2016-школа174.рф/wp-content/uploads/10-к_англ..pdf · по английскому языку 10 ... 10 класс: пособие для учителя/ ... поисковому

1

Рабочая программа

по английскому языку

10 класс

2016-2017 учебный год

Всего часов на учебный год: 102

Количество часов в неделю: 3

Составлена в соответствии с программой: Вербицкая М.В. Английский язык. 10 класс.

Издательский центр «Вентана-Граф», 2013.

Учебник: Forward. Английский язык. Учебник под ред. М.В. Вербицкой. М.: «Вентана -

Граф», 2014.

Составитель: учитель английского языка

Попов В.С.

Санкт-Петербург

2016

2

Пояснительная записка

Место учебного предмета в учебном плане

Настоящая рабочая программа по английскому языку рассчитана на 102 учебных

часа из расчета 3 часа в неделю в соответствии с базисным учебным планом для

общеобразовательных учреждений и учебным планом Государственного бюджетного

общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 174

Центрального района Санкт-Петербурга.

Используемый учебно-методический комплект

Используемый учебно-методический комплект при обучении английскому языку в 10

классе авторов М.В. Вербицкой, О.В. Ораловой, Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд «Forward» ,

рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации для

общеобразовательных учреждений. Выбор данного учебно-методического комплекса

обусловлен тем, что методическая система, реализованная в программе и УМК, позволяет

использовать педагогические технологии, развивающие систему универсальных учебных

действий, создает механизмы реализаций требований ФГОС и воспитании личности,

отвечающей на вызовы современного времени. Программа предусматривает

формирование у обучающихся общеучебных умений, универсальных способов

деятельности и ключевых компетенций.

Данная программа подразумевает классно-урочную систему организации учебного

процесса с системой консультаций, самостоятельной работы обучающихся с

использованием современных компьютерных технологий. Осуществление целей данной

программы обусловлено использованием в образовательном процессе информационных

технологий, диалоговых технологий, проблемного обучения, личностно-

ориентированного обучения.

Особенностью содержательного построения УМК является использование

оригинальной сюжетной линии, которая связывает все уроки.

В состав УМК входят:

- Учебник – Student s book;

- Рабочая тетрадь – Workbook;

- Аудиокурс к учебнику на CD;

- Книга для учителя;

- Рабочая программа Вербицкой М.В. Английский язык. 10 класс.

Электронные ресурсы:

- http://www.ege.edu.ru/

- http://pedsovet.ru/

- http://www.english-easy.info/

- http://tea4er.ru/

- http://www.englishteachers.ru/

- http://www.engvid.com/

Предполагаемые предметные результаты освоения учебного предмета

В результате освоения английского языка в 10 классе обучающийся должен

знать/понимать языковой лексический материал:

- значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа;

- идиоматические выражения:

- значение реплик – клише речевого этикета;

языковой грамматический материал:

http://www.ege.edu.ru/

http://pedsovet.ru/

http://www.english-easy.info/

http://tea4er.ru/

http://www.englishteachers.ru/

http://www.engvid.com/

3

- значение изученных грамматических явлений;

- значение глагольных форм;

- способы выражения модальности;

страноведческую информацию о странах изучаемого языка:

- сведения о культуре и науке, об исторических и современных реалиях, об общественных

деятелях;

- сведения о месте в мировом сообществе и мировой культуре, о взаимоотношениях с

нашей страной.

уметь

говорение

- вести диалог в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой,

социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-

оценочные средства;

- рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой

прочитанных/прослушанных текстов, описывать события, излагать факты;

- создавать словесный социокультурный портрет своей страны и стран изучаемого языка

на основе разной культуроведческой информации.

аудирование

- понимать относительно полно смысл высказывания;

- понимать основное содержание аутентичных аудио- и видеотекстов познавательного

характера на темы, связанные с личными интересами или будущей профессией,

выборочно извлекать из них необходимую информацию.

чтение

- читать аутентичные тексты разных стилей;

-определять свое отношение к прочитанному, временную и причинно-следственную

взаимосвязь событий;

- прогнозировать развитие/результат излагаемых фактов/событий;

- обобщать описываемые факты/явления.

письмо

- описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

- заполнять различные виды анкет;

- составлять письменные материалы, необходимые для презентации результатов

проектной деятельности.

