WS1Format WS-1NO : 175. SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN SLEMANFOKUS PENGEMBANGAN dan SUB-PROGRAMKondisi saat iniKesenjangan yang terjadiKondisi yang diharapkan1.LAYANAN SMK1.1.Memberikan layanan kepada siswa dan masyarakatLayanan kepada siswa dan masyarakat masih belum optimalBelum terdukung oleh TI yg memadaiTersedia layanan Aplikasi persuratan dan pendokumentasian- Layanan persuratan dst.Peningkatan SDM- -Layanan Dokumen1.2.Layanan PembelajaranKBM Belum effektifLayanan Pembelajaran masih terdapat jam kosongTidak ada jam kosongAkurasi waktuMasuk awal waktu pulang tepat waktu1.3.Layanan kerjasama DU/DI dan institusi lainLayanan kerjasama DU/DI masih kurangSiswa PKL masih di Wilayah DIY dan Klaten saja.Siswa dapat Prakerin di luar DIY dan sesuai dengan kompetensinyaSebagian tidak sesuai dengan kompetensinya.1.4.Dapat memberikan layanan Fungsi majemukFungsi majemuk SMK RujukanSarana masih terbatas pada pemenuhan internalPerlu penambahan sarana pelayanan untuk membantu pelatihan bagi pihak lainmasih perlu ditingkatkan1.5Mendapat kepercayaan banyak pihakKepercayaan dari banyak pihakWarga masyarakat belum optimal memberikan dukungan moral kegiatan anak di luar sekolahKepercayaan muncul dari stakeholder dan masyarakatmasih perlu peningkatan2.MANAJEMEN SMK2.1.Organisasi SekolahStruktur Organisasi Sekolah sudah tersusunKoordinasi antar unit belum optimalSinergi dan komunikasi antar unit2.2.Administrasi SekolahAdministrai sekolah sudah mengacu ISOImplementasi belum optimalMampu memberikan layanan effisien, dan effektif2.3.Sumber daya ManusiaSecara kuantitatif sudah terpenuhiGuru S2 baru 8 %Guru berijasah S2 10%2.4.Manajemen Fasilitas dan LingkunganSudah memiliki substruktur org. sarprasPelaksanaan pengadaan, pemeliharaan dan perbaikan belum optimalMenambah personal guru yg bersertifikat pengadaan barang dan tenaga pemeliharaan yg profesional2.5Manajemen KesiswaanSudah memiliki substruktur org. kesiswaanSDM belum mencukupiProgram kerja kesiswaan butuh dukungan personal yg memadai2.6Pemberdayaan MasyarakatBelum optimalMasyarakat belum sepenuhnya memberi dukungan moral dan kenyamananAdanya peningkatan dukungan dari masyarakat, keamanan dan persyarikatan2.7Manajemen SrategikPPDB dan pemasaran lulusanPromosi PPDB baru SLTP di sekitar skolah30 SLTP wilayah Jogya dan Klaten tersosialisasi3.3.1Ketersediaan dokumen pembelajaranDok. KTSP, K13Jumlah buku paket belum merata ke semua siswaSetiap siswa memilik buku paket K133.2.Menerapkan pendekatan ilmiah ( Scientfik Approach ) CBT dan PBTHanya di kejuruan saja yg menerapkan CBTBelum seluruh guru menerapkanPerlu pemahaman dan implementasi CBT dan PBT3.3.Penerapan Penilaian Autentik3.4.Rancangan dan implementasi pembelajaran jarak jauh dan melakukan kolaborasi pembelajaranDilaksanakan pada saat siswa prakerinSiswa kurang optimal memanfaatkan modulSiswa diharapkan mengerjakan tugas yg ada di dalam modul3.5.Pembelajaran dapat menggunakan