Upload
barajaran
View
49
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
2
Citation preview
Lembar Kerja KS 1
DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH
DISKUSI KELOMPOK
1) Diskusikan pentingnya pengembangan budaya sekolah (LK-5.1)
2) Buat rencana pengembangan manajemen perubahan untuk mendukung implementasi krikulum 2013 (LK-5.2)
3) Buatlah Instrumen Supervisi Pembelajaran dalam pelaksanaan Kurikulum 2013(LK-5.3)
Lembar Kerja KS 2
Pengembangan Budaya Sekolah
o. Model Rencana Tindakan Kepala Sekolah Untuk Mendukung Efektivitas Rencana Implementasi Kurikulum 2013
Pertanyaan Analisis Rencana Tindakan
1) Apakah tujuan pengembangan budaya sekolah
2) Program apa yang penting dalam pengembangan budaya sekolah?
3) Prioritas apa yang menurut Saudara penting?
4) Apa tujuan, indikator, dan target yang Saudara harapkan dalam pengembangan budaya sekolah
5) Bagaimana memantau keberhasilannya.
6) Cobalah olah data yang dapat Saudara himpun dan Saudara tafsirkan.
Kesimpulan:
Lembar Kerja KS 3
LK.5.1 BS KS
o. Model Rencana Tindakan Kepala Sekolah Untuk Mendukung Efektivitas Rencana Implementasi Kurikulum 2013
Pertanyaan Analisis Rencana Tindakan
Lembar Kerja KS 4
Rencana Tindakan Manajemen Perubahan Dalam Implementasi
Kurikulum 2013
No Pertanyaan Deskripsi
1) Fakta apa yang
dapat Saudara
jadikan dasar
pelaksanaan
manajemen
perubahan?
..................................................................
..
..................................................................
..
..................................................................
..
2) Pada setiap
pergeseran
bagaimana cara
Saudara
melakukan
perubahan?
..................................................................
..
..................................................................
..
..................................................................
..
3) Apa target Saudara
dalam menerapkan
manajemen
perubahan dalam
penerapan
kurikulum 2013?
..................................................................
.
..................................................................
.
..................................................................
Lembar Kerja KS 5
LK.5.2 MP KS
No Pertanyaan Deskripsi
..
..................................................................
.
..................................................................
.
................................................................
4) Dari setiap
alternatif rencana
tindakan atau
program yang
Saudara tetapkan,
yang mana yang
paling efektif?
................................................................
................................................................
................................................................
5) Berdasarkan
penilaian yang
telah Saudara
lakukan maka
tindakan prioritas
yang mana yang
akan Saudara
pilih?
6) Hasil pemikiran di
atas coba Saudara
susun dalam
bentuk struktur
program seperti
...............................................................
................................................................
...............................................................
Lembar Kerja KS 6
No Pertanyaan Deskripsi
model di bawah ini:
a) Apa tujuan dan
indikator
pencapaian
program?
b) Ruang lingkup
perubahan
sepeti apa?
c) Strategi apa
yang akan
Saudara
lakukan?
d) Sampai kapan
pelaksanaan-
nya?
e) Memerlukan
dukungan
siapa?
f) Resiko apa
yang perlu
diperhitungkan
?
g) Sumber daya
apa yang perlu
disiapkan?
7) Bagaimana
mengevaluasi
keberhasilan?
Bagaimana
Lembar Kerja KS 7
No Pertanyaan Deskripsi
menyusun
instrumennya?
Lembar Kerja KS 8
Kepemimpinan Pembelajaran dan Supervisi Akademik
Buatlah Instrumen Supervisi Pembelajaran Dalam pelaksanaan Kurikulum
2013 dengan fokus pada implementasi:
1. Guru-guru terampil mengembangkan perencanaan pebelajaran
dengan pendekatan tematik integratif.
