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Communiquer par l’image et le son
LA VISIOCONFÉRENCE :SUPPORT PÉDAGOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT
2
► La Visioconférence : ce qu’il faut savoir
► Qualité de l’installation audiovisuelle au service de la pédagogie
► L’utilisation pédagogique : illustration
Les normes Les réseaux L’état de la technologie Les équipements Le multi-points Visioconférence versus Web-conférence
La visioconférence : support pédagogique pour l’enseignement
Ergonomie des salles et confort d’utilisation Présentation de l’automation
Transmission en temps réel et interactivité Mise en commun des ressources Enseignement des langues Servir la stratégie des universités
33
Les normes Les protocoles et codecs récents
Les réseaux Les résolutions
L’état de la technologie Les équipements
Fixes / Mobiles / Personnels
Le multi-points Le multi sites intégré à 1 terminal de salle Le multi sites d’infrastructure
Visioconférence versus Web-conférence Différences Avantages et inconvénients Témoignage
La visioconférence : ce qu’il faut savoir
4
H 323 Protocole utilisé Visio IP et ToIP
SIP Protocole standardisé utilisé en ToIP et naissant en visio
H 320 Protocole de Visio RNIS
H 239 Protocole de diffusion en double flux
G 722 ou ACCLD Codecs Audio à bande passante large
H 264 Codec de compression vidéo
Les protocoles et codecs récents (Normes ITU)
Les normes
5
IP PRIVE
IP PUBLIC
Logiciel VisioH 323 IP
Passerelle
IP / IP
Ou
Proxy Vidéo
Terminal de groupe IP
Terminal de groupe IP
Terminal Individuel IP
Terminal de groupe IP
Terminal Individuel IP
Terminal de groupe IP
Les réseaux
6
Dans le cadre de plusieurs terminaux de Visioconférence sur un réseau IP, ilest possible d’intégrer une Passerelle IP RNIS, permettant de mutualiser la ressource RNIS
en 1 seul Point si nécessaire.
IP
RNIS
Logiciel VisioH 323 IP
Passerelle
IP H 323 /RNIS H 320
Terminal de groupe IP
Terminal de groupe IP
Terminal Individuel IP
Terminal de groupe RNIS
Terminal Individuel
RNIS
Terminal de groupe RNIS
Les réseaux
7
QCIF HD
CIF 4CIF
Les résolutions
L’état de la technologie
8
50” HD
4 mètres
4 mètres
13 ” définition SD
La HD permet d’agrandir l’image pour percevoir plus naturellement le
correspondant
L’état de la technologie
9
Grande salleIP et ou RNISMultipoints (Option)
Petite salleIP et ou RNISMultipoints (Option)
IndividuelleIP et ou RNISMultipoints (Option)
Individuelle PCIP
Les équipements
Fixes / Mobiles / Personnels
1010
Grande salleIP et ou RNISMultipoints (Option)
Les équipements
11
OUSite
distant
Site local
Site distant
Présentation Informatique
Sans présentation informatiqueEcran Plasma ou LCD
Vidéoprojecteur fixe
Avec présentation informatique
Les équipements
12
2 Ecrans Plasma ou LCD
1 Ecran Plasma/LCD et 1 vidéoprojecteur Fixe
Sans présentation informatique
Avec présentation informatique
Site distant et
Site local
Site local
PrésentationInformatique
Site distant
Les équipements
13
Le système positionné au cœur du réseau permet de :L’ensemble des sites seront connectés avec les mêmes algorithmesCréer une conférence multi point de n’importe ou.
En libre service ou en réservationMulti sessionsTranscodingUpgradable Gestion et administration hyper simplifiéeMixte IP / RNIS en option
Le multi-points
Le multi sites intégré à 1 terminal de salle
14
Le multi-points
MULTI POINTS intégré
1 + X sites
15
Tout Codec(261,263,264)
Tout débit (up to 2MB)
Toute résolution(QCIF,CIF,4CIF,VGA,SVGA,XVGA)
Tout affichage(42 different layouts)
Le multi-points
Le multi sites d’infrastructure
1616
Visioconférence versus Web-Conférence
Différences
Avantages et inconvénients
Témoignage
17
Les constructeurs : partenaires IRELEM
► Terminaux et Infrastructure
Terminaux
Infrastructure
1818
Ergonomie des salles et confort d’utilisation
Les clés de la réussite Simplifier l’utilisation des outils
Présentation de l’automation Quels usages ? Piloter la diffusion audiovisuelle… Avantages Gestion des ressources et contrôle à distance
Qualité de l’installation audiovisuelleau service de la pédagogie
1919
Les clés de la réussite
Ergonomie des salles et confort d’utilisation
Simplifier l’utilisation des outils
2020
Les salles de classeLes amphithéâtresLes salles de conférenceLes centres de formationLes Auditoriums…
Présentation de l’automation
Quels usages ?
