettua Ouluun. Täällä oli asunto ja laaja kaveripiiri. Niinpä hän siirtyi opiske-lemaan maantiedettä tutussa yliopistossa.

Syitä Ouluun jäämiseen oli monia.Yksi valintaan vaikuttaneista tekijöis-

tä oli Linnanmaan yhtenäinen yliopisto-rakennus.

– Täällä kaikki on saman katon alla. Ei tarvitse turhaan juosta paikasta toiseen, Aija kehuu.

Aijaa miellyttää myös Linnanmaan opiskelija-alue, joka on melkein kuin kau-punki kaupungin sisällä. Sieltä löytyy kaikki tarvittava. Myös sosiaaliset suh-teet. Aktiivisesti opiskelijajärjestötoimin-nassa mukana olevalle opiskelijalle laaja yhteysverkosto on tullut melkein itses-tään.

Maantiedettä opiskeleva Aija Oksman on kiertänyt maailmaa, mutta koti on löytynyt Oulun yliopistosta.

– Samanhenkisiä ihmisiä on ollut help-po löytää, Aija kertoo.

Vaikka aika kuluu kampuksellakin, Aija arvostaa silti hyviä yhteyksiä keskustaan. Pyörällä pääsee, ja luonto on aina lähellä. Oulu kaupunkina saa muutenkin kehuja alun perin siilinjärveläiseltä Aijalta:

– Oulu on sopivan kokoinen: ei liian iso, ei liian pieni. Täällä on oma henki.

sivuaineista vauHtia maailmalleMatkailu ja muut kulttuurit eivät kuu-lu pelkästään Aijan vapaa-aikaan. Hän on kerännyt tutkintoonsa valikoiman si-

”Oulu on sopivan kokoinen: ei liian iso, ei liian pieni. Täällä on oma henki.”

Aija Oksman

Tekstit: Jukka AholaKuvat: Timo Heikkala

vuaineita, jollaista on tuskin kenellä-kään muulla. Mukana on matematiik-kaa, markkinointia, kieliä, kuten japania ja espanjaa, ja luonnollisesti matkailualan opintoja.

– Kieltenopiskelu on avartanut maail-maa, Aija kertoo.

Muutenkin Oulun yliopiston moni-puolinen tieteenala- ja ainevalikoima on tarjonnut hyvät eväät tulevaisuuteen. Kysyttäessä, mitä Aija aikoo tehdä val-mistuttuaan, hän miettii hetken erikois-laatuista tutkintoaan.

– Minä voin tehdä vähän kaikkea, Aija sanoo itsevarmasti.

oulusta pääsee pitemmälleOpiskelu Oulun yliopistossa ei ole tarkoit-tanut, että maailmanmatkailu on pitänyt lopettaa. Päinvastoin.

Viime kevään Aija vietti Meksikossa, jonne hän pääsi vaihtoon yliopiston kah-denvälisten sopimusten avulla. Opiskelu uusissa ympyröissä avarsi mutta sai myös arvostamaan suomalaista vapaata yliopis-tokulttuuria.

– Luennoilla ei ole Oulussa läsnäolo-pakkoa. Luennoilla ei ole pakko vaan saa olla, Aija tähdentää.

Lähtiessään Meksikoon Aija osasi aa-vistaa, ettei vaihto-opiskelu jää siihen. Ennen lähtöään hän nimittäin lähet-ti vaihtopaperit astetta eksoottisempaan kohteeseen: Etelä-Koreaan. Paikka var-mistui, ja Suomessa vietetyn kesän jäl-keen luvassa on taas aivan uusi kulttuuri-kokemus.

Aija odottaa innolla lukukautta Etelä-Koreassa. Lähtö on jo parin viikon kulut-tua, mutta ajatus paluusta Ouluun ei ah-dista.

– Oikeastaan odotan, että pääsen takai-sin tänne, nuori nainen hymyilee.


15

vapaus Mennä pideMMälle

oMa tie löytyy kyllä

Lukiossa Joonas Mattila mietti pitkään, mikä häntä kiinnostaa. Vähän ennen kuin yhteishaku yliopistoihin aukeni, jokin ko-lahti kohdalleen: hän pyrkisi opiskele-maan ruotsia yliopistoon. Suunta siis sel-visi, mutta fuksivuoden aikana Joonas huomasi, että myös yliopistoon päästyään hän voi vaikuttaa, minkälaisen tutkinnon lopulta suorittaa.

kannattava valintaKun Joonas oli tehnyt päätöksen hakea lu-kemaan ruotsia, Oulun yliopisto oli ”päi-vänselvä valinta”.

– Halusin paikkaan, joka on arvostettu, Joonas sanoo.

Taso näkyi Joonaksen mukaan myös sii-nä, että sisäänpääsyyn vaadittavat piste-määrät olivat korkeita. Myös sisältä päin katsottuna yliopisto on osoittautunut maineensa veroiseksi.

Abivuonna Joonas Mattila ei vielä tiennyt, mihin suuntaa lakin saatuaan. Oman polun alku löytyi kuitenkin pohjoismaisen filologian opinnoista.

– Kannatti panostaa Ouluun, Joonas summaa.

samanmielistä seuraaJoonas kokee löytäneensa oman juttunsa. Yksi syy siihen on yliopiston yhteisö.

