1. DATOUn dato es una representacin simblica (numrica,
alfabtica, algortmica,espacial, etc.) de un atributo o variable
cuantitativa o cualitativa. Los datosdescriben hechos empricos,
sucesos y entidades. Es un valor o referente ue recibe el
computador por diferentes medios, los
datosrepresentanlainformacinueel
programadormanipulaenlaconstruccindeuna solucin o en el desarrollo
de un algoritmo.Los datos aisladamente pueden no contener
informacin humanamente
relevante.!locuandouncon"untodedatossee#aminacon"untamentealalu$deunenfoue,
hiptesis o teora se puede apreciar la informacin contenida en
dichosdatos. Los datos pueden consistir en n%meros, estadsticas o
proposicionesdescriptivas. Los datos convenientemente agrupados,
estructurados e interpretados
seconsideranuesonlabasedelainformacinhumanamenterelevanteuesepuedenutili$arenlatomadedecisiones,lareduccindelaincertidumbreolareali$acin
de c&lculos. Es de empleo muy com%n en el &mbito
inform&tico y, engeneral, pr&cticamente en cualuier
investigacin cientfica.En programacin, un dato es la e#presin
general ue describe las caractersticasde las entidades sobre las
cuales opera un algoritmo.2. INFORMACINLa informacin es un con"unto
organi$ado de datos procesados, ue constituyenun mensa"e ue cambia
el estado de conocimiento del su"eto o sistema ue recibedicho
mensa"e. E#isten diversos enfoues para el estudio de la
informacin'En computacin y teora de la informacin, como una medida
de la comple"idad deun con"unto de datos.Los datos sensoriales una
ve$ percibidos y procesados constituyen unainformacin ue cambia el
estado de conocimiento, eso permite a los individuos osistemas ue
poseen dicho estado nuevo de conocimiento tomar
decisionespertinentes acordes a dicho conocimiento.(esdeel
puntodevistadelacienciadelacomputacin, lainformacinesunconocimiento
e#plcito e#trado por seres vivos o sistemas e#pertos
comoresultadodeinteraccinconel entornoopercepciones sensibles del
mismoentorno. En principio la informacin, a diferencia de los datos
o las percepcionessensibles, tienen estructura %til ue
modificar& las sucesivas interacciones del ueposee dicha
informacin con su entorno.Enlassociedadeshumanas y
enparteenalgunassociedadesanimales, lainformacin tiene un impacto
en las relaciones entre diferentes individuos. En unasociedad la
conducta de cada individuo frente a algunos otros individuos se
puedever alterada en funcin de u informacin disponible posee el
primer individuo. )or esara$n, el estudiosocial
delainformacinserefierealosaspectosrelacionados con la variacin de
la conducta en posesin de diferentesinformaciones.)ara *illes
(eleu$e, la informacin social es un sistema de control, en tanto
uees la propagacin de consignas ue deberamos de creer o hacer ue
creemos.Ental sentidolainformacines uncon"unto organi$adodedatos
capa$ decambiar el estado de conocimiento en el sentido de las
consignas transmitidas.3. CONOCIMIENTOEl conocimiento suele
entenderse como:+echos o informacin aduiridos por una persona a
travs de la e#periencia o laeducacin, la comprensin terica o
pr&ctica de un asunto referente a la realidad.Lo ue se aduiere
como contenido intelectual relativo a un campo determinado oa la
totalidad del universo.,onciencia o familiaridad aduirida por la
e#periencia de un hecho o
situacin.-epresentatodacertidumbrecognitivamensurableseg%nlarespuestaa.poru/,
.cmo/, .cu&ndo/ y .dnde/.0o e#iste una %nica definicin de
1conocimiento2. !in embargo e#isten muchasperspectivas desde las ue
se puede considerar el conocimiento, siendo laconsideracin de su
funcin y fundamento, un problema histrico de la refle#infilosfica y
de la ciencia. La rama de la filosofa ue estudia el conocimiento es
laepistemologaoteoradel conocimiento. Lateoradel
conocimientoestudialasposibles formas de relacin entre elsu"eto y
elob"eto. !e trata por lo tanto delestudio de la funcin del
entendimiento propia de la persona.Le!"erienci#
$ueescom%nconlosnimlesdotdosdememori# noo&rece %n un 'rnt( de
)erdd "or$ue:3. Es un conocimientosub"etivode uien tiene
lae#periencia sensible4ue esv&lido slo para uien lo e#perimenta
y solo en el momento en ue loe#perimenta.5. 6frece solamente una
verdad moment&nea, cambiante, y referente a un %nicocaso.
-etenida en la memoria, solamente es capa$ de aportar un contenido
deverdadprobable, por analoga,
bas&ndoseenlaseme"an$adeloscasosysituaciones, como induccin.*.
INFORM+TICALainform&tica, tambinllamadacomputacinen7mrica,
esunacienciaueestudia mtodos, tcnicas, procesos, con el fin de
almacenar, procesar y transmitirinformacin y datos en
formatodigital. La inform&tica se hadesarrollado
r&pidamente a partir dela segunda mitad del siglo 88, con
laaparicindetecnologastalescomoel circuito integrado, 9nternet y
eltelfono mvil.En 3:;< =arl !teinbuch a>adi lapalabra alemana
9nformati? en lapublicacin de un documentodenominado
9nformati?'7utomatische 9nformationsverarbeitung (9nform&tica'
procesamiento autom&tico deinformacin). En ruso, 7le#ander
9vanovich @i?hailov fue el primero en utili$ar 9nformati? con
elsignificado de estudio, organi$acin, y la diseminacin de la
informacin cientfica,ue sigue siendo su significado en dicha
lengua. En ingls, la palabra informaticsfue acu>ada
independiente y casi simult&neamente por Aalter B. Cauer, en
3:D5,cuando Cauer cofund la empresa denominada 9nformatics *eneral,
9nc.7ctualmentelosangloparlantesutili$anel trminocomputer science,
traducidocomo ,iencias de la computacin, para designar tanto el
estudio cientfico como elaplicado.En los inicios del proceso de
informacin, con la inform&tica slo se facilitaban
lostraba"osrepetitivosymontonosdel &reaadministrativa.
Laautomati$acindeesos procesos tra"o como consecuencia directa una
disminucin de los costes yun incremento en la productividad. En la
inform&tica convergen los fundamentos de las ciencias de la
computacin, laprogramacinymetodologasparael desarrollodesoftEare,
laaruitecturadecomputadores, las redes de computadores, la
inteligencia artificial y ciertascuestiones relacionadas con la
electrnica. !e puede entender por inform&tica a launin sinrgica
de todo este con"unto de disciplinas.Entre ls &unciones
"rinci"les de l in&orm,tic se cuentn ls si'uientes: ,reacin de
nuevas especificaciones de traba"o (esarrollo e implementacin de
sistemas inform&ticos !istemati$acin de procesos 6ptimi$acin de
los mtodos y sistemas inform&ticos e#istentes Bacilita la
automati$acin de datos-. TECNOLO./AFecnologa es el con"unto de
conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados,ue permiten
dise>ar y crear bienes yservicios ue facilitan la adaptacin
almedio ambiente y satisfacer tanto lasnecesidades esenciales como
losdeseos de la humanidad. 7unue hay muchas tecnologas
muydiferentes entre s,es frecuente usarel trmino en singular para
referirse aunadeellasoal con"untodetodas.,uando se lo escribe con
may%scula,Fecnologa, puede referirse tanto a ladisciplina terica ue
estudia
lossaberescomunesatodaslastecnologascomolaeducacintecnolgica,
ladisciplina escolar abocada a la familiari$acin con las tecnologas
m&simportantes. La actividad tecnolgica influye en elprogreso
socialy econmico,pero desde la perspectiva comercial hace ue est
m&s orientada a satisfacer losdeseos de los m&s prsperos
(consumismo) ue las necesidades esenciales delosm&snecesitados,
louetiendeadem&sahacer unusonosostenibledelmedio ambiente.
!inembargo, latecnologatambinpuedeser usadaparaproteger el
medioambienteyevitaruelascrecientesnecesidadesprovouenunagotamientoodegradacin
de los recursos materiales y energticos del planeta o aumenten
lasdesigualdades sociales. ,omo hace uso intensivo, directo o
indirecto, delmedioambiente (biosfera), es la causa principal del
creciente agotamiento y degradacinde los recursos naturales del
planeta.La tecnologa es el con"unto de saberes, conocimientos,
habilidades y
destre$asinterrelacionadosconprocedimientosparalaconstruccinyusodeartefactosnaturalesoartificialesuepermitentransformar
el medioparacubrir anhelos,deseos, necesidades, y compulsiones
humanas.El uso de la tecnologa ha sido parte fundamental para el
desarrollo de lahumanidad durante toda su historia4 primero
tallando piedras para convertirlas enarmas,
luegocreandolalan$aycontinuandoas, conlaplvora, labr%"ula,
elferrocarril, el automvil, el avin, etc. cabe destacar ue el
desarrollo
tecnolgicoestuvoestancandodurantelaedadmediadebidoalafuerteinfluenciadelaiglesia.
sin embargo, continuo el desarrollo tecnolgico y el suceso ue rompe
conlastrabasueimponalaedadmediafuela-evolucin9ndustrial,
dondeseincorporalatecnologaparalaproduccinmasificadadebienescongrandesrepercusiones
sociales, econmicas y polticas.0. .OO.LEEs una empresa
multinacional estadounidense especiali$ada en productos yservicios
relacionados con 9nternet,softEare, dispositivos electrnicos
yotrastecnologas. El principal productode *oogle es elmotor de
b%sueda decontenido en 9nternet del mismo nombre,aunue ofrece
tambin otros servicioscomounserviciodecorreoelectrnicollamado*mail,
susserviciosdemapas*oogle @aps y *oogle Earth, el sitioEeb de vdeos
GouFube y otrasutilidades Eeb como *oogle Libros o *oogle 0oticias,
*oogle ,hrome y la redsocial *oogleH. )or otra parte, lidera el
desarrollo del sistema operativo basado enLinu#, 7ndroid, orientado
a telfonos inteligentes, tabletas, televisores
yautomviles.7ctualmenteest&traba"andoenunproyectodegafasderealidadaumentada,
las *oogle *lass, en un servicio de fibra ptica4 el *oogle Biber y
envehculos autnomos. 7simismo e#isten otros proyectos como el
)ro"ect Loon.0.1 .OO.LE DRI1E*oogle (rive es un servicio de
alo"amiento de archivos ue fue introducido por*oogleel 5Ideabril
de5J35. Esel reempla$ode*oogle (ocs ue ha cambiado su direccin U-L,
entreotras cualidades.,ada usuario cuenta con 3; gigabytes de
espaciogratuito para almacenar sus archivos,
ampliablesmediantediferentesplanesdepago. Esaccesibleatravs del
sitio Eeb desde computadoras y dispone
deaplicacionespara7ndroidei6!uepermiteneditardocumentos y ho"as de
c&lculo. ,on el lan$amiento de(rive, *oogle unific
elalmacenamiento disponible para un %nico usuario de talmanera ue
en esos 3; *Cse guardan tambin los mensa"es de correoelectrnico de
*maily las im&genes de *oogleH ue superen los 5JIK #
5JIKp#eles.0.2 .MAIL*mail, llamado en otros lugares *oogle @ail
(7ustria y antes en 7lemania Lhasta5J35L y-einoUnidoLhasta5JJ:L)
por problemaslegales,5esunserviciodecorreo electrnico con
posibilidades )6)M e 9@7) gratuito proporcionado por laempresa
estadounidense *oogle, 9nc a partir del3; de abrilde 5JJI y ue
hacaptado la atencin de los medios de informacin por sus
innovacionestecnolgicas, su capacidad, y por algunas noticias ue
alertaban sobre la violacinde la privacidad de los usuarios. Fras
m&s de ; a>os, el servicio de *mail, "untocon *oogle
,alendar, *oogle (ocs (ahora integrado en *oogle (rive), +angouts
y*oogle Cu$$ (cerrado)4 el < de "ulio de 5JJ:, de"aron su
calidad de Ceta y pasarona ser considerados productos terminados.En
noviembre de 5J35, *mail logr superar a6utloo? (el servicio de
correo electrnico m&sutili$ado hasta
esafecha)encuantoan%merodeusuarios registrados a nivel global. En
"unio de5J35, su n%mero de usuarios se estimaba en unosI5;
millones. En mayo de 5J3I, *mailsuper las3JJJ millones de descargas
en dispositivos 7ndroid.0.3 FORM2LARIO3 DE .OO.LEUn formulario Eeb
dentro de una p&gina Eeb permite alusuario introducir datoslos
cuales son enviados a un servidor para ser procesados. Los
formularios Eebse parecen a los formularios de papel porue los
internautas llenan dichosformularios usando casillas de seleccin,
botones de opcin, o campos de te#to.)or e"emplo, los formularios
Eeb pueden ser usados para introducir datos de envoo datos de una
tar"eta de crdito con el ob"etivo de solicitar un producto o bien
serutili$ada para solicitar datos (p. e"., al buscar en un motor de
b%sueda).7dem&sdeservir comoplantillasparanuevainformacin,
losformulariosEebtambinpuedenser usadosparaconsultar ymostrar
informacine#istenteenforma similar a los formularios de combinacin
de correspondencia, incorporandolas mismas venta"as. 0.* 3ITE*oogle
!ites es una aplicacin online gratuita ofrecida por la
empresaestadounidense *oogle. Estaaplicacin permite crear un sitio
Eebo una intranet de una forma tansencillacomoeditar
undocumento.,on *oogle !ites los usuariospueden reunir en un %nico
lugar y deuna forma r&pida informacinvariada, incluidos
vdeos,calendarios, presentaciones, archivosad"untos y te#to.
7dem&s, permitecompartir informacin con facilidadpara verla y
compartirla con un gruporeducido de colaboradores o con toda su
organi$acin, o con todo el mundo.A continuci4n ls crcter(stics
"rinci"les de .oo'le 3ites:B&cil creacin de plantillas.0o
reuiere programacin como el +F@L o ,!!.)lantillas de dise>o
disponibles.5. ATA62E INFORM+TICOUn ataue inform&tico es un
mtodo por el cual un individuo, mediante un sistemainform&tico,
intenta tomar el control, desestabili$ar o da>ar otro
sistemainform&tico (ordenador, red privada, etctera).78
di)ersos ti"os de t$ues in&orm,ticos. Al'unos son:7taue de
denegacin de servicio, tambin llamado ataue (o!((enial of!ervice),
es un ataue a un sistema decomputadoras o red ue causa ue
unservicio o recurso sea inaccesible a losusuarioslegtimos,
normalmenteprovocandola prdida de la conectividad de la red por
elconsumo del ancho de banda de la red de lavctima o sobrecarga de
los recursoscomputacionales del sistema de la vctima.@an in the
middle, a veces abreviado @it@, esuna situacin donde un atacante
supervisa (generalmente mediante un rastreadorde puertos) una
comunicacin entre dos partes y falsifica los intercambios
parahacerse pasar por una de ellas.7taues de -E)L7G,M una forma de
ataue de red, en el cual una transmisin dedatos v&lida es
maliciosa o fraudulentamente repetida o retardada. Es llevada acabo
por el autor o por un adversario ue intercepta la informacin y
laretransmite, posiblemente como parte de un ataue
enmascarado.7tauededacero,
atauereali$adocontraunordenador,apartirdel cual see#plotan ciertas
vulnerabilidades, o agu"eros de seguridad de alg%n programa
oprogramas antes de ue se cono$can las mismas, o ue, una ve$
publicada lae#istenciadelavulnerabilidad,serealiceel
ataueantesdelapublicacindelparche ue la solvente.9. 1IR23Unvirus
inform&ticoes unmalEare uetienepor ob"etivo alterar el
normalfuncionamiento del ordenador, sin el permiso oel conocimiento
del usuario. Los virus,habitualmente, reempla$an
archivose"ecutablesporotrosinfectadosconel cdigode este. Los virus
pueden destruir, de maneraintencionada, losdatos
almacenadosenunacomputadora, aunue tambin e#isten
otrosm&sinofensivos, uesolosecaracteri$anporser molestos.
malEare ue infecta acomputadoras.El funcionamiento de un virus
inform&tico es conceptualmente simple. !e e"ecutaun programa ue
est& infectado, en la mayora de las ocasiones,
pordesconocimiento delusuario. Elcdigo del virus ueda residente
(alo"ado) en lamemoria-7@delacomputadora, inclusocuandoel
programauelocontenahaya terminado de e"ecutarse. Elvirus toma
entonces el control de los servicios b&sicos del sistema
operativo,infectando, de manera posterior, archivos e"ecutables ue
sean llamados para sue"ecucin. Binalmentesea>adeel cdigodel
virusal programainfectadoysegraba en el disco, con lo cual el
proceso de replicado se completa.El primer virus atac a una
m&uina 9C@ !erie MDJ (y reconocido como tal). Buellamado
,reeper, creado en 3:oposibleenel euipoinfectado.
Enlos%ltimosa>osygraciasal mayorusode9nternet, esta tendencia
hacambiado hacia el robo de datosbancarios o informacin
personal.(esde sus orgenes, los
troyanoshansidoutili$adoscomoarmadesabota"e por los servicios
deinteligencia como la ,97, cuyo casom&s emblem&tico fue el
!abota"e al*asoducto !iberiano en 3:K5. La,97 instal un troyano en
el softEareue se ocupara de mane"ar elfuncionamiento del gasoducto,
antes de ue la U-!! comprara ese softEare en,anad&. 1olno tiene
un significadoacorde, por talmotivo se la ha adoptado talcuales y
suena4 la
-eal7cademiaEspa>olalodefinecomo,on"untodeloscomponentesueintegranlapartematerial
de una computadora. El trmino, aunue sea lo m&s com%n, no
solamente se aplica a lascomputadoras4 del mismo modo, tambin un
robot, un telfono mvil, una c&marafotogr&fica,
unreproductor multimediaocualuier otroelectrnicoueprocesedatos
poseen hardEare (y softEare). La historia del hardEare de
computador se puede clasificar en cuatrogeneraciones, cada una
caracteri$ada por un cambio tecnolgico de importancia.Una primera
delimitacin podra hacerse entre hardEare b&sico, el
estrictamentenecesarioparael funcionamientonormal del euipo,
ycomplementario, el uereali$a funciones especficas.Un sistema
inform&tico se compone de una unidad central de procesamiento
(U,)o ,)U), encargada de procesar los datos, uno o varios
perifricos de entrada, losue permiten el ingreso de la informacin y
uno o varios perifricos de salida,
losueposibilitandarsalida(normalmenteenformavisual
oauditiva)alosdatosprocesados. !u abreviatura es +E.11.
MAL=AREFambin llamado badEare, cdigo maligno, softEare malicioso o
softEaremalintencionado, es un tipo de softEare ue tienecomo
ob"etivo infiltrarse o da>ar unacomputadora o sistema de
informacin sin elconsentimiento de su propietario. El trmino
malEare es muy utili$ado
porprofesionalesdelainform&ticaparareferirseauna variedad de
softEare hostil, intrusivo omolesto. El trmino virus
inform&tico sueleaplicarse de forma incorrecta para referirse
atodos los tipos de malEare, incluidos los virus verdaderos.El
softEare se considera malEare en funcin de los efectos ue provoue
en uncomputador. El trmino malEare incluye virus, gusanos,
troyanos, la mayor partede los root?its, scareEare, spyEare, adEare
intrusivo, crimeEare y otros softEaresmaliciosos e
indeseables.@alEarenoeslomismouesoftEaredefectuoso4
este%ltimocontienebugspeligrosos, pero no de forma intencionada.Los
resultados provisionales de !ymantec publicados en el 5JJK sugieren
ue 1elritmoal
ueseponenencirculacincdigosmaliciososyotrosprogramasnodeseadospodrahabersuperadoal
delasaplicacioneslegtimas2.M!eg%nunreportedeBL!ecure,
!eprodu"otantomalEareen5JJosanteriores "untos.!eg%n )anda !ecurity,
durante los 35 meses del 5J33 se crearon os :J, ba"o elnombre de
06(Li,E. La primera parte del nombre (06() es la sigla
para0emocnica na 6?ra"i (is?u, ue en espa>ol significa R+ospital
al borde del
discoR.Estenombreest&basadoenunpopularshoEtelevisivochecoslovacollamadoR0emocnicana6?ra"i
@estaR (R+ospital al bordedelaciudadR). 7partir deldesarrollo de
los sistemas operativos de M5 bits, el antivirus cambi de nombre,
talcomo se conoce actualmente.1-. ANTI3>;=AREEn 5JJD, el Aashing
)ost inform ue, en m&s de dos a>os, el costo para reparary
reempla$ar las computadoras debido a las infecciones de spyEare fue
m&s deU!Uos. )ara combatir la crecienteamena$a, elsoftEare
antiLspyEare se haconvertidoenunaherramientanecesariapara cualuier
