Copyright - Spiele Bad Rodach 2009

Moje první hry – Hmatejte a dotýkejte se Moje prvé hry – Ohmatajte a dotknite sa

Primele mele jocuri – sim itul tactil & pip itulMeine ersten Spiele – Fühlen & Tasten

My Very First Games – Feeling & Touching

Moja pierwsza gra

Rozpoznaw anie przez dotyk

Moja pierwsza graRozpoznaw anie przez dotyk

Zbiór gier dla 1 - 2 dzieci w wieku od 2 lat.

Pomysł gry: HABAKoncepcja: Jutta NeundorferCzas gry: ok. 10 minut

Drodzy rodzice,

niniejsza gra oferuje Waszemu dziecku wiele możliwości zabawy i aktywności:

• Swobodna zabawa bez zasad dla najmłodszych• Gra dotykowa: „Co zjadła owieczka?“• Wariant gry: „Rozpoznawanie par dotykiem”

Życzymy udanej zabawy!

Mali odkrywcy

Zawartość gry 1 owieczka dotykowa 12 drewnianych elementów 1 woreczek 6 listków koniczyny 1 instrukcja gry

2

PO

LS

KI

Wariant gry: Swobodna zabawaW ramach swobodnej zabawy stymulowany jest rozwój motoryki małej: dzieci chwytają materiały do zabawy przystosowane specjalnie do dziecięcych rączek i rozpoznają dotykiem różne kształty. Przyłącz się do zabawy! Mów o kolorach i kształtach drewnianych elementów i stymuluj w ten sposób zdolności językowe, zmysł słuchu, kreatywność i przyjemność z zabawy u swojego dziecka. Zachęcaj je do zabawy z podziałem na role!

Gra dotykowa: „Co zjadła owieczka?“Połóżcie wszystkie drewniane elementy na środku stołu i dokładnie im się przyjrzyjcie. Weźcie każdy element do ręki i sprawdźcie dotykiem jego kształt. Każdy drewniany element występuje dwa razy. Teraz weźcie po jednym elemencie z każdej pary i włóżcie go do worecz-ka. Pozostałe drewniane elementy pozostawcie na środku stołu. Owieczkę dotykową i listkikoniczyny połóżcie obok.

Przebieg gryRozpoczyna ten, kto głaskał już kiedyś owieczkę. Jeśli nie da się tego ustalić, rozpoczynanajmłodsze dziecko. Weź owieczkę dotykową i woreczek. W tym czasie drugie dziecko zamyka oczy. Wyciągnij ukradkiem dowolny element z woreczka i ukryj go w brzuszku owieczki. Połóż owieczkę dotykową z powrotem na środku stołu. Teraz zadaj pytanie:„Co zjadła owieczka?“

Drugie dziecko może teraz otworzyć oczy. Bierze ono owieczkę w obie ręce ipróbuje rozpoznać za pomocą dotyku, jaki element ukryty jest w brzuszku. Gdy sądzi, że zna prawidłową odpowiedź, bierze odpowiedni element ze środka stołu i kładzie przed sobą.Następnie sprawdźcie wspólnie, czy rozwiązanie jest prawidłowe. W tym celu wyjmijcie drewniany element z brzuszka owieczki.

Czy elementy są takie same?

• Tak? Wspaniale! Dziecko, które odgadło prawidłowo, może w nagrodę wziąć jeden listek koniczyny ze środka stołu i położyć przed sobą.• Nie? Szkoda. Niestety nie ma nagrody w postaci listka koniczyny.

Na koniec drewniany element z brzuszka owieczki wraca z powrotem do woreczka. Wybranydrewniany element odłóżcie z powrotem na środek stołu. Teraz wymieńcie się rolami i drugiedziecko ukrywa dowolny drewniany element w brzuszku owieczki.

Zakończenie gry Gra kończy się, gdy wszystkie listki koniczyny zostaną rozdzielone. Wygrywa ten, kto zdobył najwięcej listków koniczyny. W przypadku remisu wygrywa jedno i drugie dziecko.

