tecnoalm.files.wordpress.com · Web viewResuelve problemas en los que se ven involucrada la probabilidad de eventos compuestos independientes. Realizar en el cuaderno los siguientes

COLEGIO ALFONSO LOPEZ MICHELSEN IED Licencia de Funcionamiento Resolución No. 4601de Noviembre 16 de 2007

Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974

PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO 2016

PROFESOR: Sandra Bautista AREA O ASIGNATURA: MatemáticasPeriodo: III Ciclo: 3 Grado: Sexto

OBJETIVOS: Preparar los temas en los cuales tuvo dificultad.Evidenciar a través del desarrollo y presentación de la guía o trabajo, y de la correspondiente evaluación escrita, que los temas pendientes han sido superados y puede continuar con el desarrollo de la asignatura.Mejorar el proceso de aprendizaje.

DESEMPEÑOS FISICADONDE TUVO

DIFICULTAD

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO PROPUESTO

FECHA DE ENTREGA Y/O

SUSTENTACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA O MATERIAL

ANEXORealiza potenciación, logaritmación y radicación con los números naturales.

Clasifica polígonos según la cantidad de lados, medida de los lados y ángulos internos.

Resuelve problemas orientados por un esquema de análisis, planeación y argumentación.

Realiza las actividades de clase y las tareas propuestas en clase.

Cumple con las normas establecidas en el manual de convivencia en clase de matemáticas.

Manifiesta la responsabilidad y solidaridad con otros compañeros y consigo mismo.

Leer el manual de convivencia y escriba, mencionando el artículo y página donde se encuentra, cada una de las normas que no cumple en clase, justifique porque no las cumple y escriba un compromiso para cada uno de ellos.

Hacer un escrito del porque perdió la asignatura de 25 renglones a computador con letra Arial 10 impreso.

Corregir todas las evaluaciones del tercer periodo.

Resolver las guías trabajadas en el segundo periodo.

Sustentar el trabajo.

Fecha máxima de entrega:

20 de Octubre sin sustentación

4 de Noviembre con sustentación.

SÓLO SE RECIBIRÁ LA NIVELACIÓN CON LA PRESENCIA DE LOS ACUDIENTES LOS MARTES Y JUEVES A LAS 7:30 A.M.

Debe ser entregado en hojas examen, organizadas, con buena letra y ortografía, sin tachones, sin corrector, grapadas, NO carpeta, marcadas con nombre completo y curso, esta hoja anexada y firmada por los padres de familia.

youtube.com

Compromiso y firma estudiante:

________________________________________________________________________________________

Compromiso y firma padre de familia:

________________________________________________________________________________________

Docente: _______________________________ Padre de familia: ______________________


Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974


PROFESOR: Johann Alexander Chizner Ramos AREA O ASIGNATURA: Matemáticas - FísicaPeriodo: III Ciclo: III y V Grado: 7° y 10°


DESEMPEÑOS DONDE TUVO DIFICULTAD

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

PROPUESTO


SUSTENTACIÓN



ANEXO7.1. Resuelve polinomios y situaciones problemáticas con números enteros.

7.2. Identifica las características de los números racionales y establece relaciones entre ellos.

10M.1. Resuelve problemas utilizando la solución de triángulos no rectángulos.

10M.2. Realiza los procesos necesarios para demostrar identidades trigonométricas

10M.3. Realiza los procesos y operaciones necesarias para resolver ecuaciones trigonométricas

10F.1. Identifica los conceptos de posición, desplazamiento, velocidad y aceleración.

10F.2. Describe el movimiento de una partícula y resuelve problemas de aplicación de M.U.R - MUA

1. Resolver guía de trabajo.

2. Presentar sustentación del trabajo realizado.

NOTA: La guía de trabajo se encuentra en la fotocopiadora ubicada al frente del colegio. Adicionalmente, para grado décimo la guía estará montada en la plataforma EdModo.

Entrega del trabajo: Semana del 20 al 23 de Octubre

Sustentación del trabajo: Semana del 26 al 30 de Octubre.

1. Cumplimiento en la entrega de trabajo

2. Sustentación del trabajo.

La guía de trabajo se encuentra en la fotocopiadora ubicada al frente del colegio.

Plataforma EdModo, únicamente para grado décimo.


________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________



Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974


PROFESOR: SANDRA LILIANA NARVAEZ M. AREA O ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

Periodo: TERCERO Jornada: Mañana Ciclo: IV Grado: 801 – 802 – 803 – 804 - 805

OBJETIVOS:

Preparar los temas en los cuales tuvo dificultad.

Evidenciar a través de la correspondiente evaluación escrita, que los temas pendientes han sido superados y puede continuar con el desarrollo de la asignatura.

Mejorar el proceso de aprendizaje.



FECHA DE ENTREGA Y/O SUSTENTACIÓN

Competencias a Evaluar

BIBLIOGRAFÍA O MATERIAL ANEXO

Mantiene e incrementa el interés por el estudio de las matemáticas

Estudiar los siguientes temas y preparar evaluación:

* Multiplicación y División Algebraica, Productos y Cocientes Notables

* Realizar los ejercicios adjuntos en hojas de examen

*Pasar el cuarto periodo de la asignatura de matemáticas

Plazo máximo octubre 20 de 2016

* Estimular y potencializar habilidades matemáticas, de lógica y de pensamiento crítico.

* Ayudar a fortalecer habilidades de razonamiento y cálculo a través del desarrollo de ejercicios

Puedes consultar en diferentes páginas web, Además te pediría que retomes los temas y ejercicios del cuaderno de matemáticas y su libro de algebra, realizamos una evaluación para que niveles el tercer periodo.

Nota: La guía que debe desarrollar se encuentra al finalizar este documento, luego del plan de mejoramiento de física.


Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974

PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER BIMESTRE

PROFESORA: CLAUDIA PATRICIA VARON GARCIA AREA O ASIGNATURA: MATEMATICAS Bimestre: III Ciclo: IV Grado: NOVENO NOMBRE: ____________________________________________CURSO: ___________NOTA DEL PERIODO:________ FIRMA DE ACUDIENTE: ____________________________





SUSTENTACIÓN



ANEXO1. PENDIENTE DE LA

RECTA2. ECUACION GENERAL

DE LA RECTA3. ANALISIS DE LA

ECUACION GENERAL DE LA RECTA PENDIENTE, INTERCEPTOS Y GRAFICA

4. ECUACION GENERAL DE LA RECTA DADO PENDIENTE Y PUNTO

5. ECUACION GENERAL DE LA RECTA DADO PENDIENTE Y Y-INTERCEPTO

6. ECUACION GENERAL DE LA RECTA DADOS DOS PUNTOS

7. RECTAS PARALELAS8. RECTAS

PERPENDICULARES9. SISTEMAS DE

ECUACIONES LINEALES METODO GRAFICO

10. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES IGUALACION

11. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES SUSTITUCION

12. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES REDUCCION O ELIMINACION

13. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES REGLA DE CRAMER

EL ESTUDIANTE DEBE PRESENTAR UN TRABAJO CON: CINCO EJERCICIOS DE CADA TEMA TRABAJADO EN EL BIMESTRE. (TEMAS ENUMERADOS) DEBIDAMENTE ORGANIZADO Y LEGAJADO EN CARPETA Y ENTREGARLO EN LA FECHA ESTIPULADA, CON SU HOJA DE PRESENTACION FIRMADA POR ACUDIENTE, PARA LUEGO PRESENTAR EVALUACIÓN DE SUSTENTACIÓN.EL ACUDIENTE DEBE ASISTIR AL COLEGIO PARA FIRMAR EL DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO DE NIVELACION.

PRIMERA FECHA (SALVAVIDAS) ACUERDO

REALIZADO

SEGUNDA FECHA

EL ESTUDIANTE DEBE PRESENTAR UN TRABAJO CON CINCO EJERCICIOS DE CADA TEMA TRABAJADO EN EL BIMESTRE, DEBIDAMENTE ORGANIZADO Y LEGAJADO EN CARPETA Y ENTREGARLO EN LA FECHA ESTIPULADA, PARA LUEGO PRESENTAR EVALUACIÓN DE SUSTENTACIÓN; LA EVALUACIÓN TIENE UN VALOR DEL 80% Y EL TRABAJO UN VALOR DE 20%

LIBRO TEXTO DE ARITMETICA

LIBRO TEXTO NOVENO

CUADERNO DE CLASE

VIDEOS PUBLICADOS EN FACEBOOK

901 DIA DE CIERRE DE PERIODO





901 JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE

902 LUNES 26 DE SEPTIEMBRE

903 MIERCOLES 28 DE

SEPTIEMBRE

904 MARTES 27 DE

SEPTIEMBRE

905 MIERCOLES 28 DE SEPTIEMBRE


Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974


PROFESOR: Alba Miriam Villalobos Velásquez AREA O ASIGNATURA: MatemáticasPeriodo: III Ciclo: V Grado: 1002 1003 1004 1005OBJETIVOS:

Preparar los temas en los cuales tuvo dificultad.Evidenciar a través del desarrollo y presentación de la guía o trabajo, y de la correspondiente evaluación escrita, que los temas pendientes han sido superados y puede continuar con el desarrollo de la asignatura.Mejorar el proceso de aprendizaje.




SUSTENTACIÓN



ANEXO

Resuelve problemas utilizando la solución de triángulos no rectángulos.Demuestra identidades trigonométricas realizando las sustituciones y operaciones correspondientes

Resuelve ecuaciones trigonométricas,

Realizar en el cuaderno los siguientes ejercicios:

10 problemas de solución de triángulos no rectángulos

10 ejercicios de identidades trigonométricas

10 ejercicios de ecuaciones trigonométricas, lineales y cuadráticas.

Presentar una evaluación escrita sobre los temas estudiados.

Segunda oportunidad: Entregar el plan de mejoramiento en compañía de su acudiente, para posteriormente presentar la evaluación escrita.

Tercera oportunidad:

Aprobar la asignatura en el cuarto periodo con un desempeño alto o superior.

Entrega del trabajo: Semana del 3 al 7 de Octubre en clase.

Evaluación:Semana del 3 al 7 de Octubre en clase.

Entrega del trabajo:Jueves 20 de Octubre a las 6:30 a.m. en la sala de profesores

Evaluación:Semana del 24 al 28 de Octubre durante las clases

Entrega oportuna del trabajo completo.

La nota de la evaluación debe ser de por lo menos 3.5 para recuperar la asignatura.

Debe tener presente que al trabajo escrito se le dará una valoración de hasta 1.5, la cual será sumada a la evaluación, para así obtener la nota definitiva de la misma.

Cualquier texto de matemáticas de décimo.

Páginas de internet o cualquier otro material virtual o físico que le sirva de referencia.


_______________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________

Docente: _______________________________ Padre de familia: _____________________


Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974


PROFESOR: Alba Miriam Villalobos Velásquez AREA O ASIGNATURA: MatemáticasPeriodo: III Ciclo: V Grado: UndécimoOBJETIVOS:





SUSTENTACIÓN



ANEXO

Resuelve el límite de funciones reales

Resuelve límites indeterminados utilizando correctamente la factorización de expresiones algebraicas.

Resuelve problemas en los que se ven involucrada la probabilidad de eventos compuestos independientes.

Realizar en el cuaderno los siguientes ejercicios:

10 ejercicios de límites de funciones reales

10 ejercicios de factorización de expresiones algebraicas, deben estar los cinco casos que se estudiaron en clase.

10 ejercicios de límites indeterminados.

