2° de PrimariaSemana del 11 al 14 de mayoDía 1

Para la estrategia “Aprende en Casa” se proponenactividades para que continúes con tus estudios.

Estas fichas tienen una estrecha relación con losrecursos que se presentan en la plataforma “Aprendeen Casa” por lo que se te indicará la actividad querealizarás y/o lectura, video, o páginas del libro de textoque consultarás.

Ficha 1. Lenguaje y ComunicaciónLo que aprendí de otras lenguas

Identificar semejanzas entre las formas de escribir de algunas palabras que actualmente forman parte del español.

• Cuaderno de español• Mi libro de Lengua

Materna Español• Lápiz

• Has pensado alguna vez ¿Cuál es el origen dealgunas palabras que utilizamos en español?

• Pregunta a un familiar sí conoce algunaspalabras en español que provengan delnáhuatl o de otra lengua; escríbelas en tucuaderno.

• Investiga en internet las palabras que elfamiliar te compartió, las cuales provienen delnáhuatl, completa tu lista hasta llegar a 10palabras, y escribe su significado, en qué separecen, en qué son diferentes, ilústrala cadauna. También puedes utilizar la tabla“Palabras de origen náhuatl” del Anexo 1.

Utiliza la Tabla del Anexo 1. “Palabras de origen náhuatl”, selecciona

palabras que te gusten para agregarlas a tu tabla.

Consulta tu libro de Lengua Materna. Español, página 152 para completar tus actividades.

Revisa en la siguiente liga 20 palabras que usas diariamente y que no sabías que eran náhuatl.https://matadornetwork.com/es/palabras-nahuatl-que-usas-diariamente/

También visita la página siguiente para encontrar 10 palabras cotidianas del español que provienen de lenguas indígenas.https://guiauniversitaria.mx/10-palabras-cotidianas-del-espanol-que-provienen-de-lenguas-indigenas/

Ficha 1. Lenguaje y ComunicaciónLo que aprendí de otras lenguas

Con esta ficha aprenderás a identificar semejanzas y diferencias entre las formas de escribir algunas palabras que actualmente forman parte del español, cuyo origen es el náhuatl.

Integra tu trabajo en tu carpeta de experiencias. Cuando regreses a la escuela podrás mostrar tu trabajo a tu maestra(o).

Con las palabras de origen náhuatl que seleccionaste organiza el juego “Caras y gestos”; escribe en cuadros de papel cada una de las palabras, colócalas en un bote o bolsa. Pide a cada uno de los jugadores que saque una palabra y la describa sin pronunciar ningún sonido, solo se deben hacer movimientos con el cuerpo.Gana el que adivine más palabras.

Cuando esté listo el juego invita a tu familia a jugar; ya sea en parejas o dos equipos. Se turnarán para que escojan al azar la palabra a adivinar; gana quien adivine más palabras.

Busca información sobre otras palabrasoriginarias de otras lenguas; por ejemplo:arroz es de origen árabe; pibil es de origenmaya, cacao de origen francés.¡Te vas a sorprender de la gran variedadde palabras que hay!

Palabras en náhuatl que aún usamos.https://www.youtube.com/watch?v=dSngHPafbG8

40 palabras de origen árabe.https://www.youtube.com/watch?v=XEhPjKrHWck

Puedes revisar palabras en español que vienen del náhuatl, Superholly.https://www.youtube.com/watch?v=X53DAfExaVw&t=54s

Anexo 1. Palabras de origen náhuatl

Ficha 1. Lenguaje y Comunicación¿De dónde provienen las palabras en español?

Español Náhuatl Significado ¿En qué se parecen? ¿En qué son diferentes? Dibujo

apapachar apapachoa Abrazo con el alma Al principio se escriben igual

Las dos últimas letras se escriben diferente

papalote papalotl Mariposa

Calcular mentalmentesumas y restas condecenas completas yotro número.

• Cuaderno de matemáticas.

• Lápiz.

• Copia en tu cuaderno las siguientes sumas yresuélvelas:

50+4=60+5=70+6=80+7=90+8=

• Observa la relación entre los resultados y losnúmeros que sumaste, fíjate en la primeraoperación:

50 + 4 = 54

• Resolvamos, ahora mentalmente, las siguientessumas y restas usando lo que descubriste:

10 + 8 = y 18 - 8 =10 + 4 = y 14 - 4 =20 + 3 = y 23 – 3 =20 + 6 = y 26 – 6 =30 + 7 = y 37 – 7 =

¡Excelente!

• Juega utilizando el Anexo 2.

Para cualquier duda, consulta tu librode texto de matemáticas en la página111.

Ficha 2. Pensamiento matemáticoSerpiente de sumas y restas

Anexo 2.Serpiente de

sumas y restas.

Matemáticas. Segundo Grado. https://www.cicloescolar.mx/2019/06/libros-de-texto-2019-2020-primaria.html

• Con esta ficha aprenderás estrategias para sumar y restar mentalmente.

• Ahora, integra tu trabajo a tu carpeta de experiencias, y podrás mostrar el trabajo a tu profesor(a) cuando regreses a la escuela.

• Juega con el Anexo 2. Serpiente de sumas y restas en el espejo, puedes copiar la serpiente en tu cuaderno y realizar las operaciones mentalmente, sólo diciéndolas en voz alta.

1. Haz la primera suma de la serpiente y después la que te señala la flecha en el espejo.

1. Continúa hasta terminar.

Suma y resta números quetengan decenas, por ejemplo:

40+18=58-18=70+23=93-23=

• Juega con tu familia Serpiente de sumas y restas en el espejo.

• Hagan sus propias sumas y restas, y colócalas en la serpiente y su espejo.

• Resuelvan mentalmente las sumas y restas.

