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Flyers-1 Hindi Course-A 1
Subodh Public School ,Rambagh
Session:-2020-2021
Subject- Hindi Course-A (Revised)
Subject Code –002
Flyers-1
Flyers-1 Hindi Course-A 2
Flyers-1 Hindi Course-A 3
Flyers-1 Hindi Course-A 4
Flyers-1 Hindi Course-A 5
Flyers-1 Hindi Course-A 6
Flyers-1 Hindi Course-A 7
Flyers-1 Hindi Course-A 8
पसतक
कषिततज भाग - 1 – एन.सी. ई.आर.टी कततका भाग - 1 – एन.सी.ई.आर.टी
नतन वयाकरण आलोक – गोयल cznlZ परकाशन
Name Phone No. Email-ID
विभागाधयकष शरीमती मनोरमा शमाा 9413345775 [email protected]
विषय अधयापक शरीमती अपराा गोसवामी 9413345799 [email protected]
Flyers-1 Hindi Course-A 9
परशनपतर का परशनानसार विशलषण एि परारप
व दी पाठयकरम - अ
ककषा - 9 िी
वनरााररत समयािवर : 3 घट अवरकतम अक : 80
कर.
स.
परशनो का
परारप
दकषता पररकषण/ अवरगम
पररणाम
अवत
लघततरातमक 1
अक
लघततरातमक 2
अक
वनबरातमक
- II 5 अक
वनबरातमक
- III 10
अक
कल योग
क अपवित
बोर
अिरारणतमक बोर, अरागर ण,
अनमान लगाना, विशलषण
करना, शबदजञान ि भावषक
कौशल
02 04 10
ख वयाि ाररक
वयाकरण
वयाकरण सरचनाओ का बोर
और परयोग, विशलषण एि
भावषक कौशल
16 16
Flyers-1 Hindi Course-A 10
ग पाठय
पसतक
परतयासमरण, अरागर ण
(भािगर ण) लखक क मनोभािो
को समझना, शबदो का
परसगानकल अरा समझाना,
आलोचनातमक वचतन,
तावका कता, सर ाना, साव तयतयक
परमपरा क पररपरकषय म
मलाकन, विशलषण,
सजनातमक, कलपनाकौशलता,
काया - कारण समबनध सरावपत
करना, सामयता एि अतरो की
प चान, अवभवयतयि म
मौवलकता एि जीिन मलो की
प चान।
17 34
घ रचनातमक
लखन
(लखन
कौशल)
सकत वबदओ का विसतार,
अपन मत की अवभवयतयि
सोदा रण समझाना, औवचतय
वनराारण, भाषा म परिा मयता,
सटीक शली, उवचत परारप का
परयोग, अवभवयतयि की
मौवलकता, सजनातमकता एि
तावका कता
02 01 20
कल 1x18=18 2x21=42 5x2=10 10x1=10 80
Learning Outcomes: Class IX ikB dk uke vf/kxe ds mn~ns’;
nks cSyksa dh dFkk Û lgHkkfxrk dh izofÙk ,oa ns’kizse ds ewY;ksa dks fodflr djuk
Ygklk dh vksj Û Lak?k"kZ ,oa ifjJe ds ewY;ksa dks le>uk rFkk Ik;ZVu ds fy, izsfjr djuk
Lkk¡oys liuksa dh ;kn Û Ikzdfr ,oa i’kq&if{k;ksa ds izfr izse fodflr djuk A
Û ftKklq izofÙk dk fodkl A
izsepUn ds QVs twrs Û Lkknk thou mPp fopkj Tkhou ’kSyh dks crkuk
Û Lkekt ds izfr tkx:d ,oa mÙkjnk;h cukuk
lkf[k;k¡ v©j lcn 1
Û ckgjh vkMEcjksa rFkk va/kfo’oklksa ds izfr tkx:d djuk
Û lR;] bZekunkjh] izse vkfn thou ewY;ksa dk fodkl
ok[k Û /kkfeZd ladh.kZrk ,oa dV~Vjrk ds nqjkxzg dks lekIr djuk
Û vkRefo’okl esa o`f) djuk
loS;s Û vk/;kfRedrk dk mUes"k djuk
Û ekr`Hkwfe ds izfr izse Hkkouk dk lapkj
dSnh vkSj dksfdyk Û Lok/khurk laxzke esa tsyksa dh Hkwfedk ds fo"k; esa crkuk
Û ns’kHkDr dSfn;ksa ds izfr laosnu’khyrk mRiUu djuk
cPps dke ij tk jgs gSa Û cky etnwjh ds izfr laosnu’khyrk fodflr djuk
Û xjhc cPpksa dks i<+kus ds fy, izsfjr djuk
Flyers-1 Hindi Course-A 11
esjs lax dh vkSjrsa Û ysf[kdk vkSj mldh cguksa ls ifjfpr djkuk
jh<+ dh gM~Mh Û lkekftd cqjkb;ksa ds izfr tkx:d djuk
Û fu.kZ; {kerk dk fodkl
ekVh okyh Û feV~Vh ds egRo dks crkuk
Û Jethoh ds izfr laosnu’khy cukuk
Û iquokZl ls tw> jgs yksxksa ds izfr laosnu’khy cukuk
milxZ&izR;; Û ’kCn Hk.Mkj esa o`f) djuk
Û ewy ’kCn rFkk /kkrq dh igpku djkuk
lekl Û ’kCn&fuekZ.k dh izfØ;k dks le>uk
okD; Û O;kdj.k Kku ,oa iz;ksx esa o`f) djuk
vyadkj Û vyadkjksa dk Kku djkuk
Û vyadkjksa ds iz;ksx esa izokg ykuk
अनचछद ys[ku Û fparu’khyrk] dYiuk’khyrk ,oa jpukRedrk dk fodkl
Û Øec) rFkk fo"k;kuqdwy ys[ku&dkS’ky dk fodkl
i=&ys[ku Û i=ksa ds izk:Ik dh tkudkjh
Û lgh laf{kIr ,oa lkFkZd ys[ku dh izofÙk fodflr djuk
laokn ys[ku Û ys[ku dkS’ky dk fodkl
vifBr cks/k Û iBu ,oa ys[ku dkS’ky dk fodkl
Û fo’ys"k.k कषमता dk fodkl
लघ करा लखन Û fparu’khyrk] dYiuk’khyrk ,oa jpukRedrk dk fodkl
Û ys[ku&dkS’ky dk fodkl
Periodic Assessment-1(By July,2020)
Syllabus 30%
Multiple Assessment-1
Name of Chapter Time frame
n® cSy®a dh dFkk vizSy
Ygklk dh v®j vizSy
lkf[k;k¡ v©j lcn
vizSy
'kCn fuekZ.k& ÁR;;]milxZ vizSy
ok[k
vizSy
Lkekl eई
esjs lax dh vkSjrsa (कवतका) eई
Ch. No. Name of Chapter Type of Assessment (5 Marks)
2 n® cSy®a dh dFkk बहिकलपिक परशन
9 lkf[k;k¡ v©j lcn
बहिकलपिक परशन
ÁR;;]milxZ बहिकलपिक परशन
Lkekl बहिकलपिक परशन
vyadkj बहिकलपिक परशन
Flyers-1 Hindi Course-A 12
Multiple Assessment-2
Activity
Month Activity
Description
Chapter/Topic Marks
(5)
Resources Activity Details Learning outcomes
April to
August
Subject
Enrichment
Activity
शरिण ि िाचन परीकषण
5 Self
ऑडियो डलिप शरिण ि िाचन कौशल का
विकास
April to
August
Portfolio Chapter:-1,2,9,10
कततका:- 2
ÁR;;]milxZ,Lkekl
5 Book
Question/Answers 1.To develop collaborative
approach
2.Inculcates team spirit
Half Yearly (September’2020)
ikB dk uke Marks ( 80) Time Frame
n® cSy®a dh dFkk
ladfyr ijh{kk gsrq-
vad foHkktu
vifBr-cks/k 10
f{kfrt & 28
d`frdk &06
O;kdj.k &16
Ygklk dh v®j
lakoys liu¨a dh ;kn जलाई
lkf[k;k¡ v©j lcn
ok[k
loS;s
esjs lax dh vkSjrsa (कवतका)
jh<+ dh gM~Mh (कततका)
'kCn fuekZ.k&] ÁR;;]milxZ
Lkekl
vyadkj
जलाई
okD; Ò¢n जलाई
vifBr xn~;ak'k अगसत
Name of Chapter Type of Assessment (5 Marks)
loS;s बहिकलपिक परशन
Lkk¡oys liuksa dh ;kn बहिकलपिक परशन
okD; बहिकलपिक परशन
jh<+ dh gM~Mh बहिकलपिक परशन
Flyers-1 Hindi Course-A 13
i= ys[ku i= ys[ku &5
अनचछद ys[ku
अनचछद ys[ku - 5
अगसत
सिाद ys[ku (Communication) सिाद ys[ku - 5 अगसत
करा ys[ku (Critical Thinking) करा ys[ku&5 अगसत Periodic Assessment-3 (By Nov./Dec.,2020)
Syllabus 20%
ikB dk uke Time Frame
dSnh vkSj d®fdyk uoEcj
ÁsepUn ds QVs twrs uoEcj
vyadkj uoEcj
माटी िाली वदसबर
Multiple Assessments -3
ikB dk uke Type of Assessment (Marks
5) vyadkj बहिकलपिक परशन िाकय बहवकलपपक परशन
As per CBSE Guidelines
Activity
Month Activity
Description
Chapter/Topic Marks
10/2=5
Resources Activity
Details
Learning
outcomes
Oct. Subject
enrichment
Activity
शरिण ि िाचन परीकषण 5
5
Self
ऑडियो डलिप
शरिण ि िाचन
कौशल का विकास
Oct.-
Dec.