Fuksivuoden ensimmäisinä viikkoi-na Joonas tutustui opiskelijakavereihinsa pienryhmäohjauksessa ja ainejärjestön jär-jestämissä tapahtumissa. Tunnelma opis-kelijoiden kesken oli alusta asti loistava.

– Olin ihmeissäni siitä, miten ympäristö ymmärsi ja arvosti, Joonas kertoo.

Opiskelijaporukka on entisestään tiivis-tynyt, ja kavereiden kanssa on ollut help-po miettiä niin käytännön opiskeluita kuin elämän suuria linjojakin.

Tänä lukuvuonna Joonas aloittaa mark-kinoinnin sivuaineopinnot. Sekin idea kypsyi keskustellessa kavereiden kanssa.

polku löytyy lopultaTulevaisuuttaan miettiville abeille Joo-naksella on selkeä neuvo: on turha ahdis-tua, jos ei tiedä, mitä tekee.

Oulun yliopiston joustavat opintopolut mahdollistavat sen, että myös yliopistossa on vielä mahdollista etsiä omaa tietään.

– Kun pääsee sisään, niin voi jatkaa omalla tyylillä, Joonas naurahtaa.

Titta-Maria Kettusen pitää oikein miettiä ennen kuin hän luettelee, mihin kaikkeen hän on ehtinyt opintojensa ai-kana. Vuosi ainejärjestön hallituksessa, vuosi ainejärjestön alaisen toimikunnan puheenjohtajana, kaksi kertaa pienryhmä-ohjaajana, kaksi kertaa vaihdossa.

– Niin ja koko ajan osa-aikatöissä, Titta-Maria lisää.

usko tulevaisuuteenKaikista aktiviteeteista huolimatta Titta-Marian tavoitteena on valmistua vähän reilussa neljässä vuodessa. Tulevaisuus ei pelota, joten Titta-Maria ei ole viivytellyt tutkintonsa suorittamisessa.

– Avoimia ovia on, Titta-Maria sanoo. Suuntakin on selvillä: kansainväliset

kuviot kiinnostavat. Lähitulevaisuuden

Kansainvälistä liiketoimintaa kauppatieteellisessä opiskeleva Titta-Maria Kettunen aloittaa neljättä vuottaan. Opintovuosiin on mahtunut paljon kokemuksia ja elämyksiä. Tärkeää on, että yliopisto-opintojen kautta on saanut tehdä, nähdä ja kokea.

mahdollisuuksia ovat työharjoittelu suur-lähetystössä, siirtyminen työelämään tai toinen maisterintutkinto ulkomailla.

oulussa vapaus teHdäVaihdossa Titta-Maria kävi Meksikossa. Kokemus on saanut Titta-Marian arvos-tamaan kotiyliopistoaan ja siellä suoritet-tuja opintoja.

– Oma oppiminen konkretisoituu, kun lähtee ulkomaille. Siellä huomaa, että osaa käsitellä jonkun asian, koska sitä on käsitelty kurssilla, Titta-Maria sanoo.

Vaihto-opiskelun jälkeen Titta-Maria näkee kotiyliopistonsa vahvuudet:

– Oulussa on tosi tärkeä oma vapaus tehdä.

Titta-Maria kehuu kauppatieteellisen joustavia aikatauluja. Opinnot pystyy pit-kälti aikatauluttamaan itse. Runko on ole-massa, mutta itse voi katsoa, milloin kurs-sit käy. Tenttikertojakin on kolme, joten niistä voi valita itselleen sopivimman päi-vän.

Tärkeimmäksi Titta-Maria nostaa va-pauden tehdä opiskelusta ja opinnoista omannäköisiä.

– Se on mahdollistanut sen, mitä kaik-kea olen ehtinyt tehdä, Titta-Maria ki-teyttää.

”Oulussa on tosi tärkeä oma vapaus tehdä.”Titta-Maria Kettunen

”Kannatti panostaa Ouluun.”Joonas Mattila


16

Miksi juuri humanistinen? Humanis-tiopiskelija voi rakentaa tutkintonsa var-sin vapaasti oman kiinnostuksensa ja ura-suunnitelmiensa pohjalta. Tutkintoon voi sisällyttää myös muiden tieteenalo-jen opintoja ja näin luoda monipuolisen ja monialaisen tutkinnon pohjaksi tulevalle työuralle. Opintoja ja urasuunnittelua tuetaan systemaattisella ja tehokkaalla ohjauksella heti opintojen alkupäivistä aina valmistumiseen saakka.

haMMaslääketieteellinen

huManistinen

Hammaslääketieteen koulutusohjelmasta valmistuu suun terveydenhuollon asiantuntijoita. Tutkinto tarjoaa monenlaisia uramahdollisuuksia niin ammatillisesti kuin tutkimuksenkin parissa. Suurin osa hammaslääkäreistä hoitaa potilaita terveyskeskuksissa, yksityisvastaanotoilla ja sairaaloiden palveluksessa. He toimivat myös opetus-, tutkimus- ja hallintotehtävissä.

