ПЛАН РОБОТИ - uCozВихователь ГПД 1 Разом 8 Для реалізації державної мовної політики педагогічний колектив

ЗАТВЕРДЖЕНО:

на засіданні педагогічної ради

Голова педагогічної ради

___________ Н.П.Чешковська

“_____”______________20___ р.

ПЛАН РОБОТИ

ДОНЕЦЬКОЇ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ № 120

ДОНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

на 2011 – 2012 навчальний рік

м. Донецьк – 2011р.

Розділ 1 1.1. Аналіз роботи школи за 2010-2011 навчальний рік

1.2. Мета, основні напрямки роботи та завдання школи на 2011 – 2012 н. р.

Розділ 2 Організація навчально-виховного процесу

2.1. Схема управління школою

2.2. Зміст організаційно-педагогічної діяльності та розподіл обов’язків між керів-

никами школи

2.3. Розподіл обов’язків між різними рівнями управління

2.4. Розподіл кабінетів за класами та вчителями

2.5. Структура навчального року

Розділ 3 Виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальні середню освіту”, “Про мо-

ви”. Соціальний захист дітей

3.1. Виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”

3.2. Виконання Закону України «Про мови»

3.3. Соціальний захист дітей

3.4. Правовиховна, правоосвітня та профілактична робота

Розділ 4 Управління діяльністю педагогічного колективу

4.1. Педагогічні ради

4.2. Наради при директорові

4.3. Методичні й організаційні наради при заступниках директора з НВР

4.4. Методичні й організаційні наради при заступниках директора з ВР

4.5. Індивідуальні співбесіди з членами педколективу

Розділ 5 Навчально-методична робота. Підвищення кваліфікації колективу

5.1. Організаційна робота. Навчальний план

5.2. Підвищення методичного й теоретичного рівня учителів

5.3. Методична робота

5.4. Робота з обдарованими учнями

5.5. Атестація педагогічних працівників

5.6. Робота з кадровим резервом

Розділ 6 Організація виховної роботи з дітьми.

6.1. Учнівське самоврядування

6.2. Робота школи з профорієнтації.

6.3. Допризовна підготовка юнаків. Військово-патріотичне виховання. Цивільна

оборона

Розділ 7 Організація контрольно-аналітичної діяльності

7.1. Контроль документації

7.2. Проведення контрольних робіт і зрізів знань за текстами адміністрації

7.3. Контрольно-аналітична діяльність

7.4. Перспективний план внутрішкільного контролю

Розділ 8 Робота з батьками, громадськістю

8.1 Діяльність Ради школи, піклувальної ради

8.2 Взаємодія школи та сім’ї

8.3 Взаємодія школи з громадськими організаціями батьків

Розділ 9 Охорона здоров’я та життя дітей. Реалізація проекту “Здоров’я». Охорона праці.

9.1. Охорона здоров’я та життя дітей. Реалізація проекту “Здоров’я”.

9.2. Охорона праці.

Розділ 10 Фінансово-господарська діяльність

Аналіз роботи школи за 2010-2011 навчальний рік

В 2010-2011 навчальному році педагогічний колектив загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів № 120 продовжував роботу щодо реалізації національної

програми „Освіта” (Україна XXI сторіччя), національної програми „Діти Украї-

ни”, низки державних програм і концепцій з освітньої галузі, Законів України

„Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, „Про мови”, „Про охорону праці”,

інших керівних законодавчих актів та інструктивно-методичних документів.

Управлінські рішення приймаються на підставі моніторингу, який на тепе-

рішній час має таку структуру:

Реалізація освітньо-виховних завдань, що стоять перед педагогічними коле-

ктивом школи багато в чому залежить від ефективності роботи з педкадрами.

У кадровій політиці адміністрація школи керується основними тенденціями

роботи з кадрами, сформульованими в державних документах: Конституції Укра-

їни, Закону України «Про загальну середню освіту», Національній Доктрині роз-

витку освіти в Україні, державній національній програмі «Освіта України ХХІ

сторіччя», і інших регламентуючих документах Міністерства освіти і науки моло-

ді та спорту України.

Підбір і розстановка керівних та педагогічних працівників відбувається на

підставі вимог нормативних документів Міністерства праці, Міністерства освіти і

науки молоді та спорту України. На підставі аналізу штатного розкладу, наказів із

кадрових питань, матеріалів атестації, особових справ, документів педагогічних

працівників про їх освіту та кваліфікацію, інших документів встановлено наступ-

не: педагогічний склад школи, враховуючи базову освіту, досвід практичної робо-

ти, рівень підготовки повністю відповідає вимогам до займаних посад. Освіта

педпрацівників відповідає предмету викладання, відповідній професії. На початок

2010-2011 навчального року навчальний заклад було забезпечено педагогічними

кадрами на 99% (вакансія вчителя музики). Чітко визначені функціональні обов'я-

зки та посадові інструкції педагогічних працівників, які розроблені згідно до ви-

мог кваліфікаційних характеристик. Розстановка кадрів здійснюється відповідно

до фаху та їх компетенції. Освітній рівень педпрацівників відповідає займаним

посадам.

Предмет Всього

вчителів

Спеціалістів ІІ

категорія

І

категорія

Вища «Старший

учитель»

«Учитель-

методист»

Українська мова

та література

6 1 - 4 1 - -

Російська мова

та література

3 - - 1 2 - 2

Англійська мова 4 1 1 1 1 - -

Локальний моніторинг школи

Моніторинг

ефективності

управлінських

рішень


динаміки пе-

дагогічної

майстерності


навчальних

досягнень уч-

нів


особистого

розвитку уч-

нів


оздоровчої

функції

Предмет Всього

вчителів

Спеціалістів ІІ

категорія

І

категорія

Вища «Старший

учитель»

«Учитель-

методист»

Математика та інформа-

тика

5 1 1 - 3 3 -

Історія, етика та право-

знавство

2 - 1 1 - - -

Географія - - - - - - -

Біологія 1 - 1 - - - -

Хімія 1 - - - 1 - -

Фізика 1 - - - 1 - 1

Креслення, образотворче

мистецтво, ОБЖ

- - - - - - -

Музика - - - - - - -

Початкова школа 8 3 - 4 1 1 -

ГПД 1 - - 1 - - -

Трудове навчання 1 - - - 1 - -

Фізкультура 2 - - - 2 - -

Психологія 1 1 - - - - -

Бібліотекар 1 - - 1 - - -

Педагог-організатор 1 1 - - - - -

Серед завдань, які держава висунула перед сучасною освітою, важливе місце

належить відродженню й розбудові національної системи освіти, як найважливі-

шої ланки виховання освіченої, творчої особистості, становленню її фізичного та

морального здоров’я. Виходячи з цього, була зосереджена увага на підготовці

нового покоління педагогічних працівників, підвищення їх загальної культури,

професійної кваліфікації і соціального статусу педагога до рівня, який би відпові-

дав його ролі в суспільстві.

Згідно з вимогами Постанови Кабінету Міністрів України від 18.10.99р. №

1912 „Про затвердження Положення про формування кадрового резерву керівни-

ків державних підприємств, установ, організацій” розроблено кадровий резерв ке-

рівних кадрів школи. До резерву включені творчо працюючи педагоги навчально-

го закладу.

Освітній рівень педагогів залишається високим (95-97,4% педпрацівників з

повною вищою освітою) Дана ситуація стабільна протягом останніх 5 років. В

школі немає педагогічних працівників, які працюють не за фахом.

Категорія працівника

2009-2010 р. 2010-2011 р.

Всього Мають освіту Всього Мають освіту

Сп

еціа

л

іст

Ба

ка

-

лавр

Мо

л.

спец

іалі

ст

За

галь

-

на

Сп

еціа

л

іст

Ба

ка

-

лавр

Мо

л.

спец

іалі

ст

За

галь

-

на

Директор 1 1 1 1

Заступники директора 3 3 3 3

Вчителі 27 25 1 1 28 25 1 1

Бібліотекар 1 1 1 1

Вихователі ГПД 2 1 1 1 1

Педагог-організатор 1 1 1 1

Психолог 1 1 1 1

Інструктор з фіз. вихован-

ня

2 2 2 2

Всього: 38 34 1 2 1 38 35 1 2

Переважна кількість вчителів школи (15 осіб - %) мають стаж педагогічної роботи

більше 20 років. Від 10 до 20 років – 14 педагогів, що складає 27, 5%. Отже, біль-

ше 50% педагогічних працівників школи –це люди віком від 41 до 55 і більше ро-

ків (старіння кадрів).

18%

29%35%

5%

13%

до 30 років 31-40 41-50 51-55 понад 55

до

30рокі

в

41-50

51-50

понад

55

років

0

2

4

6

8

10

12

14

2009-2010 2010-2011

Але адміністрація школи проводить цілеспрямовану роботу щодо добору, підго-

товки та навчання молодих педагогічних кадрів. В колективі існує тенденція пос-

тупової зміни старшого покоління молодими талановитими кадрами які прихо-

дять на зміну вчителям пенсійного віку. В 2010-2011 на роботу прийнято 4 моло-

дих спеціалістів віком до 30 років. Прибуття вчителів

Вік

2009-2010 р. 2010-2011 р.

Кількість працівників % Кількість працівників %

всього З них

керівників всього

З них


З них


З них

керівників

До 30р. 5 1 14% 2% 7 1 18% 2%

31-40 12 2 32% 5% 11 1 29% 2%

41-50 13 1 34% 2% 12 2 35% 5%

51-55 2 5% 2 5%

Більш

55 6 16% 5 13%

Разом 38 4 100% 9% 38 4 100% 9%

Категорія працівника

2009-2010 р. 2010-2011 р.

Заявл

ено

Прийнят

о з

а

заявк

ою

% в

ід з

аяв-

лених

Прийнят

о

всього

Заявл

ено

Прийнят

о з

а

заявк

ою

% в

ід з

аяв-

лених

Прийнят

о

всього

Директор 0 0 0 0 0 0 0 0

Заступники директора 0 0 0 0 0 0 0 2

Вчителі 0 0 0 3 0 0 0 6

Бібліотекар 0 0 0 0 0 0 0 0

Вихователі ГПД 0 0 0 0 0 0 0 0

Педагог-організатор 0 0 0 1 0 0 0 0

Психолог 0 0 0 0 0 0 0 0

Інструктор з

фіз.виховання

0 0 0 0 0 0 0 0

Всього: 0 0 0 5 0 0 0 6

У школі склалась певна система роботи з кадрами:

- робота шкільних методичних об’єднань;

- семінари з різними категоріями педпрацівників;

- “Школа молодого вчителя”

- “Школа становлення педагога”

- “Школа ППД”

Педкадри пенсійного віку

Категорія працівників 2007 2008 2009 2010 2011

Вчителі початкових класів 6 7 7 7 8

В т.ч. пенсіонерів 0 0 0 0 0

% от числа вчителів цієї категорії 0% 0% 0% 0% 0%

Вчителі основ наук 5-11 кл. 38 27 28 25 27


% от числа вчителів цієї категорії 18% 19% 18% 20% 18,5%

Учителя ОЗМ, музики, трудового

навчання, фізкультури, Захист Віт-

чизни

7 5 5 5 3



Директорів 1 1 1 1 1



Всього педпрацівників 52 39 41 38 38



8

6

5 5 5

0

1

2

3

4

5

6

7

8

2007 2008 2009 2010 2011

Педпрацівники пенсійного віку

Але, якщо на початок навчального року школа була укомплектована педа-

гогами майже на 98 %, то на кінець року кількість вакансій досягла критичних

показників. Поява вакансій виникла за різними причинами – вихід на пенсію, зві-

льнення у зв’зку зі зміною місця проживання, перевід в іншу школу, декретна ві-

дпуска педагогів, тому найважливішим завданням є приведення чисельності педа-

гогічних працівників у відповідність з потребами навчального закладу. Перспективна потреба в педпрацівниках

Предмет 2011

Початкові класи 1

Українська мова і література 1

Музика 1

Образотворче мистецтво 1

Географія 1

Трудове навчання: технічний труд 1

Практична психологія 1

Вихователь ГПД 1

Разом 8

Для реалізації державної мовної політики педагогічний колектив школи ке-

рується законодавчими і нормативно-правовими актами України. У відповідності

до Конституції України, Закону України „Про мови” створено умови для навчан-

ня та виховання дітей державною мовою. В 2011-2012 році в школі будуть про-

довжувати працювати 7 класів з українською мовою навчання, в яких планується

навчатися 172 учням (37,4% від загальної кількості учнів школи). На підставі ан-

кетування учнів та їх батьків функціонують допрофільний 8 клас та профільний

10-А. Вивчення української та російської мов є обов’язковим. Учнів, що не ви-

вчають українську мову, в школі немає. Державною мовою проводяться засідання

педагогічних рад, семінари, педагогічні читання. Діловодство і ведення докумен-

тації, взаємовідносини з державними, громадськими органами також відбувається

українською мовою. Адміністрація школи та педагогічний колектив працюють

над вихованням у школярів, незалежно від їхньої національної належності, розу-

міння соціального призначення української мови як державної, а російської мови

як мови міжнаціонального спілкування.

Управлінська діяльність адміністрації школи була пов’язана з перспектив-

ними напрямами діяльності та розвитку особистості. Навчально-виховний процес

у школі організований з метою забезпечення оптимальних умов фізичного, інте-

лектуального, психологічного і соціального становлення особистості школярів,

досягнення рівня навчальних досягнень, що відповідає потенційним можливостям

учнів з урахуванням їхніх пізнавальних інтересів і схильностей.

З цією метою педколектив на чолі з адміністрацією працював над створен-

ням освітнього середовища. За наслідками педагогічних досліджень та освітнього

моніторингу постійно оновлювалась та коригувалась варіативна частина робочих

навчальних планів. Для задоволення освітніх потреб учнів у школі працюють за-

гальноосвітні класи, класи до профільного та профільного навчання.

Виконання Закону України «Про мови» протягом 2007-2011 років

2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 К-ть % К-ть % К-ть % К-ть %

Усього класів у закладі

освіти

17 16 16 16

В них учнів 468 440 457 440

З них україномовних

класів

3 18 4 25 5 31 6 37,5

В них учнів 73 16 80 18 130 28 145 33

З них російськомовних

класів

14 82 12 75 11 69 10 62,5

В них учнів 395 84 360 82 327 72 295 67

З метою вивчення доцільності й ефективності організації профільного на-

вчання вивчені особливості подальшого навчання випускників.

Показник вступу випускників школи до вищих навчальних закладів свід-

чить про доцільність організації профільного навчання в навчальному закладі.

Індивідуальне навчання в школі є однією з форм організації навчально-

виховного процесу і впроваджується для забезпечення права громадян на здобут-

тя повної загальної середньої освіти з урахуванням індивідуальних здібностей та

обдарувань, стану здоров’я.

Усього у закладі освіти за індивідуальною формою навчання за довідками

ЛКК та ПМПК міських лікарень навчалось 13 учнів, що у порівнянні з минулим

навчальним роком більше на 1 особу. Закінчили індивідуальне навчання за допо-

міжною програмою 2 учнів 9-Б класу, 2 учням 8 класу після медичного обсте-

ження булдо рекомендовано відвідування школи на загальних засадах. На підставі

заяв батьків серед навчального року було припинено навчання на дому 2 учени-

кам..

Для організації індивідуального навчання складено навчальні плани на ко-

жного учня з урахуванням психофізичних особливостей учнів (відповідно до на-

вчального плану кожного учня), які погоджені з заступником директора з НВР та

затверджені директором школи. На кожного учня складається індивідуальний ро-

зклад уроків, які погоджені з заступником директора з НВР, затверджені директо-

ром школи та ознайомлені з батьками і класним керівником. Робота з учнями да-

профільні Допрофільні загальноосвітні

ної категорії знаходиться під постійною увагою адміністрації школи. Питання ор-

ганізації індивідуального навчання внесено до плану роботи школи, плану мето-

дичної роботи, плану роботи практичного психолога. Підсумки роботи розгляда-

ються на нарадах при директорі та педрадах.

Необхідно зазначити, що якісний склад учителів поліпшився. Серед них –

переважно, вчителі І категорії, також 4 вчителя вищої категорії.

Слід зазначити, що організація навчально-виховного процесу за індивідуа-

льною формою повинна забезпечувати не тільки певний освітній рівень дитини,

відповідно до її здібностей, можливостей, а й розвиток її схильностей, талантів.

Класними керівниками були проводились позакласні заходи за участю учнів, які

навчаються індивідуально. Кожний учень протягом року мав можливість корис-

туватись бібліотекою. В закладі налагоджена система робота з батьками (консуль-

тації, бесіди з питання організації та проведення індивідуального навчання, анке-

тування батьків для з’ясування проблем навчання, робота з психологом). На при

кінці кожного семестру батьки учнів, які навчаються за індивідуальною формою

навчання надають адміністрації свої відгуки про роботу вчителів.

На початок 2010 – 2011 навчального року у школі навчалось 440 учнів, уко-

мплектовано 16 класів з середньою наповнюваністю 28,3. Охоплено навчанням

100 процентів учнів.

У 2010-2011 навчальному році учнівський контингент школи мав наступний

вигляд: 1 2 3 4 всь

ого

5 6 7 8 9 всь

ого

10 11 12 всь

ого

ра-

зом

Навчалося

на

05.09.2010р.

58 62 43 30 193 51 44 31 33 59 218 29 - - 29 440

Навчається

на

25.05..2011р

55 59 43 30 187 50 43 31 32 56 212 29 - - 29 428

Екстернат - - - - 0 - - - - - 0 - - - 0 0

Прибуло: 1 1 1 - 3 - - - - - 0 2 - - 2 5

Вибуло: 4 4 1 - 9 1 1 - 1 3 6 2 - - 2 17

Аналізуючи перехід учнів до інших навчальних закладів освіти, слід зазна-

чити, що основною причиною переходу є зміна проживання сім'ї: 32 % учнів ви-

були до навчальних закладів інших районів, 36 % учнів, що вибули виїхали за

межі міста, 9 % виїхали за межі країни. Однак, слід зазначити, що 23 % учнів,

що вибули, перейшли до інших шкіл району.

Процентне співвідношення контингенту учнів, що вибули

9%

36%

32%

23%

Виїхали за межі

країни

Виїхали за межі

міста

Вибули до інших

навчальних

закладів міста

Вибули до інших

ЗНЗ району

Причини вибуття

%

Адміністрація та педагогічний колектив школи проводить постійну роботу

щодо вимог Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку. Кожного року в

серпні та травні проводиться звірення мікрорайону.

В 2011 – 2012 навчальному році cлід звернути увагу збереження конти-

нгенту та підвищення зацікавленості учнів до навчання у нашій школі.

Порівняння з минулими роками

2008-2009 2009-2010 2010-2011

Різниця % Різниця % Різниця %

0 0 -9 -12

Адміністрація та педагогічний колектив школи проводить постійну роботу

щодо вимог Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку. Кожного року в

серпні та травні проводиться звірення мікрорайону.

В 2010 – 2011 навчальному році cлід звернути увагу збереження конти-

нгенту та підвищення зацікавленості учнів до навчання у нашій школі.

Адміністрація школи постійно контролює питання подальшого навчання й

працевлаштування випускників. З 11 класів у 2009 – 2010 н.р. випущено 31 учні, з

них:

- продовжують навчання у вищих навчальних закладах ІІІ – ІV рівнів – 16

учень, (51 % ), що на 3 % більше, ніж у минулому навчальному році;

- у вищих навчальних закладах І – ІІ ступенів – 7 учнів ( 22 % ), що на 6 % бі-

льше, ніж у минулому навчальному році;

- у ПТНЗ – 5 учнів (16 %), що на 18 % менше, ніж у минулому навчальному

році;

- виїхали за межі країни – 0 учнів;

- працевлаштовано – 3 учні (9 %).

Порівняльний аналіз

працевлаштування випускників 2007 – 2008 н.р., 2008 – 2009 н.р. та 2009-2010 н.р.

0

10

20

30

40

50

60

ВНЗ ІІІ-ІV (%) ПТНЗ (%) Виїхали за межі

країни

2007-2008 н.р.

2008-2009 н.р.

2009-2010 н.р.

У школі створено систему обліку відвідування учнями навчальних занять.

Інформація щоденно за допомогою рапортичок проходить від класного керівника

до чергового вчителя, щотижня — від класного керівника до заступника директо-

ра школи. Ця інформація аналізується на оперативних нарадах при директорі. При

необхідності питання відвідування учнями школи навчальних занять розгляда-

ються на Раді профілактики правопорушень.

Кл

ас

Кіл

ьк

ість

уч

нів

Всь

ого

на

-

вч

ал

ьн

их

дн

ів

Всь

ого

дн

ів

пр

оп

ущ

ено

% п

ро

пущ

е-

ни

х д

нів

Всь

ого

го

ди

н

пр

оп

ущ

ено

Пр

оп

ущ

ено

чер

ез х

во

ро

-

бу

дн

ів

% п

ро

пущ

е-

ни

х д

нів

че-

рез

хв

ор

обу

Пр

оп

ущ

ено

чер

ез х

во

ро

-

бу

го

ди

н

1-А 24 4560 65 1,4% 317 65 1,4% 317

1-Б 31 5890 25 0,4% 111 25 0,4% 111

2-А 28 5320 74 1,4% 346 59 1,1% 274

2-Б 31 5890 203 3,44% 986 201 3,41% 976

3-А 18 3420 129 3,8% 642 129 3,8% 642

3-Б 25 4750 56 1,2% 278 50 1% 250

4-А 30 5700 202 3,5% 1043 174 3% 902

5-А 20 3800 336 8,8% 1810 286 7,5% 1542

5-Б 30 5700 553 9,7% 2963 434 7,6% 2323

6-А 16 3040 285 9,4% 1598 246 8% 1448

6-Б 27 5130 463 9% 2710 457 8,9% 2674

7-А 31 5890 503 8,5% 2886 392 6,7% 2352

8-А 32 6080 361 5,9% 2385 276 4,5% 1868

9-А 28 5320 432 8,1% 2958 266 5% 1716

9-Б 28 5320 429 8% 2924 351 6,6% 2378

10-А 28 5320 508 9,5% 3481 388 7,3% 2711

Разом: 427 81130 4624 5,7% 27438 3799 4,7% 22484

Разом класів: 16 Пропущено уроків за 2010 – 2011 навчальний рік: 27438

клас Всього

днів про-

пущено

Всього го-

дин про-

пущено

Пропущено

через хво-

робу днів

Пропущено

через хво-

робу годин

Пропущено

з поважної

причини

днів

Пропущено

з поважної

причини

годин

1-А 65 317 65 317 - -

1-Б 25 111 25 111 - -

2-А 74 346 59 274 15 72

2-Б 203 986 201 976 2 10

3-А 129 642 129 642 - -

3-Б 56 278 50 250 6 28

4-А 202 1043 174 902 28 141

5-А 336 1810 286 1542 50 268

5-Б 553 2963 434 2323 119 640

6-А 285 1598 246 1448 39 150

6-Б 463 2710 457 2674 6 36

7-А 503 2886 392 2352 111 534

8-А 361 2385 276 1868 85 517

9-А 432 2958 266 1716 166 1197

9-Б 429 2924 351 2378 78 546

10-А 508 3481 388 2711 120 740

Разом: 4624 27438 3799 22484 825 4954

Причини пропусків навчальних занять:

Через хворобу у 2010-2011 навчальному році учнями школи пропущено

22484 уроків – 82 % від усієї кількості пропущених занять, що на 2 % вище, ніж у

минулому навчальному році; довідки в наявності є.

З поважних причин – 4954 – 18 % від усієї кількості пропущених занять,

що на 2 % нижче, ніж у минулому навчальному році; письмові заяви, пояснення

батьків є.

Порівняльний аналіз із минулим навчальним роком свідчить про зниження

кількості уроків пропущених з поважних причин і підвищенню пропусків через

хворобу.

Порівняльний аналіз відсотку пропусків навчальних занять учнями школи

0,00%

2,00%

4,00%

6,00%

8,00%

10,00%

1-А

1-Б

2-А

2-Б

3-А

3-Б

4-А

5-А

5-Б

6-А

6-Б

7-А

8-А

9-А

9-Б

10-А

всього пропущено днів за рік

пропущено днів за рік через

хворобу

пропущено днів з поважних

причин

Слід відмітити, що найбільший показник кількісті пропусків навчальних за-

нять 9,7%, 9,5% та 9,4% днів мають 5-Б (класний керівник Тавенко Н.К.), 10-А

(класний керівник Новикова О.В.) та 6-А (класний керівник Щуровська Ю.А.) ві-

дповідно. Багато пропусків з поважної причини в 9-А класі (класний керівник Го-

робець В.О.)

Без поважних причин – не має

Порівняльний аналіз відвідування

з рівнем навчальних досягнень учнів

Клас 2009-2010 2010-2011

Всього

днів

% якості

знань

Всього

днів

% якості

знань

1-А 57 65 58,3%

1-Б 72 25 29,0%

2-А 14 79,2% 74 64,3%

2-Б 16 86,2% 203 60,0%

3-А 90 78,1% 129 72,2%

4-А 24 62,5% 56 68,0%

4-Б 71 53,3% 202 53,3%

5-А 184 61,9% 336 55,0%

5-Б 293 50,0% 553 50,0%

6-А 516 37,5% 285 43,8%

7-А 271 38,7% 463 33,3%

8-А 222 44,8% 503 38,7%

8-Б 481 25,8% 361 31,3%

9-А 235 14,3% 432 28,6%

9-Б 807 41,9% 429 14,3%

11-А 559 35,5% 508 25,0%

Разом: 3912 48,5% 4624 44,1%

Протягом року в кожному класі вівся щоденник, в якому відмічали відсут-

ніх, вказували причину відсутності.

У 2010-2011 навчальному році необхідно застосовувати більш різнома-

нітні форми підвищення мотивації учнів до навчання, ширше використову-

вати можливості батьківського комітету для впливу на учнів. В 2010-2011 навчальному році отримали базову середню освіту 56 учнів, з

яких 2 учнів закінчили школу з свідоцтвами з відзнакою.

Результати навчальних досягнень 2010-2011 навчального року виявились

наступними:

Клас

Всь

ого

учнів

Кіл

-ть

учнів

,

які

ма

ют

ь н/а

Рівні

% у

сп.

% я

кост

і

зна

нь

рей

ти

нг І ІІ ІІІ ІV

К-

ть

% К-

ть

% К-

ть

% К-

ть

%

1-А 24 0 0 0,0% 10 41,7% 12 50,0% 2 8,3% 100,0% 58,3% 7,0

1-Б 31 0 0 0,0% 22 71,0% 6 19,4% 3 9,7% 100,0% 29,0% 6,2

2-А 28 0 0 0,0% 10 35,7% 16 57,1% 2 7,1% 100,0% 64,3% 7,1

2-Б 30 0 0 0,0% 12 40,0% 10 33,3% 8 26,7% 100,0% 60,0% 7,6

3-А 18 0 0 0,0% 5 27,8% 9 50,0% 4 22,2% 100,0% 72,2% 7,8

3-Б 25 0 0 0,0% 8 32,0% 15 60,0% 2 8,0% 100,0% 68,0% 7,3

4-А 30 0 0 0,0% 14 46,7% 11 36,7% 5 16,7% 100,0% 53,3% 7,1

5-А 20 0 0 0,0% 9 45,0% 7 35,0% 4 20,0% 100,0% 55,0% 7,3

5-Б 30 0 0 0,0% 15 50,0% 12 40,0% 3 10,0% 100,0% 50,0% 6,8

6-А 16 0 0 0,0% 9 56,3% 5 31,3% 2 12,5% 100,0% 43,8% 6,7

6-Б 27 0 0 0,0% 18 66,7% 9 33,3% 0 0,0% 100,0% 33,3% 6,0

7-А 31 0 0 0,0% 19 61,3% 10 32,3% 2 6,5% 100,0% 38,7% 6,4

8-А 32 0 0 0,0% 22 68,8% 9 28,1% 1 3,1% 100,0% 31,3% 6,0

9-А 28 0 0 0,0% 20 71,4% 8 28,6% 0 0,0% 100,0% 28,6% 5,9

9-Б 28 0 0 0,0% 24 85,7% 2 7,1% 2 7,1% 100,0% 14,3% 5,6

10-А 28 0 0 0,0% 21 75,0% 4 14,3% 3 10,7% 100,0% 25,0% 6,1

Ра-

зом 426 0 0 0,0% 238 55,9% 145 34,0% 43 10,1% 100,0% 44,1% 7,6

Діаграма рейтингу класів

7,8

7,37,1

7,3

6,8 6,7

6,0

6,4

6,05,9

5,6

6,1

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

7,0

8,0

9,0

3-А 3-Б 4-А 5-А 5-Б 6-А 6-Б 7-А 8-А 9-А 9-Б 10-А

Слід зазначити, що найбільш низькі результати показали учні 9 класів. Од-

нак, у ІІ семестрі ми бачимо деяке поліпшення результатів:

2010-2011

І семестр

2010-2011

ІІ семестр

клас % усп. % якості Рейтинг клас % усп. % якості Рейтинг

9-А 86 14 5 9-А 100 28,6 5,9

9-Б 93 14 5,5 9-Б 100 14,3 5,6

Це можна пояснити низкою факторів:

- усвідомлення випускниками відповідальності стосовно закінчення школи ІІ

ступені;

- відвідування підготовчих курсів різного напрямку;

- цілеспрямованою підготовкою до ДПА;

- заміна класного керівника 9-А класу.

В ході аналізу відсотку якості знань в порівняні з 2009-2010 навчальним ро-

ком можна побачити невеликі коливання в межах 3-4% - 3-А клас (Лагода І.В.), 4-

А клас (Корицька І.М.), 9-А клас (Горобець В.О.), навчальні досягнення учнів 7-А

клас (Харламова О.А.) не змінились у порівнянні з минулим роком, проте скоро-

тилась кількість учнів, що мають високий рівень досягнень. Але треба відмитити

різке падіння якості знань в наступних класах:

2009-2010 2010-2011

клас % усп. % якості Рейтинг клас % усп. % якості Рейтинг

4-А 100 78,3 7,7 4-А 100 65 7,6

4-Б 100 60,7 7,4 4-Б 100 53,3 6,9

5-А 100 61,1 7,3 5-А 100 43,8 6,7

5-Б 100 65,4 7,2 5-Б 100 37 6,1

В кожному класі є група учнів, які при умові створення ситуації успіху для

цих дітей, активізації роботи вчителя, використанні індивідуального та диферен-

ційного підходу можуть підвищити рівень своїх знань.

Слід зазначити, що в письмовиз звітах педагоги школи говорять про неба-

жання дітей вчитися, про відсутність у них пізнавальних інтересів, дурний вплив

вулиці, неувагу в сім’ї, але не пов’язують неуспішність з недоліками власної ро-

боти, хоч саме це і є однією із головних причин.

