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2 2 e e leçon leçon L’homme, la société, le L’homme, la société, le pouvoir pouvoir

2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

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22ee leçon leçon

L’homme, la société, le L’homme, la société, le pouvoirpouvoir

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L’homme

un être humain, une subjectivitéun être humain, une subjectivité

= un corps : besoins / désirs / = un corps : besoins / désirs / intérêtsintérêts

le corps relie l’homme au mondele corps relie l’homme au monde gestesgestes parolesparoles désirsdésirs

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3 organes 3 organes existentielsexistentiels physiologiques / symboliquesphysiologiques / symboliques

1.1.mainmain2.2.bouchebouche3.3.sexesexe

= être-au-monde= être-au-monde= exister : sortir de soi, se projeter = exister : sortir de soi, se projeter dans le mondedans le monde

L’homme

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plaisir : expérience de notre plaisir : expérience de notre puissance d’existerpuissance d’exister

= capacité de nous relier au = capacité de nous relier au mondemonde

tradition philosophique tradition philosophique « matérialiste » minoritaire« matérialiste » minoritaire

L’homme

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tradition « matérialiste » minoritairetradition « matérialiste » minoritaire Epicure Epicure (3(3ee AC) AC) hédonèhédonè : plaisir : plaisir

L’homme

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tradition « matérialiste » minoritairetradition « matérialiste » minoritaire Spinoza Spinoza (17(17ee)) EthiqueEthique géométrie des affectsgéométrie des affects

L’homme

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tradition « matérialiste » minoritairetradition « matérialiste » minoritaire Freud Freud (20(20ee)) « « principe de plaisirprincipe de plaisir » »

L’homme

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tradition « matérialiste » minoritairetradition « matérialiste » minoritaire FoucaultFoucault L’usage des plaisirsL’usage des plaisirs

L’homme

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plaisir d’existerplaisir d’exister

≠ ≠ jouissance égoïste de soijouissance égoïste de soi

≠ ≠ altruisme (dévouement, sacrifice)altruisme (dévouement, sacrifice)

= « antérieur » à toute conscience = « antérieur » à toute conscience moralemorale

décalage critique par rapport à la décalage critique par rapport à la moralemorale

L’homme

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EthiqueEthique géométrie des affectsgéométrie des affects

passions passions joyeusesjoyeuses : augmentation : augmentation de notre puissance d’existerde notre puissance d’exister passions passions tristestristes : diminution de : diminution de notre puissance d’existernotre puissance d’exister

Spinoza

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plaisir : rare et incommunicableplaisir : rare et incommunicable

ce qui rend ce qui rend possiblepossible / / impossibleimpossible le le plaisirplaisir

= la société, le droit, la politique= la société, le droit, la politique

La société

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l’H ne peut satisfaire ses l’H ne peut satisfaire ses besoins/désirs qu’à travers une besoins/désirs qu’à travers une culture, une sociétéculture, une société

vie affective = sortir de sa famillevie affective = sortir de sa famille travailler = coopérer, échangertravailler = coopérer, échanger penser = communiquerpenser = communiquer

La société

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François François TruffautTruffaut, , L’enfant sauvageL’enfant sauvage (1970) (1970)

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désir / technique / langagedésir / technique / langage

= institutions fondamentales := institutions fondamentales :

1.1. institutions de parentéinstitutions de parenté

2.2. institutions économiquesinstitutions économiques

3.3. institutions culturellesinstitutions culturelles• langue; école ; savoir; jeulangue; école ; savoir; jeu

La société

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institutions fondamentales :institutions fondamentales : actualiser ma puissance d’existeractualiser ma puissance d’exister empêcher ma puissance d’existerempêcher ma puissance d’exister

– concurrenceconcurrence– contraintescontraintes

bonheur : question politiquebonheur : question politique nous sommes conditionnés par la nous sommes conditionnés par la

sociétésociété

La société

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travail + langage >< sexe

geste et parole = solidairesgeste et parole = solidaires

1. main -> 1. main -> geste, outilsgeste, outils

2. bouche -> 2. bouche -> paroleparole

-> activités « directement » -> activités « directement » socialessociales

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André Leroi-Gourhan (1911-1986)

Le geste et la parole

1.Technique et langage (1964)2.La mémoire et les rythmes (1965)

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1. main -> 1. main -> geste, outilsgeste, outils (technique) (technique)

2. bouche -> 2. bouche -> paroleparole (mémoire) (mémoire)

-> codés par la culture-> codés par la culture

-> activités « directement » sociales-> activités « directement » sociales

travail + langage >< sexe

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sexualité = « a-sociale »sexualité = « a-sociale »

« « passion égoïste »passion égoïste »