Ficha 2. Pensamiento matemáticoSerpiente de sumas y restas

Ficha 2. Pensamiento matemáticoSerpiente de sumas y restas

Comienza aquí. 60+2= 62-2=

70+5= 75-5=

80+1= 81-1=

90+6= 96-6=

70+9= 79-9=

60+7= 67-7=

50+8= 58-8=

40+3= 43-3=

Anexo 2. Serpiente de sumas y restas.

Recuerda que puedes utilizar algunos símbolos para representar lugares. Por ejemplo, en un mapa

o un croquis encontramos símbolos

que se utilizan para representar farmacias,

hospitales, parques, etc. Describir y representar la ubicación de algunos espacios de mi casa.

• Cuaderno de conocimiento del medio

• Libro conocimiento del medio

• Lápiz • Hojas blancas (pueden ser

recicladas)

• Responde, en tu cuaderno; cuando un amigo te pregunta: ¿cómo llego a tu casa? ¿qué le respondes? ¿qué lugares cercanos a tu casa le mencionas para que se ubique?

• Describe o dibuja una ruta, por ejemplo, de tu escuela a tu casa.

• Menciona los lugares por donde pasas (como una tiendita, un hospital, la iglesia, panadería, parque, si los hay).

• Representa, con dibujos o símbolos, los lugares de referencia de tu ruta de la escuela a tu casa.

• Revisa, con ayuda de un familiar, si tus indicaciones permitirían a algún compañero de tu grupo llegar a tu casa sin perderse.

Libro Conocimiento del Medio. Segundo grado, página 108.

Conocimiento del Medio. Segundo Grado.https://libros.conaliteg.gob.mx/P2COA.htm?#page/108

Ficha 3. Conocimiento del medio¡Adivina qué lugar es!

• Con esta ficha aprendiste a describir mediante adivinanzas, la ubicación de diferentes espacios de tu casa y a representarlos con dibujos.

• Las actividades que realizaste en tu cuaderno y hojas blancas, forman parte de tu carpeta de experiencias y podrás mostrar el trabajo a tu profesor(a) cuando regreses a la escuela.

Pide ayuda a un adulto para ver la siguiente página donde seguramente te divertirás.

Con ayuda de algún familiar revisa el video “Adivinar” y traten de descubrir la respuesta.

Ficha 3. Conocimiento del medio¡Adivina qué lugar es!

Canticuenticos “Adivinar” https://www.youtube.com/watch?v=cGFrNJbCgOM

• Invita a tus familiares a jugar a las adivinanzas. ¿Te gustaría?

• Describe, en tu cuaderno, 5 lugares de tu casa; pero el reto es hacerlo con una adivinanza.

• Por ejemplo: A cinco pasos de la puerta principal se encuentra la fuente de energía yfelicidad.

• A un lado de tu adivinanza elabora un dibujo o símbolo que represente el lugar de tu casa elegido para tu adivinanza.

• Juega con tu familia y ve quién adivina más lugares. (cocina)

https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adivinanzas-cosas-casa

Bibliografía

SEP (2018) Aprendizajes Clave para la Educación Integral, Educación Primaria. 2° Plan y Programas de Estudio, Orientaciones Didácticas y Sugerencias deEvaluación. México: CONALITEG.

SEP (2019) Lengua Materna Segundo Grado. México 2019-2020. CONALITEC, p. 152.

SEP (2019). Matemáticas Libro del alumno Segundo. Grado México 2019-2020: CONALITEG.

SEP (2019) Conocimiento del Medio. Segundo Grado. México 2019-2020: CONALITEG.

Referencias de internet

Lengua Materna. Español 2º Grado (Pw) Recuperado de https://www.cicloescolar.mx/2019/06/libros-de-texto-2019-2020-primaria.html Consultado el 05 de mayo de 2020.

20 palabras que usas diariamente y que no sabías que eran náhuatl (Pw) recuperado de https://matadornetwork.com/es/palabras-nahuatl-que-usas-diariamente/Consultado el día 05 de mayo de 2020.

10 palabras cotidianas del español que provienen de lenguas indígenas (Pw) https://guiauniversitaria.mx/10-palabras-cotidianas-del-espanol-que-provienen-de-lenguas-indigenas/ Consultado el 05 de mayo de 2020.

Palabras en español que vienen del náhuatl, Superholly (Video) recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=X53DAfExaVw&t=54s Consultado el día 05 de mayo de 2020.

Palabras en Náhuatl que aún usamos (Video) recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=dSngHPafbG8 Consultado el día 05 de mayo de 2020.

40 palabras de origen árabe (Video) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=XEhPjKrHWck Consultado el día 05 de mayo de 2020.

Palabras de origen francés (Video) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=f4eYd2pd0XQ Consultado el día 05 de mayo de 2020.

Canticuenticos “Adivinar” (Video). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=cGFrNJbCgOM Consultado el día 30 de marzo de 2016.

Mundo primaria (Pw) Recuperado de https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adivinanzas-cosas-casa Consultado el 5 de mayo de 2020.

Referencias de imágenes

Elaborado por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria (2020) Tablero y fichas. (fotos)

Elaborado por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria (2020). Serpiente de sumas y restas. (Imagen)

Niños abrazándose adaptada de la siguiente liga https://www.instagram.com/p/BQu4z55hTrS/?utm_source=ig_embed Consultado el día 05 de mayo de 2020 (Imagen)

Papalote (imagen)adaptada de la siguiente liga https://www.shutterstock.com/es/search/papalotes Consultado el día 05 de mayo de 2020 (Imagen)

Cubiertos. Recuperada de: https://pixers.es/fotomurales/simbolo-cocina-32874846 (Imagen) Última consulta: 06 de mayo 2020.