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LOS DERECHOS DE INFANCIAArtículo 42Los Estados Partes se comprometen a dar a conocer ampliamente los principios y disposiciones de la Convención por medios eficaces y apropiados, tanto a los adultos como a los niños.
OPD IQUIQUE
Un poco de historia
Por medio de la iniciativa de Don Jorge Soria Quiroga, en el año 2004 la Ilustre Municipalidad de Iquique y el Servicio Nacional de Menores inician un trabajo por la protección de los derechos de la Infancia. El programa tiene por objetivo la instalación de una instancia de protección de los derechos de la infancia capaz de entregar atención profesional a situaciones de vulneración de derechos que afecten a niños, niñas y adolescentes y sus familias, y realizar actividades de promoción del reconocimiento de niñas y niños como sujetos de derecho.
La misión de Sename es contribuir a la
restitución de derechos de niños, niñas y
adolescentes vulnerados, así como a la
responsabilización y reinserción social
de los adolescentes infractores de ley, a
través de prestaciones de calidad
mediante una red de programas
ejecutados directamente o por organismos
colaboradores del Servicio.
Unas palabras de Paula Soto
Unas Palabras de Jorge Soria
“Acá debemos entretener, cuidar y por sobre todo educar a los niños con una excelente educación. Ese es mi compromiso y debe ser el de ustedes con sus hijos”,
OBJETIVOS DEL TALLER
1.Aprender algo nuevo
2.Dejar algo nuevo
Terminamos el taller trabajando en grupo, elaborando un “afiche-póster-cartel-hoja de oficio” con una idea fuerza, un mensaje en el que podamos mostrar algunas de las ideas desarrolladas en el taller.
Debe incluir los nombres de los que participaron en su construcción.
aprendemos: 10 % de lo que leemos, 20 % de lo que oímos,30 % de lo que vemos50 % de lo que vemos y oímos70 % de lo que discutimos con otras personas 80 % de lo que probamos95 % de lo que enseñamos a otras personas
Es un convenio Internacional que
describe los derechos que tienen todos
los niños y niñas.
Nuestro país firmó y ratificó ese
acuerdo y fue ratificado ante la
Organización de las Naciones Unidas
(ONU) el 14 de agosto de 1990.
¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?
La Convención sobre los Derechos del Niño está vigente en Chile desde 1990.
LOS DERECHOS
El ser humano, los niños y niñas, conviven con otros.
Todas las personas aportan a la construcción de humanidad.
Ejercer los derechos, permite a cada individuo, a cada niño, a cada niña contar con todos los elementos para aportar a construir un Chile en el que…TODOS y TODAS, TENEMOS DERECHOS.
QUIÉNES PROTEGEN LOS DERECHOS
Cada habitante de nuestro
territorio es responsable de
proteger los derechos.
Los propios niños y niñas.
Las familias, y las
organizaciones.
Las instituciones municipales y
de gobierno, de salud y educación.
Los Carabineros, Policía de
Investigaciones.
Los derechos de infancia
• Derecho a un nombre y nacionalidad.
• Derecho a la protección.
• Derecho a la educación.• Derecho a la salud.• Derecho a que me
respeten.
• Derecho a la asociación.• Derecho a la opinión.• Derecho a una familia.• Derecho a la recreación.• Protección contra la
explotación sexual y laboral.
Derecho a un nombre y nacionalidad.
Derecho a la protección.
Derecho a la educación.
Derecho a la salud
Derecho a que me respeten
Derecho a la asociación.
Derecho a la opinión.
Derecho a una familia.
Derecho a la recreación.
Protección contra la explotación sexual y laboral.
Los derechos de infancia
• Derecho a un nombre y nacionalidad.
• Derecho a la protección.
• Derecho a la educación.• Derecho a la salud.• Derecho a que me
respeten.
• Derecho a la asociación.• Derecho a la opinión.• Derecho a una familia.• Derecho a la recreación.• Protección contra la
explotación sexual y laboral.
Ejercicio 1. Formar grupos, conversar sobre los derechos y proponer el lugar que le corresponde a cada derecho. Recórtalos del tríptico y
pégalos en las casillas que tu creas que corresponde.
De Sobrevivencia:
Derechos a los recursosnecesarios para la supervivencia del
niño y niña.
De Desarrollo:
Los recursos, las aptitudes y las contribuciones necesarias para el pleno desarrollo del niño, niña.
De Protección:
Derechos de proteccióncontra todo tipo de malos tratos.
De Participación:
Derecho a la libertad deExpresión y a expresar su opinión
sobre cuestiones que afectan su vida social.
Que hace la OPD?
• Apoya…
el desarrollo integral de niños y niñas de la comuna de Iquique…
a través de un servicio abierto a toda la comunidad…
a fin de fortalecer las capacidades individuales, familiares…(protección)
colectivas e institucionales…(comunitaria)
para el ejercicio y respeto de los derechos de la infancia.
Las vulneraciones de derechos • Son parte de nuestra vida, y la labor de cada uno de
nosotros es cuidar que esto no nos pase a nosotros mismos, ni a nuestros amigos, ni a nuestros vecinos o conocidos.
Cómo lo hacemos?
• Difundiendo nuestros derechos.• Ejerciendo nuestros derechos.• Defendiendo nuestros derechos y los de otros.
Vulneración de derechos cultural o estructural
Vulneración de derechos constitutiva de delito
Fiscalía
Carabineros
PDI
Tribunal de Familia
OPD
ABUSO SEXUAL INFANTIL
“Contactos e interacciones entre un niño y un adulto, cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente el mismo, al niño o a otra persona. El abuso sexual es cometido cuando una persona es significativamente mayor que el niño (victima) o cuando el agresor esta en una posición de poder o control sobre otros”.Son tocaciones del agresor al niño o del niño al agresor, masturbación digital y/o con objetos, exhibir genitales delante de un niño y/o realizar el acto sexual en presencia del niño con el fin de gratificarse sexualmente, automasturbación en presencia del niño, sexualización verbal.
DÓNDE DENUNCIAR
Brigada de Delitos Sexuales [email protected] o 2438006Salvador Allende 2901
Carabineros de Chile Comisaría de Iquique O’Higgins Nº 427fonos 147 o 133
Fiscalía Local de IquiqueBulnes 4452471911 / 2427771 – 2470360
DENUNCIA
DEFINICIÓN:
“Consiste en poner en conocimiento de las autoridades competentes una situación
que podría revestir carácter de delito, justamente con la finalidad de que
dicha autoridad pueda valorar las pruebas existentes y determinar la veracidad de
los hechos y autores, si los hubiera”.
Y si tienen dudas, ya nos conocen…
Y si tienen dudas, ya nos conocen…
Opd [email protected] PINTO 50 EDIFICIO EX ADUANA 2 PISO
Ejercicio 2. Formar grupos conversar sobre los derechos e identificar de los derechos que más y menos se respetan en nuestros barrios.
Recórtalos del tríptico y pégalos en las casillas que tu creas que corresponde.
DERECHOS MAS RESPETADOS DERECHOS MENOS RESPETADOS
OBJETIVOS DEL TALLER
1.Aprender algo nuevo
2.Dejar algo nuevo
Terminamos el taller trabajando en grupo, elaborando un “afiche-póster-cartel-hoja de oficio” con una idea fuerza, un mensaje en el que podamos mostrar algunas de las ideas desarrolladas en el taller.
Debe incluir los nombres de los que participaron en su construcción.
aprendemos: 10 % de lo que leemos, 20 % de lo que oímos,30 % de lo que vemos50 % de lo que vemos y oímos70 % de lo que discutimos con otras personas 80 % de lo que probamos95 % de lo que enseñamos a otras personas
