PPKn 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: IVStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040 1001234568Kelas IV, Semester 1Stndar KompetensiKompetensi Dasar1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan6070606663.671.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan6070606663.672. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi6070606663.672.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi6070606663.67Kelas IV, Semester 2Stndar KompetensiKompetensi Dasar3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dll.6070606663.673.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti Presiden, Wakil Presiden dan para Menteri6070606663.674. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya6070606663.674.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional6070606663.674.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya6070606663.67JUMLAH KD =9573.00KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP. ..KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: VStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEK SITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040 1001234568Kelas V, Semester 1Stndar KompetensiKompetensi Dasar1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)1.1 Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia01.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia01.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia02. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah02.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok0Kelas V, Semester 2Stndar KompetensiKompetensi Dasar3. Memahami kebebasan berorganisasi3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi03.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat03.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah04. Menghargai keputusan bersama4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama04.2 Mematuhi keputusan bersama0JUMLAH KD= .0KKM= KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEK SITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040 1001234568Kelas VI, Semester 1Stndar KompetensiKompetensi Dasar1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara7065707001.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara7065707001.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari7065707002. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada7065707002.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen7065707002.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah706570700Kelas VI, Semester 2Stndar KompetensiKompetensi Dasar3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara7065707003.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara7065707004. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif7065707004.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional706570700JUMLAH KD90KKM0

BHS IND 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Bahasa IndonesiaTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040 1001234568Kelas VI, Semester 1Mendengarkan1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan1.1 Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan6070606663.671.2 Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan6070606663.67Berbicara2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan benar6070606663.672.2 Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun6070606663.67Membaca3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan6070606663.673.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll.)6070606663.67Menulis4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan parafrase4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll.) dengan benar6070606663.674.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar6070606663.674.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan6070606663.674.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi6070606663.67Kelas VI, Semester 2Mendengarkan5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio6070606663.675.2 Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan6070606663.67Berbicara6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat6070606663.676.2 Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut6070606663.676.3 Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat6070606663.67Membaca7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif6070606663.677.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak6070606663.67Menulis8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan6070606663.678.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju6070606663.67JUMLAH KD =191209.7KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP. ..

MATEMATIKA 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: MatematikaTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040 100Standar KompetensiKompetensi DasarBilangan1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK6070606663.671.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik6070606663.671.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat6070606663.67Geometri dan Pengukuran2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah2.1 Mengenal satuan debit6070606663.672.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit6070606663.673. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana6070606663.673.2 Menghitung luas lingkaran6070606663.673.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran6070606663.67Pengolahan Data4. Mengumpulkan dan mengolah data4.1 Mengumpulkan dan membaca data6070606663.674.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel6070606663.674.3 Menafsirkan sajian data6070606663.67Kelas VI, Semester 2Stndar KompetensiKompetensi DasarBilangan5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan6070606663.675.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal6070606663.675.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu6070606663.675.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan6070606663.675.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala6070606663.67Geometri dan Pengukuran6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah6.1 Membuat denah letak benda6070606663.676.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda6070606663.676.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius6070606663.67Pengolahan Data7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran6070606663.677.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data6070606663.677.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah6070606663.677.4 Menafsirkan hasil pengolahan data6070606663.67JUMLAH KD =231464.3KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP. ..

IPA 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: IPATahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040 1001234568Kelas VI, Semester 1Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya6070606663.671.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya6070606663.672. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia6070606663.672.2 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan6070606663.672.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan6070606663.672.4 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia6070606663.673. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)6070606663.673.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan6070606663.673.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan6070606663.674. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan4.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan6070606663.674.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat6070606663.67Benda dan Sifatnya6070606663.675. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda5.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda6070606663.675.2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas6070606663.676. Memahami faktor penyebab perubahan benda6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan6070606663.676.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari6070606663.67Kelas VI, Semester 2Standar KompetensiKompetensi DasarEnergi dan Perubahannya7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit, katapel/model traktor sederhana energi pegas)6070606663.677.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik6070606663.678. Memahami pentingnya penghematan energi8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari6070606663.678.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel listrik/alarm/model lampu lalu lintas/ kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah)6070606663.67Bumi dan Alam Semesta6070606663.679. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya6070606663.679.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan6070606663.679.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari6070606663.679.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah6070606663.67JUMLAH KD =231591.7KKM =69MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP. ..

