1._TOMOS_B_PE02

1

: 02

2012

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

2

: 02

:

: - , 1,2,3 - MIS 298330, MIS 298347, MIS 298349

02: : -, : , / , , , , - , -,

: . : , :

Copyright 2012

3

1.

1.1. : ;..7

1.2./ ( 1-172): : o . ...28

1.3./ : : :.......38

1.4./ : ; ......51

1.5./ : .62

2.

2.1. :.....72

2.2./ - ...82

2.3. 3 :89

2.4./ 1 E:..........101

2.5./ 2 - :...113

2.6./ - :...125

4

3.

3.1. :..176

3.2./ : : :189

3.3./

: :

:..197

3.4./ : : , , :...209

3.5./ : : , , :..221

3.6./ : ( ) . 1940 1974, :..232

3.7./ : , :...241

3.8./ : :...249

3.9./ : :.257

4.

4.1. . :.....265

4.2./ :

5

:..277

4.3./ : . :...283

4.4./ : :.289

4.5./ : . . - :..295

7

1.1. : ;

-

1.1.1. .

. . , . , , :

. , . , .

, , , .

.

. , , : .

.

.

. , , . , , .

8

, , . , , , , , , , , , .

. ,

, . , , , .

.

, , , ( ) ( ). , , , , .

1.1.2. , , , , , . 21 . , . , , . , , , . . UNESCO 21 o :

, , .

, , , , :

9

) , , ) (), , ) , , ) , .

, , . , , , , , . , , , , , , , , (Faure, 1972: XVI). , 1996 , , : , (, 1998: 73).

20

. , . .

, . .

, , , . , , , .

,

(, 2005) J. Dewey.

, : . , Dewey, . (, 1992: 99-100).

10

, , . , , : , .

Dewey , . , . , , : , Dewey, , . : , , , , (, 2006: 50).

, ,

. 1970 .. .

, , , . , , , , , .

, , . , , , , 1. , , , , , , , , , . , , , . , , , .

. , , , , .

1 - Jean-Franois

Lyotard (2000).

11

, . . , , , , : , , , , , ..

, , . , :

.

.

.

, .

, , , , (, 2010: 264-276).

(, 2003) , : -.

1.1.3. , . , , , .

, . , , , . . , , , , . , , (Minder, 1999: 17):

12

) . ) , . ) , . ) , . ) . ) . ) , , , . ) . ) .

(, 2004) / (Minder, ..). : , , Claparde . Claparde , (, ..: 47..): ,

, . , , .

. , . , , , , , . . , , ,

13

, , , , . , , , , .

, . , , , , / , ..

, . , , .

1.1.4. . , . , , . 20 . , , . , , , , . , Dewey, Piaget, - Bruner, Vygotsky , von Glasersfeld, , :

.

, - , , , , , .

, . , , .

, , . , :

14

(Basque, 2004: 58-60).

. , . , , .

, , , , . , (Mercer, 2000: 153-157).

. . , , , (, ..: 50-83 Minder, ..: 118-19).

: 1.

, , , (Lafortune et Deaudelin, 2001: 204).

2. , , , , , .

3. . , (Lafortune, 2004: 189-196).

1.1.5.

(), , () . , . , , . , , ,

15

, . , -, , -, , , (Angulo & Blanco1994, 233-261). , , , , . , : , , , , - , ( 2000, 9-12). , , , .

, , , - 2. , , . , , , , . , (Lebrun 2006, 75) , , , , ( 1991, 384). : , . , , ,

2 ,

, , , , , , , .. , , , , , , , , , , (- 1997, 39-43). , , , .

16

, ( 1994, 35-38).

1.1.6. , .

, . , , , . , , , (, 1980: 361-418).

, , , , , :

, , , , , . : , . , . , , . , , , , , , .

, , , . , , , . , . . , , , . ,

17

, , , .

, . , , , : ) , .

, . , , . , , , , , , , (..: 37): , , . . . , , .

. , , , , , , , , / . , , , , . , , : ;, ;, / , .

, , . / , . , .

, , . ,

18

21 .

) , , , : . , , . . , . , , , , . , , , . , , , . , (, 2003: 260), , , 3. , , , , .

1.1.7. .. :

. .

, . , .

, , , , , , . ( - , 1997: 89-91). (, 2006: 59-60]:

3 , , ,

, , , .

19

, , , , , , .

, .

, .

, .

, , .

, , , , .

, .

.

, .

, , .

, .

, .

, , (, 2000: 292).

, : , , ,

. , , , ..

, , , .

, , , , .

.

20

. / / ,

, . , , . , , (, 2003).

, , (, 2005: 56-62), . . , , , . , , , .

, , , . , , . : , , , . , Coudray (1978)4:

: , , .

: , , . , , , , .

: , : , .

: , .

, , , , , 5.

4 M. Minder, ..: 153.

5 :

, , . ,

21

, . , , , , , , , 6. , , ( ) (, 1988: 105-115). , , , . . , ( ) (, ..: 115-124).

, , , , . Alin : . . , . . Meirieu: , , , , , . , , , , . 6 , , Gardner (Gardner, 1983, 1993, 1999, 2006), o . Gardner , . , , : , , , , -, , , - . , Gardner, . , : : -, : , , , -. : , . - : , , , . : . : . : . : , . : , .

22

. , . . ( , 2001), . . , , - . , , . , - , (Cox, 1998).

(, ..: 335-353). : , , . , , . , , , , , (, 1995). , , , (, 2002). , , , , , , , , , , .