3

PO

LS

KI

Wskazówka:Zamiast jednego drewnianego elementu można także w brzuszku owieczki schować dwa. Wtedy należy odgadnąć oba.

Wariant gry: „Rozpoznawanie par dotykiem” Obowiązują te same zasady, jak przy grze podstawowej „Co zjadła owieczka?”,z następującymi zmianami:

• Drewniane elementy na środku stołu nie są widoczne, lecz są ukryte w pudełku. • Jeden z tych elementów należy umieścić w brzuszku owieczki.• Teraz należy rozpoznać za pomocą dotyku, jaki element znajduje się w brzuszku owieczki i

dodatkowo znaleźć odpowiedni element za pomocą dotyku w woreczku i wyjąć go.• Następnie oba elementy należy ze sobą porównać i przyznać w nagrodę listek koniczyny,

jeśli stanowią parę

4

PO

LS

KI

Moje první hryHmatat / dotýkat se

Sbírka her pro 1 - 2 děti od 2 let.

Autor hry: HABADesign: Jutta NeundorferDélka hry: cca 10 minut

Milí rodiče,

tato hra nabízí vašemu dítěti několik her a aktivit:

• Volné hraní bez pravidel pro nejmenší • Hra hmatem: „Co snědla ovečka?“• Varianta hry: „Sestavovat páry podle hmatu“

Přejeme vám příjemnou zábavu!

Váš vynálezce pro děti

Obsah hry 1 ovečka k nahmatání 12 dřevěných dílů 1 sáček 6 čtyřlístků 1 návod na hru

6

CE

SK

Y

Možnost hry: Volné hranílPři volné hře je podporována jemná motorika. Děti sahají na hrací materiál vyrobený speciálně pro dětské ruce a cítí různé tvary. Zahrajte si s nimi! Povídejte si s nimi o barvách, tvarechdřevěných dílů a rozvíjejte tak jejich mluvený projev, poslech, kreativitu a radost vašeho dítěte ze hry. Hrajte si s dětmi na různé role.

Hra hmatem: „Co snědla ovečka?“ Poskládejte všechny dřevěné díly doprostřed stolu a dobře si je prohlédněte. Vezměte každý díl do ruky a osahejte si jeho tvar. Každý dřevěný díl existuje dvakrát. Vezměte z každé dvojice jeden díl a uložte ho do sáčku. Ostatní dřevěné díly zůstanou ležet na stole. Ovečku a čtyřlístky položte vedle.

Průběh hryTen z vás, kdo už někdy hladil ovečku, může začít. Pokud se nemůžete dohodnout, začíná nejmladší dítě. Vezmi si k sobě ovečku a sáček. Druhé dítě má mezitím zavřené oči. Vyndej tajně ze sáčku jeden dřevěný díl a schovej ho do bříška ovečky. Potom polož ovečku zpět doprostřed stolu. Potom dáš pokyn:„Co ovečka snědla?“

Nyní může druhé dítě zase otevřít oči. Vezme ovečku do obou rukou a pokusí se citem a hma-tem poznat, který dřevěný díl je v bříšku ovečky. Až si bude myslet, že zná správnou odpověď, najde si stejný dřevěný díl uprostřed stolu a položí ho před sebe. Potom společně zkontrolu-jete, jestli to bylo správně. Na kontrolu vyndáte z bříška ovečky schovaný dřevěný díl.

Jsou dřevěné díly stejné?

• Ano? Prima, za odměnu si může hráč za svoji správnou odpověď vzít čtyřlístek a položí ho před sebe.• Ne? Škoda, hráč nedostane žádný čtyřlístek.

Nakonec přijde dřevěný díl z bříška ovečky zpět do sáčku. Vybraný dřevěný díl položíte opět doprostřed stolu. Nyní si role vyměníte a druhé dítě bude schovávat libovolný dřevěný díl dobřicha ovečky.

