2014 - aris.ge · 3. qvemoT moyvanili Sesityvebebidan romeli ar warmoadgens frazeologizms? (a) mtkice xeli (b) cxare kamaTi (g) maxvili Tvali (d) mkafio gamosaxuleba . 4. qvemoT CamoTvlilTagan

��

� � � � � � � � � �

�� - �� . ��

51 �� . �� , ��

�� .

�� , ��

(�� ). ��

�� .

�� , �� , ��

�� , �� .

�� , �� , �� , ��

��

��.

��

��.

�� 5 ��.

�� .

�� !

2014

მასწავლებელთა სასერტიფიკაციო გამოცდა

��

654041

2 654041

sxvadasxva tipis davalebaTa instruqciebi testSi warmodgenili davalebebi sxvadasxvagvaria formatis TvalsazrisiT.

testSi SegxvdebaT:

• davalebebi arCeviTi pasuxebiT;

• davalebebi Ria daboloebiT;

• Sesabamisobis dadgenis davalebebi;

• Txzuleba.

arCeviTpasuxebian davalebebSi pirobasa Tu SekiTxvasTan erTad savaraudo

pasuxebic aris mocemuli. davalebis Sesruleba gulisxmobs oTxi savaraudo

pasuxidan erTi swori pasuxis arCevas.

pasuxis moniSvnisas:

• pasuxebis furcelze moZebneT davalebis Sesabamisi nomeri;

• nomris qveS ipoveT ujra, romelic Tqven mier arCeul pasuxs Seesabameba;

• dasviT X niSani am ujraSi.

Tu gsurT pasuxebis furcelze moniSnuli pasuxis gadasworeba, mTlianad

gaaferadeT ujra, romelSic dasviT X niSani, xolo Semdeg moniSneT pasuxis axali

varianti (dasviT X niSani axal ujraSi).

TiToeuli arCeviTpasuxebiani davaleba 1 quliT fasdeba.

davalebebi Ria daboloebiT moiTxovs dasmul SekiTxvaze pasuxis

Camoyalibebas, sakuTari msjelobis gamyarebas saTanado argumentebiT. TiToeuli

Riaboloiani davaleba fasdeba specialuri sqemis mixedviT. Sesasrulebeli

nabijebis gaTvaliswinebiT, davaleba SeiZleba Sefasdes 1, 2 an meti quliT. amgvar

davalebebze pasuxis gasacemad pasuxebis furcelze gamoyofilia sagangebo

adgilebi. gaiTvaliswineT: Tu swor pasuxTan erTad araswor pasuxsac miuTiTebT,

qulas ver moipovebT.

Sesabamisobis dadgenis davalebebSi warmodgenilia monacemTa ori sveti. erT

svetSi mocemulia e. w. piroba (movlenebi, frazebi da a. S.), meoreSi ki _

savaraudo pasuxebi (cnebebi, terminebi da a. S.). davalebis Sesruleba gulisxmobs

erT svetSi mocemuli informaciis misadagebas meore svetSi mocemul

informaciasTan. Sesabamisobis TiToeuli davalebisTvis pasuxebis furcelze

mocemulia cxrili. Tqven unda SeavsoT cxrilis carieli grafebi _ pirobis

aRmniSvneli asos qveS CaweroT misi pasuxis Sesabamisi rigiTi nomeri.

Sesabamisobis dadgenis TiToeuli davaleba 1 quliT fasdeba.

TxzulebaSi unda warmoaCinoT Tqveni pozicia, mosazrebebi SemoTavazebuli

sakiTxis Sesaxeb, konkretuli argumentebiT daasabuToT saTqmeli. Txzulebis

dasawerad pasuxebis furcelze gamoyofilia sagangebo adgili.

Txzulebis maqsimaluri qulaa 13.

3 654041

profesiuli codna da meTodika 1. qvemoT CamoTvlilia qarTuli damwerlobis saxeebi. maTgan romeli

gamoiyeneboda sasuliero xasiaTis Zvel qarTul mwerlobaSi?

(a) mxolod mxedruli

(b) ZiriTadad, asomTavruli

(g) ZiriTadad, nusxuri

(d) mxolod asomTavruli

2. o-ze daboloebuli xmovanfuZiani saxelebi ar ikveceba. CamoTvlilTagan

romelia gamonaklisi?

(a) soko (b) Rvino (g) wyaro (d) Taro

3. qvemoT moyvanili Sesityvebebidan romeli ar warmoadgens frazeologizms? (a) mtkice xeli

(b) cxare kamaTi

(g) maxvili Tvali

(d) mkafio gamosaxuleba

4. qvemoT CamoTvlilTagan romelia miznis garemoebiTi rTuli qvewyobili winadadeba?

(a) eliso ise garTuli iyo fiqriT, rom mamis mosvlac ki ver SeniSna.

(b) luarsabi wamoxta, miegeba Zmas, veraferi ki ver hkiTxa, radgan rcxvenoda.

(g) qali ver mimxvdariyo, Tu ras niSnavda misi saubari.

(d) mtredebi wyvil-wyvilad gamodiodnen, bunebis mSvenierebiT rom damtkbariyvnen.

5. qvemoT moyvanil magaliTebSi gamuqebuli sintaqsuri wyvilebidan romeli ar warmoadgens msazRvrel-sazRvruls? (a) abreSumis Wiis gamosakvebad TuTis furcelia saWiro. (b) Jolos wveni Zalian sasargebloa. (g) mzis amosvlis Semdeg mwyemsebs cxvari ukve saZovarze hyavdaT gaSlili. (d) xmlis budes qarqaSi hqvia.

4 654041

6. qvemoT CamoTvlilTagan romelia mocemuli swori formiT? I. ilias moTxrobis ,,oTaraanT qvriv-is~ mixedviT …

II. ilias moTxrobis ,,oTaraanT qvrivi~-s mixedviT … III. ilias moTxrobis ,,oTaraanT qvrivi~ mixedviT … (a) mxolod I

(b) mxolod I da II

(g) mxolod III

(d) mxolod I da III

7. qvemoT CamoTvlilTagan sawyisis romeli formaa araswori? (a) Txra

(b) texva

(g) wvrTna

(d) frcqvna

8. enaTmecnierebis romeli dargi Seiswavlis enis gamomsaxvelobiT saSualebebs? (a) stilistika

(b) leqsikologia

(g) etimologia

(d) semantika

9. mocemulia sami zmna araswori formiT: ansxvavebs, ancvifrebs, ansaxierebs.

gaasworeT Secdomebi da auxseniT VI klasis moswavleebs, ratom ar aris es

formebi marTebuli.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(maqsimaluri qula 1)

10. qvemoT mocemulia `qeba~ zmnis uRleba subieqturi piris mixedviT mxolobiT ricxvSi: vaqeb, aqeb, aqebs.

auRleT es zmna obieqturi piris mixedviT mxolobiT ricxvSi.

_____________________________________________________________________


5 654041

11. maswavlebelma moswavleebs zRapris Sesaxeb Txzulebis dawera sTxova. erT-erTi moswavlis Txzulebidan moyvanilia ramdenime winadadeba:

1. saqme imaSi mdgomareobs, rom xelmwifes lxini da mxiaruleba ar uyvarda.

2. mzeTunaxavs ewyina, biWma davaleba rom ver Seasrula.

3. faskunjs bartyebi budidan amousxams.

4. devi ormosTan mivida, gadaswia qva da Sig SeZvra.

5. dedinacvalma mSiermwyurvali biWi gareT gaagdo.

aRmoaCineT Secdomebi moswavlis nawerSi, miuTiTeT swori formebi, pasuxi

daasabuTeT. TiToeuli Secdomis gasworeba da Sesabamisi dasabuTeba fasdeba 2

quliT. moswavlis mier sworad dawerili TiToeuli sityvis mcdari formiT

Secvlis SemTxvevaSi dagakldebaT 1 qula.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

12. sityvas `mtknari~ qarTul enaSi ramdenime mniSvneloba aqvs. qvemoT moyvanil winadadebebSi CaanacvleT es sityva mniSvnelobiT msgavsi sityviT.

