2008-2009-es tanév2008-2009-es tanév

Záró értekezletZáró értekezlet

NapirendNapirend9 ó -9,30 p intézeti beszámoló9 ó -9,30 p intézeti beszámoló9,45 -10,30 szakmai beszámolók9,45 -10,30 szakmai beszámolók10,30 p – 11,15 csop.vez.-k pr.10,30 p – 11,15 csop.vez.-k pr.11,20 p - 12 ó egyebek (benne 11,20 p - 12 ó egyebek (benne tantárgyfelosztás, nyári menetrend, tantárgyfelosztás, nyári menetrend, aug.-i hét progr., határozatok)aug.-i hét progr., határozatok)12 ó zárás, ebéd12 ó zárás, ebéd

2008/2009-es tanévi célkitűzések és megvalósulásuk 2008/2009-es tanévi célkitűzések és megvalósulásuk értékeléseértékelése

1.1. A nem szakrendszerű oktatás bevezetése az alapozó (5. évfolyam) szakaszonA nem szakrendszerű oktatás bevezetése az alapozó (5. évfolyam) szakaszonSzakmai ellenőrzés: 2009. márc.Szakmai ellenőrzés: 2009. márc.Oktatás szervezés (tantárgyi rendszer; csopbontás; heti 1 nap)Oktatás szervezés (tantárgyi rendszer; csopbontás; heti 1 nap)Szöveges értékelés, óralátogatásokSzöveges értékelés, óralátogatások5.a osztály: nem szakrendszerű matematika óra – Tóth Eszter kerületi bemutató tanítás5.a osztály: nem szakrendszerű matematika óra – Tóth Eszter kerületi bemutató tanítás5. évfolyam bemeneti és kimeneti mérés matematikából, magyarból5. évfolyam bemeneti és kimeneti mérés matematikából, magyarból

2.2. Az alapfokú nevelés-oktatás kezdő és alapozó szakasza közötti átmenetnek a megkönnyítése tanulóink Az alapfokú nevelés-oktatás kezdő és alapozó szakasza közötti átmenetnek a megkönnyítése tanulóink számára – a konkrét feladatra, problémamegoldásra szerveződő szakmai team-munkaszámára – a konkrét feladatra, problémamegoldásra szerveződő szakmai team-munka kezdeményezése, erősítésekezdeményezése, erősítése

Az alábbi területeken szerveződött, dolgozott együtt team:Az alábbi területeken szerveződött, dolgozott együtt team:kezdő szakaszon tanító kollégák,kezdő szakaszon tanító kollégák,alapozó szakaszon tanító kollégák,alapozó szakaszon tanító kollégák,uniós pályázat (4 ország, 4 iskola) „My Wellness Plan”uniós pályázat (4 ország, 4 iskola) „My Wellness Plan”mérési feladatok előkészítése, lebonyolítása, értékelése,mérési feladatok előkészítése, lebonyolítása, értékelése,német nemzetiségi osztály – felvételi eljárásrend,német nemzetiségi osztály – felvételi eljárásrend,iskolakostólgató – elsős beíratkozás,iskolakostólgató – elsős beíratkozás,középiskolai felvételik, pályaorientációközépiskolai felvételik, pályaorientáció

3. 3. A HEFOP „Változz a világgal” a sajátos A HEFOP „Változz a világgal” a sajátos nevelési igényű tanulók inkluzív nevelési igényű tanulók inkluzív nevelsésének-oktatásának megvalósítása nevelsésének-oktatásának megvalósítása és fenntartása intézményi együttműködés és fenntartása intézményi együttműködés keretében Zuglóban c. pályázatban keretében Zuglóban c. pályázatban vállaltak fenntartása – a projektoktatás vállaltak fenntartása – a projektoktatás kiterjesztése, népszerűsítése; az kiterjesztése, népszerűsítése; az integrációhoz szükséges új módszerek, integrációhoz szükséges új módszerek, eszközök alkalmazása, a szakmaközi eszközök alkalmazása, a szakmaközi együttműködés változatos formáinak együttműködés változatos formáinak kipróbálása; szülőklubok működtetésekipróbálása; szülőklubok működtetése

Regionális konferencia – Benedek EGYMI Regionális konferencia – Benedek EGYMI 2009. ápr.2009. ápr.