Konec hryHra končí až ve chvíli, kdy budou rozdány všechny čtyřlístky. Vyhrává ten, kdo má největší počet čtyřlístků. Při nerozhodném stavu vyhrály všechny děti.

Tip:Místo jednoho dřevěného dílu můžete dát do bříška ovečky i dva různé díly. Poznat potom musíte oba dva díly.

7

CE

SK

Y

Varianta hry: „Sestavovat páry podle hmatu“ Platí stejná pravidla, jako u základní hry „Co snědla ovečka?“, s těmito změnami:

• Dřevěné díly nezůstanou volně ležet uprostřed stolu, ale budou schované v krabici.• Jeden z těchto dřevěných dílů se dá do břicha ovečky.• Nyní je nutné zjistit hmatem, který díl je schován v břiše ovečky, zároveň musíte nahmatat

stejný díl také v sáčku a vytáhnout jej ven. • Potom porovnejte obě figurky, a je-li pár stejný, obdrží hráč za odměnu čtyřlístek.

8

CE

SK

Y

Moje prvé hryOhmatajte a dotknite sa

Zbierka hier pre 1 - 2 deti od 2 rokov.

Nápad hry: HABADesign: Jutta NeundorferTrvanie hry: cca. 10 minút

Milí rodičia,

táto hra ponúka Vášmu dieťaťu viacero hier a aktivít:

• Voľné hranie bez pravidiel pre najmenších• Hra pocitu: „Čo zjedla ovečka?“• Variant hry: „Ohmatávanie párov“

Želáme veľa zábavy pri hre!

Váš vynálezca pre deti

Obsah hry 1 ovečka 12 drevených dielov 1 vrecúško 6 štvorlístkov 1 návod na hru

10

SL

OV

EN

SK

Y

Možnosť hry: Voľná hraVo voľnej hre sa podporujú schopnosti jemnej motoriky. Deti siahajú po materiáli hry, ktorýje vyrobený špeciálne pre detské ruky a pociťujú rôzne formy. Zahrajte sa tiež! Rozprávajte o farbách a formách drevených dielov a podporujte tak jazyk, sluch, kreativitu a radosť Vášho dieťaťa z hry. Povzbuďte ho k hre so stanovenými rolami!

Hra pocitu: „Čo zjedla ovečka?“Poskladajte všetky drevené diely do stredu stola a poriadne si ich pozrite. Vezmite každýdiel do ruky a pocitom si zapamätajte jeho formu. Z každého dreveného dielu sú dva kusy.Z každého páru teraz zoberte jeden diel a vložte ho do vrecúška. Ostatné drevené diely ostanú v strede stola. Ovečku a štvorlístky položte vedľa nich.

Priebeh hryTen, kto už raz pohladkal ovečku, môže začať. Ak sa neviete dohodnúť, začína najmladšiedieťa. Zoberie si ovečku a vrecúško k sebe. Druhé dieťa medzitým zavrie oči. Vytiahne z vrecúška ľubovoľný drevený diel a schová ho do brucha ovečky. Položí ovečku do stredu stola. Potom sa opýta:„Čo zjedla ovečka?“

Teraz môže druhé dieťa znovu otvoriť oči. Zoberie ovečku do obidvoch rúk a pokúsi saohmataním a dotykmi zistiť, aký drevený diel sa nachádza v bruchu ovečky. Ak si myslí, že vie správne riešenie, zoberie si zodpovedajúci drevený diel zo stredu stola a položí ho pred seba. Potom skontrolujete spoločne, či je riešenie správne. Na kontrolu vytiahnite drevený dielz brucha ovečky.

Sú drevené diely rovnaké?

• Áno? Super, za odmenu si smie dieťa za svoj správny tip zobrať zo stredu stola jeden štvorlístok a položiť ho pred seba.

• Nie? Škoda, dieťa nedostane žiaden štvorlístok.

Následne sa drevený diel z brucha ovečky vráti späť do vrecúška. Vybraný drevený dielpoložíte opäť do stredu stola. Teraz sa role vymenia a druhé dieťa schová do brucha ovečkyľubovoľný drevený diel.

