100. YIL ORTAOKULU

2010-2011-2012 SEVİYE BELİRLEME SINAVI VE LİSELERE

YERLEŞTİRME SONUÇLARI ANALİZİ

HAZIRLAYAN:MAHMURE GÖKCAN

REHBER ÖĞRETMEN

2010’DA YERLEŞTİRMELER NASIL YAPILIYORDU? 2010 yılında öğrenciler liselere

yerleştirilirken her yıl için sınıf puanı hesaplaması yapılıyordu. Bu sınıf puanı ise

SBS Puanının %70’i Yıl Sonu Başarı Puanının %25’i ve Davranış Puanının da %5 i alınarak hesaplanıyordu. Her yıl için hesaplanan bu puandan sonra

6.sınıf Sınıf Puanı’nın %25’i 7.sınıf Sınıf Puanı’nın %35’i 8.sınıf Sınıf Puanı’nın %40’ı alınarak

Liselere Yerleştirme Puanı elde ediliuyordu.

2010 2010 yılında okulumuzdan mezun olan

öğrenci sayısı 61 iken sınava giren öğrenci sayısı 57.

LİSE TÜRLERİNE GÖRE YERLEŞTİRME SONUÇLARI 2010

0204060

Sınava Giren Öğrenci Sayısı: 57

Sınava Giren Öğrenci Sayısı: 57

2010 2010 yılında okulumuzdan sınavla

öğrenci almayan genel liselere yerleşme oranı %54.

2011’DE YERLEŞTİRMELER NASIL YAPILIYORDU? 2010 yılında öğrenciler liselere

yerleştirilirken her yıl için sınıf puanı hesaplaması yapılıyordu. Bu sınıf puanı ise

2010 yılı hesaplamasından farklı olarak 2011 yılında %5’lik davranış puanı hesaplaması sistemden kaldırılarak SBS’nin %70’i, Yıl Sonu Başarı Puanının ise %30’u alınarak Sınıf Puanları oluşturulmuştur.

6.sınıf Sınıf Puanı’nın %25’i 7.sınıf Sınıf Puanı’nın %35’i 8.sınıf Sınıf Puanı’nın %40’ı alınarak

Liselere Yerleştirme Puanı elde ediliuyordu.

2011 2011 yılında okulumuzdan mezun olan

öğrenci sayısı 35 iken sınava giren öğrenci sayısı 29’dur.

LİSE TÜRLERİNE GÖRE YERLEŞTİRME SONUÇLARI 2011

Fen

Lise

si %

7

Anad

olu

Lise

si %

7

And.

Öğr

t. Lise

si %

10

Mes

lek

Lise

si %

24

05

1015202530

Sınava Giren Öğrenci Sayısı: 29

Sınava Giren Öğrenci Sayısı: 29

2011 2011 yılında okulumuzdan sınavla

öğrenci almayan genel liselere yerleşme oranı %52.

2012 2012 yılında okulumuzdan mezun olan

öğrenci sayısı 32 iken sınava giren öğrenci sayısı 29’dur.

LİSE TÜRLERİNE GÖRE YERLEŞTİRME SONUÇLARI 2012

And.

Öğr

t. Lise

si %

8.3

Fen

Lise

si %

8.3

Anad

olu

Lise

si %

25

Mes

lek

Lise

si %

480

102030405060

Sınava Giren Öğrenci Sayısı:29

Sınava Giren Öğrenci Sayısı:29

2012 2012 yılında okulumuzdan sınavla

öğrenci almayan genel liselere yerleşme oranı %11.

3 YILI TOPLU OLARAK KARŞILAŞTIRDIĞIMIZDA...

2010 2011 2012

Fen Lisesi

- %7 %8

Anadolu Öğt Lis

%7 %7 %8

Anadolu Lisesi

%14 %10 %25

Meslek Lisesi

%25 %14 %48

Sınavsız Öğrenci Alan Okullar

%54 %52 %11

3 YILLIK SÜREÇ MEZUN SAYISINA GÖRE SINAVA GİREN ÖĞRENCİ SAYISININ VE SINAVLA ÖĞRENCİ ALAN OKULLARA YERLEŞTİRME SAYILARININ ARTMASI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLDİĞİNDE SÜRECİN OLUMLU YÖNDE İLERLEDİĞİ GÖZLEMLENMİŞTİR.

