1-PhanTichThietKeHeThong

8/18/2019 1-PhanTichThietKeHeThong

1/35

BÀI GI ẢNG

PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ

THỐNG THÔNG TIN

Nguyễn Văn V

ỵ Nguyễn Thị Nhật Thanh

Khoa Công nghệ thông tin, Đại học Công nghệ


2/35

9-Nov-07 Khoa Công nghệ Thông tin - Đại học Công nghệ 2

Nguy ễ n V ăn V ỵ – Nguy ễ n th ị Nhật Thanh

Bài 1. Phân tích thiết kế hệ thống

Vai trò, tầm quan tr ọng của môn học

Nghề phân tích và thiết kế HTTT Tổ chức, thực hiện môn học

Khái niệm về HTTT

Các cách tiếp cận phát triển HTTT Phương pháp luận tiến trình phát triển HTTT

Nội dung


3/35



Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Văn Vy. Giáo trình phân tích thi ết k ế HTTT . Đại học Côngnghệ, 2007.

2. Nguyên Văn Vỵ. Phân tích thi ế k ế HTTT. H ướ ng c ấu trúc và hướ ng đốit ượ ng. NXB Thống kê, 2002.

3. Nguyễn Văn Vy. P hân tích và thi ết k ế HTTT quản lý . NXB Khoa họcTự nhiên và Công nghệ, Hà nội, 2007.

4. Nguyễn văn Vy, Nguyễn Việt Hà. Giáo trình K ỹ nghệ phần mềm. Đạihọc Công nghệ, 2006.

5. Grady Booch, James Rumbaugh, Ivar Jacobson. The Unified Modeling

language User Guid . Addison-Wesley, 1998.6. Jeffrey A.Hoffer, Joey F.Gorge, Joseph S.Valacich. Modern Systems

Analysis and Design. 2th Edition, Addison Wesley Longman, Inc. 1999.

7. Sommerville. Software Engineering . 6th Edition, Addison- Wasley,2001.


4/35



Vai trò và tầm quan tr ọng

Tại sao phải thiết kế sản phẩm?

Thiết kế phần mềm là gi?

Thiết kế một hệ thống thông tin bao gồmnhững thiết kế gì?

Tại sao kỹ sư CNTT cần biết phân tích &

thiết kế? Nghề Phân tích & Thiết kế HTTT cần gì?


5/35



Vai trò và tầm quan tr ọng

Tại sao phải thiết kế sản phẩm? Hình dung được sản phẩm 1 cách đầy đủ Đưa vào sản phẩm những yêu cầu, ý tưởng hay

Sử dụng tài nguyên thích hợp hiệu quả Chuẩn bị 1 quy trình sản xuất hữu hiệu Tạo kiến trúc tốt cho phần mềm (vì mục tiêu lâu dài)

Thiết kế phần mềm là gi? chuy ển yêu c ầu c ủ a bài toán thành một đặc t ả để

ng ườ i l ậ p trình có thể chuy ển nó thành chươ ng trìnhv ận hành đượ c, đ áp ứ ng yêu c ầu đặt ra


6/35


7/35



Phân tích, thiết kế HTTT là 1 nghề

Các tiêu chí xác định nghề PT&TK Nội dung, thời gian đào tạo:

• Sau tốt nghiệp CNTT cần từ 2 3 năm tr ợ lý Các kỹ năng yêu cầu:

• Công nghệ thông tin• Phân tích hệ thống (system thinhking )• Nghiệp vụ, quản lý• Giao tiếp

Các vị trí làm việc trong xã hội – tiền lương• Chức danh: tr ợ lý, phân tích viên, phân tích viên chính,

phân tích viên cao c ấ p• Chức trách được giao: nhóm tr ưở ng, tr ưở ng d ự án, CIO


8/35



Phân tích, thiết kế HTTT là 1 nghề

Tại sao kỹ sư CNTT cần biết thiết kế

Nhu c ầu c ủ a công vi ệc, dù ở bấ t k ỳ v ị trí nào

Có đ óng góp x ứ ng đ áng khi phát tri ển, bảo trì HTTT

Khẳng đị nh vai trò k ỹ sư CNTT hi ện tai, sau này, ti ế p t ụ chọc lên


9/35



HTTT: Khái niệm và định ngh ĩ a

Định ngh ĩ a: Dữ liệu? Các loại? Thông tin?

Xử lý và các hoạt động xử lý? Trình diễn dữ liệu – thông tin? Các hoạt động thông tin?

Hệ thống thông tin (HTTT) và HTTT quản lý làgì? Các bộ phân cấu thành? Các cách phân loại HTTT? Các loại?