Oulun yliopisto on Suomen pohjoisin yliopisto, jossa voi opiskella humanistisia aineita. Koulutustarjontaan kuuluu 13 pääainetta ja yli 20 sivuainetta, joita voit valita pääaineen rinnalle. Tavoitteemme on kouluttaa kielen, kommunikaation, historian ja kulttuurin asiantuntijoita sekä julkiselle että yksityiselle sektorille. Opintojen sisältöjen suunnittelussa otetaan huomioon erityisesti muuttuvat työelämän vaatimukset ja luodaan siten uusia humanistisia työnkuvia perinteisten rinnalle.

arvostettu ja haastava ura suun terveydenhuollon aMMattilaisena

historiaa, kulttuuritieteitä, kieliä ja viestintää

Hammaslääketieteen opetusohjelma noudattaa EU:n laatimia linjauksia ja si-sältää teoriakoulutuksen lisäksi ohjatun potilasharjoittelun. Opiskelua tukevat laa-dukas, sisällöltään relevantti ja ajantasai-nen opetus ja ohjaus. Koulutus tapahtuu elinikäistä oppimista tukevissa moniam-matillisissa ympäristöissä. Opetuskieli on suomi.

Koulutus kestää viisi ja puoli vuotta, ja sen laajuus on 330 opintopistettä. Koulu-tusohjelmasta valmistutaan suoraan ham-maslääketieteen lisensiaatiksi ilman eril-listä kandidaatin tutkintoa.

Hammaslääketieteen koulutusohjel-massa opiskellaan korkeatasoisessa ja monialaisessa oppimis- ja tiedeyhteisös-sä. Oulun yliopistossa voi valmistua eri-koishammaslääkäriksi yhdeksällä erikois-alalla.

Useilla mittareilla mitattuna kuu-lumme humanistisen koulutusalan par-haimmistoon niin opetuksessa kuin tut-kimuksessa. Opiskelu on tehokasta ja laadukasta, ja opetusmenetelmämme ovat monipuolisia ja innovatiivisia.

Tieteenalan tutkimus liittyy erityises-ti kulttuurisen identiteetin ja vuorovai-kutuksen painoalaan. Humanistit tekevät myös huomattavan paljon monitieteis-tä tutkimusta – hyödyntäen yliopistomme laajaa tieteenalatarjontaa.

Omaleimaista koulutustarjonnas-samme on saamen kielten ja saamelaisen kulttuurin opetus ja tutkimus. Tätä valta-kunnallista tehtävää hoitamaan on perus-tettu Giellagas-instituutti. Lisäksi, ainoa-na Suomessa, meillä voi opiskella aate- ja oppihistoriaa pääaineena.

Hammaslääketieteen koulutusohjelma antaa valmiudet myös tieteelliseen jatko-koulutukseen. Tieteenalan monitieteisyys ja laaja-alaisuus tarjoavatkin erinomaiset lähtökohdat tutkimustyölle. Tutkimus-työ on monipuolista kaikissa hammaslää-ketieteen oppiaineissa. Tutkimusyhteistyö omalla laitoksella, lääketieteen tiedekun-nassa ja eri yliopistojen välillä Suomessa sekä kansainvälisesti on monipuolista.

Miksi juuri hammaslääketieteellinen? Hammaslääkäriopintojen aikana saat val-miuksia itsenäiseen työskentelyyn, kriitti-seen ja tieteellisesti perusteltuun päätök-sentekoon sekä uuden tiedon etsimiseen. Hammaslääkäri on yhteiskunnassamme arvostettu ammattilainen, ja työllisyysti-lanne on erittäin hyvä.

Hammaslääkärin työ on ihmisläheistä. Potilaiden kohtaaminen ja mahdollisuus

”Monipuoliset sivuainepaketit ja mahtavat työllistymismahdollisuudet.

PS. Meillä on parhaat luennoitsijat.” Humanistiopiskelija

auttaa ovat työn vahvuuksia. Hammaslää-käri tekee työtä moniammatillisen tiimin jäsenenä.

koulutusoHJelma- hammaslääketiede

valmistuneen tutkintoHammaslääketieteen lisensiaatti (HLL)

www.oulu.fi/hammaslaaketiede

pääaineet, Joista voit valmistua- aate- ja oppihistoria- arkeologia- englantilainen filologia- germaaninen filologia- historia- informaatiotutkimus- kirjallisuus- kulttuuriantropologia- logopedia- pohjoismainen filologia- saamelainen kulttuuri- saamen kieli (pohjoissaame ja inarinsaame)- suomen kieli

sivuaineetMonipuolisesti erilaisia sivuaineita kiel-ten, kulttuurin ja historian saralta

HakuValtakunnallinen yhteishaku 3.3.–1.4.2014Valintakokeet pääaineittain 12.5.–12.6.2014

valmistuneen tutkintoHumanististen tieteiden kandidaatti (HuK) Filosofian maisteri (FM)

www.oulu.fi/hutk

230 uutta opiskelijaa vuosittain

2 200opiskelijaa kaikkiaan

185 valmistunutta vuosittain

13 tohtoria vuosittain

HakuValtakunnallinen yhteishaku 3.3.–1.4.2014 Hammaslääketieteen valintakoe 27.5.2014

