2.3ANALISIS SWOT MASALAH TINGKAH LAKU MURID DI DALAM BILIK DARJAHAnalisis SWOTKEKUATAN1. Mempunyai kemahiran interpersonal yang tinggi2. Penyabar3. Mesra dengan murid-murid4. Disenangi oleh murid-murid5. Bersemangat untuk mengajar dan mendidik muridKELEMAHAN1. Kawalan kelas yang kurang baik2. Penyediaan bahan bantu mengajar yang kurang menarik3. Penyediaan soalan latihan yang kurang sesuai ( tidak sesuai dengan tahap murid)4. Kurang berinteraksi dan bersemuka dengan murid-murid5. Kurang berpengetahuan tentang strategi kaunseling

PELUANG1. Guru bimbingan dan kaunseling disekolah menyokong penuh sebarang aktiviti yang ingin dilaksanakan2. Guru biasa memberikan kerjasama dalam membantu menjayakan aktiviti3. Terdapat ramai murid yang boleh menjalankan sesi kaunseling4. Sekolah mempunyai banyak bahan rujukan mengenai Bimbingan dan Kaunseling5. Unit Bimbingan dan Kaunseling banyak mengadakan program secara bulanan di sekolah.Strategi Peluang-KekuatanBagaimana menggunakan kekuatan dengan peluang ada :1. Mengambil slot dalam program yang dianjurkan oleh unit bimbingan dan kaunseling2. Bekerjasama dengan guru-guru dalam mengadakan intervensi terhadap murid.3. Mengadakan aktiviti yang boleh menarik perhatian murid

Strategi Peluang-KelemahanBagaimana mengatasi kelemahan menggunakan peluang yang ada :1. Berkolaborasi dengan guru mengenai penyediaan bahan bantu mengajar yang boleh menarik perhatian murid2. Menggunakan bahan rujukan disekolah untuk menambah ilmu pengetahuan mengenai strategi kaunseling3. Menjalankan ujian penilaian untuk mengetahui tahap keupayaan murid

ANCAMAN1. Ibubapa tidak memberikan kerjasama dalam melaksanakan intervensi kaunseling2. Murid jarang hadir ke sekolah3. Murid kurang mempercayai guru4. Murid tidak menunjukkan tingkah laku yang sebenar apabila guru mengadakan sesi interaksi bersama5. Murid selalu mengelak apabila diminta untuk berjumpa dengan guruStrategi Ancaman-KekuatanBagaimana mengelakkan ancaman dengan menggunakan kekuatan yang ada:1. Memberikan ganjaran yang sesuai untuk menarik perhatian murid dalam mengikuti sesi kaunseling.2. Memaklumakan kepada ibubapa mengenai kepentingan kerjasama dalam menangani masalah tingkah laku muridStrategi Ancaman-KelemahanBagaimana mengurangkan kelemahan dan mengelakkan ancaman:1. Mengaplikasikan langkah yang lebih agresif sekiranya perlu.2. Selalu berjumpa murid atau meminta murid untuk berjumpa dengan guru.

8