Проаналізувавши учителів-предметників і класних керівників про ре-

зультати навчальних досягнень учнів на кінець 2010-2011 навчального року,

підводячи підсумки нарад при директорі, при заступниках директора, засі-

дань МО школи, результатів участі учнів в районних конкурсах можна зро-

бити висновок, що причинами, які впливають на низький рівень якості

знань учнів є:

- неправильне ставлення до навчання;

- труднощі із засвоєнням навчального матеріалу;

- неправильно сформовані навички і способи навчальної роботи;

- невміння працювати;

- відсутність пізнавальних інтересів.

Недостатність академічної та професійної компетеності вчителів обу-

мовлюється переважно тим, що:

- вчитель перебуває під тиском зразків посередності;

- не має власної мотивації до подальшого професійного зростання;

- вако сприймає оцінку власних недоліків;

- вважає, що досяг власної компетенції.

У порівнянні підсумків іспитів ДПА в 4-х класах з результатами навчальних

досягнень учнів за рік слід відзначити, що в цілому учні підтвердили річний рі-

вень навчальних досягнень, в окремих випадках результати іспитів незначно вище

за результати річного балу.

Порівняння результатів річного оцінювання та ДПА

75,90%

66,70%

83,30%

76,70%

65,50%

86,20%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

Українська мова Математика Російське читання

річна

ДПА

У порівнянні підсумків іспитів ДПА в 9 класах з результатами навчальних

досягнень учнів за рік, слід відзначити, що з української мови, російської мови,

біології, географії результати підтвердили річні оцінки, що свідчить про

об’єктивне оцінювання навчальних досягнень учнів учителями школи. З матема-

тики - покращення результатів, що пов’язане з заміною вчителя в ІІ семестрі.

7,50%

6,80%

6,30%

7,90%

6,70%

7,50%

6,80% 6,70%

7,90%

6,70%

0,00%

1,00%

2,00%

3,00%

4,00%

5,00%

6,00%

7,00%

8,00%

9,00%


(диктант)

Російська мова (диктант) Математика (письмово) Географія (письмово) Біологія (письмово)

річна

ДПА

Аналіз навчальних досягнень за рік та проведення ДПА показала в цілому

об’єктивне оцінювання навчальних досягнень учнів. Про цей факт свідчить від-

сутність апеляцій на результати семестрового оцінювання, річного оцінювання та

ДПА.

На 2011-2012 навчальний рік адміністрація школи планує продовжити

роботу над підвищенням якості знань учнів з усіх предметів. Звернути особ-

ливу увагу на індивідуальну роботу з обдарованими дітьми та з учнями, які

мають початковий рівень навчальних досягнень. Спланувати роботу закладу

освіти щодо підготовки учнів до ЗНО.

Проведення діагностичних контрольних робіт на початку і в кінці навчаль-

ного року стало одним з основних методів вивчення рівня навчальних досягнень

учнів 5-10 класів з усіх предметів, що здійснювалося в системі моніторингу якості

освіти. Застосування єдиного моніторингу в школі дозволило уніфікувати конт-

роль навчального процесу, що сприяло створенню єдиного інформаційного прос-

тору, а також проводити корекційну індивідуальну роботу з учнями і педагогами.

Результати підсумкового відслідкування виявилися наступними:

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 4 класу з математики

0

2

4

6

8

10

12

14

Початковий Середній Достатній Високий

вересень 2010

травень 2011

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 4 класу з української мови

0

2

4

6

8

10

12

14

16



травень 2011

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 6 класів з математики

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18



травень 2011

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 9 класів з алгебри

0

5

10

15

20

25

30

35

40



травень 2011

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 9 класів з геометрії

0

5

10

15

20

25

30

35

40



травень 2011

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 9 класів з української мови

0

5

10

15

20

25



травень 2011

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 9 класів з історії України

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45



травень 2011

Порівняльний моніторинг навчальних досягнень учнів 10 класу з історії України

0

2

4

6

8

10

12

14



травень 2011


При написанні контрольних робіт з української мови учнями 4-х класів ус-

пішність складає 94%, а якість знань – 73%, рейтинг складає 6,9. Це свідчить про

те, що учні засвоїли матеріал на достатньому рівні.

При написанні контрольних робіт з української мови учнями 9-х класів ус-


те, що учні засвоїли матеріал на навчальному рівні.

Математика

При написанні контрольних робіт з математики учнями 4-х класів успіш-

ність складає 90%, а якість знань – 56%, рейтинг складає 7,5. Це свідчить про те,

що учні засвоїли матеріал на середньому рівні.

При написанні контрольних робіт з математики учнями 6-х класів успіш-

ність складає 100%, а якість знань – 63%, рейтинг складає 7,1. Це свідчить про те,

що учні засвоїли матеріал на достатньому рівні.

При написанні контрольних робіт з геометрії учнями 9-х класів успішність

складає 96%, а якість знань – 30%, рейтинг складає 6,9. Це свідчить про те, що

учні засвоїли матеріал на середньому рівні.

При написанні контрольних робіт з алгебри учнями 9-х класів успішність

складає 96%, а якість знань – 27%, рейтинг складає 6,6. Це свідчить про те, що

учні засвоїли матеріал на середньому рівні.

Історія України

При написанні контрольних робіт з історії України учнями 9-х класів успі-

шність складає 75%, а якість знань – 27%, рейтинг складає 6,6. Це свідчить про те,

що учні засвоїли матеріал на середньому рівні.

При написанні контрольних робіт з історії України учнями 10-х класів ус-


те, що учні засвоїли матеріал на середньому рівні.

У 2010-2011 навчальному році методична робота в школі здійснювалася

відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, На-

ціональної доктрини розвитку освіти, концепції 12-річної загальноосвітньої шко-

ли.

Роботу педагогічного колективу було спрямовано на реалізацію науково-

методичної проблеми «Компетентнісно орієнтований підхід до навчально-

виховного процесу””.

З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керів-

ництва методичною роботою в школі була створена методична рада, до складу

якої ввійшли директор школи, заступники директора з навчально-виховної робо-

ти, керівники шкільних методичних об’єднань, творчих груп учителів, психолог,

бібліотекар школи.

Протягом 2010-2011 навчального року на засіданнях методичної ради обго-

ворювалися такі питання:

- шляхи реалізації науково-методичної проблеми «Компетентнісно орі-

єнтований підхід до навчально-виховного процесу”;

- організація роботи з обдарованими дітьми;

- удосконалення навчально-виховного процесу на основі сучасних тех-

нологій;

- поширення передового педагогічного досвіду при підготовці й прове-

денні предметних тижнів;

- схвалення авторських та адаптованих програм з предметів, курсів за

вибором, факультативів, гуртків;

- організація та здійснення тематичного обліку знань учнів. Форми те-

матичних атестацій;

- аналіз результативності виступу учнів у ІІ етапі Всеукраїнських уч-

нівських олімпіад з базових дисциплін, конкурсах учнівських творчих робіт МАН;

- результативність роботи ШМО, творчих груп за підсумками року

(якість знань учнів, фахова діяльність вчителів);

- підсумки курсової підготовки підвищення кваліфікації педагогічних

працівників за навчальний рік;

- підведення підсумків методичної роботи за минулий рік та прийняття

рекомендацій щодо організації методичної роботи у наступному році.

Члени методичної ради брали участь у підготовці та проведенні педагогіч-

них рад, загальношкільних семінарів, інших методичних заходів.

Методичний кабінет забезпечував науково-методичне інформування педа-

гогів під час проведення різноманітних загальношкільних методичних заходів. На

базі методичного кабінету проходили стажування молоді спеціалісти, було орга-

нізовано роботу шкільної атестаційної комісії, ради методичного кабінету. Вивча-

лися такі питання: адаптація учнів 1-х, 5-х, 10-х класів, «Тематичний облік навча-

льних досягнень учнів. Форми тематичних атестацій», «Самоосвіта педагогічних

працівників навчального закладу». За результатами вивчення узагальнені матеріа-

ли, розроблені рекомендації щодо усунення виявлених недоліків.

Один із напрямків роботи методичного кабінету - створення картотеки, уза-

гальнення та презентація матеріалів з досвіду роботи вчителів школи. Протягом

року у методичному кабінеті школи проводилась робота з систематизації наробок

з досвіду роботи вчителів школи, створення анотованого каталогу узагальнених

матеріалів.

З боку методичного кабінету надавалася допомога вчителям, які навчалися

на курсах підвищення кваліфікації, проводилося індивідуальне консультування

педагогів.

У 2011-2012 н.р. методичному кабінету необхідно розробити заходи ор-

ганізації роботи з обдарованими дітьми, формувати бажання та вміння у уч-

нів навчатися самостійно, удосконалювати вміння і навички самостійної ро-

боти, організації науково-дослідницької роботи учнів; розробити методичні

рекомендації щодо планування роботи педагога над темою самоосвіти, про-

довжувати роботу щодо впровадження критеріїв оцінювання навчальних до-

сягнень учнів, вивчення та узагальнення ППД, спланувати вивчення питан-

ня адаптації учнів 4-х, 8-х класів.

В 2010-2011 н.р. було організовано роботу 5 методичних об’єднань вчите-

лів-предметників, 1 творчої групи вчителів, 2 динамічних груп, затверджено пла-

ни роботи, науково-методичні проблеми, над якими працювали ШМО, визначено

керівників з числа досвідчених педагогів. Робота методичних об’єднань була

спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчи-

теля, удосконалення методики проведення уроку. Були проведені заплановані за-

сідання методичних об’єднань, на яких обговорювалися як організаційні питання

(підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення контрольних

зрізів, затвердження завдань для державної підсумкової атестації), так і науково-

методичні питання.

Протягом року вчителі школи проводили позакласні заходи в межах загаль-

номіських, загальношкільних місячників, тижнів. Згідно з річним планом роботи

протягом року проведено 9 предметні тижнів.

Учасники предметних тижнів намагалися розвити у дітей соціальну компе-

тентність, повагу до предмету, інформаційну компетентність – діти підбирали ма-

теріали до конкурсів, уроків образотворчого мистецтва, комунікативну компетен-

тність – діти розвивали вміння спілкуватися усно та писемно.

Проведення предметних тижнів в школі завжди розвиває й поглиблює інте-

рес школярів до вивчення предмета. Багато в чому це впливає й на результатив-

ність роботи вчителів. Бажання пізнати досліджуване, бути уважними і допитли-

вим, трудитися на уроці повинне виховуватися в учнів систематично.

На засіданні методичної ради школи у травні 2011р. керівники ШМО звіту-

вали про роботу протягом року. В цілому роботу ШМО протягом 2010-2011 н.р.

можна оцінювати задовільно.

У 2011-2012 н.р. ШМО, творчим групам учителів-предметників необ-

хідно чітко спланувати роботу з обдарованими дітьми, працювати над для

підвищення рівня якості знань учнів , реалізації науково-методичних про-

блем, необхідно продумувати науково-теоретичні питання для обговорення

на засіданнях.

Одним із напрямків методичної роботи школи була організація занять з різ-

ними категоріями педагогічних працівників. Протягом року працювала школа мо-

лодого вчителя, завдання якої – надання необхідної допомоги молодим спеціаліс-

там в оволодінні методикою викладання свого предмета, розвиток вмінь викорис-

товувати у своїй роботі досягнення сучасної психолого-педагогічної науки, твор-

чої активності молодих спеціалістів. У 2010-2011 н.р. обговорювалися такі питан-

ня на заняттях з членами ШМУ:

- Принципи та технологія побудови уроків (практикум).

- Інтерактивні методи при проведенні уроків (практикум)

- Як працювати з учнями різних темпераментів

- Тематичний облік навчальних досягнень учнів за 12-бальною шкалою.

- Практичні заняття: «Раціональні прийоми навчальної праці», «Як досягти на-

лежної дисципліни на уроці».

Традиційно у квітні 2011 року пройшла декада молодого спеціаліста. Під

час декади було проведено відкритий урок та позакласний захід. Слід зазначити,

що вчителі знають структуру уроку, своєчасно повідомляють тему й мету уроку,

володіють фактичним матеріалом, використовують наочність.

2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

Кіл-ть % Кіл-ть % Кіл-ть % Кіл-ть %

Уч.методист 2 4 3 7 2 5 2 5 Старший

учитель 6 13 4 10 4 11 2 5

Спец.вищої

категорії 10 21 10 24 9 24 10 25

Спец.І кате-

горії 21 45 17 40 16 41 15 38

Спец.ІІ ка-

тегорії 5 11 5 12 4 11 5 12

спеціаліст 11 23 10 24 9 24 10 25

Протягом навчального року проводились консультації з проблем навчання і

виховання обдарованих дітей для вчителів та батьків.

У 2010 році в школі був проведений діагностичний зріз креативності мис-

лення.

Кількість учнів у банку обдарованих учнів 2008-2009 2009-2010 2010-2011

Обл

асн

ий

Міс

ьк

ий

Рай

он

ни

й

Шк

іль

ни

й

Рез

ерв

Обл

асн

ий

Міс

ьк

ий

Рай

он

ни

й

Шк

іль

ни

й

Рез

ерв

Обл

асн

ий

Міс

ьк

ий

Рай

он

ни

й

Шк

іль

ни

й

Рез

ерв

1 2 1 8 11 2 1 5 8 11 2 1 4 8 11

Олімпіади з базових дисциплін:

ІІ етап (районний)

ІІ місце з української літератури ( Шевченко О,10кл, вчитель Буянська

Л.М.)

І місце з російської мови ( Шевченко О, 10кл, вчитель Тавенко Н.К.)

ІІІ місце з російської мови ( Крюкова Е, 8а, вчитель Левченко Т.І.)

ІІІ місце з англійської мови (Крюкова Е.,8а, вчитель Трускало І.Ю)

І місце з трудового навчання( Шарай В, 8а, вчитель Мазур О.О.)

ІІІ місце з технології (Об'єдкова О, 10а, вчитель Мазур О.О.)

2008-2009 н.рік 2009-2010 н. рік 2010-2011 н. рік

1 місце 1 2

2 місце 2 1 1

3 місце 2 1 3

Призові місця у Всеукраїнській олімпіаді з базових дисциплін.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

1 місце

2 місце

3 місце

Участь у конкурсі МАН

Коротких Г. - І місце – вчитель Харахурсах О.М.

Участь у ІІІ турі захисту робіт МАН.

Рейтинг участі ЗОШ № 120 у районній МАН 2010-2011р.

2008-2009 рік 2009-2010 2010-2011

1 місце 3 - 1

2 місце - - -

3 місце - - -

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

1 місце

2 місце

3 місце

Участь

у Всеукраїнському природничому інтерактивному конкурсі «Колосок»

Команда школи була нагороджена дипломом «Золотий колосок»:

Участь

у міжнародному конкурсі «Левеня -2011»

Учасників 6.

Участь у творчих конкурсах

У районному етапі:

ІІ місце- конкурс етнографічних робіт

ІІ місце- Міжнародний конкурс ім.П.Яцика( 8а – Крюкова О, вчитель Буян-

ська Л.М.)

ІІІ місце- Міжнародний конкурс ім.П.Яцика ( 6а – Кухтіна А, вчитель Буян-

ська Л.М.)

ІІ місце – Міжнародний конкурс ім. П.Яцика (5б – Буянська А., вчитель Ха-

рламова О.А.)

ІІ місце – Міжнародний конкурс ім.П.Яцика (7а – Баранецька Н, вчитель

Харламова О.А.)

І місце- мовно-літературний конкурс ім. Т.Шевченка (5б – Буянська А, вчи-

тель Харламова О.А.)

ІІІ місце- конкурс творів « Єднаймося, брати мої» ( 9 б клас – Бублейко Л,

вчитель Харламова О.А.)

Видавнича діяльність педагогів за 2010-2011 навчальний рік

№ Автор Назва статті(книги) Де опубліковано

1 Настругова

О.В.

Гасанова І.М.

Навчальну програму

факультативу (гуртка) «Теніс

для загальноосвітніх навчаль-

них закладів.» Схвалено для

користування в загальноосвіт-

ніх навчальних закладах ( про-

токол № 5 від 14.12.2010р) про

що повідомлено у листі Мініс-

терства освіти і науки України

(Інститут інноваційних техно-

логій і змісту освіти) № 14/18-

Г-844 від 28.12.2010р.

Додаток до газети

«Шкільний світ»

«Здоров'я та фізична

культура»,№22-24,

серпень 2010р, стор.3

2 Тавенко Н.К. Стаття « Формы проведения

творческого зачета»

Журнал «Русская

словесность», Київ,

грудень 2010р.

Сценарії «Діти війни», «Никто

не забыт, ничто не забыто...»

Журнал «Последний

звонок», №4, квітень

2011р

Авторська програма факульта-

тивного курсу « Літерату-

ра і театр 2 половини ІХХ сто-

ліття»

Донецький Обл ІП-

ПО, серія «Літерату-

ра», серія «Світова

культура», липень

2010р

3 Щуровська

Ю.А.

Спектакль « A Flower Meeting»

(Незвичайні квіти)

Газета English №6,

лютий 2011р

Порівняльний аналіз кількості друкованих робіт вчителів.

0

1

2

3

4

5

6

7

2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

учителі

статті

Слід зазначити, що у порівнянні з попереднім навчальним роком значно збі-

льшилась кількість учнів, які посіли призові місця в районній олімпіаді. Дані ре-

зультати свідчать про позитивну динаміку з цього напрямку роботи.

Треба продовжувати роботу з питання підвищення якості підготовки

обдарованих учнів до участі в олімпіадах, роботі МАН для підвищення якості

участі на ІІ, ІІІ етапах. В наступному навчальному році необхідно покращити

організацію роботи з обдарованими дітьми, переглянути алгоритм роботи зі

здібними та обдарованими дітьми, посилити контроль за позакласною робо-

тою вчителів та особисту відповідальність за її стан.

Разом з тим в організації методичної роботи багато невирішених про-

блем, суттєвих недоліків: вимагає вдосконалення робота методичного

об’єднання вчителів англійської мови, посилити роботу вчителів МО приро-

дничо-математичного циклу, початкової школи, української мови та літера-

тури; у роботі ряду МО не повністю реалізовано функцію діагностування,

корекції знань учнів, мали місце істотні недоліки в інформаційному забезпе-

чені вчителів; потребує вдосконалення робота шкільної науково-методичної

ради; недостатньо використано в практичній роботі педагогів досягнення

психолого-педагогічної науки, передового педагогічного досвіду, впрова-

дження інтерактивних технологій. Шкільній науково-методичній раді необ-

хідно спрямувати свою роботу на підвищення самоосвіти вчителів в міжате-

атаційний період.

Провідну роль у стимулюванні цілеспрямованого безперервного підвищен-

ня рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професій-

ної майстерності, розвитку творчої ініціативи підвищення їх престижу і авторите-

ту відіграє атестація педагогічних працівників. За наслідками атестації підвищився

відсоток педагогічних працівників загальноосвітнього навчального закладу з ви-

щою кваліфікаційною категорією та званнями і нині складає: 24% педпрацівників

вищої категорії (13чол.), 41% - I категорії ( 12 чол.), 10 % - II категорії (4 чол.),

15% - “Спеціаліст” ( 9 чол.), 5% - «Молодший спеціаліст» ( 1чол.); педагогів, що

мають звання «Старший учитель» - 10 % ( 4 чол.), «Учитель- методист» - 7 % (3

чол.).

вчителі:

2009-2010 2010-2011

Уч

ите

ль-м

етод

ист

стар

ши

й у

чи

тель

Сп

еціа

ліс

т ви

щої

кат

е-

горії

Сп

еціа

ліс

т п

ерш

ої

кат

е-

горії

Сп

еціа

ліс

т д

руго

ї кат

е-

горії

Сп

еціа

ліс

т 9р.

спец

іаліс

т8р.

Уч

ите

ль-м

етод

ист

стар

ши

й у

чи

тель

Сп

еціа

ліс

т ви

щої

кат

е-

горії

Сп

еціа

ліс

т п

ерш

ої

кат

е-

горії

Сп

еціа

ліс

т д

руго

ї кат

е-

горії

Сп

еціа

ліс

т 9р.

спец

іаліс

т8р.

Педагогічні

працівники 2 4 11 14 4 9 0 3 4 13 12 4 9 1

2009-2010 н.р.

29%

36%

11%

24%

0%

спеціаліст вищой категорії

спеціаліст першої категорії

спеціаліст другої категорії

спеціаліст

молодший спеціаліст

2010-2011 н.р.

33%

31%

10%

23%

3%

спеціаліст вищой

категоріїспеціаліст першої

категоріїспеціаліст другої категорії

спеціаліст

молодший спеціаліст

Оцінка результатів роботи педагогів.

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

1. Нагороджено:

Знаком “Відмінник освіти”

0 0 1

2. Присвоєно звання:

“Заслужений учитель України”

“Заслужений працівник освіти”

“Учитель-методист”

“Вихователь-методист”

“Старший учитель”

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

3. Установлена кваліфікаційна категорія

“Спеціаліст вищої категорії”

1 1 2

Мета перепідготовки педагогічних кадрів: активізувати самоосвітню діяль-

ність педагогів у між курсовий період, підвищити ефективність навчальної робо-

ти, виявити науково-методичний рівень підготовки кадрів, їх інтереси та запити,

спрямувати увагу педагога на аналіз особистого досвіду викладання. Адміністра-

цією школи були створені умови для занять учителів, які перебувають на курсах

без відриву від роботи, визначені дні для самоосвіти. Самоосвіта вчителя охоплює

всі ланки навчально-виховного процесу: організацію та проведення уроку,

розв’язання задач, обладнання кабінету, придбання й виготовлення наочності.

Курсова перепідготовка передбачає підвищення фахової самоосвіти вчителя

і в післякурсовий період. Педагоги виступають з доповідями на засіданнях мето-

дичних об’єднань, готують доповіді для педагогічних читань. Учителі вищої кате-

горії отримали індивідуальні завдання підготувати лекції на науково-методичну

тематику, над якою працює педагогічний колектив. Проводиться теоретичне вив-

чення та практичне дослідження окремих педагогічних проблем і створення на

цій основі нового або вдосконалення наявного досвіду.

План щодо підвищення кваліфікацію вчителів в 2010 році було виконано.

Відповідно до ст. 27 Закону України “Про загальну середню освіту”, Типо-

вого положенням про атестацію педагогічних працівників України, затверджени-

ми наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.10 р. № 930, зареєстро-

ваними в Міністерстві юстиції України 14.12.2010р. № 1255/18550, наказу район-

ного відділу освіти від 30.08.2010р. № 357 «Про створення районної атестаційної

комісії і основні заходи з атестації педагогічних працівників навчальних закладів

району в 2010-2011н.р.», наказу по школі від 15.09.2010р. № 307 «Про створення

атестаційної комісії та проведення атестації педпрацівників в 2010-2011н.р.», пла-

ну заходів з атестації педпрацівників у 2010–2011 навчальному році проведено

атестацію педпрацівників закладу з метою активізації творчої професійної діяль-

ності педпрацівників, стимулювання безперервної фахової та загальної освіти, пі-

двищення відповідальності педагогічних педпрацівників за результати навчання і

виховання учнів, забезпечення соціального захисту педагогів та визначення їхньої

відповідності посаді, яку вони обіймають, рівню кваліфікації.

Атестація була спрямована на всебічне комплексне оцінювання педагогіч-

ної діяльності працівників закладу. Основними завданнями з питань атестації

педпрацівників на поточний навчальний рік були визначені наступні: стимулю-

вання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетент-

ності педагогічних працівників, розвиток творчої ініціативи, забезпечення ефек-

тивності навчально-виховного процесу шляхом оцінювання професійних знань

педагогів, методики викладання та виховання.

За результатами атестації в закладі у 2010-2011 н.р атестовано 7 педагогів (з

38 осіб ), що складає 18,4 % від загальної кількості педпрацівників закладу (2009-

2010 н.р., 6 педагогів, що складає 15,4%), і свідчить про доцільне планування про-

ходження атестації педпрацівників та планомірність роботи членів атестаційної

комісії закладу у міжатестаційний період щодо складання об’єктивної оцінки рів-

ня професійної діяльності педпрацівника закладу, відповідно до п. 4.1. Типового

положення про атестацію педпрацівників України.

З них визнани таким, що відповідають займаній посаді – 7 осіб (100%), атестовано

на кваліфікаційні категорії наступним чином:

- «Спеціаліст другої категорії» : присвоєно – 1 ос. (всього по школі – 3ос. (2009-

10 н.р.- 4));

- «Спеціаліст першої категорії»: присвоєно – 2 особам, визнано, що відповідає

раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першой категорії» – 1 ос.

(всього по школі – 12 ос. (2009- 10 н.р.- 15));

- «Спеціаліст вищої категорії»: присвоєно – 2 ос., визнано, що відповідає раніше

присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» – 2 ос. ( всього

по школі – 13 ос. (2009- 10 н.р.- 11));

- Присвоєно педагогічне звання «Учитель-методист» - 1 особа (всього по школі

3 особи (2009-2010 н.р. – 2 особи)

На підставі вищевикладеного можна зробити висновки, що у порівнянні з

2009-2010 н.р. у поточному навчальному році та за результатами атестації пед-

працівників якісний склад педагогів закладу знизився серед педагогів другої кате-

горії на 1 особу, першої категорії на 3 особи та підвищівся серед педагогів вищої

категорії на 2ос.

Аналіз проходження атестації педпрацівників ЗНЗ № 120

24

11

14

4

9

0

34

1312

4

9

0

0

24

6

8

1012

14

16

мето

ди

ст

ст.

учи

тел

ь

в/к

І ІІ

сп

ец

9р

.

сп

ец

.8р

.

мето

ди

ст

ст.

учи

тел

ь

в/к

І ІІ

сп

ец

9р

.

сп

ец

.8р

.

2009-2010 2010-2011

Адміністрацією закладу та шкільним методичним кабінетом проведена на-

ступна організаційна робота.

У серпні – укладено та опрацьовано план заходів з організації та проведення

атестації в закладі; остаточно відредаговано перспективний план проходження

атестації та курсів підвищення кваліфікації педпрацівників з урахуванням змін у

кадровому складі педпрацівників закладу; на педагогічній раді розглянуто нор-

мативно - правові документи (Типове положення з атестації педпрацівників Укра-

їни, відповідні закони України, накази, листи МОіН України) з питання органі-

зації та проведення атестації педпрацівників, оголошено списки педпрацівнииків,

які мають атестуватися та пройти курси підвищення кваліфікації у 2010–2011

н.р., відповідно до перспективного плану, що відмічено у протоколах та відповід-

них журналах.

Вересень – створено шкільну атестаційну комісію; видано організаційний

наказ щодо формування складу атестаційних комісій.

В січні педпрацівники навчального закладу на нараді при директорі були

ознайомлені з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників

України, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.10

р. № 930, зареєстрованими в Міністерстві юстиції України 14.12.2010р. №

1255/18550.

З листопада по березень члени атестаційних комісій, відповідно до Типово-

го положення, графіків вивчали систему роботи, оцінювали професійну діяльність

педагогічних працівників, які підлягали атестації протягом поточного навчально-

го року. Проведено творчі звіти педпрацівників на засіданні методичної ради

школи, членами методичної ради вивчались та були проаналізовані матеріали до-

свіду педагогів, їх напрацювань протягом міжатестаційного періоду.

Лютий – директором школи подано до атестаційної комісії характеристики

діяльності в міжатестаційний період вчителів, що атестуються.

Квітень – засідання атестаційної комісії, атестація педпрацівників, остаточ-

не оформлення документації за підсумками атестації педпрацівників. Підготовка

наказів про результати та підсумки атестації.

Травень – аналіз підсумків атестації, підготовка звітної та статистичної ін-

формації. Розгляд питання про підсумки атестації педпрацівників закладу на на-

раді при директорі.

Слід відзначити , що в цілому атестаційна комісія закладу організувала та

провела атестаційну кампанію на достатньому рівні. Подані матеріали педпраців-

ників, які атестувались відповідали вимогам до кваліфікаційних категорій, визна-

чених в Типовому положенні про атестацію педпрацівників України.

В закладі існує відпрацьована система проведення атестаційної кампанії,

яка включає традиційні та нетрадиційні форми проведення етапів атестації. З ме-

тою підтримки творчої праці вчителів, підвищення їхньої професійної майстерно-

сті, популяризації педагогічних здобутків, ознайомлення малодосвідчених учите-

лів із творчою лабораторією, диференціюються заходи, спрямовані на підготовку

та проведення атестації педагогічних працівників.

В атестаційний період відповідно до плану заходів з атестації, індивідуаль-

них графіків проведення атестації вивчалася система роботи педагога, проводили-

ся співбесіди з педпрацівниками з питань самоосвітньої діяльності, вивчалася до-

кументація вчителя, його рейтинг серед колег, учнів та батьків. На засіданнях ме-

тодичних об’єднань заслуховуються творчі звіти вчителів, на засіданнях педагогі-

чної ради дається оцінка їх діяльності, проводяться консультації, співбесіди, діа-

гностика труднощів, організовується відвідування уроків досвідчених учителів з

подальшим їх обговоренням, відкриті уроки та позакласні заходи, майстер – кла-

си, звіти педагогів за підсумками роботи над проблемою, творчі звіти учителів з

досвіду роботи, виставки дидактичних, методичних матеріалів – «Я- атестуюсь!».

Основною метою у роботі школи з педкадрами є визначення невідкладних і пер-

спективних заходів щодо забезпечення економічних і соціальних гарантій профе-

сійної самореалізації педпрацівників школи.

Основні завдання у роботі з педкадрами у 2011-2012 рр.

1. Оптимізація кадрового забезпечення школи.

2. Вирішення питання підбору, розстановки та виховання резерву керівних ка-

дрів навчального закладу в умовах реформування освіти.

3. Удосконалення системи морального стимулювання професійного росту пе-

дагогічних кадрів та їх педагогічної діяльності.

4. Створення умов для ефективної професійної діяльності, постійного духов-

ного самовдосконалення педагогічних працівників, забезпечення їх високого со-

ціального статусу в суспільстві, піднесення престижу педагогічної праці.

5. Розроблення та втілення в життя заходів, направлених на підтримку та роз-

виток молодих педагогічних кадрів.

Пріоритетні напрямки у роботі з педкадрами у 2011-2012 рр.

науково обґрунтоване прогнозування потреби в педпрацівниках;

стабілізація кадрового складу школи;

підвищення професійного рівня педпрацівників;

поліпшення соціально-економічного стану вчителів, морального і матеріально-

го стимулювання їхньої професійної діяльності Основні заходи

№

з/п

Зміст заходу Термін виконан-

ня

Відповідальний

1. Визначення на період до 2013 р. потреби у педа-

гогічних працівниках 2011 р. Чешковська Н.П.

2. Забезпечення оформлення заявок на молодих

спеціалістів в ДонНУ, ДІСО, педколеджу

2011-2012р. Чешковська Н.П.

Гончар О.Б.

3. Забезпечення систематичного підвищення

кваліфікації педпрацівників; впровадження су-

часних інформаційних технологій

2011-2012 р. Гончар О.Б.

4. Забезпечення виконання заходів щодо виконання

Законів України:

- “Про освіту” (ст..57)

- “Про загальну середню освіту” (ст..25)

2011-2012 р. Чешковська Н.П.

5. Внесення пропозицій щодо нагородження дер-

жавними та відомчими нагородами та знаками

працівників школи у вищі органи управління

освітою

2011-2012 р. Чешковська Н.П.

Учнівське самоврядування – це педагогічно доцільний спосіб організації

колективу. Він забезпечує комплексний вплив на учнів шляхом їх залучення до

усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань класу та школи.

Тому діяльність учнівського самоврядування має скорегуватись на підвищенні

якості навчання, зміцнення свідомої дисципліни, організацію позакласної роботи.

У школі учнівське самоврядування школи представлено у формі координа-

ційного центру.

Координаційний центр

центр трудових

справ та еколо-

гії

центр культури та

відпочинку

центр науки та

освіти

центр дисциплі-

ни і порядку

прес-центр центр “Довіра

До складу центрів входять представники зі всіх класів, та всіх координа-

торів із заступниками. Діяльність кожного центру керує за ним вихователь, який

допомагає учням не лише бачити мету своєї діяльності, а й формувати її, визначи-

ти шляхи її реалізації, навчає планувати, організовувати та аналізувати роботу

центру. Органом самоврядування був складений план роботи на навчальний рік.

Основними напрямками діяльності координаційного центру є:

координація роботи всіх центрів самоврядування

пропозиція конкретних завдань діяльності

організація роботи кожного центру самоврядування

контроль та аналіз проведення заходів

співпраця з педагогічним та батьківським колективом

організація навчання членів центрів.

У школі має місце самоврядування учнів: працює громадська організація

„Геліос” у складі 50 учнів.

Під керівництвом учениці 10-А класу Березної Я. у школі продовжено робо-

ту дитячого самоуправління. У 2010-2011 навчальному році ця робота була спря-

мована на розвиток особистості школяра, його лідерських якостей, виявлення

найкращих рис, об’єднання у творчі колективи. Основна робота з самоврядування

проводилася у 5-10 класах, але й початкові класи також приймали активну участь

у проведенні шкільних заходів у вирішенні учнівських проблем. Багато добрих

справ зробили учні школи. Допомагали дітям сиротам, та дітям, позбавлених

батьківського піклування в акції «Створи добро». Поповнювали шкільну бібліоте-

ку книгами в акції «Живи книго!». На День визволення Донбасу та на День Пере-

моги учні зустрічалися з ветеранами Великої Вітчизняної війни, з захопленням

слухали розповіді ветеранів про роки війни. Школа лідерів – самоуправління

розподіляє рейтинг класів наприкінці кожного семестру та року. Виділяє та за-

охочує активні класи, вказує на недоліки класам, які не беруть активної участі у

житті школи. Але слід зазначити, що у 2011-2012 навчальному році необхідно

приділити більше уваги розвитку даної шкільної структури через те, що учні шко-

ли не досить активно беруть участь у шкільному самоуправління, ця галузь є ще

досить популярною серед учнівської молоді.

Рейтинг класів у 2010-2011 навчальному році має наступний вигляд:

Клас Місяць

Разом Місце 09 10 11 12 01 02 03 04 05

5-а 5 б. 7 б. 5 б. 10 б. 5 б. 5 б. 10 б. 10 б. 10 б. 67 1

5-б 6 б. 5 б. 5 б. 9 б. 5 б. 5 б. 8 б. 7 б. 10 б. 60 4

6-а 6 б. 6 б. 5 б. 7 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 49 8

6-б 5 б. 9 б. 5 б. 9 б. 8 б. 8 б. 10 б. 5 б. 7 б. 66 2

7-а 5 б. 9 б. 5 б. 7 б. 5 б. 5 б. 10 б. 5 б. 8 б. 59 5

8-а 8 б. 9 б. 5 б. 8 б. 8 б. 5 б. 5 б. 10 б. 5 б. 63 3

9-а 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 10 б. 50 7

9-б 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 5 б. 8 б. 10 б. 53 6

10-а 6 б. 7 б. 5 б. 5 б. 7 б. 7 б. 10 б. 10 б. 10 б. 67 1

Порівняльний аналіз рейтингу активності класів

клас Класний керівник Місця в рейтингу активності класів

2009-2010 н.р. 2010-2011 н.р.

5-А Шевелєва О.А. 1 5-Б Тавенко Н.К. 4 6-А Щуровська Ю.А. 6 8

6-Б Харахурсах О.М. 3 2 7-А Харламова О.А. 5 5 8-А Буянська Л.М. 4 3 9-А Горобець В.О. 8 7

9-Б Трускало І.Ю. 7 6 10-А Новикова О.В. 1

0

2

4

6

8

10

5-А 5-Б 6-А 6-Б 7-А 8-А 9-А 9-Б 10-А

2009-2010 н.р.

2010-2011 н.р.

Виходячи з результатів порівняльного аналізу рейтингу активності класів у

2009-2010 та 2010-2011 навчальних роках слід відмітити, що другий рік поспіль у

трійці найактивніших були учні 6-Б класу (класний керівник Харахурсах О.М.),

підвищили свою активність порівняно із минулим роком учні 8-А (класний керів-

ник Буянська Л.М.), 9-А (класний керівник Горобець В.О.) та 9-Б класу (класний

керівник Трускало І.Ю.), знизили свою активність учні 6-А класу (класний керів-

ник Щуровська Ю.А.). Найкращі показники у 2010-2011 н.р. мають учні 5-А (кла-

сний керівник Шевелєва О.А.) та 10-А класу (класний керівник Новикова О.В.),

низькими у порівнянні з іншими є показники 6-А та 9-А класів.

В основу системи загальношкільних заходів покладено підвищення зацікав-

леності учнів спільною діяльністю. Усі вони є відкритими в нашій школі. На свята

та виховні години запрошуються всі бажаючі вчителі, класні керівники, батьки,

гості.

За 2010-2011 навчальний рік у нашій школі проводилися наступні загаль-

ношкільні заходи:

Свято «Перший дзвоник» – 1 вересня;

Комплекс заходів, присвячених Дню звільнення Донбасу та Дню парти-

занської слави – за планом;

Свято, присвячене Дню вчителя;

«Старти надій»;

Змагання по комплексним тестам оцінки фізичної підготовки «Зміна»;

Тиждень здорового способу життя – за планом;

Всеукраїнський конкурс «Кращий читач України»

Першість школи з баскетболу;

Конкурс читців, присвячений Дню української писемності;

Бесіда: “Що Ви знаєте про СНІД”;

Комплекс заходів, присвячених боротьбі зі Сніду “Уберегти себе від ні-

ду”;

Конкурс “Снігуронька-2011”;

Новорічні ранки 1-4 кл.;

Свято “Святий Миколай до нас завітай” – 1-4 кл.;

Концерт, присвячений 8 Березня;

Тиждень матері – за планом;

Заходи, присвячені Дню соборності, Дню виводу військ з Афганістану,

Великодню, трагедії на ЧАЕС, Дню солідарності трудящих, Святу Пере-

моги, Дню жертв політичних репресій – за планом;

Свято останнього дзвоника;

День захисту дітей.

Пріоритетним напрямком своєї роботи в цьому році школа обрала націона-

льно-патріотичне виховання. Воно містить у собі виховання за наступними на-

прямками: базове і трудове, минуле і сьогодення України. Відповідальна за цей

напрямок виховної роботи в школі вчитель-методист Тавенко Надія Кіндратіївна,

у 2010 році нагороджена грамотою районного відділу освіти за кращу підготовку

військово-патріотичного виховання в районі. Учні школи є переможцями облас-

ного конкурсу творчих робіт «Пам’ятники подвигу людському», «Безсмертний

подвиг українського народу у Великій Вітчизняній війні». Учасники пошукового

загону отримали статуетку Нікі та стали переможцями міжнародного конкурсу

«Летять журавлі», були запрошені в Київ.

Найбільш розповсюдженими формами цієї роботи є: бесіди і класні години.

Зарекомендували і стали традиційними уроки мужності, зустрічі з ветеранами

ВОВ, робота пошукового загону. Школа тісно співпрацює з первинною ветеран-

ською організацією мікрорайону, ветерани Великої Вітчизняної війни протягом

року були постійними гостями загально шкільних заходів національно-

патріотичної тематики.

У вересні був проведений тиждень пам’яті, присвячений визволенню Дон-

басу (організація виставки привітальних газет, проведення уроків мужності, про-

ведення бібліотечних уроків, виставка книг на військову тематику, відвідування

учасників бойових дій, привітання.) постійно працює пошуковий загін, збирається

матеріал для шкільного музейного куточка бойової слави та конкурсу «Ми

пам’ятаємо і називаємо імена переможців», учні відвідали Донецький художній

музей, виставку робіт художників, присвячену визволенню Донбасу. У жовтні бу-

ли підготовлені матеріали до районного конкурсу з військово-патріотичного на-

прямку. У листопаді була взята участь у районному пленумі ветеранської органі-

зації Будьоннівського району. У грудні готувалися матеріали до конкурсів «Вете-

ран живе поруч», «Ми пам’ятаємо і називаємо імена переможців». У лютому був

проведений «День пам’яті», на який були запрошені ветерани та курсанти Доне-

цького юридичного університету. У травні пройшли науково-практична конфере-

нція «Слава Вам, ветерани 1941 року», конкурс стіннівок «День перемоги», єдині

уроки мужності, поздоровлення ветеранів мікрорайону.

Постійно працює пошуковий та волонтерський загони, поповнюються мате-

ріали шкільного музейного куточку.

Цього року Тавенко Н.К. та її вихованці посіли такі місця у районних кон-

курсах:

І місце – районний етап обласного конкурсу творчих робіт «Ми

пам’ятаємо» у номінації «Учнівська творчість»

І, ІІІ місце – районний етап обласного конкурсу творчих робіт «Ми

пам’ятаємо» у номінації «Педагогічна творчість»

ІІІ місце – районний етап міського конкурсу, присвяченому Дню пам'яті 22-

й річниці виводу військ з Афганістану у номінації «Краща театральна постановка-

мініатюра» на тему «Афганська війна».

Екологічне виховання учнів покликане забезпечити молоде покоління на-

уковими знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства, виховувати любов до

рідної природи, свідоме ставлення до охорони навколишнього середовища та

примноження природних багатств. До традиційних шкільних справ можна віднес-

ти трудові десанти щодо благоустрою та озеленення пришкільної території,

участь в акціях «День Землі», «День Довкілля», «День птахів», «Збережемо ялин-

ку», «Збережемо першоцвіти». Учні школи постійно беруть участь у районних

екологічних конкурсах:

- Гра зелений світ – участь;

- Конкурс плакатів екологічної тематики «Екодзеркало-2010» - І місце

(учениця 8-А класу Мєркушкіна Аліна);

- Акція «Збережемо ялинку», конкурс «Замість ялинки – зимовий букет» –

І місце (учениця 1-Б класу Крюкова Аліса);

- Акція «Збережемо первоцвіти» - ІІ, ІІІ, ІІІ місце (плакат – учениця 8-А

класу Мєркушкіна Аліна, керівник акції Харахурсах О.М.)

- Районний етап міжнародного молодіжного проекту з енергоефективності

– ІІ місце (учень 9-Б класу Настругов О.).

Педагогічним колективом школи приділяється значна увага художньо-

естетичному вихованню учнів, сприянню творчому розвитку особистості. У тво-

рчій скарбничці учнів школи наступні призові місця в конкурсах з художньо-

естетичного напрямку виховання:

Районний рівень:

- Конкурс-виставка дитячих робіт з образотворчого мистецтва «Дитячі фа-

рби Донеччини» - ІІІ місце (учениця 5-Б класу Румянцева Дар’я);

- Виставка-конкурс з декоративно-прикладної творчості «Знай і люби свій

рідний край» - ІІ, ІІІ місце (учениця 8-А класу Шевченко Наталя, Об'єд-

кова Олена);

- Конкурс команд веселих та кмітливих Юних Інспекторів Дорожнього

Руху - ІІ місце;

- Конкурс народної хореографії «Зоряне коло» - ІІ, ІІ місце (колетив «Бар-

вінок», учениця 9-Б класу Бала Аліна);

- Конкурс виконавців української дитячої естрадної пісні «Надія» - ІІ міс-

це (учениця 5-Б класу Коротя Катерина);

- Конкурс художньої фотографії «Стоп кадр» - І, ІІ місце (учениця 10-А

класу Коваленко Дарина);

- Конкурс-виставка з декоративно-ужиткового мистецтва «Таємниці на-

родних ремесел» - І, ІІІ, ІІІ місце (учениця 9-А класу Галицинська Реґіна,

учениця 8-А класу Шевченко Наталя, учениця 8-А класу Шарай Вікто-

рія);

- Конкурс дитячих драматичних театрів «У світі муз» - ІІІ місце;

Міський рівень:

Конкурс-фестиваль юних загонів ЮІР – ІІІ місце.

Головна задача естетичного виховання полягала в тому, щоб розвивати зда-

тності учнів бачити і цінувати прекрасне в природі, праці, побуті, прилучити до

скарбниць світової культури, розбудити інтерес до творчої діяльності, викликати

прагнення вносити красу в повсякденне життя.

Естетичне виховання припускає роботу в двох напрямках: виховання есте-

тичної культури засобами природи, що оточує дійсності, мистецтва, і участь шко-

лярів у художній творчості. найбільш розповсюдженими формами цієї роботи

були бесіди, диспути, зустрічі, екскурсії, твори.

Традиційними стали відвідування Драматичного театру, театру опери і ба-

лету, художньої галереї, краєзнавчого музею, планетарію.

Слід зазначити, що низький рівень результативності участі в конкурсах за

етнографічним напрямком виховної роботи у 2009-2010 н.р. було змінено на

достатньо високий. У 2010-2011 н.р. школа посіла ІІ місце у районному етногра-

фічному фестивалі та ІІІ місце у міському.

Уся робота школи в області морального виховання будується на основі

нерозривної єдності знань, переконань і дій. Моральне виховання нерозривно по-

в'язується з формуванням світогляду, патріотичним, трудовим, естетичним вихо-

ванням. З формуванням моральності безпосередньо пов'язується правове вихо-

вання. У доступній формі школярам молодшої і середньої ступіні даються елеме-

нтарні правові знання. Формуючи правосвідомість школярів, використовуються

Правила дорожнього руху як конкретні правові норми. Регулярно читаються лек-

ції працівниками ОКМДН Будьоннівського РО ДГУ.

Суттєву роль у здійсненні системи роботи школи з виховання свідомого

громадянина України зі сформованою життєвою компетентністю є діяльність з

правового виховання, до заходів якого входить попередження злочинності, ви-

явлення негативних змін у поведінці учнів, вивчення причин і умов, що сприяли

ним, організація змістовного дозвілля підлітків з девіантною поведінкою, надання

їм консультативної допомоги. Класні керівники намагаються використовувати рі-

зноманітні методи виховання, спрямовані на формування, насамперед, свідомої

дисципліни. В школі працює Рада Профілактики. Таким чином протягом 2010-

2011 навчального року були організовані зустрічі з оперуповноваженим ВКМДН

Ульянічем С.І., проведені анкетування учнів шкільним психологом, кожного мі-

сяця проводилися засідання Ради Профілактики, проводилася робота з «важкими»

учнями щодо залучення їх до предметних гуртків, секцій, навчальної та суспіль-

ної діяльності.

На даний момент на внутрішкільному контролі знаходяться 11 учнів, що на 4

особи більше, ніж у минулому навчальному році; на обліку в ССД – 6 учнів, да-

ний показник у порівнянні з минулим навчальним роком не змінився, на обліку в

ОКМДН – 1 учень, що на 1 особу менше, ніж у минулому навчальному році.

Порівняльний аналіз кількості учнів на різних видах обліку

0

2

4

6

8

10

12

внутрішкільний

облік

облік в ССД облік в ОКМДН Наркологічний

облік

2010-2011 н.р.

2009-2010 н.р.

Методичний супровід виховної роботи (періодичні видання, практичні се-

мінари, виступи на нарадах при директорі, заступнику директора з НВР) дав мож-

ливість досягти певних успіхів колективу в цілому й класним керівникам зокрема.

Однак, слід зазначити, що класним керівникам необхідно продовжувати

приділяти більше уваги профілактичній роботі з правового виховання та по-

передження правопорушень, щоквартально запрошувати для бесід із підліт-

ками робітників правоохоронних органів, урізноманітнювати методи вихо-

вання.

В школі 69 учнів (16 %) перебувають на обліку особливого контролю педа-

гогічного колективу: діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування –

14, дітей-інвалідів - 12, дітей з багатодітних сімей – 41, постраждалих від Чорно-

бильської трагедії – 1, дітей шахтарів, що загинули – 1. Колектив школи цілесп-

рямовано працює над питанням охорони прав дитини. Учні пільгової категорії

постійно залучаються до участі в класних, шкільних та районних конкурсах та за-

ймають призові місця:

- Районний конкурс-виставка з декоративно прикладної творчості та обра-

зотворчого мистецтва дітей-інвалідів «Ми усе можемо» - ІІ місце (учень

5-Б класу Матяш О.);

- Районний конкурс для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського

піклування «Дерзайте, ви талановиті!» - І місце (учениця 6-Б класу Буш-

манова К.)

- Районний конкурс для дітей-інвалідів «Повір у себе!» - І місце (учениця

2-А класу Почекайлова Д.)

Створено банк даних на дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклуван-

ня, який постійно корегується. У класних колективах спеціально створено комісії, які

контролюють дотримання опікунами Закону “Про охорону дитинства”. Опікуни здають

один раз на рік звіти.

Педколективом школи та комісією з громадської охорони дитинства у 2010-2011

навчальному році було проведено наступну роботу в даному напрямку:

забезпечення 100 % дітей-сиріт і дітей позбавлених батьківського піклу-

вання та дітей з малозабезпечених сімей безкоштовним харчуванням;

забезпечення дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування

єдиними квітками 100 %;

забезпечення дітей пільгової категорії всіма видами літнього оздоровлен-

ня, у тому числі дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування

–100%.

забезпечення страхування дітей сиріт і дітей, позбавлених батьківсь-

кого піклування за допомогою РВО – 100%;

працевлаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського

піклування – 100%;

забезпечення поглибленого медичного обстеження дітей-сиріт і дітей,

позбавлених батьківського піклування - 100%;

надання матеріальної допомоги, канцелярських товарів дітям пільго-

вої категорії при проведенні різних благодійних акцій («Створи доб-

ро») – 490грн. Депутат Будьоннівської районної у м. Донецьку ради

Овчаренко Д.В. надав допомогу у розмірі 1000 гривен 2 дітям пільго-

вих категорій (Самойленко Д., Белих О.)

виявлення талановитої молоді з числа дітей-сиріт і дітей, позбавлених

батьківського піклування у ході конкурсів, фестивалів, оглядів.

№

з/п

Зміст роботи

2006

-

2007

2007

-

2008

2008

-

2009

2009

-

2010

2010

-

2011

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

1. Забезпечення безкоштовним харчуван-

ням:

- дітей-сиріт та дітей, позбавлених ба-

тьківського піклування

13

-

100

12

-

100

13

2

100

100

12

2

100

100

14

-

100

№

з/п


2006

-

2007

2007

-

2008

2008

-

2009

2009

-

2010

2010

-

2011

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

Кіл

ькіс

ть д

ітей

% з

абез

п.

- дітей з малозабезпечених сімей

2. Забезпечення шкільним одягом:



13 82 12 84 13 100 12 100 14 100

3. Забезпечення єдиними квитками:



13 100 12 100 13 100 12 100 14 100

4. Забезпечення літнім оздоровленням:



- дітей з малозабезпечених та багатоді-

тних сімей

12

24

85

70

12

39

100

85

13

36

100

84

12

40 100

14

41 100

5. Забезпечення щорічного медичного

огляду:



13 100 12 100 13 100 12 100 14 100

6. Страхування дітей-сиріт та дітей, поз-

бавлених батьківського піклування 13 100 12 100 13 100 12 100 14 100

7. Працевлаштування дітей-сиріт та ді-

тей, позбавлених батьківського піклу-

вання

6 100 6 100 2 100 3 100

8. Надання матеріальної допомоги

(тис.грн):

- дітям-сиротам та дітям, позбавленим

батьківського піклування

- дітям інших пільгових категорій

360

грн.

180

грн.

270 грн 390

грн. 360 грн. 490 грн.

Класні керівники постійно проводять виховну роботу з учнями пільгових

категорій. У планах виховної роботи класних керівників запланована робота з уч-

нями пільгових категорій, складені індивідуальні плани роботи з дітьми – сирота-

ми, та позбавленими батьківського піклування, дітьми – інвалідами. Ведеться

постійний контроль з боку класних керівників за учбовою діяльністю, оздоров-

ленням, правами дитини на майно, участі у житті класу та школи, подальшого

працевлаштування, медичного огляду, безкоштовного харчування, координації

дій вчителів - предметників з класним керівником та всякою матеріальною допо-

могою.

У школі ведеться робота з дітьми та батьками з багатодітних сімей. Виховна

робота, відображена в індивідуальних планах класних керівників. Разом з пред-

ставниками РВВС, охорони здоров’я у школі проводяться профілактичні бесіди з

антиалкогольної, антинаркотичної тематики, боротьби з палінням. У школі розро-

блені заходи на 2010-2011 навчальний рік щодо профілактики правопорушень,

токсикоманії, профілактики інфекційних захворювань серед учнів школи.

Здоров’я дітей – здоров’я країни, тому оздоровленню учнів приділяється ве-

личезна увага в школі. Багато уваги з боку адміністрації школи, класних керівни-

ків приділялося формуванню здорового способу життя. Постійно проводилися

бесіди та виховні години про шкоду алкоголю, нікотину, наркотиків.

Мета напрямку «Формування здорового способу життя» - забезпечення по-

вноцінного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формування фізич-

них здібностей особистості. Педагогічним колективом здійснено пропаганду ме-

дичних знань: проводилися години спілкування про шкідливість тютюну, нарко-

тиків, небезпеки венеричних захворювань, СНІДу.

Пріоритетним завданням освіти є виховання людини в дусі відповідального

ставлення до власного здоров’я. шляхом використання засобів фізичного вихо-

вання та фізкультурно-оздоровчої роботи закладаються основи для забезпечення

розвитку фізичного, психічного, соціального та духовного здоров’я. у школі чітко

спланована спортивно-масова робота. Шкільні спортсмени за 2010-2011 н.р. ма-

ють наступні досягнення:

- Районні змагання з футболу на приз володаря Кубку СРСР 1983 року

Сергія Акіменко – І місце (Долгополов І., Кравченко І., Скопець К., Бо-

рисенко М., Сичов О., Сірик П., Бєлих О., Передера О.);

- Районні змагання «Юнь Донбасу – 2010» - І місце (Долгополов І., Крав-

ченко І., Скопець К., Борисенко М., Сичов О., Сірик П., Бєлих О., Пере-

дера О., Жабінець А., Домахіна В., Баранецька А., Березна Я., Комарова

А., Брильова А.);

- Районні змагання з баскетболу – ІІ місце (Настругов О., Родзаєвський Г.,

Осьмачко В., Гейко Є., Долгополов І., Ставцев О.)

- Районні змагання з фітнес-аеробіки (категорія «юніори») – І місце (Жабі-

нець А., Домахіна В., Баранецька А., Березна Я., Комарова А., Брильова

А.);

- Районні змагання юних шахістів «Шахові перехрестя» - І місце (Хараху-

рсах В.).

- Міські змагання з фітнес-аеробіки «Юнь Донбасу – 2010» - ІІІ місце

(Жабінець А., Домахіна В., Баранецька А., Березна Я., Комарова А., Бри-

льова А.);

- Міські змагання з фітнес-аеробіки (категорія «юніори») – ІІІ місце (Жа-

бінець А., Домахіна В., Баранецька А., Березна Я., Комарова А., Брильова

А.);

- Міські змагання з фітнес-аеробіки (категорія «діти») – І місце (Таранчук

Г., Гриньова Х., Овезова Н., Галімуллін І., Желєзняк Г., Симонова В.,

Пирогова Є.);

- Міські змагання зі стрітболу, присвячені Дню Перемоги – ІІ місце (Став-

цев О., Квасюк Р.);

- Кубок Донецької області з фітнес-аеробіки (категорія «юніори») – І місце

(Жабінець А., Домахіна В., Баранецька А., Березна Я., Комарова А., Бри-

льова А.);

- Кубок Донецької області з фітнес-аеробіки (категорія «діти») – І місце

(Таранчук Г., Гриньова Х., Овезова Н., Галімуллін І., Желєзняк Г., Симо-

нова В., Пирогова Є.);

- Кубок України з фітнес-аеробіки (категорія «юніори») – ІІІ місце (Жабі-

нець А., Домахіна В., Баранецька А., Березна Я., Комарова А., Брильова

А.);

- Чемпіонат України з фітнес-аеробіки (категорія «діти») – І місце (Таран-

чук Г., Гриньова Х., Овезова Н., Галімуллін І., Желєзняк Г., Симонова В.,

Пирогова Є.);

Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час

навчально-виховного процесу в школі знаходяться під щоденним контролем

адміністрації школи, медпрацівника.

На початок навчального року були оформлені всі необхідні акти-дозволи на

проведення навчальних занять у кабінетах та шкільних приміщеннях підвищеної

небезпеки, дозвіл СЕС на експлуатацію харчоблоку.

У школі є всі необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів із пи-

тань охорони праці працівників та учнів школи. Відпрацьована програма вступно-

го інструктажу з охорони праці для працівників та учнів школи.

У вестибюлі школи оформлено стенди з наочністю про пожежну безпеку,

про безпеку дорожнього руху, ЦО.

Протягом останніх трьох років у школі не було зареєстровано жодного

випадку травматизму серед учнів під час навчально-виховного процессу.

В квітні місяці на базі школи було проведено районний семінар «Організа-

ція роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності».

Протягом останніх трьох років у школі не було зареєстровано жодного

випадку травматизму серед учнів під час навчально-виховного процессу. Побуто-

вих травм серед педагогів не було, але підвищився відсоток побутових травм се-

ред учнів школи. Це свідчить про недостатню роботу педколективу школи з цього

питання. При плануванні роботи у наступному році адміністрації школи та клас-

ним керівникам слід зосередити увагу на проведенні бесід та вікторин з питання

профілактики побутового травматизму з учнями та їх батьками, продовжити ро-

боту навчання учнів та працівників із ТБ під час навчально-виховного процесу.

На 01.09.2010 всі працівники школи надали медичні книжки з дозволом на

роботу. Працівники школи відповідально віднеслися до цього питання.

Медичне обслуговування учнів школи здійснюється медичною сестрою Ва-

силенко В.Г. Медичний огляд учнів школи проходить відповідно до графіка

медичної служби району. Учні, які за підсумками медогляду потрапляють до

спеціальної медичної групи, під час уроків фізкультури виконують під наглядом

учителя фізичні вправи відповідно до їх стану здоров’я. Щомісячно учні 1-11х

класів проходять перевірку на педикульоз. Проводиться профілактичне щеплення

учнів.

З метою виконання постанови Кабінету Міністрів України № 1200 від

03.11.1997 року, керуючись ст. 22 Закону України “Про загальну середню освіту”

у школі буде організоване гаряче харчування учнів. Для охоплення гарячим хар-

чуванням учнів школи розроблені конкретні заходи по організації харчування та

виконання санітарно-гігієнічних умов:

організація випуску усного журналу “Раціональне харчування – як

джерело здоров’я”;

проведення батьківських зборів на тему необхідності гарячого харчу-

вання;

випуск бюлетеня «Смачна та корисна їжа”.

проведення тематичних лекцій для учнів 1-11 класів;

проведення анкетування учнів з метою вивчення пропозицій по по-

кращенню організації харчування у школі.

проведення анкетування батьків, з метою підвищення якості та асор-

тименту продукції у шкільній їдальні.

В 2010-2011 навчальному році відзначалось збільшення кількості дітей,

охоплених гарячим харчуванням

Кількість дітей, охоплених гарячим харчуванням

65%

68%

71%

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Одне з завдань адміністрації - це збільшення охоплення оздоровлення учнів

в пришкільних та профільних таборах з організацією якісного харчування та ор-

ганізація відпочинку, дозвілля та зайнятості учнів влітку. Завдання програми

літнього оздоровлення складаються з того, щоб найбільш дітей в школі охопити

організованим відпочинком та оздоровленням влітку. З 1 червня 2011 року на базі

школи були відкриті пришкільні табори з харчуванням: спортивний профільний

табір “Великий теніс”, табір “Сонечко”. Для оздоровлення дітей у пришкільному

таборі залучені бюджетні кошти – 6140грн, батьківські кошти – 3000грн.

Порівняльний аналіз коштів, залучених на оздоровлення дітей у пришкільних таборах

5600 5650

6140

500 500 600

3025 3036 3000

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

2008-2009 2009-2010 2010-2011

Бюджет

Спонсорські кошти

Батьківська плата

Організовані та проведені екскурсії з метою оздоровлення дітей і підлітків.

Оздоровлено влітку в позаміських таборах 46% дітей пільгової категорії.

У школі в червні 2011 року організована виробнича бригада. У роботі який

використовується легка праця дітей, яка не шкодить їх здоров’ю, та розвитку.

Учні допомагатимуть підготувати приміщення школи до нового навчального ро-

ку. Вони займалися прибиранням клумб, спортивного поля, працею на експери-

ментальній ділянці.

Основною виховною задачею школи у 2010-2011 році була організаційно-

педагогічна діяльність усього педагогічного колективу, спрямована на конкрет-

ного учня, на розвиток його особистих творчих якостей, корекцію й усунення

негативних властивостей особистості, розвиток у нього загальнолюдських цінно-

стей, на основі участі в різних колективних творчих справах по вивченню націо-

нальних традицій українського народу, прилучення до світової культури, роботі

гуртків та секцій по інтересах.

Участь школярів у роботі гуртків та секцій у 2006 – 2011рр.

№

з/п

Назва гуртку та секції 2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

1. Захисник вітчизни 20 22 16 16 16 16

2. Вокальний спів 15 18 16 16 10 10

3. «Сувенір» 15 20 16 16 16 16

4. Сонячний зайчик 10 25 10 10 10 -

5. Колективний учень 15 15 0 0 0 0

6. Баскетбол 50 50 60 60 60 60

7. Екологічний 15 20 16 16 16 16

8. Літературно-театральний 15 20 16 16 16 16

9. Атлетичний 15 15 0 8 16 0

10. В’язання 15 18 16 16 0 0

11. ОФП 20 20 0 0 0 0

12. Великий теніс - 25 0 0 16 16

13. Юний залізничник 25 25 12 12 12 12

14. Молодіжний клуб 20 25 20 20 10 16

15. Аквааеробіка - - 30 - - -

№

з/п

Назва гуртку та секції 2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

16. Друзі-книги 15 20 20 20 10 10

17. Краєзнавчий - - 12 - - -

18. Соціально-

реабілітаційний

- - 15 - - -

19. Плавання - - 30 30 - -

20. «Веселі клаптики» - - - - 16 16

21. Християнська етика - - - - 60 60

22. Фітнес - аеробіка - - - - 16 16

23. Починаючий ресторатор -

готельєр

- - - - 10 -

24. Основи інтернету - - - - - 16

25. Відкритий математичний

коледж

- - - - - 10

Разом: 56,2% 58% 64,7% 66,3% 68,6%

Справжню допомогу педагогічному колективу здійснювала бібліотека за-

кладу з підготовки різних заходів як учнями, так і з педагогами та батьками.