50uutta opiskelijaa vuosittain

310opiskelijaa kaikkiaan



”Opinnoissa, varsinkin kliinisessä vaiheessa, yhdistyvät mukavasti teoreettiset opinnot ja monipuolinen käytännön potilastyö, jotka antavat erinomaiset

valmiudet työelämään heti valmistumisen jälkeen.”Hammaslääketieteelliseltä valmistunut


17

kasvatustieteellinen

kauppatieteellinen

Oulun yliopiston kasvatustieteellinen on ihmisen koko elinkaaren kattavan koulutuksen asiantuntija varhaiskasvatuksesta luokanopettajan koulutuksen kautta aineenopettajan koulutukseen ja koulutuksen suunnitteluun sekä muihin asiantuntijatehtäviin.

koulutuksen asiantuntijoita kaikenikäisille

Kasvatustieteellinen koulutusala on mo-nitieteinen. Tutkimme kasvua, kasvatus-ta, opetusta, oppimista ja sivistysprosesseja ja annamme valmiudet kasvatusalan tehtä-viin kansainvälistyvässä maailmassa. Vas-taamme pitkälti kasvatus- ja opetusalan koulutustarpeeseen Pohjois-Suomessa.

Erikoisuutena kasvatustieteellisessä ovat eri tavoin painottuneet luokanopettajan koulutukset: laaja-alainen luokanopetta-jan koulutus sekä taide- ja taitoaineisiin ja teknologiaan painottuvat luokanopetta-jan koulutukset. Nämä sisältyvät kevääl-lä 2014 hakukohteeseen ”luokanopetta-jakoulutus”. Lisäksi tiedekunnassa on englanninkielinen luokanopettajan koulu-tus Intercultural Teacher Education.

Varhaiskasvatuksen koulutuksessa kaikki opiskelijat saavat maisterintutkin-non suoritusoikeuden. Koulutuksessa suo-ritettu kandidaatin tutkinto antaa kelpoi-suuden lastentarhanopettajan tehtäviin.

Luokanopettajan koulutukseen ja var-haiskasvatuksen koulutukseen valituil-

koulutusoHJelmat, Joista voit valmistua- kasvatustieteiden koulutus- luokanopettajan koulutus, joka sisältää

taide- ja taitopainotteisen sekä tekno- logiapainotteisen luokanopettajan koulutuksen

- Intercultural Teacher Education- varhaiskasvatuksen koulutus- musiikkikasvatuksen koulutus

pääaineet- kasvatustiede- kasvatuspsykologia- musiikkikasvatus- kasvatustiede, erityisesti varhaiskasvatus

HakuValtakunnallinen yhteishaku 3.3.–1.4.2014

Valtakunnallinen kasvatusalan valintakoe (VAKAVA) 6.5.2014 klo 13–15

Luokanopettajakoulutuksen soveltuvuuskoe 9.–10.6.2014Varhaiskasvatuksen koulutuksen soveltuvuuskoe 11.–13.6.2014Intercultural Teacher Education -koulutuksen valintakoe

11.–12.6.2014Kasvatustieteiden koulutuksen valintakoe

22.5.2014 (aineistokoe)Musiikkikasvatuksen valintakoe

1. vaihe 28.–29.4.2014 sekä 2.5.2014 ja 2. vaihe 19.–21.5.2014


1 700 opiskelijaa kaikkiaan



la opiskelijoilla on mahdollisuus opintojen aikana suorittaa erityisopettajan opinnot ja hankkia erityisluokanopettajan tai eri-tyislastentarhanopettajan pätevyys. En-nen maisterivaiheen opintojen alkamista pidetään erillinen soveltuvuuskoe.

Musiikkikasvatuksen koulutuksessa tut-kinto sisältää tietoa musiikin eri lajeista ja niiden kasvatuksellisista yhteyksistä. Tut-kinnon tavoitteena on sovittaa muusikon ja musiikinopettajan perusolemukset samaan muusikkouden, kasvattajuuden ja tutkimuk-sen merkityksen ymmärtävään henkilöön.

Kasvatustieteiden koulutuksessa pai-nottuvat kasvatusfilosofinen ja kasvatus-psykologinen tutkimus ja opetus. Joukos-samme on myös koulutusteknologian, naistutkimuksen, monikulttuurisuuden, psykologian sekä sosiologian asiantuntijoita.

Miksi juuri kasvatustieteet? Jos kasvu, kasvatus, opetus ja oppiminen kiinnosta-vat, kasvatustieteellinen on sinulle oikea koulutusala!

valmistuneen tutkintoKasvatustieteen kandidaatti (KK)Kasvatustieteen maisteri (KM)

www.oulu.fi/ktk

Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu on kauppatieteellisen alan kansainvälinen tutkimus- ja koulutusyksikkö. Monipuolinen tarjonta antaa hyvät mahdollisuudet opiskella kaikkia kauppatieteiden tärkeitä osa-alueita. Tutkinnon suorittaneet sijoittuvat hyvin kauppatieteiden asiantuntija- ja johtotehtäviin.

pohjois-suoMen kansainvälinen kauppakorkeakoulu

Kauppakorkeakoulussa on yksi laaja-alainen kauppatieteiden kandidaatin kou-lutusohjelma, jonka jälkeen kauppatietei-den maisterin tutkinnossa erikoistutaan pääaineisiin. Opintoja voi jatkaa kauppa-tieteiden tohtoriksi.