Изучение английского языка в 10 классе направлено на достижение

Следующих результатов:

а) предметных: дальнейшее развитие коммуникативной компетентности учащихся на

уровне, позволяющем успешно решать коммуникативные задачи в разнообразных

ситуациях англоязычного общения, включая учебные ситуации и ситуации, связанные с

будущей трудовой деятельностью.

б) метапредметных; развитие универсальных / ключевых компетентностей, таких, как:

* умение учиться самостоятельно;

* умение исследовать и критически осмысливать явления действительности, в том числе

языковые;

* умение организовывать и осуществлять коммуникацию;

* умение проектировать собственную деятельность, т.е. анализировать ситуацию,

принимать решения, осуществлять задуманное, представлять и оценивать результаты,

корректировать деятельность в зависимости от результата.

в) личностных: формирование у учащихся гуманистических ценностей и норм

поведения, таких, как:

* ценность образования в современном обществе;

4

* демократические ценности: уважение к личности, ценность культурного разнообразия,

участие каждого в принятии решений и коллективной деятельности, разнообразие мнений

и т.д;

* активная жизненная и гражданская позиция;

* уважение к собственной культуре и к культурам других народов;

* бережное отношение к окружающей среде;

* семейные ценности;

* здоровый образ жизни как норма поведения.

Для достижения вышеуказанных результатов необходимо последовательно решить

следующие задачи:

а) задачи развития коммуникативной компетентности:

* способствовать равномерному развитию всех компонентов коммуникативной

компетентности учащихся, а именно: лингвистической, социолингвистической,

социокультурной и стратегической компетентностей;

* способствовать равномерному развитию всех основных речевых умений учащихся:

говорения, аудирования, чтения, письма;

* способствовать развитию представлений о переводе/ языковом посредничестве как о

виде речевой деятельности;

* оснащать учащихся навыками и умениями, позволяющими эффективно организовывать

и осуществлять как устную, так и письменную коммуникацию;

* способствовать приобретению учащимися опыта решения различных жизненных

(бытовых, академических, социальных, профессиональных) задач с помощью английского

языка;

* развивать умение использовать опыт родного языка для успешного овладения

коммуникацией на иностранном языке;

* углублять понимание сущности некоторых языковых явлений;

* создавать условия для рефлексии относительно собственной коммуникативной

деятельности;

* способствовать приобретению учащимися знаний о культуре, истории, реалиях и

традициях стран изучаемого языка.

б) задачи образования, развития и воспитания:

* создавать условия для осмысления учащимися роли образования в современном

обществе, приобретения положительного опыта участия в образовательном процессе, а

также опыта осуществления самостоятельного учебного действия и рефлексии

относительно него;

* систематически развивать навыки и умения самостоятельного учения, формировать

готовность к самостоятельному изучению иностранного языка и потребность

использовать его для самообразования в других областях знаний;

* создавать условия для наблюдения за собственной речью на родном и иностранных

языках и обсуждения этих результатов;

* создавать ситуации, требующие от учащихся применения и усиления когнитивных и

аффективных функций личности, т.е. развития дедуктивного и индуктивного мышления,

памяти, воображения, творческих способностей, способности к эмпатии и.т.д

* создавать условия для разнообразной работы с информацией и познакомить учащихся с

некоторыми способами и приемами работы с ней;

* создавать условия, требующие от учащихся организовывать и осуществлять

коммуникацию, оснастить определенным набором средств для этого;

* оснащать учащихся способами принятия решений, создавать условия для получения

опыта принятия решений и рефлексии последствий принятых решений;

* создавать условия для приобретения опыта проектирования своей деятельности,

осуществления проекта и осмысления его результатов.

в) воспитательные задачи:

5

* создавать условия для критического осмысления окружающего мира и себя в нем;

* создавать условия для сравнения и сопоставления своей и иноязычной культуры,

развития позитивного уважительного отношения к собственной культуре и культурам

других народов;

* создавать условия для осмысления учащимися демократического способа организации и

управления, помогать приобрести опыт демократического взаимодействия в коллективе;

* способствовать приобретению учащимися опыта обсуждения, переживания и

размышления по поводу гуманитарных проблем, таких, как: роль семьи в современном

обществе, отношение к окружающей среде, здоровый образ жизни; а также некоторого

опыта их решения;

* задавать нормы уважительного отношения к индивидууму, к индивидуальному мнению,

к личности учащегося и учителя;

* способствовать приобретению учащимися опыта самостоятельного действия в

некоторых областях – учебной, исследовательской, общественной.