IPS 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: IPSTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 -10040 -10040 -10040 -1001234568Kelas VI, Semester 11. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia6070606663.671.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga6070606663.671.3 Mengidentifikasi benua-benua6070606663.67Kelas VI, Semester 22. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga6070606663.672.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam6070606663.673. Memahami peranan bangsa Indonesia di era global3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia6070606663.673.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa6070606663.67JUMLAH KD =7445.67KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP. ..

SBK 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Seni Budaya dan KetrampilanTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040 1001234568Kelas VI, Semester 1Seni Rupa1.Mengapresiasi karya seni rupa1.1Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain6070606663.671.2Menjelaskan cara membatik6070606663.671.3Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain6070606663.672.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa2.1Membatik dengan teknik sederhana6070606663.672.2Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah6070606663.672.3Merancang boneka6070606663.672.4Membuat boneka berdasarkan rancangan6070606663.67Seni Musik0.003.Mengapresiasi seni musik3.1Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara6070606663.673.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah Nusantara6070606663.674.Mengekspresikan diri melalui karya seni musik4.1Memainkan alat musik ritmis dan melodis6070606663.674.2Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana6070606663.67Seni Tari0.005.Mengapresiasi karya seni tari5.1Menjelaskan makna pola lantai pada tarian6070606663.675.2Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat6070606663.675.3Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat6070606663.676.Mengekspresikan diri melalui karya seni tari6.1Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok6070606663.676.2Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok6070606663.67Keterampilan7.Mengapresiasi karya kerajinan7.1Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan anyaman6070606663.677.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan anyaman6070606663.678.Membuat karya kerajinan8.1Membuat kerajinan anyaman6070606663.678.2Merancang benda pakai dari bahan anyaman6070606663.678.3Membuat benda pakai dari bahan anyaman6070606663.67Kelas VI, Semester 2Seni Rupa9.Mengapresiasi karya seni rupa9.1Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain6070606663.679.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain6070606663.6710.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa10.1Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar6070606663.6710.2Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas6070606663.6710.3Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas6070606663.67Seni Musik11.Mengapresiasi karya seni musik11.1Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara6070606663.6711.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara6070606663.6712.Mengekspresikan diri melalui karya seni musik12.1Memainkan alat musik ritmis dan melodis6070606663.6712.2Menyiapkan pertunjukan lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana6070606663.6712.3Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana6070606663.67Seni Tari13.Mengapresiasi karya seni tari13.1Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara6070606663.6713.2Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan6070606663.6714.Mengekspresikan diri melalui karya seni tari14.1Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok6070606663.6714.2Menyiapkan pertunjukan tari Nusantara di sekolah6070606663.6714.3Menggelar pertunjukan tari Nusantara di sekolah6070606663.67Keterampilan15.Mengapresiasi karya kerajinan15.1Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda6070606663.6715.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda6070606663.6716Membuat benda mainan beroda16.1Merancang benda mainan beroda6070606663.6716.2Membuat benda mainan beroda6070606663.67JUMLAH KD =40JUMLAH2546.7KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP. ..

CONTOH RENTANG NILAICONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria:1.Kompleksitas:- Tinggi=1Rentang Nilai=40-64- Sedang=2Rentang Nilai=65-80- Rendah=3Rentang Nilai=81-1002.Daya dukung:- Tinggi=3Rentang Nilai=40-64- Sedang=2Rentang Nilai=65-80- Rendah=1Rentang Nilai=81-1003.Intake:- Tinggi=3Rentang Nilai=40-64- Sedang=2Rentang Nilai=65-80- Rendah=1Rentang Nilai=81-100