Koniec hryHra sa končí vtedy, keď sú rozdané všetky štvorlístky. Dieťa s najväčším počtom štvorlístkovvyhráva hru. Pri rovnakom počte vyhrávajú obidve deti spoločne.

Tip:Namiesto jedného dreveného dielu môžete do brucha ovečky aj dva drevené diely.Vtedy sa musia uhádnuť obidva diely.

11

SL

OV

EN

SK

Y

Variant hry: „Ohmatávanie párov“ Platia tie isté pravidlá, ako pri základnej hre „Čo zjedla ovečka?“, až na nasledujúce zmeny:

• Drevené diely nebudú rozložené voľne v strede stola, ale ostanú schované v škatuli. • Jeden z týchto drevených dielov sa vloží do brucha ovečky.• Teraz je potrebné najskôr zistiť, aký diel je v bruchu ovečky a potom sa musí

zodpovedajúci diel nájsť • a vytiahnuť na základe ohmatania a dotykov z vrecúška.• Potom sa porovnajú obidve figúrky a ak tvoria pár, odmenia sa štvorlístkom.

12

SL

OV

EN

SK

Y

Primele mele jocuriSimţitul tactil & pipăitul

O colecţie de jocuri pentru 1 - 2 copii peste 2 ani

Idee de joc: HABADesign: Jutta NeundorferDurata de joc: cca.10 minute

Dragi părinţi,

acest joc oferă copilului dumneavoastră mai multe posibilităţi de joacă şi activităţi:

• joc fără reguli pentru cei mai mici• joc tactil: „Ce a mâncat oaia?“• variantă de joc: „A pipăi perechile“

Multă distracţie în timpul jocului!

Inventatorii dumneavoastră pentru copii

Conţinutul jocului 1 oaie de pipăit 12 piese din lemn 1 săculeţ 6 trifoiuri 1 exemplar al instrucţiunilor de folosire

14

Ro

mâ

na

Posibilităţi de joc: joc liberJocul liber dezvoltă motorica fină: copiii iau în mâini materialele de joacă create special pentru mâinile de copii şi simt diferitele forme. Jucaţi-vă şi dumneavoastră cu copilul!Vorbiţi despre culorile şi formele pieselor din lemn şi dezvoltaţi în felul acesta limbajul, simţul auzului, creativitatea şi plăcerea de a se juca a copilului dumneavoastră.Încurajaţi copiii să participe la jocuri pe roluri!

Joc tactil: „Ce a mâncat oaia?“ Puneţi toate piesele de lemn în mijlocul mesei şi uitaţi-vă bine la ele. Luaţi fiecare piesă în mână şi pipăiţi forma. Fiecare piesă din lemn stă la dispoziţie în dublu exemplar. Luaţi dinfiecare pereche o piesă şi pune-ţi-o în săculeţ. Celelalte piese din lemn rămân în mijloculmesei. Oaia de pipăit şi trifoiurile le aşezaţi lângă acestea.

Desfăşurarea joculuiCine a mângâiat vreodată o oaie are voie să înceapă. Dacă nu vă puteţi decide, atunci începecel mai mic copil. Ia oaia de pipăit şi săculeţul la tine. Celălalt copil închide ochii în acest timp.Scoate pe ascuns din săculeţ o piesă din lemn şi ascunde-o în burta oii de pipăit. Pune oaia depipăit înapoi în mijlocul mesei. Apoi dai comanda: „Ce a mâncat oaia?”

Acum, celălalt copil are voie să deschidă din nou ochii. El ia oaia de pipăit în amândouă mâi-nile şi încearcă prin simţit şi pipăit să îşi dea seama, care din piesele din lemn este ascunsă în burta oii. Când crede că ştie soluţia, ia piesa din lemn corespunzătoare din mijlocul mesei şio pune în faţa lui. Apoi controlaţi împreună dacă soluţia este corectă. Scoateţi în acest scop piesa din lemn din burta oii.