У 2010-2011 навчальному році шкільна бібліотека працювала над такими

завданнями:

- здійснення інформаційно-бібліографічної освіти, використовуючи для

цього різноманітні методи й прийоми;

- формування у дітей та підлітків прагнення до книги як джерела духовного

та інтелектуального розвитку;

- виховання потреб і навичок звертання до бібліотечного фонду та користу-

вання ним;

- модифікація бібліотечного фонду залежно від вимог нових шкільних про-

грам, потреб читачів;

- інформування, консультування та допомога читачеві у виборі книг;

- залучення до активного співробітництва батьків, вчителів, учнів.

Була створена комісія з проведення акції (голова комісії – заступник дирек-

тора Труфанова О.М.), яка раз у семестр проводила рейди – перевірки стану під-

ручників. Комісія провела 8 засідань за графіком.

У бібліотеці була створена бібліотечна рада для участі в організації та про-

веденні шкільного етапу акції «Живи, книго!». Бібліотечна рада провела 4 засі-

дання за графіком.

Результати перевірок стану підручників висвітлювались у бюлетенях, на

шкільному «Екрані змагань», щомісячно - у класних екранах змагань.

Під час рейдів було перевірено 1398 підручників, у відмінному стані 536,

що складає 38%, у доброму стані 298 підручників , що складає 21%, у задовільно-

му стані 120 підручників, що складає 8%. В огляді на кращі підручники І місце

посіли 2А клас (кл. керівник Савчук І.В.), 5Б клас (кл. керівник Тавенко Н.К.), 9Б

клас (кл. керівник Трускало І.Ю.).

До складу шкільної бібліотеки входять абонемент, читальний зал (розташо-

вані в одному приміщенні), книгосховище. Бібліотеку відвідує 412 читачів, яки

поділені за віковими особливостями.

Фонд підручників шкільної бібліотеки складає 13336 примірників, художнь-

ої, науково-популярної, методичної літератури 15807 примірника. Протягом 2010-

2011 н.р. за державні кошти шкільна бібліотека одержала 90 примірників худож-

ньої літератури. Батьки учнів 4А класу придбали 32 примірника «Математики»

Богдановича, батьки учнів 2А класу придбали 22 прим., учнів 3А класу – 18

примірників “Математики” Богдановича

Вже традиційним стало шкільне свято книги. Воно проводиться 30 вересня у

Всеукраїнський день бібліотек. Цього дня усі дарують книги у шкільну бібліотеку.

У цьому році в ході акції «Подаруй бібліотеці книгу» фонд шкільної бібліотеки

поповнився на 59 художніх книги.

Забезпеченість підручниками по школі на початок 2010-2011 н.р. складала

97%, на початок 2011-2012 н.р. - 67%.

В бібліотеку надходять 40 найменувань періодики. Бібліотека випускає ін-

формаційний бюлетень «Що і де можна прочитати», робить огляди спеціальної

педагогічної преси.

В читальному залі бібліотеки є 2 комп’ютери. Бібліотека обладнана стелажа-

ми для книг, книжними шафами, каталожною шафою.

Однією з форм роботи з дітьми щодо виховання любові до книги є уроки

бібліотечно-бібліографічних знань. У 2010-2011 н. р. збереженню підручників бу-

ли присвячені такі бібліотечні уроки: 1 класи - «Екскурсія до бібліотеки», 2 клас -

«Знайомство зі структурою книги», 3 класи – «Довідкова частина книги», «Ремонт

книги», 4 класи – «Як читати науково-популярну літературу», 5 клас – «Вибір кни-

ги у бібліотеці», 6 клас - «Книга та її створювачі», 7 класи – «Книга – джерело

знань», 8 класи – «Книга та її роль у розвитку суспільства», 9 клас – «Чи потрібна

книга сьогодні?», 10 клас – «Пам’ятки для організації роботи з книгою».

Бібліотекар О.Б. Зекунова виступила на педрадах за темами: “Забезпе-

ченість учнів підручниками у 2010-2011 н.р.”, “Співпраця шкільного бібліотекаря

та педагогічного колективу” .

Питання роботи шкільної бібліотеки неодноразово обговорювали на нара-

дах при директорі, засіданнях піклувальної ради.

Роботу психологічної служби проводили згідно Положення про шкільну пси-

хологічну службу освіти, Загальної Декларації Прав людини, Конвенції про права

людини, Закону України «Про освіту».

Психологічну роботу у школі здійснює практичний психолог Тимченко На-

таля Володимирівна.

Психологічна служба у школі працювала на виконання національних регіона-

льних «програм»: «Обдаровані діти», «Забезпечення профілактики ВІЛ-інфекцій»,

«Програма боротьби з незаконним обігом наркотичних речовин», «Запобігання

найгірших форм дитячої праці», «Програми реабілітації інвалідів», «Здоров’я на-

ції», «Профорієнтаційна програма», «Програма подолання дитячої безпритульно-

сті і бездоглядності».

Психолог школи проводила діагностичну, консультаційну, корекційну робо-

ту, та головна увага приділялася психологічній просвіті.

Була проведена психолого-педагогічна діагностика готовності до навчання в

період переходу з однієї вікової групи до іншої, з метою профілактики дезадапта-

ційних розладів. Результати діагностики були доведені до відома вчителів на засі-

данні педагогічної ради та для батьків на батьківських зборах, було надано відпо-

відні рекомендації. У школі проводилися профорієнтаційна та профконсультацій-

на робота для учнів старших класів, з метою надання допомоги у професійному

чи особистісному самовизначенні.

В усіх класах проходили факультативні заняття «Культура життєвого самови-

значення». Метою курсу є формування в учнів життєвих навиків соціальної ком-

петентності, яка дозволяє людині адекватно виконувати норми та правила прийн-

яті в суспільстві, ефективно вирішувати проблеми повсякденного життя.

Психологом постійно проводились консультації учнів, вчителів та батьків:

індивідуальні за запитом, або групові за темами «Адаптація учнів першого класу

до навчання у школі», «Досконалий учень – щаслива дитина», «Що я чекаю від

шкільного навчання». Психолог проводила просвітницьку роботу з підвищення

психологічної культури учнів, батьків, педагогів. Виступала на педагогічних ра-

дах та семінарах за темами: «Підсумки вивчення успішності навчання випускни-

ків дошкільних навчальних закладів», «Прояви насильства в сім’ях: причини та

наслідки», «Формування здорового способу життя учнів: стан, проблеми, перспе-

ктиви»; на загально батьківських зборах – «Адаптація дітей до навчання в школі»,

«Про прояви насильства в родинах», «Допомога батьків при виборі професії».

Протягом року забезпечується психологічний супровід дітей пільгової кате-

горії, обдарованих дітей та дітей «групи ризику». Психолог надає допомогу адмі-

ністрації і педагогічному колективу навчального закладу в рішенні головних про-

блем, пов’язаних із забезпеченням повноцінного психологічного розвитку учнів

та індивідуального підходу до них.

Будівля школи та приміщень знаходиться в задовільному стані. У закладі

створені умови для роботи і навчання, існують навчальні кабінети, що відповіда-

ють сучасним вимогам. Постійно здійснюється контроль роботи систем забезпе-

чення життєдіяльності будівлі школи. Оформлюються акти громадсько-

адміністративного контролю з охорони праці між адміністрацією та профкомом

школи.

Для поліпшення умови навчання і виховання учнів, наукової, матеріально-

технічної, культурно-спортивної бази школи, для організації і проведення заходів

спрямованих на охорону життя і здоров'я, організації дозвілля учнів, стимулю-

вання творчої роботи вчителів і учнів залучалася педагогічна і батьківська гро-

мадськість, проводилася робота з громадськими організаціями.

Протягом навчального року постійно проводилась робота по забезпеченню

життєдіяльності та санітарного стану, температурного режиму навчального закла-

ду. Проводилися заходи щодо економії бюджетних коштів: установлений твер-

дий контроль за використанням енерго- і водоресурсів, проводились невідкладні

ремонтні роботи. Технічний персонал школи постійно працює над забезпеченням

відповідного санітарно-гігієнічного режиму в шкільних приміщеннях, на шкільній

території. З учнями та вчителями проводилися бесіди з економного використання

енергоносіїв.

Будівля закладу і приміщення відповідають реалізації завдань освітніх про-

грам. Загалом навчальні аудиторії та додаткові приміщення навчального закладу є

затишними, утримуються охайно, вирізняються сучасними тенденціями в оформ-

ленні. Значна кількість шкільних приміщень звертає на себе увагу цілісністю та

єдністю використаних в інтер’єрі стилів, високим загальним рівнем зовнішньої

культури. Це певним чином впливає на позитивний клімат життєдіяльності школи

загалом.

Цікавим є підхід до оформлення приміщень з позицій оптимізації не тільки

санітарно-гігієнічних вимог, а й медико-психологічних, соціально-психологічних:

витримано гармонію в кольоровій гамі, раціонально розподілено за змістовністю

наочність. Звання зразкових кабінетів мають 202, 203,205, 211, 213, 306, 311.

Зміни в економіці України та тенденція розвитку виробничих відносин сві-

дчать, що реорганізація освіти можлива лише за докорінної реконструкції системи

бюджетного фінансування та забезпечення широкого залучення до галузі позабю-

джетних коштів.

Поряд із заходами для економії бюджетних коштів здійснювалися пошуки

шляхів залучення позабюджетного фінансування. Залучаються спонсорські кошті

батьків, шефів.

Для поліпшення матеріально-технічної бази школи, підготовки навчального

закладу до нового навчального року 2010-2011 н.р., створення сприятливих умов

виховання і навчання дітей, оздоровлення дітей в літній період залучалися кошти

підприємств, що шефствують (ООО «Майський») на суму 2000 грн.

Допомога школі була надана Будьонніським районним відділом освіти в

сумі 6755,47 грн:

Канцтовари – 625, 78 грн.

Дезактин – 1500 грн.

Крейда учнівська – 100 грн.

Перчатки резинові – 97 грн.

Лампа 100Вт – 90 грн.

Стілець офісний – 4342, 69 грн.

У процесі підготовки школи до нового навчального року було відремонто-

вано кабінети ГПД, бібліотеки, було проведено частковий ремонт холів, майсте-

рень з трудового навчання для дівчат і хлопців, поли в 1 спортивному залі, учи-

тельської, їдальні, фасаду школи, приміщення шкільного басейну, заміна каналі-

заційних труб, унітазів, бачків в туалетах ІІ та ІІІ поверху поверхів,

комп’ютерного класу.

У 2011-2012 році необхідно здійснити концентрацію засобів і матеріальних

ресурсів на виконання невідкладних робіт, придбання меблів, художнє оформлен-

ня школи, поповнення бібліотечного фонду, будівництво спортмайданчика, част-

кового ремонту даху, приміщення шкільного басейну, навчальних кабінетів, сис-

теми опалення, ремонт і заміна сантехніки, ремонт туалетів, оновлення

комп’ютерної бази, скління, розвиток і зміцнення матеріально - технічної бази

школи.

Отже з кожним роком спостерігається збільшення відсотку виконаного в

плані забезпечення й покращення матеріально-технічних ресурсів школи.

Проте залишаються проблеми, розв’язання яких попереду, тому що ві-

дремонтувати самостійно школа не спроможна: це відремонтування даху

школи та басейну, чащи басейну, ремонту тенісного та тренажерного залу,

заміна лівньовки (одна на школі, 2 на басейні), встановлення пожежної сиг-

налізації, ре6монт туалетів по школі. Проблемою залишається й огородження

школи: частково без секцій (відсутні 16). Огорожа потребує повної заміни (72

секції). Інформація

щодо добровольного пожертвування батьків на покращення матеріально-

технічного оснащення школи в 2010-2011 н.р. та підготовки до 2011-2012 н.р. Заходи Види роботи. Гроші (грн.)

1. Ремонтні роботи

Частковий ремонт даху, заміна лівньовки 1700

Заміна лівньової труби на пластикову в підвалі 220

Частковий ремонт 4 класних кімнат; 2 майстерень, 12 туалетів 3800

Частковий ремонт харчоблоку 250

Заміна гусаків, труб, сифону коло їдальні 800

Частковий ремонт актового залу. 200

Косметичний ремонт у бібліотеці, 2 схоронах 150

Частковий ремонт рекреацій, коридорів 450

Ремонт та фарбування підлоги в спортзалі, роздягальні учительській, підсоб-

них приміщеннях,

1500

Косметичний ремонт сходових прольотів 650

Ремонт туалетів ІІ, ІІІ пов., заміна унітазу, бачку, ремонт сантехніки, заміна

каналізаційної труби на пластикову

700

Заміна каналізаційних труб, бачків, водяних труб, унітазів в туалеті молод-

ших школярів на І, ІІ пов.

3900

Ремонт шкільних меблів і столів, столів та лавок в їдальні, заміна фурнітури. 570

Фарбування малих спорт. форм 150

Ремонт дверей. 150

Заміна замків, дверних ручок, навесів 320

Частковий ремонт басейну, заміна труб на пластикові, сантехніки у душевих,

каналізації

1000

Ремонт музичної апаратури, комп’ютерної техніки, телефону 830

Заміна катриджей для принтера, діагностика та ремонт 950

Ремонт центрального входу, фасаду школи, сходів 1300

Ремонт огородження школи. 170

2. Заходи з енергозбере-

ження

Заміна 2 електролічильників в шкільній щитовій 5300

Ремонт і ревізія системи опалення, заміна батерфлейна 350

Заміна електроламп ЛБ40, ЛБ20, 100 Вт по коридорах, зовнішнє освітлення,

ревізія електрощитових

450

Заміна вимикачів, розеток і пускачів 130

Ремонт і утіплення віконних рам 120

Повірка манометрів 200

Скління вікон 450

Промивання опресування опалювальної системи. РВО

26760

3. Придбання по школі Канцтовари, журнали шкільної документації, плакати, грамоти методична

література, підручники

840

Миючі засоби та дізактін 750

Гардини та обивка стільців 800

Прибиральний інвентар 350

Монітор, колонки, клавіатура, миша) 1900

Принтер (3 в одному – принтер, сканер, ксерокс), 2 системних блоки 5100

Комбиновані столи (2) 1300

Стінка мебельна в кабінет фізики (1 шт.) 3000

Перфоратор, краскопульт, електродріль 1550

Спортивні костюми для аеробіки 1200

Пісок для ремонту, жесть 300

17090

Разом 43850

4. Придбання по класах Заміна покришок на парти та стільці (3 каб.) 7500

Гардини (3 компл.) 1200

Дошка настінна пластикова (2 шт.) 3000

Мойка, сместитель (1 компл.) 400

Ролети 1100

Мебльова стінка в початкові класи ( 1 шт.) 3000

Мебльова стінка б/у (2 шт.) 3200

Мебельний комод (3 шт.) 2100

Стіл письмовий (3 шт.) 1800

Разом 23300

В травні – квітні зусиллями батьків буде відремонтовано навчальних кабі-

нетів – 3 повністю, 12– частково на суму 4000 грн.

Шефи та їх допомога №

з/п

Підприємство Результати звернення

2009 рік

Звернення 2010

рік

Звернення 2011

рік

1. ГОАО ш/у

“Донбас”

Строй матеріали – 1000

грн.

Трактор для

очищення снігу

2. ООО ТК “Май-

ский”

1000 грн. – частковий

ремонт шкільного басей-

ну

500 грн. – оздоровлення

дітей

500 грн. – оздо-

ровлення дітей

500 грн. – ремонт

водопостачання в

басейні

600 грн. – оздо-

ровлення дітей

1400 грн. – ре-

монт басейну

3. АОЗТ “Втормет” - - -

4. ЧП “Водолей” 500 грн. – частковий ре-

монт спортзалів

- -

Всього 3000 грн. 1000 грн. 2000 грн.

Залучення позабюджетних коштів

Рік

Шефи Батьки

Всього Мат.–техн.

оснащення

Оздоровлення

дітей

Мат.–техн.

оснащення

Оздоровлення

дітей

2009 3000 500 28500 3025 35025

2010 500 500 36000 3036 40036

2011 1400 600 43850 3000 46850

Річний план виконано повністю. Рішення педрад виконуються в повному

обсязі.

Разом з тим визначено коло проблем, які заважають реалізації інноваційних

ідей, спрямованих на реалізацію особистісного та компетентнісно-орієнтованого

підходу до розвитку учнів:

Низький рефлексивний рівень педагогічної діяльності.

Низьке обладнання сучасної комп’ютерною технікою

Недостатня результативність навчання учнів

Дефіцит творчо-працюючих вчителів

Недостатня розвиненість матеріально-технічної бази школи

Випадки травматизму дітей в побуті.

Зростання дітей з асоціальних сімей.

Низька результативність участі учнів в олімпіадах та конкурсах.

Низька активність участі батьків в НВП.

Шляхи вирішення проблем:

Залучення творчих груп учителів до участі в розробці авторських програм,

соціальних проектів.

Пошук нових методів і форм роботи, застосування у практиці інноваційних

технологій, посилення уваги до коррекційної роботи з учнями, планування

роботи з ними, використання додаткових освітніх послуг.

Коригування роботи в системі вчитель-учень-батьки.

Створювати умови для фізичного розвитку дітей, розширювати мережу

спортивних секцій.

Використовувати особисто-орієнтований підхід з обдарованими учнями, за-

охочувати їх до участі у предметних олімпіадах, конкурсах, МАН.

Посилення уваги до формування методологічної культури й нового профе-

сійного мислення вчителів через інтерактивне дистанційне професійне са-

монавчання.

Поширення застосування інноваційних форм виховного впливу на соціаль-

ну адаптацію школярів, залучення шкільного психолога із соціальної адап-

тації учнів.

Проводити роз’яснювальну роботу серед учнів та батьків про попередження

травматизму у побуті, залучати фіхівців до проведення заходів із безпеки

життєдіяльності учнів та виконання нормативних документів з цього питан-

ня.

Залучення шкіл району, міста, спонсорської допомоги та добровільних по-

жертвувань батьків на придбання підручників.

Залучення спонсорської допомоги та добровільних пожертвувань батьків на

придбання та обслуговування сучасної комп’ютерної техніки.

Залучення позабюджетних коштів на утримання закладу, покращення мате-

ріально-технічного стану закладу.

Шляхи вирішення проблем входять в питання засідань педагогічнії ради та

ради закладу освіти.

Головними завданнями навчального закладу є:

1. виховання громадянина України, формування і розвиток соціально зрі-

лої, творчої особистості з почуттям національної самосвідомості підго-

товленої до професійного самовизначення;

2. забезпечення реалізації права громадян на загальну середню освіту;

3. виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів

України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності,

відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до

обов’язків людини і громадянина.;

4. виховання морально, фізично і психологічно здорового покоління, сві-

домого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як най-

вищої соціальної цінності;

5. створення умов для здобуття загальної середньої освіти на рівні держав-

ного стандарту;

6. формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань,

наукового світогляду, потреби і вміння самовдосконалюватися;

7. становлення в учнів цілісного, наукового світогляду, загальнонаукової,

загальнокультурної, технологічної, комунікативної й соціальної компе-

тентностей;

8. забезпечення наступності і безперервності у змісті та організації навча-

льно-виховного процесу;

9. пошук і відбір для навчання творчо обдарованих та здібних учнів;

10. вдосконалення методичного й організаційного аспектів компетентнісно-

орієнтованого підходу в навчанні дітей;

11. продовження роботи з соціального захисту учасників навчально-

виховного процесу;

12. підвищення фінансово-економічного статусу школи, її місце в суспільстві.

1.3. Мета, основні напрямки роботи і завдання школи

на 2011 –2012 навчальний рік

ПРОБЛЕМА:

Компетентністно- орієнтований підхід до навчання як інноваційна складова якості

освіти .

МЕТА:

Створити систему аналізу і самоаналізу діяльності вчителів, направлену на фор-

мування компетентнісного потенціалу продуктивного навчання. № Аспекти

(напрямки)

Завдання за напрямками

1.

Ор

ган

ізац

ійн

ий

продовжити роботу педколективу з питання посилення збереження контингенту

учнів;

формування позитивного іміджу школи; посилити роботу з питання оптимізації

організації НВП з метою залучення дітей із мікрорайону школи;;

продовжити роботу з питань наступності між дошкільним закладом і школою;

продовжити роботу з питання забезпечення соціального захисту учасників навча-

льно-виховного процесу, створення умов для його реалізації;

продовжити роботу з питання виконання статті 53 Конституції України, статті 35

Закону України «Про освіту», статті 36 Закону України «Про загальну середню

освіту».

2.

Мет

од

ичн

о-к

адрови

й

залучення педагогів до перспективних моделей педагогічного досвіду, формування

нового педагогічного мислення;

розробити систему роботи по виявленню та розвитку обдарованих та здібних дітей;

самоосвіта вчителів, учнів;

впровадження ефективних методичних засобів та технології пошуку, навчання, ви-

ховання і самовдосконалення обдарованих дітей;

здійснення комплексу заходів щодо розширення функціонування державної мови у

сфері освіти, формування національної самосвідомості дітей і учнів; виконання Зако-

ну України «Про мови» і відповідної міської програми розвитку та функціонування

української мови на 2004 – 2010 роки.

3.

Осв

ітн

ій

використання педагогічних умов і створення нових для особистісно - орієнтовано-

го навчання учнів;

продовження цілеспрямованої роботи, направленої на формування та розвиток

ключових та предметних компетентностей учнів;

використання інноваційних педагогічних технологій в НВП;

впровадження заходів щодо поліпшення кадрового забезпечення навчально-

виховного процесу, реалізацію програми «Кадри».

4.

Ви

ховн

ий

мобілізація загальнолюдських цінностей як ресурсу особистісного зростання;

відмова від педагогіки всебічного піклування, перехід до педагогіки діяльності;

розвиток правовиховної, правоосвітньої та профілактичної роботи в закладі освіти;

індивідуальний підхід у роботі класних керівників психологічної служби з учнями,

які перебувають у групі „ризику” та профілактики правопорушень серед неповноліт-

ніх, які знаходяться на обліку.

5.

Уп

рав

лін

ськи

й

управління якістю освіти на основі нових інформаційних технологій та освітнього

моніторингу;

вдосконалення системи управлінської діяльності на всіх рівнях, щодо впроваджен-

ня компетентно орієнтованого підходу;

продовжити роботу з питання економії бюджетних асигнувань, пошук можливос-

тей максимального залучення додаткових джерел фінансування;

удосконалення матеріально-технічної бази, поповнення фонду навчальної та мето-

дичної літератури.

Розділ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

2.1 Схема управління школою

в класах

Адміністрація школи Загальні збори шкі-

льної громади

Педагогічна рада Рада школи Педагогічний колек-

тив

Науково-

методична рада

Психологічна служба

Батьківські

комітети Учком

Органи учнівського самоврядування в

класах

МАН МО класних кері-

вників Шкільні МО

МО

вчи

тел

ів п

очат

кови

х кл

асів

та

ГП

Д

МО

вчи

тел

ів ін

озем

ної м

ови

МО

вчи

тел

ів п

риро

днич

0-м

ате

мат

ично

го ц

икл

у

При

род

ни

чи

х

МО

вчи

тел

ів е

стет

ико-

тру

дово

го ц

иклу

та

фіз

куль

тур

и

МО

вчи

тел

ів ф

іло

логі

чно-

гум

аніт

арно

го ц

иклу

Директор школи

Піклувальна

рада

Робота бібіліо-

теки

2.2. Зміст організаційно-педагогічної діяльності та розподіл обов’язків між керівниками

школи


Відповідальні виконавці та учасники діяльності

Дир

ект

ор

Чеш

ковс

ька

Н.П

.

За

ст.з

НВ

Р

Го

нча

р О

.Б.

В.о

. за

ст.з

ВР

За

відув

ач з

ГЧ

Дуд

ар

ева

А.П

.

1. Організаційно - педагогічні заходи

Підбір і розстановка педкадрів, техперсоналу +

Встановлення розпорядку, режиму роботи школи і

окремих її ланок

+

Складання розкладу уроків, факультативних за-

нять, екзаменів

+

Організація чергування по школі +

Комплектування класів, ГПД, факультативів, гурт-

ків, наукових товариств тощо

+ +

Складання звітів +

Ведення табелю заробітної плати + +

Забезпечення санітарно-гігієнічного режиму в

школі

+

Контроль за виконанням і дотриманням Правил

внутрішнього контролю, розпорядку і дотриман-

ням ТБ

+ + + +

Створення, організація шкільних навчально-

методичних кабінетів:

- методичного кабінету; + + +

- кабінету психологічного розвантаження + + + +

Організація і проведення підготовки ДПА, ЗНО + + +

Тарифікація вчителів + +

Оформлення школи + + +

Збереження шкільного майна, приміщення школи;

протипожежна безпека

+

Робота технічного персоналу +

Придбання, збереження і використання шкільного

майна, обладнання, ТЗН тощо

+ +

2. Забезпечення реалізації прав особистості на освіту

Медичне обслуговування + +

Організація дитячого харчування + +

Формування ГПД, визначення режиму їхньої пра-

ці

+

Навчання хворих дітей (вдома, в лікарні, індиві-

дуально)

+

Робота з обдарованими дітьми, робота МАН + +

Робота бібліотеки + + +

Організація літнього відпочинку учнів + +

Організація роботи СМГ +

Навчання правил дорожнього руху +

Робота з батьками, батьківський комітет + + +

3. Робота з педагогічними кадрами

Підвищення фахової майстерності вчителів + +

Організація роботи методичної ради, ТГ, ШМО +

Керівництво роботою класних керівників +

Виявлення, вивчення, узагальнення й упрова- +


Відповідальні виконавці та учасники діяльності

Дир

ект

ор

Чеш

ковс

ька

Н.П

.

За

ст.з

НВ

Р

Го

нча

р О

.Б.

В.о

. за

ст.з

ВР

За

відув

ач з

ГЧ

Дуд

ар

ева

А.П

.

дження ППД

Робота з молодими вчителями + +

Атестація вчителів + +

Керівництво роботою педагогічної ради +

Керівництво роботою методичної ради +

Робота ради школи +

Зв’язок з наукою (педагогічною, психологічною

та ін.)

+ + +

Поповнення шкільної бібліотеки та методичного

кабінету методичною і художньою літературою)

+ + +

Пропагування педагогічних знань + +

Складання графіка відпусток учителів + +

4. Керівництво навчально-виховним процесом

Позакласна і позашкільна робота в позаурочний

час. Предметні гуртки.

+

Клуби, гуртки за інтересами +

Зв’язок із позашкільними закладами +

Система шкільного самоврядування + +

Педагогічна консультація батьків + + +

5. Система внутрішнього контролю за станом викладання, методичною роботою з

підвищення кваліфікації вчителів

Відповідно до розподілу обов’язків (додаток № 1) + + +

2.3 Розподіл обов’язків між різними рівнями управління

Черговий адмі-

ністратор

- здійснює чіткий порядок по школі, інструктує черговий клас, чергових учи-

телів. При необхідності робить заміну уроків відсутніх учителів, контролює облік

відсутніх і спізнілих учнів, уживає заходів до спізнілого учням, веде облік явки пра-

цівників на роботу. Про всі надзвичайні ситуації доповідає директору школи.

Головний чер-

говий учитель

- організує свій клас на чергування по школі, допомагає організації учнів на

перервах , контролює санітарний режим по школі, у їдальні, у шкільному дворі, здій-

снює контроль чергування учнів і чергування старших чергових учителів по повер-

хах, уживає заходів до спізнілих учнів, про всі події доповідає черговому адміністра-

тору. Приходить на роботу за 30 хвилин до початку уроків і здає школу черговому

адміністратору.

Старший чер-

говий учитель

поверху

- організує чергування учнів і вчителів на своїй ділянці , допомагає організації

учнів на перерві, контролює санітарний режим поверху, їдальні, шкільного двору,

про всі події доповідає черговому вчителю школи. Приходить на роботу за 20 хви-

лин до початку уроків, а іде з роботи після 20 хвилин після закінчення уроків.

Учитель - допомагає організувати чергування в класі, контролює санітарний режим у

кабінеті, забезпечує безпечні умови перебування і роботи учнів у кабінеті, допомагає

черговому вчителю поверху організувати відпочинок учнів на перерві. Передає на-

вчальне приміщення вчителю, що проводить наступний урок у цьому кабінеті.

Головний чер-

говий учень

- організує свій клас на чітке дотримання порядку в школі, виконання санітар-

ного режиму школи, почуває себе хазяїном у школі, організує чергування учнів сво-

го класу .

Педагог – ор-

ганізатор

- допомагає в самоврядуванні учням. Організує дозвілля учнів у виді ігор і ін-

ших розваг, залучає до цьому чергових учнів.

2.4. Розподіл кабінетів за класами та вчителями

Поверх №

кабінету Кабінет Відповідальний вчитель

Від

пові

д.

кла

с

Класний керівник

І п

ов

ерх

Від

пові

даль

ний а

дм

і-

ніс

трат

ор

Чеш

ко

всь

ка

Н.П

. 102 Обслуговуючої

праці Мазур О.О.

103 Слюсарна майстер-

ня Алексєєнко В.П.

104 Столярна майстер-

ня Алексєєнко В.П.

107 ГПД Кислюк С.В.

108 ГПД Кислюк С.В.

109 ГПД Гудкова Н.А.

ІІ п

ов

ерх

Від

пові

даль

ний а

дм

ініс

трат

ор

Гон

чар О

.Б.

202 Математика Бойко О.В. 11-А Бойко О.В.

203 Математика Труфанова О.М. 8-А Труфанова О.М.

204 Математика Коріненко О.В.

205 Комп’ютерний клас Білокриницька О.В.

206 Біологія Знутіна В.В.

207 Іноземна мова Алексеєнко В.П.

208 Психолог Психолог

209 Початкові класи Федорова О.А. 4-А Федорова О.А.

210 Початкові класи Лагода О.П. 2-А Лагода О.П.

211 Початкові класи Корицька І.М. 3-А Корицька І.М.

212 Початкові класи Рябчун Г.С. 2-Б Рябчун Г.С.

213 Муравйова Ю.Д.

- Спортзал Настругова О.В.

- Спортзал Гасанова І.М.

- Бібліотека Зекунова О.Б.

ІІІ

пов

ерх

Від

пові

даль

ний а

дм

ініс

-

трат

ор

Заст

. д

ирек

тора з

ВР

302 Укр. літер. Буянська Л.М. 7-А Буянська Л.М.

303 Рус. Літ-ра Тавенко Н.К. 9-Б Тавенко Н.К.

304 Укр.мова Харламова О.А. 6-А Харламова О.А.

305 Укр.мова та літер. Ільницька Н.Д.

306 Рос.мова Левченко Т.І.

308 ДПЮ Чебаненко К.В.

309 Початкові класи Аломська Л.М. 1-Б Аломська Л.М.