Kauppatieteellinen koulutusala tarjoaa kansainvälisen oppimisympäristön, joka kannustaa opiskelijoita vaihto-opintoihin ja toteuttaa huomattavan määrän eng-lanninkielistä opetusta joka vuosi. Näillä kursseilla perustutkinto-opiskelijat opis-kelevat yhdessä kansainvälisten tutkinto-opiskelijoiden kanssa.

Tavoitteenamme on tehdä laadukasta ja ajankohtaista tieteellistä tutkimustietoa tiedeyhteisön, liike-elämän ja yhteiskun-nan tarpeisiin. Kansainvälisestikin tun-nustettua tutkimusta tehdään seuraavilla tieteenaloilla: laskentatoimessa, taloustie-

teessä, yrittäjyydessä, rahoituksessa, lo-gistiikassa, kansainvälisessä liiketoimin-nassa, johtamisessa sekä markkinoinnissa.

Miksi juuri kauppatieteet? Kauppatie-teellinen koulutusala tarjoaa kansainvä-lisen ja innostavan opiskeluympäristön, jossa opiskelu on sopivalla tavalla rentoa ja haasteellista. Korkeatasoinen opetus sekä monimuotoiset opetusmenetelmät takaavat arvostetun kauppatieteellisen alan korkeakoulututkinnon. Kursseilla opiskellaan vaihtelevasti muun muassa luentojen, kotitenttien, ryhmätöiden ja case-tehtävien parissa.

”Kauppakorkeakoululla on eteenpäin vievä rooli Oulussa. Huomaamattasi verkostoidut henkilökunnan, kyltereiden ja yritysmaailman kanssa: yhteisö auttaa

sinua menestymään jo opiskeluaikanasi.” Kauppatieteiden opiskelija


1 500opiskelijaa kaikkiaan




Valintakoe 4.6.2014Kauppatieteellisen alan yhteisvalinnan

valintakoe, ks. www.kauppatieteet.fi

koulutusoHJelma ktk-tutkinnossa- kauppatieteet

koulutusoHJelmat ktm-tutkinnossa- johtaminen ja kansainvälinen

liiketoiminta- laskentatoimi- markkinointi- rahoitus- taloustiede

valmistuneen tutkintoKauppatieteiden kandidaatti (KTK)Kauppatieteiden maisteri (KTM)

www.taloustieteet.oulu.fiwww.oulubusinessschool.fi


18

luonnontieteellinen

lääketieteellinen

Oulun yliopiston luonnontieteellinen koulutusala on yksi Suomen monitieteisimpiä ja kansainvälisimpiä yksiköitä, jossa perinteiset matemaattis-luonnontieteelliset alat ovat laajasti edustettuina. Koulutus antaa hyvän pohjan erilaisiin tutkimus- ja tuotekehitystehtäviin teollisuudessa, yrityksissä ja tutkimuslaitoksissa sekä toimimiseen opettajana joko perusopetuksessa, lukioissa, ammattikorkeakouluissa, yliopistoissa sekä yrityksissä.

Lääketieteen koulutusohjelman tavoitteena on antaa opiskelijoille valmius lääkärin ammattiin sekä ammatilliseen ja tieteelliseen jatkokoulutukseen. Perinteisen lääkärintyön lisäksi koulutus antaa valmiudet toimia myös opetus- ja tutkimustehtävissä sekä muissa lääketieteen alan asiantuntijatehtävissä.

hyvä pohja Moninaisiin tutkiMus- ja tuote-kehitystehtäviin

terveydenhuollon asiantuntijoita haastaviin tehtäviin

Luonnontieteiden opiskelu on antoi-saa mutta myös vaativaa. Opiskelussa yh-distyvät sinnikäs perusasioiden opettelu ja tutustuminen oppiaineen viimeisimpiin tutkimustuloksiin. Opintojen alkuvai-heessa on hyvä myös muistaa, että luon-nontieteissä kaikki rakentuu aikaisem-min opitulle: mitä paremmin perusasiat osaa, sitä palkitsevampaa on erikoiskurs-sien opiskelu.

Luonnontieteitä oppii parhaiten itse tekemällä ja kokemalla. Siihen meillä on Oulussa hyvät mahdollisuudet. Lisäksi kaikki luonnontieteellisen oppialat ja mo-nien muiden tieteenalojen toiminnot ovat

Lääketieteen koulutusalalta valmis-tuu terveydenhuollon asiantuntijoita vaa-tiviin kansallisiin ja kansainvälisiin teh-täviin. Opiskelu korkeatasoisessa ja monialaisessa oppimis- ja tiedeyhteisössä on haastavaa ja antoisaa. Opinnot tarjoa-vat tutkinnon suorittaneille monenlaisia mahdollisuuksia uralle niin ammatillises-ti kuin tutkimuksen parissa. Tutkinnon suorittaneet työllistyvät erittäin hyvin.