. project

projet projicio, / . , , . , .

23

. , , , , , , .

1. , ,

J. - J. Rousseau. , , , - , . , Rousseau, , , .

, , Rousseau , , John Dewey . Dewey , , , , . , , , . , , , . , , .

. , , , , . Dewey , , . , , , . . , , , , , , , .

Dewey , Decroly, Freinet Piaget,

24

, , . , , , . , , , project. , , , , . , -, , . , .

2. ,

, , , .

. . , , . projects , , , , (Christin, 1997: 24-26).

. , , project . , , , , , , , . . , , , , , , , (, 2007: 323-331). , , / , , - , , , . , , , , ,

25

, , , ..

, (, 2006: 252-253), , . , project, .

Angulo, J.F., Blanco, N. (1994). Teoria y desarrollo del curriculum. Malaga: ALJIBE.

Basque, J. (2004). Le transfert d apprentissage: quen disent les contextualistes?. : Presseau, A., Frenay. M. (dir.). Le transfert d apprentissages. Comprendre pour mieux intervenir. Qubec: Les Presses de lUniversit Laval.

, . (2003). , . . : .

, . , . (1997). : . : .

, . (2007). . : Gutenberg.

Christin, R. (1977). Le projet pdagogique en franais. : Le Franais dans le monde, no 288. Paris: CLE Intrnational.

Coudray, R. (1978). Des disciplines l interdisciplinarit. : Cahiers Pdagogiques, no 166. Paris.

Cox, R. (1999). Representation, construction, externalized cognition and individual

differences. : Learning and Instruction, 9.

, . (1992). , . , . : .

, . (1997). , . , . : .

Faure, E. (1972). Apprendre tre. : Rapport de la Commission Intrnationale sur le dveloppement de l ducation, UNESCO-Fayard, Paris.

Gardner, H. (1983). Frames of mind. The theory of multiples intelligences. New York:

Basic Books.

Gardner, H. (1993). Multiple intelligences. The theory in Practice. New York: Basic

Books.

26

Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed. New York: Basic Books.

Gardner, H. (2006). Multiple intelligences: New Horizons. New York: Basic Books.

, . (1994). . , , , , : .

, . (2006). 18 . : .

, . (2003). : , , . . : Gutenberg.

, . (2004). . . : Gutenberg.

, . (1995). : . : , . , . (.). : . : .

, . (2002). : . : , . , . (.). . . : .

Lebrun, M. (2006). Le manuel scolaire: un outil multiples facettes. Qubec: Presses Universitaires du Qubec.

, . (1980). . : , . (.) . : 11-15 1978. : .

, . (2000). , . , . . : Gutenberg.

, . (2003). . . : .

Mercer, N. (2000). (. . ). : .

Minder, M. (1999). Didactique fonctionnelle. Bruxelles: De Boeck Universit.

, . (2010). . : Gutenberg.

27

, . (1988). (1931-1973). : .

, . , . (2001). , 2 . : .

, . (1991). . : , , ..., , , . : .

, . (2000). . : .

, . (2006). . : , . . . : Gutenberg.

, .-Z. (2005). (): . : , . 2. .

, .-. (2006). : . : , 3 : , , : . : .

, .. (2010). . : .

, . (1998). Curriculum. : .

, . (2005). : - John Dewey. : .

28

-

www.epimorfosi.edu.gr

1) -

1.1 () - ) : . .

1.2 /- /- - ): (.. )

: 21

( 1-172/

29

) , , , , , ) , , ) , , , .

1.3 & - , . ( , , ) , .

.

) , ( , , ) ) , , ) , , ) , ) , , , , , . , .

() . , , .

1.4

, , - .

30

, , , , , , , , . , , .

1.5 : ,

, , .

: (project)

9.

2) -

2.1 )

(1 ):

, . ; / , ;. , , , , , > > . . : , , , ;. .

(1 ):

9 , , .

, . , , . , , , project.

31

: , , , , , . , , , , , , . . : : () : ( ), (, ), (, , , ) : - - - ( )

(2 ):

, . , , -. , , . , / , : , , . , , , , , , . , , : , , , , , , . , , .

(3 ):

32

, , , , , .

(4 ):

. .

)

, , (project). T , , , , . , , , , , .

. , . . H - , , .

, , / , , . , , , .

. , , , , , , . / , , . , .

33

. , .

, . / / , . , , , .

) , , . .

.

:

:

: : , , . ; ; ; ; : ; : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ). 2. , ( ). 3. , , . 4. . ,

34

. 5. , , . 6. . 7. .

:

: , . : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ). 2. . 3. , , . 4. . 5. , , . 6. . 7. .

:

: , . , (, , ) . : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ). 2. ( ). 3. , ,

35

. 4. . , , . 5. , , . 6. . 7. .

:

: , . : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ), ) ( ). 2. . . 3. , , , . 4. . 5. . 6. .

.

, , , , .

) - 1. , . (1984).

. . 2. , .. (1942). . : . 3. , .. (1954). . . 4. , . (2005). . : .

5. -, . (2002). . : .

6. , . (1980). . : .

36

7. , . (1992). . : .

8. , . (1976/1977). . . : . . : .

2.2 . , , .

3)

, , , , / . , , . , . . , 10 :

1. . , , , , ;

2. , . ; ;

10

, . , . .

37

4)

8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ...

(. . .)

38

-


1) -

1.1 () - :

.

