UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

Universidad Nacional del Centro del Per

Facultad de Ingeniera de Minas

Departamento Acadmico de Ingeniera de Minas

SEMESTRE ACADEMICO 2014-II.- INFORMACION GENERAL:

1.1. Nombre del Profesor : Dr. Ing. VICTOR JAVIER MENDIOLA OCHANTE

1.2. Especialidad

: Ingeniera de Minas

1.3. Plan de Estudios

: 20091.4. Carcter de la asignatura

: Obligatorio

1.5. Nmero de crditos

: 31.6. Total de horas semanales : 31.6.1. Horas tericas

: 31.6.2. Horas prcticas

: 0

1.7. Centro de Prcticas : Minas de la Regin, aula.

1.8. Fecha de Inicio : 01/04/20141.9. Fecha de Finalizacin

: 25/07/20141.10. Semestre Acadmico

: X

1.11. Requisito acadmico de la asignatura: Organizacin y Direccin de Empresas.II.- SUMILLA:

Pertenece al rea de ciencias humanas sociales, la Asignatura busca conocer los principios fundamentales que orientan la gestin del potencial humano en la empresa y el desarrollo de las habilidades y competencias gerencias.

CONTENIDO MNIMO: Desafos de la gestin del talento humano: admisin, aplicacin, compensacin, desarrollo, gestin de las personas y monitoreo. Mantenimiento de las condiciones laborales. Impacto de la globalizacin en la gestin del talento humano. Polticas de compensaciones e incentivos.

III.- COMPETENCIAS GENERALES:

1. Identificar, seleccionar y buscar alternativas de gestin del talento humano en conformidad a los fundamentos bsicos de la Administracin de Operaciones Mineras.

2. Analizar el entorno y el interno de la organizacin para la aplicacin de la alternativa de gestin del talento humano, mediante el uso de criterios de toma de decisiones.

3. Formular e implementar objetivos y estrategias de gestin del talento humano. 4. Evaluar y administrar resultados; basado en valores.

IV. CONTENIDOS

COMPETENCIASCONTENIDO CONCEPTUALCONTENIDO PROCEDIMENTALCONTENIDO ACTITUDINALSEMANAAVANCE EN %

1 Exposicin y presentacin del silabo-introduccin. Definiciones. Gestin del talento humano: fundamentos.Expresa conocimiento de una unidad minera, sobre gestin del talento humano y reconoce sus fines y objetivos.Muestra inters por el desarrollo de la asignatura. Valora en su evolucin a la gestin del talento humano.15.88

1 Competencias.

Describe, analiza y evala las competencias organizacionales en las empresas mineras para generar una visin y misin.Valora en su dimensin la gestin del talento humano en su formacin acadmica.211.76

1 Diseo organizacional y de puestos.Describe, analiza y evala los organigramas de operaciones mineras.Valora los procesos del entorno e interno de una empresa minera.317.65

1, 2 Reclutamiento.

Describe, analiza y evala los tipos de reclutamiento en las organizaciones.Comparte conocimientos con participacin activa en el desarrollo del tema y colabora con sus compaeros para el reconocimiento de los fundamentos de la gestin del talento humano.423.53

1,2 Seleccin.

Observa, identifica y construye procesos de seleccin de la gestin del talento humano.Contempla los principios ticos de respeto a la persona, imparcialidad, honestidad y justicia. Comparte conocimientos adquiridos en la prctica con sus compaeros.529.41

1,2 PRIMERA EVALUACION PARCIAL635.29

1,2 Induccin. Observa, identifica y construye modelos de induccin, utilizando herramientas de gestin.

Muestra inters por el tema que se trata y participa activamente en clase. Comparte con sus compaeros conocimientos y respeta las opiniones de los dems.Es solidario. Trabaja en equipo.741.18

1,2 Capacitacin.

Observa, identifica y construye modelos de capacitacin.Valora y respeta las decisiones de cada persona por la libertad de ideas 847.06

1,2 Evaluacin del desempeo.

Observa, identifica y construye modelos de evaluacin del desempeo.