I. mdinaris wyali mtknari yofila, _ ukvirda rezos. _______________

II. es mtknari sicruea. _______________

III. ,,ras ambobs zviadauri, saxe rada aqvs mtknaria~. _______________


6 654041

13. ganumarteT VI klasis moswavleebs, ras niSnavs idiomaturi gamoTqma: `xeli damibania~. auxseniT maT, saidan iRebs saTaves es gamoTqma. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


14. waikiTxeT strofi leqsidan:

`sTvlemen beRlebSi lurji yanebi,

elvarebs xvavi, rogorc lampari.

Calagdnen yvela Cingizxanebi...

Tqvi, mewisqvilev, erTi zRapari.~

am strofSi avtori mimarTavs poetur licencias (licencia _ `poeturi

Tavisufleba~; mkafio poeturi gamosaxvis mizniT gramatikis, stilistikis an

leqsTwyobis miRebuli wesebisgan gadaxveva). amoiwereT strofidan poeturi

licenciis nimuSi. pasuxi daasabuTeT.

_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________


7 654041

15. ras ewodeba `bataluri~ scenebi mxatvrul nawarmoebSi?

(a) sentimentalur, emociur scenebs

(b) mkacri bunebis amsaxvel peizaJebs

(g) scenebs, romlebSic aRwerilia omisa da brZolis suraTebi

(d) epizodebs, romlebSic asaxulia adamianTa sisastike erTmaneTis mimarT

16. qvemoT CamoTvlilTagan romel pasuxSia dalagebuli mxatvruli

gamomsaxvelobiTi saSualebebi gamowveuli emociis intensivobis zrdis mixedviT?

(a) sarkazmi, ironia, satira

(b) satira, ironia, sarkazmi

(g) satira, sarkazmi, ironia

(d) ironia, satira, sarkazmi

17. xevsurul leqsSi vkiTxulobT:

`maganeT alvis xei dgas,

caSi miudis wveria,

boloze veSa wyaro dis,

sasmelad gemrielia.~

qvemoT CamoTvlilTagan romeli avtoris cnobil nawarmoebSia naxsenebi

strofSi gamuqebuli saxelwodeba?

(a) ilia WavWavaZis

(b) daviT kldiaSvilis

(g) giorgi leoniZis

(d) muxran maWavarianis

8 654041

18. daadgineT Sesabamisoba warmoqmnil saxelebsa da maTs tipebs Soris. qvemoT mocemul cxrilSi warmoqmnili saxelis aRmniSvnel asos miuwereT tipis

Sesabamisi nomeri (SesaZlebelia pasuxis gameoreba).

(a) sadavo 1. qonebis

(b) udaburi 2. daniSnulebis

(g) cecxlovani 3. uqonlobis

(d) lurjTvala

(e) saxaliso

a b g d e

19. daadgineT Sesabamisoba sabavSvo literaturul nawarmoebebsa da maTs

avtorebs Soris. qvemoT mocemul cxrilSi nawarmoebis aRmniSvnel asos miuwereT

misi avtoris Sesabamisi nomeri (SesaZlebelia pasuxis gameoreba).

(a) `lionebergeli emili~ 1. jani rodari

(b) `devid koperfildi~ 2. astrid lindgreni

(g) `Cipolinos Tavgadasavali~ 3. luis keroli

(d) èlisi saocrebaTa qveyanaSi~ 4. Carlz dikensi

(e) òliver tvisti~

a b g d e

20. daadgineT Sesabamisoba literaturaTmcodneobiT terminebsa da maTs

ganmartebebs Soris. qvemoT mocemul cxrilSi ganmartebis aRmniSvnel asos

miuwereT Sesabamisi terminis nomeri (gaiTvaliswineT, rom erTi pasuxi zedmetia).

(a) nawarmoebis mTavari sakiTxi, romelsac exeba Txroba 1. fabula (b) nawarmoebSi gadmocemuli mTavari ambavi 2. laitmotivi (g) erTi da imave frazis sagangebo gameoreba nawarmoebSi 3. idea

(d) nawarmoebis ZiriTadi azri, romelic drodadro meordeba 4. refreni

5. Tema

a b g d

9 654041

21. auxseniT V klasis moswavleebs, ra aris `WaSi Cavardnilis arakis~ mTavari saTqmeli.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


22. arsebobs mosazreba, rom leqsis swavlisas mizanSewonilia misi dazepireba. moiyvaneT argumentebi am mosazrebis, erTi mxriv, gasamyareblad da, meore mxriv,

uarsayofad.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


10 654041

waikiTxeT oTar WilaZis leqsi da SeasruleT 23-e da 24-e davalebebi. * * *

ca dadablda. gareT ukve civa.

mavTulebSi sveli qari wivis.

gadiqrola weroebis mwkrivma,

surneleba damitova wvimis.

23. ras gulisxmobs gamoTqma _ `ca dadablda~?

_____________________________________________________________________


24. auxseniT IV klasis moswavleebs, ra ganwyobas gviqmnis avtori am leqsiT da rogor aRwevs am efeqts.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


11 654041

waikiTxeT goderZi Coxelis moTxrobis adaptirebuli versia da SeasruleT 25-e, 26-e, 27-e da 28-e davalebebi:

am dedamiwaze yvelafers Tavisi saxeli hqvia. movalT adamianebi,

dagvarqmeven axloblebi saxelebs, vivliT am saxeliT imden xans, ramdeni xanic

gviweria am cis qveS yofna da wavalT...

iqiT ra aris, aravin icis, aqeT ki marto saxeli gvrCeba.

maxsovs da aRarc maxsovs, da imaT Soris, vinc maxsovs, yvelaze naTlad

gamokrTian xolme wertili da mZime; es ori patara gogo, romelTac, arc ki

vici, ra erqvaT namdvili saxelebi, magram ar vici maswavlebels, ar vici maT

Tanaklaselebs, erTisaTvis wertili SeurqmeviaT, meoresTvis _ mZime; cxovroben

mTis erT patara, mitovebul sofelSi. soflidan zamTrobiT or adgilas amodis

kvamli. ori saxlidan gamokrTis Suqi. samyaros sami imedis ZafiT ukavSirdeba es

sofeli _ kvamliT, romelic mZime-mZimed miizlazneba cisken, Ram-RamobiT

fanjrebidan gamomkrTali SuqiT da ori patara gogoTi, romlebic yovel diliT,

uTenia gamodian xolme soflidan da zurgze CanTamokidebulebi gordagor

qvemoT Camorbian. aqedan Zalian Sors aris skola. Walaze rom Camovlen, iq

avtobusi modis, aqedan avtobuss mihyvebian. es avtobusi erTaderTia, romelic am

miviwyebul xeobas samyarosTan akavSirebs.

ramdenjerac am avtobusiT momixdeboda mgzavroba, imdenjer aseT suraTs

vxedavdi:

dilaa. Tovlian ferdobze mocuraven CanTebze damsxdarni wertili da

mZime. win _ wertili, ukan _ mZime. erT adgilas wertili TovlSi Caeflo da

mZime eqaCeba amosayvanad. avtobusi Cerdeba, mTeli mgzavrebi wertilsa da mZimes

velodebiT. mZime, rogorc iqna, amoaZrobs TovlSi Caflul wertils da

gamorbian, avtobusSic jer wertili amodis, mere _ mZime. skolasTanac aseTive

TanmimdevrobiT Cadian.

Tovs. soflisken midian aRma, win _ wertili, ukan _ mZime.

wvims. win wertili midis, ukan _ mZime.

Turme maswavlebelic jer wertils gaiZaxebda dafasTan, mere _ mZimes.

mgoni, Serigebulni arian zedmet saxelebs. erTxel gangeb vkiTxe, ra gqviaT-meTqi

da, ra Tqma unda, wertilma mipasuxa: me wertili mqvia, amas _ mZime.

_ ar brazdebiT, rom wertilsa da mZimes geZaxian?

_ mere ra, dagviZaxon ra, merve klasSi erTs kvadratul fesvs eZaxian, is

brazdeba.

_ Tqven ar brazdebiT?

_ ara, rad unda gavbrazdeT, kargia wertili da mZime, _ miTxra wertilma

da orives iseTi sikeTiT gaubrwyinda saxe, gavCumdi, araferi vawyenino-meTqi.

imis mere ramdeni avtobusi gamoicvala am gzam. is patara, mTis ferdobze

dakidebuli, TiTqmis mitovebuli sofeli ki didxans iyo samyaroze imedis sami

ZafiT gamokidebuli _ cisken zantad amavali kvamliT, Ram-RamobiT fanjrebidan

gamomkrTali SuqiT da skolisken mimavali wertiliT da mZimiT.

gavida dro. gaizardnen. gaTxovdnen. jer wertili, mere _ mZime.