2121
Sources Dispositif d’affichage
Présentation de l’automation
Piloter la diffusion audiovisuelle…
2222
• Bouton On/Off • Selection Vidéo• Volume
Vidéoprojecteur
Sources
MLC 62 RS EU
Présentation de l’automation…en supprimant la télécommande
2323
• Bouton On/Off• Sélection Vidéo • Contrôle de
Volume ampli
MLC 62 RS EU
Sources
Présentation de l’automation…en renforçant la diffusion audio
24
• Bouton On/Off• Contrôle de Volume
Ampli• Sélection Vidéo
RS-232
RS-232
MLC 226 IP
Présentation de l’automation…en multipliant les sources
2525
Un contrôle simple
Une solution rentable
Présentation de l’automation
Les avantages :
Une solution facile à configurer et à déployer
Fonctionne avec n’importe quel écran
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Présentation de l’automation
Free GlobalViewer
GlobalViewer Enterprise
Gestion des ressourcesContrôle à distance
2727
Campus IP Network
Campus IP Network
Internet
Helpdesk
Gestion des ressources et contrôle à distance
28
Gestion des ressources et contrôle à distance….Illustration
2929
Transmission en temps réel et interactivité
Outil pédagogique Support logistique
Mise en commun des ressources Consolidations de diplômes et mise en commun de cours Formation à distance à l’Université de Bourgogne
Enseignement des langues Un exemple concret : le collège Louis-Pasteur de Montbard
Servir la stratégie des universités
L’utilisation pédagogique : illustration
3030
Partager des cours et des interventions d’expertsFaciliter les échanges pour les préparations de réunions, de cours, de
conférences, de colloques, pour la mise en commun de résultats de recherches...
Permettre aux étudiants de dialoguer avec le corps enseignant et d'avoir facilement accès à des experts dans différents domaines,
Assurer la communication entre administrateurs, professeurs et étudiants,
Transmission en temps réel et interactivité
Outil pédagogique :
3131
Régler certains problèmes de logistique et réduire les déplacements,
Réduire les distances et par-là même, les inégalités d'apprentissage. Une université éloignée a désormais la possibilité de profiter des cours, en son et en images, d'un professeur réputé ou d’un expert,
Pallier le manque d'enseignants, répondre aux besoins des zones rurales comme des zones à plus forte densité de population.
Transmission en temps réel et interactivité
Support logistique :
3232
La visioconférence permet aux professeurs spécialisés dans certaines matières d’intervenir simultanément dans 2 universités différentes, qui peuvent alors localement mettre en place un même diplôme.
Dans ce type de situation, la visioconférence permet de consolider un diplôme, de fixer en province un certain nombre d’étudiants.
Mise en commun des ressources
Consolidation de diplômes et mise en commun de cours :
3333
Utilisation quotidienne d’un système de visioconférence,Prise de vue avec caméra pilotée,Sonorisation et amplification des salles,Prise de son omnidirectionnel,Automation et gestion des sources des amphithéâtres
UFR de Droit et de Science Politique, - Université de Bourgogne -
Formation à distance, utilisation de la visioconférence pour un cours de Droit entre Dijon, Nevers et Le Creusot.
Mise en commun des ressources
3434
Un exemple concret :
Enseignement des langues
Le collège Louis-Pasteur de Montbard a choisi d’utiliser la visioconférence pour mettre en œuvre l’ouverture culturelle et internationale inscrite au Projet d’Etablissement.
Avec les USA : partenariat avec Meyzeek Middle School à Louisville, Kentucky
Avec L’Angleterre : un groupe de collégiens français volontaires préparent chaque semaine une histoire à raconter à des élèves londoniens de 8 ans
3535
Le partenariat entre Universités et Grandes Ecoles : à travers des masters communs, des écoles doctorales communes, des laboratoires mixtes et des échanges de cours,
La communication entre des espaces d’exercice en commun de compétences : pôles de compétitivité, RTRA, PRES…,
La gouvernance des PRES : réunions à distance entre les différentes entités, La mobilité et le service partagé des enseignants, L’attention particulière qui doit être portée aux Universités d’outre-mer :
encouragement pour les grandes écoles métropolitaines à nouer des liens avec ces universités, à établir des diplômes communs sur des thématiques importantes pour l’économie des départements ou territoires concernés,
La présence de nos universités à l’étranger : il est recommandé aux universités françaises, pour attirer les meilleurs étudiants étrangers, d’être présentes dans les pays étrangers. (Ouverture de campus à l’étranger ou partenariat avec des universités étrangères pour des formations co-diplômantes)
La visioconférence est une technologie qui permet de faciliter :
Servir la stratégie des universités
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M E R C I