of 46 /46
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 285 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) ( KKM ) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ). Satuan Pendidikan : ................................ ........... Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru : ................................. .......... NIP/NIK : ................................. .......... Sekolah : ................................. ..........

kkm[7] kkm smp tik

Embed Size (px)

Text of kkm[7] kkm smp tik

1. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,PERANGKAT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNKKRRIITTEERRIIAA KKEETTUUNNTTAASSAANN MMIINNIIMMAALL(( KKKKMM ))Mata Pelajaran : Teknologi Informasidan Komunikasi ( TIK ).KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 29Satuan Pendidikan: ...........................................Kelas/Semester : VII /1Nama Guru: ...........................................NIP/NIK: ...........................................Sekolah: ........................................... 2. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/30 d IX Semrster 1-2 3. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Penetapan KKMAnalisis PencapaiKKmRAMBU-RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik,kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKMKRITERIA PENERAPAN KKMKKMKD Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 31KKMINDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSIKKMMPKKMSK 4. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20 / 20Nama Sekolah : .............................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VII / 1Nilai KKM : ..............SARANA/ PRASARANA 1. MemahamiSTANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUpenggunaanteknologiinformasidankomunikasi,danprospeknyadi masamendatang1. 1. Mengidentifikasiberbagaiperalatanteknologiinformasi dankomunikasi Mengidentifikasi peralatanteknologiinformasi dankomunikasi diberbagai bidang Menjelaskanfungsi berbagaiperalatanteknologiinformasi dankomunikasiKKM KOMPETENSI DASAR 1.1.1.2. Mendeskripsikansejarahperkembanganteknologiinformasi dankomunikasi darimasa lalusampai sekarang Menjelaskanperkembanganperangkatteknologiinfomasi dankomunikasi Mendeskripsikanperkembanganperangkatteknologiinformasi dankomunikasibeserta fungsinya32 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 5. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/KKM KOMPETENSI DASAR 1.21.3. Menjelaskanperanan teknologiinformasi dankomunikasi didalam kehidupansehari-hari Menyebutkan peranteknologiinformasi dankomunikasi diberbagai bidangkehidupan Menjelaskanperanan teknologiinformasi dankomunikasi didalam kehidupansehari-hariKKM KOMPETENSI DASAR 1.31.4. Mengidentifikasiberbagaikeuntungan daripenggunaanteknologiinformasi dankomunikasi Mengidentifikasi berbagaikeuntunganpenggunaanperangkatteknologiinformasi dankomunikasi Mengidentifikasi berbagaikeuntunganpenggunaanproduk dariteknologiinformasi dankomunikasiKKM KOMPETENSI DASAR 1.41.5. Mengidentifikasiberbagai dampaknegatif dari Mengidentifikasidampak negatifKKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 33 6. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/penggunaanteknologiinformasi dankomunikasidari penggunaanteknologiinformasi dankomunikasidilihat dariperangkat yangdigunakan Mengidentifikasidampak negatifdari penggunaanteknologiinformasi dankomunikasidilihat dariproduk yangdihasilkanKKM KOMPETENSI DASAR 1.5KKM STANDAR KOMPETENSI 12. Mengenaloperasi dasarperalatankomputer2. 1. Mengaktifkankomputer sesuaiprosedur Mengidentifikasi tombol-tombolyangdigunakan untukmengaktifkankomputer Melakukanproses coldboot Melakukanproses warmbootKKM KOMPETENSI DASAR 2.1.34 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 7. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/2.2. Mematikankomputer sesuaiprosedur Mematikan komputermenggunakanfungsi perintahsesuai denganprosedur Mematikan komputermenggunakanfungsi tombolpada hardwaresesuai denganprosedurKKM KOMPETENSI DASAR 2.2.2.3. Melakukanoperasi dasar padaoperating systemdengan sistematis Menggunakansistem operasi(misalnyaWindowsTM) Menggunakanfile manageruntuk mengelolafile dan folder(Membuat folder,mengganti namafolder, meng-copyfile darifolder lain,mengganti namafile)KKM KOMPETENSI DASAR 2.3KKM STANDAR KOMPETENSI 2KKM SEMESTER 1 (SATU)KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 35 8. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yangtercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).Catatan :Mengetahui,Kepala SMP/MTs ............