12 654041

axlac Cans xolme: mamis saxlSi stumrad modis wertili, aRmarTSi mas ukan

mihyvebian patara wertilebi.

xandaxan mZimesac vxedav, aRma soflisken mimavals.

ra iqneba mere, ra Secvlis am suraTebs, aravin icis. albaT, mova dro da

gaqreba kvamli, Ram-RamobiT fanjrebidan aRar gamokrTeba sinaTle da es patara

wertil-mZimeebi Sewyveten am gzaze aRma-daRma siaruls...

25. auxseniT V klasis moswavleebs, ra problemuri sakiTxia wamoWrili am

moTxrobaSi.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


26. moZebneT da miuTiTeT moswavleebs moTxrobidan is fragmenti, romelSic

SeiZleba amovikiTxoT mwerlis optimisturi ganwyoba. pasuxi daasabuTeT.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


13 654041

27. romeli literaturuli xerxis meSveobiT sZens mwerali moTxrobaSi aRweril ambavs simsubuqes? auxseniT moswavleebs am literaturuli xerxis Tavisebureba.

pasuxi daasabuTeT (miuTiTeT saTanado adgilebi teqstidan).

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


28. miuTiTeT teqstSi gamoyenebuli ori gansxvavebuli metaforuli saxe (sityva / gamoTqma) da auxseniT moswavleebs, ra niSniT, ris gamosakveTad Seiqmna

TiToeuli metafora.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


14 654041

waikiTxeT nawyvetebi mark tvenis moTxrobidan `tom soieris Tavgadasavali~ da

arCil sulakauris moTxrobidan `biWi da ZaRli~. SeasruleT 29-e da 30-e davalebebi.

tomi Sin marto dabrunda. im saxls rom Cauara, romelSic misi megobari

jef teTCeri cxovrobda, baRSi Tvali mohkra viRac ucnob patara gogonas –

mSvenier cisferTvaleba arsebas. oqrosferi Tma beWebze or nawnavad eyara, ecva

zafxulis TeTri kaba da arSiaSemovlebuli qveda bolo mouCanda.

tomi Cumad tkbeboda am axali „angelozis“ cqeriT, sanam ar dainaxa, rom

„angelozmac“ SeamCnia. axla ki Tavi moikatuna, viTom verc ki xedavda gogonas da

suleluri jambazoba daiwyo, rogorc sCveviaT xolme biWebs, roca undaT, vinmes

Tavi moawonon.

Tavbrudamxvevi varjiSiT garTul toms uceb moeCvena, rom gogonam zurgi

Seaqcia, saxlisken gaemarTa. biWi mowyenili miuaxlovda mesers; imedi hqonda, rom

gogona baRSi cota xans Seicdida. is marTlac SeCerda kibis safexurze, Semdeg

ki karisaken wavida. tomma Rrmad amoioxra, roca gogonam zRurblze Sedga fexi,

magram uceb saxe gaubrwyinda. vidre kars miefareboda, gogonam ukan moixeda da

iasamfera gadmougdo. biWi gaeqana, gaCerda oriode nabijis daSorebiT, Tvalebi

moiCrdila da quCas miaCerda, TiTqos Sors raRac saintereso sanaxavi gamoCndao.

Semdeg daswvda gamxmari balaxis Reros, Tavi ukan gadaswia da cdilobda,

cxvirze daemagrebina; amisTana oinebiT TandaTan miuaxlovda sasurvel yvavils,

daado SiSveli fexi, didi moxerxebiT amoido TiTebSua da cal fexze xtunviT

gauxvia kuTxeSi Tavisi saunjiT. mxolod erTi wuTiT miimala, vidre yvavils

ubeSi Caigdebda, gulTan axlos, an ukeT, kuWTan, radgan tomi anatomiis codnaze

ukacravad brZandeboda.

mtkvris gaRma erTimeoreze miyolebuli, jaWviT dabmuli wisqvilebi Zveli

gemebiviT idga. biWs sadRac wignSi daxatuli enaxa navsadguri da gaRma mxare

mudam im suraTs agonebda. qvaze Camojdeboda da, vidre banaobas daiwyebda,

didxans gascqeroda wisqvilebs, Sehyurebda mtkvarze gadmomdgar aivnian saxlebs...

biWma CanTa riyeze moisrola, tanze gaiZro da wyalSi Sevida.

– ehe, wyali civi yofila! – Tqva da xelebi daisvela. mxrebi da mkerdi

daizila wyliT, – ,,Tu ginda, Senc ibanave!~ – miubrunda mere ZaRls.

biWi CqerSi Sevida da dinebas curviT dahyva. ase Cauara wisqvilebsa da

aivnian saxlebs. aivnidan wablisfernawnavebianma gogom dauqnia xeli da gaucina.

guSinac ase moxda. biWs ar egona, Tu dResac aq iqneboda gogo. ufro sworad,

aRar axsovda, gadaaviwyda da axla rom dainaxa, gaaxsenda, guSinac aq idga da

aseve uqnevda xels. TviTonac dauqnia xeli gogos. mere, rom eCvenebina, Tu ra

marjved curavda, amotrialda, fexebi haerSi aiqnia da TevziviT gauCinarda

wyalSi. rodesac amoyuryumelavda, aivani ukve Sors iyo da nawnavebiani gogo

garkveviT aRar Canda.

15 654041

29. imsjeleT orive nawyvetis personaJTa xasiaTis Taviseburebebis Sesaxeb.

daasabuTeT, ratom SeiZleba iyos es ori nawyveti saxelmZRvaneloSi erTad

mocemuli.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


30. Tqveni mizania, daexmaroT IV klasis moswavles SemecnebiTi da SemoqmedebiTi unarebis ganviTarebaSi. ra aqtivobas SesTavazebdiT mas (mocemul nawyvetebTan

dakavSirebiT) TiToeuli tipis unaris gasaviTareblad? pasuxi daasabuTeT.

SemecnebiTi _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

SemoqmedebiTi

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


16 654041

kiTxvisa da weris swavleba

31. maswavleblebi xSirad ukiTxaven moswavleebs nacnob Temaze Seqmnil mcire zomis teqstebs.

qvemoT CamoTvlilTagan romeli gamoadgeba yvelaze naklebad maswavlebels imis

Sesafaseblad, rom moswavleebma moismines da gaiges wakiTxuli teqsti?

moswavleebi:

(a) svamen da pasuxoben SekiTxvebs mosmenil teqstTan dakavSirebiT.

(b) ilustraciebs ukavSireben mosmenil teqsts da ganalageben maT moqmedebaTa

Tanmimdevrobis mixedviT.

(g) axasiaTeben personaJs, afaseben mis saqciels, amoicnoben mis emociur

mdgomareobas.

(d) aferadeben personaJis gamosaxulebas teqstis mixedviT Seqmnil ilustraciaze

da gamoxataven mis mimarT damokidebulebas.

32. qvemoT CamoTvlilTagan romeli ar gamogvadgeba mTlianobiTi meTodiT

kiTxvis swavlebis sasargeblo argumentad?

mTlianobiTi meTodi xels uwyobs:

(a) mxedvelobiTi aRqmisa da mexsierebis ganviTarebas.

(b) sityvis mniSvnelobis gansakuTrebuli Zalisxmevis gareSe àRmoCenas~.

(g) sityvaSi bgerebis gamorCevisa da bgerebis sityvad gaerTianebis unaris

aTvisebas.

(d) kiTxvis mimarT dadebiTi damokidebulebis Camoyalibebas da, Sesabamisad,

kiTxvis motivaciis amaRlebas.

33. leqsikis gamdidrebasa da ganviTarebaze muSaoba gulisxmobs bavSvisTvis im strategiebis swavlebas, Tu rogor unda iswavlos damoukideblad axali

sityvebi. qvemoT CamoTvlilTagan romeli aqtivobaa yvelaze Sesaferisi aRniSnuli

miznis misaRwevad?

(a) maswavlebeli Tavad iyenebs axal sityvebs moswavleebTan saubrisas.

