Embed Size (px)
Citation preview
2
2. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ
3
4 Sınıflar II. Yarıyıl Sınav Takvimi
TARİH 4.Sınıflar
DERSLER SS
11 Mart 2014 Sosyal Bilgiler(1) 3
13 Mart 2014 Türkçe(1) 3
17 Mart 2014 Fen ve Teknoloji(1) 2
20 Mart 2014 Matematik(1) 3
26 Mart 2014 İngilizce(1) 3-4
1 Nisan 2014 Trafik(1) 5
3 Nisan 2014 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi(1) 5
8 Nisan 2014 Sosyal bBilgiler(2) 2
10 Nisan 2014 Türkçe(2) 3
15 Nisan 2014 Matematik(2) 2
17 Nisan 2014 Fen ve Teknoloji(2) 3
5 Mayıs 2014 İngilizce(2) 3-4
13 Mayıs 2014 Trafik(2) 5
14 Mayıs 2014 OKULİSTİK SINAVI
15 Mayıs 2014 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi(2) 5
22 Mayıs 2014 Türkçe(3) 3
27 Mayıs 2014 Fen ve Teknoloji(3) 2
29 Mayıs 2014 Matematik(3) 3
2 Haziran 2014 Sosyal Bilgiler(3) 3
4 Haziran 2014 İngilizce(3) 3-4
SS: Sınavın Yapılacağı Ders Saati
4
5
6
6
Türkçe dersinde birinci yarıyılda olduğu gibi ders kitabı kullanılmayacak olup, temalara bağlı okuma metinleri sınıf öğretmenleri tarafından hazırlanıp; MEB müfredat programı bu metinler aracılığıyla işlenecektir. Dersin işlenişinde yazım kılavuzu, sözlük, atasözü ve deyimler sözlüklerinden yararlanılacaktır. Bunun yanı sıra anlama ve dilbilgisi konularını içeren kitapçıklar verilerek konuların pekişmesi sağlanacaktır. Derslerimizde öğrencilerin yazılı anlatımlarını geliştirmek için “Yaratıcı Yazma Teknikleri” başlığı altında çeşitli etkinlikler uygulanmaya devam edecektir.
Ders işlenişinde; dinleme, konuşma, okuma ve yazma kurallarını uygulama, dinlediğini, okuduğunu anlama, tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme, konuşma, yazma, okuma, kendini ifade etme, anlam kurma, söz varlığını geliştirme, görsel sunu, görsel okuma, kazanımları üzerinde durulacak; Atatürkçülük ile ilgili konular
(Atatürk’ün Kişilik Özellikleri, Atatürkçü Düşünce Sisteminde Sanatın Rolü ve Dünya Barışı, Atatürk ve Cumhuriyet Eğitimi) derslerle ilişkilendirilerek pekiştirilecektir.
Öğrencilerimizde okuma bilincinin gelişmesi amacıyla yıl boyunca okutulmak üzere altı kitap seçilmişti. İlk yarıyılda bu kitapların üç tanesi okunup öğrencilerle birlikte incelendi. İkinci yarıyıl için belirlenen kitaplar şunlardır:
Kitabın adı Yazarı Yayınevi Tarih
Şiir Saldım Gökyüzüne Mavisel Yener Tudem Şubat-Mart
Zaman Bisikleti Bilgin Adalı Can Mart-Nisan
Bir Şişe Gözyaşı (Dinleme etkinliği olarak yapılacaktır. ) Mayıs
Çevreci Olmak Zorunda Mıyım?
Dyan Sheldon Günışığı Haziran
I.Yarıyılda her dersten planlanan çalışmalar zamanında tamamlanmıştır. 20 dakikalık rehberlik ve hazırlık saatinde kitap okuma, zümre hedefi çalışmaları, gündem takibi v.b etkinlikler yapılmıştır.
