1.Kebijakan Bimbingan Pendidikan Keluarga

8/19/2019 1.Kebijakan Bimbingan Pendidikan Keluarga

1/31

KEBIJAKAN PENDIDIKANKELUARGA

DI SATUAN PENDIDIKANDINAS PENDIDIKAN KOTA SEMARANG

Jl. Dr. Wahidin 118 Semarang

Semarang, DESEMBER !1"


2/31

RASIONAL


3/31

Rasional• Keluarga adalah pendidik yang per a!a dan u a!a

#elah di$e#%&'an (leh Ki )a*ar De+an#ara &e*a' #ah%n 1 -",&e agai agian dari Tri Sen#ra Pendidi'an, /ai#%0 alam'el%arga, alam erg%r%an, dan alam ergera'an em%da. 23

• )a&il4ha&il eneli#ian /ang men%n*%''an en#ingn/a eran'el%arga dalam mend%'%ng 'e erha&ilan ana'0

– S#%di dam a' r(gram endidi'an dan engem angan ana'%&ia dini di "! 'a % a#en #er#inggal 5WB, !1-3 men%n*%''an

ah+a in#en&i#a& d%'%ngan 'el%arga er engar%hmening'a#'an en$a aian er'em angan ana' 5%&ia !46#ah%n3.

– Ka*ian &iem em inaan r(7e&i(nal dan $ara ela*ar &i&+aa'#i7 5)arlen, e#. all., !!13 men%n*%''an ah+a 'emi#raan dan

eran a'#i7 (rang #%a di &e'(lah er engar%h mening'a#'an'ema*%an dan 'e&%'&e&an ana'4ana' mere'a.

23 Ki )ad*ar De+an#ara, B%'% Bagian Per#ama0 Pendidi'an, Ma*eli& %h%r Per&a#%an Taman Si&+a, 9(g/a'ar#a, 1 ::, hlm :!.


4/31

Tugas dan "ungsi#Per!endik$ud No% && T'% ()&*+

• T%ga& men/ia an er%m%&an danela'&anaan 'e i*a'an endidi'an'el%arga.

• ;%ng&i01. en/ia an er%m%&an 'e i*a'an<

. '((rdina&i ela'&anaan 'e i*a'an<-. ening'a#an '%ali#a& endidi'an 'ara'#er <=. 7a&ili#a&i &%m er ela*ar, endanaan, dan

en*aminan m%#%<". en/%&%nan NSPK<6. em erian im ingan #e'ni&< dan:. ela'&anaan e>al%a&i dan ela (ran.


5/31

,isi Pendidikan Keluarga

Men*alin 'emi#raan'el%arga, &a#%an

endidi'an, danma&/ara'a# %n#%'

mem ang%n e'(&iem endidi'an /ang

men%m %h'an 'ara'#er dan %da/a r ea&i


6/31

6

,odel Jalinan Ke!i raanKeluarga-Sa uan Pendidikan-,asyaraka

Keluarga

Sa uanPendidika

n

,asyarak a

Peser aDidik

K e m i #

r a a n K e m

i # r a a n

Kemi#raan

Man 7aa#

M a n 7 a a # M a

n 7 a a #


7/31

Sasaran Po ensial

S%m er Da#a0 PDSP 5 !1=3 dan BKKBN 5 on-line, 2015 3

No Jen.ang Sa uan

Pendidikan

Peser a

Didik Keluarga

1 PA?D 1 !,161 1 , !",6 8,-88,:!=

- SD 1=8, : , :-,!1" 18,"8-, 6

= SMP -",=881 ,8 1,88:

:,:-",1-

" SMA@SMK =,1-" ,8-!, 86 6,"86,6 SKB =11 = ,:-1 - ,- ": KP 18,8 1, !!,: = 1,= "," 68 PKBM 1 ,=! -=!,1 1 1,!:

Ju!la' Sasaran 0(12345 43251&2*66

0(213(2613

Ju!la' Keluarga Nasional 442&4 .u a


8/31

Sasaran Po ensial Ko aSe!arang

S%m er Da#a0 DAPODIK dan #elah di(lah

No Jen.ang Sa uan

Pendidikan

Peser a

Didik Keluarga

1 PA?D 1-8= "".:-

- SD "! 1"=. -"