(b) maswavlebeli konkretuli magaliTis safuZvelze uxsnis moswavleebs axali

sityvis mniSvnelobas.

(g) maswavlebeli uxsnis bavSvebs, rogor gamoiyenon sityvis Semadgeneli nawilebi

imisTvis, raTa gansazRvron ucnobi sityvis mniSvneloba.

(d) maswavlebeli sTxovs bavSvebs, amoiweron teqstidan is winadadebebi,

romlebSic ucnobi sityvebia gamoyenebuli.

17 654041

34. gaecaniT I klasis moswavleebisTvis gankuTvnil savarjiSoebs, romlebsac

fonetikuri meTodiT kiTxvis swavlebisas iyeneben:

I. SeaerTe naxati asosTan!

k

s

v

II. ujrebSi Cawere sityva!

III. gamoicani, `vin~ imaleba wris ukan

da Cawere wreSi misi saxeli!

IV. Cawere aso, romliTac iwyeba sityva!

qvemoT CamoTvlilTagan romelSia dalagebuli savarjiSoebi principiT _

martividan rTulisaken?

(a) I, III, IV, II

(b) I, IV, II, III

(g) IV, I, III, II

(d) IV, II, I, III

18 654041

35. maswavlebeli moswavleebs sTavazobs teqsts, romelSic winadadebebi ori

feriTaa dawerili. winadadebebi, romlebiTac teqstis mokle Sinaarsis ageba

SeiZleba, erTi feriT aris dawerili, danarCeni winadadebebi _ sxva feriT.

maswavlebeli Tavdapirvelad TiTo winadadebas TiTo moswavles akiTxebs da

ameorebinebs _ aba, Tqvi, ra waikiTxe? Semdeg ki teqstis mokle Sinaarsis

Sesabamis winadadebebs akiTxebs erT moswavles. bolos maswavlebeli Tavad

kiTxulobs teqsts mTlianad.

mocemulia aRwerili aqtivobis SesaZlo miznebi: I. vrcel teqstSi orientaciis unaris ganviTareba

II. teqstis mokle Sinaarsis dafiqsireba rogorc vizualur, ise Sinaarsis

doneze

III. TvalsaCino, xatovani azrovnebisa da artikulaciis ganviTareba

IV. kiTxvis motivaciis amaRleba da yuradRebis ganviTareba

qvemoT CamoTvlilTagan romelSia warmodgenili am aqtivobis ZiriTadi miznebi?

(a) I-sa da II-Si

(b) II-sa da III-Si

(g) I-sa da IV-Si

(d) II-sa da IV-Si

36. maCu-piqCus Sesaxeb sainformacio teqstis Seswavlisas maswavleblis SekiTxvaze _ ,,ra gaigeT axali teqstidan? vin iyvnen inkebi?“ _ anam upasuxa: ,,inkebi

indielTa maRalganviTarebuli tomi iyo.“ qvemoT CamoTvlilTagan romeli aqtivoba gamoadgeba maswavlebels moswavlis

argumentirebis unaris ganviTarebis xelSesawyobad?

(a) maswavlebeli sTxovs moswavles, ipovos teqstSi monakveTi, saidanac es Cans.

(b) maswavlebeli sTxovs moswavles, CamoTvalos, kidev ra TvisebebiT SeiZleba

davaxasiaToT inkebi.

(g) maswavlebeli sTavazobs moswavles, sityva ìnkebis~ gamoyenebiT àsociaciuri

ruka~ aagos. (d) maswavlebeli sTavazobs moswavles, amoweros teqstidan is winadadebebi,

romlebSic gamoyenebulia sityva ìnkebi~.

37. kiTxvis sawyis etapze moswavleebisTvis yvelaze did siZneles warmoadgens asoebis sityvad gaerTianeba. qvemoT CamoTvlilTagan romeli ar SeiZleba iyos

amis mizezi? (a) bavSvebi ver imaxsovreben aRqmuli aso-bgerebis Tanmimdevrobas.

(b) bavSvebi ver akavSireben sityvis orTografiul xats mis mniSvnelobasTan.

(g) bavSvebs ar aqvT Camoyalibebuli asosa da bgeris dakavSirebis unari.

(d) bavSvebs ar aqvT kargad ganviTarebuli Tvalis moqnili moZraobis kontrolis

unari.

19 654041

38. wakiTxuli teqstis gaazrebisas mniSvnelovan Semaferxebel faqtorad

gvevlineba kiTxvis prosodikis (intonaciis) darRveva. aseT SemTxvevaSi moswavle

kiTxvisas arasworad svams intonaciur maxvilebs, ar akeTebs pauzas winadadebis

dasrulebisas. aRwereT aqtivoba, romelic moswavles am problemis daZlevaSi

daexmareba.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


39. maswavlebelma anas SesTavaza Semdegi savarjiSo:

Semoxaze aso, romliTac iwyeba sityva!

v n g

r q d j W C

daasaxeleT ori unari, romlebic aucilebelia am savarjiSos Sesasruleblad.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


40. giorgi mixvedriT, gamocnobiT kiTxulobs da, amitom, xSirad uSvebs

Secdomebs. is sityvis pirvel bgerebs kiTxulobs, xolo danarCens mixvedriT

aboloebs an gamotovebs xolme sityvis daboloebas.

daasaxeleT mizezi, ramac SeiZleba gamoiwvios aRniSnuli problema da

aRwereT aqtivoba, romelic giorgis mis daZlevaSi daexmareba.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


20 654041

waikiTxeT IV klasis moswavleebisTvis gankuTvnili teqsti da SeasruleT 41-e, 42-e da 43-e davalebebi.

`SeiZleba axla daujereblad gveCvenos, magram galileo galileis dros yvelas

miaCnda, rom planetebi da mze dedamiwis irgvliv brunaven. swored Tavisi

gamogonebuli teleskopis daxmarebiT moipova galileim argumentebi im

Tvalsazrisis dasacavad, rom samyaros centri mzea.

cnobili mecnieri pizaSi daibada. es patara italiuri qalaqi mTel

msoflioSia cnobili Tavisi daxrili koSkiT. legendis mixedviT, koSki goliaTis

daceminebam gadaxara. sinamdvileSi Tavidanve arasworad aaSenes. galileo sxeulis

vardnis Sesaswavli eqsperimentebis Casatareblad koSkze avida da iqidan erTnairi

formisa da moculobis, magram gansxvavebuli wonis burTebi gadmoyara. orive

burTi erTdroulad davarda miwaze. galileom albaT Tavadac ar icoda, rom

safuZvels uyrida meqanikas, fizikis dargs, romelic amtkicebs, rom bunebis

movlenebi maTematikur wesebs eqvemdebareba.~

41. Tqveni mizania, moswavleebs aswavloT faqtisa da mosazrebis erTmaneTisagan garCeva. amowereT teqstidan ori winadadeba, romlebsac gamoiyenebdiT nimuSebad

am miznis misaRwevad.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


42. amoiwereT teqstidan winadadebebi, romelTa gamoyenebiTac daexmarebodiT

moswavleebs movlenaTa Soris mizezSedegobrivi mimarTebis danaxvaSi.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


43. dausviT moswavleebs SekiTxva, romlis saSualebiTac daadgendiT, SeuZliaT Tu ara maT sxvadasxva abzacSi mocemuli informaciis erTmaneTTan dakavSireba,

da, aseve, daexmarebodiT maT teqstidan daskvnis gamotanaSi.