1.2 /- /- - : ,

: .

& : :

1. , :

, .

2. .

3. . 4. ,

.

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

39

1.3 & - ) . . . , . . : ) , ) , ,

: ) , , .

:

) , ) , ,

() : http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictionaries.htm / http://www.greek-

language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html

, , .

4.4

, , - . , , , , . , , .

40

1.5.

: - / / 11, . -, , , . , , .

: - .

2) -

2.1 ) : : () , . 12, . :

1. . 2. . 3. . 4. . 5. .

, , , . , , 13, ,

11

- , . 12

, , . 13

. (, , ) , , .

41

: , : ; , ; ; , . , , : ; ; ; ; , 14.

, , (, , , , , ), : .

: :

, , . 14 , , . . , , , .

42

, , , :

15

[15] , , , , . , . [16] . [p. 186] , ' .

, III, 15

[E.3.15] , , , , . , , . , , . [E.3.16] , , , .

(..) (..) ..

15

, , , . . .

43

, : . , . : ) , . ) .

:

, . : , , . , , / , . 3 5 , : : , , ;. , , , , , , ( ) ( )16 .

, , : . ; ; , ;

16

(, , , ), (, , , , , ), , (, , , ), (, ), (, ), : , , . , , , , , , , .

44

. . , , , , . , , ... . , , -, : . . . ; , ;. , , . , . , , . , , , , , , , . , , , . , . , , . , :

[E.3.15] , , , , . , , . , , . [E.3.16] , , , .

: ;.

45

. , , . : , ; ;. .

, , . , , . . , , , , , . : ; , , , , , , : ) , , , ) , , , ) , , , ) , , .

:

, , , , , , , , , : - : ,

46

, - , , , , , ( ) , - . , , .

) - . , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . , , . , , . , , . . . . , , , , , . , , . , . :

) . , , , .

47

. , . , .

) . . , . . , , .

) , , Bruner. , , , , . , , , , , .

) , . , , , , . , , , , . , , , , , , , .

)

48

, , , , , , , , , - (21), .

) , - , , . , . , , . . , , , , , .

) - :

1. -.

2. . 3. . 4. ,

:

O (.) (..) .. ( )

49

x

) -

.., . , . , 2003.

- ., , . , , , 1997.

Daunay B. , Suffys S., Apprentissages et langues anciennes, CNDP, CRDP du Nord Pas-De-Calais, Lille 1997.

Lesky A., , . . , . , 1985.

., , . , . , , . Gutenberg, 2000.

., . , , . 5, . Gutenberg, 1998.

,, . ( ) , , . 7, . Gutenberg, 2004.

., . , , . 1, . Gutenberg, 1994.

Nussbaum L., Didactica de las lenguas extranjeras en la Educacion Secundaria Obligatoria, ed. SINTESIS EDUCACION, Madrid 2001.

Puren Ch., La didactique de langue etrangere a la croisee des methodes. Essai sur leclectisme, collection CREDIF: essays, ed. Didier, Fontenay 2001.

., , 2002.

...., , ..., . , . 303/13-03-03, , , 2003.

., . , . , , . , 2001.

., : , 34/2002, . , . 65-83.

., . , , , 2 ..... , 28-30 2003, , 2003, . 560- 567.

2.2

50

: http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictionaries.htm / http://www.greek-

language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html

, .

3)

, , - , . - - , , . , . . , .

4)

8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

51

-


1) -

1.1. () - ) : ;

1.2. /- /- - : , , ,

: .

& : , , , .

/ .

1.3. & - ) : ) , ) , , ) ) , , .

.

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

52

:

) , ) .

:

) .

:

) , .

() - : ) www.komvos.edu.gr, ) http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, ) .

1.4.

- , , , , , , , .

1.5. : ,

, - , .

: - .

2) -

2.1. ) : : ()

53

, o , , .

. . , , , , . , , ' , . W.C. , . , , , W.C. : , . . , . , , , . . , , . . . , - - . . , , , , . , , , , . , , , . .

, , : - , ; , : , , , W.C. :. W.C.

54

. : W.C. ; ; - , . , , . , , : / ;

:

:

: . , 1-3 , , 67-68, , .

. : http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/corpora/Corpora.htm, . .

. .

. : * .

* .

* , .

* , , , .

* , , 50 .

* .

* .

55

* , Hofmeister.

* , , .

. , , , , , , . . - : . , : http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, , , , . .

: . , , 18-19 , . 138, , .


. .

. : * .

* .

* , .

* , , , .

* , , 50 .

* .

*

56

.

* , Hofmeister.

* , , .


: . , . 138, , .


. .

. : * .

* .

* , .

* , , , .

* , , 50 .

* .

57

* .

* , Hofmeister.

* , , .


:

, , , , , . , , , , , / . , , . , , .

, , , , , . : , , , , , , , , .

, , , , , , . : , .

, , , , , . : ,

58

, .

. , . , . , , .

, , .

. :

* . ()

* . ()

* , . ()

* , ,

. ()

* , , 250

. . ()

* . ()

* , ,

. ()

*

. ()

* , Hofmeister. ()

- . - . , .

59

, , , , .

: , .

)

:

1. , , .

2. , .

3. , , .

4. , .

5. .

) - : ) www.komvos.edu.gr, ) http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, ) . , , .

) 1. - , , , ..., , 1986.

2. Beuagrande de Robert - Allain Dressler Wolfgang, Introduction to text linguistics,

60

Longman, London 1981.

