1 · Web view6.) Kormányrendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, –az 52 725 02 Gyakorló

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERVaz

52 725 02 GYAKORLÓ KÉPI DIAGNOSZTIKAI, NUKLEÁRIS MEDICINA ÉS

SUGÁRTERÁPIÁS ASSZISZTENSSZAKKÉPESÍTÉSHEZ,

valamint azI. Egészségügy ÁGAZATHOZ

Készítette: Magyar Kereskedelmi és Iparkamara

2013.

Nemzeti Munkaügyi Hivatal1089 Budapest, Kálvária tér 7.www.munka.hu

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

1

A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4x1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírt tartalom) az Egészségügy ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik:

azonosítószám megnevezés

52 723 01 Gyakorló ápoló52 723 03 Gyakorló mentőápoló52 723 02 Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló54 720 01 Egészségügyi asszisztens54 720 02 Fogászati asszisztens54 726 01 Gyógy- és sportmasszőr52 720 03 Gyakorló gyógyszertári asszisztens52 725 02 Gyakorló klinikai laboratóriumi asszisztens52 725 02 Gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás asszisztens52 725 03 Gyakorló szövettani asszisztens

I. A szakképzés jogi háttere

A szakképzési kerettanterv– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,– a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék

módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,

– az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet,

– az 52 725 02 Gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó …./2013. (.. . …) xxx rendelet alapján készült.

II. A szakképesítés alapadatai

A szakképesítés azonosító száma: 52 725 02

A szakképesítés megnevezése: Gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás asszisztens

A szakmacsoport száma és megnevezése: 1. Egészségügy

Ágazati besorolás száma és megnevezése: I. Egészségügy

Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2

2

Elméleti képzési idő aránya: 50%

Gyakorlati képzési idő aránya: 50%

Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama:160

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei

Iskolai előképzettség: érettségi végzettség

vagy iskolai előképzettség hiányában

Bemeneti kompetenciák: -

Szakmai előképzettség: -

Előírt gyakorlat: -

Egészségügyi alkalmassági követelmények: vannak

Pályaalkalmassági követelmények: nincsenek

IV. A szakképzés szervezésének feltételei

Személyi feltételekA szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható:

Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség

Egészségügyi alapismeretek

egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, egészségtan tanár egészségügyi előképzettséggel, jogász (szakmai jogi és etikai ismeretek), egészségügyi menedzser (egészségügyi ellátórendszer),

Szakmai kommunikáció egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló,

3

latin szakos nyelvtanár (orvosi latin)Ápolástan-gondozástan egészségügyi szaktanár, egészségügyi

szakoktató, egyetemi okleveles ápoló

Ápolástan-gondozástan gyakorlat

egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló, ápoló (BSc), egészségügyi gyakorlatvezető, csecsemő és kisgyermekgondozó (egészséges csecsemő és gyermek gondozása), rendelőintézeti vezető asszisztens (ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban), szociális munkás (gondozási feladatok felnőttkorban)

Klinikumi ismeretek

általános orvos, szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló, közegészségügyi-járványügyi felügyelő (mikrobiológia-járványtan), közegészségügyi járványügyi ellenőr (mikrobiológia-járványtan), gyógyszerész (gyógyszertani alapismeretek), mentőtiszt (elsősegélynyújtás-első ellátás)

Klinikumi gyakorlatEgészségügyi gyakorlatvezető, egészségügyi szakoktató, ápoló (BSc), egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár

Röntgen képalkotás I

Radiológus, 10 év szakmai tapasztalattal rendelkező képalkotó diagnosztikai analitikus, szakirányú végzettséggel rendelkező egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, egészségügyi mérnök tanár

Sugárvédelem-dozimetriaSugárfizikus, Sugárvédelmi végzettséggel: radiológus, nukleáris medicina és radiológus szakorvos, onkoradiológus.

Röntgen képalkotás gyakorlat

Radiológus, 10 év szakmai tapasztalattal rendelkező képalkotó diagnosztikai analitikus, szakirányú végzettséggel rendelkező egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, egészségügyi mérnök tanár

Radiofarmakológia I. Radiofarmakológus szakképesítéssel rendelkező gyógyszerész vagy vegyész

A klinikai nukleáris medicina alapjai

Nukleáris medicina szakorvos, vagyfelsőfokú szakirányú képzettséggel és

4

egészségtan tanári képzettséggel valamint legalább 5 éves szakmai gyakorlattal rendelkező személy

Radiofarmakológia gyakorlat I.

Radiofarmakológus szakképesítéssel rendelkező gyógyszerész vagy vegyész

A klinikai nukleáris medicina alapjai gyakorlat

Nukleáris medicina szakorvos, vagyfelsőfokú szakirányú képzettséggel és egészségtan tanári képzettséggel valamint legalább 5 éves szakmai gyakorlattal rendelkező személy

Sugárterápiás eszközök és technikák

Sugárterápiás szakorvos, sugárterápiában jártas fizikus/mérnök

Daganatok sugárkezelése I.Sugárterápiás szakorvos, sugárterápiában jártas fizikus/mérnök, sugárbiológiában jártas biológus/orvos, klinikai onkológus

Sugárterápiás gyakorlat I.Sugárterápiás szakorvos, sugárterápiában jártas fizikus/mérnök, sugárterápiás asszisztens 10 éves szakmai gyakorlattal

Tárgyi feltételekA szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak:

Elméleti oktatáshoz megfelelően felszerelt tanteremDemonstrációs terem/szaktanterem Audiovizuális eszközök kiegészítőkkel

Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre:-

V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra

A szakközépiskolai képzésben a kétévfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4x1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A kétévfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4x1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakközépiskolai szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával.

Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok:

évfolyam heti éves óraszám heti óraszám éves óraszám

5

óraszám szabadsáv nélkül

szabadsáv nélkül szabadsávval szabadsávval

9. évfolyam 5 óra/hét 180 óra/év 6 óra/hét 216 óra/évÖgy. 70 óra 70 óra10. évfolyam 6 óra/hét 216 óra/év 7 óra/hét 252 óra/évÖgy. 105 óra 105 óra11. évfolyam 7 óra/hét 252 óra/év 8 óra/hét 288 óra/évÖgy. 140 óra 140 óra12. évfolyam 10

óra/hét320 óra/év 11 óra/hét 352 óra/év

5/13. évfolyam

31 óra/hét

992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/év

Összesen: 2275 óra 2543 óra

évfolyamheti óraszám

szabadsáv nélkül

éves óraszám szabadsáv

nélkül

heti óraszám

szabadsávval

éves óraszám

szabadsávval

1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év 35 óra/hét 1260 óra/évÖgy 160 óra 160 óra2/14. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/évÖsszesen: 2268 óra 2540 óra

(A kizárólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)

6

1. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként

Szakmai követelménymodulok Tantárgyak

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül

Szakképesítés-specifikus utolsó évf.

9. 10. 11. 12. 1/13 5/13 és 2/14.heti óraszám ögy heti óraszám ögy heti óraszám ögy heti óraszám heti óraszám ögy heti óraszám

e gy e gy e gy e gy e gy e gy

11500-12 Munkavédelemi alapismeretek

Munkavédelemi alapismeretek

0,5

0,5

11110-12Egészségügyi alapismeretek

Egészségügyi alapismeretek 0,5 1 1 1,5 4 Szakmai kommunikáció 1,5 0,5 2

11221-12Alapápolás

Ápolástan-gondozástan 1,5 2,5 0,5 0,5 5 Ápolástan-gondozástan gyakorlat 70 105 4

11222-12Klinikumi ismeretek

Klinikumi ismeretek 1 2,5 2 4 9,5Klinikumi gyakorlat 3,5 140 3,5 6 160

11499-12 Foglalkoztatás Foglalkoztatás

0,5

11498-12 Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv (5-ös szint)

Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv

2 11157-12 A képi diagnosztika alapjai

Röntgen képalkotás I. 3,5 Sugárvédelem-dozimetria

1,5

7

Röntgen képalkotás gyakorlat I. 9,5

11158-12 A nukleáris medicina alapjai

Radiofarmakológia I. 1 A klinikai nukleáris medicina alapjai 1,5Radiofarmakológia gyakorlat I. 0,5A klinikai nukleáris medicina alapjai gyakorlat 4

11159-12A sugárterápia alapjai

Sugárterápiás eszközök és technikák 1 Daganatok sugárkezelése I. 1,5Sugárterápiás gyakorlat I. 4,5

összes óra 5 0 70 6 0 105 3,5 3,5 140 6,5 3,5 21 10 160 12,5 18,5összes óra 5 6 7 10 31 31

A kerettanterv szakmai tartalma –a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. Törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően- a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni.

A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.

8

2. számú táblázat

A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként

Szakmai követelmény-modul

Tantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismereti oktatással párhuzamosan

Ágazati szakközépisko

lai képzésösszes

óraszáma9-12.

évfolyam

Ágazati szakközépiskolai

képzés óraszáma a közismeret nélkül

Szakképesítés-

specifikus szakképzésóraszáma5/13. és

2/14.

A szakképz

ésösszes

óraszáma9. 10. 11. 12. 1/13.

E gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy

1150

0-12

M

unka

véde

lem

i al

apis

mer

etek

Munkavédelmi alapismeretek 18 18 18 18

témakör 1 témakör 2 témakör 3 témakör 4

1111

0-12

Egé

szsé

gügy

i ala

pism

eret

ek

Egészségügyi alapismeretek 18 36 36 48 138 14

4 144Szakmai jogi és etikai ismeretek 16 16 18 18Szociológia 16 16 18 18 Pszichológia 18 18 18 18Pedagógia 18 18 18 18Egészségügyi ellátórendszer 18 18 18 18Népegészségügy 18 18 18 18Egészségfejlesztés 16 16 18 18Környezet-egészségügy

18 18 18 18

9

Szakmai kommunikáció 54 16 70 72 72Kommunikáció 18 18 18 18Orvosi latin 36 36 36 36Speciális kommunikáció 16 16 18 18

1122

1-12

Ala

pápo

lás

Ápolástan-gondozástan 54 90 18 16 178 18

0 180Egészséges ember gondozása 18 18 18 18Akadályozott ember gondozása 18 18 18 18Ápolástudomány 18 18 18 18Ápoláslélektan 16 16 18 18Csecsemő és kisgyermekgondozás 36 36 36 36Betegmegfigyelés 36 36 36 36Ápolási beavatkozások 36 36 36 36

Ápolástan-gondozástan gyakorlat

70 105 175 144 144

Egészséges csecsemő és gyermek gondozása

35 35 70 56 56

Gondozási feladatok felnőttkorban 35 35 32 32

Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban

70 70 56 56

112

22-1

2 K

lini

kum

i is

mer

etek

Klinikumi ismeretek 36 90 72 12

8 326 342 342

Anatómia-élettan 36 36 72 72 72Általános kórtan 18 18 18 18

10

Mikrobiológia-járványtan 18 18 18 18Gyógyszertani alapismeretek 16 16 18 18Belgyógyászat 48 48 54 54Sebészet és traumatológia 32 32 36 36Gyermekgyógyászat 16 16 18 18Diagnosztikai alapismeretek 36 36 36 36Terápiás alapismeretek 18 16 34 36 36Elsősegélynyújtás – első ellátás 36 36 36 36

Klinikumi gyakorlat 126

140 112 378 216 160 376

Belgyógyászati gyakorlat 42 35 56 133 88 40 128Sebészeti gyakorlat 42 35 56 133 88 40 128Traumatológia 35 35 40 40Csecsemő- és gyermekosztályos gyakorlat

42 35 77 40 40 80

1149

9-12

Fo

glal

kozt

atás

i al

apis

mer

etek

Foglalkoztatási alapismeretek 16 16

témakör 1

témakör 2

témakör 3

témakör 4

1149

8-12

El

hely

ezke

dést

-m

unka

válla

lást

seg

ítő Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv

64 64

témakör 1

11

ideg

en n

yelv

(5

-ös

szin

t) témakör 2

témakör 3

témakör 4

témakör 4

1115

7-12

A ké

pi d

iagn

oszt

ika

alap

jai

Röntgen képalkotás I. 112 112

A sugárfizika alapjai 10 10Röntgen képalkotó berendezések 10 10

Röntgen fototechnika 6 6

Röntgenanatómia 40 40Röntgenfelvételi technika, radiológiai vizsgálómódszerek

20 20

Kontrasztanyagok, készenléti gyógyszerek

6 6

Klinikoradiológia 20 20Sugárvédelem –dozimetria 48 48

Sugárbiológia 6 6Általános sugárvédelmi előírások

36 36

Dozimetria 6 6Röntgen képalkotás gyakorlat I.

304 304

Röntgen képalkotó berendezések 2 2

Röntgen fototechnika 20 20Röntgenfelvételi technika, vizsgálómódszerek

282 282

12

1115

8-12

A nu

kleá

ris

med

icin

a al

apja

iRadiofarmakológia I. 32 32A meleglaboratóriumban végzett munka szabályai

4 4

Az izotópgenerátor és inaktív kitek jelölése izotóppal

22 22

Sugárvédelem a nukleáris medicinában

6 6

A klinikai nukleáris medicina alapjai 48 48Bevezetés a klinikai nukleáris medicinába 2 2Izotópdiagnosztikai berendezések felépítése, működési elve, minőségbiztosítás

8 8

Rutin klinikai eljárások a nukleáris medicinában

38 38

Radiofarmakológia gyakorlat I. 16 16A meleglaboratóriumban végzett munka szabályai

2 2

Az izotópgenerátor és inaktív kitek jelölése izotóppal

11 11

Sugárvédelem a nukleáris medicinában

3 3

A klinikai nukleáris medicina alapjai gyakorlat

128 128

Bevezetés a klinikai nukleáris medicinába 2 2Izotópdiagnosztikai berendezések

10 10

13

felépítése, üzemeltetése, minőségbiztosításRutin klinikai eljárások a nukleáris medicinában

116 116

1115

9-12

A

sugá

rter

ápia

ala

pjai

Sugárterápiás eszközök és technikák

32 32

Beteg előkészítés és pozícionálás 8 8Besugárzó készülékek 16 16

Speciális technikák, ép szövetek védelme 8 8

Daganatok sugárkezelése I. 48 48A sugárterápia sugárbiológiai vonatkozásai

6 6

Sugárvédelem a sugárterápiában 4 4A sugárterápia mellékhatásai 4 4Sugárterápia és gyógyszeres kezelés 4 4Daganatok kezelése lokalizáció alapján 20 20Jóindulatú elváltozások 2 2Kezelések dokumentálása, minőségbiztosítás

4 4

Betegedukáció 4 4Sugárterápiás gyakorlat I. 144 144Sugárterápiás berendezések 10 10Minőségbiztosítás és dokumentáció

10 10

14

Beteg előkészítés és pozícionálás 20 20Sugárterápia daganat lokalizáció szerint

100 100

Betegmegfigyelés 4 4

Összesen 180 0

70216 0

105126 126

140208 112 756 36

0 160400 592 2268

Összesen 180 216 252 320 1116 912 2268

Elméleti óraszámok/aránya 1130 óra (49,67%) az öt évfolyamos képzésben, 1156 óra (50,96%) a két évfolyamos képzésben

Gyakorlati óraszámok/aránya 1145 óra (50,33%) az öt évfolyamos képzésben, 1112 óra (49,03%) a két évfolyamos képzésben

A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik.

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került.A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

15

A 11500-12 azonosító számú

Munkavédelmi alapismeretek

megnevezésű

szakmai követelménymodul

tantárgyai, témakörei

16

A 11500-12 azonosító számú Munkavédelmi alapismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11500-12 Munkavédelmi alapismeretek

Munkavédelmi alapismeretek

tém

akör

1

tém

akör

2

tém

akör

3

tém

akör

4

FELADATOK

SZAKMAI ISMERETEK

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK

TÁRSAS KOMPETENCIÁK

MÓDSZERKOMPETENCIÁK

17

1. Munkavédelmi alapismeretek tantárgy …óra/… óra*

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

1.1. A tantárgy tanításának célja

1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3. Témakörök

1.3.1. Témakör 1 …óra/… óra

.

.


.

.


.

.


.