____________________________________________________________________________


21 654041

akademiuri unarebi wakiTxuli teqstis gaazreba

yuradRebiT waikiTxeT da gaiazreT teqsti. TiToeuli SekiTxvis savaraudo

pasuxebidan airCieT is varianti, romelic marTebulia mocemuli teqstis mixedviT.

zogierTi bavSvi ganicdis SiSs, usafrTxod ar grZnobs Tavs situaciaSi,

romelSic sxva bavSvebTan an ufrosebTan erTad uwevs yofna. amgvar SiSs

socialur fobias an socialur SiSs uwodeben. SiSis gamomwvevi situaciebi

SeiZleba iyos: klasis winaSe sityviT gamosvla, ucnobebTan saubari (magaliTad,

gamyidvelTan, eqimTan), sxvebis TandaswrebiT raimes keTeba (magaliTad, sportis

gakveTilze). am fenomens, garSemomyofebze kargi STabeWdilebis moxdenis

survilTan erTad, sakuTar SesaZleblobebSi rwmenis nakleboba udevs safuZvlad.

bevr bavSvs eSinia, ar dascinon. es SiSi xSirad Zalian adre Cndeba. ukve

sabavSvo baRSi SeiZleba SevamCnioT bavSvebi, romlebic sxva bavSvebTan kontaqts

naklebad amyareben da marto TamaSs amjobineben. dawyebiT klasebSic aseTi

bavSvebi gakveTilze ar aqtiuroben, laparakoben xmadabla. Tu ucnobi adamiani

SekiTxvas dausvams, ar pasuxoben an mSoblebs mzeriT mianiSneben, maT nacvlad

upasuxon. isini gaurbian socialur situaciebs. magaliTad, ar ekiTxebian sxva

bavSvebs, SeiZleba Tu ara maTTan erTad TamaSi, imis SiSiT, rom pasuxad uari

ar miiRon. Sedegad, ferxdeba maTi socialuri ganviTareba. maT dabali

TviTSefaseba aqvT, radgan axsovT, rom arsebobs amocanebi socialur konteqstSi,

romelTa gadaWrac ar SeuZliaT.

socialuri SiSis warmoSobas biologiuri faqtorebi, mSobelTa

maxasiaTeblebi da garemo ganapirobebs. biologiur faqtorebs miekuTvneba axal

situaciaze SiSiT, gansakuTrebuli mRelvarebiT reagirebis genetikurad

ganpirobebuli winaswari mzaoba. kvlevebis Tanaxmad, monozigotur* tyupebSi,

dizigoturebTan SedarebiT, gacilebiT ufro iSviaTia SemTxvevebi, rodesac

socialuri fobiis simptomebi mxolod erT tyupiscalTan iCens Tavs. Tu

mSoblebs aReniSnebaT socialuri fobia, arsebobs maRali riski, rom bavSvebsac

msgavsi darRveva ganuviTardebaT. am SemTxvevaSi, genetikur mocemulobasTan

erTad, qcevis daswavlis meqanizmebi asrulebs mniSvnelovan rols. erTi mxriv,

mSiSara bavSvebi mSoblebis SiSis reaqcias akvirdebian da swavloben, xolo

meore mxriv, aRzrdis stilma da urTierTobis formebma, SesaZloa, bavSvis SiSi

gaaZlieros. garemos faqtorebSi ki igulisxmeba kritikuli cxovrebiseuli

movlenebi, romlebsac socialuri SiSis gamowveva da gaZliereba SeuZlia.

socialur SiSs bavSvis ganviTarebisa da garemosTan urTierTobisTvis,

garkveuli TvalsazrisiT, adaptaciuri mniSvneloba SeiZleba hqondes. bavSvebi,

romlebic socialur SiSs ganicdian, agresiul, impulsur an antisocialur

qcevas naklebad amJRavneben, advilad eqvemdebarebian wesebs. Tumca, Zlieri

socialuri SiSi calsaxad uaryofiT gavlenas axdens bavSvis saskolo Tu

ojaxur urTierTobebze da, Sesabamisad, misi ganviTarebis riskfaqtoria.

* monozigoturi _ erTi kvercxujredis, dizigoturi _ sxvadasxva kvercxujredis.

22 654041

socialuri SiSis daZlevis sxvadasxva gza arsebobs. erT-erTia bavSvis

socialuri unar-Cvevebis gavarjiSeba, rac axali kontaqtebis damyarebasa da

socialur situaciebTan gamklavebaSi daexmareba mas. meore gza gulisxmobs

socialuri situaciebisTvis Tavis aridebis tendenciis daZlevas. bavSvs aswavlian,

rom gaqceva xanmokle droiT amcirebs SiSs, Tumca, sinamdvileSi kvebavs da

aZlierebs mas. bavSvi nabij-nabij swavlobs socialuri amocanebis gadaWras,

uaryofiTi azrebis Canacvlebas iseTi warmodgenebiT, romlebic met gambedaobas

SesZens mas. mTavaria, man SeZlos, Tavi daaRwios sakuTari qcevebis, fiqrebisa da

gancdebis mojadoebul wres.

44. ratom gaurbian socialuri SiSis mqone bavSvebi socialur situaciebs?

(a) TanatolebTan urTierTobas marto TamaSi urCevniaT.

(b) sxva bavSvebis mxridan xSirad dacinvis obieqtebi xdebian.

(g) socialur situaciebSi xSirad mSoblebi maT nacvlad moqmedeben.

(d) ar arian darwmunebulni, rom SeZleben socialur situaciebTan gamklavebas.

45. gTavazobT amonarids socialuri fobiis mqone bavSvis naambobidan: ,,me

arasodes viwev xels inglisuris gakveTilze, radgan erTxel arasworad

warmovTqvi sityva da bavSvebma damcines~. qvemoT CamoTvlilTagan romeli asaxavs yvelaze zustad bavSvis mier aRwerili

mdgomareobis mizezs?

(a) socialuri situaciebisTvis Tavis aridebis tendencia sinamdvileSi kvebavs da

aZlierebs SiSs.

(b) mSiSara bavSvebi sxvadasxva socialur situaciaSi mSoblebis SiSis reaqcias

akvirdebian da swavloben.

(g) kritikul cxovrebiseul movlenebs socialuri SiSis gamowveva da gaZliereba

SeuZlia.

(d) socialur SiSs garSemomyofebze kargi STabeWdilebis moxdenis survili udevs

safuZvlad.

23 654041

46. socialuri SiSi bavSvis ganviTarebis riskfaqtoria, radgan:

(a) dabali TviTSefasebis da, Sesabamisad, urTierTobis gamocdilebis deficitis

fonze axali socialuri unarebis aTviseba ferxdeba.

(b) mSoblebi bavSvs ver sTavazoben warmatebuli socialuri qcevis modelebs da,

Sesabamisad, mas dabali TviTSefaseba uyalibdeba.

(g) axal situaciebze mRelvarebiT reagirebis winaswari mzaoba urTierTobis

negatiur gamocdilebas ganapirobebs.

(d) mSoblebis aRzrdis stili da urTierTobis formebi socialur situaciebSi

bavSvs usafrTxoebis gancdas ver uZlierebs.

47. ra mizniT aris moyvanili teqstSi tyupebze Catarebuli kvlevis Sedegi?

(a) socialuri fobiis warmoSobaSi biologiuri faqtorebis rolis gamamyarebel

argumentad

(b) socialuri fobiis warmoSobaSi mSoblebis maxasiaTeblebis gadamwyveti rolis

sailustraciod

(g) socialuri fobiis warmoSobaze pasuxismgebeli garemo faqtorebis

zemoqmedebis gamosaricxad

(d) socialuri fobiis ganmapirobebeli biologiuri da garemo faqtorebis

urTierTqmedebis gamosaricxad

48. kvlevebis mixedviT, maswavleblebi socialuri fobiis mqone bavSvebs bevri dadebiTi TvisebiT axasiaTeben. teqstis romel abzacSi SeiZleba vipovoT am

faqtis axsna?

(a) mxolod I-Si

(b) I-sa da II-Si

(g) II-sa da IV-Si

(d) mxolod IV-Si

49. giorgi avadmyofobis gamo ver wavida skolaSi. man dedas davalebebis

gasagebad TanaklaselTan darekva sTxova. dedam upasuxa: `modi, egeb Sen TviTon

daureko!~ socialuri SiSis daZlevis romeli strategia gamoiyena dedam am SemTxvevaSi? (a) socialuri amocanebis nabij-nabij gadaWra

(b) socialuri situaciebisTvis Tavis aridebis tendenciis daZleva

(g) uaryofiTi azrebis Canacvleba gambedaobis momcemi warmodgenebiT

(d) sakuTari qcevebis, fiqrebisa da gancdebis mojadoebuli wris garRveva

24 654041

50. ra aris teqstis avtoris ZiriTadi mizani?