3. ., , . , 1998.

4. ., ., . -, . , 2005.

5. ackridge, . The odern Greek Language. Descriptive nalysis of Standard odern Greek, xford University ress, 1985.

6. , , . , 1990.

7. artinet A., , . . , , 1976.

8. irambel, . La Langue grecque moderne. Description et analyse, . lincksieck, 1959, . . . , . , I T, 1978.

9. ., , , . . . , , 2001, . 185-226. 10. ., , 1990.

11. ., , , .

12. Tonnet H., , . . , . , . . , ., 1995

13.Thomson G., , , . , 1989.

2.2

- : ) www.komvos.edu.gr, ) http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, ) .

3)

- , , . , ,

61

4)

8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

62


1) -

1.1 :

1.2

/- /- : ()

:

& :

, , , , , , . / .

1.3. & -

: ) , , ) , ) : .

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

-

63

.

) , ) , , ) , , , ) , , , ) , , . () / .

1.4.

- , , , , , , , , .

1.5 , , . :

: , , - , .

: , , 45.

2) -

2.1 ) : : () , (3). ,

64

. , : / / / , . ; ; . . , , . , , . :

: (5) 17 .

, , ' , , , , : , ' : . , , . { ( 44-46)}.

, , , , . , : , , :

17

, . , , .

65

.

. . .

: (30)

, . , . , , , . , , . , , , : ,

() , . , ,

: , , . , 18, , . ,

, . , , . : ;

, () () , , , , :

18

, .

66

: ; , . :

) , (), ( , , ), , , , . , :

, , ;, , ;, , ; ,

) . : . . , , : , , . ,

) (,, ),

67

( ;,

; ; ;), , , . , , , , ,

, , , . , .

: - (5-6) , , , , , . .

) :

6. ,

68

, .

7. , .

8. , , .

9. , , .

10. , , , , / .

) , , , . , .

)

Ausubel, D. P. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning.

NewYork: Grune & Stratton.

Ausubel, D. P. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. New York:

Holt, Rinehart and Winston.

Ausubel, D. P. (2000). The Acquisition and Retention of Knowledge. Dordrecht:

Kluwer.

Hegarty, M. (2004). Diagrams in the Mind and in the World: Relations between

Internal and External Visualizations. In A. F. Blackwell, K. Marriot,& A. Shimojima

(eds), Diagrammatic Representation and Inference. Proceedings of the 3rd International

Conference, Diagrams 2004, Cambridge, UK (March 2224), pp. 1 13. Berlin: Springer.

, (2004). . . : Gutenberg.

Lafortune, Louise et Deaudelin, Colette (2001). Accompagnement

69

socioconstructiviste. Pour s approprier une rforme en ducation. Qubec : Presses de l Universit du Qubec.

Lafortune, Louise (2004). Des intuitions constructivistes . In Jonnaert, Philippe et Masciotra Domenico (dir.) Constructivisme, choix contemporains. Hommage

Ernst von Glasersfeld. Qubec: Presses Universitaires du Qubec.

McAleese, R. (1998). The Knowledge Arena as an Extension to the Concept

Map: Reflection in Action. Interactive Learning Environments, 6(3): 251272.

Mercer, Neil (1995). The Guided Construction of Knowledge: Talk Among

Teachers and Learners. Multilingual Matters.

Minder, Michel (1999). Didactique Fonctionnelle. Objectifs, strategies,

evaluation. Bruxelles: De Boeck Universite.

Novak, J. D. (1998). Learning, Creating and Using Knowledge. Concept Maps

as Facilitative Tools in Schools and in Corporations. London: Lawrence Erlbaum.

Novak, J. D. (2002). Meaningful Learning: The Essential Factor for Conceptual

Change in Limited or Appropriate Propositional Hierarchies Leading to Empowerment

of Learners. Science Education, 86(4): 548571.

2.2

, . , . .

3)

, . , , .

4)

8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , ,

70

, , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

71

2.

72

2.1.

,

, (McCarthy & Carter, 1994).

.

.

, ,

.

, ,

.

1970

(text grammar),

.

, ,

Halliday Hasan (1976),

, (cohesion) (coherence),

.

(, 2004).

,

,

: . de

Beaugrande Dressler (1981),

( , ,

, , ,

).

,

73

(, 2004 , 1997 & ,

1999).

.

: () (),

,

(), (

& , 2009).

(, ),

(), , ,

,

(, 1998 , 2009).

:

(, 2004).

(2001) ,

, :

/

() ()

..

(linguistic

competence), ,

(communicative

competence) (, 2001).

(, , .),

74

.

,

(, 2010

, 1998).

,

, ,

,

(, 2001 , 2004).

,

,

,

(, ...)

, . (,

2010 , 1998).

(

) . , ,

( )

, . , ,

, (, 1998).

, .

(normative prescriptive)

, (norm)

. ,

.

(,

1998).

(descriptive)

.

()

,

75

. (explanatory)

,

. (, 1998).

,

, ,

, ,

(, 2010 , 1998).

( & , 2005).

. ,

, ,

.

.

,

. (, 2009).

, ,

,

,

.

,

, ,

, .

, ,

(, 2004).

76

,

.

,

.

, .

/

. , ,

,

.

,

(, 2001 Nippold, 1994).

,

.

. ,

,

,

.

, ,

,

.

.

(, 2009).

, ,

,

, , ,

, .

,

77

,

. (, 2001)

. , (2004),

, , , .