dua bahasa minimal 2 mata pelajaran produktif pada program keahlian unggulanMasih satu bahasaSiswa kurang respon belajar bahasa asingAda aturan wajibpengantar 2 bahasa pada program keahlian unggulan3.6Pengembangan pembelajaran bahasa asing lain selain bahasa inggrisBaru menggunakan bahasaBelum ada guru bahasa asing selain bahasa ingrisTersedianya guru bahasa mandarininggris saja3.7Pembelajaran paktek menggunakan alat sesuai tuntutan kompetensiTerlaksanaBelum proporsional peralatan dgn jumlah siswaPerlu penambahan peralatan praktek3.8Menerapkan pembelajaran berbasis enteurpreneurshipTerlaksanaGuru kewirausahaan bukan berbasis pengusahaKunjungan ke wirausahawan sukses3.9Melibatkan industri dalam proses pembelajaran dan penilaianPelaksanaan prakerin, UKK dan penyusunan kurikulum sekolahTidak banyak Industri yg bonafide di lingkungan sekolahAda kerjasama lebih erat antara sekolah, DU/DI dan dinas terkait4.Sarana dan Prasarana4.1.Gedung dan fasilitas sekolahMemiliki gedung permanen, tanah 12.000 m2 bersertifikat, jaringan listrik 3 phase, jaringan telp dan internet dan akses jalan rayaAda beberapa ruang kelas tidak layak pakai, daya tampung masjid masih terbatasPerlu bantuan RKB dan perluasanmasjid yg representatif4.2.Fasilitas Pembelajaran teoriTersedia ruang KBMSemua ruang kelas belum terpasang LCDTerpasang LCD pada setiap ruangKelas4.3.Fasilitas pembelajaran praktekAda lab mesin, TKR, MM, ELINSebagian peralatan praktek perlu peremajaanPenambahan mesin bubut, CNC, handycam, model mobil EFI, laser cutting,dan lab Fiskim4.4Fasilitas umumAda masjid, WC, lap Volly, lap sepakolaKapasitas masjid masih terbatas, jumlah WC belum memadaiTerwujud masjid dengan kapasitas 400 orang, terwujud 50 WC5.Lulusan SMK5.1Lulusan SMK berdaya saingBeberapa siswa diterima di perg. Tinggi dan perusahaan berkelas nasionalDaya saing belum optimalAlumni berdaya saing tinggi melalui kerjasama lembaga/motivator5.2Keterserapan di dunia kerjaProses pemasaran oleh BKKSekitar 60% bekerja90% bekerja5.3Kualitas di bidang ahlak muliaPelaksanaan jumatan di masjid sekolah, jabat tangan pagi, baksos kurban, pembagian zakatIntensitas pembinaan akhlak mulia belum optimalSiswa wajib bias baca alquran dan sholat pada semester 2 kelas X6.SMK sebagai pusat belajar6.1SMK sebagai pusat belajar bagi masyarakatMelaksanakan pelatihan TI bagi guru SD, pelatihan servis sepeda motor bagi siswa SMPRuang praktek masih menyatu dengan bengkel siswaPengadaan RPS secara terpisah bengkel bagi siswa dan tempat training warga6.2SMK sebagai pusat belajarKerjasama dengan industri pembuatan produk/spare part untuk perabot rumah sakitMasih ada peralatanPengadaan peralatan bengkel yang cukup canggihbagi industribengkel yang out of date6.3SMK sebagai pusat belajar bagi masyarakat sekitarPelatihan servis motor wargaHanya ada lokasi bengkelDisediakan bengkel terpisah untuk pelatihan bagi warga sekitar yg membutuhkanUntuk praktek sajaKepala SMK Muh. Prambanan SlemanDrs. Anton Subiyantoro, MM.NIP. 19560716 198603 1 006