persona con unacomputadora.AntecedentesEl spyEare es un softEare ue
se instalaen una computadora, sin notificar alusuario o sin el
consentimiento del mismo,y se utili$a para recopilar y distribuir
informacin personal yVo sensible almonitorear laactividaddel
usuarioendichoeuipo. Lainformacinrecogidapuede ser utili$ada para
el robo de identidad o fraude de tar"etas de crdito, o pararobar a
la industria y secretos comerciales. El spyEare tambin puede hacer
uetu euipo funcione mucho m&s lento de lo normal, ya ue
constantemente utili$alos recursos del mismo.Lo $ue ?ce el
ntis"8@re)ara combatir la propagacin de las infecciones de spyEare
en las computadoras,muchas empresas han creado programas ue te
advierten de posibles programasde softEare espa ue est&n a
punto de ser instalados en tu euipo y eliminan elsoftEare ue ya ha
infectado el mismo. El softEare ue impide o erradicainfecciones de
spyEare se conoce como antiLspyEare. +ay dos tipos de
softEareantiLspyEare' activoypasivo.
UnprogramaantiLspyEareactivosee"ecutaensegundo plano en el euipo y
escanea continuamente en busca de amena$as despyEare4
lamayoradelosprogramasdesoftEare
espam&sactivostienenlaopcinuepermitetambinal usuarioreali$ar
anali$ar lacomputadoraba"odemanda. El antiLspyEare pasivo reuiere
ue el usuario e"ecute un an&lisis a lacomputadora para
locali$ar y eliminar dicho spyEare.E&ectos,uando un programa
antiLspyEare encuentra una amena$a spyEare potencial, porlo general
ofrece al usuario diferentes opciones de u hacer con dicha
amena$a.(ebido a ue no todos los programas ue se identifican por el
antiLspyEare sonamena$as, el usuario tiene la opcin de ignorar la
amena$a y no hacer nada. Estoes com%nsi el seguimiento especial
osoftEare decontrol parental hasidodeliberadamente instalado en una
computadora. 6tra opcin ue frecuentementesedaalosusuariosesponer
encuarentenaalaamena$apotencial. Estoamenudoseutili$acuandoel
usuarionoest&segurodeuhacer. )oner encuarentena a una amena$a
mueve el programa de softEare espa potencial a unabveda desde la ue
m&s tarde puede ser eliminado, o accesible si se trata de
unfalsopositivo. La%ltimaopcinofrecidaeslimpiarel
programa.Estoeliminaelprograma spyEare de la computadora, haciendo
ue sea in%til robar informacin.Considerciones)ara mantenerte al da
con las %ltimas amena$as de spyEare, los programas antiLspyEare
cuentan con definiciones. Estasdefiniciones ayudan a identificar el
softEare espaa medida ue es creado. Es importante actuali$arestas
definiciones con frecuencia para asegurartede ue tu softEare
antiLspyEare prote"a a tucomputadora.Ad)ertenci7lgunos creadores de
spyEare tambin hancreado programas antiLspyEare falsos.,onvencen a
la gente ue su computadora est&infectada y la %nica manera de
protegerse esdescargandosuprogramaantiLspyEarefalso.
Estoinmediatamenteteavisadeue algo ha infectado el sistema. 0ing%n
antiLspyEare, o cualuier otro softEarede seguridad, se
instalar&n en tu computadora y e"ecutar& una e#ploracin sin
tupermiso. !i est&s recibiendo ventanas emergentes ue te dicen
ue compres unprograma de softEare en particular, no lo hagas. Lo
m&s probable es ue este seaun softEare malicioso. )ara reducir
el riesgo de malEare disfra$ado de instalacinde softEare
antispyEare, investiga el producto antes de instalarlo en
tucomputadora. )uedesencontrar
dosproductosantiLspyEarepopularesenlosenlaces de referencia. 7mbos
productos, 7d7Eare y !pybot, han sido la eleccinde los
profesionales de la inform&tica desde hace a>os.