310 Початкові класи Снігур Н.М. 4-Б Снігур Н.М.

311 Початкові класи Савчук І.В. 1-А Савчук І.В.

312 Музика Горобець В.О. 9-А Горобець В.О.

ІV п

ов

ерх

Від

пові

даль

ний а

дм

ініс

-

трат

ор

Гон

чар О

.Б.

403 Історія Новікова О.В.

404 Історія Трускало І.Ю. 8-Б Трускало І.Ю.

405 Хімія Гончар О.Б.

407 Географія Труфанова О.М.

408 Фізика Харахурсах О.М. 5-Б Харахурсах О.М.

409 Бурова Я.Г.

410 Насонова Ю.С.

411 Геворкян М.В.

412 Іноземна мова Щуровська Ю.А. 5-А Щуровська Ю.А.

413

2.5 Структура навчального року

Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів регламентується За-

коном України “Про загальну середню освіту” та встановлюються школою в межах часу, який

передбачено робочим навчальним планом за погодженням з районним відділом освіти і відобра-

жається в річному режимі роботи закладу.

Функціонування школи протягом тижня фіксується у розкладі уроків, занять і позаклас-

ної зайнятості учнів та в режимі роботи закладу.

Відповідно до статті 16 Закону України “Про загальну середню освіту” 2009-2010 навча-

льний рік розпочинається 1 вересня святом — День знань — і закінчується проведенням навча-

льної практики, підсумкового оцінювання і державної підсумкової атестації навчальних досяг-

нень учнів не пізніше 1 липня..

Навчальні заняття організуються за семестровою системою:

І семестр – з 1 вересня по 29 грудня

ІІ семестр - з 10 січня по 30 травня.

Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули: орієнтовно,

осінні - з 15 жовтня по 26 жовтня

зимові - з 30 грудня по 08 січня

весняні - з 09 квітня по 15 квітня.

Структура навчального року за семестрами та тривалість канікул регламентується Зако-

ном України “Про загальну середню освіту” та відображається в річному режимі роботі закла-

ду. Заняття відбуваються в одну зміну.

Загальна тривалість навчального року у загальноосвітніх навчальних закладах І ступеня

становить не менше 175 робочих днів, ІІ-ІІІ ступенів – 190 робочих днів (з урахуванням екскур-

сій, навчальної практики та державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів).

Гранична наповнюваність класів та тривалість уроків встановлюються відповідно до За-

кону України «Про загальну середню освіту». Поділ класів на групи при вивченні окремих пре-

дметів здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міністерства освіти і на-

уки від 20.02.2002 р № 128.

Закінчується навчальний рік екскурсіями та навчальною практикою, що організується

відповідно до інструктивно-методичного листа МОН України від 06.02.2008 р. № 1/9-961:

Класи Вид діяльності Термін Кількість днів Кількість годин

1-4 класи Екскурсії 25.05 – 28.05 4 дні 3 години

5-6 класи Практика 01.06 –12.06 10 днів 3 години

7-8 класи Практика 01.06 –12.06 10 днів 4 години

10 класи Практика 01.06 –12.06 10 днів 5 годин

У випускних 9 і 11 (12) класах з 2 по 19 червня проводиться державна підсумкова атес-

тація навчальних досягнень учнів відповідно до Положення про державну підсумкову атеста-

цію, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки від 18.02.2008р № 94.

Порядок вивчення окремих предметів

Методологічною основою загальної середньої освіти є пріоритет загальнолюдських і на-

ціональних цінностей, переорієнтація навчально-виховного процесу на особистість дитини.

Повноцінність загальної середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, так

і варіативної частин навчального плану.

Вибір спеціалізованих курсів, визначений замовленням соціуму, є інтегрованим підхо-

дом до навчання і передбачає взаємопроникнення різних галузей науки, культури, техніки, роз-

гляд однієї і тієї ж теми з різних позицій, формування цілісного світогляду за рахунок

об’єднання освітніх, розвиваючих і виховних можливостей різних навчальних предметів . За-

вдання інтегрованого підходу до навчання реалізується як на уроці, так і в позаурочний час у

руслі цілісного комунікативного пізнавального процесу через співпрацю учителів та учнів. Ви-

бір предметів відбувається з урахуванням кадрового та навчально-методичного забезпечення.

Графік проведення предметних тижнів

№

п/п

Предмет

Термін вико-

нання Відповідальний Хто контролює

Форма

контролю

1. Охорона безпеки життєді-

яльності

19.12.11 по

23.12.11

Вчитель ОБЖ

Гончар О.Б. Довідка

2. Тиждень іноземної мови 16.01.112

по 20.01.12

Щуровська Ю.А. Гончар О.Б. Довідка

3. Хімія 28.11.11 по

02.12.11

Гончар О.Б. Гончар О.Б. Довідка

4. Тиждень молодого шко-

ляра

09.03.12 по

23.03.12

Савчук І.В. Гончар О.Б. Довідка

5. Тиждень історії та право-

знавства

05.12.11 по

09.12.11

Новикова О.В. Гончар О.Б. Довідка

6. Математика, фізика, інфо-

рматика

03.10.11 по

07.10.11

Харахурсах О.М


7. Історія, географія 25.01.12 по

29.01.12р.

Новікова О.В. Гончар О.Б. Довідка

8. Російська мова та літера-

тура

20.02.12 по

24.02.12

Тавенко Н.К.


9. Українська мова та літера-

тура

05.03.12 по

09.03.12

Буянська Л.М. Гончар О.Б. Довідка

10. Мистецтво (музика, обра-

зотворче мистецтво)

13.02.12 по

17.02.12

Федорова О.А. Гончар О.Б. Довідка

11. Біологія, географія 16.04.12 по

20.04.12

Знутіна В.В. Гончар О.Б. Довідка

12. Трудове навчання 23.04.12 по

27.04.12

Мазур О.А.


Розділ 3. ВИКОНАННЯ ЗАКОНУ УКРАЇНИ “ПРО ОСВІТУ”, “ПРО ЗАГАЛЬНЮ СЕРЕ-

ДНЮ ОСВІТУ”, “ПРО МОВИ” СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ДІТЕЙ.

3.1. Забезпечення виконання ст. 53 Конституції України, Законів України “Про освіту”,

“Про загальну середню освіту”

№

п/п Зміст роботи


нання

Форма конт-

ролю Відповідальний

Відмітка

про вико-

нання

СЕРПЕНЬ

1. Здійснення обліку дітей 5-17 років у мік-

рорайоні школи

ІV т.

Списки

Заст. директора

з ВР

2. Здійснення обліку охоплення навчанням

випускників 11х класів

ІV т.

Звіт


з ВР

3. Комплектування класів, розподіл знов

прибулих учнів. Зарахування учнів в 1-ші

класи і прибулих учнів

ІV т.

Наказ

Списки


з ВР

4. Затвердження банку даних обдарованих

учнів

ІV т.

Списки Гончар О.Б.

5. Складання статистичних звітів за затвер-

дженою формою про кількість дітей та

підлітків шкільного віку, які фактично

приступили до занять

До 05.09. Звіти Заст. директора

з ВР

6. Уточнення контингенту учнів, складання

шкільної мережі

ІV т. Мережа


з ВР

7. Формування списку учнів школи, які по-

требують організації індивідуального на-

вчання

До 15.08. Список

учнів

Гончар О.Б.

8. Індивідуальна робота з даною категорією

учнів та їх батьків

Протягом

року

Гончар О.Б.

кл. керівники

9. Ознайомлення учнів та їх батьків з поло-

женням про індивідуальну форму на-

вчання в ЗНЗ

ІІІ т. Журнал

обліку осо-

бистого

прийому

громадян

Гончар О.Б.

10. Надання допомоги батькам у підготовці

документів, необхідних для оформлення

для індивідуального навчання

01.06-25.08 Докумен-

ти

Гончар О.Б.

11. Прийом документів на індивідуальне на-

вчання

ІV т.

Пакет до-

кументів

Гончар О.Б.

12. Інструктивно-методична нарада с питань

організації індивідуального навчання уч-

нів

До 01.09. Протокол,

матеріали

Гончар О.Б.

13. Визначення переліку предметів інваріан-

тної части та варіативної частин началь-

ного плану, за якими буде проходити на-

вчання учнів в профільних, допрофільних

та загальноосвітніх класів.

IV т. Перелік

предметів

Гончар О.Б.

ВЕРЕСЕНЬ

1. Засідання Ради профілактики

про проведення рейду по мікрорайону

система роботи закладу освіти з пи-

тання контролю за відвідуванням уч-

Останній

четвер

місяця

Протокол Заст. директора

з ВР

№



нання



Відмітка

про вико-

нання

нів занять

2. Проведення місячника «Всеобуч» Протягом

місяця

наказ Адміністрація

ЗНЗ

3. Проведення рейду «Урок» Протягом

місяця

звіт Комісія

4. Робота з учнями (їх родинами), які не

приступили до навчання

І т. Рада профі-

лактики Заст. директора

з ВР

Кл. керівники

5. Перевірка охопленням навчання дітей

шкільного віку. Перевірка явки дітей та

підлітків за списками на навчання до за-

гальноосвітніх закладів, фактичного ста-

ну справ щодо впровадження здобуття

повної середньої освіти випускниками 9-

х класів

До 05.09. Довідки з

місця на-

вчання


з ВР

6. Формування бази даних персоніфікова-

ного обліку дитячого населення

До 05.09. База даних Заст. директора

з ВР

7. Звільнення учнів від занять фізкультури ІІ т. Наказ Гончар О.Б.

8. Про організацію індивідуального навчан-

ня учнів

І т. Накази Чешковська Н.П.

Гончар О.Б.

9. Складання та затвердження директором

індивідуального навчального плану для

даної категорії учнів

І т. Навчальний

план

Гончар О.Б.

10. Складання розкладу занять та узгодження

його з батьками

І т. Розклад

занять

Гончар О.Б.

11. Складання графіку консультацій з пред-

метів, які не увійшли до індивідуального

навчального плану та узгодження його з

батьками

І т. Графік

консульта

цій

Гончар О.Б.

Вчителі

12. Розробка вчителями предметниками ма-

теріалів для проведення консультацій з

учнями, які знаходяться на індивідуаль-

ній формі навчання

І т. Матеріали Вчителі

13. Внесення відомостей про учнів, які зна-

ходяться на індивідуальній формі на-

вчання у спеціальні класні журнали

І т. Класні жур-

нали індиві-

дуального

навчання

Гончар О.Б.


ЖОВТЕНЬ


- про підсумки проведення місячника

«Всеобуч» та рейду «Урок»

Останній

четвер

місяця

Протокол Заст. директора

з ВР

2. Створення картотеки обліку дітей з про-

блемами відвідування навчальних занять

І т. Картотека Заст. директора

з ВР

3. Рейд з перевірки запізнень і відвідування

школи

Протягом

місяця

Оперативна

нарада


з ВР

4. Облік дітей 5-річного віку, які не відві-

дують ДНЗ

І т. Списки


з ВР

№



нання



Відмітка

про вико-

нання

5. Консультації психолога для батьків, вчи-

телів, учнів

Протокол Психолог

ЛИСТОПАД

1. Робота з охоплення навчання дітей шкі-

льного віку з мікрорайону.

Протягом

місяця

Запрошення

співбесіди

Чешковська

Н.П.


з ВР

2. Лекція «Незвичайні діти в звичайній

школі»

Листопад

Матеріали

лекції

Гончар О.Б.

Психолог



школи

Протягом

місяця


нарада


з ВР

4. Проведення співбесід з класними керів-

никами з питання контролю за відвіду-

ванням занять учнями в вересні-жовтні

ІІІ т. Протокол Заст. директора

з ВР

5. Організація роботи зі збирання ксероко-

пій паспортів та свідоцтв про народження

для оформлення документів про освіту.

Протягом

місяця

Матеріали

БД

Гончар О.Б.,


6. Підготувати документацію на базу даних

випускників 11-х класів, які будуть брати

участь у ЗНО

Протягом

місяця

Матеріали

БД

Гончар О.Б.,



телів, учнів, які знаходяться на індивіду-

альній формі навчання

Протокол

Психолог

ГРУДЕНЬ


- Про результати перевірки стану контро-

лю за відвідуванням учнями навчальних

занять

Останній

четвер

місяця

Протокол


з ВР


школи

Протягом

місяця

Оператив-

на нарада


з ВР

3. Аналіз роботи класних керівників з пи-

тання контролю за відвідуванням учнями

навчальних занять учнями у І семестрі

Протягом

місяця

Наказ


з ВР

4. Проведення спільно з ССН рейду «Діти

вулиці», щодо виявлення підлітків, які

ніде не працюють та не навчаються

Протягом

місяця

Акти


з ВР

Рада профілак-

тики




6. Формування БД випускників на отри-

мання документів про освіту

ІІ т. БД Гончар О.Б.

СІЧЕНЬ

1. Рейди в родини з метою вивчення умов

утримання дітей та забезпечення їх на-

вчання

Протягом

місяця

Акти


з ВР

Комісія з охо-

рони дитинства

2. Аналіз охоплення навчання дітей шкіль-

ного віку

І т.

Звіт


з ВР

№



нання



Відмітка

про вико-

нання


школи

Протягом

місяця

Оператив-

на нарада


з ВР




ЛЮТИЙ

1. Складання попередніх списків дітей 6-

річного віку

ІІ т. Списки Заст. директора

з ВР





школи

Протягом

місяця

Оператив-

на нарада


з ВР

БЕРЕЗЕНЬ


школи

Протягом

місяця


нарада


з ВР




КВІТЕНЬ


- Про результати перевірки стану контро-

лю за відвідуванням учнями навчальних

занять

Останній

четвер

місяця

Протокол


з ВР

2. Контроль за проведенням занять та кон-

сультацій для учнів, які знаходяться на

індивідуальній формі навчання.

Протягом

місяця

Підсумко-

вий наказ


Н.П.

Гончар О.Б.




ТРАВЕНЬ


школи

Протягом

місяця

Оператив-

на нарада


з ВР




3. Аналіз роботи класних керівників з пи-

тання контролю за відвідуванням учнями

навчальних занять учнями за навчальний

рік

Протягом

місяця

Наказ


з ВР

ЧЕРВЕНЬ-ЛИПЕНЬ

1. Складання списків дітей та підлітків ві-

ком від 5 до 18 років, які мешкають у мі-

крорайоні школи

До 10.08.

Списки


з ВР

2. Проведення аналізу стану виконання За-

кону «Про мови» і Галузевої програми

поліпшення вивчення української мови у

загальноосвітніх навчальних закладах з

навчанням мовами національних мен-

шин, вивчення по бажанню учнів і бать-

ків про вибір мови навчання

червень Аналіз Гончар О.Б.

3.2 Забезпечення виконання Закону України “Про мови”

№



нання



Відмітка

про вико-

нання

1. Продовжити роз’яснювальну роботу се-

ред батьків, учнів та вчителів школи що-

до Закону України «Про мови» .

Протягом

року

Адміністрація

2. Контроль системи викладання українсь-

кої мови та літератури.

Листопад Наказ Гончар О.Б.

3. Здійснити аналіз виконання єдиних вимог

до усного та письмового мовлення учнів,

проведення письмових робіт та ведення

зошитів.

Грудень

Довідка Гончар О.Б.

4. Перевірити стан роботи педагогічного

колективу щодо виконання Закону Укра-

їни «Про мови».

Березень Довідка Гончар О.Б.

5. Забезпечити проведення позакласних за-

ходів і спілкування учнів і вчителів укра-

їнською мовою.

Постійно Вчителі -

предметники

6. Продовжити роботу етнографічного на-

прямку

Протягом

року

Аналіз Горобець В.О.

7. Брати участь у різноманітних конкурсах,

олімпіадах, турнірах з української мови.

Постійно Аналіз Буянська Л.М.

8. Провести тиждень української мови і лі-

тератури.

Березень

Аналіз Учителі украї-

нської мови і

літератури

9. Провести Шевченківські свята. Березень Звіт Учителі украї-



10. Провести урочисте свято до Дня україн-

ської писемності

Листопад Звіт Учителі украї-



11. Вести шкільну документацію українсь-

кою мовою.

Постійно Адміністрація ,

секретар

12. Організувати у школі заняття з українсь-

кої мови для вчителів – предметників, у

яких є труднощі, щодо спілкування укра-

їнською мовою.

Протягом

року

Матеріали Учителі украї-



13. Провести семінар-практикум для вчите-

лів-нефілологів: ”Формування правопис-

них умінь”

Січень Матеріали Буянська Л.М.

14. Забезпечити учнів україномовними під-

ручниками

Постійно Зекунова О.Б.

3.3 Соціальний захист дітей

№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

ВЕРЕСЕНЬ

1. Планування заходів щодо реалізації про-

грами “Соціально-правовий захист ді-

тей”

І т.

План

Заст. директо-

ра з ВР

2. Складання індивідуальних планів роботи

кл. керівників із дітьми пільгових кате-

горій

ІІ т. Плани Кл.керівники

3. Проведення громадського огляду умов

утримання, навчання, виховання, оздо-

ровлення, працевлаштування дітей-сиріт

та дітей, які знаходяться під опікою.

Вересень

–

жовтень

Наказ


ра з ВР

4. Аналіз працевлаштування випускників

(дітей пільгової категорії)

ІІ т.

Аналіз


ра з ВР

5. Обстеження житлово-побутових умов

дітей-сиріт та дітей, які знаходяться під

опікою.

ІІІ т.

Акти

Кл.керівники,

батьків. комі-

тети

6. Забезпечення безплатним харчуванням

дітей пільгової категорії

І т.

Наказ


ра з ВР

7. Складання соціологічних карт класів та

школи, списків учнів по категоріям.

ІІ т. Соц. пас-

порт


ра з ВР

ЖОВТЕНЬ

1. Виявлення дітей-сиріт та дітей, які за-

лишилися без догляду батьків

Постійно

Постав-

лення на

облік


ра з ВР

2. Оформлення документації:

Заповнення карток

Акти обстеження

Звіти опікунів

ІІ т. Аналіз Заст. директо-

ра з ВР

Кл.керівники

3. Організація медогляду учнів пільгової

категорії

ІІ т.

І т.

Звіт

Нарада


ра з ВР

Василенко В.Г.

4. Зустріч з опікунами ІV т. Протокол Заст. директо-

ра з ВР

5. Проведення акції «Сотвори добро» І т. Звіт Заст. директо-

ра з ВР

ЛИСТОПАД

1. Ревізія єдиних квитків Звіт Заст. директо-

ра з ВР

2. Аналіз залучення дітей пільгових кате-

горій до позакласної діяльності

ІІІ т. Довідка Заст. директо-

ра з ВР

ГРУДЕНЬ

1. Контроль за отриманням та розподілом

новорічних подарунків.

Грудень

Звіт


ра з ВР

2. Аналіз стану виховної роботи кл. керів-

ників із дітьми пільгових категорій

ІІІ т. Довідка Заст. директо-

ра з ВР

3. Зустріч з опікунами ІV т. Аналіз Заст. директо-

ра з ВР

№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

СІЧЕНЬ

1. Складання індивідуальних планів роботи

кл. керівників із дітьми пільгових кате-

горій на ІІ семестр

ІІ т. Плани Кл.керівники


ра з ВР

3. Аналіз залучення дітей пільгових кате-

горій до заходів на зимових канікулах

ІІІ т. Нарада Заст. директо-

ра з ВР

4. Аналіз звітів опікунів ІІІ т. Нарада Заст. директо-

ра з ВР

ЛЮТИЙ

1. Аналіз стану виховної роботи кл. керів-

ників із дітьми пільгових категорій, за-

лучення їх до позакласної діяльності

ІІІ т. Нарада Заст. директо-

ра з ВР

БЕРЕЗЕНЬ

1. Контроль за організацією консультуван-

ня опікунів та батьків з питань організа-

ції літнього оздоровлення дітей пільго-

вих категорій.

ІV т. Звіт


ра з ВР

Психолог

2. Вивчення планування попереднього

працевлаштування випускників пільго-

вої категорії 9,11 класів

ІV т. Звіт


ра з ВР

Психолог

КВІТЕНЬ

1. Організація медогляду учнів пільгової

категорії.

Квітень

Звіт

Нарада


ра з ВР


2. Організація літнього оздоровлення дітей

пільгової категорії

ІV т. План Заст. директо-

ра з ВР

ТРАВЕНЬ

1. Проведення акції «Створи добро» ІІІ т. Звіт Заст. директо-

ра з ВР

2. Контроль за отриманням освіти та пра-

цевлаштування випускників пільгових

категорій

травень Звіт


ра з ВР


ра з ВР

3.4 Правовиховна, правоосвітня та профілактична робота

№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

ВЕРЕСЕНЬ


Аналіз роботи за минулий рік.

Затвердження складу та плану робо-

ти РП.

Затвердження плану сумісних захо-

дів з ССД, ВКМСН та лікарем нарколо-

гом з профілактики правопорушень, не-

гативних явищ.

Про проведення рейду по мікрора-

йону, місячника “Всеобуч”.

Постановка учнів, родин, в яких не

створено належних умов для виховання

та навчання на облік. Затвердження

плану роботи з ними.

Про соціально-правовий паспорт

школи.

Вивчення нормативно-правової до-

кументації (далі ВНПД): Цивільний ко-

декс України.

Система роботи закладу освіти з пи-

тання контролю за відвідуванням учнів

занять.

Обстеження житлово-побутових

умов проживання учнів контрольованої

категорії.

Різне.

Останній

четвер

місяця

протокол Заст. директо-

ра з ВР

2. Звірка списку учнів, які перебувають на

обліку в службі у справах дітей та

ВКМСН

До 15.09. Журнал

звірки


ра з ВР

3. Залучення учнів, які перебувають на об-

ліку в гуртки, спортивні секції

До 10.09. Списки, план

роботи Керівники гур-

тків, секцій

4. Проведення єдиних класних годин з

правового виховання на тему “Що озна-

чає бути патріотом України?” (1-4 кл.)

«Громадянином бути зобов’язаний» (5-8

кл.)

“Я – громадянин незалежної України”

(9-11 кл.)

13.09. Протокол

заходу

Класні керів-

ники

5. Оновлення стендів на правову та профі-

лактичну тематику

До 05.09. матеріали Заст. директо-

ра з ВР

6. Оновлення книжкових виставок у біблі-

отеці «Знай свої права та обов’язки»,

«Конституція – основний закон держа-

ви»

До 05.09. матеріали Зекунова О.Б.

7. Проведення бесіди з роз’яснювання за-

конодавчих актів, які направлені на

профілактику правопорушень

21.09. Протоколи

заходів


ра з ВР

8. Проведення місячника „Всеобуч” Протягом

місяця

Звіт Адміністрація

ЗНЗ

№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

9. Проведення рейду “Урок” Протягом

місяця

Звіт Комісія

10. Тестування учнів на схильність до деві-

антної поведінки

Згідно

плану

Звіт Психолог

11. Рекомендації класним керівникам по

складанню індивідуального плану робо-

ти з учнями контрольованої категорії

ІV тиж-

день


ра з ВР

ЖОВТЕНЬ

1. 1

.

Засідання Ради профілактики

Виконання рішення засідання попе-

редньої Ради профілактики.

Про підсумки проведення місячника

„Всеобуч” та рейду „Урок”.

Про участь у громадському огляді

умов утримання, навчання, виховання,

оздоровлення, працевлаштування та со-

ціального захисту неповнолітніх пільго-

вої категорії.

Про зайнятість учнів контрольованої

категорії в позаурочний час.

Виявлення дітей групи „ризику” та

організація індивідуальної роботи з ни-

ми.

Співбесіда з родинами, які поставле-

ні на облік з питання виконання бать-

ківських обов’язків.

Різне.

Останній

четвер

місяця


ра з ВР

2. 2 Звірка списку учнів, які перебувають на


ВКМСН


звірки


ра з ВР

3. 3

.

Проведення єдиних класних годин з

правового виховання на тему:

“Права дитини” (1-4 кл)

“Я і мої права” (5-8 кл.)

“Закон і право” (9-11 кл)

11.10.

План захо-

ду


ники

4. 5

.

Обстеження житлово-побутових умов

проживання та виховання дітей контро-

льованої категорії, неблагополучних сі-

мей.

08.10 –

12.10.

Акт Комісія

5. 6

.

Проведення рейду по мікрорайону з ме-

тою виявлення учнів, які жебракують

01.10 –

05.10.


№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

ЛИСТОПАД




Про роботу класних керівників і

вчителів-предметників із учнями, схи-

льними до правопорушень, жебраку-

вання.

Робота щодо запобігання поширення

наркоманії, токсикоманії, негативних

явищ і формування здорового способу

життя. Запрошення лікаря-нарколога.


кументації.

Різне.

Останній

четвер

місяця


ра з ВР

2. Звірка списку учнів, які перебувають на


ВКМСН


звірки


ра з ВР



“Що означає жити красиво?”(1-4 кл)

“Красиве і некрасиве в поведінці лю-

дей”(5-7 кл)

“Залишити після себе слід на Землі”(9-

11 кл)

10.11. План вихов-

ної роботи

кл. керівни-

ка, протокол


ники

4. Тестування учнів, батьків на правову

тематику.

16.11. Анкети Психолог

5. Організація зустрічі з представником

ССД

19.11 –

23.11.

Протокол

заходу, жур-

нал реєстра-

ції візитів

служб


ра з ВР

ГРУДЕНЬ

1. 1

.




Про роботу соціальних педагогів і

шкільного психолога з учнями девіант-

ної поведінки.

Про роботу класних керівників та

адміністрації ЗНЗ з неблагополучними

родинами та учнями, які перебувають

на обліку.

Про спільну роботу школи, ССД,

ВКМСН та наркологічної та ін. служб з

профілактики правопорушень.

Про результати перевірки стану кон-

тролю за відвідуванням учнями навча-

льних занять.

Лекція: «Дитина та її права”

Останній

четвер

місяця


ра з ВР

№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання



ВКМСН


звірки


ра з ВР

3. 4

.



“З історії державних символів України”

(1-4 кл)

“Можна все на світі вибирати, сину, ви-

брати не можна тільки Батьківщину” (5-

7 кл)

“Славимо Вітчизну нашу вільну” (9-11

кл)

13.12. План ви-

ховної ро-

боти кл.

керівника,

протокол


ники

4. 5

.

Проведення брейн-рингу “Силовий за-

хист прав людини” з профілактики пра-

вопорушень


заходів

Новткова О.В.

5. 6

.

Проведення тижнів з правового вихо-

вання

10.12-

16.12

Наказ, ма-

теріали

Вчителі історії,

правознавства

6. 7

.

Організація виставки літератури з пра-

вової, профілактичної роботи

10.12-

16.12

Звіт Зекунова О.Б.

7. Оновлення виставки «Історія українсь-

кої державності»

Матеріали Зекунова О.Б.

8. 8

.

Організація зустрічі з представником

ВКМСН перед канікулами

17.12 –

21.12.

Протокол




служб


ра з ВР

СІЧЕНЬ

1. 1

.




Про організацію роботи правового

лекторію для учнів.

Про роботу класних керівників з уч-

нями контрольованої категорії.

Про роботу батьківського патруля.

Про криміногенний стан у місті, ра-

йоні.


кументації

Різне

Останній

четвер

місяця


ра з ВР



ВКМСН


звірки


ра з ВР

3. 4

.

Залучення учнів, які перебувають на об-


До 10.01. Списки Керівники гур-


4. 5

.



“Памятай, що всі люди мають право”

(5-7 кл)

“Людина і закон” (9-11 кл)


ної роботи




ники

5. 6

.

Оновлення стендів на правову та профі-


До 10.01. матеріали Вчитель історії


№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

6. 8

.




мей.

07.01 –

11.01.


ЛЮТИЙ




Про роботу з учнями, які потребують

педагогічної уваги.

Про курс „Права людини”

Про проведення загальношкільних

зборів за участю працівників ССД,

ВКМСН.



Різне.

Останній

четвер

місяця


ра з ВР

2 Звірка списку учнів, які перебувають на


ВКМСН


звірки


ра з ВР



“Славимо Вітчизну нашу вільну” (1-4

кл)

“Монархія, диктатура, демократія: «за»

і «проти»” (5-7 кл)

“Принцип верховенства влади: як Ви

його розумієте?” (9-11 кл.)


ховної ро-

боти кл.

керівника,

протокол


ники

4. Проведення лекції з учнями 9-11 класів

“Народна мудрість. Українська і зару-

біжна література про права людей”.


заходів

Новикова О.В.

БЕРЕЗЕНЬ

1. 1

.




Про організацію роботи з учнями

групи „ризику”.

Звіти керівників гуртків та секцій

про зайнятість учнів контрольованої

категорії в позаурочний час.



Різне.

Останній

четвер

місяця


ра з ВР



ВКМСН


звірки


ра з ВР

3. 4

.





№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

4. 5

.


правового виховання на тему: “Малень-

ка людина та великий світ ” (1-4 кл)

“ Правила для учнів, чи требо їх вико-

нувати ”(5-8 кл)

“Багатство вашої особистості” (9-11 кл)

13.03 План вихов-

ної роботи




ники

5. 6

.

Проведення тижнів з правового вихо-

вання

17.03-

23.03

Наказ, ма-

теріали

Вчителі історії


6. 7

.

Організація виставки літератури з пра-

вової, профілактичної роботи «Знати

закон з молоду»

17.03-

23.03

Звіт Зекунова О.Б.

7. 9

.

Організація зустрічі з лікарем-

наркологом

11.03 –

15.03.

Протокол




служб


ра з ВР

8. 1

0

.

Підготовка питання до наради при ди-

ректорі з питання попередження нега-

тивних явищ серед учнів

Протягом

місяця

виступ Класні керів-

ники

9. 1

1




мей.

08.03 –

12.03.08


КВІТЕНЬ

1. 1

.




Про проведення тижнів з правового

виховання у 2010-2011 н.р.

Про організацію роботи з неблагопо-

лучними родинами.

Про результати перевірки стану кон-

тролю за відвідуванням учнями навча-

льних занять.



Різне.

Останній

четвер

місяця


ра з ВР



ВКМСН


звірки


ра з ВР

3. 5

.

Проведення класних годин з правового

виховання на тему:

“Права дитини” (1-4 кл)

“Я і мої права” (5-7 кл)

“Правильний вибір в житті та її значен-

ня для Держави і особистості” (9-11 кл)


ховної ро-

боти кл.

керівника,

протокол


ники

4. 6

.




мей.

08.04 –

12.04.


5. 7 Проведення рейду по мікрорайону з ме-

тою виявлення учнів, які жебракують

01.04 –

05.04.

Акти Комісія

№


Термін ви-

конання



Відмітка

про вико-

нання

6. 8

.

Проведення правових лекторіїв, рольо-

вих ігор, бесід з роз’яснювання законо-

давчих актів, які направлені на профіла-

ктику правопорушень: “Розбудова

України як правової, громадянської, со-

ціальної держави”


заходів

Новікова О.В.

7. 9

.

Тестування учнів, батьків на правову

тематику

18.04. Звіт Класні керів-

ники

ТРАВЕНЬ

1. 1

.


Про профорієнтаційні наміри випус-

кників з числа учнів, які знаходяться на

обліку.

Про організацію літнього оздоров-

лення учнів контрольованої категорії.

Про залучення підлітків до суспіль-

но-корисних робіт.

Про результати роботи з профілак-

тики правопорушень серед учнів ЗНЗ за

рік.

Різне.

Останній

четвер

місяця


ра з ВР



ВКМСН


звірки


ра з ВР

3. 4

.





4. 5

.



”Про честь людини” (1-4 кл)

“Совість, воля, егоцентризм” (5-7 кл)

“Самоорганізація, самодисципліна, від-

повідальність – як виховати ці якості”

(9-11 кл)


ної роботи




ники

5. 6

.

Оновлення стендів на правову та профі-


До 05.05. матеріали Вчитель з іс-

торії та право-

знавства

6. 8

.

Організація профорієнтаційної роботи з

дітьми контрольованої категорії

Протягом

місяця

Матеріали Заст. директо-

ра з ВР

ЧЕРВЕНЬ – СЕРПЕНЬ

1 Звірка списку учнів, які перебувають на


ВКМСН


звірки


ра з ВР

2. Організація літнього оздоровлення ді-

тей девіантної поведінки

Червень-

серпень


ЗЗ

3. Організація залучення підлітків, схиль-

них до правопорушень, до суспільно-

корисних робіт

І-ІІ дека-

ди


ЗНЗ

4 Аналіз роботи з важковихованими під-

літками. Складання плану роботи на но-

вий навчальний рік

ІІІ декада Звіт Заст. директо-

ра з ВР

Розділ 4. УПРАВЛІННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ

4.1. Педагогічні ради

Основні завдання: підвищення ефективності навчально-виховної роботи, впровадження в

практику досягнень педагогічної науки, психології, передового досвіду вчителів

№


Термін

виконання

Форма ко-

нтролю Відповідальний

Відмітка

про вико-

нання

1 - Аналіз роботи школи за 2010-2011 навчальний

рік та завдання педколективу на новий 2011-

2012 навчальний рік відповідно до вимог зако-

нів України “Про освіту”, “Про загальну сере-

дню освіту”.

Серпень

Педрада,

протокол

Чешковська Н.П.

- Підсумки навчальних досягнень учнів за 2010-

2011 н.р. Проблеми формування мотивації на-

вчальної діяльності школярів

Гончар О.Б.

- Про стан та завдання педагогічного колективу з

охорони здоров’я дітей та техніки безпеки в

школі.

Гончар О.Б.

- Підсумки літнього оздоровлення дітей школи та

дітей пільгової категорії.

Заст. директора з

ВР

- Організація гарячого харчування. Заст. директора з

ВР

- Про затвердження плану роботу бібліотеки Чешковська Н.П.

- Про затвердження плану роботи психологічної

служби.


- Про атестацію вчителів в поточному навчаль-

ному році.

Гончар О.Б.

- Про визначення претендентів на нагородження

медаллю в 2011-2012 н.р.

Гончар О.Б.

- Про стан пожежної безпеки у школі

2. - Виконання рішення засідання попередніх засі-

дань педрад.

Листопад Педрада,

протокол


- Виховна робота в школі: особливості моделою-

вання, результат.


ВР

- Учнівські самоврядування як засіб гуманістич-

них взаємовідносин між педагогами та учнями

Педагог - органі-

затор

- Корекційна спрямованість індивідуального на-

вчання.

Гончар О.Б.

- Психолого-педагогічний супровід учнів з особ-

ливими потребами

Психолог

- Підсумки проведення місячника «Всеобуч» Заст. директора з

ВР


дань педрад.

Січень Педрада,

протокол


- Удосконалення уроку як засіб розвитку творчої

особистості вчителя і учня.

Гончар О.Б.

- Особистісний ріст кожного вчителя як мета пе-

дагогічного процесуі. Творчі звіти вчителів, які

атестуються

Гончар О.Б.

- Робота з учнями девіантної поведінки Заст. директора з

ВР

Психолог

№


Термін

виконання

Форма ко-

нтролю Відповідальний

Відмітка

про вико-

нання

- Робота шкільної бібліотеки щодо формування

та розвитку самоосвітньої компетенції учнів

Зекунова О.Б.


дань педраді.

Березень Педрада,

протокол


- Здійснення компетентнісно-орієнтованого під-

ходу та розвиток інтелектуальних і практичних

навичок учнів в процесі викладання предметів

природничого циклу

Гончар О.Б.

- Профорієнтація: перший крок на шляху до ме-

ти

Психолог

- Педагогічна діяльність з формування здорового

способу життя.


Настругова О.В.

5.

- Виконання рішення засідання попередніх засі-

дань педрад

Травень Педрада,

протокол


- Допуск учнів 9 та 11 класів до державної під-

сумкової атестації.

Гончар О.Б.

- Результативність викладання базових дисцип-

лін.

Гончар О.Б.

- Переведення учнів 1-4 класів Гончар О.Б.

- Звільнення від ДПА Гончар О.Б.

- Організація проведення навчальної практики,

літнього оздоровлення учнів, робота оздоров-

чого табору


ВР

6.

- Переведення учнів 5-8,10 класів Червень Педрада,

протокол

Гончар О.Б.

7. - Представлення на нагородження свідоцтвом з

відзнакою учнів 9 класів

Червень Педрада,

протокол

Гончар О.Б.

- Випуск учнів 9 класів Гончар О.Б.

- Випуск учнів 11 класів

4.2 Оперативно-адміністративні наради

Серпень, 01

1. Про хід виконання плану роботи школи на червень-липень 2011 р. Чешковська Н.П.

2. Про хід ремонтних робіт в школі Дударева А.П.

3. Стан гігієнічних вимог Дударева А.П.

Серпень, 08

1. Про хід ремонтних робіт в школі Дударева А.П.

2. Про роботу в мікрорайоні Гончар О.Б.

3. Про надання школі статусу україномовної Чешковська Н.П.

Серпень, 15

1. Про готовність матеріальної бази до початку наступного навчального

року та відповідність її санітарно-гігієнічним нормам


2. Правила внутрішнього трудового розпорядку Гончар О.Б.

3. Аналіз забезпеченості навчального плану відповідними програмами. Гончар О.Б.

Серпень, 22

1. Планування викладання учбових дисциплін у 2011-2012 н.р. Гончар О.Б.

2. Про результати контролю за медоглядом учнів та працівників Дударева А.П.

3. Про підготовку до серпневої педради Чешковська Н.П.

Серпень, 29

1. Про підготовку та проведення свята Першого дзвоника Заст. директора з ВР

2. Про організацію індивідуального навчання учнів Гончар О.Б.

3. Про проведення загальних зборів з надання школі статусу україномов-

ної


Вересень, 05

1. Про хід виконання плану роботи школи на серпень 2011 р. Чешковська Н.П.

2. Про стан забезпечення підручниками учнів Зекунова О.Б.

3. Про роботу шкільного харчоблоку Заст. директора з ВР


1. Проведення місячника «Всеобуч» з питання контролю за охопленням

дітей і підлітків навчанням

Заст. директора з ВР

2. Працевлаштування учнів 9 класів Заст. директора з ВР

3. Про використання підручників та робочих зошитів, програм з грифом

МОН України.



1. Аналіз збереження контингенту учнів школи. Заст. директора з ВР

2. Про роботу адміністрації, батьківського комітету, ПС, педработ-

ників щодо питання надання школі статусу україномовної


3. Про організацію школи майбутнього першокласника Заст. директора з ВР


1. Про підготовку до опалювального сезону Дударева А.П.

2. Про стан виконання Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного

віку


3. Про підготовку до педради Чешковська Н.П.

Жовтень, 03

1. Про хід виконання плану роботи на вересень 2011 р. Чешковська Н.П.

2. Проведення громадського огляду умов утримання, навчання, оздоров-

лення, працевлаштування та соціального захисту неповнолітніх пільго-

вої категорії


3. Про підготовку та проведення осінніх канікул Заст. директора з ВР

Жовтень, 10

1. Про хід атестації педагогічних кадрів Гончар О.Б.

2. Про підсумки проведення моніторингових досліджень з базових Гончар О.Б.

дисциплін

3. Анкетування батьків щодо питання надання школі статусу украї-

номовної


Жовтень, 17

1. Контроль за виконанням календарного планування вчителями, які

здійснюють навчання учнів за індивідуальною формою

Гончар О.Б.

2. Про звернення громадян Чешковська Н.П.

3. Про прибирання шкільної території Заст. директора з ВР

Жовтень, 24

1. Аналіз збереження контингенту учнів школи. Заст. директора з ВР

2. Про підготовку до шкільних олімпіад Гончар О.Б.

3. Про підготовку школи до осінньо-зимового періоду Дударева А.П.

Жовтень, 31

1. Про відкриття гуртків на самоокупності Чешковська Н.П.

2. Про підсумки рейду – перевірки стану підручників Зекунова О.Б.

3. Про роботу творчої групи з питання наданняя школі статусу україно-

мовної


Листопад, 07

1. Про хід виконання плану роботи на жовтень 2011 р. Чешковська Н.П.

2. Про підсумки проведення осінніх канікул Заст. директора з ВР

3. Підсумки перевірки санітарно-гігієнічного режиму в школі. Про ТБ у

школі

Гончар О.Б.


1. Про результати проведення громадського огляду умов утримання, на-

вчання, оздоровлення, працевлаштування та соціального захисту непо-

внолітніх пільгових категорій


2. Про підписання договорів з базовими підприємствами, спонсорами,

орендаторами.


3. Про прибирання пришкільної території Чешковська Н.П.


1. Про роботу зі зверненнями громадян Чешковська Н.П.

2. Про формування бази даних на випускників Гончар О.Б.

3. Підсумки перевірки санітарно-гігієнічного режиму в школі. Дударева А.П.


1. Про проведення шкільного етапу Всеукраїнського конкурсу «Найкра-

щий читач»


2. Про формування кадрового резерву на керівний склад і організацію

роботи з ним.

Гончар О.Б.

3. Про роботу творчої групи Чешковська Н.П.

Грудень, 05

1. Про хід виконання плану роботи на листопад 2011 р. Чешковська Н.П.

2. Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр Гончар О.Б.

3. Підготовка до загальних зборів щодо вирішення питання про на-

дання школі статусу україномовної


Грудень, 12

1. Про організоване закінчення І семестру Гончар О.Б.

2. Стан роботи з атестації педагогічних кадрів Гончар О.Б.

3. Вибіркове слухання результатів перевірки журналів (звіт про усу-

нення виявлених раніше недоліків)

Гончар О.Б.

Грудень, 19

1. Про підготовку та проведення новорічних та різдвяних свят, зимо-

вих канікул


2. Про комплектування шкільної мережі на 2012-2013 н.р. та набору

до 1-х, 10-х класів


3. Про збереження контингенту учнів школи Заст. директора з ВР

Грудень, 26

1. Аналіз виконання річного плану Чешковська Н.П.

2. Підготовка школи до організованого початку ІІ семестру (аналіз

розкладу уроків, факультативів, ГПД)

Гончар О.Б.

3. Про роботу шкільного басейну Чешковська Н.П.

Січень, 09

1. Про хід виконання плану роботи на грудень 2011 р. Чешковська Н.П.

2. Про стан виконання навчальних планів та програм за І семестр.

Аналіз виконання графіків проведення контрольних робіт, олімпад

Гончар О.Б.

3. Про підсумки проведення моніторингових досліджень в закладі

освіти.

Гончар О.Б.

Січень, 16

1. Про проведену роботу із зверненнями та скаргами громадян за

2011 рік.


2. Про хід курсової перепідготовки. Про контроль за рівнем атестації

педпрацівників. Про індивідуальну роботу з учителями

Гончар О.Б.

3. Санітарно-гігієнічний стан школи Дударева А.П.

Січень, 23

1. Про роботу з виконання норм ТБ. Про організацію чергування

вчителів та учнів в ІІ семестрі

Гончар О.Б.

2. Аналіз результатів роботи з батьками у І семестрі та завдання на ІІ

семестр. Про діяльність Ради школи, Піклувальної ради, батьків-

ських комітетів класних колективів.


Федорова О.А.

3. Чергування вчителів Гончар О.Б.

Січень, 30

1. Про роботу шкільної їдальні. Заст. директора з ВР


Лютий, 06

1. Про хід виконання плану роботи на січень 2012 р. Чешковська Н.П.

2. Аналіз попереднього працевлаштування учнів в 9,11 класів Заст. директора з ВР

3. Про підготовку до районного семінару бібліотекарів Зекунова О.Б.

Лютий, 13

1. Про підсумки співбесід з розвитку кабінетів Чешковська Н.П.

2. Про хід атестації педагогічних працівників Гончар О.Б.

3. Про підготовку до пробного тестування Гончар О.Б.

Лютий, 20

1. Про організацію та проведення урочистостей, присвячених 8 бере-

зня


2. Про роботу школи з питання звернення громадян Чешковська Н.П.

3. Підготовка матеріалів для відділу освіти для надання школі стату-

су україномовної


Лютий, 27

1. Стан ведення класних журналів Гончар О.Б.

2. Санітарно-гігієнічний стан кабінетів. Дударева А.П.

3. Про контроль за організацією гарячого харчування учнів Заст. директора з ВР

Березень, 05

1. Про хід виконання плану роботи на лютий 2012 р. Чешковська Н.П.

2. Про роботу по впорядкуванню території школи Дударева А.П.

3. Про пробне тестування Гончар О.Б.


1. Про заходи щодо поліпшення стану гарячого харчування Заст. директора з ВР

2. Про результати контролю за виконанням Положення про індивідуаль-

ну форму навчання

Гончар О.Б.

3. Про організаційні заходи по двомісячнику озеленення та благоус-

трою в закладах освіти району



1. Про організаційні заходи щодо участі випускників у ЗНО 2012 ро-

ку

Гончар О.Б.

2. Підготовка документів на сесію райради щодо надання школі ста-

тусу україномовної


3. Про прибирання шкільної території Заст. директора з ВР


1. Про стан пожежної безпеки, заходи щодо усунення недоліків, що за-

грожують життю та здоров’ю учнів

Гончар О.Б.

2. Про роботу над проектом річного плану на новий навчальний рік Чешковська Н.П.


Квітень, 02

1. Про хід виконання плану роботи на березень 2012 р. Чешковська Н.П.

2. Про стан роботи з набору у перші класи на 2011-2012 навчальний рік,

створення умов для їхнього функціонування


3. Саніатрно-гігієнічний стан школи Дударева А.П.

Квітень, 09

1. Про участь в огляді дворових територій Заст. директора з ВР

2. Про проведення індивідуальних співбесід з проведення поточного ре-

монту


3. Стан підготовки школи до поточного ремонту Дударева А.П.

Квітень, 16

1. Обговорення проекту навчального плану на новий навчальний рік Чешковська Н.П.

2. Про підготовку до проведення ДПА у 2011-2012 н.р. Гончар О.Б.

3. Аналіз забезпеченості учнів підручниками на наступний навчальний

рік


Квітень, 23

1. Виконання графіка контрольно-аналітичної діяльності Чешковська Н.П.

2. Про підготовку до оздоровчого періоду та проведення літнього

відпочинку учнів



Квітень, 30

1. Аналіз результатів контролю за веденням усіх видів шкільної докумен-

тації



3. Про прибирання шкільної території Дударева А.П.

Травень, 07

1. Про хід виконання плану роботи на квітень 2012 р. Чешковська Н.П.

2. Про організоване закінчення навчального року Гончар О.Б.


Травень, 14

1. Аналіз розкладу державної підсумкової атестації та консультацій Гончар О.Б.

2. Про стан підготовки до ДПА учнів випускних класів Гончар О.Б.

3. Про підготовку свята Останнього шкільного дзвоника Заст. директора з ВР

Травень, 21

1. Про комплектування педагогічних кадрів. Тарифікація вчителів Гончар О.Б.

2. Про комплектування 1, 10х класів Заст. директора з ВР

3. Стан підготовки школи до поточного ремонту Дударева А.П.

Травень, 28

1. Про збереження контингенту учнів школи Заст. директора з ВР

2. Про підготовку та проведення випускного балу Заст. директора з ВР

3. Про результати виконання навчальних планів і програм Гончар О.Б.

Червень, 04

1. Про хід виконання плану роботи на травень 2012 р. Чешковська Н.П.

2. Про підготовку школи до нового 2012-2013 н.р. Чешковська Н.П.

3. Про проведену роботу із зверненнями та скаргами громадян за І

півріччя 2012 року.


Червень, 11

4. 1 Проведення підсумків персонального контролю Чешковська Н.П.

5. Про підготовку проведення звіту керівника закладу освіти перед пед-

колективом та громадськістю


6. Про підсумки 2011-2012 навчального року, проведення державної під-

сумкової атестації

Гончар О.Б.

Червень, 18

1. Аналіз результатів роботи з батьками Федорова О.А.

2. Про підсумки роботи педколективу з виконання ЗУ «Про мови» Гончар О.Б.

3. Підготовка школи до поточного ремонту Дударева А.П.

Червень, 25

1. Про літнє оздоровлення учнів Заст. директора з ВР


4.3 Наради при директорі

Основні завдання : проводяться для вирішення поточних та перспективних питань ро-

боти школи

№


Термін

виконання

Форма кон-

тролю Відповідальний

Відмітка

про ви-

конання

СЕРПЕНЬ

1. Про виконання рішень попередньої наради ІV т. Протокол Чешковська Н.П.

2. Аналіз діяльності адміністрації за 2010-2011

навчальний рік і завдання на наступний на-

вчальний рік відповідно до вимог законів

України «Про освіту», «Про загальну серед-

ню освіту».


3. Підсумки роботи за літній період (ремонт) Дударева А.П.

4. Підготовка школи до організованого почат-

ку навчального року:

- аналіз розкладу уроків, ГПД, обліковий

склад, рух учнів.

Гончар О.Б.


ВР

5. Аналіз забезпеченності навчального плану

відповідними програмами. Планування ви-

кладання учбових дисциплін у 2011-2012

н.р.

Гончар О.Б.

6. Про забезпеченість учнів підручниками Зекунова О.Б.

7. Про виконання інструкції з обліку дітей і

підлітків в мікрорайоні


ВР

8. Про хід підготовки до свята Першого дзво-

ника


ВР

9. Про готовність матеріальної бази до почат-

ку наступного навчального року та відпові-

дність її санітарно-гігієнічним нормам


10. Про орагнізацію роботи з ТБ і ПБ під час

навчально-виховного процесу

Гончар О.Б.

11. Інструктаж по заповненню всіх видів доку-

ментації

Гончар О.Б.

12. Про організацію роботи шкільного харчоб-

локу


ВР

13. Профілактика правопорушень неповноліт-

німи


ВР

14. Правила внутрішнього трудового розпоряд-

ку


15. Про мобільні телефони, шкільну форму Чешковська Н.П.

16. Про організацію роботи гуртків Заст. директора з

ВР

17. Про організацію індивідуального навчання

учнів

Гончар О.Б.

ВЕРЕСЕНЬ

1. Про виконання рішень попередньої наради І т. Протокол Чешковська Н.П.

2. Про організацію чергування вчителів, класів

у І семестрі

Гончар О.Б.

3. Про результати контролю за веденням ме-

дичних книжок працівників

Дударева А.П.

4. Організація роботи з батьками Чешковська Н.П.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

5. Про роботу шкільного харчоблоку. Органі-

зація вітамінних сніданків для учнів 1-4

класів


ВР

6. Проведення місячника «Всеобуч» з питання

контролю за охопленням дітей і підлітків

навчанням


ВР

7. Про організацію методичної роботи Гончар О.Б.

8. Про організацію акції «Живи, книго!» Зекунова О.Б.

9. Працевлаштування учнів 9-х класів Заст. директора з

ВР

10. Про організацію навчального процесу в

профільних, допрофільних класах

Гончар О.Б.

11. Затвердження тем для поглибленої творчої

роботи вчителів

Гончар О.Б.

12. Про заповнення всіх видів документації Гончар О.Б.

13. Про відповідальність зберігання класних

журналів

Гончар О.Б.

14. Розгляд питання «Здорове тіло – продукт

здорового розуму»


ВР

15. Про атестацію педкадрів у 2011-2012 н.р.

Про організацію курсової перепідготовки

Гончар О.Б.

16. Про використання підручників та робочих

зошитів, програм з грифом МОН України.


17. Проведення громадського огляду умов

утримання, навчання, оздоровлення, праце-

влаштування та соціального захисту непов-

нолітніх пільгової категорії


ВР

18. Про організацію школи «Майбутнього пер-

шокласника»


ВР

19. Про орагіназцію центру «Лідер» для обда-

рованих учнів

Гончар О.Б.

20. Про роботу зі звернення громадян Чешковська Н.П.

21. Про ознайомлення з нормативними докуме-

нтами

Гончар О.Б.

ЖОВТЕНЬ


2. Аналіз навчально-виховної роботи в І чверті Чешковська Н.П.

3. Контроль за виконанням календарного пла-

нування вчителями, які здійснюють навчан-

ня учнів за індивідуальною формою

Гончар О.Б.

4. Ведення вчителями класних журналів Гончар О.Б.

5. Про роботу ГПД Гончар О.Б.

6. Аналіз відвідування учнями уроків в І чверті Заст. директора з

ВР

7. Аналіз збереження контингенту учнів

школи.


ВР

8. Про стан роботи з індивідуального навчання

учнів

Гончар О.Б.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

9. Звіт про виховну роботу в І чверті Заст. директора з

ВР

10. Про роботу з сиротами та дітьми, що зали-

шилися без опіки батьків


ВР

11. Про організацію школи «Майбутнього пер-

шокласника»


ВР

12. Про підсумки рейду – перевірки стану під-

ручників


13. Про роботу шкільного харчоблоку Заст. директора з

ВР

14. Про підготовку школи в осінньо - зимовий

період


15. Про підготовку та проведення інвентариза-

ції


16. Про організоване закінчення І чверті Гончар О.Б.

17. Про організацію та проведення осінніх кані-

кул


ВР


19. Про організацію курсової перепідготовки Гончар О.Б.

20. Про звернення громадян Чешковська Н.П.

21. Про медогляд учнів Василенко В.Г.

ЛИСТОПАД


2. Про санітарно-гігієнічний режим та ТБ у

школі


Гончар О.Б.

3. Про підсумки проведення моніторингових

досліджень в закладі освіти.

Гончар О.Б.

4. Про роботу з обдарованими дітьми Психолог

Гончар О.Б.

5. Про проведення першого етапу Всеукраїн-

ських олімпіад

Гончар О.Б.

6. Про виконання інструктивного листа УО

«Загальних рекомендацій по заповненню

класних журналів »

Гончар О.Б.

7. Про результати проведення громадського

огляду умов утримання, навчання, оздоров-

лення, працевлаштування та соціального

захисту неповнолітніх пільгових категорій


ВР

8. Про роботу гуртків у позаурочний час в

школі. Про гуртки на самоокупності


ВР

9. Про формування кадрового резерву на кері-

вний склад і організацію роботи з ним.


Гончар О.Б.

10. Про педагогічну етику вчителя Чешковська Н.П.

11. Про підписання договорів з базовими підп-

риємствами, спонсорами, орендаторами.


12. Про роботу зі зверненнями громадян Чешковська Н.П.

13. Про систему роботи з дітьми дівіантної по-

ведінки (венгерський досвід)


ВР

14. Про шкільну форму Чешковська Н.П.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

15. Про поглиблений медичний огляд учнів Заст. директора з

ВР


17. Посилення протипожежного захисту в осін-

ньо-зимовий період

Гончар О.Б.

18. Про підсумки проведення місячника «Все-

буч» з питання контролю за охопленням ді-

тей і підлітків навчанням


ВР

19. Про проведення шкільного етапу Всеукра-

їнського конкурсу «Найкращий читач»


ГРУДЕНЬ


2. Аналіз навчально-виховної роботи за І се-

местр


Н.П.

3. Звіт про виховну роботу в І семестрі Заст. директора

з ВР

4. Звіт про виконання виховних планів за І се-

местр

Кл. керівник

5. Звіт про роботу з неблагополучним контин-

гентом за І семестр


з ВР


7. Про організоване закінчення І семестру Гончар О.Б.

8. Про організацію та проведення зимових ка-

нікул. Поїздка в ПС «Дружба» на новорічну

виставу


з ВР

9. Стан роботи з учнями, що слабо встигають,

та учнями, що мають високий рівень підго-

товки

Гончар О.Б.

10. Стан роботи з атестації педагогічних кадрів Гончар О.Б.

11. Стан роботи з попередження травматизму

працівників.

Гончар О.Б.

12. Стан роботи з попередження дитячого тра-

вматизму в І семестрі


з ВР

13. Вибіркове слухання результатів перевірки

журналів (звіт про усунення виявлених ра-

ніше недоліків)

Гончар О.Б.

14. Аналіз відвідування уроків учнями

за І семестр


з ВР

15. Звіт про роботу з дітьми дівіантної поведін-

ки


ВР

16. Про комплектування шкільної мережі на

2012-2013 н.р. та набору до 1-х, 10-х класів.


з ВР

17. Про збереження контингенту учнів школи Заст. директора

з ВР

18. Про підсумки акції «Живи, книго!» в І семе-

стрі


19. Про профілактику простудних захворювань

та грипу


20. Про роботу на канікулах по плану роботи Заст. директора

з ВР

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

21. Посилення протипожежного захисту школи

в осінньо-зимовий період


Гончар О.Б.

22. Про роботу зі звернення громадян Чешковська

Н.П.

23. Підсумки роботи центру «Лідер» для обда-

рованих дітей в І семестрі

Гончар О.Б.

СІЧЕНЬ


2. Підготовка школи до організованого почат-

ку ІІ семестру (аналіз розкладу уроків, фа-

культативів, ГПД)

Гончар О.Б.

3. Санітарно-гігієнічний стан школи Гончар О.Б.

4. Про стан виконання навчальних планів та

програм за І семестр. Аналіз виконання гра-

фіків проведення контрольних робіт, олім-

піад

Гончар О.Б.

5. Аналіз результатів контролю всіх видів

шкільної документації


Н.П.

6. Аналіз контролю за усіма видами рішень,

що приймались у І семестрі


Н.П.

7. Про хід курсової перепідготовки. Про конт-

роль за рівнем атестації педпрацівників. Про

індивідуальну роботу з учителями

Гончар О.Б.



Гончар О.Б.

9. Про організацію роботи ШМО Гончар О.Б.

10. Про стан роботи з індивідуального навчання

учнів

Гончар О.Б.

11. Про роботу з виконання норм ТБ. Про орга-

нізацію чергування вчителів та учнів в ІІ

семестрі

Гончар О.Б.

12. Про результати виховної роботи на зимових

канікулах. Виконання плану канікул


з ВР

13. Про результати контролю діяльності вчите-

лів з планування виховної роботи на ІІ се-

местр


з ВР

14. Про стан роботи із соціального захисту уч-

нів пільгових категорій


з ВР

15. Аналіз результатів роботи з батьками у І се-

местрі та завдання на ІІ семестр. Про діяль-

ність Ради школи, Піклувальної ради, бать-

ківських комітетів класних колективів.


з ВР


16. Про роботу шкільної бібліотеки за І семестр Зекунова О.Б.

17. Про роботу шкільної їдальні. Про контроль

за організацією гарячого харчування учнів


з ВР


19. Про роботу вчителів з обдарованими і здіб-

ними дітьми

Гончар О.Б.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

ЛЮТИЙ


2. Про стан та профілактику правопорушень. Заст. директора

з ВР

3. Стан профорієнтаційної роботи Заст. директора

з ВР

4. Аналіз попереднього працевлаштування

учнів 9,11 класів


з ВР

5. Про результати контролю роботи шкільної

їдальні. Про гаряче харчування


з ВР

6. Про підготовку до районного семінару біб-

ліотекарів


7. Про хід атестації педкадрів Гончар О.Б.

8. Підготовка закладу освіти до ЗНО Чешковська

Н.П.

9. Контроль за чергуванням учителів Гончар О.Б.

10. Про підсумки співбесід з розвитку кабінетів Гончар О.Б.

11. Про підготовку до святкування Дня захис-

ника Вітчизни та Міжнародного дня жінок

Педагог-

організатор

12. Про роботу з батьками Чешковська

Н.П.

13. Про роботу ГПД Заст. директора з

ВР

14. Про роботу з попередження дитячого трав-

матизму на перервах, під час НВП, на уро-

ках фізкультури, у побуті. Профілактика на-

сильства, жорстокості серед учнів

Гончар О.Б.

15. Про роботу школи з питання звернення

громадян


16. Про результати перевірки стану підручників Зекунова О.Б.

БЕРЕЗЕНЬ


2. Стан ведення класних журналів Гончар О.Б.

3. Про роботу шкільних МО. Про хід атестації

вчителів

Гончар О.Б.

4. Про порядок закінчення 2011-2012 н.р., під-

готовку та проведення державної підсумкової

атестації

Гончар О.Б.

5. Санітарно-гігієніний стан кабінетів. Дударева А.П.

6. Уроки з фізичного виховання та організація

спортивно-масової роботи в закладі освіти.


Н.П.

7. Про стан пожежної безпеки, заходи щодо

усунення недоліків, що загрожують життю

та здоров’ю учнів

Гончар О..Б.


8. Про заходи щодо поліпшення стану гарячо-

го харчування


з ВР

9. Виконання правил Внутрішнього трудового

розпорядку. Чергування вчителів

Трускало І.Ю.

10. Про проведення Тижня дитячої та юнацької

книги


№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

11. Аналіз відвідувань учнів в ІІІ чверті Заст. директора

з ВР

12. Стан роботи з індивідуального навчання Гончар О.Б.

13. Про роботу над проектом річного плану на

новий навчальний рік


14. Про організаційне закінчення ІІІ чверті Гончар О.Б.

15. Про організацію та проведення канікул Заст. директора

з ВР

16. Про роботу по впорядкуванню території

школи


ВР

17. Підготовка до конкурсу «Майбутній воїн» Гончар О.Б.


громадян


19. Про роботу з попередження дитячого трав-

матизму на перервах, під час НВП, на уро-

ках фізкультури, у побуті.

Гончар О.Б.

20. Про участь здібних і обдарованих дітей у

роботі центру «Лідер»

Гончар О.Б.

КВІТЕНЬ


2. Про підсумки атестації педпрацівників

школи

Гончар О.Б.

3. Про стан роботи з набору у перші класи на

2012-2013 навчальний рік, створення умов

для їхнього функціонування та забезпечення

наступності в роботі школи і дошкільними

навчальними закладами.


з ВР

4. Про участь в огляді дворових територій Заст. директора

з ВР

5. Про проведення індивідуальних співбесід з

проведення поточного ремонту


Н.П

6. Стан підготовки школи до поточного

ремонту


7. Про поліпшення і ремонт шкільної їдальні Чешковська Н.П.

8. Про стан підготовки ЗО до ДПА Гончар О.Б.

9. Про результати контролю за виконанням

Положення про індивідуальну форму на-

вчання

Гончар О.Б.

10. Обговорення проекту навчального плану на

новий навчальний рік


Н.П.