10 problemas de probabilidad de eventos independientes.

Presentar una evaluación escrita sobre los temas estudiados.

Segunda oportunidad: Entregar el plan de mejoramiento en compañía de su acudiente, para posteriormente presentar la evaluación escrita.

Tercera oportunidad:

Aprobar la asignatura en el cuarto periodo con un desempeño alto o superior.

Entrega del trabajo:

Semana del 3 al 7 de Octubre en clase.

Evaluación:

Semana del 3 al 7 de Octubre en clase.

Entrega del trabajo:Jueves 20 de Octubre a las 6:30 a.m. en la sala de profesores

Evaluación:Semana del 24 al 28 de Octubre durante las clases

Entrega oportuna del trabajo completo.

La nota de la evaluación debe ser de por lo menos 3.5 para recuperar la asignatura.

Debe tener presente que al trabajo escrito se le dará una valoración de hasta 1.5, la cual será sumada a la evaluación, para así obtener la nota definitiva de la misma.

Cualquier texto de matemáticas de undécimo.

Páginas de internet o cualquier otro material virtual o físico que le sirva de referencia.


_______________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________

Docente: _______________________________ Padre de familia: _____________________


Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974

PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER PERIODO 2016PROFESOR: ANGELICA YANINA SÁNCHEZ TORRES AREA O ASIGNATURA: FISICAPeriodo: III Ciclo: V Grado: 10OBJETIVOS:







Presenta frecuente inasistencia, y/o sus trabajos requieren de mayor esfuerzo y calidad.Su actitud no favorece los procesos de aprendizaje, y el trabajo en el aula.Presenta dificultad en identificar los conceptos de posición, desplazamiento, velocidad y aceleración.Presenta dificultad en describir el movimiento de una partícula que posee MUR – MUA y resolver problemas de aplicación.Presenta dificultad en Participar activamente en espacio académico.

Asistir frecuentemente, mostrar cambio de actitud, mayor compromiso, participación y disciplina en las actividades.Identificar las dificultades conceptuales, revisar el tema utilizando las distintas herramientas tecnológicas.Resolver el taller propuesto y la evaluación correspondiente. La nota del cuarto período debe ser igual o superior a 3.5

Primera semana de octubre. Presentar el taller propuesto 40% y Evaluación con juicio, Valorativo superior 3.5, correspondiente al 60%.Disciplina y responsabilidad en cada una de las actividades propuestas en el aula.

Libros de física

grado décimo

Compromiso y firma estudiante: ________________________________________________________________________________________

Compromiso y firma padre de familia: ________________________________________________________________________________________



Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974

PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER PERIODO 2016PROFESOR: ANGELICA YANINA SÁNCHEZ TORRES AREA O ASIGNATURA: FISICAPeriodo: III Ciclo: V Grado: 11OBJETIVOS: Preparar los temas en los cuales tuvo dificultad.Evidenciar a través del desarrollo y presentación de la guía o trabajo, y de la correspondiente evaluación escrita, que los temas pendientes han sido superados y puede continuar con el desarrollo de la asignatura.Mejorar el proceso de aprendizaje.






Presenta frecuente inasistencia, y/o sus trabajos requieren de mayor esfuerzo y calidad.Su actitud no favorece los procesos de aprendizaje, y el trabajo en el aula.Presenta dificultad en Identificar las principales propiedades de las ondas y caracterizar una onda sonora, las fuentes sonoras, velocidad de propagación del sonido, cualidades del sonido y enunciar las características del efecto doppler.Presenta dificultad en Identificar los conceptos de Impulso, cantidad de movimiento y en establecer diferencias entre choque elásticos e inelásticos.Presenta dificultad en identificar las leyes y principios generales de la hidromecánica (Pascal y Arquímedez)Presenta dificultad en realizar

Asistir frecuentemente, mostrar cambio de actitud, mayor compromiso, participación y disciplina en las actividades.Identificar las dificultades conceptuales, revisar el tema utilizando las distintas herramientas tecnológicas.Resolver el taller propuesto y la evaluación correspondiente. La nota del cuarto período debe ser igual o superior a 3.5

Primera semana de octubre..