II.Yarıyılda Atatürkçülük ile ilgili konular derslerle ilişkilendirilerek yıl boyunca işlenmeye devam edilecektir.
her dersten planlanan çalışmalar zamanında tamamlanmıştır. 20 dakikalık
rehberlik ve hazırlık saatinde kitap okuma, zümre hedefi çalışmaları, gündem takibi v.b
Sınıf Öğretmenliği
7
Okunan kitaplar çeşitli yöntemlerle değerlendirilecektir. Kaynak kitap olarak da Üçgen Yayınlarının GELİŞTİREN TÜRKÇE -Dil ve Anlatım Bilgisi-4 kitabından yararlanılmaya devam edilecektir.
Türkçe Dersi Performans Görevi:
Yaratıcı yazma becerilerini geliştirmek amacıyla 01-08 Nisan 2013 tarihleri arasında “öykü / Şiir Kitapçığı Oluşturma ’ başlıklı performans görevi verilecektir. Çalışmalar belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir.
TÜRKÇE PROJE KONULARI
DEYİMLER YAŞANTIMIZDA TİYATRO
Proje teslim tarihi: 14 Nisan 2014
Bu derste MEB öğrenci ders ve çalışma kitabı yanısıra ünite konularının pekişmesi amacıyla her ünite için matematik kitapçığı verilmeye devam edecektir.
İkinci yarıyılda işlenecek üniteler:
4.Ünite: Kesirlerden Alanlara
5.Ünite: Ondalık Kesirler ve Uzunluk Ölçümü
6.Ünite :Sayılarla İşlemler ve Saat
. Matematik Dersi Performans Görevi:
Problem çözme aşamalarını kullanma becerilerini geliştirmek amacı ile 05-09 Mayıs tarihleri arasında ‘Problem Kurma ve Çözme’ konulu performans görevi verilerek değerlendirilecektir.
MATEMATİK PROJE KONULARI
MATEMATİK OYUNLARI ÖLÇÜLER Proje teslim tarihi: 14 Nisan 2014
8
Fen ve Teknoloji Dersi Performans Görevi:
Işık ve Ses ünitesi ile bağlantılı olarak 26 Şubat – 5 Mart tarihleri arasında “Işığın Ö konulu performans görevi verilerek belirlenen ölçütler içerisinde değerlendirilecektir. F Teknoloji üniteleriyle bağlantılı olarak 28 Şubat 2014 tarihinde Koç Müzesi’ ne düzenlenecektir.
FEN VE TEKNOLOJİ PROJE KONULARI
KAVRAMLAR VE BULMACA CANLILARIN YAŞAMLARI Proje teslim tarihi: 14 Nisan 2014
İkinci yarıyılda da ders kitaplarının yanı sıra konuların pekişmesi için etkinlik kağıtlarınd bilgisayar ortamından yararlanılacaktır.
İkinci dönemde Fen ve Teknoloji dersinde “Işık ve Ses, Gezegenimiz Dünya, Ca Dünyasını Gezelim Tanıyalım, Yaşamımızdaki Elektrik” üniteleri işlenecektir.
Fen Bilgisi ünitelerimizin işlenişi sırasında bilimsel kavramlar üzerinde durulacak, bilim tanıtılacak, teknoloji, toplum ve çevre ilişkisi kurdurulacaktır. Ayrıca; bilimsel çalışma yapma, bilimin işleyişi ve bilimsel bilginin özellikleri öğretilecektir. Kaynak kitap olarak da Dörtrenk Yayınlarının Fen Bilgisi-Test Sepeti-4
kitabından yararlanılmaya devam edilecektir.
9
Sosyal bilgiler ders işlenişinde ders ve çalışma kitabı yanında konuların pekişmesi ünite kitapçıklarından yararlanılmaya devam edilecektir.
İkinci yarıyıl süresince “ İyi Ki Var, Hep Birlikte, İnsanlar ve Yönetim, Uzaktaki Arkadaşım” üniteleri işlenecektir. Bu ünitelerin işlenişinde yaşadığı çevrenin ve dünyanın coğrafi özellikleri tanıtılacak, insanlar ile doğal çevre arasındaki etkileşim fark ettirilecektir. Bilgi uygun ve çeşitli biçimlerde (harita, grafik, tablo, küre, zaman şeridi vb.) kullandırılacak ve geliştirilecektir. Teknolojinin insan yaşamına etkileri, yerel yönetimler ve seçimin demokrasideki yeri, insan hakları, sivil toplum kuruluşlarının yaşantımıza etkileri ve Dünya çocukları ile ortak kutladığımız özel günlerin önemi kavratılacaktır.