11. Підсумки проведення предметних тижнів. Гончар О.Б.

12. Аналіз результатів проведення батьківських

зборів


з ВР

13. Про організацію передплати на журнали та

газети, методичну літературу


14. Аналіз забезпеченості учнів підручниками

на наступний навчальний рік


15. Про оздоровлення учнів. Про роботу вчите-

лів в оздоровчих таборах


ВР

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

16. Виконання графіка контрольно-аналітичної

діяльності


Н.П.

17. Про роботу з педкадрами та кадровим резе-

рвом


ТРАВЕНЬ


2. Результати вивчення стану викладання пре-

дметів у ІІ семестрі

Протокол Гончар О.Б.

3. Аналіз навчальної роботи за навчальний рік Гончар О.Б.

4. Про результати виконання навчальних пла-

нів і програм

Гончар О.Б.

5. Аналіз результатів контролю за веденням

усіх видів шкільної документації


Н.П

6. Про організоване закінчення навчального

року

Гончар О.Б.

7. Аналіз розкладу державної підсумкової ате-

стації та консультацій

Гончар О.Б.

8. Про стан підготовки до ДПА учнів випуск-

них класів

Гончар О.Б.

9. Про підсумки акції «Живи, книго!». Про пі-

дготовку підручників до передачі з класу до

бібліотеки.


10. Про комплектування педагогічних кадрів.

Тарифікація вчителів


Н.П.

11. Про виховну роботу за навчальний рік Заст. директора

з ВР

12. Звіт про виконання виховних планів за на-

вчальний рік


з ВР

13. Про підготовку та проведення святкування

Дня Перемоги

Педагог-

організатор

14. Про підготовку свята Останнього шкільного

дзвоника


з ВР

15. Про роботу шкільної їдальні Заст. директора з

ВР

16. Аналіз відвідування учнів у ІV чверті Заст. директора

з ВР

17. Про роботу гуртків у позаурочний час та

гуртків на самоокупності


з ВР

18. Про комплектування 1, 10х класів Чешковська

Н.П.

19. Про збереження контингенту учнів школи Заст. директора

з ВР

20. Про організацію оздоровлення учнів Заст. директора

з ВР

21. Про стан роботи з благоустрою шкільних

територій


22. Про роботу школи з попередження побуто-

вого травматизму

Гончар О.Б.

23. Про підготовку до свята обдарованих дітей Гончар О.Б.


№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

ЧЕРВЕНЬ



досліджень

Гончар О.Б.

3. Про проведення державної підсумкової ате-

стації

Гончар О.Б.

4. Про підготовку проведення звіту керівника

закладу освіти перед педколективом та гро-

мадськістю


Н.П.

5. Про літнє оздоровлення учнів Заст. директора

з ВР

6. Про роботу їдальні Заст. директора

з ВР

7. Про підготовку школи до нового 2012-2013

н.р.


Н.П.

8. Про стан профорієнтаційної роботи Заст. директора

з ВР

9. Аналіз виконання річного плану Чешковська

Н.П.

10. Про підсумки роботи педколективу з вико-

нання ЗУ «Про мови»

Гончар О.Б.

11. Проведення підсумків персонального конт-

ролю


Н.П.

12. Про індивідуальну роботу з вчителями Гончар О.Б.

13. Стан роботи з попередження дитячого тра-

вматизму


з ВР

14. Звіт про роботу з неблагополучним контин-

гентом за рік


з ВР

15. Аналіз результатів роботи з батьками Чешковська

Н.П.

16. Про діяльність Ради школи Чешковська

Н.П.


громадян


18. Про стан збереження контингенту учнів Заст. директора з

ВР

19. Про підготовку бібліотеки до участі у кон-

курсі на краще оформлення та обладнання

бібліотек до нового навчального року


4.4. Методичні та організаційні наради при заступниках директора з навчальної роботи.

Основні завдання: раціональна та ефективна організація навчального процесу.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

СЕРПЕНЬ

1. Інструктаж щодо заповнення журналів. ІV т. Протокол Гончар О.Б.

2. Співбесіда за навчальними програмами, ка-

лендарним плануванням вчителів.

Гончар О.Б.

3. Організації індивідуального навчання учнів Гончар О.Б.

4. Про виконання “Критеріїв оцінювання знань

учнів ”

Гончар О.Б.

5. Надання допомоги молодим вчителям Гончар О.Б.

6. Співбесіда з питання організації самоосвіт-

ньої діяльності вчителів

Гончар О.Б.

7. Про забезпеченість підручниками Зекунова О.Б.

8. Про забезпеченість навчальними програмами Гончар О.Б.

9. Аналіз методичної роботи за 2010-2011 на-


Гончар О.Б.

ВЕРЕСЕНЬ

1. Корегування тем для поглибленої творчої

роботи вчителів

ІІ т. Протокол Гончар О.Б.

2. Аналіз календарного планування та ведення

класних журналів

Гончар О.Б.

3. Інструктаж з вчителями , які навчають вдо-

ма.

Гончар О.Б.

4. Про проведення факультативних та додатко-

вих занять

Гончар О.Б.

5. Надання допомоги молодим вчителям Гончар О.Б.

6. Про організацію діяльності методичної ради Гончар О.Б.

7. Підсумки перевірки планів ШМО Гончар О.Б.

8. Про підготовку до Всеукраїнського Дня біб-

ліотеки


9. Про організацію роботи з обдарованими ді-

тьми

Гончар О.Б.

10. Про з організації та проведення І етапу олім-

піад, МАН

Гончар О.Б.

11. Про критерії оцінювання молодших школя-

рів

Гончар О.Б.

ЖОВТЕНЬ

1. Про атестацію педпрацівників в жовтні та

квітні


2. Про дотримання «Єдиного орфографічного

режиму»

Гончар О.Б.

3. Про проведення предметних тижнів Гончар О.Б.

4. Про підсумки перевірки підручників Зекунова О.Б.

5. Про підсумки участі Всеукраїнської олімпіа-

ди на шкільному етапі.

Гончар О.Б.

6. Про організацію та підготовку до МАН

Гончар О.Б.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

ЛИСТОПАД

1.

Про проведення шкільних предметних олім-

піад. Підготовка учнів до районних олімпіад




Гончар О.Б.

3. Про заходи з проведення І етапу конкурсу -

захисту учнівських робіт МАН.

Гончар О.Б.

4. Про складання бази даних на випускників

9,11-х класів

Гончар О.Б.

5. Підготовка до реєстрації учасників незалеж-

ного оцінювання в 2011 році

Гончар О.Б.

6. Про роботу з невстигаючими учнями та уч-

нями, які мають високий рівень підготовки


ВР

7. Про організацію роботи шкільних методич-

них об’єднань

Гончар О.Б.

8. Про результати перевірки дотримання «Єди-

них вимог до усного та писемного мовлення

учнів»

Гончар О.Б.

9. Про виховну роботу в ГПД Гончар О.Б.

10. Співбесіди з вихователями ГПД Гончар О.Б.

11. Про роботу шкільної бібліотеки Гончар О.Б.

12. Про підготовку й проведення шкільного

конкурсу “Учитель року” з подальшою учас-

тю переможців у районному конкурсі

Гончар О.Б.

13. Про підсумки атестації педагогічних кадрів в

жовтні та хід атестації в квітні

Гончар О.Б.

14. Про проведення шкыльного етапу Всеукра-

ънського конкурсу «Найкращий читач»

ГРУДЕНЬ

1. Про результати перевірки ведення зошитів ІІ т. Протокол Гончар О.Б.

2. Обговорення та затвердження матеріалів для

корегування оцінки за І семестр.

Гончар О.Б.

3. Про перевірку ведення шкільної документа-

ції

Гончар О.Б.

4. Про впровадження інноваційних технологій

в навчально-виховний процес

Гончар О.Б.

5. Про роботу з учнями, що навчаються вдома Гончар О.Б.

6. Результати контролю за веденням поурочних

планів вчителів

Гончар О.Б.

Гончар О.Б.

7. Про стан викладання предметів у І півріччі Гончар О.Б.

8. Аналіз підсумків контрольних робіт та зрізів

за тестами адміністрації

Гончар О.Б.

9. Про хід акції «Подаруй бібліотеці книгу» Зекунова О.Б.

10. Про хід акції «Живи, книго!»


11. Аналіз відвідування читачами шкільної біб-

ліотеки


12. Про попередження дитячого травматизму в

І півріччі

Гончар О.Б.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

СІЧЕНЬ

1. Про роботу з невстигаючими учнями та

учнями, що мають високий рівень підго-

товки

ІІІ т. Протокол Гончар О.Б.

2. Про результати участі у Всеукраїнської

олімпіаді

Гончар О.Б.



Гончар О.Б.

4. Про виконання навчальних програм у І пі-

вріччі

Гончар О.Б.

5. Про хід атестації та курсової перепідгото-

вки

Гончар О.Б.

6. Про проведення факультативних і додат-

кових занять у І півріччі


ВР

7. Про проведення міжшкільних факультати-

вів з історії та фізики у І півріччі

Гончар О.Б.

8. Результати роботи вчителів над індивідуа-

льними методичними темами

Гончар О.Б.

9. Про результати проведення МАН Гончар О.Б.

10. Про виконання програми «Кадри». Гончар О.Б.

11. Про підсумки результатів конкурсу “Учи-

тель року”

Гончар О.Б.

12. Про підсумки акції «Живи, книго» за І се-

местр


ЛЮТИЙ

1. Про результати перевірки ведення шкіль-

ної документації


2. Про проведення занять та консультацій

для учнів які знаходяться на індивідуаль-

ній формі навчання

Гончар О.Б.

3. Про організацію проведення навчальних

екскурсій


ВР

4. Про підготовку до районного семінару бі-

білотекарів


БЕРЕЗЕНЬ

1. Про результати контролю за проведенням

систематичного повторення


2. Про підготовку матеріалів із результатів

класно-узагальнюючого контролю

Гончар О.Б.

3. Про проведення державної атестації (екс-

тернат) на отримання документів про осві-

ту

Гончар О.Б.

4. Про результати перевірки дотримання

«Єдиних вимог до усного та писемного

мовлення учнів»

Гончар О.Б.

5. Обговорення результатів участі учнів

школи, які взяли участь у районних пред-

метних олімпіадах

Гончар О.Б.


7. Про результати перевірки підручників Зекунова О.Б.

8. Про організацію навчання екстерна Гончар О.Б.

№


Термін

виконання

Форма кон-


Відмітка

про ви-

конання

9. Стан організації роботи з обдарованими

дітьми.

Гончар О.Б.

10. Про підготовку до тижня дитячої та юна-

цької книги


11. Про моніторинг підручників 10 класу Зекунова О.Б.

КВІТЕНЬ

1. Про організоване закінчення навчального

року, проведення ДПА та НЗО


2. Про станом викладання предметів у ІІ пів-

річчі

Гончар О.Б.

3. Про проведення консультацій та контро-

льних робіт екстерна

Гончар О.Б.

4. Про проведення підсумкової методичної

конференції

Гончар О.Б.

5. Аналіз забезпеченості учнів підручниками

на новий навчальний рік


ТРАВЕНЬ

1. Обговорення та затвердження матеріалів

для ДПА та корегування оцінки за ІІ се-

местр.


2. Про ведення документації та документації

ДПА, екстернатної форми навчання

Гончар О.Б.

3. Про перевірку ведення шкільної докумен-

тації

Гончар О.Б.

4. Про планування методичної роботи на на-

ступний навчальний рік

Гончар О.Б.

5. Про планування роботи з обдарованими

дітьми з питань планування на 2012-2013

н.р.

Гончар О.Б.

6. Аналіз списків учнів школи з метою вияв-

лення учнів, які потребують організації

індивідуального навчання

Гончар О.Б.

7. Про підсумки акції «Живи, книго!» Зекунова О.Б.

8. Аналіз підсумків проведення предметних

тижнів

Гончар О.Б.

9. Про заключний етап контролю за станом

викладання предметів у ІІ півріччі

Гончар О.Б.

10. Про виконання навчальних планів і про-

грам в 2011-2012 навчальному році

Гончар О.Б.

ЧЕРВЕНЬ

1. Про проведення державної підсумкової

атестації у випускних класах закладів осві-

ти району та підсумків індивідуального

навчання.

ІІІ т. Протокол Гончар О.Б.

2. Про проведення випускного балу Гончар О.Б.



Гончар О.Б.

4. Про заповнення та видачу документів про

освіту учнів.

Гончар О.Б.

5. Про підсумки ведення шкільної докумен-

тації

Гончар О.Б.

4.5. Наради у заступника директора з виховної роботи

Основні завдання: наукова організація цілеспрямованої виховної роботи з учнями. Своєчасна

підготовка виховних заходів, систематичний контроль за діяльністю класних керівників.

№


Термін

виконання

Форма

контролю Відповідальний

Відмітка

про ви-

конання

СЕРПЕНЬ

1. Про участь у заходах, присвячених святкуванню

Дня незалежності України, Дня міста та Дня ша-

хтаря


з ВР

2. Про підготовку до проведення свята Дня Знань Заст. директора

з ВР

3. Рекомендації із планування виховної роботи кла-

сними керівниками на новий навчальний рік


з ВР

4. Аналіз відвідування учнями занять Заст. директора

з ВР

5. Про підсумки літнього оздоровлення дітей піль-

гової категорії.


з ВР

6. Уточнення контингенту учнів, складання шкіль-

ної мережі


з ВР

7. Про підготовку урочистих заходів, присвячених

звільненню Донбасу від німецько-фашистських

загарбників.


з ВР

8. Аналіз проведення екскурсій учнів та навчальної

практики


з ВР

ВЕРЕСЕНЬ

1. Про завдання класних керівників з проведення

виховної роботи в учнівському колективі


з ВР

2. Аналіз роботи щодо організації оздоровлення і

суспільно – корисних робіт учнів влітку 2011


з ВР

3. Про роботу знов новопризначених класних кері-

вників


з ВР

4. Про організацію харчування учнів Заст. директора

з ВР

5. Про соціальні паспорти Заст. директора

з ВР

6. Інструктаж класних керівників щодо чергування

класів по школі


з ВР

7. Про ведення документації класного керівника Заст. директора

з ВР

8. Про організацію школи майбутнього першоклас-

ника


з ВР

9. Про організацію правовиховної та правоосвіт-

ньої роботи в закладі освіти


з ВР

10. Звіт класних керівників про виховну роботу у

вересні


з ВР

11. Про підготовку до Дня Вчителя Заст. директора

з ВР

12. Про працевлаштування випускників 9 класів та

випускників з числа дітей–сиріт і дітей, які за-

лишилися без піклування батьків.


з ВР

13. Аналіз відвідування учнями 6 класів занять


з ВР

14. Про проведення рейду “Урок”, “Всеобуч”


з ВР

№


Термін

виконання

Форма


Відмітка

про ви-

конання

15. Рекомендації по плануванню роботи керівників

гуртків


з ВР

16. Про стан охоплення учнів харчуванням Заст. директора

з ВР

ЖОВТЕНЬ

1. Про оганізацію роботи музейної кімнати ІІІ т. Протокол Заст. директора

з ВР

2. Про роботу класного керівника з підлітками, які

знаходяться в групі ризику на внутрішньошкі-

льному обліку


з ВР

3. Про роботу на закріпленій території Заст. директора

з ВР

4. Про громадський огляд умов утримання, вихо-

вання, працевлаштування дітей-сиріт і дітей, що

залишилися без піклування батьків.


з ВР

5. Про роботу під час осінніх канікул Заст. директора

з ВР

6. Аналіз відвідування учнями 9 класів занять Заст. директора

з ВР

7. Про організацію роботи гуртків та позашкільну

зайнятість учнів


з ВР

8. Про організацію виховної роботи класними кері-

вниками


з ВР

ЛИСТОПАД

1. Звіт класних керівників про роботу в жовтні та

під час осінніх канікул


з ВР

2. Про участь у районній виставці з правового ви-

ховання


з ВР

3. Про роботу класного керівника з дітьми, що пе-

ребувають на внутрішньошкільному обліку


з ВР

4. Про стан охоплення учнів гарячим харчуванням Заст. директора

з ВР

5. Про громадський огляд умов утримання, вихо-

вання, працевлаштування дітей-сиріт і дітей, що

залишилися без піклування батьків.


з ВР

6. Про організацію виховної роботи класними кері-

вниками та вихователями ГПД


з ВР



з ВР

ГРУДЕНЬ

1. Про підготовку до районного огляду художньої

самодіяльності


з ВР

2. Про роботу в мікрорайоні з іншими позашкіль-

ними організаціями


з ВР

3. Про проведенні Міжнародного дня інвалідів. Заст. директора

з ВР

4. Про підготовку новорічних свят Заст. директора

з ВР

5. Про заходи, присвячені Всесвітньому дню боро-

тьби зі СНІДом


з ВР

6. Про виховну роботу під час зимових канікул Заст. директора

з ВР

№


Термін

виконання

Форма


Відмітка

про ви-

конання

7. Про організацію заходів у період зимових кані-

кул для дітей пільгової категорії


з ВР

8. Про підсумки виховної роботи за І півріччя Заст. директора

з ВР

9. Про забезпечення умов для здорового способу

життя


з ВР

10. Про роботу класних керівників з дітьми, що пе-



з ВР

11. Про організацію та стан харчування Заст. директора

з ВР

12. Про спільну роботу зі службами СПД, ВКМДН,

наркологічною службою


з ВР



з ВР

14. Аналіз відвідування учнями занять в І семестрі Заст. директора

з ВР

СІЧЕНЬ

1. Про завантаженість спортивного залу, робота

спортивних секцій та гуртків

ІІ т. Протокол Заст. директора

з ВР

2. Про планування виховної роботи у ІІ півріччі Заст. директора

з ВР

3. Про комплектування шкільної мережі на 2012-

2013 н.р. та набору до 1-х, 10-х класів.


з ВР

4. Про рівень успішності дітей 1 кл. на підставі

психолого-педагогічної діагностики.


з ВР

5. Про організацію та стан роботи із соціального

захисту учнів пільгових категорій


з ВР

6. Про підсумки роботи з профілактики правопо-

рушень за І семестр


з ВР

7. Аналіз відвідування учнями 5 класів занять Заст. директора

з ВР

ЛЮТИЙ

1. Про участь у міському огляді-конкурсі для дітей-

сиріт «Дерзайте, ви талановиті»


з ВР

2. Про організацію харчування Заст. директора

з ВР

3. Про організацію літнього оздоровлення Заст. директора

з ВР

4. Про роботу з профорієнтації учнів Заст. директора

з ВР

5. Про хід акції «Свори добро» Заст. директора

з ВР

6. Про роботу класного керівника з дітьми, що пе-



з ВР


життя


з ВР

8. Про стан та профілактику правопорушень Заст. директора

з ВР

9. Про підготовку та проведення Дня відкритих

дверей


з ВР

10. Аналіз відвідування учнями 8 класу занять Заст. директора

з ВР

№


Термін

виконання

Форма


Відмітка

про ви-

конання

БЕРЕЗЕНЬ

1. День відкритих дверей ІІІ т. Протокол Заст. директора

з ВР

2. Про участь у міському огляді-конкурсі худож-

ньої творчості дітей – сиріт та дітей, позбавлених

батьківського піклування „Дерзайте, ви талано-

виті!”


з ВР

3. Про стан організації роботи з набору до 1-х кла-

сів.


з ВР


життя


з ВР

5. Про проведення весняних канікул Заст. директора

з ВР

6. Про заходи щодо організації та поліпшення ста-

ну харчування


з ВР

7. Стан організації роботи класних керівників з

учнями, які перебувають на обліку, у групі “ри-

зику”, потребують педагогіч6ної уваги


з ВР

8. Аналіз відвідування учнями 11 класу занять Заст. директора

з ВР

КВІТЕНЬ

1. Про роботу з благоустрою території школи, мік-

рорайону


з ВР

2. Про екскурсії учнів 9-11 класів до Вузів та СПТУ Заст. директора

з ВР

3. Про святкування Дня Перемоги Заст. директора

з ВР

4. Про організацію літнього оздоровлення Заст. директора

з ВР

5. Про організацію роботи гуртків Заст. директора

з ВР

6. Про стан роботи з набору у перші класи на 2012-

2013 навч. рік, створення умов для їхнього функ-

ціонування та забезпечення наступності в роботі

школи і дошкільних навчальних закладів.


з ВР

7. Аналіз відвідування учнями 1-4 класів занять Заст. директора

з ВР

ТРАВЕНЬ

1. Звіт музею «Шахтарської слави» ІІІ т. Протокол Заст. директора

з ВР

2. Про організацію і стан профорієнтаційної ро-

боти


з ВР

3. Про проведення заходів, присвячених Всесвіт-

ньому дню боротьби із табакопалінням


з ВР

4. Про участь у ярмарці робочих професій


з ВР

5. Про підготовку свята Останнього дзвоника


з ВР

6. Про участь в зустрічі випускників-сиріт зага-

льноосвітніх навчальних закладів з представ-

никами ВНЗ міста


з ВР

№


Термін

виконання

Форма


Відмітка

про ви-

конання

7. Про проведення випускного вечора


з ВР

8. Про підсумки виховної роботи у ІІ півріччі Заст. директора

з ВР

9. Про підсумки акції «Створи добро» Заст. директора

з ВР

10. Про стан роботи з благоустрою шкільної тери-

торії та проведення Дня навколишнього сере-

довища.


з ВР

11. Про підготовку паспортизацію пришкільних

таборів


з ВР

12. Про участь у заходах, присвячених Міжнарод-

ному дню захисту дітей


з ВР

13. Про результати роботи з попередження дитя-

чого травматизму в ІІ півріччі


з ВР

14. Про оздоровлення учнів у літній період Заст. директора

з ВР

15. Про стан роботи з учнями, схильними до пра-

вопорушень за рік. Оздоровлення учнів конт-

рольованої категорії


з ВР

16. Аналіз відвідування учнями занять


з ВР

ЧЕРВЕНЬ

1. Про проведення випускного вечора


з ВР

2. Про оздоровлення учнів у літній період, літнє

оздоровлення дітей пільгових категорій у по-

заміських таборах.


з ВР

3. Про планування виховної роботи на наступний

рік


з ВР

4.6. Індивідуальні співбесіди з членами педагогічного колективу

Основні завдання: шляхом індивідуального підходу до різних категорій вчителів та співро-

бітників школи, максимального врахування всіх психологічних особливостей людей досяга-

ються оптимальні результати в діяльності всього колективу

№



нання

Форма


Відмітка

про ви-

конання

1 Індивідуальні співбесіди з широкого

кола питань з молодими спеціалістами

та новоприбулими вчителями

вересень Протокол


2 Співбесіди з усіма завідуючими кабіне-

тами (по предметних кафедрах) про

зміцнення матеріальної бази кабінетів

та їх поповнення ТЗН, іншими засобами

навчання

жовтень Протокол


3 Видача індивідуальних завдань з мето-

дичного та дидактичного обладнання

кабінетів

жовтень Протокол

Гончар О.Б.

4 Співбесіди із розвитку кабінету та його

методичного забезпечення:

ДПЮ; початкові класи; історія;

біологія; математика; фізика;

хімія; українська мова та література;

російська мова;

географія.

ІІ чверть Протокол

Гончар О.Б.

5 Співбесіди з завідуючими кабінетами з

питань проведення поточного ремонту

ІІІ чверть Протокол


6 Співбесіди з методичної роботи Протягом

року Протокол Гончар О.Б.

7 Співбесіди з класними керівниками що-

до роботи з неблагополучним

контингентом

Протягом

року

Протокол Заст. директора з

ВР

8 Співбесіди з вчителями, що атестуються Протягом

року

Протокол

Чешковська Н.П. Гончар О.Б.

9 Співбесіди з резервом

Щочверть Протокол Чешковська Н.П.

Розділ 5. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА. ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

ВЧИТЕЛІВ. АТЕСТАЦІЯ

5.1 Планування науково-методичної роботи

Інформаційно-методичне забезпечення

№

з/п

Зміст заходів Термін Відповідальний

1. Індивідуальні співбесіди з учителями:

вибір методичних тем — удосконалення

форм і методів навчання

вересень, Протягом

року

Керівники МО, голова

МР, члени ради

2. Діагностика творчих здібностей педагогів

(допущені групи)

Протягом року ЗДНВР

3. Підготовка до друку авторських матеріа-

лів

Протягом року Члени МР

4. Узагальнення досвіду березень Голова МР

5. Діагностика інтересів та труднощів учи-

телів у сфері педагогіки, психології,

методики навчання

березень ЗДНВР, психолог

6. Організація роботи школи для молодих

спеціалістів


7. Створення електронної бази даних нових

надходжень підручників та навчально-

методичної літератури

Протягом року Бібліотекар

Організаційні заходи

№ з/п Зміст заходів Термін Відповідальний

1. Впровадити перспективний педагогіч-

ний досвід учителів школи, району,

області, країни

Протягом року Педагоги школи

2. Розв’язаання методичної проблеми

«Компетентністно- орієнтований під-

хід до навчання як інноваційна складо-

ва якості освіти »

Протягом року Члени ради

3. Організація роботи вчителів з питань

самоосвіти

Протягом року ЗДНВР, керівники

МО, ТГ

4. В основу організаційної та змістової

діяльності школи покласти положення

Законів України «Про освіту», «Про

загальну середню освіту», Національ-

ної доктрини розвитку освіти у XXI

столітті, а також принципи педпраців-

ників гідності, гуманітаризації, демок-

ратизації, диференціації та індивідуалі-

зації

Протягом року Увесь колектив

5. Удосконалити структуру роботи з об-

дарованими дітьми

09 Голова методичної

ради

6. Створення бази даних на педпрацівни-

ків, залучених до ЗНО та екзаменаторів

Лютий Гончар О.Б.

Вивчення і впровадження перспективного досвіду


1. З метою впровадження досвіду робо-

ти вчителя Тавенко Н.К. продовжити

роботу творчих груп під керівницт-

вом цього вчителя

Протягом року Керівники ТГ

2. Провести тиждень найкращого досві-

ду, накопиченого вчителями школи

березнь ЗДНВР

3. Оформити досвід кращих вчителів Грудень, січень Голова МР

4. Проводити роботу щодо поновлення

картотеки ППД


5. Контролювати стан впровадження

перспективного досвіду вчителями,

які атестуються

Протягом року Члени ради, члени

атестаційної комісії

6. Поповнення картотеки друкованих

робіт вчителів

Протягом року Бібліотекар

Зміцнення матеріальної бази кабінету


1. Організувати виставки нових надхо-

джень педагогічної літератури з ме-

тою використання в практику роботи

членів педколективу

Протягом року ЗДНВР, бібліотекарі

2. Випускати методичні бюлетені Протягом року

3. Надавати постійну методичну допо-

могу в проведені семінарів на базі

школи

Протягом року Члени МР ради

4. Сприяти та надавати посильну мето-

дичну допомогу вчителям —

керівникам МАН

Протягом року Голова МР ради, чле-

ни ради

5. Надавати допомогу в оформлені кон-

курсних матеріалів вчителям, які бе-

руть участь у конкурсах «Учитель

року», «Кращий учитель року»

Протягом року Голова ради, члени

ради

6. Організація передплати педагогічних

видань, придбання методичної літе-

ратури.

Протягом року Голова МР

Організація методичної допомоги


1. Поповнити матеріали сучасними ан-

кетами з діагностики


2. Підготувати і оформити матеріали на

виставку ППД

Протягом року

3. Підготувати і оформити атестаційні

матеріали

Вересень, січень Вчителі, які атесту-

ються

4. Продовжити поповнення картотеки

методичної літератури


5. Оформити відеотеку Протягом року Керівники МО, ТГ

6. Поповнити папки методоб’єднань протягом року

необхідними документами, книгами

взаємовідвідувань та діагностичними

матеріалами

7. Підготувати тематичні папки,

пам’ятки: «Робота з обдарованими

учнями», «Каталог ППД учителів

школи», «Вимоги до сучасного

уроку»

Протягом року Голова МР, члени ра-

ди

8. Ознайомлення вчителів школи з нор-

мативними документами МОНУ


5.2 Робота з кадрами


1. Засідання МР Вересень, жовтень,

листопад, січень, бе-

резень, травень

Голова ради

2. Організація курсової підготовки Протягом року ЗДНВР

3. Робота методичних об’єднань, твор-

чих груп, динамічної групи школи

молодого вчителя

Протягом року, (сер-

пень, жовтень, гру-

день, лютий, квітень)

Керівники МО, ТГ

4. Участь у семінарах, МО, конференці-

ях, круглих столах.

Протягом року

5. Участь у шкільному, районному об-

ласному конкурсі «Учитель року» та

«Класний керівник року»


6. Участь у методичному тижні грудень Керівники МО, ТГ,

ЗДНВР

7. Організувати та провести творчі звіти

вчителів, які атестуються

Члени ради, керівни-

ки МО, ТГ

8. Проведення шкільних предметних

тижнів

Протягом року Керівники МО

9. Організація і проведення Тижня мо-

лодого вчителя

Квітень Керівник ШМУ

10. Проведення практикумів для педаго-

гів школи:

• «Педагогічна майстерність та її ос-

новні елементи»;

• «Традиційні та інноваційні техноло-

гії в сучасному уроці»

Грудень, березень,

квітень

ЗДНВР,

керівники МО

11. Організація роботи постійно діючого

психолого-педагогічного семінару

Листопад, січень, бе-

резень

ЗДНВР, психолог

12. Складання плану проходження курсів

на 2011 рік

Вересень ЗДНВР

13. Складання перспективного плану ку-

рсової перепідготовки на 2012 рік

Травень ЗДНВР

5.3. Організація роботи ШМО

№


Термін

вико-

нання

Форма


Відмітка

про вико-

нання

СЕРПЕНЬ

1. Аналіз навчально-методичної роботи ШМО й

завдання для її вдосконалення, аналіз підсумків

річного оцінювання, ЗНО, ДПА, моніторінгово

дослідження навчанності учнів з базових пред-

метів, техніки читання за минулий рік.

IV т.

Протокол Керівники ШМО

2. Обговорення плану роботи на рік Учителі

3. Узгодження календарного планування на навча-

льний рік вчителів-предметників та вчителів, які

працюють з учнями індивідуальної форми на-

чання.

Керівники ШМО

4. Обговрення матеріалів для консультацій з учня-

ми індивідуальної форми начання.


5. Проблеми й основні шляхи впровадження в

освітній процес нових технологій, інтенсивних

форм і методів навчання.


6. Ознайомлення з планами роботи вчителів та об-

говорення індивідуальних тем, над якими вони-

праціють.


Учителі

7. Ознайомлення з сучасними нормативними до-

кументами, інструктивним Листом МОН Украї-

ни щодо викладання предмета в новому навча-

льному році; темами внутрішньо шкільного ко-

нтролю.


8. Визначення єдиних вимог до рівня навчальних

досягнень учнів з предмета та оцінювання на-

вчальних досягнень учнів (визначення підходу

вчителів МО на підставі представлених матеріа-

лів відповідно до нормативних документів)


9. Погодження графіку взаємовідвідування уроків

учителями МО з метою обміну досвідом органі-

зації успішної навчальної діяльності учня.