DERSLERE AİT SBS ANALİZLERİ… DERSLERE AİT SBS ANALİZLERİ

YAPILIRKEN AYNI ÖĞRENCİLERİN 6,7 VE 8. SINIFTAKİ DOĞRU,YANLIŞ VE BOŞ SAYILARI KARŞILAŞTIRILARAK SÜREÇ SOMUTLAŞTIRILMAYA ÇALIŞILMIŞTIR.

BU SONUÇLAR DEĞERLENDİRİLİRKEN ÖĞRENCİLERİN TAKVİM YAŞLARI İLE BİRLİKTE İÇİNDE BULUNDUKLARI ERGENLİK DÖNEMİNİN NEDEN OLABİLECEĞİ DALGALANMALAR MUTLAKA GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURULMALIDIR.

TÜRKÇE DERSİ

İSTATİSTİKLERİ

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE DOĞRU SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİTÜRKÇE Doğru Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 12.09 %63

2011 7.Sınıf 13.26 %63.14

2012 8.Sınıf 15.69 %68.21

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE YANLIŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİTÜRKÇE Yanlış Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 5.11 %26.8

2011 7.Sınıf 5 %23.8

2012 8.Sınıf 5.52 %24

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE BOŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİTÜRKÇE Boş Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 1.7 %8.9

2011 7.Sınıf 2.4 %11.4

2012 8.Sınıf 1.79 %7.8

MATEMATİK DERSİ İSTATİSTİKLERİ

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE DOĞRU SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİMATEMATİK Doğru Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 7.3 %45.6

2011 7.Sınıf 6.84 %38

2012 8.Sınıf 8.38% %41.44

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE YANLIŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİMATEMATİK Yanlış Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 6 37.5

2011 7.Sınıf 5.68 31.5

2012 8.Sınıf 6.24 %31.2

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE BOŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİMATEMATİK Boş Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 2.6 %45.6

2011 7.Sınıf 5.94 %38

2012 8.Sınıf 5.38 %26.9

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ İSTATİSTİKLERİ

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE DOĞRU SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİFEN VE TEKNOLOJİ

Doğru Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 9.9 %61

2011 7.Sınıf 8.61 %47.8

2012 8.Sınıf 10.45 %52.25

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE YANLIŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİFEN VE TEKNOLOJİ

Yanlış Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 5.2 %32.5

2011 7.Sınıf 6.16 %34.2

2012 8.Sınıf 6.72 %33.6

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE BOŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİFEN VE TEKNOLOJİ

Boş Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 0.8 %5

2011 7.Sınıf 3.23 %17.9

2012 8.Sınıf 2.76 %13.8

SOSYAL BİLGİLER DERSİ İSTATİSTİKLERİ

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE DOĞRU SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİSOSYAL BİLGİLER

Doğru Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 10.7 %66

2011 7.Sınıf 10.9 %60.5

2012 8.Sınıf 11.97 %59.85

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE YANLIŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİSOSYAL BİLGİLER

Yanlış Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 3.7 %23.1

2011 7.Sınıf 4.39 %24.3

2012 8.Sınıf 5.34 %26.7

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE BOŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİSOSYAL BİLGİLER

Boş Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 1.5 %9.3

2011 7.Sınıf 2.71 %15

2012 8.Sınıf 2.72 %13.6

İNGİLİZCE DERSİ İSTATİSTİKLERİ

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE DOĞRU SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİİNGİLİZCE Doğru Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 6.6 %50.7

2011 7.Sınıf 5.77 %38.46

2012 8.Sınıf 6.9 %40.58

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE YANLIŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİİNGİLİZCE Yanlış Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 4.1 %31.5

2011 7.Sınıf 3.84 %25.6

2012 8.Sınıf 4.69 %27.5

DERS BAZINDA YILLARA GÖRE BOŞ SAYILARI ORTALAMALARI İSTATİSTİKLERİİNGİLİZCE Boş Sayısı Yüzde

2010 6.Sınıf 2.2 %16.9

2011 7.Sınıf 5.39 %35.9

2012 8.Sınıf 5.59 %32.8

SONUÇ OLARAK BU DEĞERLENDİRMEYE GÖRE Yanlış yüzdelerine genel olarak

baktığımızda 6. sınıftaki yanlış oranı en fazla olmakla birlikte boş yüzdesi 3 yıl içindeki en düşük yüzdedir. Bu durum öğrencilerin bu kademede bilmediklerini işaretleme eğilimi içinde olduklarını, henüz doğru ve net kavramı arasındaki farka hakim olmadıklarını gösteren bir ipucu olarak yorumlanıp, çalışmalara çocuklara bu bilinci verme aşamasında yön verilebilir.