= SMP 18 :=. 66

" SMA 8 -:.-!8

6 SMK 8 ."61

: SKB 1

8 KP 1=:

PKBM -- -.16"

Ju!la' Sasaran (031 (55%63)


9/31

S ra egi Pelaksanaan Ta'un ()&*#Targe 7 Ta'un ()&1 Seluru' Sa uan Pendidikan Suda'

,endapa Sosialisasi+

Sa&aran Ter*ang'a%0 ".!!! SP di -= Pr(>, 1!! Ka @K(#a

Per$(n#(han0 6!! SP5PA?D, SD,SMP, SMA,SMK, PN;3

Im a&0

Sel%r%h Sa#%anPendidi'an diKa @K(#a

&a&aran melal%id%'%ngan dana

&(&iali&a&i

• Perl%a&an Jang'a%an Kanal Pendidi'anKel%arga

• Penga/aan dan K%ra&i '(n#en Pendidi'anKel%arga

• Pen/e aran C(n#(h Pra'#i' Bai' 5 GoodPractices 3

Ekosis e!pendidikan

yang!enu!$u'

kankarak er

dan $udayapres asi

• Peng%a#an ela'% 5(rang #%a, &a#%an endidi'an, (rgani&a&i mi#ra,dan Di&di'3

• D%'%ngan (rang#%a, K(mi#e &e'(lah, Organi&a&i Mi#ra, danma&/ara'a#

• D%'%ngan ia/a dari Pemda, Kemdi' %d, dan Ma&/ara'a#• Bin#e' Di&di' Ka @K(#a, Di&di' Pr(>in&i, dan Kemdi' %d


10/31

Uni Ker.a Terkai

• Peran Di#. Bindi''el adalah mem eri d%'%ngan 'e ada&em%a %ni# em ina endidi'an 7(rmal dan n(n7(rmalmelal%i 'egia#an n(n4'%ri'%ler , /ang men$a'% 01. Dire'#(ra# Pem inaan PA?D

. Dire'#(ra# Pem inaan SD

-. Dire'#(ra# Pem inaan SMP=. Dire'#(ra# Pem inaan SMA". Dire'#(ra# Pem inaan SMK 6. Dire'#(ra# Pem inaan PK K :. Dire'#(ra# Pem inaan Ke&e#araan dan Kea'&araan8. Dire'#(ra# Pem inaan K%r&%& dan Pela#ihan

• Dengan demi'ian di erl%'an '((rdina&i, 'er*a&ama,&er#a er agi eran dan &%m er da/a %n#%'( #imali&a&i en$a aian #%*%an er&ama.


11/31

S ra egi Pelaksanaan1. Mem er'%a# eran 'el%arga dalam mend%'%ng

endidi'an ana'4ana'n/a.

. Mend%'%ng ini#%&i endidi'an dan ling'%ngan#erde'a# ana' di l%ar 'el%arga.

-. Men/e arl%a&'an ra'#i'4 ra'#i' endidi'an danenga&%han /ang ai'.

=. Meng%rangi 'e&en*angan dalam mem er(leh ra'#i'endidi'an dan enga&%han /ang ai' an#ar daerah,

a#%& &(&ial4e'(n(mi, dan gender.

". Mem er'%a# 'er*a&ama dengan'emen#erian@lem aga #er'ai#.

6. Mend%'%ng ini&ia#i7 daerah dalam mening'a#'aneran 'el%arga dan ma&/ara'a# %n#%' 'ema*%anendidi'an di +ila/ahn/a.

11


12/31

&% ,e!perkua peran keluarga dala!!endukung pendidikan anaknya

Kel%arga adalah +ahanaendidi'an /ang er#ama dan

%#ama.

Ke#erli a#an 'el%arga dalammend%'%ng endidi'an ana'n/adi/a'ini a'an mening'a#'an

rea&i ela*ar dan 'e&%'&e&anendidi'an ana'.

Se agai e'(&iem /ang #erde'a#dengan ana', 'el%argamer% a'an ling'%ngan /ang

aling er engar%h dalammem en#%' 'e ri adian dan

%da/a ana'.


13/31

Selain 'el%arga, ling'%ngan#erde'a# /ang erl% eng%a#anan#ara lain0

• &a#%an endidi'an 5&e'(lah,'%r&%&, dll3<

• #em a# en/al%ran h( i5'l% (lah raga, &eni, dll3<

• #em a# erga%l 5ling'%nganr%mah dan #e#angga3.

D%'%ngan ling'%ngan ini agiendidi'an dan er'em angan

ana' &anga# en#ing.

(% ,endukung Ins i usi Pendidikandan Lingkungan Terdeka di LuarKeluarga


14/31

6% ,enye$arluaskan Prak ik Baik

Ban/a' ra'#i' endidi'an danenga&%han /ang ai' /ang

dila'%'an (leh (rang #%a@'el%arga,'el(m (' ma&/ara'a#, a#a%lem aga endidi'an 57(rmal dan

n(n7(rmal3.Pra'#i'4 ra'#i' ai' ini erl%di&e arl%a&'an agar men*adi $(n#(hdan r%*%'an agi &e&ama (rang #%a,ma&/ara'a#, a#a% lem aga

endidi'an &e*eni&.Pening'a#'an 'e&adaran dan

enge#ah%an ling'%ngan #erde'a#ana' &anga# en#ing dalammend%'%ng 'e erha&ilan

endidi'an mere'a.


15/31

0% ,engurangi Kesen.angan

Ke&en*angan dalam mem er(lehra'#i' endidi'an dan enga&%han

/ang ai' da a# di&e a 'an (leh7a'#(r ge(gra &, &(&ial4e'(n(mi, a#a%gender.

T%*%an em inaan endidi'an'el%arga %'an %n#%' mela'%'an

en/eragaman, nam%n #e#amenghaargai 'e eragaman %da/a

%n#%' mem er'a/a dan er'(n#ri %&iada er ai'an.

Pemerin#ah erl% men/e arl%a&'anra'#i' ai' %n#%' da a# di*adi'an

$(n#(h agar meng%rangi 'e&en*angan

an#ar daerah dan an#ar 'el(m ('ma&/ara'a#.

7 ( # ( 0 e E 1 a

# . ( r .

i d

4 A N F A

7 ( # ( 0 1 % & a

' a . (

r . i d


16/31

*% ,eningka kan Ker.asa!a

Ber agai r(gram engem angan'el%arga &elama ini &%dah an/a'dila'%'an (leh lem aga

emerin#ahan dan n(n4 emerin#ah,&ehingga erl% er'(la (ra&i %n#%'

&aling mem er'%a#.BKKBN dan lem aga in#erna&i(nal&e er#i ?NICE;, Plan In#erna&i(nal,dan lainn/a #elah mela'%'an

em inaan 'el%arga %n#%'mend%'%ng er'em angan ana'.

Inan&i lain /ang erl% did(r(nganra#a lain Kemen#erian Agama%n#%' meng((rdi'na&i'an

endidi'an rani'ah agi $al(nengan#in@$al(n (rang #%a.

7(#(0 Tri#%& J%lan


17/31

4% ,endukung Inisia i8 Daera'

• Pada era (#(n(mi daerah inir(gram4 r(gramem ang%nan #a' m%ng'in

da a# er*alan #an ad%'%ngan emerin#ahdaerah.

• Ini&ia#i7 emerin#ah daerahdalam mela'%'an em inaan'e ada 'el%arga erl% #er%&did%'%ng dan di er'%a#.

• Pra'#i' ai' #er&e %# da a#men*adi $(n#(h agi daerahlain /ang el%m erini&ia#i7.

1:


18/31

I,PLE,ENTASI PENDIDIKAN

KELUARGAPADA SATUAN PENDIDIKAN


19/31

Ke!i raan Tri Pusa Pendidikan

Sa#%an endidi'an er eran &e agai &%m erenggera' %n#%' me+%*%d'an 'emi#raan.

H Ben#%' 'emi#raan dengan 'el%arga da a#di#%ang'an dalam '(mi#men #er#%li& &aa#

enda7#aran a#a% 'e&e a'a#an &aa#&(&iali&a&i r(gram &e'(lah di a+al #ah%n

em ela*aran.D%'%ngan ma&/ara'a# da a# di&al%r'anmelal%i '(mi#e &e'(lah a#a% (rgani&a&i&e er#i De+an Pendidi'an, (rgani&a&i

en/elenggara@ endidi', dan (rgani&a&i'eagamaan@ma&/ara'a# ed%li endidi'an.