RncAnggrFormat bantuNOPROGRAMRINCIAN KEGIATANBiayaBesarnyaJUMLAHSatuanVolume(Rp)1Layanan SMK Rujukan kepada SMK Aliansi dan Masarakat1.1Memberikan layanan kepada siswa dan masyarakat1.1.1Sekolah dapat menampung jumlah siswa berdasarkan minat mencapai 1000-3000 siswaDiklat/Workshop/Bimtek/Studi Banding1orang2hariRp 10,000.00Rp 20,000.00Menambah RKB, site plan, RABRp 10,000.000.0PersiapanRp 10,000.000.0Honor petugasRp 10,000.000.0 Honor pembimbingRp 10,000.000.0 TransportRp 10,000.000.0 ATKRp 10,000.000.0KonsumsiRp 10,000.000.0PenggandaanRp 10,000.000.0PelaksanaanRp 10,000.000.0 Honor petugasRp 10,000.000.0Honor pembimbingRp 10,000.000.0TransportRp 10,000.000.0ATKRp 10,000.000.0KonsumsiRp 10,000.000.0Laporan dan dokumentaiRp 10,000.000.01.1.2.memiliki program pilihan minimal 5 kompetensi keahlianDiklat/Workshop/Bimtek/Studi BandingPromosi (door to door ) ke SMP (leaflet, pameran, peragaan praktekKajian membuka PK1.1.3.Siswa mendapat jaminann asuransi kecelakaanDiklat/Workshop/Bimtek/Studi Banding:1.1.4.Pendampingan ke sekolah aliansi untuk mendapat dana bantuan pendidikan / bea siswaDiklat/Workshop/Bimtek/Studi Banding:1.1.5Bursa kerja kepada sekolah aliansi dan masyarakatJUMLAH 1.1.1. - 1.1.51.2Layanan Pembelajaran1.2.1Sekolah dapat memberikan akses layanan pendampingan implementasi kurikulum1.2.2.Sekolah dapat memberikan akses layanan teknik pembuatan bahan/ sumber belajar1.2.3Sekolah dapat memberikan akses layanan penggunaan dan teknik pembuatan Media pembelajaran1.2.4Memiliki Perpustakaan lengkap, mudah diakses dalam pemberian layanan lansung dan on line1.2.5Memberikan layanan dan informasi sistem pengelolaan Sarana prasarana pembelajaran untuk mendukung proses pembelajaran yang bermutu1.2.6Sekolah dapat memberikan layanan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran untuk sekolah aliansi dan sekolah lainnya1.2.7Sekolah memberikan layanan dan pendampingan serta pemodelan pelaksanaan pembelajaran meliputi : pendekatan saintifik, model pembelajaran, dan penilain otentikJUMLAH 1.2.1. 1.2.7.1.3Layanan kerja sama DUDI dan institusi lainya1.3.1Memfasilitasi kerja sama DUDI sekolah aliansi dengan industri Nasional dan Internasional1.3.2Memfasilitasi kerja sama sekolah dengan institusi lain ( Asosiasi, LSP, Lembaga Training Provider dll )1.3.3Mengembangkan model kerja sama dengan industri lokal, nasional dan internasional yang terprogram dan sistimatis1.3.4Memandu sekolah aliansi untuk mendirikan TUK1.3.5Memfasilitasi kerja sama pengiriman tenaga kerja keluar negeriJumlah 1.3.1. - 1.3.5.1.4Dapat memberikan layanan Fungsi Majemuk1.4.1Sekolah memberikan layanan dan informasI pendirian dan pengeloaan TUK kepada Sekolah Aliansi1.4.2Sekolah memberikan layanan pelatihan kepada masarakat umum1.4.3Sekolah memberikan layanan uji kompetensi kepada sekolah aliansi dan masarakat umum1.4.4sekolah yang dapat dijadikan contoh dalam