10/35




Dữ liệu (data): mô t ả sự ki ện, con ng ườ i thế gi ớ i thự c Thông tin (information): hi ểu bi ết t ừ d ữ li ệu Xử lý ( processing ), các hoạt động xử lý:

Hoạt động tác động lên dữ liệu làm nó biến đổi Theo lô, tương tác, tr ực tuyến, thời gian thực, phân tán

Các hoạt động thông tin (information activities): thuthậ p, l ư u tr ữ và tìm ki ếm, phân phối, x ử lý, trình di ễn

Trình diễn dữ liệu – thông tin (information presentation): Bi ểu di ễn d ữ li ệu ở một d ạng mà ng ườ inhận bi ết đượ c (ra màn hình, loa, trên gi ấy, khác)


11/35




Hệ thống thông tin dựa trên máy tính(computer based system-CBS):là một t ậ p hợ p các thành phần đượ c t ổ chứ c để thu thậ p,

x ử lý, l ư u tr ữ , phân phối và bi ểu di ễn thông tin, tr ợ giúpvi ệc ra quy ết đị nh và ki ểm soát hoạt động trong một t ổchứ c .

Cụ thể gồm: Các thành phần được tổ chức Thực hiện các chức năng thông tin Tr ợ giúp một tổ chức


12/35



Hệ thống thông tin quản lý

HTTT quản l ý l à sự phát triển v à sử dụngHTTT có hiệu quả trong một tổ chức

Phần cứngPhần cứng Phần mềmPhần mềm Thủ tụcThủ tục Con ngườiCon ngườidữ liệudữ liệu

Nhân tố sẵn có Nhân tố thiết lập

Công cụ Nguồn lựcCầu nối


13/35



Phân loại hệ thống thông tin

Phân loại theo l ĩ nh vực nghiệp vụ Hệ thống tự động văn phòng (Office Automation

System - OAS)

Hệ thống truyền thông (Communication System -CS ) Hệ thống thông tin thực hiện ( Executive Information

System - EIS )

Hệ thống xử lý giao dịch (Transaction ProcessingSystem -TPS )

Hệ thống tin quản lý ( Management IS - MIS )


14/35




Phân loại theo l ĩ nh vực nghiệp vụ Hệ tr ợ giúp quyết định (Decision Support System -

DSS)

Hệ chuyên gia ( Expert System - ES ) Hệ tr ợ giúp điều hành (Execution Support System -

ESS)

Hệ tr ợ giúp làm việc theo nhóm (GroupwareSystem - GS )

H ệ ki ến thứ c làm vi ệc ( Knowledge Work System –KWS )


15/35




Phân loại theo qui mô kỹ thuật Hệ thông tin cá nhân (Personal Information

Systems )

Hệ thông tin làm việc theo nhóm (WorkgroupInformation Systems )

Hệ thông tin doanh nghiệp (Enterprise

Information Systems )


16/35



Phân loại Hệ thống thông tin

Phân loại theo đặc tính kỹ thuật Hệ thống thông thường (general systems)

Hệ thống thời gian thực (real time systems) Hệ thống nhúng (embedded systems)

Hệ thống thông tin tích hợp


17/35



Lý do tổ chức phát triển HTTT

Khắc phục hạn chế, khó khăn cản tr ởviệc đạt mục tiêu hiện tại

Tạo ưu thế để vượt qua thách thức vàtận dụng cơ hội trong tương lai

Để hợp tác với đối tác


18/35



Nội dung phát triển HTTT

Các nhân tố chính phát triển HTTT?

Các cách tiếp cận phát triển HTTT và đặctr ưng của nó?

Vòng đời phát triển HTTT (chung, c ụ thể) ?


19/35



Nội dung phát triển HTTT

Ba nhân tố chính:

Các hoạt động và trình tự phát triển mộtHTTT ( phươ ng pháp luận phát tri ển hệthống )

Các phương pháp, công nghệ và công cụđược sử dụng

Tổ chức và quản lý quá trình phát triển


20/35



Tiếp cận định hướng tiến trình

Xuất hiện vào thời điểm máy tính mới ra đời Tập trung vào hiệu quả xử lý của chương trình Dữ liệu được tổ chức khi có tiến trình cần Hạn chế: Dữ liệu

thay đổi theo tiến trình, dư thừa, tốn nhiều công tổ chức không chia sẻ, đắt


21/35



Tiếp cận định hướng dữ liệu

Tập trung tổ chức dữ liệu một cách lý tưởng: Tách dữ liệu ra khỏi quá trình xử lý Tổ chức cơ sở dữ liệu chung cho các ứng dụng

Cơ sở dữ liệu

Ứng dụng 1 Ứng dụng 2 Ứng dụng kT ầng ứ ng d ụng

T ầng d ữ li ệu


22/35



Tiếp cận định hướng cấu trúc

Hệ thống phân thành các mô đun chức năng Tr ạng thái thể hiện qua CSDL tập trung và

chia sẻ cho các chức năng thao tác trên nó

Cơ sở dữ liệu

ứng dụng 1 ứng dung 2 ứng dung k

T ầng d ữ li ệu

T ầng ứ ngd ụ ng . . . .