1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

1.6. A tantárgy értékelésének módja

18

A11110-12 azonosító számú

Egészségügyi alapismeretek

megnevezésű



19

A 11110-12 azonosító számú Egészségügyi alapismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11110-12 Egészségügyi alapismeretek

Egészségügyi alapismeretek Szakmai

kommunikáció

Szak

mai

jogi

és

etik

ai

ism

eret

ek

Szoc

ioló

gia

Pszi

chol

ógia

Peda

gógi

a

Egés

zség

ügyi

el

látó

rend

szer

Nép

egés

zség

ügy

Egés

zség

fejle

szté

s

Kör

nyez

et-

egés

zség

ügy

Kom

mun

ikác

ió

Orv

osi l

atin

Spec

iális

ko

mm

unik

áció

FELADATOK Hivatása gyakorlása során az egészségügyi dolgozóval szemben támaszott etikai, jogi követelményeknek megfelelő viselkedést, magatartást tanúsít, tiszteletben tartja az emberi méltóság Alaptörvényben megfogalmazott jogát

x

Napi feladatait előítélet-mentesen, az egyenlő bánásmód szabályait betartva látja el

x x

Elfogadja a különböző kultúrkörökből érkező betegek ellátásának specialitásait

x x

Biztosítja és munkája során érvényesíti a betegjogokat, betartja az adatkezelési, adatvédelmi jogszabályokat

x

Betartja kompetencia határait, fegyelmezetten és kollegiálisan team-munkában dolgozik

x

Segítő hivatását felelősséggel, empatikusan, toleránsan gyakorolja, a vele kapcsolatba kerülő egészséges vagy beteg ember személyiségét tiszteletben tartja

x x x

Felismeri a betegségből adódó szorongást, elutasító viselkedést, önvédelmi reakciókat

x

Felismeri az agresszió megnyilvánulási formáit, a bántalmazott gyermek vagy felnőtt viselkedését

x x

Az egészséges vagy beteg ember felé közvetíti az önsegítő csoportok, betegszervezetek értékeit

x x

20

Alkalmazza az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályait

x

Alkalmazza az orvosi latinban használatos megnevezéseket xAdekvátan, kongruensen és hitelesen kommunikál a beteggel és a hozzátartozóval, ismeri a megfelelő kommunikációs stílus jelentőségét és felelősségét az ápolásban

x x

Felismeri a kommunikációs folyamatban bekövetkezett zavarokat x

Munkája során alkalmazza a telefonos kapcsolatfelvétel, telefonálás szabályait

x

Megfelelően kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült személlyel xAlkalmazza a kommunikációfelvétel és -tartás szabályait autizmus spektrumzavar esetén

x

Segíti tevékenységeik ellátásában a fogyatékossággal élő betegeket, részt vesz a kommunikációs akadálymentesítésben

x

Értelmezi és munkája során alkalmazza az egészség fogalmát, az egészség koncepcióit, annak egyéni tényezőit

x x

Tudja ismertetni egészségügyi ellátórendszer felépítését, a prevenció - kuráció - rehabilitáció feladatait

x

Népességi és egészségügyi statisztikai adatokat értelmez, ezzel összefüggésben értelmezi a népbetegségek, vezető haláloki tényezők és morbiditási tendenciájukban emelkedő kóroki tényezők szerepét és jelentőségét

x x

Felismeri a betegmegfigyelés során kiszűrhető rizikófaktorokat, kompetenciájának megfelelően részt vesz a szűrővizsgálatokban

x x

Környezettudatosan gondolkodik, felismeri az egészséget veszélyeztető környezeti veszélyforrásokat, kémiai, fizikai és biológiai környezeti károsító hatásokat

x x x

21

Betartja a biztonságos munkavégzésre vonatkozó szabályokat, szakszerűen kezeli az eszközöket

x

Kompetenciájának megfelelően részt vesz a közösségi egészségfejlesztési programok szervezésében, kivitelezésében

x x

SZAKMAI ISMERETEK Általános etika x Egészségügyi etika x Ápolásetika xEgyenlő bánásmód alapelvei xFogyatékosságok formái xTransz- és multikulturális ápolás, ápolásetika alapjai x Alaptörvény, sarkalatos jogszabályok x Egészségügyi törvény és egészségügyre vonatkozó jogszabályok

x x

Általános lélektan xSzemélyiséglélektan xSzociálpszichológia xÖnsegítő csoportok xTeam-muka xOrvosi latin nyelv xKommunikációs alapismeretek xÁltalános és infokommunikációs akadálymentesítés

x xKommunikációs zavarok felsimerése

x

Népegészségügy xAz egészségügyi ellátórendszer xStatisztika és demográfia xNépegészségügyi jelentőségű szűrővizsgálatok x

Prevenció és rehabilitáció x x xEgészségfejlesztés, közösségi egészségfejlesztés x

Környezetegészségügy xKörnyezettudatos életmód, környezeti veszélyforrások és kockázati tényezők

x x

Munkaegészségügy xMunkabiztonsági tényezők xMunkavédelem xTűzvédelem x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban x x x x x x x x x

Adekvát kommunikáció fogyatékossággal élő, vagy autista beteggel

x


22

Elhivatottság, elkötelezettség x x x x x x Felelősségtudat x x x x x x Türelmesség x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x Közérthetőség x x x x x x x x x Segítőkészség x x x x x x x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés x x x x x Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x

2. Egészségügyi alapismeretek tantárgy 138 óra/144 óra*



A tantárgy tanításának célja felkészíteni a képzésben résztvevőket az egészségügyi szolgáltatóknál végzendő segítő szakmák elsajátítására. A tantárgy olyan általános, az egészségügyhöz kapcsolódó alapismeretek elsajátítását szolgálja, melyek nélkülözhetetlenek a specifikus szakmai ismeretek elsajátításához, az egészségügy területéhez tartozó valamennyi szakma gyakorlásához.

2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakKommunikációSzakmai kommunikációMunkavédelmi alapismeretekÁpoláslélektanAkadályozott ember gondozásaSpeciális ápolást igénylők ellátása

2.3. Témakörök

2.3.1. Szakmai jogi és etikai ismeretek 16 óra/18 óra

A társadalmi, erkölcsi és jogi normák fogalma, egymáshoz való viszonyuk A jog fogalma, kialakulása A jog és a jogrend fogalma és a belső jogforrások rendszere Magyarország Alaptörvényében meghatározott alapvető jogok és kötelezettségekAz állami szervek rendszere, jellegük és egymáshoz való viszonyukAz állam felelőssége a lakosság egészségi állapotáért

23

A közszolgáltatások rendszere és szervezése: az egészségügy és a szociális ellátás intézményei és azok alapvető követelményeiAz egészségügyi igazgatás szervezetrendszereAz egészségügyre és az egészségügyi szolgáltatásra vonatkozó fontosabb jogi szabályozások Információbiztonság és adatvédelem Az egészségügyi dokumentáció kezeléseSzakmai felelősség és felelősségvállalás az egészségügybenAz egészségügyben dolgozókra vonatkozó speciális munkaügyi szabályok és szabályozók Az egészségügyi etika kialakulása és alapjaiAz egészségügyi etika alapelveiEtikai értékek az egészségügyben A betegek jogai és a betegjogok érvényesítéseJogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügybenAz egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt magatartás, viselkedés Szakmai etikai alapkövetelmények: előítélet mentesség, másság elfogadása, tolerancia, humanitás, empátia, karitativitás, intimitás. Esélyegyenlőség biztosítása Etikai dilemmák és bioetikai kérdésekAz abortusz etikai kérdéseiAz egészségügyi dolgozók és a sztrájkjog etikai kérdései Etikai kódex

2.3.2. Szociológia 16 óra/18 óra

A szociológia lényege, tárgya, jelentőségeA szociálpszichológia tárgya, témaköreiTársadalmi rétegződés és mobilitásTársadalmi egyenlőtlenségek és a szegénységA szocializáció fogalma és elméletei; szinterei, intézményeiCsaládszociológiaSzerepek és szerepkonfliktusok

Csoportok. Csoportdinamika. A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli tagolódás A csoporttagok egymáshoz való viszonya A csoport egymást erősítő tényezői Deviáns magatartás fogalma, formái

A különböző kultúrák szokásai, hagyományai Esélyegyenlőség Foglalkoztatottság és munkanélküliség

Népességi mutatók

24

Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok Szociális intézményrendszerek

Az egészségügyi dolgozókMunkakörök. Munkakörökkel kapcsolatos általános elvárások Személyes attitűdök a segítő szakmákban

2.3.3. Pszichológia 18 óra/18 óra

Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak A pszichológia irányzataiA pszichológia vizsgálómódszereiAlapvető megismerési folyamatok Motiváció és érzelem

Az alvás szerepe, funkciójaAz alvás fázisai. Leggyakoribb alvászavarok

A tanulás fogalma, fajtáiTanulási modellek

A személyiség fogalma és a legfontosabb személyiség-elméletekSzemélyiség-tipológiaA személyiség fejlődése. A szocializáció folyamata

Fejlődéslélektan alapfogalmai, módszerei, a fejlődés törvényszerűségeiA megismerési folyamatok fejlődése, a beszédfejlődésA tanulás és viselkedés fejlődéseAz érzelmi funkciók kialakulása és az akarat fejlődéseA gyermek értelmi fejlettségének mérése

A szorongás lényege, kialakulásának okaiA szorongás testi tünetei, érzelmi komponenseiA szorongás kezeléseStresszhelyzet, félelem és a kapcsolódó önvédelmi reakciók

2.3.4. Pedagógia 18 óra/18 óra

A neveléstudományok helye, felosztásaNevelési célokA nevelés folyamataAz iskola és a nevelés kapcsolataNevelési módszerek

25

Nevelői-oktató szerep; szerepelvárások és szerepkonfliktusokA személyiség összetevői. A nevelő személyisége Vezetői, szülői attitűdök, módszerek, eszközök

Tanulás és oktatásA tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése Tanulási technikák. Tanulásmódszertan Tanulási problémák, zavarok, akadályok

A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei Motiválás és aktivizálásEllenőrzés, értékelés, differenciálásÚj módszerek a pedagógiában

Andragógiai alapismeretek Kliens/beteg oktatása

Az egészségnevelés célja, feladataAz egészségnevelés során alkalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák, módszerek, azok előnyei, hátrányai

2.3.5. Egészségügyi ellátórendszer 18 óra/ 18 óra

Az egészségügyi ellátórendszer fogalma, feladata, helye, kapcsolatrendszere a makrogazdaságbanA magyar egészségügyi ellátó rendszer tagozódása, struktúrájaA progresszív betegellátás filozófiája, rendszere, jellemzőiAz egészségügyi ellátás színterei, az egyes színterek feladata, célja, szereplőiAz egészségügyi ellátórendszer működésének szabályozása és ellenőrzéseAz egészségügyi ellátás tárgyi és humánerőforrás feltételeinek szabályozásaKompetenciák és hatáskörök az egészségügyi ellátórendszerbenAz egészségügyi technológia fogalma, összetevőiA prevenció helye, színterei az egészségügyi ellátórendszerbenA rehabilitáció helye, jelentősége az egészségügyi ellátórendszerbenA hazai sürgősségi betegellátó rendszer szintjei, jellemzőiNemzetközi egészségbiztosítási rendszerekEgészségügyi ellátás az EU-banA hazai egészségbiztosítási rendszer jellemzőiA hazai egészségügyi ellátás finanszírozási formái, technikáiA hazai egészségügyi ellátórendszer fejlesztési koncepcióiMinőségirányítás az egészségügyben

26

Képzés, továbbképzés az egészségügybenAz egészségügyi dolgozók érdekképviseleti szervei (kamarák, egyesületek, szakszervezetek)

2.3.6. Népegészségügy 18 óra/18 óra

A népegészségtan tárgyaA népegészségtan és az orvostudomány kapcsolataAz egészség, egészségkulturáltságA statisztika fogalma, tárgya, A statisztikai adatok jellegeA statisztikai adatgyűjtés, csoportosításA demográfia fogalma, tárgya, alapfogalmai (népesség, népesedés, népmozgalom)A demográfia módszerei és kiemelt tárgyköreinek áttekintése:

A strukturális demográfiaSzületés, termékenységHalandóságTermészetes népmozgalomCsalád-demográfiaReprodukcióVándorlások

Epidemiológia fogalma, tárgyaDeszkriptív epidemiológia

A betegségek gyakoriságának mérése (prevalencia, incidencia, tartam prevalencia fogalma)Kor-nem és egyéb kategória-specifikus mutatók lényegeA betegségek gyakoriságát befolyásoló tényezőkA morbiditási adatok forrásai

Analitikus epidemiológia, intervenciós epidemiológia fogalmaSzociológiai módszerekSzűrővizsgálatok célja, feltételeiPrevenció és egészségmegőrzés

Az egészségi állapotot befolyásoló életmódbeli, környezeti, társadalmi tényezőkA prevenció szintjeiAz egészségmegőrzés stratégiájaHazai egészség-megőrzési programok

2.3.7. Egészségfejlesztés 16 óra/18 óra

Az egészség definíciójaAz egészséget befolyásoló tényezőkAz egészségi állapot megítéléseAz egészségfejlesztés fogalma, célja, feladata, színterei,

27

intézményeiAz egészségkultúra fogalma, összetevőiAz egészséges életvitelA szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandóságaAz egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyag-piramis, az egészséges szervezet tápanyagszükségleteAz egészséges táplálkozás; a túlzott tápanyagbevitel következményeiFizikai, szellemi munka energiaigényeA testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai

A prevenció szintjeiA betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek; rizikófaktorok és azok felismeréseSzűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szenti szűrővizsgálatok formái, teendő a tünetek megjelenése eseténA káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a káros szenvedélyek korai felismerése A drog, az alkohol kapcsolata a mentális egészségünkkelÖnértékelés, önbecsülésÖnmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátainkAz egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikákRelaxáció formái, jelentőségeAktív, passzív pihenés formáiAz érzelmi élet egyensúlyaAz akaraterő

Önsegítő csoportok és betegszervezetek létrejötte, jelentősége, szervezéseAz önsegítő csoportok, szervezetek értékei

A fogyatékosság fogalmaA fogyatékosság főcsoportjaiA fogyatékossággal élő emberek életmódja, életminősége

2.3.8. Környezet-egészségügy 18 óra/18 óra

A környezet és az egészség kapcsolataAz ember ökológiai lábnyoma, környezettudatos gondolkodásA természetes és a mesterséges (épített) környezet jellemzői a XXI.

századbanA víz szerepe az ember életében Az egészséges ivóvíz és az ásványvizekHazánk gyógy-és termálvizei, azok egészségre gyakorolt hatásaiA vízszennyezők és az egészségtelen vizek károsító hatásai A légkör és a levegő fizikai, kémiai jellemzőiA főbb légszennyező anyagok, jellemzőik és hatásuk az egészségre

28

Meteorológiai és klimatikus tényezők hatása az emberreIonizáló és nem ionizáló sugárzások fizikai és biológiai jellemzői és

hatásaikA talaj összetétele, öntisztulása, talajszennyeződésVegyi anyagok a környezetünkbenHulladékgazdálkodás, kommunális, ipari és mezőgazdasági

hulladékokA veszélyes hulladékok kezelése, tárolásaA környezeti zaj, rezgés és annak hatásai a szervezetreA zajártalom és következményeiA települések típusai és jellemzőikUrbanizációs ártalmakAz egészséges lakókörnyezetA korszerűtlen lakások, épületek egészségre gyakorolt káros hatásaiEgészségügyi kártevők megjelenése a lakásban és a környezetbenKörnyezeti eredetű megbetegedések és azok megelőzéseKörnyezeti katasztrófák, haváriákKörnyezetvédelem az egyén és a társadalom szintjénMunkabiztonság és munkahigiéné az egészségügyi munkahelyekenBiztonságos munkavégzés tárgyi feltételei, munkaeszközök megfelelő használataTűzveszélyes anyagok a munkakörnyezetbenFizikai, kémiai, biológiai kockázatok az egészségügyi

munkahelyeken


Az elméleti oktatás helyszíne: tanterem


A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)


A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

3. Szakmai kommunikáció tantárgy 70 óra/72 óra*


29


A szakmai kommunikáció oktatásának célja a kommunikációs ismeretek, készségek, aktív, tudatos fejlesztése, kitérve az egészségügyi pályákon fontos jellemzőkre, speciális helyzetekre. További cél, hogy a tanuló ismerje az orvosi latin nyelvi szakkifejezéseket, munkája során tudja alkalmazni a latin szaknyelv kiejtési, olvasási és írási szabályait.