SONUÇ OLARAK BU DEĞERLENDİRMEYE GÖRE 7 ve 8. sınıf yanlış yüzdeleri toplamda

hemen hemen aynıdır. Fakat 7 sınıftaki boş bırakma yüzdesi 8. sınıfa göre belirgin şekilde fazladır.

Her iki kademe için de yanlış oranlarının yüksekliği test çözme becerilerinden önce konu eksiklerinin giderilmesine yönelik çalışmaların gerekliliğini akla getirmektedir. Bununla birlikte cevabından emin olunamayan soruların boş bırakılması mantığı her iki kademede de daha fazla işlenmelidir.

SONUÇ OLARAK BU DEĞERLENDİRMEYE GÖRE Türkçe dersinde doğru sayı ortalamaları

yıllara göre doğrusal bir artış göstermiştir.

Matematik dersinde 6. sınıf sonrası 7. sınıfta doğru soru yüzdesi düşmüş, 8 sınıfta yeniden artmıştır. Bununla birlikte bu ders için boş ve yanlış sayı yüzdeleri sınıf kademesi büyüdükçe düşmüştür.

Fen ve Teknoloji dersinde de 6. sınıf sonrası 7. sınıfta doğru soru yüzdesi düşmüş, 8 sınıfta yeniden artmıştır.

SONUÇ OLARAK BU DEĞERLENDİRMEYE GÖRE Sosyal Bilgiler dersinde doğru sayı

ortalamaları yüzdesi sınıf kademesi büyüdükçe doğrusal olarak azalmıştır.

İngilizce dersinde de 6. sınıf sonrası 7. sınıfta doğru soru yüzdesi düşmüş, 8 sınıfta yeniden artmıştır.

EN BELİRGİN SONUÇ

7. SINIFTA DÜŞEN ÖĞRENCİ BAŞARISIDIR…

2013 SBS NASIL OLACAK? Tek sınav ile yerleştirme yapılacak Sınav puanı 700 puan üzerinde

hesaplanacak Geçmiş yıllarda çok eleştirilen okulun en

yüksek başarı puanı baz alınarak verilen yılsonu başarı puanı sistemi kaldırıldı. Öğrencinin direk not ortalamalarına göre puan verilecek.

6,7 ve 8 sınıfın yıl sonu başarı puanları 100 üzerinden değerlendirilip toplamda en yüksek 300 puanlık bir değer elde edilecek.

PUAN HESAPLAMA Böylece SBS’den tam 700, okul

notlarında da 3 yıl boyunca tam puan almış bir öğrenci (700+300)/2 hesaplama yöntemi ile 500 tam puan almış olacak.

Yani hesaplama sistemi farklı olsa da okul puanları geçen yıllarda olduğu gibi 500 puan üzerinden değerlendirilecek.

YENİ SINAVSIZ SİSTEM NELER GETİRİYOR? ŞU AN YALNIZCA TASLAK METİN BELLİ. MERKEZİ BİR SINAV OLMAYACAK. OKUL NOTLARI VE OKULDA DERS DIŞI

ETKİNLİKLERDEN ALINACAK PUANLARLA OLUŞTURULACAK 2’Lİ DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

TÜM SOSYAL, KÜLTÜREL, SPORTİF FAALİYETLER, PROJELER ÖNEM KAZANIYOR.

ÖĞRETMENİN NOT KANAATİ ÇOK ÖNEMLİ

YENİ SBS SİSTEMİ NELER GETİRİYOR? ANADOLU LİSELERİ YERLEŞTİRMELERİ

İÇİN İKAMETGAHA GÖRE YERLEŞTİRME YAPILACAK

ÖĞRENCİ İSTEDİĞİ LİSELERE ÖNKAYIT YAPTIRIP DEĞERLENDİRMEYE GİREBİLECEK.

FAZLA TALEP GÖREN LİSELER KENDİ SINAVLARINI YAPABİLECEK

DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER..