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Índice

1.- Situación de la RSE en la Educación Superior

2.- Situación actual de la RSE en el Currículum Ejecutivo

3

• Objetivos• Buscar la presencia de la Ética y la RSE en la Educación

Superior en la Administración Pública

• Muestra• Universidades: Diplomaturas y Licenciaturas de 25

Universidades Españolas (webs oficiales)• Escuelas de Negocios (92): Todos los programas• Administración Pública: 9 ciudades y 9 Regiones

• Descriptores: Deontología, Ética, RSE, Marketing social, Acción social, Sostenibilidad.

• Periodo de análisis: octubre 2006/abril 2007

1.- Situación de la RSE en la Educación Superior

4

Análisis Universidades:

Muestra

• 8 Regiones

• 25 Universidades• 19 Públicas• 6 Privadas

• Total titulaciones analizadas: 1018

• Regiones: Andalucía, Baleares, C.la Mancha, Cataluña, Madrid, Murcia, Navarra, Valencia.

5

Total asignaturas encontradas: 269

Frecuencia de los descriptores (307):

• ÉTICA (228)• Ética (211)• Bioética (17)

• DEONTOLOGÍA (67)

• ACCIÓN SOCIAL (8)

• RSC/RSE (3)• Responsabilidad Social (1)• Responsabilidad Social de la

Empresa(2)

• MARKETING SOCIAL (0)

• SOSTENIBILIDAD (1)• Sostenible (1)

6

Ranking por titulacionesUniversidades Públicas

56%

12%

0%

4%

12%

16%

0-19%20-39%40-59%60-79%80-99%100%

Porcentaje de titulaciones con al menos una asignatura

relacionadas con los descriptores (Universidades

Públicas y Privadas)

7

0

5

10

15

20

25

30

Titulaciones

Nº A

sig

na

tu

ra

s

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Titulaciones

Nº A

sig

na

tu

ra

sRanking por titulaciónUniversidades Publicas

Universidades Privadas

8

Distribución de asignaturas por Facultades

Universidades Públicas

10%3%

24%

7%2%14%

12%

5%

23%

Esc. Ingenieros

Fac. Ciencias

Fac. CC. Salud

Fac. Económicas yEmpresariales

Fac. CC. Educación

Fac. CC. Sociales

Fac. Comunicación

Fac. Derecho

Fac. Humanidades

3%12%

4%

17%

15%5%

14%

10%

11%

6% 3%

Esc. Arquitectura

Esc. Ingenieros

Fac. Ciencias

Fac. CC. Salud

Fac. Económicas y Empresariales

Fac. CC. Educación

Fac. CC. Sociales

Fac. Comunicación

Fac. Derecho

Fac. Humanidades

Fac. Telogía

Universidades Privadas

9

4%4%

56%

20%

10%

6%

1º

2º

3º

4º

5º

6º

Distribución por cursos

Universidades Públicas

12%

17%

56%

11%4%

1º

2º

3º

4º

5º

Universidades Privadas

10

Universidades Públicas32%

27%

11%

30%

Obligatoria

Optativa

Libre Configuración

Troncal

76%

11%

1%

12%

Obligatoria

Optativa

Libre Configuración

Troncal

Universidades Privadas

Distribución de asignaturas por Facultades

11

Comparación del porcentaje de titulaciones con al menos una asignatura relacionada con uno de los descriptores

incluidos

Universidades Públicas

Universidades Privadas

79,7%85%

15% 20,3%

Coincidenciadescriptores

No coincidencia condescriptores

12

Comparación del Ranking de Titulaciones

13

Comparación de las asignaturas por facultades

14

Comparación del tipo de asignatura

15

Comparación por cursos

16

• CONCLUSIONES

• Todas las universidades analizadas incluyen en al menos en una de las titulaciones asignaturas con uno de los descriptores incluidos.

• El porcentaje es más relevante en las universidades privadas, con un 79,7% de media de titulaciones con asignaturas que incluyan un descriptor, al menos, en su denominación. Sólo 15% de las titulaciones Públicas cuentan con esta coincidencia.

• Sólo tres universidades incluyen este tipo de asignaturas en el 100% de sus titulaciones: todas ellas son privadas (ideario).

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• El descriptor más frecuente es ÉTICA, seguido de DEONTOLOGÍA. El resto aparecen raramente.

• En las Universidades Públicas, la titulación con más asignaturas de este tipo incluidas es Filosofía. En las Privadas es Administración de Empresas.

• Administración de Empresas, Derecho, Enfermería, Periodismo y Publicidad son las titulaciones más relevantes en las que tanto universidades Públicas como Privadas coinciden en la importancia de enseñar estas materias.

18

• Características del Estudio: (web oficial Marzo-Abril 2007)

• Itinerario formativo de directivos:• Pre-grado (fuente: MEC)

• 74 Univ. Oficiales • 65 Universidades ofrecen ADE -> 91 Facultades

• Post-grado (fuente: MEC + Guía de EN y CP 2007-2008 del Círculo Formación)

• 74 Univ. Oficiales -> MBA oficiles + MBA propios • 91 Escuelas de Negocios -> MBA propios + MBA oficiales

2.- Situación Actual de la RSE en el Currículum Ejecutivo

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• Características del Estudio: (cont.)