Magyar nyelvtanMagyar irodalomTörténelemBiológiaAnatómia-élettanPszichológiaSzemélyiség lélektanSzociálpszichológia

3.3. Témakörök

3.3.1. Kommunikáció 18 óra/18 óra

A kommunikáció fogalma, elemeiDinamikai törvényszerűségekAz interperszonális és multiperszonális kommunikációs helyzetekAz őszinte kommunikáció feltételeiÉrintkezési formák és ezek eltérései más kultúrákbanAz érdeklődés és a figyelmes hallgatás jelentőségeA közvetlen emberi kommunikáció formáiNyelvi szocializációs szintekA metakommunikáció fogalma és törvényszerűségei, jellemzőiA verbális és nonverbális közlés viszonyaA pillanatnyi és állandósult érzelmek kifejeződéseA kulturális szignálok kommunikatív jelentőségeA kongruens és inkongruens kommunikáció fogalma, jellemzői, hitelesség

Egészségügyi szakmai kommunikáció:Az egészségügyi szakdolgozó-beteg együttműködés javításának kommunikációs lehetőségei A kapcsolatfelvétel, a bemutatkozás jelentősége és általános szabályaiKapcsolatteremtés és fenntartás egészséges és a beteg gyermekkel A gyerekek sajátos kommunikációs formái: a sírás, a rajz és a játék

30

Az időskor kommunikációs jellemzői, kommunikációs nehézségek, akadályokKommunikáció roma páciensekkelFigyelemfelhívó jelek a páciens kommunikációjában Kapcsolat, kommunikáció feszült, indulatos betegekkelKommunikáció a hozzátartozókkalKommunikáció az egészségügyi team tagjai közöttTelefonos kommunikáció szabályai az egészségügyben

3.3.2. Orvosi latin 36 óra/36 óra

A latin nyelv eredete, fejlődése Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődéseAz orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályaiAz emberi test főbb részei, síkjai, irányaiSzervek, szervrendszerek felépítésére, egészséges és kóros működésére vonatkozó latin szakkifejezések:Mozgásrendszer latin szakkifejezéseiKeringési rendszer latin szakkifejezéseiLégzőrendszer latin szakkifejezéseiEmésztőrendszer latin szakkifejezéseiVizeletkiválasztó rendszer latin szakkifejezéseiNemi szervek latin szakkifejezéseiBelső elválasztású mirigyek latin szakkifejezéseiIdegrendszer latin szakkifejezéseiÉrzékszervek latin szakkifejezéseiA szervek, szervrendszerek működésére vonatkozó szakkifejezésekKórtani és klinikumi elnevezésekMűtéti és vizsgáló eljárások elnevezéseiOrvosi vények szakkifejezéseiSzámnevek

Alapvető nyelvtani ismeretek: a névelő, főnév, birtokos szerkezet, melléknév és minőségjelzős szerkezet névszók, ragozás, határozószók, szóképzés és szóalkotás, rövidítések, igék és igeragozás, képzők

A témakört csoportbontásban kell tanítani.

3.3.3. Speciális kommunikáció 16 óra/18 óra

A kommunikációs zavarok és okaiSpeciális kommunikáció alkalmazása hallás, beszéd és látássérültekkelA hazai és nemzetközi jelnyelv és a Braille írás

31

Az egészségügyi szakdolgozó szerepe a megfelelő kommunikáció biztosításában és fenntartásábanInfokommunikációs akadálymentesítésKommunikációs korlátok leküzdése autizmus spektrumzavar eseténA nyelvi kommunikáció hiányosságaiA szégyenlősség és gátlásosságKommunikációs gátak és közléssorompókA kommunikációs zavarok leküzdéseSegítő beszélgetésSegítő beszélgetés leggyakoribb hibái



Az elméleti oktatás helyszíne: tanterem






32

A

11221-12 azonosító számúAlapápolás

megnevezésű



33

A 112221-12 azonosító számú Alapápolás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

112221-12 Alapápolás

Ápolástan-gondozástanÁpolástan-gondozástan gyakorlat

Ápolástan-gondozástan

gyakorlat

Egés

zség

es e

mbe

r go

ndoz

ása

Akad

ályo

zott

em

ber

gond

ozás

a

Ápol

ástu

dom

ány

Ápol

áslé

lekt

an

Cse

csem

ő és

ki

sgye

rmek

gond

ozás

Bet

egm

egfig

yelé

s

Ápol

ási

beav

atko

záso

k

Egés

zség

es c

secs

emő

és g

yerm

ek

gond

ozás

aG

ondo

zási

fela

dato

k fe

lnőt

tkor

ban

Ápol

ási-g

ondo

zási

fe

lada

ttok

fe

lnőt

tkor

ban

FELADATOKRészt vesz az egészség megőrzésében és helyreállításában

x x x x x x x

Részt vesz az egészséges újszülött, csecsemő és gyermek szükségleteinek biztosításában

x x

Biztosítja az egyén komfortját különböző életszakaszok, élethelyzetekben

x x x x x x x

Gondozási feladatot lát el különböző életszakaszokban, élethelyzetekben

x x x x x x

Elhelyezi a beteget a kórteremben, részt vesz a betegfelvétel-átadás és elbocsátás ápolói feladataiban

x x x

Részt vesz az ápolási folyamat tervezésében, kivitelezésében és megfelelően dokumentálásban

x x x x x x

Akadályozott személyt ápol, segít, gondoz, rehabilitációs programjaiban részt vesz

x x x x

Segíti a beteget alapvető szükségleteinek kielégítésében, a betegbiztonság és a betegjogok szem előtt tartásával

x x x x

Kardinális tüneteket észlel, mér, EKG-t készít, pulzoximetriát végez, az eredményt rögzíti és jelenti, sürgős esetben haladéktalanul intézkedik

x x x

Felismeri a beteg megváltozott szükségleteit, a betegmegfigyelés során észlelt tüneteket jelzi és jelenti, életet veszélyeztető tüneteket, tünetegyütteseket felismer és haladéktalanul intézkedik

x x x x

34

Biztonságos és higiénikus betegkörnyezetet teremt az aszeptikus betegellátás figyelembe vétele mellett

x x x x x

Pozicionálja, mobilizálja a beteget, mozgást segítő eszközöket biztonsággal alkalmaz, rugalmas pólyát megfelelő módon felhelyez

x x x

Megfelelően és biztonságosan alkalmazza a gyógyászati segédeszközöket, az ápolási, kényelmi és antidecubitus eszközöket, kötszereket

x x x x

Előkészít különböző vizsgálatokhoz és mindennapos beavatkozásokhoz, kompetenciájának megfelelően felkészíti a beteget, illetve segédkezik a beavatkozások kivitelezésében

x x x x

Testváladékokat megfigyel, felfog, gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket szakszerűen használ, kezel, fertőtlenít

x x x x

Fizikális lázcsillapítást végez, hideg-meleghatást alkalmaz x x x xFelismeri a decubitus jeleit, súlyosságát megállapítja, részt vesz az ellátásában

x x

Felismeri az élősködővel fertőzött beteget, részt vesz az ellátásában, izolálásában

x x x

Idős beteget életkorának, szellemi és fizikai adottságainak megfelelően ápol

x x x x

Terminális állapotban lévő, illetve haldokló betegek alapápolási feladatait ellátja, halott körüli teendőket ellát

x x

Részt vesz a szakszerű és jogszerű fizikai korlátozás kivitelezésében, majd a fokozott betegmegfigyelésben, a fizikailag korlátozott beteg szükségleteinek kielégítésében

x

Részt vesz a viziteken, megbeszéléseken, a gyógyító team tagjaival együttműködik

x x x

Etikus és felelősségteljes magatartást tanúsítva segítő, támogató kapcsolatot tart a beteggel, hozzátartozókkal

x x x x x x x x

Betartja az ápolásetikai normákat, a munkavégzésére vonatkozó munkavédelmi és egyéb jogszabályokat, minőségügyi és szakmai

x x x x x x x

35

előírásokatAlkalmazza a fertőtlenítő eljárásokat x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Egészséges ember fejlődése, fejlődéslélektana x x x x xEgészséges ember gondozása x x x x x Újszülött, csecsemő és gyermekgondozás x x x Prevenció x x x x x x Egészséges életmód, életvitel x x x x x Idős ember gondozása x x x xFogyatékkal élő ember gondozása, ápolása x x x xEsélyegyenlőség biztosítása x x x xÁpolásetika x x x x x x x xÁpoláslélektan x x x x x x x x x xTeam-munka szerepe, jelentősége x x x x x x xBetegfelvétel, betegátadás, elbocsátás x xAlapszükségletek szerinti ápolás és betegellátás x x xMegváltozott szükségletek felmérése, kielégítése x x x xÁpolási beavatkozások x x xVizsgálatok, segédkezés vizsgálatoknál és beavatkozásoknál

x x x x

Betegmegfigyelés és riasztás x x xKardinális tünetek mérése, észlelése, regisztrálása x x xAszeptikus betegellátás, higiéné és nosocomialis surveillance

x x x x

Fertőtlenítés és egyszerhasználatos anyagok kezelése

x x x x x x

Betegbiztonság x x x x xGeriátria x x xRehabilitáció x x xEgészségügyi dokumentáció vezetése és adatvédelem x x x x x x xÁpolási dokumentáció vezetése x x x x xMunka-, tűz- és környezetvédelem x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKSzakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban x x x x x x x x x xAlapápolás és gondozási tevékenységek ellátása x x x x x x x xEgyszerűbb terápiás vagy diagnosztikus célú vizsgálatok, beavatkozások végrehajtás

x x x x

36

Az ápolás, a betegmegfigyelés és riasztás eszközeinek adekvát és biztonságos alkalmazása

x x x x

Eszközök előkészítése, tisztántartása x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKElhivatottság, elkötelezettség x x x x x x x x x xFelelősségtudat x x x x x x x x x xTürelmesség x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x Közérthetőség x x x x x x x x x x Segítőkészség x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK Helyzetfelismerés x x x x x x x x x x Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x

Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x x

37

4. Ápolástan-gondozástan tantárgy 176 óra/ 180 óra*



A tantárgy tanításának a célja, hogy az egészségügyi alapismeretekre támaszkodva a tanulók ismerjék meg az ápolás alapelveit, sajátítsák el az ápolás elméleti alapjait, az egészséges és akadályozott emberrel kapcsolatos gondozási feladatokat.

4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakSzakmai jogi és etikai ismeretek, pszichológia, pedagógia, orvosi latin

4.3. Témakörök

4.3.1. Egészséges ember gondozása 18 óra/ 18 óra

Az ember és környezeteAz egészség definícióiAz ember mint bio-pszichoszociális lényAz egészségi állapotot befolyásoló tényezők Az egészségi állapot felméréseSzemélyi higiéné Egészséges életmód, életvitel, életminőségAz egészséges életvitel kialakításának lehetőségei Az egészség fenntartása a betegség kialakulása, rizikótényezői Egészséges életmód összetevői Egészségkárosító tényezők Egészségtudatos magatartás A testtartás és a rendszeres mozgás jelentősége a mindennapi életben Az életmód keringési szervekre és a légzőrendszerre gyakorolt hatása A táplálkozás, az életmód és az emésztőrendszer közti összefüggések A túlzott tápanyagbevitel következményei Egészséges napirend összeállításaGondozási feladatok életkorok szerint (testápolás, táplálkozás, mozgás, pihenés, alvás, beilleszkedés, alkalmazkodás a megváltozott körülményekhez)Az időskor jellegzetességei: szerepváltozások, magatartások és hiedelmek, veszteségek, krízisek, a gazdasági tényezők hatásai, a jövedelmi viszonyok változása, nyugdíjazás, az életmód változás hatása, az életminőség, társas kapcsolatok, a munka)Segítségnyújtás az idős emberek szükségleteinek kielégítésébenVeszélyeztető tényezők

38

4.3.2. Akadályozott ember gondozása 18 óra/ 18 óra

Speciális ellátási igényű ember gondozása, rehabilitációjaEgészség, betegség, károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalmaiA tevékenység akadályozottsága, a társadalmi beilleszkedés korlátozottságaA fogyatékossági formák definíciójaAz egészségügyi ellátás speciális fizikai környezeti igényei, speciális eszközigényei, a kommunikáció és információ átadás specialitásai a különféle akadályozottsággal élő gyermekek és felnőttek esetébenAz akadályok fajtáiAz akadálymentesítés színterei, törvényi háttereAz akadálymentesített szolgáltatási környezet jellemzőiEsélyteremtő közszolgáltatás: akadálymentesítés az egészségügyi ellátásbanFizikai akadálymentesítésInfó-kommunikációs akadálymentesítésMorális akadálymentesítés (fogyatékos személyek társadalmi megítélése, antidiszkrimináció a gyakorlatban)Gyógyászati segédeszközök használata, karbantartása

4.3.3. Ápolástudomány 18 óra/ 18 óra

Az ápolás története A mentés történeteA betegápolás és a mentés fejlődése MagyarországonAz szükségletek hierarchiájaAz ápolási folyamat Az ápolási dokumentáció részeiÁpolási modellek

Az ápolási modell fogalma, a modellek közös jellemzőiAz egészségügyi ellátás hagyományos modelljeAz életműködéseken alapuló ápolási modellAz önellátáson alapuló ápolási modellA fejlődésen alapuló modellA kölcsönhatáson alapuló ápolási modellAz adaptáción alapuló ápolási modellA rendszerelméleten alapuló ápolási modell

Ápolási modellek a gyakorlatbanAz ápolás meghatározásaAz ápolás funkciói Önálló, nem önálló és együttműködő funkciókA funkcionális és a betegközpontú, szükségletekre alapozott ápolás összehasonlításaAz egészségügyi dolgozókkal szembeni elvárások (külső megjelenés, személyi higiéné, személyiségjegyek, viselkedés, felkészültség)

39

A betegellátás minőségeA minőség, a standard fogalmaA minőségügyi dokumentációs rendszer (minőségügyi kézikönyv, minőségügyi eljárások, protokoll, műveleti utasítások, űrlapok, bizonylatok) ismereteAz egészségügyi dolgozók szerepe a minőségbiztosításbanÁpolástudományi folyóiratok

4.3.4. Ápoláslélektan 16 óra/ 18 óra

A betegség hatása a személyiségreA betegséggel kapcsolatos attitűdökA betegek és hozzátartozóik pszichés vezetéseSzororigén pszichés ártalmakMindennapos ápoláslélektani feladatok a beteg fogadásával, vizsgálatokkal, beavatkozásokkal kapcsolatbanSpeciális ápoláslélektani feladatok a fájdalommal, félelem-szorongással kapcsolatban, a hirtelen állapotromlással járó betegségek, krónikus betegségek esetén, valamint a haldoklás folyamatában

4.3.5. Csecsemő és kisgyermekgondozás36óra/ 36 óra

A gondozás célja, alapelvei, gondozás és nevelés egységeA gondozás formái, a gondozó jellemzői Fejlődéslélektan általános alapfogalmai és azok törvényszerűségeiA megismerő tevékenységek kialakulásának folyamata, területeiA gondolkodás, a tanulás, a beszéd, a viselkedés kapcsolatai, egymásra hatásaA motiváció és akarati cselekvés fejlődéseAz életkori periodizáció szerinti fejlődéslélektanA gyermeki személyiség fejlődéseA fejlődést befolyásoló tényezőkAnya-gyermek kapcsolat jelentőségeGondozási feladatok életkor szerint (étkezés, fürdetés, pelenkázás, öltöztetés, levegőztetés, szobatisztaság kialakulásának segítése, mozgásfejlődés biztosítása, csecsemő és kisgyermek napirendje, életmódja, játéktevékenység fejlődésének biztosítása)Szeparáció és hospitalizáció fogalma, hatása a gyermek érzelmi állapotára és fejlődéséreKórházba kerülő gyermek reakciói a kórházban tartózkodás hatására kialakuló tünet együttes és negatív következményeinek megelőzését szolgáló intézkedésekGyermekek felkészítése a különböző kórházi beavatkozásokhoz

40


4.3.6. Betegmegfigyelés 36 óra/ 36 óra

A betegmegfigyelés általános szempontjaiA beteg magatartásának, viselkedésének megfigyeléseTestalkat, tápláltsági állapot, mozgás, járás megfigyeléseÉrzékszervek megfigyelése (látás, hallás, egyensúly, érzészavarok)A tudatállapot megfigyeléseA beteg fekvésének, alvásának megfigyeléseA bőr, hajas fejbőr megfigyeléseA bőrfüggelékek (haj, köröm) megfigyeléseA bőr legfontosabb elváltozásai (elsődleges, másodlagos elemi jelenségek), Kardinális tünetek (testhőmérséklet, pulzus, vérnyomás, légzés) megfigyeléseTestváladékok megfigyelése (széklet, vizelet, hányadék, köhögés, köpet, sebváladék, menstruációs váladék)Vízháztartás megfigyelése, folyadékegyenleg vezetéseFájdalom megfigyeléseA szervezet oxigén-ellátottságának megfigyelése, pulzoximetriás vizsgálatEKG készítéseÁllapotváltozások, életveszélyes tünetek felismeréseA megfigyelés eredményeinek dokumentálása


4.3.7. Ápolási beavatkozások 36 óra/ 36 óra

Asepsis-antisepsis fogalmaA fertőtlenítés alapfogalmaiFertőtlenítő eljárásokFertőtlenítő szerekA sterilizálás alapjaiA sterilizálás munkafázisaiSterilizáló eljárásokSteril anyagok tárolása, kezelése

Munkavédelem az egészségügyi intézményekbenEgyéni védőfelszerelések, védőeszközök használataVeszélyes hulladékok kezeléseFertőző beteg elkülönítése, ápolása

41

A beteg fogadásával, távozásával és áthelyezésével kapcsolatos feladatok A vizit, ápolói teendők viziten, konzíliumokon A beteg ember szükségletei, kielégítésének lehetőségeiA beteg ágya, ágyazási formák A beteg elhelyezése, hely és helyzetváltoztatás Fekvés és fektetési módok A beteg mobilizálása Rugalmas pólya felhelyezéseKényelmi eszközök és használatuk Gyógyászati segédeszközök használataA beteg etetése, itatása A beteg testének tisztántartása Élősködők okozta fertőzések ellátása Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladék felfogó eszközök szakszerű használata, fertőtlenítése Előkészítés női és férfi beteg katéterezéséhez, hólyagöblítéshez A széklet- vizeletürítés biztosítása Szélcső alkalmazása, beszáradt széklet eltávolítása BeöntésTesthőmérséklet mérése, lázcsillapítás Hideg-meleg hőhatáson alapuló eljárások alkalmazása A légzés segítése Biztonságos környezet megteremtése Idős beteg ápolásaDecubitus Norton és Braden skála használataA decubitus megelőzése és a beteg ápolása Terminális állapotban lévő és haldokló beteg ápolása A halott körüli teendők Ápolási dokumentáció vezetése


4.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Csecsemő és kisgyermekgondozás: demonstrációs terem, szaktanteremBetegmegfigyelés: demonstrációs terem, szaktanteremÁpolási beavatkozások: demonstrációs terem, szaktanteremEgyéb témakörök: tanterem




42



5. Ápolástan-gondozástan gyakorlat 175 óra/ 144 óra*


5.1.A tantárgy tanításának célja

A tantárgy tanításának a célja, hogy a tanulók sajátítsák el az ápolás –gondozás gyakorlatának alapjait, valamint az emberi fejlődés törvényszerűségeinek ismeretében gyakorolják az egészséges és akadályozott emberrel kapcsolatos gondozási feladatokat.