20/31

Peran Orang Tua9Keluarga

1. Memai'an ana' da#ang 'e &e'(lah danmeman#a% 'egia#an ana' &e %lang &e'(lah<. Menanam'an nila4nilai 'edi&i linan, 'er*a 'era&,

g(#(ng r(/(ng, dll. di r%mah melal%i 'e#eladanan,em ia&aan, dan dial(g<

-. Mem(#(>a&i dan mennd(r(ng rea&i ana'mi&aln/a mem an#% e'er*aan r%mah &er#amenan/a'an #en#ang /ang di ela*ari dan'e*adian di &e'(lah<

=.Men*alin '(m%ni'a&i dengan g%r% %n#%'menge#ah%i 'ema*%an ana' dan 'e*adian4'e*adian 'h%&%& /ang #er*adi<

". Ber ar#i&i a&i dalam 'egia#an &e'(lah /angmemerl%'an 'e#erli a#an (rang #%a.


21/31

Peran Sa uan Pendidikan1. Men*alin '(m%ni'a&i dengan 'el%arga #en#ang

'ema*%an ela*ar &i&+a dan 'e*adian4'e*adian'h%&%& 5dila'%'an (leh +ali 'ela&3<

. Mening'a#'an 'emam %an 'el%arga melal%ir(gram aren#ing dan en/ediaan %'%4 %'%

a$aan<-. Mend(r(ng 'e#erli a#an (rang #%a dalam mem an#%

'egia#an ela*ar ana' di r%mah &e er#i en/ediaan7a&ili#a& dan en$i #aan &%a&ana /ang mend%'%ng<

=. Mend(r(ng 'e#erli a#an (rang #%a dalam 'egia#an&e'(lah, mi&aln/a &e agai nara &%m er a#a%mem an#% 'egia#an er&ama<

". Mem eri i in 'e ada ana' %n#%' mengi'%#i 'egia#ane'ra '%ri'%ler &e&%ai mina# dan a'a#n/a.


22/31

Peran ,i ra1. Mem an#% &a#%an endidi'an mening'a#'an

'emam %an +arga &e'(lah dalam men$i #a'anling'%ngan ela*ar /ang n/aman dan aman<

. Men*adi r%*%'an %n#%' e&er#a didi' /angmemerl%'an d%'%ngan a#a% 7a&ili#a& /ang #ida'#er&edia di &e'(lah, mi&aln/a 'l% 4'l% (lah ragadan &anggar &eni<

-. Men*adi r%*%'an %n#%' e&er#a didi' /angmem %n/ai 'e %#%han 'h%&%&, mi&aln/a %&a##era i dan (rgani&a&i en/andang di&a ili#a&< dan

=. Kegia#an lain &e&%ai (#en&i dan 'e %#%han&e#em a#.


23/31

INDIKATOR I,PLE,ENTASI

PENDIDIKANKELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN


24/31

:on o' Indika or PelaksanaanPendidikan Keluarga

No Indika or PAU

DSD S,

PS,A9K PN"

11

Men/elenggara'aner#em%an (rang #%aada hari er#ama

ma&%' &e'(lah

1 Men/elenggara'an 'ela&(rang #%a 5 aren#ing3minimal &e'ali &e#ah%n

1 Pi'e# 'e er&ihan 'ela&

! Pem ia&aan an#re

=!Men/elenggara'an

en#a& 'ela& ada a'hir#ah%n a*aran /angdihadiri (rang #%a

Ju!la' Indika or

Disarankan6) 64 0) 0) ()

Tero$osan Peli$a an Orang T a Ta' n


25/31

Tero$osan Peli$a an Orang Tua Ta'un()&4

Per e!uanorang ua pada

'ari per a!a!asuk sekola'

&

Pen as kelaspada ak'ir

a'un a.aranyang di'adiri

orang ua2guru2 dan

!asyaraka

(


26/31

Indika or Pendidikan Keluarga di Sa uanPendidikan #&+

No Indika or PAUD SD S,PS,A9

K PN"