FreudFreud

(1856-1939)(1856-1939)

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sexualité = « a-sociale »sexualité = « a-sociale »

« « il n’y a pas de rapport sexuelil n’y a pas de rapport sexuel » »

Jacques LacanJacques Lacan

(1901-1981)(1901-1981)

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libidolibido

= irréductible à toute vie sociale= irréductible à toute vie sociale

= réservoir imaginaire propre à = réservoir imaginaire propre à chaque individuchaque individu

-> à la fois -> à la fois conditioncondition de / de / dangerdanger pour pour

la sociétéla société

sexualité = « a-sociale »sexualité = « a-sociale »

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interdits sexuelsinterdits sexuels– différer / sublimer la différer / sublimer la libidolibido– s’allier aux autress’allier aux autres

prohibition de l’incesteprohibition de l’inceste

= invariant anthropologique= invariant anthropologique

= intériorisé -> inconscient= intériorisé -> inconscient

sexualité = « a-sociale »sexualité = « a-sociale »

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Maurice Godelier

atome de parenté

alliance

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parenté / économie / culture = rapports « horizontaux » entre

individus = rapports de pouvoir -> hiérarchies

- père / enfant- patron / salariés- savant / ignorantetc.

Le pouvoir

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les rapports de P débouchent sur

– conflits violences

– normes -> institutions-> « société », « Etat »

Le pouvoir

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rapports sociaux « horizontaux » entre individus

– droit privé

rapports « verticaux » avec le pouvoir

– droit public

+ droit pénal

Le pouvoir

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quand les rapports de pouvoir relèvent-ils de la violence / du droit ?

Ex : esclavage

Le pouvoirle champ politique proprement dit

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quand les rapports de pouvoir relèvent-ils de la violence / du droit ?

Ex : capitalisme

Le pouvoir

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Etat : « monopole de la violence légitime »

Max Weber

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question de la légitimité du pouvoir

le P doit à la x– affirmer son autorité / force

physique– se justifier : convaincre qu’il n’est

pas que force

Le pouvoir

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Lybie 2011

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les 2 conditions du droit:

– un pouvoir capable de faire pression par menace de sanction

– un système de légitimation pour garantir la « croyance » dans l’édifice juridique

Le droit

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directumdirectum = bon, légitime= bon, légitime justicejustice = équité = équité

jusjus = droit positif = droit positif droitdroit = droit positif= droit positif

« « juridiquejuridique »,  », « « judiciairejudiciaire » »

Hybridation des termes justice / droit

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le droit est exercé

en référence à la justice = valeur morale

au nom de quelque chose qui, pour le groupe, est considéré comme inconditionnel

fondement = légitimité

Le droit

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Déclaration des droits de l’homme Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789)et du citoyen (1789)

« Le but de toute « Le but de toute association politique est la association politique est la conservation des conservation des droits droits naturelsnaturels et et imprescriptibles de imprescriptibles de l'homme. Ces droits sont l'homme. Ces droits sont la liberté, la propriété, la la liberté, la propriété, la sûreté et la résistance à sûreté et la résistance à l'oppression » (art.2)l'oppression » (art.2)

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L’homme, la société, le pouvoir

« Histoire de la philosophie et des « Histoire de la philosophie et des théories du droit naturelthéories du droit naturel » »

le « droit naturel » le « droit naturel » ::

= valeur morale qui se présente = valeur morale qui se présente comme le fondement, la comme le fondement, la référence, la condition de référence, la condition de possibilité du droit positifpossibilité du droit positif

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Moïse recevant les Tables de la LoiMarc Chagall

DieuDieu DieuxDieux Esprits, Esprits, AncêtresAncêtres

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« théories du droit naturel »

système de penséesystème de pensée

= socle intellectuel et moral = socle intellectuel et moral commun à tous les acteurs de la commun à tous les acteurs de la sociétésociété– ceux qui exercent le pouvoirceux qui exercent le pouvoir– ceux qui critiquent, résistent, ceux qui critiquent, résistent,

contestentcontestent

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Europe du Moyen-âge

système de pensée théologico-système de pensée théologico-politiquepolitique

EvangilesEvangiles

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1789 : les Droits de l’Homme

système de pensée démocratiquesystème de pensée démocratique

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ordre ordre rituelrituel: pouvoir religieux: pouvoir religieux-> « sociétés premières »-> « sociétés premières »

ordre ordre théologico-politiquethéologico-politique: pouvoir : pouvoir militairemilitaire-> « grandes civilisations » (- 5 000 AJC)-> « grandes civilisations » (- 5 000 AJC)

ordre ordre marchandmarchand: pouvoir économique: pouvoir économique-> « société moderne » (13-> « société moderne » (13ee))