Resuelve y explica en forma correcta casos sobre gestin del talento humano.Asume con responsabilidad la emisin de sus conclusiones que estn destinadas a la mejora continua de la organizacin.952.94

1,2 Administracin de carreraObserva, identifica y construye la carrera del Ing. De Minas.Participa en forma activa en las clases y colabora con sus compaeros.1058.82

1,2 Remuneraciones y compesaciones.Observa, identifica y critica las renumeraciones en las organizaciones.Comparte conocimientos con sus compaeros y participa en forma activa en el desarrollo de las clases.1164.71

SEGUNDA EVALUACION PARCIAL1270.59

1,2 Clima y cultura organizacional.Observa, identifica y critica el clima y la cultura organizacional en las organizaciones.Valora y respeta las organizaciones de acuerdo a su cultura organizacional.1376.47

1,2,3Administracin internacional del potencial humano. Observa el comportamiento del trabajador en empresas internacionales o transnacionales.Colabora y comparte experiencias adquiridas en prcticas con sus compaeros. 1482.35

1,2,3, 4Tecnologas de informacin y comunicacin aplicada a la administracin de la gestin del talento humanoBusca la mejora continua durante el anlisis de la gestin del talento humano. Colabora y participa activamente en desarrollo del tema. Comparte sus conocimientos con todos sus compaeros.1588.24

3.4 Auditora e indicadores en la gestin del talento humanoResuelve y desarrolla casos de gestin del talento humano. Aplica conocimientos de tica y deontologa..Colabora y participa activamente en el desarrollo del tema. Comparte sus conocimientos con todos sus compaeros.1694.12

LOGRO DE COMPETENCIAS17100

V. ESTRATEGIAS PARA EVALUAR COMPETENCIAS

El compromiso de trabajar por competencias nos conduce a poner en marcha diversas metodologas de aprendizaje que requieren, como consecuencia, actuaciones de control distintas e integradas en el desarrollo de clases.INDICADORINSTRUMENTO

Explica el objeto de estudio

Lectura permanente

Exposicin

Participacin en clases

Explica el objeto de estudio Intervencin oral

Prueba de progreso

Tarea domiciliaria

Trabajo de investigacin

Compromiso y disposicin a realizar tareas

Precisin Tarea domiciliaria

Lectura permanente

Prctica calificada

Sistema vigesimal

Iniciativa para resolver problemas Examen escrito

Prueba de progreso

Participacin en clases

Precisin y claridad para expresar ideas Exposicin

Capacidad para tomar decisin Examen escrito y oral

Transferencia de conocimientos a nuevas situaciones Trabajo de investigacin

Tarea domiciliaria

Exposicin

Debate

Respeto a criterios Debate

Responsabilidad de tareas Puntualidad en la entrega de trabajos

Tarea domiciliaria

Trabajo de investigacin

Compromiso y disposicin a realizar tareas Tarea domiciliaria

Trabajo de investigacin

Intervencin oral

Asume posicin cientfica Trabajo de investigacin

Debate

Usa el vocabulario tcnico Lectura permanente

Examen escrito

Intervencin oral

Visita mina

Idioma extranjero

Actitud reflexiva y crtica

Debate

Exposicin

Aportes

Sugerencias

Propuestas

Responsabilidad profesional y tica Trabajo en equipo

Manejo de TICs Herramientas y tecnologa informtica

Responsabilidad social Toma de decisiones

Del mismo modo, la creciente utilizacin de las tecnologas de informacin y la comunicacin (TIC) en el mbito de la actividad minera, plantea la necesidad de desarrollar competencias y habilidades entre los estudiantes de la especialidad de ingeniera de minas. Esta evolucin de competencias implica la capacidad de manejar herramientas especficas para emplearlas efectivamente en la solucin de los problemas propios dentro de la industria minera.

VI. METODOLOGAEl desarrollo de la asignatura se har a travs de actividades tericas y prcticas. La metodologa del proceso enseanza - aprendizaje aplicado contempla 3 mtodos:

1. Comunicacin directa: que ser aplicada bsicamente para las clases tericas, nos permitir un enfoque til para alcanzar las metas programadas en el nivel de conocimiento, la cual ser complementada y apoyada por filminas(transparencias), diapositivas, lecturas dirigidas etc.