Portfolio Chapter
4,6,11,12,17
कततका: -2,3,4
सपरण O;kdj.k
Book
Question/Ans
wers
1)To develop
collaborative
approach
2) Inculcates
team spirit
Flyers-1 Hindi Course-A 14
Final Exam of IX 100% Syllabus
Consult Curriculum 2020-21 for Topics
Chapter/Unit wise weightage as per CBSE Directives /Norms.
Domains of learning
S.
No.
Domains Month Type of Activity
1. Virtue I-Term Virtue-1 – Harmony- ससमरण - मर बचपन क दिन-Creativity
Virtue-2 – Gratitude - िो बलो की कथा - कहानी - लखन
बचपन की कोई यािगार घटना मानव - पश समबनध आधाररत
II-Term Virtue-1 – Co-ordination –अनचछि
लखन - यमराज की दिशा - Information
Virtue-2 – Respect - कववता लखन -
नाना साहब की पतरी िवी मना को भसम कर दिया - Initiative
माा क दवारा िी गयी सीख िशभकतत पणण
2. Story Telling I-Term िो बलो की कथा - Collaboration मानव - पश समाज समबधधत कहानी
II-Term बचच काम पर जा रह ह – Social आस पास रहन वाल ककसी बाल शरममक
की कहानी।
3. Art
Integrated
I-Term
पकषियो क धचतर एव पररचय - सावल
सपनो की याि - Technology िोहो का वचन एव लखन - साखखयाा
पिी ववजञानी का पररचय कबीर क पि और साखखयाा
II-Term
कववता लखन - नाना साहब की पतरी िवी मना को भसम कर दिया सधचतर उकतत लखन - बचच काम पर जा रह ह
िश भतत बामलका का पररचय बाल मजिरी
4. Experential
Learning
I-Term
A.S.L. शरवण कौशल गततववधध Audio Clip
II-Term A.S.L. शरवण कौशल गततववधध Audio Clip
5. Life Style
Management
Cross Curricular Project
Flyers-1 Hindi Course-A 15
Teaching Pedagogies and Strategies
Ch.
No.
Units/Topics to be covered Teaching Pedagogies and Strategies
1 n® cSy®a dh dFkk
Lecture Strategies
2 Ygklk dh v®j Lecture Strategies
4 lakoys liu¨a dh ;kn Lecture Strategies
6 ÁsepUn ds QVs twrs Lecture Strategies
9 lkf[k;k¡ v©j lcn
Blended
10 ok[k Blended
11 loS;s
Flip
12 dSnh vkSj d®fdyk Blended
2 esjs lax dh vkSjrsa कवतका) Lecture Strategies
3 jh<+ dh gM~Mh (कततका) Co-operative
4 माटी िाली Lecture Strategies
'kCn fuekZ.k&] ÁR;;]milxZ Critical Thinking
Lkekl Critical Thinking
vyadkj
Critical Thinking
okD; Ò¢n Critical Thinking
vifBr xn~;ak'k Critical Thinking
i= ys[ku Critical Thinking, Writing Assignments
अनचछद ys[ku
Critical Thinking, Writing Assignments
सिाद ys[ku Critical Thinking, Writing Assignments
करा ys[ku Critical Thinking, Writing Assignments
17 बचच काम पर जा र Blended
आचायण ववनोबा भाव - अदहसा और मानवाधधकार क पजारी – Emotional Wellness - Leadership