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1FFSG- Albertville – Mai 2009
Préambule
Objectifs et enjeux
Partie 1 – Le projet de développement des « Sports de Glace »
Partie 2 – D’une politique fédérale vers une stratégie fédératrice
Partie 3 – SNP/ FFSG : de la coopération à une véritable collaboration, quel partenariat pour demain?
Conclusion
2FFSG- Albertville – Mai 2009
Le développement des Sports de Glace suppose de prendre en compte,
notamment :
Le positionnement institutionnel et les traditions des Sports de Glace, l’héritage de notre fédération
L’environnement géoéconomique, écologique et socioculturel du patinage sur glace
L’inégalité de l’implantation territoriale des patinoires fixes et des types d’activités sportives de glace
La fragilité des modèles d’organisation des fédérations sportives dans un environnement multipolaire
3FFSG- Albertville – Mai 2009
Une mutation imposéeConjuguer nos compétences pour prendre en compte et répondre aux:
Nouvelles demandes sociétales
(segmentation licences)
Nouvelles règles territoriales : l’accès aux patinoires
(répartition des compétences)
Conjuguer nos compétences pour imaginer ensemble:
Nouvelles pratiques sportives
(sécurité, acquisition d’habiletés motrices, acquisition de compétences sportives)
Nouveau modèle économique
(partenariats économiques; « règle » des 1/3, gouvernance; etc…)
4FFSG- Albertville – Mai 2009
Conjuguer nos compétences pour définir ensemble:
Nouveaux partenariats éducatifs, créer plus de lien social
(Gestionnaires d’équipements patinoires; C.T; E.N…)
Nouveaux rôles, nouvelles relations
(participation des gestionnaires d’équipements à la vie fédérale, à la formation, participation de la FFSG à l’offre pédagogique de patinage en patinoire, labels…)
5FFSG- Albertville – Mai 2009
Le projet de développement «Sports de Glace»
1.1 Évolution de la demande sociétale de pratiques sportives
Distinguer le « sport » des « activités physiques de Loisir »
(finalité activité sportive de loisir, finalité activité physique de loisir)
Distinguer les pratiques libres et les pratiques encadrées
(séances publiques, séances d’enseignement, pratique ou apprentissage encadré)
Répondre aux demandes des divers publics en offrant des dispositifs encadrés et veillant à la sécurité des pratiquants et des tiers
(famille, adultes, ados, jeunes, CT; EN…)
6FFSG- Albertville – Mai 2009
Le projet de développement «Sports de Glace»
1.1 Évolution de la demande sociétale de pratiques sportives
Segmentation Licences et labels «Sports de Glace »: une offre adaptée à des publics divers
Écoles de glaceClubs sportifs Structures haut niveau
Ice Pass
Formation des pratiquants de « 7 à 77 ans » au patinage sur glace Accueil des pratiquants handicapésFormation des éducateurs à l’enseignement des fondamentaux du patinage sur glaceSécurité – responsabilités & responsabilisation
7FFSG- Albertville – Mai 2009
Le projet de développement «Sports de Glace»
1.2 Évolution des compétences territoriales
Différenciation historique
Politiques territoriales à l’égard du sport: cohérence et complémentarités(Loisir, tourisme, sport)
Choix de l’orientation sportive
Valeur ajoutée, volatilité des pratiquants, …
(moyenne haute quant à l’âge des pratiquants licenciés sports de glace: 10 ans)
8FFSG- Albertville – Mai 2009
D’une politique fédérale vers une stratégie fédératrice
2.1- Une nouvelle formation à la pratique sportive
Richesse de la pratique sportive fédérale
Secteurs de pratique sportive
Engager toutes les structures pédagogiques vers une réforme de leur organisation et de leurs contenus
9FFSG- Albertville – Mai 2009
ACCUEIL - ANIMATION - SENSIBILISATION
Mutualisation
Hors glace
En glace
Services
Déconcentrés Sport
Prépa Convention
Mutualisation - Encadrement
Responsabilité
Labels « Écoles de Glace »