Yardımcı kitap olarak da Dörtrenk Yayınlarının Sosyal Bilgiler-Test Sepeti-4’ten yararlanılacaktır.
Sosyal Bilgiler Dersi Performans Görevi:
02- 09 Haziran 201 3 tarihleri arasında “Uzaktaki Arkadaşlarım” ünitesi ile bağlantılı ‘Hangi Ülkeyim’ başlıklı performans görevi verilerek değerlendirilecektir.
Yerel ve Merkezi yönetim, Kurtuluştan Kuruluşa üniteleri kapsamında 09-10 Mayıs 2014 tarihleri arasında “Ankara Gezisi “düzenlenecektir.
SOSYAL BİLGİLER PROJE KONULARI KAYBOLAN KÜLTÜREL DEĞERLER GEÇMİŞTEN GELECEĞE TEKNOLOJİ
Proje teslim tarihi: 14 Nisan 2014
KAYBOLAN KÜLTÜREL DEĞERLER GEÇMİŞTEN GELECEĞE TEKNOLOJİ
Proje teslim tarihi: 14 Nisan 2014
10
İkinci yarıyıl, öğrencilerimizin İngilizce yetkinliklerini artırmak ve kendilerini çeşitli
yöntemlerle ifade etmelerini sağlamak amacıyla çalışmalar planlanmıştır. Hedeflerimiz,
öğrencilerimizin, yabancı dil dersinde edinmiş oldukları dil becerilerini diğer derslerde de
etkin şekilde kullanmalarını sağlamak, öğrencileri çeşitli metinler okumaya teşvik etmek ve
bunları analiz edebilmelerini sağlamak; bunun yanı sıra yazılı ve sözlü iletişim becerileri
geliştirmektir. Derslerimizde, öğrencilerimizin aşina oldukları bağlamlardaki İngilizce dil
yapıları, aynı zamanda, disiplinler arası bağlamlarda otantik İngilizce işlenmektedir.
Müfredatımız, Resim, Fen, Matematik, Coğrafya ve Tarih dersleriyle ilişkilendirilerek
hazırlanmıştır. Dersimiz, haftada 11 saat yapılacaktır. Dersimizde World Explorers kitabı
ana kaynak; Oxford Primary Reading ve Writing Skills Book 3, The Oxford Junior Resimli
Sözlüğü, The Enormous Crocodile ve Gods of Thunder hikaye kitapları da yardımcı kaynak
olarak kullanılacaktır. Haftada bir saat, öğrencilerin kütüphanede kendilerinin seçeceği
kitapları okuyacakları serbest okuma çalışmalarına ayrılacaktır. İngilizce e-kitap
kütüphanemiz olan “Tumblebooks”, dersimizi desteklemek ve öğrencilerimizi İngilizce
kitap okumaya teşvik etmek amacıyla yıl boyu kullanılacaktır.