• Acceso a Planes de Estudio y Programas publicados en su web oficial

• Rastreo de asignaturas relacionadas con RS : (en ADE: TR,OB,OP; LE)

• Ética (referida a los negocios o la empresa)

• Responsabilidad Social (o RSE)

• Deontología

X

*Si no muestra programa de estudios, no incluido como oferente.

• Sostenibilidad• Gobierno corporativo• Corporate Citizenship

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• Estudios de Pregrado (ADE)

ADE con formación en RSC

Sí21%

No79%

21

• Estudios de Pregrado (ADE)

Tipo de Asignatura

Optativa32%

Obligatoria68%

Nombre de Asignatura: contiene .

5%5%

0%

90%

Ética

Resp. Social

Deontología

Ética yDeontología

Tipo de Universidad

Pública37%

Privada63%

Filosofía Educativa

67%

0%

33%

Católica /HC(Otros)

De la Iglesia

Laica

22

• CONCLUSIONES :

• PREGRADO• La presencia de asignaturas relacionadas con la RSE es

todavía muy escasa (21%).• Las Universidades Públicas imparten menos estas

materias que las Privadas, donde todas las que enseñan estas asignaturas son de orientación cristiana.

• En la mayoría de casos se trata de una asignatura obligatoria.

• Se imparte principalmente en la asignatura de Ética Empresarial.

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• Estudios de Postgrado – Universidades

Centros con postgrados MBA* (base 100)

7

15

43

22

41

43

100

100

100

MIBA

ExMBA

MBA

Total

Escuelas deNegocios

Universidades

*MBA, ExMBA y MIBA

24

• Estudios de Postgrado - RSC o similares

MBAs que imparten RSC

Sí41%

No59%

ExMBAs que imparten RSC

Sí73%

No27%

MIBAs que imparten RSC

Sí100%

No0%

MBAs que imparten RSC

Si44%

No56%

ExMBAs que imparten RSC

Si51%

No49%

MIBAs que imparten RSC

Si65%

No35%

Universidades

Esc. Negocios

25

• Estudios de Postgrado - RSC o similares

MBAs que imparten RSC

Sí (EN)25%

Sí (Univ.)16%

No59%

ExMBAs que imparten RSC

Sí (EN)46%

No27%

(. Sí)Univ27%

MIBAs que imparten RSC

Sí (EN)40%

Sí (Univ.)60%

No0%

MBAs que imparten RSC

Si44%

No56%

ExMBAs que imparten RSC

Si51%

No49%

MIBAs que imparten RSC

Si65%

No35%

Universidades

Esc. Negocios

41%

73%100%

26

• Estudios de Postgrado - RSC o similares

MBAs que imparten RSC

Si44%

No56%

ExMBAs que imparten RSC

Si51%

No49%

MIBAs que imparten RSC

Si65%

No35%

Universidades

Esc. Negocios

MBAs impartidos (*20) , ¿RSC?

Sí24%

No76%

ExMBAs impartidos (*4) , ¿RSC?

Sí67%

No33%

MIBAs impartidos (*3) , ¿RSC?

Sí100%

No0%

* Sólo los impartidos por las propias Universidades

27

.

• Estudios de Postgrado - RSC o similaresSólo los impartidos por las propias Universidades

Universidades

Impartición de los MBAs con RSC , ofertados por las Universidades .

UNI56%

EN44%

Acuerdos de UNI con EN para impartir , MBAs

Públicas33%

Privadas67%

28

.

• Estudios de Postgrado - RSC o similaresNombre de las materias

Áreas analizadas en los centros (MBA, ExMBA y MIBA)*

144 48 96 %Presencia en las

materias RS**

Imparten la materia 58 10 48

Ética 31 5 26 53%

Responsabilidad** 27 4 23 47%

Deontología 4 1 3 7%

Sostenibilidad 3 1 2 5%

Corporate Citizenship 2 0 2 3%

Corporate Government 2 0 2 3%

*Si más de un programa ofertado en la misma categoría y uno ofrece materias de RS, se contabiliza el centro como oferente.*Si no menciona en él la RS, no incluido como oferente.

** En sus distintas acepciones: RS, RSC, RSE, CSR, Responsabilidad…

Univ. E.N.TOTAL

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• Conclusiones: POSTGRADO

• En más del 40% de los MBA españoles se imparten asignaturas relacionadas, aumentando este porcentaje en los EMBA y MIBA.

• Tanto en Universidades como en EN, la RS está proporcionalmente más presente en los MIBA y en los Executive (en este orden) que en los MBA.

• La Universidad imparte menos asignaturas de RS en los masters que las EN, pero dentro de los ExMBA y MIBAS está presente en mayor proporción en Universidades que EN.

• La mayor parte de las materias de RS son “Ética” (53%) o “Responsabilidad Social” (en sus diferentes aceptaciones) (47%). Otras materias relacionadas están escasamente representadas.

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