(a) ganixilos socialuri fobiis warmoSobis mizezebi da gamokveTos maTi

gaTvaliswinebis mniSvneloba bavSvis garemosTan adaptaciis procesSi

(b) gagvacnos socialuri fobiis buneba, misi warmoSobis meqanizmebi da daZlevis

strategiebi

(g) gagvacnos socialuri fobiis daZlevis strategiebi da gamokveTos maTi

mniSvneloba bavSvis socialur ganviTarebaSi

(d) ganixilos socialuri fobia, rogorc bavSvis ganviTarebis ZiriTadi

riskfaqtori, da xazi gausvas am fenomenis Seswavlis mniSvnelobas

25 654041

analitikuri wera

51. waikiTxeT nawyvetebi eseebidan cirkis Sesaxeb:

`cirkis, rogorc gasarTobi warmodgenis cneba, jer kidev Zvel egvipteSi

arsebobda. Zvel romSi cirks uwodebdnen wriuli formis did arenas, sadac

umetesad etlSebmuli cxenebis Sejibri imarTeboda. droTa ganmavlobaSi arenaze

cudad gawvrTnili cxovelebi da kargad gawvrTnili gladiatorebi gamoCndnen. es

adamianebi TavisuflebisTvis sikvdils ebrZodnen. zogjer imarjvebdnen, zogjer

marcxdebodnen, Tumca, cirki da mayurebeli orive SemTxvevaSi gamarjvebuli

rCeboda. mogvianebiT espaneTSi, meqsikasa da zogierT sxva qveyanaSi cirkis arenas

koridisTvis iyenebdnen.

evropaSi popularuli iyo moxetiale cirki. moxetiale cirkis msaxiobebi

simReriTa da cekviT Sediodnen qalaqebSi, xalxs arTobdnen. male maT cxovelebis

moTviniereba, Jonglioroba da sacirko xelovnebis sxva ileTebis Sesruleba

daiwyes. mTelma evropam icoda, rom Tu moxetiale cirkis msaxiobebi maTs

qalaqSi Cavidodnen, maSin sadme, qalaqis gareubanSi, gaSlidnen karvebs,

Camoiyvandnen uamrav cxovels, maT Soris iseTebsac, romlebic arasodes enaxaT;

gamoCndebodnen Ria cis qveS mocekvave lamazi qalebi, qalaqSi gaakravdnen afiSebs

sensaciuri warwerebiT... bavSvebi cirks ise elodnen, rogorc axla santa-klauss

elodebian.~

`msoflio masStabis Tanamedrove sacirko festivals yovel wels monte-

karlo maspinZlobs. Zalze prestiJulia, agreTve, parizis sacirko festivali. aq

cirki namdvili dResaswaulia: saorkestro musika, maneJze mojiriTe cxenebi,

cecxlmokidebul rgolebSi monavarde lomebi, velosipedisti daTvebi, dinjad

mocekvave spiloebi, zogjer Cvenze ufro Wkviani maimunebi... iluzionistebi,

ekvilibristebi, Jongliorebi... wiTelcxvira klounebi, Tokze morbenali

jambazebi, mfrinavi akrobatebi... mxiaruli musika, sicili, riski, uamravi feri...~

cirks ori, erTmaneTisgan mkveTrad gansxvavebuli mxare aqvs, is yvelasTvis

rodia dResaswauli.

• imsjeleT cirkis am òrsaxovnebis~ Sesaxeb;

• ratom aris mniSvnelovani, davexmaroT bavSvs orive mxaris danaxvaSi?

• msjelobis gasamyareblad moiyvaneT argumentebi da magaliTebi

(literaturidan, kinofilmebidan, musikaluri nawarmoebebidan).

Tqven mier dawerili Txzuleba unda Seicavdes, sul mcire, 100 sityvas.

1

ტესტი დაწყებითი საფეხურის ქართული ენისა და ლიტერატური

მასწავლებელებისათვის

I-VI კლასები

სწორი პასუხები და შეფასების კრიტერიუმები

პროფესიული ცოდნა და მეთოდიკა

ქართული ენა და ლიტერატურა

1 გ

2 ბ

3 დ

4 დ

5 გ

6 გ

7 ბ

8 ა

9 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მითითებულია ზმნების სწორი ფორმები (ასხვავებს,

აცვიფრებს, ასახიერებს) და დასახელებულია შეცდომების მიზეზი; 0 ქულა: მითითებულია ზმნების მხოლოდ სწორი ფორმები, თუმცა, არ არის ან არასწორადაა დასახელებული შეცდომების მიზეზი; არ არის მითითებული ზმნების სწორი ფორმები და არ არის დასახელებული შეცდომების მიზეზი; პასუხი არ არის მოცემული.

10 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: სწორადაა მითითებული ზმნის სამივე ფორმა;

0 ქულა: პასუხი არ არის სწორი; პასუხი არ არის მოცემული.

11 მაქსიმალური ქულა: 6

შეცდომა უნდა იყოს

საქმე იმაში მდგომარეობს საქმე ისაა, რომ

გადასწია ქვა და შიგ შეძვრა გადასწია ქვა და შიგ ჩაძვრა

მშიერმწყურვალი მშიერ-მწყურვალი

• თითოეული შეცდომის გასწორება და შესაბამისი დასაბუთება

ფასდება 2 ქულით.

• მხოლოდ შეცდომის გასწორება, სათანადო დასაბუთების

გარეშე, ფასდება 1 ქულით.

• მოსწავლის მიერ სწორად დაწერილი სიტყვის მცდარი ფორმით

შეცვლის შემთხვევაში შეფასებას აკლდება 1 ქულა. 12 მაქსიმალური ქულა: 1

1 ქულა: სიტყვა მტკნარი სამივე წინადადებაში სწორად არის

ჩანაცვლებული მნიშვნელობით მსგავსი სიტყვით; 0 ქულა: პასუხი არ არის სწორი; პასუხი არ არის მოცემული.

2


2 ქულა: სწორად არის განმარტებული იდიომატური გამოთქმა და

მითითებულია, საიდან იღებს ის სათავეს;

1 ქულა: სწორად არის განმარტებული იდიომატური გამოთქმა,

მაგრამ არ მითითებული, საიდან იღებს ის სათავეს; სწორად არის

მითითებული, საიდან იღებს სათავეს ეს გამოთქმა, მაგრამ ის არ

არის განმარტებული;

0 ქულა: პასუხი არ არის სწორი; პასუხი არ არის მოცემული. 14 მაქსიმალური ქულა:1

1 ქულა: სწორად არის მითითებული პოეტური ლიცენციის

ნიმუში და მართებულადაა დასაბუთებული;


15 გ

16 დ

17 გ


ა ბ გ დ ე

2 3 1 1 2 19 მაქსიმალური ქულა: 1

ა ბ გ დ ე

2 4 1 3 4 20 მაქსიმალური ქულა: 1

ა ბ გ დ

5 1 4 2


2 ქულა: მეხუთეკლასელი მოსწავლისათვის გასაგები ენით განმარტებულია

არაკის მთავარი სათქმელი, განმარტებისას აპლიკანტი ავლენს ვეფხისტყაოსნის

შინაარსის ცოდნას, ითვალისწინებს მისი კონკრეტული ეპიზოდის კონტექსტს;

1 ქულა: სწორად არის განმარტებული არაკის მთავარი სათქმელი;



2 ქულა: ადეკვატურად არის შერჩეული არგუმენტები დავალებაში მოცემული

მოსაზრების, ერთი მხრივ, გასამყარებლად და, მეორე მხრივ, უარსაყოფად;

1 ქულა: ადეკვატურად არის შერჩეული არგუმენტი/არგუმენტები დავალებაში

მოცემული მოსაზრების ან გასამყარებლად, ან უარსაყოფად;



1 ქულა: სწორად არის განმარტებული გამოთქმა/მხატვრული სახე ,,ცა

დადაბლდა“;

0 ქულა: პასუხი არ არის სწორი; პასუხი არ არის მოცემული. 24 მაქსიმალური ქულა: 2

2 ქულა: სწორად (მეოთხე კლასის მოსწავლისთვის გასაგებად) არის ახსნილი, რა

განწყობას უქმნის მკითხველს ლექსი და განმარტებულია, როგორ, რა ხერხებით

აღწევს ავტორი ამ ეფექტს;

3

1 ქულა: სწორად არის ახსნლი, რა განწყობას უქმნის მკითხველს ლექსი, მაგრამ არ

არის განმარტებული, როგორ, რა ხერხებით აღწევს ავტორი ამ ეფექტს;

0 ქულა: მხოლოდ დასახელებულია განწყობა, რომელსაც უქმნის მკითხველს

ლექსი; პასუხი არ არის სწორი; პასუხი არ არის მოცემული. 25 მაქსიმალური ქულა: 2

2 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებში დასმული ძირითადი საკითხი

და მოცემულია, მეხუთე კლასის მოსწავლისთვის გასაგები მსჯელობა პრობლემის

არსზე.