Ayres terápia – Varga Éva, Zsenitsné Baróthy Ayres terápia – Varga Éva, Zsenitsné Baróthy Andrea tanítók 7 fő részéreAndrea tanítók 7 fő részére

A kerületi fejlesztő pedagógusok A kerületi fejlesztő pedagógusok munkaközösségének bemutató foglalkozás munkaközösségének bemutató foglalkozás tartásatartása

Projekt: A mi városunk Fodorné Király Izabella, Projekt: A mi városunk Fodorné Király Izabella, Csordás Attila és a 2. l osztályCsordás Attila és a 2. l osztály

4. A sajátos nevelési igényű tanulók együttneveléséhez szakmai 4. A sajátos nevelési igényű tanulók együttneveléséhez szakmai kapcsolatok ápolása, erősítése (Benedek EGYMI; Nevelési kapcsolatok ápolása, erősítése (Benedek EGYMI; Nevelési Tanácsadó; Logopédiai Intézet; Szakértői Bizottság, Tanácsadó; Logopédiai Intézet; Szakértői Bizottság, Gyermekjóléti Szolgálat, befogadó intézmények)Gyermekjóléti Szolgálat, befogadó intézmények)

A 2008/2009-es tanév I. félévében a 6. b osztályban a A 2008/2009-es tanév I. félévében a 6. b osztályban a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársai és az Gyermekjóléti Szolgálat munkatársai és az iskolapszichológus tartott iskolapszichológus tartott irányított csoportmunkát.irányított csoportmunkát. A A cél az osztályon belüli együttműködés elősegítése cél az osztályon belüli együttműködés elősegítése volt, önismereti, személyiségfejlesztési elemekkel volt, önismereti, személyiségfejlesztési elemekkel kiegészítve. kiegészítve.

5. Az ötödik évfolyamon a logopédiai 5. Az ötödik évfolyamon a logopédiai osztályokból átkerült tanulók sikeres osztályokból átkerült tanulók sikeres integrálásaintegrálásaA tavalyi negyedik évfolyamon végzett A tavalyi negyedik évfolyamon végzett összehangolt felkészítő munka (a összehangolt felkészítő munka (a negyedikes és a leendő osztályfőnökök), negyedikes és a leendő osztályfőnökök), valamint az idén az évfolyamon tanító valamint az idén az évfolyamon tanító kollégák és az utazó gyógypedagógus közös kollégák és az utazó gyógypedagógus közös erőfeszítése nyomán eredményes erőfeszítése nyomán eredményes tanulmányi munkáról és sikeres tanulmányi munkáról és sikeres beilleszkedésről számolhatunk be.beilleszkedésről számolhatunk be.

7. A nyolcadik évfolyamon a sajátos nevelési 7. A nyolcadik évfolyamon a sajátos nevelési igényi tanulók középiskolai beiskolázásaigényi tanulók középiskolai beiskolázása

A 8. évfolyamon 6 sajátos nevelési igényű tanulónk A 8. évfolyamon 6 sajátos nevelési igényű tanulónk van. A segítő szakemberek közreműködésével a van. A segítő szakemberek közreműködésével a tanulók beiskolázása megtörtént.tanulók beiskolázása megtörtént.

8. Az országos és kerületi tantárgyi 8. Az országos és kerületi tantárgyi méréseken átlag körüli vagy afeletti méréseken átlag körüli vagy afeletti eredmények eléréseeredmények elérése

lásd a mérési beszámolótlásd a mérési beszámolótZugló Kupa Zugló Kupa 4.4. helyezés helyezés

•9. Az első négy évfolyamon a sportági alapozás feltételeinek biztosítása

Fő feladatokFő feladatokA német nemzetiségi program folyamatos népszerűsítése – A német nemzetiségi program folyamatos népszerűsítése – óvodai előkészítő, hagyományőrző programok, a tatai óvodai előkészítő, hagyományőrző programok, a tatai Nemzetiségi Múzeum meglátogatása, obervellachi erdei Nemzetiségi Múzeum meglátogatása, obervellachi erdei iskola (5.n,6n)iskola (5.n,6n)A lengyel testvériskolával a kapcsolat ápolása (levelezés, A lengyel testvériskolával a kapcsolat ápolása (levelezés, ősszel gyerekcsoport fogadása, közös projekt előkészítése)ősszel gyerekcsoport fogadása, közös projekt előkészítése)A Magyar Hospice Alapítvánnyal az együttműködés A Magyar Hospice Alapítvánnyal az együttműködés folytatása, rendezvényeiken a további részvétel; A folytatása, rendezvényeiken a további részvétel; A Kézenfogva Alapítvány rendhagyó osztályfőnöki órái Kézenfogva Alapítvány rendhagyó osztályfőnöki órái A 2008/2009-es tanévben A 2008/2009-es tanévben „Fogadd el, fogadj el!” „Fogadd el, fogadj el!” címmel 4. címmel 4. évfolyamtól 8. évfolyamig osztályonként két tanítási órában évfolyamtól 8. évfolyamig osztályonként két tanítási órában külső szakember és ún. tapasztalati szakértők (értelmi sérült külső szakember és ún. tapasztalati szakértők (értelmi sérült fiatalok) által tartott programban vettek részt tanulóink.fiatalok) által tartott programban vettek részt tanulóink.