,

. , ,

,

,

,

. , ,

,

(, , )

( & , 1999).

, ,

. ,

, . , ,

,

( &

, 1999).

.

.

, ,

,

. , SMS

(Kristmundsson, 2004).

,

.

78

, , .

,

, , . ,

,

,

. ,

,

, .

,

.

,

.

( ),

,

/ ,

.

. ,

( ),

(, , )

. (, 2001 , 2004).

.

(),

. ,

/ , (, 2001 , 2004).

79

,

,

.

, ,

(metalingual) .

, ,

. ,

.

,

. ,

, (,

2007).

,

.

. ,

,

,

,

. (, 2001)

,

.

( ),

. , ,

, . ,

(, 2001).

80

,

( &

, 2009). , ,

,

, .

,

(, 2001).

.

:

- ,

- , , .

( ) (, 2001).

, :

;

, .

, ,

. ,

,

(,

2001).

., (2009). : .

: .

., (2007). .

: .

Beaugrande R. de Dressler W., (1981). Introduction to Text Linguistics.

London: Longman.

. & ., (1999). . :

..

81

Halliday M.A.K. & Hasan R.,(1976). Cohesion in English. London: Longman.

. & ., (2005).

. : .

., (2004). . :

Gutenberg.

Kristmundsson, G., (2004).

; . & . (.),

. : .

., (2004).

;. : .

.,(2001). . : Gutenberg.

.,(2004).

. : Gutenberg.

., (1998). . .

McCarthy M. & Carter R., (1994). Language as Discourse. Perspectives for

Language Teaching. London: Longman.

Nippold M., (1994). Persuasive talk in social contexts: Development,

assessment, and intervention. Topics in Language Disorders, 14 (3), 1-12.

., (2004).

10-12 .

. & . (.), . :

.

., (2010). , & .

: .

. ., (2009).

, , . :

( : )

82


1) -

1.1 () - )

.

- , , - (. 119-135).

1.2 /- /- - ):

, .

- , , (. 119-126), (.127-135).

& . ( )

, : ) , , , , ) , ) , , ) , project , .

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

83

1.3 & - , , , ( ) . .

. .

.

.

.

.

.

. (). 1. , . , , , , , , (wikis) .. 2. ,

, , , (, ..). ( , 2003), ( , 2004), (Angst Essen Seele Auf) ( , 1974).

3. , . , , . : http://www.zgapa.pl/zgapedia/data_pictures/_uploads_wiki_mini_715x00/c/ColoredDrinking.jpg http://www.pivnica.net/ieNews/slike/n_1832_2.jpg http://www.loschermo.it/imagecache/articoli/foto1/shoah_1__800_800.jpg http://www.museodelholocausto.org.ar/images/galerias/10laminas/Slide09.jpg

1.4 - ,

84

, project. , , , .

1.5 , , . :

: , .

: 3-4 ( project, ).

2) -

2.1 ) -

. :

1

: ( 3-4 ). . (, , ), , , .

1. , , .. , .

2. , :

,

(, , ..),

3. , (. 232-235). . :

- ; - ; ; - ;

85

; - . - (80-100 ) - :

1. ) .

2. ) .

3. ) , .

4. ) .

5. ) , ,

6. ) .

( , ).

2

. 4 , (. 123,125):

1. , ; ; , ;

2. ; .

3. , () , .

4. . , .

, ,

. . , . .

: .

86

: : . : ) ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ). . . (, ). . . - 1

:

2 :

3 :

4 : .

250 ( ) power point.

: www.komvos.edu.gr

www.corpus.ilsp.gr

www.netschoolbook.gr

www.greek-language.gr

www.kee.gr

3 .

, , , . , . .

. , ( ), , . , , ..

4 . 127 ( ) .

( , /, ) . 128. , , . 130-131 /.

,

87

. 134-135, . ,

(.171-201).

) - .

, , , , . , , .

, , , , .

, , , .

) (, , , ..) :

1. , , , 2002. 2. , , 2001. 3. , , 2003.

.

)

., (2004). ;. : .

. & ., (2005). . : .

., (1996). . . : Gutenberg

.,(2004). . : Gutenberg.

, . . (2000). . : .

, 2002-2003, ,

2.2

. , , , .

, . . . project , , , .

88

3)

- , , .

( ) ,

( ) , .

: 400-500 , .

. . , , , . , , , , .

4)

8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

89


1) -

1.1 -

3

, . 39-58

1.2

/- /- - , 3 .

, .

1.3 & -

: , , , .

. , : 1. /

2.

3.

2007-13\.. &\.. 1-2-3 8 .., 3 ..., 2 ...

(. . .)

90

4. , .

() 1. , ,

, ( , , -) , . E, , , , , , , (wikis) ..

2. , (4) , , , ( , ).

3. , , ( .58). E , .

1.4.

- . , . , . , project, (, ).

1.5.

(2) . Project, .

2) -

2.1

) - .

: : , :

91

. , , .. , ( , -) .. E, , , , .

, : (

;) (

, ) ( ;) ( , , )

.

: , , : , ..

2 , . 41. . .

(. 41). , , . .

( , ,

, , , )

1. () 2. :

-

,

3.

,

2 1 , ( ;), ( , , )

92

(. )

1. .

1 2. /

. : ( ;)

+ +

+ +

+ +

+ +

+ +

: . O , , , . : ;

: Y, , , , .., , ..