Lääketieteen koulutusohjelman ta-voitteena on, että valmistuttuaan opis-kelijoilla on tiedolliset, taidolliset ja psy-kososiaaliset valmiudet työskennellä menestyksekkäästi niin sairaalassa kuin perusterveydenhuollon tehtävissä lää-kärinä, asiantuntijana, kehittäjänä sekä työryhmän jäsenenä ja johtajana. Kou-lutuksen tavoitteena on myös tuottaa val-miudet tutkimustyön tekemiseen ja jat-kokoulutukseen sekä kyky ja motivaatio

samalla yliopistokampuksella, joten myös sivuaineopintojen opiskeleminen on jous-tavaa.

Miksi juuri luonnontieteellinen?Luonnontieteiden opiskelu antaa valmiudet hyvin erilaisiin työtehtäviin. Vaikka varsinkin ns. pääaineen perus- ja aine- opinnoissa on pakollisia opintoja, muuten opiskelijalla on melko vapaa mahdollisuus muokata oma tutkintonsa itsensä näköi-seksi sopivilla sivuainevalinnoilla hyödyn-täen sekä luonnontieteellisen omia oppi-aineita että myös muiden tieteenalojen opetustarjontaa.

”Luonnontieteiden opiskelu on vaativaa

mutta myös palkitsevaa. Tutor- ja ohjaustoimintaa

on paljon, eikä opiskelija jää yksin pulmiensa kanssa.”

Matematiikan opiskelija

”Kuusivuotinen urakka ei tunnu ollenkaan pahalta, kun aihe – tai no kaikki – on niin mielenkiintoista.

Porukka lääketieteellisessä on mukavaa ja sosiaalista, tavallisia ihmisiä.”

Lääketieteen opiskelija

pääaineet/sivuaineet- biokemia- eläinekologia- kasviekologia- eläinfysiologia- kasvifysiologia - genetiikka - biofysiikka - fysiikka - geofysiikka - teoreettinen

fysiikka - tähtitiede - geologia ja

mineralogia - maaperägeologia - epäorgaaninen

kemia - fysikaalinen

kemia - orgaaninen kemia - rakennetutki-

muksen kemia - maantiede - sovellettu

matematiikka


Lääketieteen valintakoe 27.5.2014

- matematiikka - tilastotiede - tietojenkäsittelytiede

koulutusoHJelmat, Joista voit valmistua- biokemia- biologia,

sisältää myös aineen-opettajan linjan

- fysiikka, sisältää myös aineen-opettajan linjan

- geotieteet- kemia,

sisältää myös aineen-opettajan linjan

- maantiede, sisältää myös aineen-opettajan linjan

- matemaattiset tieteet, sisältää myös aineen-opettajan linjan

- tietojenkäsittely- tieteet

elinikäiseen oppimiseen.Käytämme tutkimus- ja opetustyös-

sämme tehokkaasti hyväksi laaja-alaisuut-tamme. Meillä on kansainvälisesti vahva asema tutkimuksen vahvuusalueilla ko-horttitutkimuksissa, side- ja -tukikudos-tutkimuksessa sekä sydän- ja verisuonisai-rauksien tutkimuksessa.

Lääketieteen koulutusohjelmassa ope-tus perustuu uudistuvaan tietoon ja sil-lä on vahva yhteys tieteelliseen tutkimuk-seen. Opetuskieli on suomi. Koulutuksen kesto on kuusi vuotta ja laajuus 360 opin-topistettä. Koulutusohjelmasta valmistu-taan suoraan lääketieteen lisensiaatiksi il-man erillistä kandidaatin tutkintoa.

Perustutkinnon jälkeen opiskelija voi suorittaa tieteellisenä jatkotutkintona lää-ketieteen tohtorin tutkinnon. Koulutus antaa myös valmiudet hakeutua amma-tilliseen jatkokoulutukseen, jossa Oulun

koulutusoHJelma- lääketiede

valmistuneen tutkintoLääketieteen lisensiaatti (LL)

www.oulu.fi/ltk

450–500 uutta opiskelijaa vuosittain



30–40tohtoria vuosittain


Valintakokeet koulutusohjelmittain 19.5.–11.6.2014


850 opiskelijaa kaikkiaan



valmistuneen tutkintoLuonnontieteiden kandidaatti (LuK)Filosofian maisteri (FM)

www.oulu.fi/lutk

yliopistossa voidaan suorittaa erikoislää-kärin tutkinto noin 50:llä lääketieteen eri-koisalalla.


19

teknillistieteellinen

terveystieteet

Oulun yliopistossa tekniikkaa opiskellaan, opetetaan ja tutkitaan läheisessä yhteistyössä muiden tieteenalojen kanssa. Opiskelija hankkii vankan teoreettisen pohjakoulutuksen, joka ei vanhene koskaan ja jolla pärjää erinomaisesti myös tulevaisuuden työmarkkinoilla. Valmistuneiden työllisyys on melkein sataprosenttinen.