5.2.Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak:

Szakmai jogi és etikai ismeretek, munkavédelmi alapismeretek, kommunikáció, pszichológia, pedagógia, orvosi latin, egészséges ember gondozása

5.3. Témakörök

5.3.1. Egészséges csecsemő és gyermek gondozása 70 óra ÖGY/ 56 óra

Az intézmény felépítése, munkarendjeMunkavédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartásaNapirend megismerése, napirend szerinti munkavégzésA gyermek fogadásaRészvétel a napi gondozási feladatokbanA csecsemő és gyermekgondozás eszközeinek használata, tisztítása, fertőtlenítéseMosdatás, fürösztés feladataiPelenkázás, tisztázásIdőjárásnak megfelelő öltözet biztosításaÖltöztetésLevegőztetésA csecsemő és a gyermek táplálásaRészvétel a gyermekkel való egyéni és csoportos foglalkozásokbanKözreműködés a helyes szokások kialakításábanRészvétel a játéktevékenységben A játékok tisztántartása Altatás, pihenés biztosítása

43

5.3.2. Gondozási feladatok felnőttkorban 35 óra ÖGY/ 32 óra

Az intézmény felépítésének, munkarendjének megismeréseMunkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása a napi munkavégzés soránA napirend megismerése, részvétel a napi gondozási feladatokban Megfigyelési feladatok elvégzése, eredmények dokumentálása:

Magatartás, viselkedésTestalkat, járás érzékszervek működéseTudatállapotFekvés, alvás megfigyelése Bőr, bőrfüggelékek, hajas fejbőrKardinális tünetek megfigyelése Testváladékok megfigyeléseFájdalom megfigyeléseFolyadékháztartás megfigyelése

A gondozott szükségleteinek figyelembe vétele, kielégítésének segítése:

Táplálkozás, folyadékfogyasztás segítéseHely- és helyzetváltoztatás segítéseSegítségnyújtás a gondozott testének tisztántartásában Ágyazás, ágyneműcsereÜrítési szükségletek kielégítésének segítéseIncontinens beteg ápolásaDecubitus megelőzés

Ápolási-gondozás eszközeinek szakszerű használata, tisztítása, fertőtlenítéseFertőtlenítő eljárások alkalmazásaAkadályozott ember (mozgásszervi, látási, hallási, értelmi) segítése a mozgásban, higiénében, pihenésben, táplálkozásban, ürítésben, öltözködésben, kommunikációbanAz intézményben alkalmazott dokumentáció megismerése

5.3.3. Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban 70 óra ÖGY/ 56 óra

Az intézmény felépítése, munkarendjeMunkavédelmi, tűzvédelmi, környezetvédelmi szabályok megismerése, betartása a munkavégzés soránA beteg fogadása, ellátásaA betegellátás menete, dokumentációja, adatok rögzítéseOrvosi vizsgálatokban való segédkezés, asszisztálásA beteg tüneteinek megfigyelése, dokumentálásaA beteg adatainak kezelése, adminisztráció, dokumentációGondozottak ellátása, rendszeres vizsgálataLégzés, pulzus, vérnyomás mérése, dokumentálása Egészségnevelési feladatok

44


Egészséges csecsemő és gyermek gondozása: bölcsőde, csecsemőotthonGondozási feladatok felnőttkorban: szociális otthon, idősek otthonaÁpolási-gondozási feladatok felnőttkorban: rendelőintézet, szakrendelő






45


Klinikumi ismeretek

megnevezésű



46

A 11222-12.azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11222-12. Klinikumi ismeretek

Klinikumi ismeretek Klinikumi gyakorlat

Anat

ómia

-éle

ttan

Álta

láno

s kó

rtan

Mik

robi

ológ

ia-

járv

ányt

an

Gyó

gysz

erta

ni

alap

ism

eret

ek

Bel

gyóg

yász

at

Sebé

szet

és

trau

mat

ológ

ia

Gye

rmek

gyóg

yász

at

Dia

gnos

ztik

ai

alap

ism

eret

ek

Terá

piás

al

apis

mer

etek

Első

segé

lyny

újtá

s-el

ső e

llátá

s

Bel

gyóg

yász

ati

gyak

orla

t

Sebé

szet

gya

korl

at

Trau

mat

ológ

ia

Cse

csem

ő és

gy

erm

ekos

ztál

yos

gyak

orla

t

FELADATOKMunkája során, saját tevékenységében alkalmazza az emberi test felépítéséhez, működési folyamataihoz kapcsolódó ismereteit.

x x x x x x x x x x x

Munkája során, saját tevékenységéhez kapcsoltan alkalmazza a betegségek lefolyásával, jellegzetességeivel és a módosító tényezőkkel kapcsolatos ismereteket.

x x x x x x x x x x x x

A patogén mikroorganizmusokra vonatkozó ismeretei alapján részt vesz a nosocomialis surveillance tevékenységben.

x x x x x

Felismeri a veszélyhelyzeteket, kritikus állapotokat, haladéktalanul intézkedik és részt vesz az életveszély elhárításában

x x x x x x

Szakszerűen nyújt elsősegélyt, részt vesz az elsődleges ellátásban x x x x x

Segédkezik újraélesztésnél x x x x xGyógyszereléshez előkészít, segédkezik a gyógyszer szervezetbe történő juttatásában x x x x x x x x x x

Előkészít és segédkezik punkciók és biopsziák kivitelezése során, a beavatkozás előtt, alatt és után megfigyeli a beteget

x x x x x x x x x x

Alkalmazza a zárt vérvételi technikákat x x x x x x x x xBetegágy melletti vércukor meghatározást végez x x x x x x x x

Középsugaras vizeletvizsgálathoz előkészíti a beteget, gyorsteszttel vizeletvizsgálatot végez, vizsgálati anyagot vesz gyűjtött vizeletből

x x x x x x x x x

47

Szabályszerűen vesz mintát köpetből, torok-, szem-, orr-, fülváladékból, sebváladékból, székletből, hányadékból és egyéb testváladékokból, azokat megfelelően kezeli és gondoskodik a vizsgálatra történő eljuttatásukról

Előkészíti a beteget a képalkotó vizsgálatokhoz, segédkezik a betegnek a vizsgálat előtt és után

x x x x x x x x x

Előkészíti a beteget endoszkópos vizsgálatokra, segédkezik a betegnek és figyeli, jelzi az esetleges szövődményeket

x x x x x x x x x

EKG-t készít x x x x x x x x xEllátja az egyéb vizsgáló eljárások körüli ápolói teendőket, előkészítést, segédkezést és betegmegfigyelést

x x x x x x x x x

Előkészít injekciózáshoz x x x x x x x x xElőkészít infúziós terápiához, segédkezik infúziós terápia kivitelezésében, megfigyeli a beteget az infúziós terápia alatt és után

x x x x x x x x x x

Előkészít vércsoport meghatározáshoz x x x x x x x x xAlkalmazza a fájdalom csillapításának nem gyógyszeres formáit x x x x x x x x x

Szabályszerű fizikális lázcsillapítást végez, alkalmazza a terápiás meleget és hideget x x x x x x x x x

Belgyógyászati klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során x x x x x x

Sebészeti klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során x x x x x x x

Gyermekgyógyászati klinikumi ismereteit alkalmazza tevékenysége során x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEKÁpolásetika x x x xEgészségügyi törvény és egészségügyi ellátásra vonatkozó jogszabályok x x x x x

Ápoláslélektan x x x x xAnatómia-élettan x x x x x x x x x x xÁltalános kórtan x x x x x x x x x x xOxyológia x x x x x x x x x xSürgősségi orvostan x x x x x x x x x xElsősegélynyújtás, első ellátás x x x x x x xGyógyszertan x x x x x x x x x x xGyógyszerelés x x x x x x x x x x xDiagnosztikus és terápiás beavatkozások x x x x x x x x x xDiagnosztikus és terápiás eszközök előkészítése, használata, fertőtlenítése

x x x x x x x x x x x

Betegmegfigyelés és segédkezés diagnosztikus és terápiás beavatkozások előtt, alatt, után

x x x x x x x x x x

48

Bed-side eszközök használata x x x xÁltalános orvostan és belgyógyászat x x x x x x x xÁltalános sebészet és traumatológia x x x x x x x xGyermekgyógyászat x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKSzakmai nyelvű kommunikáció szóban és írásban x x x x x x x x x x x x x x

A beteg előkészítése, eszközös előkészítés a diagnosztikus és terápiás beavatkozások, x x x x x x x x x x xtevékenységek soránBiztonságos betegkörnyezet biztosítása a diagnosztikus és terápiás beavatkozások, tevékenységek során

x x x x x x x x x x x x

Betegmegfigyeléssel és vizsgálati anyagokkal kapcsolatos teendő ellátása

x x x x x x x x x x x x x

Elsősegélynyújtás, riasztás, segédkezés az elsődleges ellátás során x x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKPrecizitás x x x x x x x x x x x x xFelelősségtudat x x x x x x x x x x x x x xTürelmesség x x x x x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x x x x xHatározottság x x x x x x x x x x x x x xSegítőkészség x x x x x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKHelyzetfelismerés x x x x x x x x x x x x x xKövetkeztetési képesség x x x x x x x x x x x x x xIsmeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x x x x x

49

6. Klinikumi ismeretek tantárgy 326 óra/ 342óra*



Az egészséges és a beteg emberi szervezet felépítésének és működésének a bemutatása. Akut és krónikus betegségek kialakulásának, felismerésének, lefolyásának, diagnosztikus és terápiás elveinek az ismertetése. A betegek ellátásában - ápolásában történő segédkezés alkalmazás szintű elsajátíttatása, gyakoroltatása.


Biológia-egészségtan Egészségügyi ellátórendszerNépegészségügyEgészségfejlesztésOrvosi latinÁpolástudományCsecsemő és kisgyermekgondozásBetegmegfigyelésÁpolási beavatkozások

6.3. Témakörök

6.3.1. Anatómia-élettan 72 óra/ 72óra

Emberi test felépítése, fő részei, síkjai, irányaiSejt, szövet, szervek, szervrendszerekCsontvázrendszer, izomrendszer jellemzéseSzív felépítése, működéseVérerek, vérkörök, magzati vérkeringésPerifériás vérkeringés élettanaVér alkotóelemei, élettani sajátosságaiVéralvadásVércsoportokNyirokrendszerEmésztőrendszer szakaszai Máj, hasnyálmirigyHashártya Tápanyagok, építőanyagok, enzimekEmésztés mechanizmusaAnyagcsere, energiaforgalomLégzőrendszer felépítéseLégzés élettana, szabályozása

50

Tüdő szerkezete, érrendszereMellhártyaVese szerkezete, élettanaNormál vizelet Vizeletelvezető és –tároló rendszerVizeletürítés mechanizmusaNői nemi szervek, menstruációs ciklusFérfi nemi szervekIdegrendszer felosztásaGerincvelő szerkezete, pályarendszerei, gerincvelői szelvényGerincvelői reflexekAgyvelő felosztása, agykérgi központok, agykamrákKözponti idegrendszer élettana, burkai, erei Agyvíz Környéki idegrendszer Vegetatív idegrendszerEndokrin rendszerÉrzékszervekHőszabályozás

6.3.2. Általános kórtan 18 óra/ 18 óra

A kórtan fogalma, tárgya, részterületei Betegség, kóros állapot meghatározásaA betegségek kóroktana (etiológia)A betegségek lefolyása (patogenezis)A szervezet reakcióinak csoportosításaJelző reakciók (fájdalom, láz)Aktív védekező mechanizmusok (természetes védőgátak, immunválasz, gyulladások)Megváltozott védekező mechanizmusok (immunrendszer rendellenes működése)A szövetek kóros elváltozásai (progresszív és regresszív szöveti elváltozások)A daganatok fogalma, népegészségügyi jelentőségeKarcinogén tényezőkA daganatok általános jellemzése és osztályozásaA daganatok hatása a szervezetreRákmegelőző állapotokDaganatra figyelmeztető jelek

6.3.3. Mikrobiológia-járványtan 18 óra/ 18óra

Mikrobiológia tárgya, feladata, felosztása, az orvosi mikrobiológia ágai

51

Mikrobák felosztása, nagysága (baktériumok, vírusok, gombák, paraziták, férgek, ízeltlábúak)Az ember és a mikroorganizmusok kapcsolata (patogén és apatogén mikroorganizmusok)A baktériumok alakja, szerkezete, anyagcseréje, toxintermelése, szaporodása, ellenálló képessége)A bőr természetes mikroflórájaA vírusok főbb tulajdonságai, szerkezete, ellenálló képességeA járványtan tárgya, feladatai, felosztása, módszereiA fertőzésA járványfolyamat mozgatóerőiA fertőző betegségek előfordulási módjaiA fertőző betegségek felosztásaA fertőző betegségek megelőzésére és leküzdésére irányuló tevékenység

6.3.4. Gyógyszertani alapismeretek 16 óra/ 18 óra

Gyógyszertani alapfogalmak Gyógyszerrendelés alapfogalmaiGyógyszerek hatásmechanizmusaiGyógyszerhatás folyamata, befolyásoló tényezőiGyógyszerinterakciók és mellékhatásokGyógyszerformák és jellemzőikGyógyszer bejuttatási módok és jellemzőikGyógyszeradagok kiszámításaNemzetközi rövidítések a gyógyszerelésben (gyógyszerformák, bejuttatási módok, mértékegységek)Ápolói feladatok gyógyszerelés soránAz intézeti gyógyszertárolás, gyógyszerkezelés szabályai, specialitásaiA gyógyszerelés irányelvei, szabályai, kompetenciáiA per os, rectális, transdermális, gyógyszerelés technikáiA fül-orr-szem cseppek alkalmazásának technikáiA gyógyszerelés higiénés szabályaiA betegmegfigyelés szempontjai gyógyszerterápia alkalmazása soránA gyógyszertévesztés megelőzése, észlelése, jelentési kötelezettségeGyógyszerelés dokumentálásának jogi és minőségirányítási szabályozásaA beteg együttműködés jelentősége a gyógyszeres terápia soránA gyógyszereléshez kapcsolódó betegoktatás szempontjaiA gyógyszerterápia specialitásai gyermek- és időskorban

52

6.3.5. Belgyógyászat 48 óra/ 54 óra

A belgyógyászat alapjaiBelgyógyászat tudományterületeiBetegvizsgálati módszerek

KardiológiaKeringési rendszer kórfolyamataiKardiális eredetű betegségek és ellátásaVascularis eredetű betegségek és ellátása

PulmonológiaLégző rendszer kórfolyamataiA légutak betegségei és ellátásaA tüdő betegségei és ellátásaLégzési elégtelenséghez vezető kórképek