Corespund piesele din lemn?

• Da? Bravo! Ca răsplată pentru alegerea corectă, copilul are voie să ia un trifoi din mijlocul mesei şi să îl pună faţa lui.

• Nu? Păcat, copilul nu primeşte niciun trifoi.

Ulterior, piesa din lemn din burta oii se pune înapoi în săculeţ. Piesa din lemn care a fostaleasă se pune din nou în mijlocul mesei. Acum se schimbă rolurile şi celălalt copil ascunde o piesă din lemn în burta oii de pipăit.

Sfârşitul joculuiJocul se încheie când toate trifoiurile au fost împărţite. Copilul cu cele mai multe trifoiuri acâştigat jocul. La egalitate, câştigă ambii copii.

15

Ro

mâ

na

Sfat:În locul unei singure piese din lemn, se pot ascunde două piese în burta oii.

În acest caz, trebuie ghicite amândouă piesele.

Varianta de joc: „A pipăi perechile“ Sunt valabile aceleaşi reguli ca şi la jocul de bază „Ce a mâncat oaia?“,cu următoarele modificări:

• Piesele din lemn nu se pun în mijlocul mesei, ci rămân ascunse în cutie.• Una dintre aceste piese din lemn se pune în burta oii.• Acum trebuie pipăit care piesă se află în burta oii, iar piesa corespunzătoare trebuie

găsită în săculeţ prin pipăit şi scoasă afară.• Cele două figuri sunt comparate şi răsplătite cu un trifoi, dacă formează o pereche.

16

Ro

mâ

na

Meine ersten SpieleFühlen & Tasten

Eine Spielesammlung für 1 - 2 Kinder ab 2 Jahren.

Spielidee: HABADesign: Jutta NeundorferSpieldauer: ca.10 Minuten

Liebe Eltern,

dieses Spiel bietet Ihrem Kind mehrere Spiele und Aktivitäten:

• Freies Spiel ohne Regeln für die Kleinsten• Fühlspiel: „Was hat das Schaf gefressen?“• Spielvariante: „Paare fühlen“

Viel Spaß beim Spielen!

Ihre Erfinder für Kinder

Spielinhalt 1 Fühlschaf 12 Holzteile 1 Säckchen 6 Kleeblätter 1 Spielanleitung

18

DE

UT

SC

H

Spielmöglichkeit: Freies SpielIm Freien Spiel werden die feinmotorischen Fähigkeiten gefördert: Die Kinder greifen nach dem speziell für Kinderhände gemachten Spielmaterial und fühlen die unterschiedlichen Formen. Spielen Sie mit! Sprechen Sie über Farben und Formen der Holzteile und fördern Sie so Sprache, Hörsinn, Kreativität und Spielfreude Ihres Kindes. Regen Sie eszum Rollenspiel an!

Fühlspiel: „Was hat das Schaf gefressen?“ Legt alle Holzteile in die Tischmitte und schaut sie euch genau an. Nehmt jedesTeil in die Hand und fühlt seine Form. Jedes Holzteil gibt es zweimal. Nehmt jetzt von jedem Paar ein Teil und legt es in das Säckchen. Die anderen Holzteile bleiben in der Tischmitte liegen. Das Fühlschaf und die Kleeblätter legt ihr daneben.

SpielablaufWer schon einmal ein Schaf gestreichelt hat, darf beginnen. Wenn ihr euch nicht einigen könnt, beginnt das jüngere Kind. Nimm das Fühlschaf und das Säckchenzu dir. Das andere Kind schließt währenddessen die Augen. Ziehe verdeckt ein beliebiges Holzteil aus dem Säckchen und verstecke es im Bauch des Fühlschafs.Lege das Fühlschaf in die Tischmitte zurück. Dann gibst du das Kommando:„Was hat das Fühlschaf gefressen?“

Jetzt darf das andere Kind seine Augen wieder öffnen. Es nimmt das Fühlschaf in beide Hände und versucht durch Fühlen und Tasten herauszufinden, welches Holzteil im Bauch versteckt ist. Wenn es glaubt, die richtige Lösung zu wissen, nimmt es sich das entsprechende Holzteil aus der Tischmitte und legt es vor sich.Dann kontrolliert ihr gemeinsam, ob die Lösung richtig ist. Holt dazu das Holzteil aus dem Bauch des Fühlschafs heraus.