1 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებში დასმული ძირითადი საკითხი,

მაგრამ არ არის წარმოდგენილი მსჯელობა პრობლემის არსის შესახებ; სწორად

არის მითითებული ნაწარმოებში დასმული ძირითადი საკითხი, მაგრამ

წარმოდგენილი საკითხის ახსნა არ შეეფერება მეხუთე კლასის მოსწავლის

ენობრივ/ლექსიკურ კომპეტენციას;

0 ქულა: პასუხი არ არის სწორი; პასუხი არ არის მოცემული. 26 მაქსიმალური ქულა: 1

1 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებიდან ის ფრაგმენტი (ერთი მაინც),

რომელშიც შეიძლება ამოვიკითხოთ მწერლის ოპტიმისტური განწყობა და პასუხი

დასაბუთებულია;

0 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებიდან ის ფრაგმენტი (ერთი მაინც),

რომელშიც შეიძლება ამოვიკითხოთ მწერლის ოპტიმისტური განწყობა, თუმცა,

დასაბუთება არ არის მოცემული; პასუხი არ არის სწორი; პასუხი არ არის

მოცემული. 27 მაქსიმალური ქულა: 2

2 ქულა: სწორად არის დასახელებული ლიტერატურული ხერხი,

მოსწავლეებისათვის გასაგები ენით განმარტებულია ამ ლიტერატურული

ხერხის თავისებურება და მოყვანილია შესაბამისი ადგილები ტექსტიდან;

1 ქულა: სწორად არის დასახელებული ლიტერატურული ხერხი და

მოყვანილია შესაბამისი ადგილი ტექსტიდან; სწორად არის დასახელებული

ლიტერატურული ხერხი და მოსწავლეებისათვის გასაგები ენით

განმარტებულია ლიტერატურული ხერხის თავისებურება;

0 ქულა: შესრულებულია დავალების მხოლოდ ერთი კომპონენტი

(დასახელება /განმარტება / ნიმუში ტექსტიდან); პასუხი არ არის სწორი; პასუხი

არ არის მოცემული. 28 მაქსიმალური ქულა: 2

2 ქულა: სწორად არის მითითებული ორი განსხვავებული მეტაფორული სახე და

ახსნილია, რის მისანიშნებლად/გამოსაკვეთად შეიქმნა ეს მეტაფორები;

1ქულა: მითითებულია ერთი მეტაფორული სიტყვა ან გამოთქმა და ახსნილია,

რის მისანიშნებლად/გამოსაკვეთად შეიქმნა ეს მეტაფორა; მითითებულია ორი

განსხვავებული მეტაფორული სახე, მაგრამ არ არის ახსნილი, რის

მისანიშნებლად/გამოსაკვეთად შეიქმნა ისინი;

0 ქულა: მითითებულია ერთი მეტაფორული სიტყვა ან გამოთქმა, მაგრამ

მართებულად არ არის ახსნილი, რის მისანიშნებლად/გამოსაკვეთად შეიქმნა ეს

მეტაფორა; მეტაფორა არ არის სწორად შერჩეული; პასუხი არ არის მოცემული.

4


3 ქულა: მოცემულია მსჯელობა ორივე ნაწყვეტის პერსონაჟთა ხასიათის

თავისებურებების (მსგავსება-განსხვავების) შესახებ და დამაჯერებლადაა

დასაბუთებული, რატომ შეიძლება იყოს ეს ორი ნაწყვეტი სახელმძღვანელოში

ერთად მოცემული;

2 ქულა: მოცემულია მსჯელობა ორივე ნაწყვეტის პერსონაჟის/პერსონაჟთა

ხასიათის თავისებურებების შესახებ, მაგრამ არ არის დამაჯერებლად

დასაბუთებული, რატომ შეიძლება იყოს ეს ორი ნაწყვეტი სახელმძღვანელოში

ერთად მოცემული;

1 ქულა: არ არის მოცემული მსჯელობა ნაწყვეტის პერსონაჟის/პერსონაჟთა

ხასიათის თავისებურებების შესახებ, მაგრამ დასაბუთებულია, რატომ შეიძლება

იყოს ეს ორი ნაწყვეტი სახელმძღვანელოში ერთად მოცემული;

მოცემულია მსჯელობა ორივე ნაწყვეტის პერსონაჟის ხასიათის თავისებურებების

შესახებ, მაგრამ არ არის დასაბუთებული, რატომ შეიძლება იყოს ეს ორი ნაწყვეტი

სახელმძღვანელოში ერთად მოცემული;

0 ქულა: მოცემულია მსჯელობა მხოლოდ ერთი ნაწყვეტის პერსონაჟთა ხასიათის

თავისებურებების შესახებ; პასუხი არ არის ადეკვატური; პასუხი არ არის

მოცემული.


2 ქულა: წარმოდგენილია მოსწავლისათვის ორივე ტიპის უნარის

გასავითარებლად ადეკვატური დავალებები და დასაბუთებულია არჩევანი

(დასაბუთებად არ ჩაითვლება ზოგადი ფრაზები – უვითარებს შემოქმედებით

უნარს, მატებს კრეატიულობას, უვითარებს ანალიტიკური აზროვნების უნარს და

მისთანანი);

1 ქულა: წარმოდგენილია მოსწავლისათვის მხოლოდ ერთი ტიპის უნარის

გასავითარებლად ადეკვატური დავალება და დასაბუთებულია არჩევანი;

წარმოდგენილია მოსწავლისათვის ორივე ტიპის უნარის გასავითარებლად

ადეკვატური დავალებები, თუმცა, არ არის დასაბუთებული არჩევანი;

0 ქულა: წარმოდგენილია მოსწავლისათვის მხოლოდ ერთი ტიპის უნარის

გასავითარებლად ადეკვატური დავალება, თუმცა, არ არის დასაბუთებული

არჩევანი; წარმოდგენილი დავალებები არ არის ადეკვატური ამ ტიპის უნარების

გასავითარებლად; პასუხი არ არის მოცემული.

კითხვისა და წერის სწავლება

31 დ

32 გ

33 გ

34 ბ

35 ა

36 ა

37 ბ 38 მაქსიმალური ქულა: 1

1 ქულა: აღწერილია დავალებაში მოცემული პრობლემის დასაძლევად

შესაბამისი აქტივობა;

0 ქულა: მითითებულია დავალებაში მოცემული პრობლემის დასაძლევად

შეუსაბამო აქტივობა; პასუხი ძალიან ზოგადია; პასუხი არ არის მოცემული.

5


2 ქულა: დასახელებულია დავალებაში მოცემული სავარჯიშოს შესასრულებლად

აუცილებელი, სულ მცირე, ორი უნარი;

1 ქულა: დასახელებულია დავალებაში მოცემული სავარჯიშოს შესასრულებლად

აუცილებელი მხოლოდ ერთი უნარი;

0 ქულა: პასუხი არ არის სწორი; პასუხი ძალიან ზოგადია; პასუხი არ არის


2 ქულა: დასახელებულია დავალებაში მოცემული პრობლემის გამომწვევი მიზეზი

და აღწერილია აქტივობა, რომელიც ადეკვატურია ამ პრობლემის დასაძლევად;

1 ქულა: დასახელებულია დავალებაში მოცემული პრობლემის გამომწვევი

მიზეზი, თუმცა, არ არის აღწერილი აქტივობა, რომელიც ადეკვატურია ამ

პრობლემის დასაძლევად; აღწერილია პრობლემის დასაძლევად ადეკვატური

აქტივობა, თუმცა, არ არის ან არასწორად არის მითითებული პრობლემის

გამომწვევი მიზეზი;

0 ქულა: მოცემულია არაადეკვატური / ძალზე ზოგადი პასუხი; პასუხი არ არის


1 ქულა: მითითებულია ტექსტიდან ორი წინადადება, რომლებიც მასწავლებელს

გამოადგება დავალებაში მოცემული მიზნის მისაღწევად;

0 ქულა: მითითებულია შეუსაბამო წინადადებები; პასუხი არ არის მოცემული.