23/35



Tiếp cận định hướng cấu trúc

là sự kết hợp định hướng chức năng & địnhhướng dữ liệu

Lợi ích:

Làm giảm sự phức tạp Tập trung vào ý tưởng Chuẩn mực hoá tiến trình Hướng về tương lai (kiến trúc) Giảm tính nghệ thuật trong thiết kế


24/35



Tiếp cận định hướng đối tượng

Hệ thống gồm các lớp đối tượng tương tác vớinhau bằng truyền thông (liên k ết l ỏng )

Mỗi đối tượng được bao gói cả dữ liệu và các thao

tác trên dữ liệu đó (độc l ậ p và che d ấu thông tin) Một lớp có thể kế thừa các đặc tr ưng của lớp khác

(sử d ụng l ại )


25/35



Tiếp cận định hướng đối tượng

Mô hình hệ thống hướng đối tượng

Lợi ích: Khả năng sử dụng lại cao

Cho phép phát triển hệ có

quy mô tùy ý bằng lắp ghép Bảo trì thuận lợi

bao gói

thông tin

liên kết =truyền thông


26/35



Quan hệ 2 hướng tiếp cận

Hạn chế của tiếp cận hướng đối tượng Chưa có CSDL hướng đối tượng chuẩn Phương pháp chưa hoàn thiện, nhiều tùy biến Chưa quen, thiếu kinh nghiệm

Hai hướng bổ tr ợ cho nhau Hướng ĐT. thích hợp hệ lớn, phức tạp Hướng CTr. thích hợp cho các bài toán quản lý,

xử lý trên bảng biểu. Hướng CTr. hoàn chỉ nh, có nhiều kinh nghiệm, sử

dụng hiệu quả, cần để bảo trì các hệ cũ


27/35



Vòng đời phát triển một HTTT

Là quá trình phát triển một HTTT kể từ lúcnó sinh ra đến khi nó tàn lụi.

Xác địnhyêu cầuXác địnhyêu cầu Phát triểnPhát triển Thẩm địnhThẩm định

Tiến hóaTiến hóa đư a vàoứ ng d ụng

trong x ưở ng

Sơ đồ chung


28/35



Vòng đời phát triển một HTTT

Mô hình thác nước (waterfall model)Khởi tạo và

lập kế hoạch

Phân tíchThiết kế

Mã hóa

Vận hanh,bảo trì

Kiểm thử

h

pha c ột mốc


29/35



Khởi tạo v à lập kế hoạch dự án

Nghiên cứu hệ thống: Các chức năng chính Phạm vi

Các ràng buộc chung Phát triển dự án khả thi:

Khả thi kỹ thuật Khả thi kinh tế Khả thi về thời gian Khả thi pháp lý và hoạt động…

Xây dựng kế hoạch dự án cơ sở

Hệ thống

Hệ

con1

Hệ

con2

Hệ

con3

Các tác nhân ngoài


30/35



Phân tích hệ thống

Xác định yêu cầu thông tin của tổchức, bao gồm các bước: Xác định yêu cầu (chứ c năng, phi

chứ c năng ) Nghiên cứu v à cấu trúc nó (đặc t ả)

Tìm giải pháp cho các thiết kế banđầu (gi ải pháp t ổng thể: ki ến trúc vàcông nghệ)


31/35



Thiết kế hệ thống

Tìm các giải pháp công nghệ thông tin cụthể để đáp ứng yêu cầu đặt ra, và

Chuyển đặc tả yêu cầu thành bản thiết kế

mô tả hệ thống như nó sẽ tồn tại trong thếgiới thực, bao gồm:

Thiết kế logic

Thiết kế vật lý


32/35



Mã hóa

Chọn hệ thống nền ( plaform): Cấu hình phần cứng Phần mềm hệ thống, ngôn ngữ LT, hệ QTCSDL

Chuyển thiết kế thành chương trình Kiểm thử đợn vị

Kiểm thử tích hợp: Các mô đun Các hệ con


33/35



Kiểm thử

Kiểm thử hệ thống Kiểm thử chức năng-giao diện Kiểm thử thi hành/hiệu năng

Kiểm thử phục hồi Kiểm thử chịu tải Kiểm thử an toàn, bảo mật

Kiểm thử chấp nhận (thẩm đị nh) Kiểm thử Alpha Kiểm thử Beta


34/35



Vận hành và bảo trì

Lắp đặt hệ thống: Lắp đặt phần cứng Cài đặt phần mềm

Chuyển đổi hệ cũ sang hệ mới: Chuyển đổi dữ liệu Bố trí cán bộ

Lập tài liệu hướng dẫn Đào tạo Vận hành


35/35



Vận hành, bảo trì

Bảo trì hệ thống: Sửa lỗi

Làm thích nghi

Hoàn thiện Phát triển, bổ sung

Documents

1-PhanTichThietKeHeThong