Presentar el taller propuesto 40% y Evaluación con juicio, Valorativo superior 3.5, correspondiente al 60%.Disciplina y responsabilidad en cada una de las actividades propuestas en el aula.

Libros de física grado Once


Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974

conversiones de densidad del sistema CGS al MKS.

Compromiso y firma estudiante: _______________________________________________________________________________________Compromiso y firma padre de familia: ________________________________________________________________________________________


COLEGIO ALFONSO LÒPEZ MICHELSEN IED

Licencia de Funcionamiento Resolución No. 4601de Noviembre 16 de 2007

CODIGO ICFES: 148437DANE: 111001106950

PRUEBAS SABER

2015

Docente: Sandra Liliana Narváez Grado OctavoÁrea: Matemáticas Tercer PeriodoNOMBRE: ____________________________________________Curso:_______

La prueba es de selección múltiple, debes seleccionar la respuesta correcta. Consta de 15 puntos todos de igual valor. Debes justificar las respuestas, que requieren una operación, para cada punto.

El perímetro de la figura que se muestra es

a. 10x2+20y+8b. 19x2+16y+8c. 19x2+20y+8d. 19x2+20y

2. El perímetro de la figura que se muestra es

a. 100x-34y-48b. 19x2+16y+8c. 19x2+20y+8d. 100x2+34y+48

Las preguntas de la 3 a la 9 se responden con base en los monomios: 6m4 y -3m2

3. Se puede afirmar que los monomios no son semejantes porque

a. Tienen la misma baseb. Sus coeficientes son

diferentesc. Sus exponentes son

diferentesd. Tienen signos diferentes

4. El resultado que se obtiene al multiplicar el primer monomio con 2m es

a. 12m4

b. 6m3

c. 12m5

d. 6m5

5. El resultado que se obtiene al multiplicar el segundo monomio con 2m es

a. -12m4

b. -6m3

c. -12m5

d. -6m5

6. El resultado que se obtiene al dividir el primer monomio con 3m2 es

a. 2m4

b. 6m3

c. 12m5

d. 2m2

7. El resultado que se obtiene al dividir el segundo monomio con 3m2 esa. -1b. 1c. -md. m

8. El resultado que se obtiene al multiplicar los monomios esa. -2m2

b. 18m6

c. -18m6

d. 2m2

9. El resultado que se obtiene al dividir los monomios es

a. -2m2

b. 18m6

c. -18m6

d. 2m2

10. El área de la figura que se muestra es

a. 15 m2

b. 8 m2

c. 7.5 m2

d. 5 m2

11. El área de la figura que se muestra es

COLEGIO ALFONSO LÒPEZ MICHELSEN IED

Licencia de Funcionamiento Resolución No. 4601de Noviembre 16 de 2007

CODIGO ICFES: 148437DANE: 111001106950

PRUEBAS SABER

2015

a. 81 m2

b. 9 m2

c. 18 m2

d. 36 m2

12. El área de la figura que se muestra, en función de π es

a. 6π m2

b. 12π m2

c. 36 m2

d. 36π m2

13. El área de un cuadrado de lado 3m2

esa. 9m2

b. 6m2

c. 9m4

d. 6m4

14. El área de un cuadrado de lado 3m-1 es

a. 9m2+6m+1

b. 9m2+6m-1

c. 9m2-6m+1d. 6m2-6m-1

15. El perímetro del cuadro del punto anterior es

a. 12m+1b. 12m-1c. 12m-4

d. 12m+4

Documents

tecnoalm.files.wordpress.com · Web viewResuelve problemas en los que se ven involucrada la probabilidad de eventos compuestos independientes. Realizar en el cuaderno los siguientes