2. . - 1 . , ,

, , ( ). (, , , ). : 1. E , .. . 2. 3. 4. 5.

2,

93

.

:

2 . :

2.1. - , .. . 2.2. . : 7, 8 (. 49 & 50) . , . 58, . . . 7, 8 (. 50) . . .

3. . . , , .

7

-

-

- - - -

- -

: . T .......

.

-

Green Peace .

22

8

94

- - - -

- - -

: .. T .......

4. 1 . . , ( , ) ( , , ). ( ). , , ( , , , , ), . , , , . 4 . 51 ( Quino . ;). : 1. (5) 2. :

1. . . , . 2. , , , . Quino19 , . 51.

) . ) . . ) . ) .

3. , , ,

19

. , 2006, . 51.

95

: Quino20.

1. ( ) ( 2 ).

2. ; ( 1 ). : .

3. . : , , ( 3 ).

4. : ;. : , , ( 4 ).

project : ;

) , .

) . .

:

( )

(, , )

(, , , )

( , )

()

(, , ..)

( ). - . ( ), , ( ). O , , ..

:

A. , , :

20

. , 2006, . 51.

96

,

, ,

,

, , ,

, :

-

(, , , , , )

: . , , . , .

, ,

. (). (, , , , , , , , , ). .. 1. . , 2. . , , , .. .

. ( , , , ), (, , ), : . , .

) .

, , , , . , , . , , , , , . Project . , , , Project .

97

. , , , , . H , , . , , , , , . , , , , .

) (, , , ..).

: : ,

. 41, 7, . 49 8, . 50. , . 58,

, . , ,

M .

) , .. (1999). . . , ,

, . : . Cooper, C. R. and Odell, L. (Eds). (1988). Evaluating writing. Urbana, IL: National Council of Teachers

of English.

Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical

Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas.

Pressley, M., McGoldrick, J.A., Cariglia-Bull, T. & Symons, S. (1995). Writing. In: Pressley, M.,

Woloshyn, V. (1995) (Second Edition). Cognitive Strategy Instruction that Really Improves Childrens Academic Performance. (153-183). Michigan: Brookline Books.

Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1986). Research on written composition. In M. Wittrock (Ed.),

Handbook of research on teaching (3rd Edition, pp. 778-803). New York: Macmillan.

(2007). . : .

Harwell, J. (2001). Complete Learning Disabilities Handbook. San Francisco. Published by

Jossey-Bass Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Communication. Hillsdale, Nj:

Lawrence Erlbaum & Associates.

Case, L.P., Mamlin, N., Harris, K.R. & Graham, S. (1994). Self-regulated Strategy Development: A

Theoretical and Practical Perspective. In T. Scrugss an M. Mastropieri (Eds), Advances in Learning and

Behavioral Disabilities, Greenwich, CT: JAI Press.

Harris, K.R. & Graham, S. (1992). Self-regulated Strategy Development: A part of the writing process.

In M. Pressley, K.R. Harris & J. T. Guthrie (Eds), Promoting academic competence and literacy in School.

98

(pp. 277-309). San Diego, CA: Academic Press.

Flower, L.S., Hayes, J.R. (1980). Identifying the organization of writing processes. In L.W. Gregg &

E.R. Steinberg (Eds.). Cognitive processes in writing (pp. 3-30). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum

Associates.

, . & , . (2001). . , 3, 35-78.

. 2007. : . H. : http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/education/cbt/utilization/theory.html

. 2009. : T . / , / , 4-6 2009. . , , . H. .: http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/files/down/kiriaki/aithusa1/koutsogiannis.pdf . 1996. . . : Gutenberg. ., . 1997. : . : .

2.2.

: ,

/

. - . Project

( , , , ), (, , ).

: :

( %) ( %)

15 20-35 35-50 1520 20-35 35-50

3)

( ) , . , , . , , , . , , , , .

99

1

:

1. -

, , , ;

; ( , , , , ..)

;

;

2. ;

, , , , ;

;

;

();

;

( , , );

;

3.

( );

, ;

; ;

(, , , ) ;

(.. , ..)

4.

; ; ;

, , , ;

: , , ;

100

: , ;

;

;

; ;

5. ; 6.

; ;

: Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas, p. 40.

4) 8 . 1599/1986, , : 1. .

2. , , , ,

, , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

101


1) -

1.1 () -

1

E, . 9-26. 1.2 & -

: . , , .

.

, , , , .

. , , .

() (, , )

2007-13\.. &\.. 1-2-3 8 .., 3 ..., 2 ...

(. . .)

102

, , . , . , , , . , , , , , video clips. , , , . , , , .

1.3.

- . , , , .

1.4.

, , . :

: , .

: 45 .

2) -

2.1

) - .

1

1 (. 23) , ( , , ) . . 1 : 7. ,

103

, . , , , . , ( ), , . (, , , , , ..) . 2

: ,

, , ( ), . , , , . , , , . 2 , , , , 8. , , 8 . , , - , - . , , , 3, : , ( ), 9 . , o , . . ( , , .) , , : , ! , .. : , , , .. . () , . , . , . , , -. 1 , , , . 2

104

, , , . (3 ). , , , . . , . E, , , , .

2

, , , . , , , . 17. 1 , . ( ) . , , : (

) ( , ,

) , ,

:

:

:

:

:

)

: .

:

2 (. 17) . , , .

105

, 5 : 1. 1 5 ()

, , , () , , . (, , , ) . ..

,

,

,

, 2. 2 . ,

, , .

3. 3 . , .