L’homme, la société, le pouvoir

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hétéronomiehétéronomie < < heterosheteros = autre = autre

nomosnomos = la loi = la loi la Loi vient d’un Autre = Dieu(x)la Loi vient d’un Autre = Dieu(x)

autonomieautonomie < < autosautos = soi-même = soi-même

nomosnomos = la loi = la loi la Loi vient des hommesla Loi vient des hommes

L’homme, la société, le pouvoir

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passage de l’hétéronomie à passage de l’hétéronomie à l’autonomiel’autonomie

du droit du droit surnaturelsurnaturel au droit au droit naturelnaturel

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historicitéhistoricité et et relativitérelativité de notre de notre système de penséesystème de pensée

éviter éviter l’ethnocentrismel’ethnocentrisme (= juger (= juger l’ensemble des cultures à l’aune l’ensemble des cultures à l’aune de son propre système de de son propre système de valeurs)valeurs)

L’homme, la société, le pouvoir

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la philosophie et les systèmes de la philosophie et les systèmes de penséepensée

la philosophie : capacité de se décaler la philosophie : capacité de se décaler = « penser autrement »= « penser autrement »

– v° « grands » philosophesv° « grands » philosophes– v° périodes + intenses, + inventivesv° périodes + intenses, + inventives

L’homme, la société, le pouvoir

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double décentrementdouble décentrement

– histoirehistoire: relativité des systèmes : relativité des systèmes de penséede pensée

– philosophiephilosophie: décalage interne: décalage interne

L’homme, la société, le pouvoir

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1. l’ « ordre rituel »

sociétés « premières »

(« archaïques », « primitives »)

ethnologie

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1. l’ « ordre rituel »

sociétés « premières »

sans Etat ; sans histoire ; sans écriture ?

ou

contre l’Etat, contre l’histoire ?

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institutions d’échange :

système de parenté

système économique

système de savoir

1. l’ « ordre rituel »

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Claude Lévi-Strauss (1908-2009)

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Marshall Salhins (1930)

Page 52: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

Claude Lévi-Strauss (1908-2009)

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Logique du don

pas de contrat, d’achat/vente

système de dons réciproques :

– les biens = cadeaux– les femmes = mariages– les messages = cérémonies

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Marcel Mauss

Essai sur le don (1923)

gratuit mais obligatoire

donner

recevoir

rendre

prestige / honte

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Logique du don

Kwakiutl

« potlatch » compétition au cours de laquelle

on essaie d’écraser son adversaire de dons

cadeaux / fêtes / destruction d’objets précieux ou utiles

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chef : prestige; pas de pouvoir coercitif

= celui qui donne + que les autres

bon stratège : chasse / guerre

bon organisateur : rend des services

bon orateur : récits, mythes, proverbes

le pouvoir politique

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le pouvoir politique

« chefferie » : en dette par rapport au groupe

ne peut prélever d’impôt

ne peut exercer de coercition

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Pierre ClastresLa société contre l’Etat, 1974

sociétés premières »= refus structurel de l’Etat

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Pierre ClastresLa société contre l’Etat, 1974

= renversement du sens de la dette

Etat = du groupe -> chef

capitalisme = du groupe -> finance

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omniprésence de la norme / Loi

coutume

sanctions

ostracisme

bannissement

1. l’ « ordre rituel »

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normes < Esprits / Ancêtres

hétéronomie

1. l’ « ordre rituel »

Culte des pierres Carnac

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« animisme »:

des forces invisibles animent la nature et la société

1. l’ « ordre rituel »

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Ancêtres

totems

ritualisation de tous les actes sociaux

1. l’ « ordre rituel »

Totem Algonkin

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devin, sorcier, chaman = « techniciens de l’invisible »

pouvoir réel

1. l’ « ordre rituel »

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préserver l’ordre social

tout changement = perçu comme une perturbation de l’ordre du monde

société contre l’histoire

mais sociétés historiques quand même

1. l’ « ordre rituel »

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Sociétés et civilisationsSociétés et civilisations

Dogons

Polynésie

Peuples de Polynésie – 1 500 AC

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Claude Lévi-Strauss (1908-2009)

Tristes tropiques

« sociétés froides »

= équilibre

« sociétés chaudes »

= « différentiel »

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« révolution néolithique »

- 10 000 AC / - 4 500 AC

= mutation politique

avant d’être une mutation technologique

2. L’ordre théologico-politique

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agriculture - 10 000 AC -> - 7 500 AC