г) задача первичного профессионального самоопределения:

* создавать условия для знакомства с некоторыми сферами профессиональной

деятельности, обсуждения их особенностей, размышления по поводу собственных

интересов и возможностей.

Формы и порядок текущего контроля

Текущий контроль осуществляется на каждом уроке в форме опроса. Проверки

домашнего задания, а также с помощью запланированных проверочных, контрольных

работ и тестов. Форма учета достижений обучающихся – урочная деятельность, а также

внеурочная деятельность: участие в конкурсах, олимпиадах, творческих мероприятиях.

В конце учебного года у обучающихся есть возможность пройти государственную

итоговую аттестацию в формате ЕГЭ, что было предусмотрено в разработке календарно-

тематического планирования.

Содержание тем учебного курса

№ Название раздела Кол-во

часов

Содержание учебной темы Контрольные

работы

Примечание

1 Успех.

Success.

7 Достижения и успех.

Работа и образование.

2 Сделай паузу.

Taking a break.

6 Каникулы и путешествия.

3 Человеку свойственно

ошибаться.

To err is human.

9 Работа и школа. 1

4 Тайны. Загадки.

Mysteries.

5 Тайны и загадки вокруг нас. 1

5 Красота тела.

The body beautiful.

12 Внешность и красота. 1

6 Время шоу.

It s show time.

7 Развлечения.

Культура и все, что с ней

связано.

7 Игра окончена.

Game over.

11 Разные виды спорта и игры.

8 Распродажа.

The hard sell.

7 Реклама. Еда. Покупки.

Сервис.

6

9 Новый старт.

A fresh start.

14 Новый опыт в нашей жизни. 1

10 Что ты имеешь ввиду?

What do you mean?

8 Общение.

Как изменяется английский

язык.

11 Диалоги о культуре.

Dialogues of cultures.

Обобщение

пройденного

материала.

11 Британская мода.

Британская еда.

Жанры кино.

Британский/американский

английский.

1

Итого 102 часа

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Вербицкая М.В. Английский язык: 10 класс: учебник для обучающихся

общеобразовательных учреждений/ [М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э.

Уоррел, Э. Уорд]; под ред. проф. М.В. Вербицкой. – 2-е изд., дораб. – М: Вентана

– Граф: Pearson Education Limited, 2013- 143 c.: ил. – (Forward).

2. Вербицкая М.В. Английский язык: 10 класс: рабочая тетрадь для обучающихся

общеобразовательных учреждений/ [М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э.

Уоррел, Э. Уорд]; под ред. проф. М.В. Вербицкой. – 2-е изд., дораб. – М: Вентана

– Граф: Pearson Education Limited, 2013- 104 c.: ил. – (Forward).

3. Вербицкая М.В. Английский язык: 10 класс: пособие для учителя/ [М.В.

Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э. Уоррел, Э. Уорд]; под ред. проф. М.В.

Вербицкой. – 2-е изд., дораб. – М: Вентана – Граф: Pearson Education Limited,

2013- 304 c.: ил. – (Forward).

4. Вербицкая М.В. Английский язык: 10-11 классы: программа; под ред. проф. М.В.

Вербицкой.– М: Вентана – Граф, 2013- 144 c.

5. Английский язык: 30 типовых вариантов заданий для подготовки к единому

государственному экзамену/авт.- сост. Е.С. Музланова.- М.: Астрель, 2013.

6. English Grammar in Use / Raymond Murphy - Cambridge University Press, 2012.

7

Календарно- тематическое планирование

№

п/п

Дата

Тема урока

Языковая компетенция

Речевая компетенция

план факт Лексика Грамматика Чтение Аудирование Говорение Письмо

1 Введение.

Успех.

Разговор об

успешной

личности.

Move out,

«difficult» teenager,

realize, to make

friends, encourage,

college interview.

Выполнение

лексических

упражнений.

Third conditional.

The conditional – if

+ Past perfect

The result –

would/

could/might/should/

have + Past Simple.

Текст.

Happy Accidents.


заданий по

тексту.

Ответьте на

вопросы по

тексту.

Монологическое

высказывание.