GasztroenterológiaEmésztő rendszer kórfolyamataiEmésztő csatorna Emésztő mirigyek betegségei és ellátásaA táplálkozás és az anyagcsere zavarai

NefrológiaA vizeletkiválasztó és elvezető rendszer kórfolyamataiA húgy utak betegségei és ellátásaA vese betegségei és ellátása

Hematológia és immunológiaVérképző rendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátásaImmunrendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátása

EndokrinológiaAz endokrin rendszer kórfolyamataiEndokrin mirigyek betegségei és ellátásaReproduktív rendszer endokrin betegségei és ellátása

ReumatológiaMozgás rendszer kórfolyamataiA csontok betegségei és ellátásaAz ízületek gyulladásos betegségei és ellátásaAz izmok betegségei és ellátása

NeurológiaAz idegrendszer kórfolyamataiKözponti idegrendszer betegségei és ellátásaPerifériás idegrendszer betegségei és ellátása

PszichiátriaMagatartás zavarokSzenvedélybetegségekHangulat zavarokSzemélyiség zavarokSzorongásos kórképek

53

6.3.6. Sebészet és Traumatológia32óra / 36óra

Sebészeti, traumatológiai alapismeretekAszepszis/Antiszepszis

Sebészeti kézfertőtlenítésMűtéti terület fertőtlenítéseMűtéti eszközök sterilizálásaA műtő fertőtlenítése

Sebészeti fertőzésekPyogen fertőzésekAnaerob fertőzések

ÉrzéstelenítésÁltalános érzéstelenítésRegionális érzéstelenítésHelyi érzéstelenítés

Műtéti technikákMűtéti behatolási technikákEndoscopos műtéti technikákMikroszkópos műtéti technikák

Műtéti előkészítés és utókezelés

A testtájak sebészete és traumatológiájaA fej sebészete

Az arc fejlődési rendellenességeiA fej sérüléseiAz agy sebészete

A nyak sebészeteA nyak sérüléseiA pajzsmirigy sebészete, struma

A gerinc sebészeteA gerinc sérüléseiKorrekciós műtétek

A mellkas sebészeteA tüdő sebészeteA szív sebészete

A has sebészeteA gyomor és nyombél sebészeteVékonybél és féregnyúlvány sebészeteA vastagbél és végbél sebészeteMáj és az epeutak sebészeteA lép sebészeteMéh és függelékeinek sebészeteA vese és a húgyutak sebészeteA hasfal sebészete

A végtagok traumatológiai ellátásaA vállöv és felső végtag sérüléseiA medence sérüléseiAz alsóvégtagok sérüléseiA végtagok keringési zavarainak sebészete

54

Szülészet sebészeti vonatkozásaiCsászármetszésMéhen kívüli terhesség

6.3.7. Gyermekgyógyászat 16 óra/ 18 óra

Csecsemő és újszülöttkor betegségeiÚjszülöttkori anoxiaSzülési sérülésekAz újszülött vérzéses betegségeiKóros újszülöttkori sárgaságAz újszülött fertőző betegségeiFejlődési rendellenességekA hirtelen csecsemő halál

Csecsemő és újszülött szervek, szervrendszerek fajtái szerinti betegségei

Az orr- és garatüreg betegségeiA gége, a légcső és a hörgők betegségeiA tüdő betegségeiA szív betegségeiA gyomor és a belek betegségeiAnyagcsere betegségekFolyadék-elektrolit háztartás zavaraiHasmenéses betegségek, toxicosisokVérszegénység – Anaemia, LeukémiaGyermekkori vesebetegségekHeveny fertőző betegségHiánybetegségek

Mérgezések gyermekkorban

6.3.8. Diagnosztikai alapismeretek 36 óra/ 36 óra

Diagnosztikai alapfogalmak Auto-, hetero anamnézis, Objektív tünet, szubjektív panasz, Tünet, tünet együttes, Diagnózis, Noninvazív-invazív módszer

Diagnózis felállítását segítő kommunikációs technikák (anamnézis felvétel) Döntési algoritmus és allokáció a diagnosztikai módszer megválasztásában

55

A diagnosztikai módszerek alkalmazásának jogi, etikai, minőségirányítási és gazdasági aspektusaiA beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok betartásávalA diagnosztikai beavatkozások biztonsági és higiénés szempontjai és szabályaiEgyszerű, eszköznélküli fizikális diagnosztikai módszerek (fizikális vizsgálatok)

Egyszerű eszközös diagnosztikai módszerek Testtömeg- Testmagasság-Testarány- Testkörfogat mérésVitális paraméterek mérése, megfigyelése

Az EKG vizsgálat elméleti alapjai és technikai kivitelezése

Labordiagnosztikai alapismeretek Labordiagnosztika fogalma, célja, módszerei, fázisaiA preanalitikai fázis feladatai

Leggyakrabban alkalmazott laborvizsgálatok indikációi, jellemzőiA beteg előkészítés szempontjai különböző laborvizsgálatoknálVérvétel zárt vérvételi rendszer alkalmazásávalTestváladékok mintavételi technikájaMintavételi technikák mikrobiológiai vizsgálatokhozA vizsgálati anyagok kezelésének, szállításának, dokumentálásának specialitásai

Point Of Care Testing (betegágy melletti labordiagnosztika) fogalma, célja, módszerei, jelentősége a betegellátásbanBetegágy melletti vércukor meghatározás kivitelezése

Radiológiai alapismeretek Radiológiai vizsgálatok célja, módszereiA Rtg, CT, MR, PET, SPECT, UH, Angiográfiás és Mammográfiás radiológiai vizsgáló eszközök működési elvének jellemzőiA vizsgáló módszerek főbb indikációi, kontraindikációi A beteg előkészítésének és vizsgálat utáni megfigyelésének szempontjaiA kontrasztanyag alkalmazásával történt radiológiai vizsgálatok előkészítési és megfigyelési specialitásaiA nukleáris medicina leggyakoribb vizsgáló módszerei és jellemzői

Az endoszkópos vizsgálatok alkalmazásának elméleti alapjai, indikációi, céljai

56

Az egyes endoszkópos beavatkozásokhoz (emésztőrendszeri- légzőrendszeri endoszkópiák) kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs feladatok

A csapolások elméleti alapjai, céljaiA has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, szternumpunkció lényege, indikációi-kontraindikációi, a beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs feladatokA biopsziák elméleti alapjai, céljaiA máj, vese, csípőcsont, pajzsmirigy, emlő biopszia lényege, indikációi-kontraindikációi, a beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs feladatok


6.3.9. Terápiás alapismeretek 34 óra/ 36 óra

Terápiás alapfogalmak Terápia, Tüneti-támogató terápia, Supportív terápia, Palliatív terápia, Komfort terápia, Aspecifikus-, specifikus terápia

Az egészségügyi ellátás során alkalmazott terápiás módszerek Konzervatív terápia, Műtéti terápia, Dietoterápia, Fizioterápia, Pszichoterápia

Döntési algoritmus és allokáció az optimális terápia megválasztásábanA terápiás módszerek és beavatkozások alkalmazásának jogi, etikai, minőségirányítási és gazdasági aspektusaiA beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok betartásávalA terápiás módszerek biztonsági, higiénés szempontjai és szabályai

Injekciós terápiaAz injekciózás fogalma, célja, indikációja-kontraindikációja, előnye más gyógyszer bejuttatási módokkal szemben, kompetencia határai

57

Az injekcióbejuttatás leggyakoribb formái, jellemzői, előnyei-hátrányaiAz injekciózáshoz használható fecskendő típusok és jellemzőikAz injekciós tűk típusai, jellemzői, a tű méretjelölésének értelmezéseAz előre töltött injekciós eszközök jellemzőiPen jellemzőiElőkészítés injekciózáshozA gyógyszer felszívás algoritmusaAz előkészítés során betartandó higiénés és balesetvédelmi szabályokAz injekciós terápia általános és helyi szövődményei

Infúziós terápiaAz infúziós terápia fogalma, célja, indikációja, kompetenciaköreA folyadék bejuttatásának lehetséges módjai (perifériás-, centrális véna kanülálás, intraosseális kanülálás)Az infúziós terápia során alkalmazható eszközök és jellemzőik (tűk, perifériás intravascularis kanülök, infúziós szerelékek, összekötők, csatlakozók, infúzióadagoló készülékek)Előkészítés infúziós terápiáhozA beteg pszichés, szomatikus előkészítésének specialitásaiSegédkezés infúziós terápia kivitelezésébenAz infúzió összeállításának és bekötésének és eltávolításának algoritmusaAz előkészítés és beavatkozás során betartandó higiénés és balesetvédelmi szabályokA beteg megfigyelésének szempontjai infúziós terápia soránAz infúziós terápia általános és helyi szövődményeiAz infúziós terápia dokumentálásának szabályai

Vércsoport meghatározásA vércsoport meghatározás célja, indikációja, kompetenciaköreA vércsoport meghatározás eszközeiElőkészítés vércsoport meghatározáshozA kártyás módszerrel történő vércsoport meghatározás algoritmusa Vércsoport meghatározás utáni feladatokA tevékenység higiénés, munka- és környezetbiztonsági szabályai

Fájdalomcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkülA fájdalomcsillapítás fogalma, célja, módszerei, kompetenciaköreA fájdalomcsillapítás nem gyógyszeres formáinak, jellemzői, indikációi-kontraindikációi, alkalmazásának algoritmusai (pozíciós terápia, felszíni kezelés, hideg-meleg terápiás alkalmazások, masszázs, fizioterápia, hydroterápia, TENS, alternatív medicina módszerei)A fájdalom megfigyelésének, mérésének szempontjai

58

A fájdalomcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása

Lázcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkülA láz fogalma, szervezetre gyakorolt hatásai, tüneteiA lázcsillapítás indikációi, módszereiA fizikális lázcsillapítás fogalma, célja, módszerei, indikációiA hűtőfürdő és hűtő borogatás (priznic) alkalmazásának algoritmusaLázas beteg ápolásának, megfigyelésének szempontjaiA lázcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálásaA tevékenység higiénés, munka- és környezetbiztonsági szabályai


6.3.10. Elsősegélynyújtás - első ellátás 36 óra/36 óra

A sürgősség fogalma, a sürgősségi láncAz elsősegély fogalma, elsősegély szintjeiMentők igénybevétele, mentőhívás szabályaiA helyszín szerepeA beteg állapotfelmérése és ellátása a reakcióképesség megítéléseABCDE és teendők reakcióképes beteg esetén

A: a légút megítélése, átjárhatóság biztosításaB: a légzés megítélése, pozicionálásC: a keringés megítéléseD: az idegrendszer megítélése, teendőkE: egész test, egész eset megítélése

ABCDE és teendők reakcióképtelen betegnélA: eszköz nélküli légút biztosítási eljárásokB: lélegeztetés, légzési elégtelenség eseténC: keringés hiányában, BLS és XBLS, az AED használataD: az eszméletlen beteg ellátásaE: egész test, egész eset megítélése

Sérültek állapotfelmérése, ellátásaSebzések, vérzések ellátásaRándulás, ficam, törés ellátásaTermikus traumák ellátásaElektromos balesetekTömeges balesetek

MérgezésekA méreg fogalma, behatolási kapuk,A legfontosabb mérgezésekre utaló jelek, teendők

59



Diagnosztikai alapismeretek: demonstrációs teremTerápiás alapismeretek: demonstrációs teremElsősegélynyújtás- első ellátás: demonstrációs teremA többi tantárgy/témakör esetében tanterem, szaktanterem.






7. Klinikumi gyakorlat tantárgy 378 óra/ 376óra** 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés


A tantárgy tanításának keretében bemutatni a klinikai osztályok munkáját, munkarendjét. A beteg ellátási/ápolási folyamat végigkísérése. Diagnosztikai és terápiás eljárások megfigyelés, összefüggések elemzése.


Egészségügyi ellátórendszerNépegészségügyEgészségfejlesztésOrvosi latinÁpolástudományCsecsemő és kisgyermekgondozásBetegmegfigyelésÁpolási beavatkozásokKlinikai ismeretek

60

7.3. Témakörök

7.3.1. Belgyógyászati gyakorlat98 óra (35 óra ÖGY)/88

óra (40 óra ÖGY)

A belgyógyászati osztály szervezeti felépítésének bemutatása Munka és tűzvédelmi szabályok A beteg kültakarójának a megfigyeléseA beteg tudatának, tudatállapotának megfigyeléseKardinális tünetek: a pulzus, vérnyomás, testhőmérséklet, légzés megfigyeléseA testváladékokat megfigyelése és felfogása, méréseVérvétel Vércukor meghatározás végzése gyorstesztekkelBetegmegfigyelő monitorok alkalmazása: EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció A megfigyelések dokumentálásaBetegvizsgálat megfigyeléseDiagnosztikai beavatkozások megfigyeléseA különböző kórfolyamatok megfigyeléseElőkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiáhozTerápiás beavatkozások megfigyeléseEllátási folyamat kíséréseBekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba

Az ápolási folyamat: felmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv, az ápolás kivitelezése, értékelés megfigyelésAz ápolási dokumentáció vezetése

Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, esthőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.2. Sebészeti gyakorlat98 óra (35 óra ÖGY) óra/ 88 óra

(40 óra ÖGY)

A sebészeti osztály szervezeti felépítésének bemutatása Munka és tűzvédelmi szabályok megismeréseSebellátásKötözésben segédkezésSzövetegyesítő eljárások megfigyeléseSebváladékok megfigyelése Drének megfigyeléseMűtétekA műtő felszerelésének, eszközeinek a megismerése

61

Általános műtéti előkészítésben segédkezésKissebészeti beavatkozások megfigyeléseEgynapos sebészeti beavatkozások megfigyelése A fájdalomcsillapítási eljárások megfigyeléseÁltalános műtéti utókezelésben segédkezésAszepszis/antiszepszisKézfertőtlenítésKötözőkocsi eszközeinek fertőtlenítésében, sterilizálásában való közreműködésA beteg előkészítése képalkotó vizsgálatokhoz, endoszkópos beavatkozásáhozA testváladékokat megfigyelése és felfogásaVérvétel Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelbenElőkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiáhozElőkészítés és segédkezés a punkciók és biopsziák kivitelezésébenBekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatbaKözreműködés az ápolási folyamatbanAz ápolási dokumentáció vezetéseSegédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.3. Traumatológia gyakorlat 35 óra/40 óra

A traumatológiai osztály szervezeti felépítésének bemutatása Munka és tűzvédelmi szabályok megismeréseSérültek fogadása, első vizsgálataA sebkötözések

Sebek dezinficiálásaTípuskötések alkalmazásaKötözések a fejen és a nyakon, kötözések a mellkason Has-, lágyék- és gáttáji kötözések Kötözések az alsó és felső végtagon

Csonttörések ellátásaRögzítő kötések, gipszelésekA törések vértelen helyretétele, repozicióGipszelés gyakorlati alapjai, gipszkötések fajtái Gipszelési technikák, gipszkötések előkészítése Extenzió felhelyezésének megfigyelése

Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelbenElőkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiáhozElőkészítés vércsoport meghatározáshozA testváladékok megfigyelése és felfogásaVérvétel Súlyos sérült ellátásának megfigyelése, sokktalanítás

62

Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatbaKözreműködés az ápolási folyamatbanAz ápolási dokumentáció vezetése

Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: Mozgás, pihenés, higiéné, Táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, Légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.4. Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat42 óra (35 óra ÖGY) óra/ 40 óra (40 óra

ÖGY)

Az osztály szervezeti felépítésének bemutatása Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése

Csecsemő osztályos gyakorlatAz újszülött életjelenségeinek megfigyelése, Koraszülöttség jeleinek és a fejlődési rendellenességek felismerése Megfigyelés: turgor, mozgás, köldök, kutacsok, nyálkahártyák (Apgar)Fekvési módok, alvás és alvási szokások, a sírás megfigyelése Szoptatás és táplálásSzékletürítés és vizeletürítés megfigyelése Testtömeg és testarányok mérése Csecsemők állapotváltozásainak felismerése

Gyermekosztályos gyakorlatAz arc és testtájak, testarányok, mozgás megfigyelése, testsúly méréseKardinális tünetek mérése, megfigyeléseA gyermek tudatának és magatartásának megfigyelése Érzékszervek működésének megfigyelése Köhögés és köpet megfigyelése Hányás és hányadék megfigyelése Bevitt és ürített folyadék mennyiségének megfigyelése A gyermekek állapotváltozásainak felismerése A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása a gyermekápolásban

Csecsemő és gyermekosztályon egyaránt végzendő ápolási feladatok

Ágyazás, beteg fektetése, mobilizálása, kényelmi eszközök alkalmazásaPihenés feltételeinek biztosításaBeteg környezetének higiénéje

63

Fürdetés, szájápolás, hajmosás, körömápolás, bőrápolás, bőrvédelemEtetés eszközeinek előkészítése, használata, szondatáplálás

Előkészítés vizithez, a beteg tartása-fogása vizsgálatokhozA megfigyelt és a mért paraméterek dokumentálása Kapcsolat a szülőkkel


Belgyógyászati osztálySebészeti osztályTraumatológiaCsecsemő és gyermekosztály






64


Foglalkoztatási alapismeretek

megnevezésű



65

A ……………..azonosító számú ………………………. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

Szakmai követelménymodul azonosító száma és megnevezése

Tantárgy Tantárgy

tém

akör

1

tém

akör

2

tém

akör

3

tém

akör

4

tém

akör

1

tém

akör

2

tém

akör

3

tém

akör

4

FELADATOK

SZAKMAI ISMERETEK

SZAKMAI KÉSZSÉGEK



MÓDSZER KOMPETENCIÁK

66

8. tantárgy …óra/…óra** 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés



8.3. Témakörök

8.3.1. Témakör 1 …óra/…óra


.