2. Guru-guru menggunakan matrik untuk menilai keselarasan RPP,
SKL, KI, KD, materi pelajaran, dan penilaian
3. Guru-guru mampu menilai secara mandiri kesesuaian kompetensi
siswa pada RPP dengan SKL, KI, KD, materi pelajaran, dan
penilaian
4. Guru-guru mendeskripsikan keseimbangan pengembangan
kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan.
5. Guru memfasilitasi siswa aktif menggunakan jejaring sehingga
dapat menggunakan sumber belajar dan media belajar yang
variatif.
6. Guru merancang penerapan pendekatan proyek dalam
perencanaan pembelajaran
7. Guru merancang penerapan metode saintifik dalam perencanaan
pembelajaran
8. Guru merancang penerapan metode inquiri dalam perencanaan
pembelajaran
9. Guru merancang penerapan metode pemecahan masalah dalam
perencanaan pembelajaran
10.Guru menggunakan penilaian otentik
Lembar Kerja KS 9
LK.5.3 KP KS
LEMBAR KERJA (LK) KEPALA SEKOLAH
LK – 1 MEKANISME PROGRAM PEMINATAN PESERTA DIDIK
Identifikasi kondisi sekolah
Guru
Sarpras
Animo PD
Penetapan Kelp.
Peminatan
PenetapanRombel
Sosialisasi ke Masyarakat
Penerimaan Berkas Peserta
Didik Baru
Pendaftaran Peserta Didik
Baru
Prosses Seleksi
Ditolak
Diterima Pilihan Peminatan Sesuai
Tidak Sesuai
Bimbingan dan Konseling (BK)
Penetapan PDB
Berilah komentar terkait dengan mekanisme peminatan berikut ini.Jika diperlukan lakukanlah pengembangan sesuai dengan kondisi di sekolah.
Lembar Kerja KS 10
LK – 2A RUBRIK PERHITUNGAN SDM
ANALISIS KETERSEDIAAN SDM (SMA/MA)
No. MATAPELAJARAN JUMLAH GURU
PeminatanMatematikadanIlmuAlam
I
1. Matematika2. Biologi3. Fisika4. kimia
PeminatanIlmu-ilmuSosial
II
1. Geografi2. Sejarah3. Sosiologi4. Ekonomi
PeminatanIlmuBahaasadanBudaya
III
1. BahasadanSastra Indonesia2. BahasadanSastraInggris3. BahasaAsing Lain (Arab, Mandarin, Jepang,
Korea, Jerman, Perancis)4. antropologi
5.
1. Agama2. PKn3. Penjaskes4. Guru lainnya
Lembar Kerja KS 11
LK – 2B RUBRIK PERHITUNGAN SDM
ANALISIS KETERSEDIAAN SDM (SMK/MAK)
No. MATAPELAJARAN JUMLAH GURU
Kelompok C (Peminatan
Mata PelajaranPeminatanAkademikdanVokasi (SMK/MAK)
DasarBidangKeahlian
1. Fisika
2. Kimia
3. GambarTeknik
4. PemrogramanDasar
5. SistemKomputer
6. PengantarEkonomidanBisnis
7. PengantarAkuntansi
8. PengantarAdministrasiPerkantoran
9. IPA Terapan
10. PengantarPariwisata
11. Dasar-dasarDesain
12. PengetahuanBahan
13. WawasanSeniPertunjukan
14. Tata TeknikPentas
15. ManajemenPertunjukan
Dasar Program Keahlian
Lembar Kerja KS 12
PaketKeahlian
LK – 3 ANALISIS KETERSEDIAAN SARANAPRASARANA (SMK/MAK)
No. NAMA SARANA PRASARANA JUMLAH
1. Kelas
2. Laboratorium ……..
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Lembar Kerja KS 13
LK – 4A RUBRIK KELOMPOK PEMINATAN (SMA/MA)
Berdasarkanhasilidentifikasi di LK – 1B, rumuskanlahjumlahKelompokPeminatan, danjumlahRombonganBelajarsesuaiRambu-rambuPeminatandengan kriteria.1 (satu) RombonganBelajar = 32/40 pesertadidik.