2 Условные

предложения 3

типа.

Third conditional.

The conditional – if

+ Past perfect

The result –

would/

could/might/should/

have + Past Simple.


грамматических


3 Как стать

социально

успешным

человеком.

Условные

предложения 1, 2,

3 типа.




Текст.

Picasso. Einstein.


заданий по

тексту.

Подготовьте

монологическое

высказывание по

теме.

Составьте

предложения

по образцу: If

I had got up

an hour

earlier today,

I…

4 Работа по тексту С. Текст. Аудирование Монологическое

8

Фицджеральда

«Великий Гэтсби»

The Great

Gatsby.


заданий по

тексту.

по теме.

Высказывания

true/false.

высказывание

после упражнения

на аудирование.

5 Введение лексики

по теме «Успех».

Aristocrat, courage,

medal, bravery,

inherit, wealthy.

Аудирование.

Найдите

правильное

завершение

истории.

Работа в парах.

Успех – это…

Выражения

согласия / не

согласия с

мнением партнера.

6 Активизация

употребления

выражений

сожаления и

пожелания.

Тест.

Autographs,

interviews,

bodyguards,

pressure, fans,

privacy.

Wish / if only.




Аудирование. Говорение.

Дайте свои аргументы почему

Колин несчастна.

7 Обучение

написанию резюме.

Not be up to the

task, do well in…,

mess up…, do

badly, flunk, pass,

achieve, fulfil, miss,

make the most of

overcome.





Какай совет

был дан

Натали.

Прислушался

бы ты сам к

этому совету.



Какой совет вы бы

дали тому, кто…

8 Сделай паузу.

Путешествия.

Необычные отели.




Текст.

Russian Tea.


заданий по

тексту.

9

9 Страдательный

залог.

Употребление

страдательного

залога в

английском языке.




10 Обучение

аудированию и

поисковому чтению

по теме.

Boots, bungee

jumping, elbow

pads, hang gliding,

jet skiing,

kayaking,, rock

climbing, rope,

scuba diving,

skating.




Текст.

Adventure.


заданий по

тексту.



вопросы по

фотографии.

Заполните

пропуски в

письме.

11 Совершенствование

лексических знаний

по теме.




Работа в группах.

Разыграйте

ситуацию по

образцу.

12 Аэропорт.

Путешествие на

самолете.

Departures board,

check – in desk,

boarding card,

departure lounge,

duty – free shop,

announcement, seat

belt, cabin crew,

overhead locker,

safety instruction,

Ролевая игра.

Traveling by plane.

10

life jacket, aisle,

flight.

13 Условные

предложения.

Работа с

диаграммой.

Тест.

4 %, down, falling,

one in twenty, most,

nearly half, rising

up.

Countryside,

village, old town,

suburbs, spa town,

city, commercial

zone, industrial port.




Условные

предложения 1, 2,

3 типа.




Текст.

Wish you were

here Edinburgh.


заданий по

тексту.



Описание

местности по

образцу.

Выберите

место для

описания по

плану.

14 Человеку

свойственно

ошибаться.

Прямая / косвенная

речь.

Сопоставление

прямой/

косвенной речи в

сфере настоящих

времен.



заданий.


Прослушайте и

сопоставьте

диалоги и

высказывания.

Описание

картинок по

вопросам.

15 Обучение


по теме.

Expelled, resigned,

promoted, part-time,

degree, career,

graduated, applied,

odd jobs.

Текст.

Where 2 now?


заданий по

тексту.



Короткая

презентация по

предложенной

теме.

16 Развитие навыков

аудирования.

Описание

фотографии.


Расположите

события

истории в

правильный



картинке.


вопросы задания.

11

порядок.

17 Образование

вопросов в

косвенной речи.

Вопросы в





18 Косвенная речь.

Приказы.

Приказы в





19 Службы спасения в

Росси.

Seems to be about,

at the top, on the

right, look like, it

depends on, in my

opinion, I believe, it

could be, another

reason is, for

example, for

instance, indicate,

suggest, according

to…

Текст.

Службы

спасения в

России.


заданий по

тексту.


Самые опасные

профессии.

Обсуждение:

большинство

несчастных

случаев

происходят дома.

Напишите 3-

5 вопросов к

дискуссии.

20 Выполнение

лексико-



Задания на

словообразование,

выполнение


заданий на

косвенную речь.