2. L’ordre théologico-politique

Page 70: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

villes – 7 000 AC

2. L’ordre théologico-politique

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écriture – 4 800 AC

1. gestion économique

2. lois, ordres

littérature: tardif

2. L’ordre théologico-politique

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• Codes d’Hammourabi

• Roi de Babylone

• – 1792 / - 1750

2. L’ordre théologico-politique

Page 73: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

hiérarchie sociale – 4 500 AC

1. paysans

2. guerriers

3. prêtres

- 3 500 AC : tensions sociales, maladies, pénuries, suicides

2. L’ordre théologico-politique

Page 74: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

Etat : renversement du sens de la dette

groupe => pouvoir royal

paysans (90%) -> guerriers/prêtres

périphéries => centre

campagnes -> villes -> capitale

2. L’ordre théologico-politique

Page 75: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

marchands

circulation des

marchandises

Page 76: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

marchands

position ambivalente:

utilité

danger

Page 77: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

L’invention des Dieux

2. L’ordre théologico-politique

Page 78: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

transcendance de Dieu / des Dieux

le divin = sacré (< sacer) : séparé du monde / hommes

pouvoir sacré = séparé du peuple

= du côté des Dieux

2. L’ordre théologico-politique

Page 79: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

la classe sacerdotale (prêtres)

= gardiens des lois fondamentales

= administrateurs du royaume

2. L’ordre théologico-politique

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associe au sommet

le P théologique

(prêtres)

le P politique

(guerriers)

2. L’ordre théologico-politique

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élite minuscule qui fait l’histoire (5%)– prêtres, noblesse guerrière,

marchands

masse des anonymes– paysans

Page 82: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

élite minuscule qui fait l’histoire élite minuscule qui fait l’histoire (5%)(5%)– prêtres, noblesse guerrière, prêtres, noblesse guerrière,

marchandsmarchands

masse des anonymesmasse des anonymes– « exclus »: esclaves, vagabonds« exclus »: esclaves, vagabonds

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élite minuscule qui fait l’histoire élite minuscule qui fait l’histoire (5%)(5%)– prêtres, noblesse guerrière, prêtres, noblesse guerrière,

marchandsmarchands

masse des anonymesmasse des anonymes– « sans-papiers », enfants des « sans-papiers », enfants des

ruesrues

Page 84: 2 e leçon Lhomme, la société, le pouvoir. Lhomme un être humain, une subjectivité un être humain, une subjectivité = un corps : besoins / désirs / intérêts

« patriarcat » : oppression « patriarcat » : oppression systémique des femmessystémique des femmes

sous-statut juridiquesous-statut juridique exclusion des sphères de pouvoirexclusion des sphères de pouvoir confinement dans l’espace confinement dans l’espace

domestiquedomestique

domination masculineinvisibilité historique des femmes

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confinement dans l’espace confinement dans l’espace domestiquedomestique

domination masculine

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égalité femme/homme (années égalité femme/homme (années 60) :60) :

1.1.affirmation politique de affirmation politique de l’égalitél’égalité

2.2.contrôle de la reproductioncontrôle de la reproduction

domination masculine

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les autres civilisations

≠ étapes au sein d’une évolution unidirectionnelle

≠ inférieures

La question de l’ethnocentrisme

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Lévi-Strauss, Race et Histoire

l’histoire = progrès qui mène à notre civilisation ?

hiérarchie des civilisations ?

Déconstruire la notion de Déconstruire la notion de « progrès dans l’histoire »« progrès dans l’histoire »

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Y a-t-il un progrès dans l’histoire ?

1) quel critère ?

techno-scientifique ? Occident

milieux hostiles ? Eskimos ; Bédouins

spiritualités ? Inde ; Chine

solidarité ? Islam

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Y a-t-il un progrès dans l’histoire ?

2) prix du progrès technique ?

perte qualité perceptive

désastre écologique

domination sociale

guerres 20e siècle : 187 millions de morts

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Y a-t-il un progrès dans l’histoire ?

2) « progrès » en art, littérature ? Sartre Platon

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« « Est-ce que toutes les Est-ce que toutes les civilisations se valent ?civilisations se valent ? » »

relativisme >< ethnocentrisme

sacrifices humains ?

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« « Est-ce que toutes les Est-ce que toutes les civilisations se valent ?civilisations se valent ? » »

relativisme >< ethnocentrisme

mutilations génitales

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« « Est-ce que toutes les Est-ce que toutes les civilisations se valent ?civilisations se valent ? » »

l’enjeu

≠ choisir entre les civilisations

= amener chaque civilisation au meilleur d’elle-même

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« « Est-ce que toutes les Est-ce que toutes les civilisations se valent ?civilisations se valent ? » »

v° pays arabo-musulmans

droits des femmes / homosexuels / ne pas croire / démocratie

concilier universalité / sens de la relativité