Terveystieteiden koulutusalalta valmistuneet terveydenhuollon asiantuntijat sijoittuvat vaativiin kansallisiin ja kansainvälisiin tehtäviin. Terveystieteiden oppimis- ja tiedeyhteisö on korkeatasoinen ja monialainen. Tutkinto valmistaa erilaisiin tutkimus-, hallinto-, koulutus- ja suunnittelutehtäviin sekä muihin asiantuntijatehtäviin.

aikaa kestävä tutkinto

Monipuolisia terveydenhuollon aMMattilaisia

Tietojen lisäksi opiskelujen tavoitteena on tieteellinen ajattelu- ja toimintatapa eli taito tuottaa uutta tietoa tieteellisillä me-netelmillä ja arvioida olemassa olevaa tie-toa kriittisesti. Yliopiston monitieteisyys mahdollistaa sen, että opintoihin voi si-sällyttää myös muita aineita muilta kou-lutusaloilta.

Opintojemme rakenne on hyvin suun-niteltu ja aikataulutettu kokonaisuus. Opiskelijalle on siitä selkeä etu: opin-not sujuvat vaiheittain sopivaan tah-tiin. Lisäksi on kiinnitetty erityistä huo-miota alkuvaiheen opintojen etenemisen edistämiseen mm. panostamalla vertais-tuutorointiin, omaopettajatoimintaan, osatentteihin, ajankäytön seurantaan ja ryhmäarvosanoihin.

Teknillistieteellisen koulutusalan osastot ja koulutusohjelmat ovat saaneet tunnustusta opetuksensa tasosta. Osas-toilla toimii useita erikoistuneita tut-kimusryhmiä ja -yksiköitä, esimerkiksi

Terveystieteiden koulutusalalla on neljä koulutusohjelmaa: hoitotiede, hy-vinvointitekniikka, terveyshallintotiede ja terveystieteiden opettajan koulutus. Li-säksi on kaksi kansainvälistä maisterioh-jelmaa.

Koulutus antaa valmiudet tieteelliseen jatkokoulutukseen, ja tieteenalan mo-nitieteisyys ja laaja-alaisuus tarjoaakin erinomaiset lähtökohdat tutkimustyölle. Valmistuneet työllistyvät tutkinnon jäl-keen erittäin hyvin erilaisiin terveyden-huollon tehtäviin laaja-alaisina asiantun-tijoina.

Opiskelun tavoitteena on saada valmiuk-sia itsenäiseen työskentelyyn, kriittiseen ja tieteellisesti perusteltuun päätöksentekoon sekä uuden tiedon etsimiseen. Opiskelua tukevat laadukas ja sisällöltään relevantti opetus ja ohjaus monipuolisissa, elinikäistä oppimista tukevissa ympäristöissä.

”Tekniikan opiskelu Oulun yliopistossa ei ole hukkaan heitettyä aikaa vaan satsaus tulevaisuuteen.”

Prosessitekniikan opiskelija


ValintakokeetDI-koulutusohjelmat: 27.–28.5.2014

Arkkitehtuurin koulutusohjelma: 19.5.2014 matematiikan koe,2.6.–5.6.2014 piirustus- ja suunnittelukokeet sekä luonnontieteen koe

tieto- ja radioliikennetekniikan tutki-musyksikkö Centre for Wireless Com-munications (CWC). Lisäksi osastot ovat mukana useissa valtakunnallisissa tutkija-kouluissa ja käynnissä on myös omia tut-kijakouluja. Järjestämme koulutusalan yh-teisiä jatko-opintokursseja ja panostamme väitöskirjatöiden loppuvaiheen rahoituk-seen. Tutkimuksemme laatu on arvioi-tu kansainvälisissä arvioinneissa huippu-tasolle.

Oulussa opiskelijoiden kiltatoiminta on aktiivista. Myös kymmenet muut harras-tejärjestöt tarjoavat paljon mahdollisuuk-sia laajan ja monitieteisen kontaktiverkos-ton luomiseen.

Miksi juuri teknillinen? Oulun yliopis-ton teknillistieteelliseltä koulutusalalta valmistuneet saavat vankan matemaattis-luonnontieteellisen perusosaamisen, jon-ka päälle omaa ammattitaitoa on hyvä ra-kentaa koko työuran ajan.

Hyvinvointitekniikka on poikkitieteel-linen koulutusala, jossa yhdistyy luon-nontieteiden, tekniikan ja lääketieteen osaaminen. Alan tavoitteena on edistää terveyttä ja hyvinvointia uutta teknologi-aa hyödyntäen. Sovelluskohteina ovat esi-merkiksi terveydenhoidon diagnosointi- ja hoitomenetelmät, laitteet ja tietotekniset ratkaisut sekä kotihoitoon, kuntoiluun ja muuhun hyvinvoinnin edistämiseen so-veltuvat ratkaisut. Tutkinnon suorittanut voi toimia asiantuntijana erilaisissa kou-lutukseen, tutkimukseen, teollisuuteen ja terveydenhuoltoon liittyvissä tehtävissä, esim. suunnittelijana, kehittäjänä, tutkija-na, palveluiden tuottajana tai yrittäjänä.