.

8.3.3. Témakör 3 … óra/…óra

.

.

8.3.4. Témakör 4 … óra/…óra

.

.






67

A 11498-12 azonosító számú

Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv (5-ös szint)

megnevezésű



68

A 11498-12 azonosító számú, Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv (5-ös szint) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11498-12 Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv (5-

ös szint)

Elhelyezkedést-munkavállalást

segítő idegen nyelv

tém

akör

1

tém

akör

2

tém

akör

3

tém

akör

4

FELADATOK

SZAKMAI ISMERETEK

SZAKMAI KÉSZSÉGEK



MÓDSZERKOMPETENCIÁK

69

9. Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv tantárgy…óra/…óra*


9.1.A tantárgy tanításának célja


9.3. Témakörök


.

.9.3.2. Témakör 2 …

óra/…óra

.

.9.3.3. Témakör 3 …

óra/…óra

.

.9.3.4. Témakör 4 …

óra/…óra

.






70

A 11157-12 azonosító számúA képi diagnosztika alapjai

megnevezésű



71

A 11157-12 azonosító számú a képi diagnosztika alapjai megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11157-12A képi diagnosztika alapjai

Röntgen képalkotás I. Sugárvédelem -dozimetria

Röntgen képalkotás gyakorlat

A su

gárfi

zika

ala

pjai

Rön

tgen

kép

alko

tó

bere

ndez

ések

Rön

tgen

foto

tech

nika

Rön

tgen

anat

ómia

Rön

tgen

felv

étel

i te

chni

ka, r

adio

lógi

ai

vizs

gáló

mód

szer

ek

Kon

tras

ztan

yago

k,

kész

enlé

ti gy

ógys

zere

k

Rön

tgen

mor

foló

gia

Sugá

rbio

lógi

a

Sugá

rvéd

elem

Doz

imet

ria

Rön

tgen

kép

alko

tó

bere

ndez

ések

Rön

tgen

foto

tech

nika

Rön

tgen

felv

étel

i te

chni

ka,

vizs

gáló

mód

szer

ek

FELADATOK

Röntgen-anatómiai ismereteit alkalmazza x x x xBetegtájékoztatást és irányítást végez x x x x x x x xVizsgálati stratégiát megbeszél x x

Röntgenfelvételeket készít és megítéli azok minőségét x x x x x x x x

Fogászati felvételeket készít és megítéli azok minőségét x x x x x x xKiegészítő felvételek szükségességét felismeri x x x x x x x x x

Az alapvető röntgen-morfológiai jeleket felismeri

x x x x x

Képi dokumentációt készít és archivál x x x Digitális képfeldolgozást végez x x x

Közreműködik az átvilágításnál történő vizsgálatoknál


72

Injekciózáshoz, kontrasztanyag-beadáshoz előkészít, beadásuknál asszisztál

x x x x x x

Orvosi felügyelet mellett orálisan, aborálisan kontrasztanyagot ad be

x x x x x x

Betegmegfigyelést és gondozást végez x x x

Felismeri a szövődményeket és allergiás reakciókat, részt vesz azok elhárításában

x x x x

Sugárvédelmi előírásokat betart és betartat, sugárvédő eszközöket alkalmaz

x x x x x x x

Biztosítja a munkához szükséges kontrasztanyagokat, gyógyszereket, infúziókat, fogyóeszközöket,

x x

UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik

x x

Betegbiztonság szabályait betartja és betartatja

x x x x x x

A modern képalkotó módszerekre vonatkozó ismereteit alkalmazza

x x

SZAKMAI ISMERETEK

Sugárfizika x x x x x x x x x

Sugárvédelem-dozimetria x x x x x x x x

Sugárbiológia x x x x x x x xA röntgensugár keletkezése, tulajdonságai x x x x x xKépalkotó berendezések és működési elvük x x x x

Modern képalkotó módszerek x x x x

Röntgenanatómia x x x x x

73

Radiológiai vizsgálómódszerek x x x x x x

Felvételtechnika, pozicionálás x x x x x x x

Fotótechnika x x x x x x x Digitális képalkotás és képtárolás x x x x x

Kontrasztanyagok és alkalmazásuk, szövődmények elhárítása

x x x x x x x

Dokumentáció, betegirányítás és -tájékoztatás x x x

Sürgősségi ellátás x x xKépalkotó berendezések x x x x x x x xSpeciális környezetvédelem x x x x x x xA koponya ép és kóros morfológiája x x x x xA gerinc ép és kóros morfológiája x x x x x

A mellkas és mellkasi szervek ép és kóros morfológiája

x x x x x

A has ép és kóros morfológiája x x x x xA kismedence ép és kóros morfológiája x x x x x

A mozgás szervrendszerének ép és kóros morfológiája

x x x x x

Betegbiztonság x xSZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvű hallott, olvasott szöveg megértése


Szakmai nyelvű beszédkészség, íráskészség, fogalmazás írásban


Röntgenberendezések üzembe helyezése és működtetése


74

Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése



Önállóság x x x x x x x x x x x x xPrecizitás x x x x x x x x x x x x xSzervezőkészség x x x x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x x x xKözérthetőség x x x x x x x x x x x x xAdekvát metakommunikáció x x x x x x x x x x x x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁKIsmeretek helyén való alkalmazása x x x x x x x x x x x x Lényegfelismerés (lényeglátás) x x x x x x x x x x x x xKörültekintés, elővigyázatosság x x x x x x x x x x x x x

75

10. Röntgen képalkotás I. tantárgy 112 óra** 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

10.1. A tantárgy tanításának céljaA tantárgy tanításának célja, hogy:

A tanuló tisztában legyen a képalkotó berendezések működésével, annak felépítésévelIsmerje a röntgenkép keletkezésének mechanizmusát, sajátosságait Megismerje a röntgenanatómiát, hogy az elkészült felvételen felismerje a normál és kóros anatómiai struktúrákat.

10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Egészségügyi alapismeretek, alapápolás, klinikumi ismeretek, fizika, kémia

10.3. Témakörök

10.3.1. A sugárfizika alapjai 10 óra

Az atom szerkezeteAtommagElektronhéjEnergianívó GerjesztésAz atommag szerkezeteNukleonokIzotópA mag energiaállapota, stabilitás Természetes és mesterséges radioaktivitásMagsugárzásokBomlási törvény, felezési időRészecskegyorsítók (betatron, ciklotron, lineáris gyorsító)Az elektromágneses sugárzások

KeletkezésFékezési és karakterisztikus röntgensugárzásHullámhosszSzűrés és hatása

Foton és az anyag kölcsönhatása IonizációAbszorpcióCompton-effektusPárképződés

A töltött részecskék és az anyag kölcsönhatásaA röntgensugár fizikai tulajdonságai, kölcsönhatása az élő és élettelen anyaggalA röntgensugár keletkezési módja a fűtőfeszültség és nagyfeszültség hatása a röntgensugár jellemzőire: mennyiség, minőség (hullámhossz)

76

A röntgensugár polychromatikus jellege és ennek gyakorlati jelentősége

10.3.2. Röntgen képalkotó berendezések10 óra

A radiológia története Leképező rendszerek A radiológiai leképezés alapelvei Egyéb ionizáló és nem ionizáló sugárzással működő leképező rendszerek, radiológiai leképezés Képfeldolgozás Képerősítő TV-lánc Célzott felvételi kamerák Képminőség jellemzői Röntgensugárzás alkalmazása a gyógyászatban Hagyományos röntgengenerátorok típusai és alkalmazási területük, Közép- és nagyfrekvenciás röntgengenerátorok Célberendezések Fogászati röntgenberendezésekErnyőfényképező berendezésekÁtvilágító berendezésekMultifunkcionális vizsgálószerkezetekHelyszíni röntgenberendezések (hordozható röntgengenerátorok)Sebészeti vizsgálóberendezésekFelvételi asztalok, léptető asztalokFilmváltókExpozíciós automatákDigitális röntgenberendezésekÉrintésvédelemMSZ 172/1 „Érintésvédelmi szabályzat 1000 V-nál nem nagyobb feszültségű erős-áramú villamos berendezések számára”Az érintésvédelem módjai MSZ 03-40-80 „Egészségügyi intézmények villamos hálózatának létesítése és biztonsági szabályzata

10.3.3. Röntgen fototechnika6 óra

A röntgenkép keletkezésének alapjai A sugárrelief keletkezéseAz abszorpció matematikai formulája, az elnyelődés, szóródás– az elnyelődés és szóródás viszonyának kihatása a képre

A kemény- és lágysugár fogalma, a keltett kép jellemzői

77

A sűrűség és rendszám, a rétegvastagság befolyása a szóródás és elnyelődés viszonyáraAz elnyelődés és szóródás viszonya lágy- és keménysugárzás alkalmazása

A röntgenkép keletkezésének sajátosságaiÁrnyékkép, summatio; felejtésA centrális projectio következményeiA fókusz-film távolság, film-tárgy távolság fogalma, a távolsági szabály és gyakorlati alkalmazása– csőfókusz méretek, geometriai életlenség, élességi index fogalma és kihasználásaKontaktfelvételDirekt röntgennagyítás, hasznos nagyítás

A röntgenkép minőségét meghatározó tényezők A röntgenkép minőségét meghatározó tulajdonságokA röntgenkép feketedéseAz alulexponált, helyesen exponált, túlexponált felvétel jellemzőiA kontraszt fogalma, a felbontás fogalma és objektív mértékeAz életlenség okaiA röntgenkép minőségét befolyásoló tényező

10.3.4. Röntgenanatómia 40 óra

Tájékozódási pontok Röntgenanatómiai síkok, irányok Tájékozódási pontok Testalkatok, a test mozgásai Általános testhelyzetek Röntgenológiai nézetek A vállöv és a felső végtag felszíni- és röntgenanatómiája A medence és csípőízület felszíni- és röntgenanatómiája Az alsó végtag felszíni- és röntgenanatómiája A mellkas felületi- és röntgenanatómiája A koponya felületi- és röntgenanatómiája A gerinc felszíni- és röntgenanatómiája Az emésztőtraktus röntgenanatómiája A máj és epeutak felületi- és röntgenanatómiája A vese és húgyutak vetületi- és röntgenanatómiája A genitáliák röntgenanatómiája

10.3.5. Röntgenfelvételi technika, radiológiai vizsgáló módszerek

20 óra

A képalkotó diagnoszta teendőiA röntgenkép minőségét meghatározó tényezőkAz expozíciós szükségletet meghatározó tényezőkFototechnikai alapismeretek

78

Hibalehetőségek a felvétel készítésekorPatológiás vonatkozások, traumás betegek vizsgálataBetegadatok rögzítése, névráfényképezés a felvételreA végtagok vizsgálatának általános szabályaiRöntgenfelvételek készítéseA vállöv röntgenfelvételeiA vállízület röntgenfelvételeiA felsővégtag röntgenfelvételeiA csontos mellkas röntgenfelvételeiA mellkas röntgenfelvételeiA has röntgenfelvételeiA medenceöv röntgenfelvételeiAz alsóvégtag röntgenfelvételeiA koponyaboltozat röntgenfelvételeiAz agykoponya röntgenfelvételeiAz arckoponya röntgenfelvételeiFogászati felvételekA nyaki csigolyák röntgenfelvételeiA háti csigolyák röntgenfelvételeiAz ágyéki csigolyák röntgenfelvételeiHelyszínek, betegágyban készített felvételek

10.3.6. Kontrasztanyagok, készenléti gyógyszerek6 óra

Kontrasztanyagok típusai, fajtái, tulajdonságai, alkalmazásának indokai, mellékhatásai, szövődményiAz emésztőtraktus röntgen-vizsgálómódszerei Vizeletkiválasztó-rendszer röntgenvizsgálata Női genitáliák röntgenvizsgálata Egyéb kontrasztanyagos vizsgálatok a röntgenosztályon Csecsemők és gyermekek röntgenvizsgálata Készenléti gyógyszerek és eszközök

10.3.7. Klinikoradiológia 20 óra

Mozgásszervi megbetegedésekFej-nyaki régió klinikumaTüdő és mediastinum klinikumaCardiovascularis rendszer klinikumaGastrointestinalis és hepatobiliaris rendszer klinikumaAz urogenitalis rendszer klinikumaEndokrinológiaVér- és vérképzőszervek klinikumaSzemészeti kórképekSzülészeti és nőgyógyászati megbetegedésekKözponti idegrendszer klinikumaGyermekkor sajátosságaiAkut, életveszélyes állapotok ismertetése


79

Az elméleti oktatás helyszíne tanterem, szaktanterem



Sor-szám Tanulói tevékenységforma

Tanulói tevékenység

szervezési kerete(differenciálási

módok)

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont

lebontása, pontosítása)

Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret

1. Információ feldolgozó tevékenységek

1.1. Információk önálló rendszerezése x

1.2. Információk feladattal vezetett rendszerezése x

2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok

2.1. Leírás készítése x2.2. Válaszolás írásban mondatszintű

kérdésekre x2.3. Tesztfeladat megoldása x2.4. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel x

2.5. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban x

3. Csoportos munkaformák körében

3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás x

3.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal x

3.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással x

3.4. Csoportos helyzetgyakorlat x4. Gyakorlati munkavégzés

körében4.1. Műveletek gyakorlása x4.2. Munkamegfigyelés adott

szempontok alapján x


Sorszám

Alkalmazott oktatási módszer neve

A tanulói tevékenység szervezeti kerete

Alkalmazandó eszközök és

felszerelések (SZVK 6. pont lebontása,

pontosítása)egyén

icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x

80

1.3. megbeszélés x1.4. vita x1.5. szemléltetés x x1.6. szimuláció x

10.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

11. Sugárvédelem-dozimetria tantárgy48 óra



A sugárvédelem-dozimetria oktatásának a röntgenberendezések, nyitott vagy zárt sugárforrások alkalmazásával kapcsolatos munkakörök betöltéséhez szükséges ismeretek elsajátítsa. Az iskola befejeztével a hallgató mindenkori hatályos jogszabályban megfogalmazott sugárvédelmi, bővített sugárvédelmi oktatásnak megfelelő képzést kapjon

11.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizika, kémia

11.3. Témakörök

11.3.1. Sugárbiológia 6 óraSugárbiológiai, sugárvédelmi ismeretek Sugárártalom és sugárvédelem jelentősége A sugárzás biológiai hatása Megengedhető maximális dózisértékek Dózisfogalmak, doziméterek alkalmazása Háttérsugárzás Az ionizáló sugárzás hatása az emberi szervezetre

11.3.2. Általános sugárvédelmi előírások36 óra

Röntgendiagnosztikai munkahelyek sugárvédelmi előírásai, jogi szabályozása

Átvilágító és képerősítő sugárvédelmi előírásaiFelvételezés sugárvédelmi előírásaiSugárvédelmi eszközökErnyőfényképezés sugárvédelmi előírásaiFogfelvétel készítésére vonatkozó sugárvédelmi előírásokIntraoperatív vizsgálatok sugárvédelmi előírásaiA röntgen-műtő sugárvédelmi előírásaiCt laboratóriumok sugárvédelmi előírásai

Általános munkavédelmi ismeretek

81

Munkavédelem az egészségügyi intézményekbenMunkavédelmi rendeletek, utasításokEgészségügyi dolgozók alkalmazása, foglalkoztatásaOrvosi vizsgálatokMunkavédelmi oktatásSugárvédelmi oktatásMunkabalesetekkel kapcsolatos tudnivalók

11.3.3. Dozimetria6óra

Sugárzás detektálásaGázionizációs detektorokFélvezető detektorokSzcintillációs detektorokSi-dózisegységek

11.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem, szaktanterem






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret







felkészüléssel x



3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos x

82

szövegfeldolgozás3.2. Információk rendszerezése

mozaikfeladattal x






Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x1.4. vita x1.5. szemléltetés x x1.6. szimuláció x11.6. A tantárgy értékelésének módja

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

12. Röntgen képalkotás gyakorlat I. tantárgy304 óra


12.1. A tantárgy tanításának céljaA Röntgen képalkotás gyakorlat I. tanításának a célja, hogy a szakképesítés megszerzésekor a tanuló képes legyen önállóan röntgenfelvételeket készíteni, azok minőségét megítélni, megszerzett röntgenanatómiai ismereteit alkalmazni, digitális képfeldolgozást végezni, kontrasztanyag beadásánál segédkezni, annak szövődményeit felismerni.