İkinci yarıyıl öğrencilerimizin dinleme, okuma, yazma ve eleştirel düşünme becerilerinin
ölçüleceği 3 ortak sınav uygulanacaktır. Bu ortak sınavlara, öğrencilerimizi hazırlamak
amacıyla iki haftada bir izleme sınavları (quiz) yapılacaktır. Ders sırasında, bir performans
ödevi çalışması gerçekleştirilecek ve bu ödev, öğrencilerimizin belirli bir konuyu araştırma,
analiz etme, düzenleme, ve sunma becerilerini ölçme amacıyla yapılacaktır. Bu ödevin
konusu ‘Mythology’ olarak belirlenmiştir. Öğrencilerimiz, yıl boyunca Cambridge Flyers
sınavına hazırlanacaklar ve sınav sene sonuna doğru uygulanacaktır. Öğrencilerimiz,
çalışmaları yıl boyunca sürecek olan proje ödevi alacaklar ve bu ödevi istedikleri dersten
seçebileceklerdir. Proje ödevlerini İngilizceden seçen öğrencilerimizin, ödevle ilgili
çalışmaları hakkında yarı yıl boyunca öğretmenlerine düzenli geri bildirim vermeleri ve
verilen ödevi zamanında tamamlamaları gerekmektedir. Proje ödevleri konuları aşağıdaki
gibidir:
İkinci yarıyıl, öğrencilerimizin İngilizce yetkinliklerini artırmak ve kendilerini çeşitli İkinci yarıyıl, öğrencilerimizin İngilizce yetkinliklerini artırmak ve kendilerini çeşitli İkinci yarıyıl, öğrencilerimizin İngilizce yetkinliklerini artırmak ve kendilerini çeşitli
11
Öğrencilerimize haftada iki kez ödev verilecektir. Her ödev, her öğrencinin en az 40
dakikada bitirebileceği şekilde tasarlanmıştır. Öğrencimiz ödevlerini üç kez yapmazsa
aile bilgilendirilecektir. Haftada bir kez, ihtiyacı olan öğrencilerimizin öğretmen
tarafından belirleneceği etüt çalışmaları yapılacaktır.
Öğrencilerimizin daha iyi davranış ve tutumlar sergilemesi; olumlu davranışlarını
pekiştirmesi için sanal bir platform olan “Class Dojo” kullanmaya devam edilecektir.
Öğrencilerimiz gelişim süreçlerini evden ya da okuldan çevrim içi olarak takip
edebileceklerdir.
İkinci yarıyıl öğrencilerimiz “Easter, Earth Day ve Su Günü” gibi çeşitli uluslararası kültürel kutlamalara katılacaklar ve “İngilizce Şovu”na hazırlanacaklardır. Aralık ayında öğrencilerimiz ‘Inter-Campus Writing Competition’ projesine katılacaklardır.
12
İkinci yarıyılda Yolcu ve Sürücü konuları işlenecektir.
Trafik Güvenliği Dersi Performans Görevi:
Bu dersle ilgili olarak 24-28 Mart tarihleri arasında “Emniyet Kemeri Takmanın Önemi” konulu performans görevi verilecek ve belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir.
TRAFİK GÜVENLİĞİ PROJE KONULARI
İSTANBUL’DA TRAFİK SORUNLARI GÜVENLİ TRAFİK Proje teslim tarihi: 14 Nisan 2014
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde bu dönem “ Kur’an-ı Kerim’i Tanıyalım, Sevgi, Dostluk ve Kardeşlik, Aile ve Din” üniteleri işlenecektir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Performans Görevi:
Bu dersle ilgili olarak 26-30 Mayıs tarihleri arasında “Farklı İnançlara Saygı” konulu performans görevi verilecek ve belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir.
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ PROJE KONULARI
SOSYAL YAŞAMDA PAYLAŞMA Hz. MUHAMMED Proje teslim tarihi: 14 Nisan 2014
Bu dönemde öğrencilerimizle “scratch” adlı programda animasyon ve çizgi filmler hazırlayacağız. Ayrıca Office programlarından excel ile tablo ve hesap yapmayı öğreneceğiz. İnternetten doğru bilgiye ulaşma ve araştırma yapma tekniklerini göreceğiz.
13
Görsel Sanatlar dersimizde öğrencilerimizin çevresindeki biçim zıtlıklarının neler olabileceğini bilmeleri, doğal ve yapay nesneleri ayırt ederek, duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli sanat teknikleriyle ifade edebilmeleri hedeflenmektedir. Görsel sanatlar kültürü alanında ise çeşitli konularda yaptıkları çalışmalarla öğrendikleri değişik teknikleri kullanarak, öğrenciler, yaşadıkları çevreyi, doğayı tanıma ve öneminin farkına varmanın yanında sanat eserlerini ve bunları yapan sanatçıları da yavaş yavaş tanımaya başlayarak hayal güçlerini, yaratıcılıklarını, el becerilerini geliştirme, farklı sanat biçemleri ve görüşleri hakkında yorum yapabilme fırsatları bulurlar.