1 Penyambutan kedatangan peserta didik

Orang tua/wali mengantar pada hari pertamamasuk

- Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB)

= Berdoa sebelum dan sesudah haripembelajaran

"Menyanyikan lagu wajib atau memba a puisiperjuangan atau menyampaikan kisah tokohnasional maksimal selama ! menit sesudahberdoa sebelum memulai hari pembelajaran

6

Menyanyikan lagu daerah atau menyampaikanpotensi daerah atau keunikan wilayahnusantara maksimal ! menit sebelum berdoa

mengakhiri hari pembelajaran

: Pembiasaan beribadah bersama sesuaiagamanya

8 Peringatan hari"hari besar keagamaan

#pa ara bendera setiap hari senin

1! #pa ara bendera pada hari besar nasional


27/31

Indika or Pendidikan Keluarga di Sa uanPendidikan #(+


K PN"

11 Menyelenggarakan pertemuan orang tuapada hari pertama masuk sekolah

1 Menyelenggarakan kelas orang tua (programparenting) minimal sekali setahun

1- Menyelenggarakan persiapan pentas kelaspada akhir tahun ajaran

1= $urut berpartisipasi dalam peringatan harikeluarga nasional

1" Memberikan salam% senyum% atau sapaansaat bertemu orang di satuan pendidikan

16 Melakukan kerja bakti membersihkanlingkungan sekolah minimal sebulan sekali

1:$ersedia kotak sampah di setiap ruang kelasatau dekat ruang kelas

18 $ersedia sanitasi air bersih dan &asilitas M'

1 Peserta didik melaksakanan piketkebersihan kelas

! Pembiasaan antre

Indika or Pendidikan Keluarga di Sa uan


28/31

Indika or Pendidikan Keluarga di Sa uanPendidikan #6+


K PN"

1 Memiliki taman yang terawat

Memiliki sistem pengelolaan sampah

- Memiliki kantin sehat

=Minimal ! menit sebelum hari pembelajaransiswa melakukan akti*itas memba a buku ataukegiatan jurnal

" $ersedia &asilitas dan alat bermain bebas untukkegiatan transisi kelas sebelum jam belajar atausaat istirahat

6 Memiliki prosedur keselamatan dalam kondisidarurat

: Membangun budaya bertanya dan bersikapkritis

8+etiap peserta didik berkesempatan menjadipemimpin kelas

'eramah dari nara sumber berbagai pro&esiminimal sebulan sekali setelah upa arabendera

-! Menerapkan sanksi yang tegas terhadap kasuskekerasan pada siswa

Indika or Pendidikan Keluarga di Sa uan


29/31

Indika or Pendidikan Keluarga di Sa uanPendidikan #0+


K PN"

-1

Memerankan omite sekolah sebagai pemberi

pertimbangan% pendukung% pengontrol% danmediator kepentingan sekolah

- $erbentuk paguyuban orang tua per kelas

-- $erlaksananya komunikasi intensi& antara wali kelasdengan orang tua

-= $ersedia aturan tata tertib sekolah

-" Memberi akses pada anak berkebutuhan khusus

-6 Memiliki sudut keluarga di perpustakaan sekolahyang berisi pola asuh positi&

-: Memiliki media komunikasi antar warga sekolahdalam bentuk majalah dinding atau media lain

-8 Menyediakan &asilitas bagi siswa berkebutuhankhusus

- Menjalin komunikasi dan kemitraan denganlingkungan sekolah

=! Pentas kelas pada akhir tahun pembelajaran

Ju!la' Indika or Disarankan 6) 64 0) 0) ()

Ju!la' Indika or ;a.i$ #,ini!al+ &* &5 () () &)


30/31

PENTING


31/31

Ke!en erian Pendidikan dan Ke$udayaan Repu$lik In

Teri!a Kasi'Teri!a Kasi'

-1

+++. endidi'an'el%arga.'emdi' %d.g(.id
http://www.pendidikankeluarga.kemdikbud.go.id/http://www.pendidikankeluarga.kemdikbud.go.id/

Documents

1.Kebijakan Bimbingan Pendidikan Keluarga