12.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakEgészségügyi alapismeretek, alapápolás, klinikumi ismeretek, sugárvédelem-dozimetria,

12.3. Témakörök

12.3.1. Röntgen képalkotó berendezések2 óra

Leképező rendszerek Ionizáló és nem ionizáló sugárzással működő rendszerek Képfeldolgozás

83

Képerősítő Célzott felvételi kamerák Képminőség befolyásoló tényezők Röntgengenerátorok Célberendezések Érintésvédelem

12.3.2. Röntgen fototechnika20 óra

A sugárrelief keletkezése Az abszorpció matematikai formulája, az elnyelődés, szóródás/Compton-effektus párképződés és gyakorlati következményei Az elnyelődés és szóródás viszonyának kihatása a képre A kemény- és lágysugár fogalma, a keltett kép jellemzői A sűrűség és rendszám, a rétegvastagság befolyása a szóródás és elnyelődés viszonyára Az elnyelődés és szóródás viszonya lágy- és keménysugárzás alkalmazása A röntgenkép keletkezésének sajátosságai A röntgenkép minőségét meghatározó tényezők Az expozíciós szükségletet meghatározó tényezők Fototechnikai alapismeretek

12.3.3. Röntgenfelvételi technika, vizsgáló módszerek 282 óra

A képalkotó diagnoszta teendői A röntgenkép minőségét meghatározó tényezők Az expozíciós szükségletet meghatározó tényezők Fototechnikai alapismeretek Hibalehetőségek a felvétel készítésekor Patológiás vonatkozások, traumás betegek vizsgálata Betegadatok rögzítése, névráfényképezés a felvételre A végtagok vizsgálatának általános szabályai

Röntgenfelvételek készítése A vállöv röntgenfelvételei A vállízület röntgenfelvételei A felsővégtag röntgenfelvételei A csontos mellkas röntgenfelvételei A mellkas röntgenfelvételei A has röntgenfelvételei A medenceöv röntgenfelvételei Az alsóvégtag röntgenfelvételei A koponyaboltozat röntgenfelvételei Az agykoponya röntgenfelvételei Az arckoponya röntgenfelvételei Fogászati felvételek

84

A nyaki csigolyák röntgenfelvételei A háti csigolyák röntgenfelvételei Az ágyéki csigolyák röntgenfelvételei Helyszínek, betegágyban készített felvételek

12.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)80 óra demonstrációs termi gyakorlat.50 óra akkreditált traumatológia vagy sürgősségi röntgen osztályon174 óra klinikai gyakorlati óra akkreditált radiológiai osztályon






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret







felkészüléssel x









85


Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x1.4. vita x1.5. szemléltetés x x1.6. szimuláció x

12.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

86

A 11158-12 azonosító számúA nukleáris medicina alapjai

megnevezésű



87

A 11158-12 azonosító számú, A nukleáris medicina alapjai megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11158-12A nukleáris medicina alapjai

Radiofarmakológia I. A klinikai nukleáris medicina alapjai

Radiofarmakológiai gyakorlat I.

A klinikai nukleáris medicina alapjai

gyakorlat

A mel

egla

bora

tori

umba

n vé

gzet

t mun

ka

szab

álya

iAz

izot

ópge

nerá

tor

és

inak

tív k

itek

jelö

lése

iz

otóp

pal

Sugá

rvéd

elem

a

nukl

eári

s m

edic

ináb

an

Bev

ezet

és a

klin

ikai

nu

kleá

ris

med

icin

ába

Izot

ópdi

agno

sztik

ai

bere

ndez

ések

fe

lépí

tése

, műk

ödés

i el

ve,

Rut

in k

linik

ai

eljá

ráso

k a

nukl

eári

s m

edic

ináb

an

A mel

egla

bora

tori

umba

n vé

gzet

t mun

ka

szab

álya

iAz

izot

ópge

nerá

tor

és

inak

tív k

itek

jelö

lése

iz

otóp

pal

Sugá

rvéd

elem

a

nukl

eári

s m

edic

ináb

an

Bev

ezet

és a

klin

ikai

nu

kleá

ris

med

icin

ába

Izot

ópdi

agno

sztik

ai

bere

ndez

ések

üz

emel

teté

se,

min

őség

bizt

osítá

sa

Rut

in k

linik

ai

eljá

ráso

k a

nukl

eári

s m

edic

ináb

an

FELADATOKA beteget felvilágosítja a nukleáris medicina beavatkozásairól x

Betegelőjegyzést végez xIn vivo diagnosztikai vizsgálatokat végez protokoll szerint x x

Nukleáris medicina terápiás beavatkozásoknál segédkezik x xRadioizotópok betegbe juttatásánál közreműködik x xGammakamerát, SPECT kamerát kezel xStatikus, dinamikus, SPECT, teljes-test felvételeket készít xNem-képalkotó radioizotópos berendezéseket kezel x

88

Az elvégzett vizsgálatokat kiértékeli x xA vizsgálatok dokumentációját, archiválását elvégzi x xMeleglaboratóriumban tevékenykedik x xGenerátorokat kezel és inaktív anyagokat jelöl izotópokkal x xRadioaktív hulladékokat kezel az érvényes sugárvédelmi szabályok alapján

x x

Dekontaminációt végez x xA betegbiztonság szabályait betartja x x x xA sugárvédelmi szabályokat betartja x x

SZAKMAI ISMERETEKA radioaktív izotópok klinikai alkalmazásának elméleti alapjai x xAtomfizikai alapok, radioizotópok előállítása, sugárzásuk fajtái x

Sugárbiológia x

Dózisfogalmak x

A sugárvédelem szabályozása x

A radioaktív hulladékkezelés x xMéréstechnika, az izotópdiagnosztika és a sugárvédelem műszereinek

x x

89

ismereteA nukleáris medicina alapjai x

A radiofarmakológia alapjai xA radioizotópos képalkotó eljárások elmélete (gammakamera, SPECT)

x

A belső elválasztású mirigyek diagnosztikája xA központi idegrendszer diagnosztikája xA szív és keringési rendszer diagnosztikája x

A tüdő diagnosztikája xAz emésztőrendszer diagnosztikája xAz urogenitális rendszer diagnosztikája xA csontok és ízületek diagnosztikája xA vér és nyirokrendszer diagnosztikája x

Gyulladásdiagnosztika x

Onkológiai diagnosztika xIzotópterápia alapjai, klinikai alkalmazása x

Dokumentáció x x x x x

Képarchiválás x x x

90

Betegbiztonság x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKSzakmai szöveg megértése x x x xSzakmai nyelvű beszédkészség, íráskészség, fogalmazás xIzotóp generátorok, dózis kalibrátor, aktivitás kalibrátor, személyi dózismérők használata

x x x

Műszaki sugárvédelmi ismeretek használata x

Baleset esetén dekontaminálás x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKÖnállóság x x x x x x

Precizitás x x x x x x

Szervezőkészség x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatteremtő készség x x x x x x

Közérthetőség x x x x x x

Adekvát metakommunikáció x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKIsmeretek helyénvaló alkalmazása x x x x x x

Lényegfelismerés (lényeglátás) x x x x x x

91

Körültekintés, elővigyázatosság x x x x x x

92

13. Radiofarmakológia I. tantárgy32 óra


13.1. A tantárgy tanításának céljaA tantárgy tanításának célja olyan szakmai alapismeretek elsajátítása, melyek lehetővé teszik, hogy önállóan tevékenykedjen a meleglaboratóriumban:A radiogyógyszerek előkészítése, a generátor eluálása, az inaktív kitek jelölése a nyílt izotótópok használatára vonatkozó sugárvédelmi előírások és az aszepszis betartásával,Sugárvédelmi eszközök és sugárzás mérő műszerek ismerete és használata,A dóziskalibrátor használata, a generátorból nyert aktivitás alapján a vizsgálatokhoz szükséges anyagmennyiségek kiadagolása,A jelölés eredményességének és radiokémiai tisztaságának ellenőrzése,A bétasugárzó izotópok előkészítése: jelölés, osztás, sugárvédelem,A radioaktív anyagok nyilvántartása, a radioaktív hulladék kezelése,Szennyeződés esetén dekontaminálás.

13.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizika, sugárfizika, matematika, egészségügyi alapismeretek, klinikai ismeretek, informatika

13.3. Témakörök

13.3.1. A meleglaboratóriumban végzett munka szabályai 4 óra

Atomfizikai alapok, a radioizotópok, a sugárzás fajtáiA radioaktív izotópok előállításaDokumentáció: izotóp-nyilvántartás, eluálási jegyzőkönyv, jelölési naplóHulladék-nyilvántartásRadiogyógyszer fogalma, fajtáiSterilitás, antiszepszis

13.3.2. Az izotópgenerátor és inaktív kitek jelölése izotóppal 22 óra

Az izotópgenerátor fogalma, fajtáiAz izotópdiagnosztikában leggyakrabban használt Mo/Tc generátor felépítése, Az eluálás folyamataAktivitás fogalma, dóziskalibrátorInaktív kitek fajtái, a jelölés módjai

93

A vizsgálathoz szükséges aktivitás kiszámítása: felnőtt és gyermek dózisokSpeciális jelölések: in vivo, in vitro, több komponens, főzés stbA radiofarmaconok alkalmazási formái: (intravénás, per os, intraarticuláris )radiofarmakonok osztása, elcseppenés elleni védelemDiagnosztikára használatos egyéb radiofarmakonok: Ga- 67, Tl- 201, I-131, stb.Terápiás radiofarmakonok, bétasugárzás elleni védelem

13.3.3. Sugárvédelem a nukleáris medicinában6 óra

Dózisfogalmak, dóziskorlátok, személyi dózismérésA radioaktív sugárzás biológiai hatásai- sugárvédelemA sugárvédelem szabályozásaHulladékkezelés szabályaiSugárvédelemmel kapcsolatos dokumentációFelületi szennyezettség ellenőrzés, jegyzőkönyvekDekontaminálásSugárzás elleni védelem eszközeiMunkahelyi sugárvédelmi szabályzat

13.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret






kérdésekre x2.3. Tesztfeladat megoldása x

94

2.4. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x










Sorszám






icsopo

rtosztál


13.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

14. A klinikai nukleáris medicina alapjai tantárgy48 óra

9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

14.1. A tantárgy tanításának céljaOlyan szakmai elméleti alapismeretek megszerzése melyek alapján megérti a nukleáris medicinában végzett diagnosztikai és terápiás tevékenység lényegét, az izotópdiagnosztikai berendezések (gamma-kamera, SPECT kamera, PET kamera felépítése, működési elve megtanulja az Izotópdiagnosztikai és terápiás eljárások elméleti alapjait.

14.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakEgészségügyi ismeretek, klinikai ismeretek

14.3. Témakörök

95

14.3.1.Bevezetés a klinikai nukleáris medicinába 2 óra

A nukleáris medicina alapjai – a tracer –elv A radioizotópos képalkotó eljárások elméleteA klinikai gyakorlatban használatos rutin vizsgálatokAz izotóp terápia alapjai, klinikai alkalmazása

14.3.2. Izotópdiagnosztikai berendezések felépítése, működési elve, minőségbiztosítása

8 óra

Méréstechnika, az izotópdiagnosztika és a sugárvédelem műszereiKépalkotó eljárások elméleti alapja: gamma kamera, SPECT, PET, hibrid berendezésekKéparchiválásDokumentáció

14.3.3. Rutin klinikai eljárások a nukleáris medicinában38 óra

A radioizotópos laboratóriumi munka általános alapjai, módszereiA belső elválasztású mirigyek diagnosztikájaA központi idegrendszer diagnosztikájaA szív és keringés diagnosztikájaA tüdő diagnosztikájaAz emésztőrendszer diagnosztikájaAz urogenitális- rendszer diagnosztikájaA csontok és ízületek diagnosztikájaA vér és nyirokrendszer diagnosztikájaGyulladásvizsgálatokIzotópterápia alapjai, klinikai alkalmazása


Tanterem


A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)Sor-szám

Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység


módok)


lebontása,

96

pontosítása)

Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret







felkészüléssel x










Sorszám






icsopo

rtosztál



A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.”

97

15. Radiofarmakológia gyakorlat I. tantárgy16 óra


15.1. A tantárgy tanításának céljaOlyan szakmai alapismeretek megszerzése, melyek lehetővé teszika radiofarmakonok önálló előállítása, eluálás, jelölésA dóziskalibrátor használataSugárvédelmi eszközök használataRadiofarmakonok osztása aszeptikus körülmények között a sugárvédelem betartásávalSzennyezettség mérése, dekontaminálás

15.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizika, sugárfizika, matematika, informatika

15.3. Témakörök

15.3.1. A meleglaboratóriumban végzett munka szabályai 2 óra

A meleglaboratórium részei, laminar box, dóziskalibrátor, béta- fülkeSugárvédelem, mérőeszközökRadioaktív hulladéktárolás szabályai, felezési idő, inaktívvá nyilvánítás szabályaiDokumentáció

15.3.2. Az izotópgenerátor és inaktív kitek jelölése izotóppal11 óra

Generátor eluálásaAktivitás-mérés dóziskalibrátorralA rendelkezésre álló aktivitás elosztása az elvégzendő vizsgálatokhoz, inaktív kitek jelölése izotóppal, beadásra előkészítéseJelölés hatásfoka, a radiokémiai tisztaság meghatározásaJelölések módjai – hevítés, több komponens stb.In vivo és in vitro sejtjelölés általános szabályaiDiagnosztikában használatos egyéb radiofarmakonok beadásra előkészítése: Ga- 67, Tl-201, NaI stbTerápiás radiogyógyszerek előkészítése beadásra

15.3.3. Sugárvédelem a nukleáris medicinában3 óra

A sugárvédelem eszközei: laminar box, fecskendővértek, stb.Sugárzásmérő eszközök: felületi szennyezettségmérő, dózis teljesítménymérő stb.

98

Egyéni sugárzás elleni védelem: személyi dozimetria fajtáiBelső sugárterhelés ellenőrzése- metodikaSugárvédelemmel kapcsolatos dokumentáció, munkahelyi sugárvédelmi szabályzat és balesetelhárítási és intézkedési terv megismeréseRadium – központi izotópnyilvántartási program

15.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Meleg laboratóriummal rendelkező nukleáris medicina osztály






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret







felkészüléssel x









99


Sorszám






icsopo

rtosztál


15.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

16. A klinikai nukleáris medicina alapjai gyakorlat tantárgy128 óra


16.1. A tantárgy tanításának céljaOlyan szakmai alapismeretek megszerzése, melyek lehetővé teszik, hogy Betegelőjegyzést végezzen, a betegek a beavatkozásokról felvilágosítja,In vivo diagnosztikai vizsgálatokat protokoll szerint önállóan végezzen,Radiogyógyszerek betegbe való juttatásában segédkezzen,Gamma kamerát, spect kamerát kezeljen,Dinamikus, statikus, egésztest és spect felvételeket önállóan készítsen,Az elkészült felvételeket kiértékelje,A vizsgálatok dokumentációját, archiválását végezze,Izotópterápiás beavatkozásoknál segédkezik,Nem képalkotó radioizotópos berendezéseket kezel.

16.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakEgészségügyi ismeretek, klinikai ismeretek, informatika

16.3. Témakörök

16.3.1. Bevezetés a klinikai nukleáris medicinába2 óra

A tracer – elvA radioizotópos képalkotás Izotópterápiás eljárások

100

Betegtájékoztatás

16.3.2. Izotópdiagnosztikai berendezések üzemeltetése, minőségbiztosítása

10 óra

Méréstechnika, az izotópdiagnosztika és a sugárvédelem műszereiKépalkotó berendezések: gamma kamera, SPECT kamera, egésztest vizsgálatokMinőségbiztosítás, homogenitásKéparchiválás, dokumentáció

16.3.3. Rutin klinikai eljárások a nukleáris medicinában

116 óra

A radioizotópos munka általános alapjai, módszereiA belső elválasztású mirigyek diagnosztikájaA központi idegrendszer diagnosztikája A szív és keringés diagnosztikájaA tüdő diagnosztikájaAz emésztőrendszer diagnosztikájaAz urogenitális rendszer diagnosztikájaA csontok és izületek diagnosztikájaGyulladásvizsgálatokIzotópterápia. klinikai alkalmazása

16.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Gamma és SPECT kamerával rendelkező nukleáris medicina osztály






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret



1.2. Információk feladattal vezetett x

101

rendszerezése2. Ismeretalkalmazási gyakorló

tevékenységek, feladatok2.1. Leírás készítése x2.2. Válaszolás írásban mondatszintű


felkészüléssel x










Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x1.4. vita x1.5. szemléltetés x x1.6. szimuláció x1.7. szerepjáték x



102


A sugárterápia alapjai

megnevezésű



103

A 11159-12 azonosító számú Sugárterápia alapjai megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11159-12 A sugárterápia alapjai

Sugárterápiás eszközök és

technikák Daganatok sugárkezelése I. Sugárterápiás

gyakorlat I.