Stimmen die Holzteile überein?

• Ja? Prima, zur Belohnung darf sich das Kind für seinen richtigen Tipp ein Kleeblatt aus der Tischmitte nehmen und vor sich legen.

• Nein? Schade, das Kind bekommt leider kein Kleeblatt.

Anschließend kommt das Holzteil aus dem Bauch des Fühlschafs wieder in das Säckchen zurück. Das ausgewählte Holzteil legt ihr wieder in die Tischmitte zurück.Jetzt werden die Rollen getauscht und das andere Kind versteckt ein beliebiges Holzteil im Bauch des Fühlschafs.

19

DE

UT

SC

H

SpielendeDas Spiel endet, sobald alle Kleeblätter verteilt sind. Das Kind mit den meistenKleeblättern gewinnt das Spiel. Bei Gleichstand gewinnen die Kinder gemeinsam.

Tipp:Statt einem könnt ihr auch zwei Holzteile im Bauch des Fühlschafs verstecken.Es müssen dann beide Teile erraten werden.

Spielvariante: „Paare fühlen“Es gelten die gleichen Regeln wie beim Grundspiel „Was hat das Schaf gefressen?“,bis auf folgende Änderungen:

• Die Holzteile in der Tischmitte bleiben nicht offen liegen, sondern werden in der Schachtel versteckt.

• Eines dieser Holzteile kommt in den Bauch des Schafes.• Jetzt muss erst erfühlt werden, welches Teil im Bauch des Schafes ist und dann

noch das entsprechende Teil durch Fühlen und Tasten im Säckchen gefunden und herausgezogen werden.

• Dann werden die beiden Figuren verglichen und mit einem Kleeblatt belohnt,wenn sie ein Paar bilden.

20

DE

UT

SC

H

22

My Very First Games

Feeling & Touching

A game collection for 1 - 2 players ages 2+.

Editing: HABADesign: Jutta NeundorferLength of the game: approx.10 minutes

Dear Parents,

This game offers your child a variety of ideas for different activities

• Free play without rules for the youngest ones• Tactile game: “What did the sheep eat?“• Game variation: “Feeling the pairs”

Lots of fun touching and playing!

Sincerely,Your inventors of inquisitive playthings

Contents1 tactile fabric sheep

(with opening to hide the wooden pieces) 12 wooden pieces

1 little bag6 shamrocks

Set of game instructions

EN

GL

ISC

H

23

Game idea: Free PlayFree play encourages improved motor skills. Children reach out to feel the different shapes; the game material is especially designed for the small children‘s hands.Play with your child! Talk about the colors and shapes of the wooden pieces thusstimulating your child‘s language, auditory and creative skills as well as enhancing the joy of playing. Encourage your child to act out and role-play.

Tactile game: “What did the sheep eat?“Place the wooden pieces in the center of the table and take a close look at them.Take each piece in your hand and feel its shape. There are two copies of eachwooden piece. Place one piece of each pair into the little bag. The other piecesstay in the center of the table, and next to them, the sheep and the shamrocks.

How to PlayWho of you has already stroked a sheep? You start. If you cannot agree the younger child starts. While the other player closes his eyes, take the sheep and the little bag.Select a wooden figure from inside the little bag, then hide it inside the fabric sheep.Then ask the question „What has the sheep eaten?“

The other player opens his eyes. He takes the sheep into his hands and tries to find out by using his fingers to feel which wooden piece is hidden in the belly. When hethinks he has the right solution he takes the corresponding wooden figure from the center and places it in front of him. Then together you check to see if the solutioncorrect by removing the wooden piece out of the sheep‘s belly.