PROJE KONULARI
1. Robot Tasarımı ( Atık malzemelerle ev tasarımı) 2. Seçtiği bir sanatçı hakkında araştırma
Beden Eğitimi derslerimiz 2. kat spor salonunda MEB belirlediği müfredat ve kazanımları doğrultusunda işlenecektir. Konularımız: “Etkin Katılım ve Sağlıklı Yaşam, Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri, Düzenli Fiziksel Etkinlik, Atatürk ve Ulusal Bayramlar, Spor Organizasyonu ve Olimpiyat Oyunları” olarak öğrenme alanları formatında öğrencilerimizin temel hareket bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla oyun şeklinde işlenecektir.
Öğrencilerimiz, Beden Eğitimi derslerinin yapılacağı gün okula spor kıyafeti ile gelecekler. Ders bitiminde kıyafetlerini değiştirmek için yanlarında yedek atlet ve tişört getirmeleri zorunludur. Dersin bütünlüğünü bozmamak için öğrencilerimiz su mataralarını veya su şişelerini spor salonuna getirecekler. Hastalık ve diğer nedenler ile derse katılamayacak öğrencilerimiz, durumlarını belirten veli izin notunu Beden Eğitimi öğretmenine iletecekler.
14
4. sınıflar
2013-2014 eğitim öğretim yılında müzik derslerinde öğrencilerimizin fiziksel, işitsel, ritimsel özelliklerine göre farklı enstrüman branşlarına ayrılmaları sağlanacaktır. Öğrencilerimizin ayrılacağı enstrümanlar; flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar ve perküsyon branşlarıdır. Müzik öğretmenleri olarak öğrencilerimizin bu enstrümanları çalarken solfej ve teknik eğitimin yanı sıra enstrümanlarla ilgili eserleri, bestecileri tanımalarını hedeflemekteyiz.
Derslerimizde araç gereç olarak müzik defteri, enstrüman (flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar, perküsyon…) kullanılacaktır.
Enstrüman çalan öğrencilerimiz, 06-07 Mayıs 2014 tarihinde Bahar Konseri’nde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak ayrıca 10 Haziran 2014 Salı akşamı da Okul Koro ve Orkestramız performansını sergileyecektir.
2.Dönem koro çalışmalarımız Sacit Öncel Salonu’nda Cuma günleri 15.30-16.45 saatleri arasında yapılacaktır. Okul korosuyla 04 Mayıs 2014 Pazar ve 24 Mayıs 2014 Cumartesi günleri yarışmalara katılmak hedeflenmektedir.
PROJE KONULARI
1- İstiklal marşımızın tarihçesini araştırınız? (Power point sunumu yapınız) 2- Çevremizdeki başlıca müzik kurum, kuruluş, sanatçı ve etkinlikler nelerdir? 3- Müzik hayatımızdaki komşu ülke müzikleri hangileridir? Örneklerle açıklayınız? 4- Sesin oluşumu, ses sağlığını koruma yollarını ve insan sesi topluluklarını
açıklayınız? 5- Ana ve ara gürlük terimleri hangileridir? Açıklayınız. 6- Yurdumuzda yaşayan ana müzik türleri hangileridir. Örneklerle açıklayınız? 7- Müzikte seslerin temel özellikleri nelerdir. Açıklayınız?
15
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, bir koordinatör psikolojik danışman ve üç psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Servisimizde, öğrencilerimize ve ailelerine yaşadıkları çeşitli uyum güçlükleri, akademik alanda zorlanma, öğrenme güçlüğü, arkadaşlık kurma ve sürdürmedeki sorunlarıyla duygusal ve aileyle ilgili sorun alanlarında gizlilik, saygı, nesnellik ve koşulsuz kabul ilkeleri doğrultusunda psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmektedir.