Középiskolai felvételikKözépiskolai felvételik

8 osztályos gimnázium: 1 fő (86 fő; 8 osztályos gimnázium: 1 fő (86 fő; 11 %) %)

6 osztályos gimnázium: 3 fő (63 fő; 6 osztályos gimnázium: 3 fő (63 fő; 55 %) %)

4 osztályos gimnázium: 23 fő (71 fő; 4 osztályos gimnázium: 23 fő (71 fő; 32,532,5 %) %)Szakközépiskola: Szakközépiskola: 30 fő (71 fő; 30 fő (71 fő; 4242 %) %)Szakiskola:Szakiskola: 11 fő (71 fő; 11 fő (71 fő; 15,515,5 %) %)Még fel nem vett:Még fel nem vett: 7 fő (71 fő; 7 fő (71 fő; 10 10 %) %) 1. helyen megjelölt isk.-ba 38 fő (71 fő; 1. helyen megjelölt isk.-ba 38 fő (71 fő; 5353 %) %)

• Kétanáros modell további népszerűsítése iskolában, Kétanáros modell további népszerűsítése iskolában, kerületben, pedagógus továbbképzés keretében (sajátos nevelési kerületben, pedagógus továbbképzés keretében (sajátos nevelési igényű tanulókat befogadó osztályokban)igényű tanulókat befogadó osztályokban)

1. a osztály: magyar óra – Varga Éva tanító, Pekk 1. a osztály: magyar óra – Varga Éva tanító, Pekk Emese utazó gyógypedagógusEmese utazó gyógypedagógus5. a osztály: matematika – Tóth Eszter tanár, Forrai 5. a osztály: matematika – Tóth Eszter tanár, Forrai Mária utazó gyógypedagógus „Egyéni fejlesztési Mária utazó gyógypedagógus „Egyéni fejlesztési terv” c. tanfolyam hallgatóinakterv” c. tanfolyam hallgatóinak

Elsős beiratkozásElsős beiratkozás

1. a osztály 25 fő (számított létszám: 25fő);1. a osztály 25 fő (számított létszám: 25fő); osztálytanító: Szekeresné Szádoczky Ildikóosztálytanító: Szekeresné Szádoczky Ildikó

napközis nevelő: Apróné Gyetvai Gyöngyinapközis nevelő: Apróné Gyetvai Gyöngyi1. b osztály 22 fő; (számított létszám: 25 fő)1. b osztály 22 fő; (számított létszám: 25 fő)

tanító: Paál Krisztinatanító: Paál Krisztina napközis nevelő: Paál Györgynapközis nevelő: Paál György1. l osztály 13 fő (számított létszám: 26 fő)1. l osztály 13 fő (számított létszám: 26 fő)

tanító: Mikóné Nagyiványi Csillatanító: Mikóné Nagyiványi Csilla napközis nevelő: Szőkéné Bohun Andrea logopédus: Deák Gabriellanapközis nevelő: Szőkéné Bohun Andrea logopédus: Deák Gabriella1. n osztály 26 fő (számított létszám: 26 fő)1. n osztály 26 fő (számított létszám: 26 fő)

tanító: Szilas Ádámnétanító: Szilas Ádámnénapközis nevelő: Pálosné Gyöngyösi Zsuzsannanapközis nevelő: Pálosné Gyöngyösi Zsuzsanna

5. évfolyam5. évfolyam

5. a osztály fő (számított létszám: 36 fő)5. a osztály fő (számított létszám: 36 fő)osztályfőnök: Békési Lászlóné magyar-ének szakos osztályfőnök: Békési Lászlóné magyar-ének szakos tanártanár

5. b osztály fő (számított létszám: 36 fő)5. b osztály fő (számított létszám: 36 fő)osztályfőnök: Bódi Zsuzsanna rajz-földrajz szakos osztályfőnök: Bódi Zsuzsanna rajz-földrajz szakos tanártanár

5. n osztály 24 fő (számított létszám: 25 fő)5. n osztály 24 fő (számított létszám: 25 fő)osztályfőnök: Ujvárosi Zsuzsanna matematika-fizika- osztályfőnök: Ujvárosi Zsuzsanna matematika-fizika- informatika szakos tanár informatika szakos tanár

Szakértői ellenőrzésekSzakértői ellenőrzésekÁtfogó tanügyigazgatási-Átfogó tanügyigazgatási-humánerőforrás- és szakmai humánerőforrás- és szakmai vizsgálat - 2008. okt. 06.-nov.10.vizsgálat - 2008. okt. 06.-nov.10.A sajátos nevelési igényű tanulók A sajátos nevelési igényű tanulók ellátásáról végzett helyzetfeltáró ellátásáról végzett helyzetfeltáró vizsgálat – 2008. nov.vizsgálat – 2008. nov.Nem szakrendszerű oktatás – Nem szakrendszerű oktatás – 2009.márc.2009.márc.

