Upload
yus-muhamad
View
376
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
JABATAN PELAJARAN SELANGOR
KURSUS TEORI MUZIK GURU-GURU SELANGOR.
Sasaran Kursus`
Pada akhir kursus ini, peserta-peserta dapat menguasai kemahiran membaca notasi muzik secara spontan dengan cara menyanyi atau permainan alat muzik.
Rasional Kursus TeoriPengarah Pelajaran Selangor mendapati ada ramai guru muzik yang beropsyen Pendidikan Muzik yang tidak dapat menguasai kemahiran membaca notasi muzik. Golongan guru ini diibaratkan seperti orang yang buta huruf dalam bidang muzik, dan mereka tidak dapat menjalankan pengajaran Pendidikan Muzik dengan berkesan. Maka, di akhir kursus ini adalah diharapkan kebolehan guru dalam membaca notasi muzik dapat dipertingkatkan.
Kenapa guru tidak boleh Baca Notasi(1) Guru yang sangat berbakat dalam bidang muzik, dapat memainkan alat muzik atau menyanyi tanpa membaca skor muzik. (2) Ramai guru meminati muzik popular, dan lagulagu popular jarang dicetak dengan skor yang lengkap. Maka, guru tidak perlu membaca skor. (3) Karaoke juga menyebabkan guru tidak membaca skor, kerana penyanyi hanya menyanyi berdasarkan lirik lagu yang dipaparkan dalam skrin televisyen. (4) Pengajaran teori selama ini terlalu berasaskan kepada teori sahaja, dan tidak mengaitkan teori dengan amali
Pendekatan mengatasi masalah ini.(1) (2)
(3)
(4)
Mengajar rekoder berdasarkan notasi, mengajar murid menyanyi solfa melalui tiupan rekoder. Belajar perisian komputer seperti Encore, Finale, Overture ataupun Sibelius. Perisian ini akan membantu guru menguasai notasi muzik. Belajar piano atau organ secara formal di sekolah muzik swasta, kerana semua kursus ini ada mengajar notasi dengan teliti. Muat turun muzik midi dari internet dan membuka midi dalam perisian notasi untuk membaca skor lagu.
Pendekatan Kursus` ` ` ` `
Notasi muzik diajar dengan cara praktikal iaitu nyanyian dan permainan alat muzik. Semua guru perlu menyanyi dan menepuk irama notasi. Kemudian bermain alat muzik berdasarkan notasi yang dipelajari secara ansur maju. Latihan menulis notasi juga akan diberi kepada guru. Akhirnya, penilaian teori akan diadakan untuk mengenal pasti kejayaan kursus ini.
Pengenalan Not Krocet (per-empat) dan Minim (per-dua)
Not Minim
ta - a
Not Krocet
ta
Latihan (1) - Krocet dan Minim
Latihan (2) - Krocet dan Minim
Latihan (3) - Krocet dan Minim
Latihan (4) - Krocet dan Minim
Kedudukan Not B, A, dan G di balukG
A
B
Penjarian Untuk BAG
B
A
G
Latihan (1) Not B,A, dan G
Latihan Asas
Latihan (2) Not B,A, dan G
Latihan (3) Not B,A, dan G
Lagu Untuk Not BAG-1
Lagu Untuk Not BAG-2
Lagu Untuk Not BAG-3
Pengenalan Not Rehat Minim (Per-dua) dan Krocet (Per-empat)
Not Rehat Minim (Not rehat per-dua)
sa - a
Not Rehat Krocet (Not rehat per-empat)
sa
Latihan
1 Tanda Rehat Krocet Dan Minim
Latihan
2 Tanda Rehat Krocet Dan Minim
Lagu Untuk Latihan Perkusi
Pengenalan Not Semibrif (Not Penuh)Dan Tanda Rehat Semibrif (Not Penuh)
Not Semibrif Not Penuh
ta a a - a
Tanda Rehat Semibrif Tanda Rehat Not Penuh
Sa a a - a
Pengenalan Not Semibrif
1
Pengenalan Not Semibrif
2
Pengenalan Not Semibrif Dan Tanda Rehat Semibrif
1
Pengenalan Not Semibrif Dan Tanda Rehat Semibrif
2
Pengenalan Not C (C atas)
Not C
Penjarian Rekoder Not C
Do
Latihan Untuk Not C -1
Latihan Untuk Not C - 2
Latihan Untuk Not C - 3
Pengenalan Not D
Not D
Penjarian Untuk Not D
Re
Latihan Untuk Not D - 1
Latihan Untuk Not D - 2
Latihan Untuk Not D - 3
Pengenalan Not Minim Bertitik.