4. 4 . , , , ().

5. 5 , . . (), , , , , , .

, , , () . , .. . 17. 1 : - -: ; - ... 2 : - . 3 : - . 4 : - . 5 : - ., , , ( ) ( ) , , , 1 ( . ) , . 23 ,

106

. , , (4) , - , . , , , , . , , , , 3 , . 25. : :

1. (, , , ..) . :

; (/ /, , )

, ( , , , ..)

, ; (, , , , ..)

; .. , , , (, , ..), , . 2. :

(, , )

, ,

. , , , ( , , , ..), , , , ( ).

) . ( ) . .

107

1. 1.1. , , , , . , , . , , , , , , . , :

1. 2. 3. ,

4. 5. ,

, . , , :

; ; ; ;

2. . , , , , , , , , , . 2 , , , . , . , , , . , . , , , , . , .

:

108

:

: , : , 1: 2: 3: -, - - ;

: . ,

, : , : 1. ( ) 2. ( ;). 3. ( ;)

, , , :

1. , 2. 3. 4. .

, , . . , , . , , . , , , , . , , , , . , , , . , , , .

, , , , , . :

.

109

, . (, , , )

. , ,

, . ..

1. . : (, ..) (, , , ..) (, , )

2. (, ..), (, , , ..) (, , )

3. (, )

4. (, ) 5.

. , . , , , . , , .

. , . , , , , . , (- ) , , .

) (, , , ..). , 2 7, 8, 9, 10, 1 2 ( ). , . , ,

110

. :

1. - 1.1. :

1.2. ( , ,

, , , )

2.

, , , ..

,

.

3.

4.

5.

6.

, , 1 , . 23.

1. 2. (, ..) 3. 4. (, ..) 5. 6. (, ) 7. 8. (, , , ,

..) 9. (, , ..) 10. (, , , ,

..) 11. (, ..) 12. ( , ..)

111

13. 14.

) , .. (1999). . . ,

, , . : . Cooper, C. R. and Odell, L. (Eds). (1988). Evaluating writing. Urbana, IL: National Council of

Teachers of English.

Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A

Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas.

Pressley, M., McGoldrick, J.A., Cariglia-Bull, T. & Symons, S. (1995). Writing. In: Pressley,

M., Woloshyn, V. (1995) (Second Edition). Cognitive Strategy Instruction that Really Improves

Childrens Academic Performance. (153-183). Michigan: Brookline Books. Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1986). Research on written composition. In M. Wittrock

(Ed.), Handbook of research on teaching (3rd Edition, pp. 778-803). New York: Macmillan.

(2007). . : .

Harwell, J. (2001). Complete Learning Disabilities Handbook. San Francisco. Published by

Jossey-Bass

Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Communication. Hillsdale,

Nj: Lawrence Erlbaum & Associates.

Case, L.P., Mamlin, N., Harris, K.R. & Graham, S. (1994). Self-regulated Strategy

Development: A Theoretical and Practical Perspective. In T. Scrugss an M. Mastropieri (Eds),

Advances in Learning and Behavioral Disabilities, Greenwich, CT: JAI Press.

Harris, K.R. & Graham, S. (1992). Self-regulated Strategy Development: A part of the writing

process. In M. Pressley, K.R. Harris & J. T. Guthrie (Eds), Promoting academic competence and

literacy in School. (pp. 277-309). San Diego, CA: Academic Press.

Flower, L.S., Hayes, J.R. (1980). Identifying the organization of writing processes. In L.W.

Gregg & E.R. Steinberg (Eds.). Cognitive processes in writing (pp. 3-30). Hillsdale, NJ: Lawrence

Erlbaum Associates.

, . & , . (2001). . , 3, 35-78.

. 2007. : . H. .: http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/education/cbt/utilization/theory.html

. 2009. : T . / , / , 4-6 2009. . , , . H. .: http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/files/down/kiriaki/aithusa1/koutsogiannis.p

df.

. 1996. . . : Gutenberg.

., . 1997. : . : .

2.2

. ,

112

, , . , , .

3) - , , . : ( ) , ( ) , .

4)

8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

113


1) -

1.1 () - , 2 - , . 30-44.

1.2.

/- /- - : , 2 - .

K

,

o

1.3 & -

,

2007-13\.. &\.. 1-2-3 8 .., 3 ..., 2 ...

(. . .)

114

( ) .

,

(). (, , ) , , , , . , . , , , . , , , , , video clips. , , , . , , , .

1.4

- , , ( ). , , . .

1.5

, , . :

: , .

: 45

115

. 8 .

2) -

2.1

) - .

A. (2 ) A 4 , . .. , .. E, . (1,2,3,4) , , . . . :

1. , 1, , .

2. 2 (, , , , ) (, , , ) .

3. ( 3), , .

4. , , ( 4), , , .

, . . . 4 ( , , ..).

. (2 ) : .

1. 1 2 1 ( )

116

2. 2 1 2 ( ) 3. 3 3

( ) 4. 4 1 4 ( )

: , , . , , (.. , , , .. ). (.. .., .. - . , , . , .

. (1 ) . . 4 . , , , . , . , , 6 , (, , , , , ). , ( ) , ( ) . , , (.. ). . , 8 39. : 1. . 8 , 39. 2. , , ( .), , , ,

117

. . , , . .. ;

;

;

;

;

;

3. , .

9 40 . - , , , , , . , , , . , (, , ) , . , 41. , , , , . , , , . , . . , , () . , , .