Текст.

Rivalry at 8000

metres.


заданий по

тексту.

Установите верны

или неверны

утверждения по

прочитанному

тексту. Обоснуйте

свое мнение.

21 Подготовка к

контрольной

работе.

Повторение грамматического материала и лексики.

12

22 Контрольная работа

№ 1.

23 Анализ


работы.

24 Тайны. Загадки. Развитие навыков

диалогической

речи.

May, might, can,

could, must.




Аудирование

по теме.


true/false.

Разыграйте диалог

по ролям.

Диалог по теме.

25 Модальные

глаголы.

Отрицательные

формы.

Must – can t; might,

could, may.





по теме.


true/false.

Постройте

утверждения по

тексту аудирования,

используя

пройденный

грамматический

материал.

Закончите

историю: как

автор узнал,

что Пол

лжет.


поискового чтения

по теме.

Giggle, frown, sigh,

whisper, shudder,

gaze at, yawn,

glance, stroll, gasp,

dash.



заданий.

Чтение

отрывка из

романа.

27 Обучение

аудированию по

теме.

Deserted,

charming,,

luxurious, spacious,

shabby, gorgeous,

cramped, filthy,

cosy, tacky.

Работа со

словарем.


Расположите

события в

правильном

порядке.

Прослушайте

и выберите

правильные

ответы.

28 Повторение

пройденного

Action story, fairy

tail, story with a

Сфера

прошедшего

Текст.

Rivals.

Напишите

историю о

13

материала. moral, mystery

story, romance,

comic story, horror

story, personal

story.




времени: Past

simple, Past

Continuous, Past

Perfect, used to,

would.



заданий.


заданий по

тексту.

мистическом

месте,

здании,

происшестви

и, которое

тебе

известно.

29 Контрольный тест

по пройденным

раделам.

30 Красота тела.

Введение лексики

по теме «Красота»

Skinny, bald, shiny,

vain, trendy,

flattering, stunning,

smart, posh.




Текст.

Beauty through

the ages.


заданий по

тексту.

31 Артикли.

Случаи

употребления.

Articles. General

statements.



заданий.

32 Артикли.

Случаи

употребления.

Articles. General

uses.



заданий.

33 Обучение


по теме.

Текст.

Красота.

Рецепты

красоты.


Подготовьте в паре

презентацию на одну

из предложенных

тем.

14

заданий по

тексту.

34 Обучение


теме.

Fringe, perm,

mullet, highlights,

moustache,

mohiсan, bleached,

pony tail, shoulder-

length, straight,

dreadlocks, spiky,

wavy.

Have something

done.





Беседа.

Список дел.

35 Обучение

монологической

речи по теме.

Bald, pale, skinny,

dyed, plump, smart,

shaved, tanned,

muscular, neat,

scruffy, untidy,

well-dressed.




Составьте


высказывание,

используя

словосочетания look,

look like, look as if.


лексико-



Тест.



заданий.


Узнайте

человека на

фотографии, о

котором идет

речь.

Опишите

одного из

своих

друзей/знако

мых,

используя

пройденную

лексику.

37 Обучение


по теме.

Статья.

Fit or fat?

Найдите

лишнее

утверждение.


короткую

презентацию на одну

из предложенных

тем.

15

38 Обучение


теме.


The Nasca lines

in Peru.


лексико-





заданий.


Представьте

(опишите) одного из

своих

одноклассников,

учителей, не называя

имени.



работе.



№ 2.

42 Анализ


работы.

43 Время шоу.


вопросительных

предложений в


Indirect questions.






высказывание о

столице, которую вы

бы хотел посетить.


по теме «Время

шоу»

Artist, audience,

band, concert,

drawings,

exhibition,

performance,

playwright,

portraits, sculptor,

stage, venu.


Статья.

New Orleans.

Подберите

наиболее

подходящий

заголовок к

статье.

16



45 Обучение


по теме.

Статья.

New Orleans.

Выберете

утверждения,

которые

соответствуют

правде.

Выражение личного

мнения.

Согласия/не

согласия.

46 Обучение навыкам

аудирования.


Где

происходит

разговор.

Опишите

фотографию.

Какое перед вами

представление.

47 Обучение

диалогической речи

по теме.

Excuse me, do you

know what, just a

second, hold on, I

mean, let me, I m

sorry, do you mean?