No. KELOMPOK PEMINATANJUMLA
H KELAS
ALASAN
I PeminatanMatematikadanIlmuAlam
II PeminatanIlmu-ilmuSosial
Lembar Kerja KS 14
III PeminatanIlmuBahaasadanBudaya
Lembar Kerja KS 15
LK – 4BRUBRIK KELOMPOK PEMINATAN (SMK/MAK)
Berdasarkanhasilidentifikasi di LK – 1B, rumuskanlahjumlahKelompokPeminatan, danjumlahRombonganBelajarsesuaiRambu-rambuPeminatandengan kriteria.1 (satu) RombonganBelajar = 32/40 pesertadidik.
No. KELOMPOK PEMINATANJUMLAH KELAS
ALASAN
I
Mata PelajaranPeminatanAkademikdanVokasi (SMK/MAK)
II
DasarBidangKeahlian
Lembar Kerja KS 16
III
Dasar Program Keahlian
IV
PaketKeahlian
Lembar Kerja KS 17
LK – 5 SUPERVISI KETERLAKSANAAN KEGIATAN PEMINATAN PESERTA DIDIK
Diskusikanlahberkenaandengansupervisiketerlaksanaankegiatanpeminatanpesertadidik di bawahini
Lembar Kerja KS 18
Panitia/BK
Siswa
Rencanatindaklanjutpanitia
LaporanPanitia : - Personil- Waktupelaksanaan- Hasilseleksi
Kesesuaianmekanismedengankondisi di sekolah
Menggaliresponsiswatentangkelompokpeminatan yang diikuti
Ketersediaansaranadanprasarana
Langkah-langkahpenguatan yang dilakukan guru
Pendapat guru tentangkemampuansiswamengikutipembelajaransesuaikelompokpeminatan (berapa % kesesuaiansiswadengankelompokpeminatan)
Guru
LK – 6 EVALUASI KETERLAKSANAAN KEGIATAN PEMINATAN
PESERTA DIDIK
Berdasarkan LK 5 – Susunlahkegiatanevaluasiketerlaksanaan program
peminatanpesertadidik
KOMPONEN ASPEK EVALUASI
Program -
-
-
-
Pelaksanaan -
-
-
-
Hasil -
-
-
-
Lembar Kerja KS 19
LEMBAR KERJA (LK)PENGAWAS SEKOLAH
LK 1
BerilahkomentarterkaitdenganmekanismeSupervisiKesesuaian Program PeminatanPesertaDidikdenganPedomanPeminatanPesertaDidikberikutini.Jikadiperlukanlakukanlahpengembangansesuaidengankondisi di sekolah
No. KOMPONEN ASPEK
1. Proses Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
2. Target Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
3. Hasil yang akandicapaiterkait Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
4. Tindaklanjutterkaithasil yang telahdicapaipada program peminatanpesertadidik
-
-
-
-
Lembar Kerja KS 20
LK 2
Berilah komentarterkaitdenganmekanismeSupervisiKeterlaksanaan Program PeminatanPesertaDidikdenganPedomanPeminatanPesertaDidikberikutini.Jikadiperlukanlakukanlahpengembangansesuaidengankondisi di sekolah
No. KOMPONEN ASPEK
1. Proses Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
2. Target Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
3. Hasil yang akandicapaiterkait Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
4. Tindaklanjutterkaithasil yang telahdicapaipada program peminatanpesertadidik
-
-
-
-
Lembar Kerja KS 21
LK 3
BerilahkomentarterkaitdenganmekanismeSupervisiTindakLanjutKeterlaksanaan Program PeminatanPesertaDidikdenganPedomanPeminatanPesertaDidikberikutini.Jikadiperlukanlakukanlahpengembangansesuaidengankondisi di sekolah
No. KOMPONEN ASPEK
1. Proses Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
2. Target Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
3. Hasil yang akandicapaiterkait Program PeminatanPesertaDidik
-
-
-
-
Lembar Kerja KS 22