1 ქულა: მითითებულია ტექსტიდან წინადადებები, რომლებიც გამოადგება

მასწავლებელს, დაანახოს მოსწავლეს მიზეზშედეგობრივი კავშირი;

0 ქულა: მითითებულია შეუსაბამო წინადადებები; პასუხი არ არის მოცემული.


1 ქულა: მოცემულია შეკითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს სხვადასხვა

აბზაცში მოცემული ინფორმაციის ერთმანეთთან დაკავშირებასა და მთლიანი

ტექსტიდან დასკვნის გამოტანაში;

0 ქულა: მოცემულია შეუსაბამო / ძალზე ზოგადი შეკითხვა; პასუხი არ არის

მოცემული.

აკადემიური უნარები

წაკითხული ტექსტის გააზრება

44 დ

45 გ

46 ა

47 ა

48 დ

49 ბ

50 ბ

6

ანალიტიკური წერა


1. შინაარსის რელევანტურობა

ნაშრომი შეესაბამება მოცემულ საკითხს, პასუხობს დასმულ ამოცანებს.

2 ქულა: ნაშრომი პასუხობს თემას, არ ეხება არარელევანტურ საკითხებს;

1 ქულა: თემას პასუხობს ნაშრომის მხოლოდ გარკვეული მონაკვეთი; მოცემულია

არარელევანტური ინფორმაცია;

0 ქულა: ნაშრომი არ პასუხობს თემას, შეეხება სრულიად განსხვავებულ საკითხს,

წარმოადგენს დავალების პერიფრაზს.

შენიშვნა: თუ ნაშრომი პირველი კრიტერიუმის მიხედვით შეფასდება 0 ქულით, ის აღარ გასწორდება სხვა კრიტერიუმების მიხედვით.

2. დასაბუთება

აპლიკანტის პოზიცია წარმოდგენილია შესაბამისი დასაბუთებით, მსჯელობა

გამყარებულია დამაჯერებელი, ადეკვატური არგუმენტებითა და მაგალითებით.

3 ქულა: მოყვანილია დამაჯერებელი, მრავალფეროვანი, ორიგინალური

არგუმენტები, მაგალითები, განხილულია კონტრარგუმენტები;

2 ქულა: არგუმენტით/მაგალითით გამყარებულია მხოლოდ ზოგიერთი

მოსაზრება, ან არგუმენტები მოყვანილია ყველა მოსაზრებისთვის, აპლიკანტი

თანმიმდევრულად მსჯელობს საკითხის შესახებ;

1 ქულა: არის დასაბუთების მცდელობა, თუმცა არგუმენტები ზედაპირული,

ერთფეროვანი და არადამაჯერებელია;

0 ქულა: მოსაზრებები არ არის გამყარებული მაგალითებითა და არგუმენტებით, არ

არის წარმოდგენილი ლოგიკური მსჯელობა.

3. თხრობის ორგანიზება

ნაშრომი სტრუქტურულად გამართულია, აზრები მწყობრად, თანმიმდევრულად

არის გადმოცემული, თხზულების ნაწილები ერთმანეთთან ლოგიკურადაა

დაკავშირებული.

2 ქულა: ტექსტი სტრუქტურულად გამართულია _ ნაწერში წარმოდგენილია

საკითხის დასმა, მსჯელობა, დასკვნა; აზრები მწყობრად არის გადმოცემული,

მონაკვეთები ლოგიკურად უკავშირდება ერთმანეთს;

1 ქულა: ნაწერში დასმულია საკითხი, თუმცა, მსჯელობა ზედაპირულია,

წარმოდგენილი დასკვნა არამართებულია ან შეუსაბამო; წარმოდგენილია ტექსტის

მხოლოდ ზოგიერთი სტრუქტურული ნაწილი; ერთმანეთს ლოგიკურად

უკავშირდება ტექსტის მხოლოდ ზოგიერთი მონაკვეთი;

0 ქულა: ნაწერში წარმოდგენილია პერიფრაზი და მხოლოდ მცირე მონაკვეთი

ეთმობა მსჯელობას(რამდენიმე წინადადება, პატარა აბზაცი ა. შ. ); მოსაზრებები,

ტექსტის ნაწილები ერთმანეთთან ლოგიკურად არ არის დაკავშირებული; ნაწერში

არ არის წარმოდგენილი სტრუქტურული ნაწილები - საკითხის დასმა, მსჯელობა,

დასკვნა.

4. სტილი, ლექსიკა

აზრები ცხადად, ნათლადაა გამოთქმული, ნაწერი ლექსიკურად მდიდარი და

სტილისტურად გამართულია, ლექსიკა შეესაბამება დასმულ საკითხს.

3 ქულა: არ არის დაშვებული სტილისტური შეცდომები, ტექსტი ლექსიკურად

მდიდარია, აზრი მკაფიოდ და გამართულად არის გადმოცემული, გამოყენებულია

საკითხის შესაფერისი ლექსიკა და სტილი.

2 ქულა: დაშვებულია 2-3 უმნიშვნელო სტილისტური შეცდომა, ტექსტი

7

ლექსიკურად გამართულია, აზრი მკაფიოდ არის გამოხატული

1 ქულა: ნაწერი ლექსიკურად მწირია, დაშვებულია სტილისტური შეცდომები,

თუმცა აზრი გასაგებად არის გადმოცემული. გამოყენებული ლექსიკა და სტილი

მეტ-ნაკლებად შეეფერება საკითხს.

0 ქულა: ნაწერი ლექსიკურად ღარიბია; დაშვებულია უხეში სტილისტური

შეცდომები; გამოყენებულია არაადეკვატური ლექსიკა და სტილი;

5. სინტაქსი, მორფოლოგია, პუნქტუაცია

ნაშრომი სინტაქსურად გამართულია, ნაწერი შესრულებულია თანამედროვე

ქართული სალიტერატურო ენის ნორმების დაცვით.

3 ქულა: არ არის დაშვებული სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური და

პუნქტუაციური შეცდომები, დაცულია თანამედროვე ქართული სალიტერატურო

ენის ნორმები.

2 ქულა: დაშვებულია უმნიშვნელო სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-

მორფოლოგიური და პუნქტუაციური შეცდომები, თუმცა თანამედროვე ქართული

სალიტერატურო ენის ნორმები ძირითადად დაცულია.

1 ქულა: დაშვებულია სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური,

პუნქტუაციური შეცდომები, დარღვეულია თანამედროვე ქართული

სალიტერატურო ენის ნორმები

0 ქულა: დაშვებულია უხეში სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური,

პუნქტუაციური შეცდომები

იმისათვის, რომ ნაშრომი ყველა კრიტერიუმის მიხედვით გასწორდეს, ის უნდა

აკმაყოფილებდეს შემდეგ პირობებს:

• უნდა შეეხებოდეს დავალებაში მოცემულ საკითხს;

• არ უნდა წარმოადგენდეს დავალების პირობის პერიფრაზს;

• არ უნდა შეიცავდეს ინფორმაციას, რომლის საშუალებით შესაძლებელია

აპლიკანტის პიროვნების იდენტიფიცირება - სახელსა და გვარს (რეალურსა

თუ გამოგონილს), მეტსახელს, ხელმოწერას და ა.შ.

• შესრულებული უნდა იყოს ისეთი ხელწერით, როგორის წაკითხვაც

შესაძლებელია.

თუ ნაშრომი არ აკმაყოფილებს ამ პირობათაგან რომელიმეს, ის შეფასდება 0

ქულით.

ნაშრომი უნდა შეიცავდეს, სულ მცირე, 100 სიტყვას. სხვა შემთხვევაში ის

გასწორდება მხოლოდ I და II კრიტერიუმების მიხედვით.

Documents

2014 - aris.ge · 3. qvemoT moyvanili Sesityvebebidan romeli ar warmoadgens frazeologizms? (a) mtkice xeli (b) cxare kamaTi (g) maxvili Tvali (d) mkafio gamosaxuleba . 4. qvemoT CamoTvlilTagan