melaksanakan sistem manajemen dan kepemimpinan Sekolah ( antara lain : MBS , peran pemimpin EMASLIM dan lain lain )1.4.5Sebagai model iplementasi ISO1.4.6Sebagai model dan pemberian layanan sekolah berwawasan lingkungan yang nyaman dan asrijumlah 1.4.1. - 1.4.5.1.5Mendapat kepercayaan banyak pihak1.5.1Mendapat dukungan dan pendanaan dari pemerintah daerahBosda, JPPD1.5.2Mandapat dukungan pendanaan pusat1.5.3Dukungan dari industri dan masarakat ( ada dukungan fasilitas dan pendanaan )jumlah 1.5.1. - 1.5. 32Manajemen SMK2.1.Organisasi Sekolah2.1.1.Melaksanakan penataan struktur organisasi2.1.2Menyusun uraian tugas individu sesuai jabatan2.1.3.Menetapkan tata tertib sekolah untuk guru dan pegawai serta siswa2.1.4.Menerapkan stanndar manajemen internasional2.1.5.Melaksakan peningkatan mutu sekolah2.1.6.Penelusuran Tamatan2.1.7.Melaksanakan akreditasi sekolah2.2Administrasi Sekolah2.2.1Melaksanakan Administrasi Pegawai2.2.2Melaksanakan Administrasi Kurikulum/ pembelajaran2.2.3Melaksanakan Administrasi Kesiswaan2.2.4Melaksanakan Peningkatan Kualifikasi Pegawai2.3Sumber Daya Manusia2.3.1Membuat analisa kebutuhan guru dan personil2.3.2Membuat peta kompetensi guru dan pegawai2.3.3Meningkatkan etos kerja guru dan pegawai2.3.4Melaksanakan Peningkatan Kualifikasi Pegawai2.3.5Melaksanakan Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi guru2.3.6Penempatan personil pada jabatan sesuai kompetensinya2.3.7Melaksanakan supervisi guru dan pegawai2.3.8Meningkatkan kompetensi guru2.3.9Melaksanakan studi banding untuk guru dan personil2.4Manajemen Fasilitas dan Lingkungan2.4.1Membuat program pengadaan sarana dan prasarana sekolah2.4.2Pengadaan sarpras/fasilitas2.4.3Melaksanakan kerja bakti bersama untuk seluruh warga sekolah setiap Jumat pagi2.4.4Mengikuti Lomba sekolah bersih dan sehat tingkat kabupaten atau tingkat propinsi dan nasional2.5Manajemen Kesiswaan2.5.1Menerapkan disiplin siswa2.5.2Melaksanakan pembinaan siswa2.5.3Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler2.5.4Mengikutsertakan siswa dalam lomba-lomba2.5.5Melaksanakan Home Visit terutama bagi siswa yang bermasalah2.6Pemberdayaan Masyarakat2.6.1Menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan lingkungan sekolah (masyarakat)2.6.2Meningkatkan peran dan fungsi Komite sekolah2.7Manajemen Strategik2.7.1Menganalisis Visi dan Misi agar lebih tepat dengan perkembangan2.7.2Menyusun Program Kerja Sekolah2.7.3Membuat Rencana Pengembangan Sekolah3Proses Pembelajaran3.1.Ketersediaan dokumen pembelajaran3.1.1Landasan hukum kelengkapan kurikulum 20133.1.2.Terdapat Hasil Analisis Kontekstual3.1.3Terdapat KTSP SMKo Buku- Io Buku IIo Buku- III3.1.4Perangkat Pembelajaran sesuai mapel kelompok A, B, Co Bahan Ajar,o Lembar kerja (LK)o perangkat penilaianMedia pembelajaran3.2.Menerapkan pendekatan ilmiah (Scientifik Approach) CBT dan PBT3.2.1.Discovery Learning, Problem based Learning, Projec Based Learning3.2.2.Program pembelajaran