Nevelési értekezlet – 2009. Nevelési értekezlet – 2009. márc.23.márc.23.

Interaktív tábla használat, digitális Interaktív tábla használat, digitális tananyagok bemutatásatananyagok bemutatásaA vizualitás és ennek fejlesztési A vizualitás és ennek fejlesztési lehetőségeilehetőségeiA részképességek és dominancia A részképességek és dominancia vizsgálatavizsgálataAuditív fejlesztésAuditív fejlesztés

TovábbképzésekTovábbképzésekEgyéni fejlesztési terv készítése Egyéni fejlesztési terv készítése 30 ó30 ó

- Kliszkiné Varga Anikó; Szekeresné Kliszkiné Varga Anikó; Szekeresné Szádóczky IldikóSzádóczky Ildikó

Mindenki iskolája – az Mindenki iskolája – az együttnevelés gyakorlata és együttnevelés gyakorlata és elméleti háttere 50 óelméleti háttere 50 ó

- Tóthné Orbán Zsuzsanna; Hegedűs - Tóthné Orbán Zsuzsanna; Hegedűs AndreaAndrea

TovábbképzésekTovábbképzésekAgresszió kezelése a kamaszkorban Agresszió kezelése a kamaszkorban 30 ó30 ó

- Krénuszné Lukács Mária; Krénuszné Lukács Mária; dr. Pattantyúsné Tóth Gyöngyidr. Pattantyúsné Tóth Gyöngyi

Zuglói Ped.-i NapokZuglói Ped.-i NapokNSZONSZONémet NemzetiségiNémet Nemzetiségi

Iskolai gyakorlatIskolai gyakorlatSzociálpedagógus hallgatók (3 fő)Szociálpedagógus hallgatók (3 fő)

- Tóthné Orbán Zsuzsanna; Gálfi AnikóTóthné Orbán Zsuzsanna; Gálfi Anikó• Tanítóképzős hallgatóTanítóképzős hallgató- Steinné Zagyvai Ildikó; Némethné Steinné Zagyvai Ildikó; Némethné

Korom EditKorom Edit• Vezetőképzős hallgatók (12 fő)Vezetőképzős hallgatók (12 fő)- Horváth Gizella; Szilas Ádámné- Horváth Gizella; Szilas Ádámné

LétszámadatokLétszámadatokTanév elején (okt.1.)Tanév elején (okt.1.) 616 fő616 főTanév végénTanév végén 625 fő625 főSzámított létszámSzámított létszám 752752 fő fő

Év közben érkezettÉv közben érkezett 49 fő 49 főÉv közben távozottÉv közben távozott 13 fő 13 fő

SNISNIAlsó tagozatAlsó tagozat

logopédiai osztályoklogopédiai osztályok 54 fő54 főintegráltanintegráltan 3 fő 3 főÖssz.:Össz.: 57 fő fő

Felső tagozatFelső tagozatintegráltanintegráltan 29 fő29 főIskola össz.:Iskola össz.: 8686 fő fő

Nevelési Tanácsadós szakvéleményNevelési Tanácsadós szakvélemény

Alsó tagozatAlsó tagozat 18 fő18 fő

Felső tagozatFelső tagozat 24 fő24 fő

Összesen:Összesen: 4242 fő fő

TanulócsoportokTanulócsoportokAlsó tagozatAlsó tagozat

évfolyamévfolyam angolangol német nemzetiségnémet nemzetiség logopédialogopédia

elsőelső 22 11 11

másodikmásodik 22 11 11

harmadikharmadik 22 11 11

negyediknegyedik 22 11 11

TanulócsoportokTanulócsoportok

Felső tagozatFelső tagozatévfolyamévfolyam angolangol német nemzetiséginémet nemzetiségi

ötödikötödik 22 11

hatodikhatodik 22 11

hetedikhetedik 22 11

nyolcadiknyolcadik 22 11

Személyi változásokSzemélyi változásokMunkaközösségvezetők (oszt.f.;alsós)Munkaközösségvezetők (oszt.f.;alsós)Pályakezdő kollégákPályakezdő kollégákNyugdíjazás (portások, kertész)Nyugdíjazás (portások, kertész)Távozás (áthelyezés Kertész MargitTávozás (áthelyezés Kertész MargitTakarítókTakarítókKözhasznú fogl.Közhasznú fogl.

HatározatokHatározatokIntézményi beszámoló elfogadásIntézményi beszámoló elfogadásCsengetési rend változtatása Csengetési rend változtatása (ebédelés)(ebédelés)Órarend (A+B)Órarend (A+B)