( .......................................... )NIP/NIK : ....................................., . 20 Guru Mapel TIK.(................................................)NIP/NIK : .............................KKM / TIK VIIs/36 d IX Semrster 1-2 9. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 37 10. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNKKRRIITTEERRIIAA KKEETTUUNNTTAASSAANN MMIINNIIMMAALL(( KKKKMM ))Mata Pelajaran : Teknologi Informasidan Komunikasi ( TIK ).Satuan Pendidikan: ...........................................Kelas/Semester : VII /2Nama Guru: ...........................................KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)NIP/NIK: ...........................................Sekolah: ...........................................KKM / TIK VIIs/38 d IX Semrster 1-2 11. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 39 12. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20 / 20Nama Sekolah : .............................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VII / 2Nilai KKM : ..............STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/3. Mempraktekkanketerampilandasar komputer3. 1. Mengidentifikasiberbagaikomponenperangkat keraskomputer Mengidentifikasi perangkatkeras yangberfungsisebagai alatinput Mengidentifikasi perangkatkeras yangberfungsisebagai alatproses Mengidentifikasi perangkatkeras yangberfungsisebagai alatoutput. Mengidentifikasi mediapenyimpandata.KKM KOMPETENSI DASAR 313.2. Mengidentifikasiberbagaiperangkat lunak Mengidentifikasi berbagaiperangkat lunak40 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 13. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/program aplikasi programaplikasiberbasispengolah kata Mengidentifikasi berbagaiperangkat lunakprogramaplikasiberbasispengolah angka Mengidentifikasi berbagaiperangkat lunakprogramaplikasiberbasispengolah grafis Mengidentifikasi berbagaiperangkat lunakprogramaplikasiberbasispresentasi/multi-mediaKKM KOMPETENSI DASAR 3.23.3. Mengidentifikasikegunaan daribeberapa programaplikasi Menyebutkan berbagaikegunaanperangkat lunakprogramaplikasiberbasispengolah kataKKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 41 14. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/ Menyebutkan berbagaikegunaanperangkat lunakprogramaplikasiberbasispengolah angka Menyebutkan berbagaikegunaanperangkat lunakprogramaplikasipengolah grafis Menyebutkan berbagaikegunaanperangkat lunakprogramaplikasipresentasi/multimediaKKM KOMPETENSI DASAR 3.33.4. Mempraktikansatu programaplikasi Mengidentifkasi menu danshortcutprogram aplikasipada taskbardan desktop Mempraktikkan satuprogram aplikasi42 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 15. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/KKM KOMPETENSI DASAR 3.4KKM STANDAR KOMPETENSI 3KKM SEMESTER 2 (DUA)Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yangtercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).Catatan :Mengetahui,Kepala SMP/MTs ............( .......................................... )NIP/NIK : ....................................., . 20 Guru Mapel TIK.(................................................)NIP/NIK : .............................KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 43 16. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNKKRRIITTEERRIIAA KKEETTUUNNTTAASSAANN MMIINNIIMMAALL(( KKKKMM ))Mata Pelajaran : Teknologi Informasidan Komunikasi ( TIK ).Satuan Pendidikan: ...........................................Kelas/Semester : VIII /1Nama Guru: ...........................................KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)NIP/NIK: ...........................................Sekolah: ...........................................KKM / TIK VIIs/44 d IX Semrster 1-2 17. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 45 18. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20 / 20Nama Sekolah : .............................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VIII / 1Nilai KKM : ..............STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/1. Menggunakanperangkatlunak pengolahkata untukmenyajikaninformasi1.1. Mengidentifikasimenu dan ikonpada perangkatlunak pengolahkata Mengidentifikasi menudan ikon padamenu bar Mengidentifikasi menudan ikon padatoolbarstandard Mengidentifikasi menudan ikon padaformattingmenu Mengindentifikasi menudan ikon padatoolbardrawingKKM KOMPETENSI DASAR 1.1.1.2. Menjelaskanfungsi menu danikon padaperangkat lunak Menjelaskan menu danikon pada46 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 19. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/pengolah kata menu bar Menjelaskan menu danikon padatoolbarstandard Menjelaskan menu danikon padatoolbarformatting Menjelaskan menu danikon padatoolbardrawingKKM KOMPETENSI DASAR 1.21.3. Menggunakanmenu dan ikonpokok padaperangka lunakpengolah kata Menggunakan menu danikon padamenu bar Menggunakan menu danikon padatoolbarstandard Menggunakan menu danikon padatoolbarformattingKKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 47 20. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/ Menggunakan menu danikon padatoolbardrawingKKM KOMPETENSI DASAR 1.31.4. Membuatdokumenpengolah katasederhana Membuatdokumenbaru Melakukanformat teks Mengeditteks Mengaturformatparagraf Menyisipkan objek MengaturformatHalaman Mencetakdokumen/berkasKKM KOMPETENSI DASAR 1.4KKM STANDAR KOMPETENSI 1KKM SEMESTER 1 (SATU)48 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 21. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yangtercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).Catatan :Mengetahui,Kepala SMP/MTs ............( .......................................... )NIP/NIK : ....................................., . 20 Guru Mapel TIK.(................................................)NIP/NIK : .............................KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 49 22. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/50 d IX Semrster 1-2 23. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,PERANGKAT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNKKRRIITTEERRIIAA KKEETTUUNNTTAASSAANN MMIINNIIMMAALL(( KKKKMM ))Mata Pelajaran : Teknologi Informasidan Komunikasi ( TIK ).KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 51Satuan Pendidikan: ...........................................Kelas/Semester : VIII /2Nama Guru: ...........................................NIP/NIK: ...........................................Sekolah: ........................................... 24. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/52 d IX Semrster 1-2 25. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20 / 20Nama Sekolah : .............................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VIII / 2Nilai KKM : ..............STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/2. Menggunakanperangkat lunakpengolah angkauntukmenyajikaninformasi2. 1. Mengidentifikasimenu dan ikonpada perangkatlunak pengolahangka Mengidentifikasi menu danikon pada menubar Mengidentifikasi menu danikon padatoolbarstandard Mengidentifikasi menu danikon padatoolbarformatting Mengindentifikasi menu danikon padatoolbar drawingKKM KOMPETENSI DASAR 2.12.2. Menjelaskanfungsi menu danikon padaperangkat lunakpengolah angka Menjelaskan menu dan ikonpada menu bar MenjelaskaKKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 53 26. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/n menu dan ikonpada toolbarstandard Menjelaskan menu dan ikonpada toolbarformatting Menjelaskan menu dan ikonpada toolbardrawingKKM KOMPETENSI DASAR 2.22.3. Menggunakanmenu dan ikonpokok padaperangka lunakpengolah angka Menggunakan menu danikon pada menubar Menggunakan menu danikon padatoolbarstandard Menggunakan menu danikon padatoolbarformatting Menggunakan menu danikon padatoolbar drawing54 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 27. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/KKM KOMPETENSI DASAR 2.32.4. Membuatdokumenpengolah angkasederhana Membuatdokumenbaru Mengaturlebar kolomdan tinggibaris Meletakkandata MengaturtampilanBorder Mengeditkolom danbaris Menyisipkan objek Mengaturformatbilangan Menggunakan rumus danfungsi MengaturHalaman MencetakKKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 55 28. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/dokumenKKM KOMPETENSI DASAR 2.4KKM STANDAR KOMPETENSI 2KKM SEMESTER 2 (DUA)Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yangtercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).Catatan :Mengetahui,Kepala SMP/MTs ............( .......................................... )NIP/NIK : ....................................., . 20 Guru Mapel TIK.(................................................)NIP/NIK : .............................56 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 29. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,PERANGKAT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNKKRRIITTEERRIIAA KKEETTUUNNTTAASSAANN MMIINNIIMMAALL(( KKKKMM ))Mata Pelajaran : Teknologi Informasidan Komunikasi ( TIK ).KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 57Satuan Pendidikan: ...........................................Kelas/Semester : IX /1Nama Guru: ...........................................NIP/NIK: ...........................................Sekolah: ........................................... 30. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/58 d IX Semrster 1-2 31. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20 / 20Nama Sekolah : .............................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : IX / 1Nilai KKM : ..............STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/1.Menggunakanperangkatlunak pengolahkata untukmenyajikaninformasi1.1. MenjelaskanpengertianInternet/Intranet Menjelaskan pengertian:-intranet-internetKKM KOMPETENSI DASAR 1.1.1.2.Mendeskripsi-kandasar-dasarsistemjaringan diInternet/Intranet Menjelaskan dasar-dasarsistem jaringan:-internet-intranet Menjelaskan dasar-dasarsistem jaringan:-internet-intranetKKM KOMPETENSI DASAR 1.21.3.Mengenalukurankecepatanakses Internet Menjelaskan ukurankecepatan aksesinternet Mengidentifikasi ukurankecepatan aksesinternetberdasarkanKKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 59 32. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/saluran yangdigunakanKKM KOMPETENSI DASAR 1.31.4. Mengidentifi-kasiperangkat kerasyang digunakandalam aksesinternet/Intranet Mengidentifikasi perangkatkeras besertafungsinya untukkeperluan aksesinternet Mengidentifikasi peralatanbesertafungsinya untukkeperluan aksesinternet Mengidentifikasi fungsi danperangkat yangdigunakan aksesinternetKKM KOMPETENSI DASAR 1.41.5. Melakukanberbagai cara untukmemperolehsambunganInternet/Intranet Menjelaskanbeberapa carasambunganinternet/intranet MelakukansambunganInternetmenggunakanDial-up(Salurankomunikasilainnyamisalnya ISDN60 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 33. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/(64 Kbps),Wave Line (2Mbps) atauSatelit).KKM KOMPETENSI DASAR 1.5KKM STANDAR KOMPETENSI 1KKM SEMESTER 1 (SATU)Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yangtercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).Catatan :Mengetahui,Kepala SMP/MTs ............( .......................................... )NIP/NIK : ....................................., . 20 Guru Mapel TIK.(................................................)NIP/NIK : .............................KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 61 34. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/62 d IX Semrster 1-2 35. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,PERANGKAT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNKKRRIITTEERRIIAA KKEETTUUNNTTAASSAANN MMIINNIIMMAALL(( KKKKMM ))Mata Pelajaran : Teknologi Informasidan Komunikasi ( TIK ).KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 63Satuan Pendidikan: ...........................................Kelas/Semester : IX /2Nama Guru: ...........................................NIP/NIK: ...........................................Sekolah: ........................................... 36. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/64 d IX Semrster 1-2 37. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20 / 20Nama Sekolah : .............................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : IX / 2Nilai KKM : ..............STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/2. MenggunakanInternet untukmemperolehinformasi2. 1. Mendemontrasi-kanakses internetsesuai denganprosedur Mengidentifikasi perangkatlunak yangdigunakanuntukmengaksesinternet Mengidentifikasi namadomain internet Melakukanpelacakanalamat Webmelalui searchengineKKM KOMPETENSI DASAR 2.1.2.2. Mengidentifikasibeberapa layananinformasi yang ada diinternet Mengidentifikasi layananyang ada diinternet Mengidentifikasi manfaatlayanan internetKKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 65 38. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,STANDARKOMPETENSIKOMPETENSIDASARINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSIKOMPLEKSITASDAYADUKUNGSISWAINTEKSKKMGURUPRASARANASARANA/KKM KOMPETENSI DASAR 2.22.3. Mengaksesbeberapa situs untukmemperoleh informasiyang bermanfaat Men-downloadinformasi MengelolahinformasimenggunakanprogramaplikasiKKM KOMPETENSI DASAR 2.3KKM STANDAR KOMPETENSI 2KKM SEMESTER 2 (DUA)Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yangtercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).Catatan :Mengetahui,Kepala SMP/MTs ............( .......................................... )NIP/NIK : ....................................., . 20 Guru Mapel TIK.(................................................)NIP/NIK : .............................66 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 39. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 67