Pengayaan, pembelajaran Remidial.3.2.33.2.1 Melaksanakan aktivitas pembelajaran kreatif dan inovatif berbasis ilmiaho Mengamati ( Observing )o Menanya ( Questioning )o Mengumpulkan data ( Exploring)o Mengasosiasikan( Assosiating)o Mengkomunikasikan ( Communicating)3.3Penerapan Penilaian Autentik3.3.1Menggunakan metoda penilaian sesuai kompetensio Sikap- ( observasi, antar teman- jurnal, Penilaian diri )o Pengetahuan ( Test tulis, tes Lisan, penugasan )o Keterampilan ( Praktik, projek, Forto polio, )3.3.2Tahapan penilaian Autentiko Penilaian dilaksanakan selama proseso Penilaian pada akhir pembelajaran3.3.3Tindak lanjut hasil penilaiano Umpan baliko Rekomendasi3.3.4Pelaporan hasil penilaiano Penilaian hariano UTS, UAS, UTK, UMTK , US,UN3.4Rancangan dan implementasi pembelajaran jarak jauh dan melakukan kolaborasi pembelajaran3.4.1Merancang Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)3.4.2Identifikasi Bahan Pembelajaran3.4.3Membangun Sistem pembelajaran3.4.4Memproduksi program PJJ3.5Pembelajaran dapat menggunakan dua bahasa minimal 2 mata pelajaran produktif pada program keahlian unggulan3.5.1Meningkatkan kompetensi berbahasa asing guru mapel3.5.2Menyiapkan perangkat pembelajaran dalam dua bahasa3.5.3Melaksanakan pembelajaran menggunakan 2 bahasa sebagai pengantar pembelajaran produkdif3.6Pengembangan pembelajaran bahasa asing selain bahasa InggrisTerdapat kurikulum pembelajaran bahasa Asing lainnya (melaui pengintegrasian Peminatan dan muattan local)3.6.2Terdapat tenaga pendidik bahasa asing lainnya.3.6.3Terdapat sarana pembelajaran untuk pembelajaran bahasa asing3.7Pembelajaran Praktik menggunakan alat sesuai tuntutan kompetensi3.7.1Memiliki sekurangurang 2 sampai 3 Ruang Praktik sesuai bidang keahlian ( Standard Worksop, Advand Worksok dan Teaching Factory)3.7.2Terdapat alat dan sarana paraktik sesuai tuntutan kualitas dan kuantitas kompetensi3.8Menerapkan pembelajaran berbasis Entrepreneurship3.8.1Memiliki paket pelatihan kewirausahaan3.8.2Terdapat produk telah dipasarkan3.8.3Mengintegrasikan prinsip kewirausahaan dalam setiap proses pembelajaran3.8.4Terdapat inovasi produk sekolah3.8.5Memberdayakan siswa untuk berinovasi3.8.6melakukan inovasi dan pemasaran produk3.8.7Memanfaatkan sarana teaching factory sebagai sebagai media pembelajaran3.9Melibatkan Industri dalam proses pembelajaran dan penilaian3.9.1Memiliki institusi pasangan3.9.2Melibatkan DU- DI dalam perencanaan, pelaksanaan dan dalam evaluasi pembelajaran3.9.3Membangun kerjasama yang saling menguntungan3.9.4Terdapat MoU4Sarana Prasarana4.1.Gedung dan Fasilitas SekolahAda sertifikat kepemilikan4.1.1.Terdapat sertifikat kepemilikan lahan,dan terdapat peningkatan luas lahan dan atau luas bangunanRKB dan lab Elin,MM,lab kimia3ruang1Kegiatan200000000Siteplan adaRp600,000,000.004.1.2.Terdapat gambar Siteplan0.0Perluasan masjid1ruang1Kegiatan5000000004.1.3.Tersedia ruang yang memadai fasilitas beribadahRp500,000,000.00 Pengadaan ruang