. (1 ) . 1 10 42 , 2

11. ,

. , , . (

118

, , ..), (.. , , , ), , .

. (1 ) 44: . ;.

) . ( ) . .A. (2 ) , 4 :

1 : .

1. 2.

2 :

1. 2.

. 3. . 4.

3 :

1. 2. 3. (, ,

, , , , )

4 :

1. 2. 3.

. . 1

: :

1.1. : -

119

1.2. (, , ) (, , , ). (): ..

: :

:

:

: . :

1. . .

2. ( ;). 3. ( ;).

:

:

:

: :

: : :

.

:

:

: . , . .. - .

,

.

;

120

2 35 : (. 131) / (, , ), , ( / , , , , ).

3 :

: . , . .. ..

,

, , .

. ;

. , , . , , , , . , :

6. 7. / 8. , 9. 10. ,

, . , , : ; ; ; ;

. , , , . . :

.

121

..

.

.

. . : 1. :

; ( ;)

; ( ;) 2. ( )

. ;

3. . : . :

; , (, , ..).

; .

: .

( )

; ( , ).

; ( ).

; 1. , . 2. . 3. . 4. , .

, ; 1. . 2. , .

, ; 1. . 2. .

; 1. 2. .

.

. .

122

. , .

, , : ;.

: .

) (, , , ..). -

, , . :

) , , , , :

: Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas, p. 7.

) , , .

- , -. /, , , , . , , , .

123

-, , , , - , .

) , .. (1999). . . , , , . : . Cooper, C. R. and Odell, L. (Eds). (1988). Evaluating writing. Urbana, IL: National Council of Teachers of English.

Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas.

Pressley, M., McGoldrick, J.A., Cariglia-Bull, T. & Symons, S. (1995). Writing. In: Pressley, M., Woloshyn, V. (1995) (Second Edition). Cognitive Strategy Instruction that

Really Improves Childrens Academic Performance. (153-183). Michigan: Brookline Books. Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1986). Research on written composition. In M. Wittrock (Ed.), Handbook of research on teaching (3rd Edition, pp. 778-803). New York:

Macmillan.

(2007). . : . Harwell, J. (2001). Complete Learning Disabilities Handbook. San Francisco. Published by Jossey-Bass

Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Communication. Hillsdale, Nj: Lawrence Erlbaum & Associates.

Case, L.P., Mamlin, N., Harris, K.R. & Graham, S. (1994). Self-regulated Strategy Development: A Theoretical and Practical Perspective. In T. Scrugss an M. Mastropieri

(Eds), Advances in Learning and Behavioral Disabilities, Greenwich, CT: JAI Press.

Harris, K.R. & Graham, S. (1992). Self-regulated Strategy Development: A part of the writing process. In M. Pressley, K.R. Harris & J. T. Guthrie (Eds), Promoting academic

competence and literacy in School. (pp. 277-309). San Diego, CA: Academic Press.

Flower, L.S., Hayes, J.R. (1980). Identifying the organization of writing processes. In L.W. Gregg & E.R. Steinberg (Eds.). Cognitive processes in writing (pp. 3-30). Hillsdale,

NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

, . & , . (2001). . , 3, 35-78. . 2007.

: . H. .: http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/education/cbt/utilization/theory.html

. 2009. : T . / , / , 4-6 2009. . , , . H. .: http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/files/down/kiriaki/aithusa1/koutsogiannis

.pdf.

. 1996. . . : Gutenberg. ., . 1997.

124

: . : . 2.2

. , , , . , , . , , .

3)

- , , . : ( ) ,

( ) , .

4)

8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)

125


1)

1.1

- , ,

( )

1.2

:

:

:

: 18, 10434,

E-mail: [email protected]

2007-13\.. &\.. 1-2-3

8 .., 3 ..., 2 ...

(. . .)

126

/ blog: www.hcc.edu.gr

;

, : ..

/ blog: ..

1.3

/- /-

,

5 -

.

& . (

)

.

,

, , .

( , )

,

, .

.

1.4 /

:

127

;

, /.

1.5

/ :

1. .

2. ( ) (

)

3. .

4. project .

5. .

6.

.

7. .

8. .

9. /

.

10.

.

11.

( / ).

12. ....

..............

1.6 &

,

128

.

( )

( , )

,

( , )

()

(): ,

(, videos, ).

.

, ()

.

1.7

129

, , .

:

:

, .

: ,

: ,

2)

2.1

, , , ,

, -, .

.

(--). - -

, .

, .

1 ()

:

projector ( 1) /

, )

) ,

. , ,

( , , ) .

: , , , ,

.

130

:

( 2),

( ).

.

.

, , , ,

,

3.

: , -- ( ).

( , , ,

, / )

/ ,

- , /

.

, , , , -

(. 3).

.

, .

, -,

.

/

, , .

,

, .

: , 1 ( ) 14 ( )

.

, 15-25 .

2 ()

:

1 . : ,

/ ,

. (

131

, )

4.

. /

, ( - )

2. :

/ , .

. /

, (- )

5

3. Taboo: . ,

,

( ) .

,

(, ..)

. , , ,

, ,

.

: ,

:

, , , .

, . 6

( , ) ,

, -

, , Taboo.

:

(3-5 ) ( 7)

.

.

, .

132

(:

, ,

). ( ,

, )

(. 7)

: ()

. .

. (

: , ,

)

3 ()

:

. ,

-

Documents

1._TOMOS_B_PE02