Развитие навыков

диалогической речи.

Просьба объяснить.

Завершите диалог,

используя

пройденный фразы.

48 Обучение

письменной речи

по теме.

Brilliant, pathetic,

ridiculous, hilarious,

stunning, thrilling,

amazing,

fascinating,

fascinating,

spectacular,

dreadful.





Викторина.

Напишите

обзор

фильма,

который вы

смотрели

недавно,

следуя

образцу.

49 Выполнение Action, cartoon, Выполнение

17

лексико-



Тест.

romance,

documentary,

comedy, fantasy,

thriller, crime,

horror, western,

character, part, plot,

set, soundtrack, star,

acting, directing,

final scene,

screenplay, special

effects.

Работа со

словарем.


заданий.

50 Игра окончена.


по теме «Игра

окончена».

Version, control,

graphic, violence,

unnecessary,

weapon, car-racing

game, accident,

shoot em up game,

historical game,

patience,

fascinating, original

game.




Many, much, a lot,

lots of, some, a few,

a little.




Текст.

This weeks

reviews.


заданий по

тексту.

51 Обучение


по теме.



заданий.

Both, neither,

either.




Текст.

This weeks

reviews.


заданий по

тексту.

18

52 Чтение в формате

ЕГЭ.

Pitch, ring, rink,

court, course, slope,

stadium, athletics,

boxing.

Текст.

Sports crazy.

Задания в

формате ЕГЭ,


лексико-



However, although,

despite, what s

more, instead of.



заданий.

Текст.

Sports crazy.


заданий по

тексту.

Обсуждение в

группах: «Too many

people spend too

much time playing

games and sports».


пройденной лексики

в речи.

Правила

написания

эссе.

54 Письмо в формате

ЕГЭ. Эссе.

Напишите

эссе на тему,

которую

обсуждали

на прошлом

уроке,

используя

пройденную

лексику.


лексико-



Captain, corner

kick, goalkeeper,

half-time, header,

penalty, referee,

score, shot, team.

Способы

выражения

принадлежности в




заданий.

56 Обучение


теме.


по теме.

Выберете

верные фразы.

19

Закончите

историю.


употребления

лексики по теме.

Cards, chess,

cluedo, crosswords,

monopoly.


Игры.

Заполните

таблицу

согласно

услышанному.


по теме «Спорт»

Indoor sports,

outdoor sports, ball

sports, team sports,

individual sports,

winter sports, water

sport.

Работа со

словарем.

59 Обучение

аудированию,

говорению по теме.


по теме.

Выберете

правильный

ответ.

60 Разыгрываем

ролевые ситуации.


Разыграйте ситуации

по образцу.

61 Распродажа.


по теме

«Распродажа»

(un)healthy,

artificial/natural

ingredients, fresh,

frozen, nutritious,

microwavable, pre-

cooked, sliced,

tasty/bland, tinned.




Соедините

предложения с

продуктами на

картинках.

20


62 Глагольные

конструкции в


Verb patters.

-ing forms after

some verbs

verb + preposition

adjective +

preposition

some expressions.

Infinitive with to

and without to.



заданий.

63 Стили письма в


Appetising,

convenient, creamy,

delicious, fresh,

juicy, lean, natural,

revolutionary,

sensational.

Чтение писем

разных

стилей.

Определение

стиля.

Аргументация.





вопросы.

64 Обучение навыкам

аудирования по

теме.

Тест.





по теме.


true/false.


монологического

высказывания по

теме.


Выражение

жалобы,

сожаления.


высказывание с

использованием

фраз, выражающих

жалобы,

предложения.

66 Письмо,

выражающее

жалобу, претензию




Чтение письма

– жалобы с

выполнением

Правила

написания

письма –

21

в английском

языке.

Работа со

словарем.

заданий. жалобы.

67 Обучение

письменной речи

по теме.



заданий.


Опишите


Напишите

ответное

письмо –

жалобу по

образцу.

68 Новый старт.


по теме «Новый

старт».

Sporty, cute, untidy,

slim, plain, sloppy,

well-groomed,

professional, casual,

smart, trendy,

scruffy,

unfashionable,

elegant, good-

natured, serious,

ambitious, fun-

loving, self-

conscious, reserved,

outgoing.




Текст.

Extreme

makeover.