Bet

eg e

lőké

szíté

s és

po

zíci

onál

ás

Bes

ugár

zó k

észü

léke

k

Spec

iális

tech

niká

k, é

p sz

övet

ek v

édel

me

A su

gárt

eráp

ia

sugá

rbio

lógi

ai

vona

tkoz

ásai

Sugá

rvéd

elem

a

sugá

rter

ápiá

ban

A su

gárt

eráp

ia

mel

lékh

atás

aiSu

gárt

eráp

ia é

s gy

ógys

zere

s ke

zelé

s

Dag

anat

ok k

ezel

ése

loka

lizác

ió a

lapj

án

Jóin

dula

tú e

lvál

tozá

sok

Kez

elés

ek

doku

men

tálá

sa,

Bet

eged

ukác

ió

Sugá

rter

ápiá

s be

rend

ezés

ekM

inős

égbi

ztos

ítás

és

doku

men

táci

ó

Bet

eg e

lőké

szíté

s és

po

zíci

onál

ás

Sugá

rter

ápia

dag

anat

lo

kaliz

áció

sze

rint

Bet

egm

egfig

yelé

s

FELADATOKDokumentál, adatokat kezel x x x x x x x x x x x x x x x xFelvilágosítja a beteget a kezelés, illetve a beavatkozás menetéről x x x x x x x

A beteget fizikálisan előkészíti a kezelésekre, beavatkozásokra x x x x x x x x x

Protokoll szerint pozicionálja a beteget a kezelésekhez, beavatkozásokhoz x x x x x x x x

A régiónak megfelelő teströgzítő eszközöket alkalmaz x x x x x x x x A pozicionálás reprodukálhatósága érdekében testjelöléseket alkalmaz x x x x x x x x x

Írásban rögzíti a beállítási paramétereket x x x x x x x x x xOrvosi utasításra elvégzi a szükséges beállítási korrekciót x x x x x xBesugárzási tevékenységet végez x x x xSpeciális sugár- és munkavédelmi tevékenységet végez x x x x x x x x xMegfigyeli és segíti a beteget a kezelés, illetve a beavatkozás során x x x x x x x

Intravénás infúzió bekötésénél, cseréjénél közreműködik x xSugárzás okozta mellékhatások ellátásában részt vesz x x x x x xOrvosi utasításra sugárkezelést végez x x x x x xEllenőrzi a gépek, berendezések, és a beavatkozás során használatos anyagok állapotát, működését x x x x x x x x x

104

Előkészíti a beavatkozáshoz szükséges anyagokat, eszközöket x x x x x x x x

Betartja és betartatja a higiénés szabályokat a szakma szabályai szerint x x x x x x x x

Műszerel, asszisztál a beavatkozás során x x x x x x x xFelismeri az állapotváltozásokat és szövődményeket, erről tájékoztatja a kezelőorvost x x x x x x

Képi dokumentációt készít x x x x x x x x x x xKéparchiválást végez x x x x x x x x x xBetegbiztonság szabályait betartja és betartatja x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Sugárfizika x x x x x x x x x x Sugárvédelem x x x x x x x x x x x Beteglélektan x x x x x x x Informatika x x x x x x x x x xSugárterápiás gépek, berendezések felépítése, működési elve x x x x x x x x x x x

Sugárterápiás gépek, berendezések tisztántartása x x x x x xSzámítógépek a besugárzásnál x x x x x x x x x xBőrtumorok és sugárterápiás kezelésük x x x x x xFej-nyaki tumorok és sugárterápiás kezelésük x x x x x xTüdődaganatok és sugárterápiás kezelésük x x x x x xA colorectalis rendszer daganatai és sugárterápiás kezelésük x x x x x x

Malignus lymphomák és sugárterápiás kezelésük x x x x x xNőgyógyászati tumorok és sugárterápiás kezelésük x x x x x xUrológiai tumorok és sugárterápiás kezelésük x x x x x xKözponti idegrendszer daganatai és sugárterápiás kezelésük x x x x x x

Sürgősségi sugárterápia x x x x x xTüneti és palliatív sugárterápia x x x x x x x xA sugár mellékhatások tüneti kezelése x x x x x xBetegbiztonság x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKSzakmai nyelvű hallott, olvasott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x

105

Szakmai nyelvű beszédkészség, íráskészség, fogalmazás írásban x x x x x x x x x x x x x x x

Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése x x x x x x x x

Besugárzó-készülék, brachyterápiás eszközök használata x x x x x x x x Képrögzítő eszközök/berendezések, PACS-rendszer használata x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önállóság x x x x x x x x x x x x x x x xPrecizitás x x x x x x x x x x x x x x x xSzervezőkészség x x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x x Közérthetőség x x x x x x x x x x x x x Adekvát metakommunikáció x x x x x x x x x x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK Ismeretek helyén való alkalmazása x x x x x x x x x x x x x x x x Lényegfelismerés (lényeglátás) x x x x x x x x x x x x x x x x

Körültekintés, elővigyázatosság x x x x x x x x x x x x x x

106


17.1. A tantárgy tanításának célja:A sugárterápiás eszközök és technikák tantárgy tanításának célja az, hogy a szakképesítés megszerzésekor a tanuló képes legyen a sugárkezelés előtt a beteg előkészítésére, fölvilágosítására. Megismerje a topometriás computer tomográfia (CT) és szimulátor alkalmazását a besugárzás előkészítésében. Megtanulja mi a besugárzási terv, értelmezni tudja a besugárzási mezőket. Ismerje meg a besugárzókészülékeket (külső és brachyterápiás) és azok működési elvét. Legyen fogalma a speciális technikákról (IMRT, IGRT, stereotaxia, egésztest, egész bőrfelszín besugárzás). Tanulja meg az ép szövetek védelmének megoldásait (ékek, technikák), valamint azt, hogyan kell betegdokumentációt készíteni és ismerje meg a szükséges munkavédelmi előírásokat.

17.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: Biológia, fizika, egészségügyi ismeretek, klinikai ismeretek, informatika

17.3. Témakörök

17.3.1. Beteg előkészítés és pozícionálás8 óra

A sugárkezelés előtt a betegek előkészítése a terápiára, fölvilágosítása, a páciens megfelelő testhelyzetbe helyezése A szükséges teströgzítő eszközök használata, testjelölések alkalmazása, beállítási korrekciók, előbbiek dokumentálása Besugárzási terv értelmezése, kezelési paraméterek beállítása, kezelési mezők jelentése Topometriás CT Szimulátor, CT-szimulátor szerepe, működése

17.3.2. Besugárzó készülékek16 óra

Besugárzókészülékek működése, fölépítéseKülső besugárzó készülékek:Kilovoltos besugárzók, izotópos besugárzók, megavoltos foton és elektron besugárzók (elektrongyorsítók)Brachy(közel)terápiás készülékFizikai és nyaláb tulajdonságokKezelő asztal és kiegészítő felszerelések

107

Számítógépes rögzítő és ellenőrző rendszer szerepeElektronikus mezőellenőrzési eszközökSpeciális gyorsítók (proton, ion)Sugárterápiás berendezések üzemeltetésének jogi szabályozásaBeavatkozások dokumentációja

17.3.3. Speciális technikák, ép szövetek védelme 8 óra

Teljestest besugárzásStereotaxiás besugárzásTeljes testfelszín besugárzásIntraoperatív besugárzásIntenzitás modulált sugárterápia (IMRT)Képvezérelt sugárkezelés (IGRT)Blokkok, takarások, ékek ismerete, szerepe

17.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás): Tanterem





módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret


1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x x

1.2. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x x

1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x x

1.4. Információk önálló rendszerezése x x


2.1. Írásos elemzések készítése x2.2. Leírás készítése x2.3. Válaszolás írásban mondatszintű


felkészüléssel x x

Sorszám




felszerelések (SZVK egyén csopo osztál

108

i rt y 6. pont lebontása, 1.1 magyarázat x1.2. elbeszélés1.3. kiselőadás x x1.4. szemléltetés x



18.1. A tantárgy tanításának célja: A tantárgy tanításának az a célja, hogy a tanuló megismerje a sugárterápia sugárbiológiai alapjait, a sugárvédelem jelentőségét és mikéntjét. Tudjon arról, hogy a besugárzás gyógyszerekkel (kemoterápia, biológiai terápia) kombinálva mely daganatok kezelésében játszik szerepet és mennyivel hatékonyabb az egyedüli sugárkezelésnél. Tanulja meg a sugárterápia mellékhatásait. Sajátítsa el a daganatok okainak, gyakoriságuknak, valamint lokalizáció szerinti besugárzásuk alapjait. Ismerje meg, mely esetekben alkalmazható sugárzás a jóindulatú elváltozásoknál. Tanulja meg, hogyan kell a terápia során dokumentálni, miért szükséges a minőségbiztosítás és mi a betegoktatás lényege.

18.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: Biológia, fizika, egészségügyi ismeretek, klinikai ismeretek,

sugárvédelem és dozimetria, informatika

18.3. Témakörök

18.3.1. A sugárterápia sugárbiológiai vonatkozásai 6 óra

A sejtciklus, tumorbiológiaSugárzás hatása molekuláris szintenDNS-károsodás, károsodások javításaA sejthalál mechanizmusaA sugárbiológia 5 R-jeOxigénhatásSugárérzékenyítők és védőkLQ modellIdő-dózis-frakcionálásMélydózisgörbékKorai és késői szöveti reakciók, daganatos válasz

109

18.3.2. Sugárvédelem a sugárterápiában4 óra

Sugárzás elleni védőanyagokAlapvető biztonsági standardok (BSS) irányelveiSzemélyzet és beteg biztonság

18.3.3. A sugárterápia mellékhatásai4 óra

Terápia mellékhatásai, ezek felismerése, kezelési lehetőségei

18.3.4. Sugárterápia és gyógyszeres kezelés 4 óra

Sugárterápia kombinálása kemoterápiával és biológiai terápiával daganat lokalizáció szerint, ezek mellékhatásai

18.3.5. Daganatok kezelése lokalizáció alapján20 óra

Daganatos betegségek okai és gyakoriságuk, megelőzés, szűrésA beteg kivizsgálása, terápiás terv, kezelési lehetőségekProtokollok, minőség-biztosítási programDaganatok kezelése lokalizáció alapján:

Bőrtumorok és sugárterápiás kezelésükFej-nyaki tumorok és sugárterápiás kezelésük Tüdődaganatok és sugárterápiás kezelésükA colorectalis rendszer daganataiMalignus lymphomák és sugárterápiás kezelésük Nőgyógyászati tumorok és sugárterápiás kezelésük Urológiai tumorok és sugárterápiás kezelésükKözponti idegrendszer daganatai és sugárterápiás kezelésükSürgősségi és palliatív sugárterápia

18.3.6. Jóindulatú elváltozások2 óra

Jóindulatú elváltozások (bőr, csont, lágyrész, mirigyes szervek, haemangiomák, idegi eredetű betegségek, stb.) tüneti terápiája

18.3.7. Kezelések dokumentálása, minőségbiztosítás 4 óra

Dokumentáció, adatkezelés (írásban, számítógépen)Képi dokumentáció készítéseVerifikáció (EPID)

110

Képarchiválás, minőségbiztosítás

18.3.8. Betegedukáció 4 óra

Betegfelvilágosítás a kezelésről és annak előkészítéséről, a beavatkozás menetéről, a terápia mellékhatásairól

18.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás): Tanterem

18.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás):




módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret


1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x x

1.2. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x x

1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x x

1.4. Információk önálló rendszerezése x x


2.1. Írásos elemzések készítése x

2.2. Leírás készítése x

2.3. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre x

2.4. Tesztfeladat megoldása x

2.5. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x x

Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x x1.3. szemléltetés x

111

18.6. A tantárgy értékelésének módja: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel

19. Sugárterápiás gyakorlat I. tantárgy 144 óra*


19.1. A tantárgy tanításának célja: A gyakorlat során a tanuló ismerje meg a Sugárterápiás centrum fekvőbeteg osztályos, és járóbeteg rendelési munkájának, betegbemutatással együtt. Lássa és sajátítsa el a sugárterápiás berendezések (gyorsítók, szimulátor) működését. Tanulja meg, hogyan kell a beteget a sugárkezelés előtt előkészíteni, a terápiáról fölvilágosítani. Tudjon a beállításhoz szükséges testjelöléseket készíteni, értelmezni tudja a besugárzási tervet. Képes legyen a beteget terv szerint beállítani, pozícionálni, teströgzítő eszközöket használni. Tanulja meg a betegek kezelését a gyakorlatban daganat lokalizáció alapján. Ismerje meg a speciális technikákat (IMRT, IGRT, stereotaxia, egésztest, egész bőrfelszin besugárzás). Tanulja meg a betegdokumentáció készítését, a mezőellenőrzést (EPID) és a képarchiválást. Lássa a minőségbiztosítást gyakorlatban. Ismerje föl a sugárterápia mellékhatásait. Alkalmazni tudja a gyakorlatban a betegkövetés módszereit és a munkavédelem előírásait.

19.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: Biológia, fizika, informatika, egészségügyi ismeretek, klinikai ismeretek, röntgen képalkotás, sugárvédelem és dozimetria, valamint Sugárterápiás eszközök és technikák tantárgy, Daganatok sugárkezelése I. tantárgy

19.3. Témakörök

19.3.1. Sugárterápiás berendezések 10 óra

Külső besugárzó készülékek megismerése, készülékek kezelése, tisztántartása, meghibásodások észlelése, szerviz értesítése Mezőellenőrzés (verifikáció) végrehajtásaRészvétel a gépek, berendezések állapotának, működésének ellenőrzésébenA sugárterápiás beavatkozások dokumentációjának megfigyeléseIrányítás és ellenőrzés mellett dokumentálás

19.3.2. Minőségbiztosítás és dokumentáció 10 óra

112

Felkészülés a kezelésekhez, adatok ellenőrzése a számítógépes rendszerbenKezelési lap írásaVerifikációs EPID és port film készítése, filmelőhívásAudit

19.3.3. Beteg előkészítés és pozícionálás20 óra

Sugárkezelés előtt beteg előkészítése fölvilágosításaTestjelölések alkalmazásaBesugárzási terv ismerete, beteg terv szerinti beállítása, pozícionálásaTeströgzítő eszközök használataA beavatkozáshoz szükséges eszközök (teströgzítők is) előkészítéseSzimulátor/CT-szimulátor használata

19.3.4. Sugárterápia daganat lokalizáció szerint100 óra

Daganatok kezelése lokalizáció alapján a gyakorlatban:Bőrtumorok és sugárterápiás kezelésükFej-nyaki tumorok és sugárterápiás kezelésükTüdődaganatok és sugárterápiás kezelésükA colorectalis rendszer daganatai és sugárterápiás kezelésükMalignus lymphomák és sugárterápiás kezelésükNőgyógyászati tumorok és sugárterápiás kezelésükUrológiai tumorok és sugárterápiás kezelésükKözponti idegrendszer daganatai és sugárterápiás kezelésükSürgősségi és palliatív sugárterápiaOrvosi utasításra (felügyelet mellett) kezelés végzése

19.3.5. Betegmegfigyelés 4 óra

Testi és lelki támogatás, tanácsokSzakorvosi konzultáció a kezelés alattKezelés alatti tünetek: bőrelváltozások, panaszok figyeléseTanácsok a mellékhatás kezeléséhezBetegkövetésÉletminőségRehabilitáció

19.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás):Sugárterápiás centrum, besugárzó egység, sugárfizikai egység

19.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos

113

módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás):




módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret






kérdésekre x x2.3. Tesztfeladat megoldása x2.4. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel x







körében4.1. Műveletek gyakorlása x x4.2. Munkamegfigyelés adott

szempontok alapján x x

Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x1.4. vita x1.5. szemléltetés x1.6. szimuláció x


114

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel

115

Documents

1 · Web view6.) Kormányrendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, –az 52 725 02 Gyakorló