2. Interaccin docente - estudiante: mtodo que permitir la comprensin de los temas tratados as como tambin conocimiento y aplicacin. Dependiendo del tema a tratar, ser aplicado en las clases tericas, prcticas y seminarios.

3. Actividad grupal: que ser aplicada en los seminarios y prcticas, el estudiante debe entender que mediante la aplicacin del mtodo mencionado podr definir especficamenteunproblema, examinar distintas alternativas de solucin y elegir una de ellas, as tambinaprender a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del grupo y aceptar a uno de ellos como lder del grupo. La actividad grupal permitir tambindesarrollar en el estudiante su capacidad y habilidad para la investigacin.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN:

7.1. Requisitos de Aprobacin:

Asistencia a las clases mnimo 75%.

Obtener un promedio final de mayor o igual a 10.5.

7.2. Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin:

Exmenes escritos

: 40%

Trabajos de investigacin

: 30%

Exposiciones de casos

: 30%

7.3. Cronograma de evaluaciones:

Semana 6: 8 de mayo examen escrito

Semana 12: 19 de junio exposicin de casos

Semana 17: 24 de julio trabajo de investigacin y examen escrito

VIII.- BIBLIOGRAFIA BASICA:

1. ALLES, Martha. Desarrollo del Talento Humano, basado en competencias, 2 ed. Buenos Aires, Granica 2008, 292 pp.2. ANALES DE CONVENCIONES DE ING. DE MINAS. Trabajos tcnicos de Ing. de Minas. Instituto de Ingenieros de Minas del Per. Lima Per. 2014.

3. CHIAVENATO, I. Gestin del Talento Humano, Mxico, DF. McGraw-Hill, 2009.

4. DONNELLY GIBSON IVANCEVICH. "Fundamentos de Direccin y Administracin de Empresas. Octava Edicin. 1997.

5. Duck, W.S. Administracin de personal. 8 ed., Pearson, Mxico. 685 pp. 2002

6. HELLRIEGEL, Don Administracin, un enfoque basado en competencias Internacional Thomson Editores S.A., Mxico, 2005, 640 pp.

7. HILL, W.C. & G.R. Jones. Desarrollo organizacional principios y aplicaciones. 3 ed., Mc Graw Hill, Mxico. 405 pp. 2008.

8. JEAN PAUL Sallenave. "La Gerencia Integral No le tema a la Competencia, Tmale a la Incompetencia! Editorial Norma.

9. JERICO, Pilar. La nueva gestin del talento construyendo compromiso, 2012, PEARSON EDUCACION S.A.215 pp.

10. LOUFFAT, Enrique. Administracin del Potencial Humano, Gengage Learning Argentina, ESAN, 2012, 306 pp.

11. PETERAF, A.M., Senge, M.P. Transformacin cultural, diseo organizacional y gestin del talento humano. Impresos Begn, Medelln, 218 pp. 2005.

12. ROBBINS, Stephen P. Administracin, PRENTICE HALL, INC., Mxico 2005, 614 pp.

13. SADERRA I JORBA, Llus El secreto de la calidad japonesa Marcombo 1993

14. SANGESA SNCHEZ, Marta. Manual de Gestin de la Calidad. Ctedra de Calidad de Volkswagen. Universidad de Navarra, 2009.

15. WENDELL, L.F. La quinta disciplina el arte y la prctica de la organizacin abierta al aprendizaje. Ediciones Grnica, Mxico, 490 pp. 2007

INTERNET.16. INFOMINE Informacin Minera Mundial 2014 - www.infomine.com17. Sociedad Nacional de Minera, Petroleo y Energa Informativo mensual 2014 www.snmpe.org.pe Ciudad Universitaria, 24 de marzo de 2014.

Dr. Vctor Javier Mendiola Ochante

Docente Principal a D.E.

APROBADO POR EL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADEMICO:

Ciudad Universitaria, 26 de marzo 2014.

Dr. Jos Avellaneda Puri.

Docente principal a D.E.

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD:

Ciudad Universitaria 27 de marzo de 2014. Ms. Ing. ELI CARO MEZA

Ing. VCTOR LOPEZ GUTIERREZ DECANO

SECRETARIO DOCENTE

SILABO No. 103 C GESTIN DEL TALENTO HUMANO