заданий по

тексту.


лексико-



Present Simple,

Present

Continuous.



заданий.

70 Обучение


по теме.

Risk taker, smart

dresser, loner, free

spirit, outdoor

Статья.

Life changing

days.



Ответьте на вопросы

22

person, home lover,

chatterbox,

daredevil, thrill

seeker, partygoer,

wimp.


заданий по

тексту.

статьи.


лексики в

упражнениях.

Air traffic control,

flatter your shape,

demo CD, phobia,

hands-on

experience, creepy

crawly, unarmed

combat, accessories,

performing live,

surveillance

cameras.




Чтение

профиля.


заданий по

профилю.


по теме.


true/false/not

stated


Обсуждение

поставленных

вопросов.


лексико-



Тест.




Работа со

словарем.

Артикли.



заданий.


История

нашей семьи.

Заполните

таблицу

согласно

информации,

которую вы

услышали.

73 Времена

английского языка.

Сфера настоящего.

Present Perfect.

Present Perfect

Continuous.



по теме.


true/false.

23


заданий.

74 Времена


Сфера прошедшего.

Past Simple.

Past Perfect.

Past Continuous.



заданий.


по теме.


true/false/not

stated

75 Времена


Сфера будущего.

Future Simple.

Future Perfect.

Future Continuous.



заданий.


по теме.


true/false/not

stated


лексико-






Работа со

словарем.



заданий.

77 Повторение темы

«Артикль»



заданий.

78 Повторение

лексического

материала по теме.




Работа со

словарем.



заданий.




24

работе.


№ 3.

81 Анализ


работы.

82 Что ты имеешь

ввиду?


по теме «Что ты

имеешь ввиду»

Music, a famous

person/family,

fashion, the media,

the environment,

politics.






заданий.

Опишите


Что делают молодые

люди в данный

момент.

83 Предсказания. 2050

год.

Future Perfect.

Future Continuous.



заданий.

Чтение текста.

By 2050.


заданий по

тексту.


диалогической и

монологической

речи по теме.

Place, newspaper,

measurement, book,

exam, TV

programme, writer,

channel, shop, artist.



поставленных

вопросов.


лексико-






Работа со

словарем.



заданий.


по теме/not

stated

86 Обучение


по теме.

Текст.

Actions speak

louder than


утверждений по

тексту.

25

words.


заданий по

тексту.


лексики в

упражнениях.

Clue, conversation,

in a good light,

responsibility,

secret, comment,

friendship, extra

work, sneeze, as a

good communicator.




Текст.

Actions speak

louder than

words.


заданий по

тексту.

88 Обучение

говорению по теме.


высказывание на

одну из

поставленных тем.


лексико-



Тест.




Работа со

словарем.



заданий.


Разыграйте

ситуацию по

образцу.

Напишите

эссе на

выбранную

тему.

90 Диалоги о культуре

1.

Mascara, blusher,

piercing, safety

pins, studs, dress

down, innovative,

anarchic, scruffy.

Чтение статьи.

Factfile: the

British fashion

scene.


заданий по

тексту.



теме.


2.

Yeast, gravy, peel,

to pickle, raisins,


Factfile:



26

layer, pastry, spices,

spread, to mince, to

bake savoury,

batter, currants, to

sprinkle, leftover,

bun, to mash.

British food.


заданий по

тексту.

теме.


Обсуждение темы.


3.

Grammar, idioms,

pronunciation,

spelling,

vocabulary,

outstanding, be

separated by,

inferior, misfortune.

Чтение текста.

The same

language?


заданий по

тексту.



теме.




4.

Comedy, western,

adventure, art

director, escapism,

detective, romance,

fantasy, subtitles,

shooting site, to

provoke laughter by

exaggerating, to

expose the truth,

romantic attraction,

feature film.


Factfile: movie

genres.


заданий по

тексту.



теме.




заданий в форме

ЕГЭ. Аудирование.

Чтение.


заданий в форме

ЕГЭ. Грамматика.

Лексика. Письмо.

27



работе.



№ 4.

99 Анализ


работы.

10

0

Поведение итогов

года.


10

1

Викторина № 1

10

2

Викторина № 2

Documents

2016-школа174.рф/wp-content/uploads/10-к_англ..pdf · по английскому языку 10 ... 10 класс: пособие для учителя/ ... поисковому