musik/ Perbaikan1ruang1kegiatan500000000.04.1.4.Tersedia ruang-ruang penunjang pengembangan diri peserta didik dan guru (sarana olahraga, kesenian) Perbaikan lapangan basket/tenis1ruang1Kegiatan50000000Rp50,000,000.00Penambahan komputer dan fasilitas pendukung3unit1kegiatan15000000Rp50,000,000.004.1.5.Perpustakaan yang lengkap dan modern, digital libraryRp45,000,000.00 Perbaikan gapura / jalan masuk ke lokasi sekolah1unit1kegiatan400000000.04.1.6.Infrastruktur yang menujang lapangan Parkir Tambah daya listrikRp40,000,000.00* Aplikai pengadaan barang0.00.0Perluasan lahan ke arah utara 300 m2300m21keg4000000.04.1.7.Memungkinkan dilakukan pengembanganRp120,000,000.00Perluasan lahan ke arah utara 300 m20.04.1.8Memiliki luas lahan minimal 15000 m2 dengan luas lahan kosong 500 m20.04.2Fasilitas Pembelajaran TeoriPemasangan LCD proyektor di ruang kelas ( 15 )0.04.2.1Ruang dan perangkat Pembelajaran Teori0.04.3Fasilitas Pembelajaran PraktikPengadaan lab kimia dan peralatannya0.04.3.1Laboratorium IPA/Fisika dan Kimia/ BiologiPengadaan fasilitas lab fisika0.0 Penambahan mesin bubut ( jur.Mesin)0.04.3.2Bengkel/laboratorium dasar sesuai dengan program /paket keahlian yang dibuka Penambahan handy cam2psc1pekerjaan120000000.0Penambahan kamera3psc1pekerjaan9000000Rp24,000,000.00 Penambahan engine stand1pcs1pekerjaan40000000Rp27,000,000.00Rp40,000,000.00Work Shop/diklat16orang1pekerjaan5000004.3.3Smart Workshop dengan peralatan yang cukup dan presisi untuk pencapaian kompetensi / Standard Workshoptranspot16orang1pekerjaan200000Rp8,000,000.00 Penambahan komputer praktik autocadRp3,200,000.00Work shop CNC : pembuatan benda kerja kompleks4orang1pekerjaan5000000.04.3.4Advance Workshoptranspot4orang1pekerjaan200000Rp2,000,000.00Rp800,000.004.3.5Teaching Factory Penambahan Apar10Psc1pekerjaan28000000.04.3.6Perlengkapan keselamatan kerjaPelatihan penggunaan AparRp28,000,000.000.04.4Fasilitas umumPenambahan komputer lab ( 100 )100unit1pekerjaan45000000.04.4.1Perencanaan fasilitas pendukung pembelajaran onlineJumlahRp450,000,000.00Rp1,988,000,000.00RINCIAN KEGIATANVOLUME BIAYA0.0NOPROGRAMJUMLAH(Rp)5Lulusan SMK5.1.Lulusan SMK Berdaya saing5.1.1.Meningkatnya persentase lulusan dengan nilai rata-rata 8 untuk mata pelajaran UN5.1.2.Meningkatnya persentase lulusan dengan nilai rata-rata 8 untuk uji kompetensi.5.1.3.Meningkatnya persentase lulusan memiliki skor TOEIC 4005.1.4.Meningkatnya jumlah siswa memperoleh sertifikat juara Lomba Kompetensi kejuruan tingkat kabupaten/kota/propinsi/nasional/internasional atau mewakili indonesia pada tingkat dunia5.1.5.Meningkatnya jumlah siswa yang sudahditerima kerja sebelum lulus5.1.6.Memiliki sertifikat juara lomba berbahasa asing tingkat kabupaten /kota/ propinsi/ nasional/ internasional5.2Keterserapan di Dunia Kerja5.2.1Meningkatnya persentase lulusan yang bekerja di industri bertaraf nasional dan internasional5.2.2Meningkatnya jumlah siswa yang terlibat di dalam kelompok