Miksi juuri terveystieteet? Valmis-tuneiden työllisyystilanne on hyvä. Op-pimista tuetaan monipuolisilla opetus-menetelmillä. Opiskelu on tiivistä ja





60uutta opiskelijaa vuosittain

330opiskelijaa kaikkiaan



koulutusoHJelmat- arkkitehtuuri- konetekniikka- prosessitekniikka- sähkötekniikka- tietotekniikka- tuotantotalous- ympäristötekniikka

valmistuneen tutkintoTekniikan kandidaatti (TkK)Arkkitehti, diplomi-insinööri (DI)

www.oulu.fi/ttk

koulutusoHJelmat- hyvinvointitekniikka- hoitotiede- terveyshallintotiede- terveystieteiden opettajankoulutus

valmistuneen tutkintoTerveystieteiden kandidaatti (TtK)Terveystieteiden maisteri (TtM)

www.oulu.fi/terveystieteet

“Opiskeluissa oli parasta nimenomaan monipuolisuus.“

Terveystieteistä valmistunut

HakuValtakunnallinen yhteishaku 3.3.–1.4.2014Hyvinvointitekniikan valintakoe 27.5.2014

Terveystieteiden valintakoe 14.5.2014

pitkäjänteistä työskentelyä yhteistyössä opiskelijaryhmän ja opettajien kanssa.


20

opiskelijakaupunki ouluOulu on yli 40 000 opiskelijan kotipaikka, todellinen opiskelijakaupunki.

Monitieteisen yliopiston lisäksi kaupun-gista löytyy useita muita oppilaitoksia sekä harrastuksia, musiikkia, teatteria, ta-pahtumia, pubeja, ravintoloita, putiikke-ja, kauppakeskuksia ja paljon muuta. Kes-kellä kaupunkia voi yhtä lailla bilettää ja kalastaa.

Kaikkiaan Oulussa on 190 000 asukas-ta. Se on yksi Suomen suurimpia kaupun-keja ja myös pohjoisen Skandinavian suu-rin kaupunki.

Oulun yliopistowww.oulu.fi/yliopisto

Oulun yliopiston koulutustarjontawww.oulu.fi/koulutustarjonta

Haku Oulun yliopistoonwww.oulu.fi/hakijapalvelut

www.yliopistohaku.fi

Opinnot Oulussawww.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opinnot

Järjestöelämäänwww.oyy.fi

www.oyy.fi/ainejarjestot

Harrastuksiawww.oyy.fi/harrastejarjestot

www.oulunkorkeakoululiikunta.fi

plussia oululle + Linja-autoliikenne mallillaan yliopiston ja keskustan välillä+ Erinomaiset pyörätiet – myös talvella+ Opiskelijat huomioidaan monin tavoin, myös alennuksin+ Ison kaupungin monipuolinen tarjonta ravintoloista harrastuksiin

erinomainen asuntotilanne

Psoas eli Pohjois-Suomen opiskelija-asun-tosäätiö on Oulussa opiskelijan oma asun-nonvuokraaja. Sillä on tarjota lähes 5 300 asuntoa eri puolilla kaupunkia. Valittava-na on niin kimppa- eli soluasuntoja, yk-siöitä kuin perheasuntoja. Kaikissa asun-noissa on kiinteä Internet-yhteys.

Yksityiset vuokramarkkinat ovat Ou-lussa myös hyvät: asuntoja on tarjolla mu-kavasti toisin kuin monissa muissa suuris-sa opiskelijakaupungeissa. Hieno uutinen on myös se, etteivät vuokrahinnat ole ka-ranneet Oulussa käsistä.Lisätiedot: www.psoas.fi

JärJestäytyneet opiskeliJat

Oulun ylioppilaskunta on kaikkien Ou-lun yliopiston perustutkinto-opiskelijoi-den etu- ja palvelujärjestö. Se tiedottaa opiskelijoita monipuolisesti uudistuksista ja hankkeista sekä erilaisista tapahtumis-ta ja muista ajankohtaisista asioista. Sen puoleen voi kääntyä myös omien opiskelu-ja koskevien kysymysten kanssa.

Ainejärjestöt eli killat ovat opiskelijoi-den omia järjestöjä, joita he myös itse pi-tävät yllä. Periaatteessa jokaisella kou-lutusohjelmalla ja pääaineella on oma järjestönsä, jos sellainen on perustettu. Killat järjestävät monipuolisesti aktivi-teetteja ja tapahtumia olutviesteistä tiedo-tustoimintaan. Niissä pääsee paitsi yhdes-sä tekemään myös kokeilemaan taitojaan organisoijana ja koordinoijana.Lisätiedot: www.oyy.fi/ainejarjestot

oulun palkittu korkeakoululiikunta

Kaikkien oululaisten korkeakouluopiske-lijoiden ja henkilökunnan omat liikunta-palvelut tuovat harrastettaviksi yli 70 la-jia tai palvelua. Kaiken sujumisesta vastaa kaksi suunnittelijaa sekä iso joukko ohjaa-jia ja muita yhteistyötahoja. Lisätiedot: www.oulunkorkeakoululiikunta.fi

Käytännön järjestelyihinwww.psoas.fi

www.oulu.fi/kartat

Terveydenhuoltoawww.yths.fi

Oulustawww.ouka.fi

www.oulutourism.fiwww.rotuaari.info

tärkeitä osoitteita

Documents

3.3.–1.4.2014 haku Oulun yliOpistOOnka ovat suorittaneet vähintään kandi-daatin tutkinnon. Hakea voivat myös ne, joilla on jostakin muusta yliopistosta kan-didaatin tutkinto