Are the wooden pieces identical?

• Yes? Well done! As a reward for guessing correctly the player may take a shamrock from the center and keep it in front of him.

• No? Pity, the player doesn‘t get a shamrock.

Then the wooden piece that was hidden in the sheep‘s belly is returned to the little bag, andthe one chosen from the center is also put back where it was. Now you swap roles and the other player hides a wooden figure in the belly of the sheep.

EN

GL

ISC

H

24

End of the GameThe game ends as soon as all the shamrocks are distributed. The player who has the most wins the game. In case of a draw the players both win.

Hint:Instead of hiding just one wooden figure in the belly, try hiding two pieces!This will make the game a little more difficult.

Variation: “Feel the pairs”The same rules as in “What did the sheep eat?“ apply, except for the following changes:

• The wooden pieces from the center are kept out of sight in the game box.• One of them is hidden in the belly of the sheep.• The player first has to figure out by touch which piece is hidden in the belly and

then also find just by touch the corresponding piece in the bag and pull it out.• The two pieces are compared and rewarded with a shamrock if they form a

matching pair.

EN

GL

ISC

H

TL 7

6769

6/

10

A

rt.N

r. 3

445

Pokój dziecięcy

Dětské pokojíčky

Detské izby

Camera copilului

Mali odkrywcyVynálezce pro děti

Vynálezca pre deti · Inventator pentru copii

Erfinder für Kinder · Inventive Playthings for Inquisitive Minds

Habermaaß GmbH • August-Grosch-Straße 28 - 3896476 Bad Rodach, Germany • www.haba.de

Kinderzimmer

Prezenty

Dárečky

Darčeky

Cadouri

Geschenke

Gifts

Niemowlę & Małe dziecko

Kojenci a malé děti

Bábätká a malé deti

Bebeluşi şi copii mici

Baby & Kleinkind

Infant Toys

Children’s room

Ozdoby dla dzieci

Dětská bižutérie

Detská bižutéria

Bijuterii pentru copii

Kinderschmuck

Children’s jewelry

Children learn about the world

through play. HABA makes it easy for

them with games and toys which arouse

curiosity, with imaginative furniture,

delightful accessories, jewelry, gifts and

much more. HABA encourages big ideas

for our diminutive explorers.

Kinder begreifen spielend die Welt.

HABA begleitet sie dabei mit Spielen und

Spielzeug, das ihre Neugier weckt, mit

fantasievollen Möbeln, Accessoires zum

Wohl füh len, Schmuck, Geschenken und

vielem mehr. Denn kleine Entdecker

brauchen große Ideen.

Dzieci poznają świat poprzez zabawę.

HABA im w tym towarzyszy proponując zabawy

i zabawki wzbudzające ich zaciekawienie, meble

rozwijające wyobraźnię, akcesoria tworzące dobre

samopoczucie, ozdoby, prezenty i wiele innych.

Ponieważ mali odkrywcy potrzebują wielkich idei.

Děti poznávají svět hrou.

HABA jim nabízí hry a hračky, které vzbuzují

jejich zvídavost. Nabízíme nábytek plný

fantazie, doplňky pro pohodlí, bižutérii,

dárečky a mnoho dalších věcí. Protože

malí vynálezci potřebují velké nápady.

Deti spoznávajú svet hrou.

HABA ich pritom sprevádza hrami a hračkami,

ktoré vzbudzujú zvedavosť. Ponúkame nábytok

plný fantázie, doplnky pre pohodlie, bižutériu,

darčeky a mnoho ďalších vecí. Pretože malí

vynálezcovia potrebujú veľké myšlienky.

Copiii înţeleg lumea jucându-se.

HABA îi însoţeşte cu jocuri şi jucării care le

trezesc curiozitatea, cu mobilier plin de

fantezie, cu accesorii confortabile, bijuterii,

cadouri şi multe altele. Deoarece micii

exploratori au nevoie de idei mari.