Clubs Sports de Glace
Activités avec EN – C.T - autres
Sécurité Conseil Qualité Polyvalence
10FFSG- Albertville – Mai 2009
Hors glace
En glace
État
Coll. Ter
Privé
Mutualisation
Conseil de
La formation
11FFSG- Albertville – Mai 2009
FORMATION - ENTRAINEMENT
Clubs
Clubs labellisés
Pôles Haut Niveau
Métiers -Formation
Sécurité
Conseil Qualité
Polyvalence
D’une politique fédérale vers une stratégie fédératrice
2.2 Un nouveau modèle économique à créer (des modèles économiques par type d’activité?)
Des vecteurs à identifier pour créer de la valeur
Nécessité d’adapter et de repenser notre communication
Clarté vis-à-vis du « marché », vis-à-vis des pratiquants et dispensateurs de services aux usagers
Fondamentaux des métiers; Diversité des structures
(diversité insuffisante d’acteurs professionnels intervenant dans le milieu de la glace : défavorable à son adéquation au secteur économique)
CHAINE DE VALEUR A CRÉER POUR QUE LA DIMENSION « COMMUNAUTAIRE » SOIT
LE MOTEUR DE LA VALEUR AJOUTEE12FFSG- Albertville – Mai 2009
SNP/FFSG: d’une coopération à une véritable collaboration, quel partenariat
pour demain?
3.1- De nouveaux partenariats éducatifs, créer du lien social
Mutualiser les activités d’enseignement(Éducation nationale/Coll. Territoriale/Sport)
Les types d’apprentissage F.F. Sports de Glace
des activités d’expression pour les apprentissages à visée artistique, esthétique
des activités athlétiques pour la réalisation de performances chronométrées
des activités individuelles pour les apprentissages d’équilibration dynamique, schéma moteur etc.…
des activités collectives pour les activités d’affrontement
Et de façon générale l'adaptation à un nouvel environnement:
le froid!
13FFSG- Albertville – Mai 2009
SNP/FFSG: d’une coopération à une véritable collaboration, quel
partenariat pour demain?
3.1- De nouveaux partenariats éducatifs, créer du lien social
Mutualiser les activités de Formation(animation/entraînement/gestion)
Les types d’apprentissage F.F. Sports de Glace
des activités d’animation pour les apprentissages ayant pour objectif 1er la mise en sécurité des pratiquants dans une activité ludique, récréative
des activités d’enseignement pour la découverte d’un nouveau milieu et d’une nouvelle motricité
des activités d’entraînement pour les apprentissages spécifiques, l’acquisition de compétences sportives vers la compétition, la performance
des activités de sensibilisation pour les apprentissages liés à l’accueil des populations handisports 14FFSG- Albertville – Mai 2009
SNP/FFSG: d’une coopération à une véritable collaboration, quel partenariat
pour demain?
3.2 - De nouveaux rôles pour une relation rénovée?
Étendre ses activités = Travailler en réseau = Travailler en Equipe
Interdépendance du secteur privé « équipements sportifs » et « fédération » vis-à-vis de leur écosystème et de ses acteurs
Environnement des patinoires et de la FF Sports de Glace:
Complexité et changements permanents: technologiques, commerciaux et concurrentiels
Incertitude et imprévisibilité; Vitesse, facteur clé de l’avantage : temps d’accès au « marché »,
temps d’accès à « la connaissance ».
Nouvelle dynamique et nouvelle dynamique concurrentielle:
Réseaux d’appui = réseaux d’excellence OU réseau de valeurs15FFSG- Albertville – Mai 2009
Entraîner
Former
Répondre aux stratégies
régionales et nationales
Adapter l’offre de loisir, d’enseignement de
patinage sur glace aux spécificités des
demandes locales
Accueillir – Garantir la sécurité Conseiller
Étendre ses activités = Travailler en réseau = Travailler en Equipe
16FFSG- Albertville – Mai 2009
Les perspectives sportives et économiques de la FF des Sports de Glace et des Patinoires passent notamment par :
L’écoute et l’innovation
La différenciation, la segmentationLa reconnaissance et la mise en commun des secteurs de compétence et domaines d’intervention des acteurs
La mutualisation opérationnelle
L’évolution des règlementations
L’abandon de nos chapelles….
ALORS, PARTANTS ??
17FFSG- Albertville – Mai 2009
« Quand vous voudrez faire quelque chose, souvenez-vous que vous devrez affronter
Ceux qui veulent faire la même chose
Ceux qui veulent faire le contraire
Et tous ceux, nombreux, qui ne veulent rien
faire…. »
Confucius
Merci de votre attention
18FFSG- Albertville – Mai 2009