Amacımız; öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarına yardımcı olmaktır.
Bu amaç doğrultusunda, öğrencilere en iyi hizmeti vermeyi hedefleyen servisimizde, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanı sıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında grup çalışmaları yapılmaktadır.
Yıl içinde, özel olarak planlanan randevularla velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dahil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalar yapılmaktadır.
Rehberlik servisi olarak 2013 2014 eğitim öğretim yılının 1. yarıyılında da öğrencilerimiz ve velilerimizle ilgili olan çalışmalarımıza devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunmak, gerekli yeterliliklerin arttırılması, aramızdaki iletişimin kuvvetlendirilmesi hedeflenmektedir. Yeni dönemde yapılacak olan çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir;
• Tüm velilerimize yönelik olarak kasım ve ocak aylarında yapılacak olan “Filmlerdeki BEN” isimli Veli Etkinliği (Etkinliğin kesin tarihi sizlere bildirilecektir.)
• Tüm velilerimize yönelik olarak “Anne-Baba Okulu” • Tüm velilerimize yönelik olarak “Sanal Dünyada Çocuklarımız ve Siber Zorbalık”
konulu seminer • 4.Sınıf öğrencilerine yönelik “Zorbalık ve Zorbalıkla Baş Etme” konulu seminer
16
Ölçme değerlendirmede; yazılı sınavlar, performans görevleri, sınıf içi performanslar ve projeler esas alınacaktır. Sınavlar, önceden belirlenen sınav takvimine göre; düzey öğretmenleri tarafından ortak hazırlanacak ve ortak okunacaktır. Her derse ait sınav analizleri ölçme değerlendirme birimi tarafından yapılarak velilerimize ulaştırılacaktır.
Türkçe ve Matematik dersinde her sınav öncesi ara değerlendirme yapılarak eksik konular belirlenecek ve gerekli pekiştirici çalışmalar yapılacaktır.
Matematik ve Türkçe derslerinden sınav analizleri doğrultusunda belirlenen eksik konularla ilgili gerekli çalışmalar yapılacaktır.
Yaprak testler konu tarama amaçlı kullanılacaktır.
İkinci yarıyıl Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji derslerinden ikisi klâsik ve biri test olmak üzere üçer sınav; Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi ve Trafik Güvenliği derslerinden ise iki sınav uygulanacaktır.
Genel Değerlendirme14.05.2014 tarihinde gerçekleştirilecektir.
17
SINIF ÖĞRETMENİ
Seçil KAPTAN ( 4-A ) Nilgün ŞAR ( 4-B ) Aynur İŞCAN ( 4-C ) Fidan ADANÇ (4-D)
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
İNGİLİZCE
Selin Agullo GRUC ( 4-A) Nina De COİTO (4-B) Jennifer IZQUERDO (4-B) Suzan FİRMANİ ( 4-D )
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
BEDEN EĞİTİMİ
Şenay ÜRGEN ( 4-A, 4-B, 4-C) Atakan GÜNEYLİGİL ( 4-D)
[email protected] [email protected]
GÖRSEL SANATLAR
Pınar KARABİBER (4-A, 4-B, 4-C, 4-D ) [email protected]
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ Uğur AKAR (4-A, 4-B, 4-C, 4-D ) [email protected]
MÜZİK
Yaşar PINAR(4-A, 4-C ) Sinem SÖZAY (4-B, 4-D)
[email protected] [email protected]
E-POSTA: Seviye Md. Yrd. Sevinç ZEREN([email protected]) (Dahili: 1302)1-4. Sınıflar Zümre Başkanı Hülya SABUNCU ([email protected]) (Dahili: 1303) 4-A Seçil KAPTAN ([email protected]) 4-B Nilgün ŞAR ([email protected]) 4-C Aynur İŞCAN ([email protected]) 4-D Fidan ADANÇ ([email protected]) 4.Sınıf Düzeyi Psikolojik Danışmanı Nurbay YILDIRIM [email protected] (Dahili: 1307)
) (Dahili: 1303