kewirausahaan5.2.3Meningkatnya persentase jumlah lulusan yang berwirausaha5.2.4Meningkatnya jumlah lulusan yang bekerja sambil melanjutkan studi5.3Kualifikasi dibidang akhlak mulia5.3.1Kualitas akhak lulusan diterima dan diakui bernilai positif di masyarakat sekitar5.3.2Kualitas akhak lulusan diterima dan diakui bernilai positif di masyarakat industri6SMK Sebagai Pusat Belajar6.1.SMK sebagai pusat belajar bagi masyarakat6..1.1.Mempunyai Aliansi (Kepala Sekolah,Tenaga Kependidikan lainnya, Guru dan siswa sekolah lain)6.1.2.Meningkatnya standard Tempat Studi Banding dalam hal pengelolaan bengkel model pembelajaran dan teaching factory6.1.3.Menjadi Model/ bencmark dalam pengelolaan sumberdaya dan pengembangan sekolah6.2SMK sebagai pusat belajar bagi industri6.2.1Meningkatnya jumlah industri atau perusahaan yang bermitra dengan kelompok kewirausahaan siswa6.2.2Memiliki MOU untuk bekerjasama dengan industri6.3SMK sebagai pusat belajar bagi masyarakat sekitar6.3.1Meningkatnya partisipasi masyarakat yang menggunakan Fasilitas sekolah sebagai (TUK, Tempat pelatihan Masyarakat dll)

Sheet3WS 3 RINCIAN ALOKASI ANGGARANKOMPONENALOKASI ANGGARAN201520162017201820191. Layanan SMK Rujukan kepada SMK Aliansi dan Masarakat1.1.Memberikan layanan kepada siswa danmasyarakat1.2. Layanan Pembelajaran1.3. Layanan kerja sama DUDI dan institusi lainya1.4. Dapat memberikan layanan Fungsi Majemuk1.5. Mendapat kepercayaan banyak pihak2. Manajemen SMK2.1. Organisasi Sekolah2.2. Administrasi Sekolah2.3. Sumber Daya Manusia2.4. Manajemen Fasilitas dan Lingkungan2.5. Manajemen Kesiswaan2.6. Pemberdayaan Masyarakat2.7. Manajemen Strategik3. Proses Pembelajaran3.1 Ketersediaan dokumen pembelajaran3.2 Menerapkan pendekatan ilmiah (Scientifik Approach) CBT dan PBT3.3 Penerapan Penilaian Autentik3.4 Rancangan dan implementasi pembelajaran jarak jauh dan melakukan kolaborasi pembelajaran3.5. Pembelajaran dapat menggunakan duabahasa minimal 2 mata pelajaran produktifpada program keahlian unggulan3.6. Pengembangan pembelajaran4Sarana Prasarana4.1.Gedung dan Fasilitas Sekolah4.2Fasilitas Pembelajaran Teori4.2.1Ruang dan perangkat Pembelajaran TeoriPemasangan LCD proyektor di ruang kelas ( 15 )4.3Fasilitas Pembelajaran Praktik4.3.1Laboratorium IPA/Fisika dan Kimia/ BiologiPengadaan lab kimia dan peralatannyaPengadaan fasilitas lab fisika4.3.2Bengkel/laboratorium dasar sesuai dengan program /paket keahlian yang dibuka Penambahan mesin bubut ( jur.Mesin) Penambahan handy cam, camera Penambahan engine stand4.3.3Smart Workshop dengan peralatan yang cukup dan presisi untuk pencapaian kompetensi / Standard Workshop Penambahan Mobil praktik setir Penambahan komputer praktik autocad4.3.4Advance Workshop CNC : pembuatan benda kerja kompleks4.3.5Teaching Factory4.3.6Perlengkapan keselamatan kerja Penambahan AparPelatihan penggunaan Apar4.4Fasilitas umum4.4.1Perencanaan fasilitas pendukung pembelajaran onlinePenambahan komputer lab ( 100 )