Not Minim Bertitik
ta a a
Tanda Rehat Minim Bertitik
sa a - a
Latihan
1
Not Minim Bertitik
Latihan
2 Not Minim Bertitik
Latihan
1 Tanda Rehat Minim Bertitik
Latihan
2 Tanda Rehat Minim Bertitik
Pengenalan Not Kuaver(per-lapan) dan Tanda Rehat Kuaver (per-lapan)
Not Kuaver (Not per-lapan)
ti
Tanda Rehat Kuaver (Tanda rehat per-lapan)
sa
Latihan
1 Not Kuaver
Latihan
2 Not Kuaver
Contoh Lagu Untuk Not C
Pengenalan Not F
Not F
Penjarian Not F
Sistem Baroque
Sistem German
Latihan Untuk Not F - 1
Latihan Untuk Not F - 3
Pengenalan Not Krocet Bertitik Dan Tanda Rehat Krocet Bertitik
Not Krocet Bertitik
tan
Tanda Rehat Krocet Bertitik
san
Latihan
1
Krocet Bertitik
Latihan
2
Krocet Bertitik
Pengenalan Not E
Not E
Penjarian Not E
Latihan Not E - 1
Latihan Not E -2
Latihan Not E - 3
Pengenalan Not D
Not D
Penjarian Untuk D
Pengenalan Not C
Not C
Penjarian Untuk C
Skel C Major`
Skel C Major Menaik
`
Skel C Major Menurun
Lagu Untuk Not C
Pengenalan Not F# (F syap)
Not F Syap
Penjarian Untuk Not F#
Sistem Baroque
Sistem German
Lagu Untuk Not F#
Lagu Untuk Not F#
Pengenalan Not B flet
Not B flet
Penjarian Untuk Bb
Pengenalan Not E
Not E
Penjarian Untuk Not E
Pengenalan Not F
Not F tinggi
Penjarian Untuk Not F`
Lagu Untuk Not F`
Pengenalan Not Semi kuaver Dan Tanda Rehat Semi Kuaver
Not Semi Kuaver
ke
Tanda Rehat Semi Kuaver
sa
Latihan
1 Semikuaver
Latihan
2 Semikuaver
Latihan
3 Semikuaver
Latihan
4 Semikuaver
Pengenalan Not Kuaver Bertitik Dan Tanda Rehat Kuaver Bertitik.
Not Kuaver Bertitik
tin
Tanda Rehat Kuaver Bertitik
san
Latihan
1
Kuaver Bertitik
Latihan
2
Kuaver Bertitik
Pengenalan Not G
Not G tinggi
Penjarian Untuk Not G`
Pengenalan Not A
Not A Tinggi
Penjarian Untuk Not A`
Penjarian Untuk Not F#`
Penjarian Untuk Not G#
Penjarian Untuk Not C#
Rentak - 1
Masri
Inang
Rentak - 2
Zapin
March
Rentak - 3
8-Beats
8-Beats
Carta Jenis NotSemibrif Not Penuh
Minim
Not Per-dua
Krocet
Not Per-empat Not Per-lapan Not Per-enam belas
Kuaver Semikuaver
Penerangan Tentang Meter (1)
Penerangan Tentang Meter (2)
Penerangan Tentang Meter (3)
Cara Mengetahui Syap dan Flet Dalam Satu Nada(Key).
Cara Mengetahui Syap dan Flet Dalam Satu Nada(Key).
Sila klik KEY.xls di bawah KEY.xls
Tanda Nada (Key Signature) - Syap
Tanda Nada (Key Signature) - Flet
Maklumat PenceramahChan Kit Yip 33, Jalan Asa 14, Taman Asa Jaya, 43000 Kajang, Selangor. Tel: 03-87365412 012-6543163 Email:[email protected]