10. Організація підготовки учнів до предметних

олімпіад, МАН, конкурсів.


11. Виступів учителів, які атестуються, з творчими

звітами

Учителі, що ате-

стуються

ЖОВТЕНЬ

1. Аналіз діагностичних контрольних робіт, визна-

чення підходів до ліквідації прогалин у знаннях

учнів.

ІІІ т.

Протокол Керівники ШМО

2. Про організацію взаємовідвідування уроків учи-

телями ШМО в рамках тем контролю та керів-

ництва.


3. Відкриття шкільного відділення МАН Керівники ШМО

4. Організація підготовки учнів до участі в конку-

рсі МАН, погодження тем для реферативних,

науково-дослідницьких робіт, проектів.


5. Адаптація учнів 1-х, 5-х класів до навчання в

початковій та середній школі.

Учителі, що пра-

цюють в 1, 5 кл.

6. Підсумки моніторингу навчальних досягнень Керівники ШМО

№


Термін

вико-

нання

Форма


Відмітка

про вико-

нання

учнів за вересень-жовтень

7. Обмін досвідом учителів з даної теми Учителі

СІЧЕНЬ

1. Аналіз виконання навчальних програм за І се-

местр

ІІ т.

Протокол Керівник ШМО

2. Аналіз навчально-методичної роботи ШМО та

підсумків оцінювання, моніторінгово дослі-

дження навчанності учнів з базових предметів за

І семестр.

Керівник ШМО

3. Коригування плану роботи ШМО, погодження

плану роботи на ІІ семестр


4. Корегування календарного планування на ІІ се-

местр вчителів-предметників та вчителів, які

працюють з учнями індивідуальної форми на-

чання.


5. Про результати з підготовки учнів до районих і

міських предметних олімпіад, планування робо-

ти з учасниками міського туру.

Учителі

6. Виявлення професійних утруднень і шляхи їх

усунень

Учителі

7. Виступів учителів, які атестуються, з творчими

звітами

Учителі

8. Підсумки моніторингу навчальних досягнень

учнів за І семестрю. Складання плану щодо ко-

регування недоліків.


ЛЮТИЙ

1. Про підготовку та узгодження матеріалів для

проведення підсумкового річного оцінювання

учнів екстернатою форми навчання.

І т. Протокол Керівник ШМО

2. Вивчення стану викладання предметів за річним

планом


3. Звіт вчителів щодо поповнення кабінетів дидак-

тичними матеріалами

Учителі

4. Відвідування та аналіз уроків колег. Учителі

5. Обговорення матеріалів періодичної преси. Учителі

КВІТЕНЬ

1. Стан організації і проведення програмного матері-

алу.


2. Про підготовку та узгодження матеріалів для про-

ведення ДПА та коригування оцінки за ІІ семестр.

IV т. Протокол Керівник ШМО

3. Затвердження звіту про роботу за 2011-2012 на-

вчальний рік, визначення основних пріоритетів,

напрямків роботи МО на 2012-2013 навчальний

рік.


4. Робота з молодими фахівцями Наставники

5.4 Робота з обдарованими учнями

№


Термін

вико-

нання

Форма


Відмітка

про вико-

нання

1. Залучати творчих вчителів до роботи з обдаро-

ваними учнями в гуртак, секціях, факультативах

пос-

тійно

Гончар О.Б.

2.

Оновлення книжкової полиці «Робота з обдаро-

ваними дітьми»

Про-

тягом

року


3.

Підготовка і проведення інтелектуальних кон-

курсів, виставок творчих робіт учнів у рамках

предметних тижнів, декад

Згід-

но

плану

Матеріа-

ли

Гончар О.Б.

Вчителі – пред-

метними

4. Поновити банк даних обдарованих учнів Сер-

пень


5. Опрацювати з вчителями нормативні, інструк-

тивні, методичні та інформаційні документи

Вере-

сень

Гончар О.Б.

6. Провести психолого-педагогічну діагностику з

метою виявлення обдарованих учнів

Вере-

сень

Аналіз Тимченко Н.В.

7. Скласти плани та організувати роботу з учнями

за індивідуальним графіком

Вере-

сень

Плани Вчителі-

предметники

8. Оформлення стенду «Організація роботи з обда-

рованими учнями»:

- психолого-педагогічні основи змісту роботи з

обдарованими дітьми;

- що таке обдарованість; інформаційний бюле-

тень про новинки психолого-педагогічної лі-

тератури з даного питання;

- перспективи роботи з обдарованими дітьми.

Вере-

сень-

жов-

тень

Гончар О.Б.

9. Внесення до виховних планів класних керівни-

ків питання роботи з обдарованими дітьми

Вере-

сень

Класні керівни-

ки

10. Провести предметні олімпіади з базових дисци-

плін

Жов-

тень

Аналіз Гончар О.Б.

11. Круглий стіл з учителями – предметниками:

«МАН: МАН: підготовка науково-

дослідницьких робіт»

Жов-

тень

Матеріа-

ли

Гончар О.Б.

12. Провести шкільний етап конкурсу – захисту

творчих та науково-дослідницьких робіт учнів

Лис-

топа-

гру-

день

Аналіз Керівники ШМО

13. Організація творчих звітів вчителів, які працю-

ють з обдарованими дітьми.

Тра-

вень

Звіти Вчителі - пред-

метники

14. На засіданнях ШМО розглянути наслідки робо-

ти з обдарованими дітьми. Визначення перспек-

тив у подальшій роботі з обдарованими учнями.

Тра-

вень

Звіт Гончар О.Б.


5.5. Атестація педагогічних працівників №


Термін

виконання Відповідальний Результат

Підготовчий етап

1.

2.

3.

4.

Визначення адміністрацією закладу пе-

рсонального складу членів атестаційної

комісії

Редагування перспективного плану та

плану на поточний навчальний рік атес-

тації та курсової перепідготовки пед-

працівників, списків педпрацівників, які

атестуються в поточному навчальному

році та проходять курси підвищення

кваліфікації (відповідно до перспектив-

ного плану).

Розгляд питань атестації педагогічних

працівників на засіданнях предметних

ШМО.

Ознайомлення з нормативно – правови-

ми документами з питання організації

та проведення атестації педпрацівни-

ків, перспективним планом та планом

на поточний навчальний рік атестації та

курсової перепідготовки педпрацівни-

ків, списком педпрацівників, які атес-

туються в поточному навчальному році

та проходять курси підвищення квалі-

фікації (відповідно до перспективного

плану атестації педагогів).

Серпень

Серпень

Серпень

Серпень


Н.П.

Гончар О.Б.

Гончар О.Б.

Керівники

ШМО


Внесення питання

про узгодження кан-

дидатур персональ-

ного складу атеста-

ційної комісії, перс-

пективного плану

атестації на поточ-

ний навчальний рік

та курсової перепід-

готовки педпраців-

ників, списку пед-

працівників, що ате-

стуються в поточно-

му навчальному році

на розгляд комітету

профспілки та серп-

неву педраду

Протокол ШМО

Протокол засідання

педагогічної ради

закладу.

Помітка про ознайо-

млення з нормативно

правовими докумен-

тами з питання орга-

нізації та проведення

атестації педпраців-

ників у спецжурналі

Організаційний етап

1. Видання наказу «Про створення атеста-

ційної комісії та проведення атестації

педагогічних працівників у 2011 - 2012

н.р.»

До 20.09.11 Гончар О.Б. Наказ

2. Прийом атестаційною комісією:

а) подання керівника закладу списка

педагогічних працівників, які підляга-

ють черговій атестації, із зазначен-

ням результатів попередньої атестації

та строків проходження підвищення

кваліфікації;

б) заяв від педагогічних працівників на

проходження позачергової атестації;

в) заяв про перенесення строку атеста-

ції,

г) подання керівника або педагогічної

ради закладу про присвоєння працівни-

ку кваліфікаційної категорії, педагогіч-

ного звання та у разі зниження ним

рівня професійної діяльності.

До 10.10.11 Чешковська

Н.П.

Список, заяви

№


Термін

виконання Відповідальний Результат

3. Складання плану роботи атестаційної

комісії та його розгляд на засіданні ате-

стаційної комісії .

До

20.10.11


Н.П.

Гончар О.Б.

План

4. Засідання атестаційної комісії .09.11

17.10.11


Н.П.

Гончар О.Б.

Протокол

5. Видання наказу «Про атестацію пед-

працівників у 2011- 2012 н.р.»

17.10.11 Гончар О.Б. Наказ

6. Складання індивідуальних графіків ате-

стації

До 20.10.11 Гончар О.Б.

керівники

ШМО

Графіки

7. Складання плану відвідування відкри-

тих заходів педагогів в межах атестації

(уроків, занять, позакласних заходів,

виховних годин, свят тощо)

До 20.10.11 Гончар О.Б. Плани

8. Вивчення роботи педагогічних праців-

ників атестаційною комісією

До 15.03.12 Члени атеста-

ційної комісії

Атестаційні матеріа-

ли

9. Проведення педагогічних рад, виробни-

чих нарад, творчих звітів з розгляду

атестаційних матеріалів педагогів.

До 15.03.12 Адміністрація Протоколи

10. Подання характеристик діяльності пе-

дагогічного працівника у міжатестацій-

ний період керівником навчального

закладу

До 01.03.12 Чешковська

Н.П.

Характеристики

11. Засідання атестаційної комісії:

- розгляд характеристик діяльності педагогіч-

них працівників у міжатестаційний період

15.03.12


Н.П.

Гончар О.Б.

Протокол

12. Проведення засідання методичної ради Після 15.03.12 до засідання атеста-

ційної комісії

Гончар О.Б. Протокол

13. Ознайомлення педпрацівників з харак-

теристикою діяльності у міжатестацій-

ний період

не пізніш як за 10 днів до про-

ведення атестації

Гончар О.Б.

14. Засідання атестаційної комісії До 01.04.12


Н.П.

Гончар О.Б.

Протокол

15. Видача атестаційних листів Протягом 3 днів

після засідання атестаційної

комісії


Н.П.

Гончар О.Б.

Журнал реєстрації

видачі атестаційних

листів

16. Видання наказу «Про присвоєння ква-

ліфікаційних категорій (встановлення

тарифних розрядів), педагогічних звань педпрацівникам закладу у 2011-2012

н.р.»

Протягом 5

днів після

засідання АК


Н.П.

Гончар О.Б.

Наказ

17. Подання клопотання про атестацію

педпрацівників атестаційною комісією

ІІ рівня.

Протягом 3 днів

після засідання

атестаційної комісії


Н.П.

Гончар О.Б.

Клопотання

18. Підведення підсумків атестації, видання

наказу «Про підсумки атестації педпра-

цівників у 2011 - 2012 н.р.»

Після

20.04.11 у

тижневий

термін


Н.П.

Гончар О.Б.

Наказ

5.6 Робота з кадровим резервом

5.6.1.Система підбора й комплектування резерву

Резерв на керівника школи підбирається з числа педпрацівників, стаж робо-

ти яких складає не менше 3-х років.

Методична підготовленість вимагає знань і умінь творчо використовувати

науково-методичну літературу з проблем керівництва, уміння використовувати в

практичній діяльності. Практична підготовленість - уміння відібрати оптимальні

форми, методи й прийоми роботи з педагогічним колективом, дітьми з урахуван-

ням конкретних умов і реальних можливостей школи, педагогічного колективу,

учнів. План роботи з резервом на посаду директора

№

з/п Зміст роботи

Термін про-

ведення Відповідальний. Література для самоосвіти

1. Психологічний семінар

"Психологічний зміст ав-

торитарного, демократич-

ного, ліберального стилів

керівництва"

Листопад

І т.

Психолог Р.Х. Шакуров «Социально-

педагогические основы управ-

лення: руководитель и педаго-

гический колектив», М. "Про-

свещение", 1990

2. Круглий стіл «Управління

школою і тактики педаго-

гічної підтримки»

Листопад

ІІІ т.

Чешковська Н.П. «Завуч», № 29, жовтень, 2007;

«Завуч», № 1, січень, 2007;

«Управління школою», №8

2009р.

3. Теоретичне заняття "Нор-

мативна база управління

освіти"

Грудень

І т.

Чешковська Н.П. "Нормативно - правове забезпе-

чення освіти" Ч.1-5 "Управлін-

ня школою", 2004р.

4. Круглий стіл "Сучасне

управлінське мислення:

моделі, властивості, меха-

нізми»

Грудень

ІІІ т.

Гончар О.Б. "Директор школи", №11, 2004

р.; «Контрольно-аналітична ді-

яльність керівника школи», Ос-

нова, 2006; «»

5. Теоретичне заняття "Мето-

дика планування роботи

школи"

Січень

ІІІ т.

Чешковська Н.П. Лунячек В.Е. "Елементи техно-

логії управління сучасною

школою", Харків, 2002

6. Практичне заняття "Плану-

вання роботи директора

згідно річного плану робо-

ти школи"

Лютий

Іт.

Чешковська Н.П. Лунячек В.Е. "Елементи техно-

логії управління сучасною

школою", Харків, 2002, “За-

вуч”, №19, 2004; «Директор

школи», №7, 2005; «Управління

школою», № 16, 2007

7. Практичне заняття "Підго-

товка та видання наказів у

загальноосвітніх школах"

Лютий

ІІІТ.

Чешковська Н.П. Зубченко Л.І. "Ділова докумен-

тація в роботі адміністрації

школи", Д„1998; "Директор

школи", № 23-24, 2002

8. Теоретичний семінар "Ін-

новації в управлінні осві-

тою"

Березень

II т.

Чешковська Н.П. Селевко "Современньіе образо-

вательньіе технологии, М., 1998

"Управління школою", №29,

2003р.; «Управління школою»,

№3, 2009р.

№



ведення Відповідальний. Література для самоосвіти

9. Практичне заняття "Мето-

дика розподілу обов'язків

між різними рівнями

управління"

Березень IV

т.

Гончар О.Б. "Директор школи", №29-32,

2001; «Завуч», №29, 2007

10. Семінар "Трудові право-

відносини і кадрове діло-

водство"

Квітень IIт. Чешковська Н.П. Матеріали районного семінару

керівників закладів освіти

"Трудові правовідносини і кад-

рове діловодство", 2004 р.

11. Теоретико-практичне за-

няття "Роль директора в

підготовці і проведенні за-

сідань педагогічної ради"

Квітень

IV т.

Чешковська Н.П. "Директор школи", №22-23,

2004; «Директор школи», № 25-

26, 2006, «Директор школи», №

19, 2006, «Директор школи», №

5, 2007

12. Проблемний семінар "Ро-

бота с батьками та громад-

ськістю. Діяльність Ради

школи"

Травень

II т.

Чешковська Н.П. "Директор школи", №11, 2004

р., «Директор школи», №№18,

19, 2006; «Виховна робота в

школі», №2, 2009р.

13. Розвиток у керівника ЗНЗ

вмінь самоаналізу резуль-

татів управлінської діяль-

ності

Травень

IV т

Чешковська Н.П. Директор школи", №31-32, 2005

р.; «Управлянн школою», №7,

2009р.

14. Творчий звіт Червень

I т.


Гончар О.Б.

5.6.2.План роботи з резервом на посаду заступника директора

№



ведення Відповідальний Література для самоосвіти

1. Психологічний семінар

"Психологічний зміст ав-

торитарного, демократич-

ного, ліберального стилів

керівництва"

Листопад

I т.

Тимченко Н.В. Р.Х.Шакуров Социально-

педагогические основы управ-

лення: руководитель и педаго-

гический коллектив», М.

"Просвещение”, 1990

2. Круглий стіл «Управління

школою і тактики педаго-

гічної підтримки»

Листопад

IV т

Чешковська Н.П. «Завуч», № 29, жовтень, 2007;

«Завуч», № 1, січень, 2007

«Управління школою», №8

2009р.

3. Теоретичне заняття "Нор-

мативна база управління

освіти"

Грудень Іт. Чешковська Н.П. "Нормативно-правове забезпе-

чення освіти" Ч. 1-5

"Управління школою.", 2004р.

4. Теоретичне заняття "Пла-

нування роботи заступни-

ка директора на рік, мі-

сяць, тиждень"

Січень

II т.

Гончар О.Б. "Директор школи", №29-32,

2001 р.№

«Завучу. Усе для роботи», №8,

2009

5. Практичне заняття "Мето-

дика складання розкладу

занять у школі"

Січень

IV т.

Гончар О.Б. Пайкес В.Г. «Методика соста-

вления расписания в образова-

тельном учреждении»,

М.,2003р.

«Завучу. Усе для роботи», №8,

2009

№



ведення Відповідальний Література для самоосвіти

6. Теоретичне заняття "Ме-

та, форми та види внутрі-

шкільного контро-

лю"Ділова гра" Організа-

ція відвідування уроків

вчителів та їх, аналіз"

Лютий

II т.

Гончар О.Б. Директор школи", №11, 2004

Мигаль В.И. «Управление сов-

ременной школой. Внутриш-

ньошкільний контроль и сете-

вое планирование», Ростов

н/Д, 2003р., «Завуч», № 8,

2005, «Контрольно-аналітична

діяльність керівника школи»,

Основа, 2006

7. Практичне заняття "Під-

готовка та видання наказів

в загальноосвітніх шко-

лах"

Лютий

ІІІт.

Чешковська Н.П. "Директор школи", № 23-24,

2002

8. Круглий стіл "Педагогічна

рада: технологія підготов-

ки й проведення"

Березень

І т.

Чешковська Н.П. "Директор школи", №23-24,

2004 р.; «Завучу. Усе для ро-

боти», №17, 2009р.

9. "Теоретичний семінар

"Інновації в управлінні

освітою"

Березень

II т.

Гончар О.Б. Селевко "Современньіе обра-

зовательньіе технологии, М.,

1998 "Управління школою",

№29, 2003р.; «Управління

школою», №3, 2009р.

10. Теоретичний семінар

"Планування профільного

навчання у школі"

Квітень

І т.

Гончар О.Б. "Завуч", №16, 2004 р., «Завуч»,

№14, 2005

«Управління школою», №5,

2009р.

11. Психолого-педагогічний

семінар "Організація ме-

тодичної роботи з педаго-

гічними кадрами"

Квітень

ІІІт.

Психолог "Завуч", № 7, 2004 "Управлін-

ня школою" №29, 2003 р.,

«Директор школи», №20, 2005,

«Директор школи», 18, 2006;

«Завучу. Усе для роботи», №2

2009р.

12. Круглий стіл "Атестація

педагогічних кадрів як

метод оцінювання ціліс-

ного педагогічного проце-

су закладу"

Квітень

IV т.

Чешковська Н.П. "Директор школи'1

№44, 2001

р., «Завуч», №1, 2005, «Завуч»,

№ 25, 2007

«Завучу. Усея для роботи»,

№11-12 2009р.

13. Проблемний семінар "Су-

часні виховні системи та

технології"

Травень II т. Чешковська Н.П. Сорока А.І. "Сучасні виховні

системи та технології"; Бібліо-

тека «Шкільного світу» «Ви-

ховні технології», 2004

14. Розвиток у керівника ЗНЗ

вмінь самоаналізу резуль-

татів управлінської діяль-

ності

Травень IV т Чешковська Н.П. Директор школи", №31-32,

2005 р.; «Управлянн школою»,

№7, 2009р.

15. Творчі звіти Червень ІІІ т. Харахурсах О.М.

Трускало І.Ю.

Буянська Л.М.

Розділ 6. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ

6.1 Учнівське самоврядування

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

ВЕРЕСЕНЬ

1. Провести вибори членів учкому І чверть Протокол Педагог-організатор

2. Провести засідання учкому, розподілити

обов’язки, обговорити план роботи учко-

му на І семестр

Педагог-організатор

3. Операція “Всеобуч”. Перевірка готовнос-

ті до уроків


4. Підготовка до Дня вчителя Педагог-організатор

5. Акція “Ні, мобільним телефонам” Педагог-організатор

6. Акціі «Живи, книго!», «Подаруй бібліо-

теці книгу»


ЖОВТЕНЬ

1. Засідання господарчо-побутової комісії І чверть Протокол Педагог-організатор

2. Провести рейд для виявлення порушни-

ків порядку


3. Засідання учкому з підготовки до осін-

нього балу


4. Спільне засідання ради профілактики й

комісії дисципліни та порядку


5. Рейд-перевірка стану підручників Зекунова О.Б.

ЛИСТОПАД

1. Провести рейд щодо виконання домашніх

завдань ІІ чверть Протокол Педагог-організатор

2. Засідання учкому Педагог-організатор

3. Робота штабу “Милосердя” Педагог-організатор

4. Здійснення контролю за правопорушни-

ками.


5. Рейди шкільної дружини до інтернет –

клубу з метою виявлення учнів, які не

відвідують школи.


6. Конкурс «Кращий читач» Зекунова О.Б.

ГРУДЕНЬ

1. Засідання культурно-масової комісії ІІ чверть Протокол Педагог-організатор

2. Засідання учкому. Підготовка до зустрічі

Нового року


3. Провести цикл заходів, присвячених

профорієнтації “Твоя майбутня професія”


4. День боротьби зі шкідливими звичками Педагог-організатор

5. Аналіз читацьких формулярів Зекунова О.Б.

СІЧЕНЬ

1. Засідання учкому. Підсумки роботи за І

півріччя. Обговорення плану на ІІ се-

местр.

ІІІ

чверть

Протокол Педагог-організатор

2. Підготовка до виборів Президента школи Педагог-організатор

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

3. Робота з членами активу класних колек-

тивів


4. Шефська допомога молодшим школярам Педагог-організатор

5. Підсумки акції «Живи, книго!» за І се-

местр


ЛЮТИЙ

1. Засідання навчальної комісії. Звіт лідерів

класу про навчальний процес

ІІІ

чверть


2. Засідання учкому. Підготовка святкуван-

ня Дня 8 Березня


3. Планування роботи трудових десантів по

наданню допомоги ветеранам війни, пен-

сіонерам, інвалідам мікрорайону


4. Робота гуртку «Друзі книги» Зекунова О.Б.

БЕРЕЗЕНЬ

1. Провести рейд для виявлення порушни-

ків дисципліни й порядку

ІІІ

чверть


2. Засідання учкому. Підсумки роботи в ІІІ

чверті. Звіт лідерів.


3. Акція “Школа, клас – твій дім.” Будемо

їх цінувати


4. Тиждень дитячої та юнацької книги Зекунова О.Б.

КВІТЕНЬ

1. Засідання господарчо-побутової комісії ІV т. Протокол Педагог-організатор

2. Засідання учкому Педагог-організатор

3. Шкільний конкурс “Вчитель року”, “Лі-

дер року”, “Клас - лідер”.


4. Підготовка до свята “День перемоги” Педагог-організатор

5. Вибори шкільного президенту Педагог-організатор

6. Підготовка підручників до передачі до

бібліотеки


ТРАВЕНЬ

1. Засідання культурно-масової комісії. Під-

готовка до святкування останнього дзвін-

ка

ІV т. Протокол Педагог-організатор

2. Рейд по контролю за виконанням домаш-

ніх завдань


3. Шкільна конференція “Підведення під-

сумків роботи учкому за навчальний

рік”.


4. Сумісне засідання учкому та батьківсько-

го комітету “Поведінка школярів під час

літніх канікул”


5. Заключний етап конкурсу “Шкільні тала-

нти 120-ої”


6. Підсумки акції «Живи, книго!» Зекунова О.Б.

6.2 Робота з профорієнтації

№

п/п

Зміст роботи Термін ви-

конання

Форма

контролю

Відповідальний Відмітка

про вико-

нання

1. Оновлення банку даних:

- куточків (кімнат) профорієнтації у загальноос-

вітніх навчальних закладах, їх методичне забез-

печення, укомплектованість спеціальною літера-

турою тощо

серпень-

вересень

База даних Заст. директора

з ВР


2. Визначення переліку підприємств у районі, на

яких можна проводити навчальні екскурсії

школярів.

Вересень-

жовтень

2011 р.

Інформація Заст. директора

з ВР

3. Складання прямих договорів про співпрацю з

питань профорієнтації між районним відділом

освіти, загальноосвітніми навчальними закла-

дами та професійно-технічними, вищими на-

вчальними закладами І-ІІ рівнів акредитації,

підприємствами, розташованими в першу чер-

гу на території району.

вересень

2011 р.

Договори Заст. директора

з ВР

4. Вивчення можливості проведення уроків тру-

дового навчання на базі майстерень професій-

но-технічних закладів, які знаходяться у мік-

рорайоні школи.

вересень

2011 р.

Договори Заст. директора

з ВР

5. Розробка заходів з профорієнтаційної роботи у

річних, виховних планах навчальних закладів

та планах роботи класних керівників.

серпень

2011 р.

Заходи Заст. директора

з ВР

6. Підготовка діагностичного дослідження з уч-

нями 9-х, 11-х класів для вхідного контролю

щодо профорієнтаційної роботи

вересень

2011 р

Інформація Психолог

7. Проведення консультацій щодо технології

дослідження

вересень

2011 р

Матеріали Психолог

8. Проведення діагностичного дослідження з

учнями:

-анкета виявлення здібностей ( 9,11 класи)

Протягом

жовтня


9. Узагальнення результатів діагностичного

дослідження

І декада

листопада

2011 р.

Аналіз Психолог

10. Розробка рекомендацій та заходів для подаль-

шої роботи з питання профорієнтації

ІІ декада

листопада

2011 р.

Рекоменда-

ції

Психолог

11. Проведення групових (тематичних) та інди-

відуальних консультацій для всіх учасників

навчально-виховного процесу з питань

профорієнтації

постійно Матеріали Психолог

12. Використання інтерактивних методик: трені-

нгів, ділових та рольових ігор з метою ро-

звитку професійних здібностей та індивіду-

альних особливостей учнів


13. Проведення психолого – педагогічних конси-

ліумів “Професійні наміри та можливості уч-

нів”

грудень

2011 р.


№

п/п


конання

Форма

контролю


про вико-

нання

14. Проведення групових (тематичних) та індиві-

дуальних консультацій для всіх учасників на-

вчально – виховного процесу з питань проф-

орієнтації


15. Організація тематичних лекторіїв в ЗНЗ

- «Знайомство зі світом професій»

- «Що таке професійно важливі якості?»

- «Твоя професійна кар’єра»

- «Будування стратегії свого майбутнього»

1 раз у 2

місяця


16. Організація виставки літератури з питань

профорієнтації. Підготовка інформаційних

стендів.

Постійно Матеріали Зекунова О.Б.

17. Складання та поповнення картотеки статей

періодичних видань з питань профорієнтації

постійно Картотека Зекунова О.Б.

18. Підготовка інформаційних бюлетенів (лист-

ків) з профорієнтації школярів за розділами на

допомогу:

- вчителям

- батькам

учням

3-чі на рік Бюллетені Зекунова О.Б.

19. Складання рекомендаційних списків літерату-

ри з питань профорієнтації

постійно Списки Зекунова О.Б.

20. Продовження поповнення кращих розробок,

цікавих знахідок використаних матеріалів.

Оформлення виставок-переглядів літератури з

профорієнтації.

листопад

2011 р.,

березень

2012 р.


21. Проведення бібліотечних уроків з профорієн-

тації для різних вікових категорій учнів

протягом

навчально-

го року


22. Розробка пам’яток:

- проблеми вибору професії;

- помилки при виборі професії;

- сім кроків до прийняття рішення;

- психологічні особливості та вибір професії

один раз

на квартал


23. Організація зустрічей учнів з представниками

різних професій з метою професійної освіти

протягом

навчально-

го року,

щомісячно


з ВР

24. Відвідування підприємств з метою ознайом-

лення з професією та свідомого її вибору

протягом

року

( на підс-

таві укла-

дених до-

говорів)


з ВР

25. Проведення підсумкового діагностичного дос-

лідження

до

20.04.11р.


№

п/п


конання

Форма

контролю


про вико-

нання

26. Підведення підсумків роботи навчального за-

кладу з профорієнтації за рік на засіданнях пе-

дагогічних рад

квітень

2012 р.

Аналіз Заст. директора

з ВР

27. Проведення малих педрад, консиліумів, нарад

тощо за результатами роботи з профорієнтації

ІІІ декада

травня

Звіти Заст. директора

з ВР

28. Участь у міському ярмарку професій вересень

2011,

травень

2012 р.


з ВР

29. Участь у районних та міських заходах, спря-

мованих на виявлення та підтримку творчих

здібностей учнів та вихованців, орієнтації їх на

майбутні професії:

- екологічний фестиваль

- виставка декоративно-прикладної творчос-

ті

- конкурс юних ведучих розважальних про-

грам

- виставка технічної творчості молодших

школярів

- фестиваль “Музика дитинства”

- виставка технічної творчості молоді

- фестиваль народної творчості

- виставка юних художників “Веселі фарби”

- огляд-конкурс загонів юних інспекторів

руху

- змагання дружин юних пожежних

- військово-спортивна гра “Майбутній воїн”

грудень

січень-

лютий

лютий

лютий

лютий-

квітень

березень

березень

квітень

травень

травень

травень

Звіти Заст. директора

з ВР

30. Проведення в рамках навчальних програм, ви-

робничої практики екскурсій на підприємства ,

установи для знайомства учнів з напрямками

їх діяльності та професіями.

травень-

червень

2012 р.


з ВР

31. Участь у роботі загальношкільних батьківських

зборів

2 рази на

рік

Протоколи Чешковська

Н.П. Заст. ди-

ректора з ВР


ники

Психолог

6.3 Допризивна підготовка юнаків. Військово-патріотичне виховання. Цивільна оборона

№



нання



Відмітка

про вико-

нання

І. ДОПРИЗОВНА ПІДГОТОВКА ЮНАКІВ

1 На нараді за участю директора обгово-

рити питання “Стан допризовної підго-

товки і військово-патріотичного вихо-

вання згідно із вимогами Закону Украї-

ни “Про загальний військовий обов’язок

і військову службу” та заходи щодо йо-

го поліпшення”

ІІІ т. Протокол Чешковська Н.П.

2 Організувати роботу:

- Військово-патріотичного гуртку;

Спортивних секцій:

- у 10-х класах;

- у 11-х класах

Вересень

Плани,

списки, за-

яви

Вчитель ДПЮ


Настругова О,В.

3 Організувати роботу клубів, рухів:

«Майбутній воїн» (9-11-ті класи);

Вересень

плани


4 Ознайомити учнів 10-11-х класів з нака-

зом “Про навчання з допризовної підго-

товки”

І т. Чешковська Н.П.


5 Розробити визначені в керівних доку-

ментах МОН України накази і плани з

організації та проведення допризовної

підготовки і військово-патріотичного

виховання

До 5.09

Накази,

плани

Гончар О.Б.


6 Спланувати і організувати методичні

заняття з командирами взводів і відді-

лень

ІІІ т.

вересень

План Вчитель ДПЮ

7 Забезпечити навчально-матеріальну ба-

зу, екіпірування, підготувати учнів до

навчально-польових зборів

Квітень Аналіз Вчитель ДПЮ

8 Заходи щодо підготовки та проведення

навчально-польових зборів з юнаками

11-х класів, стрільб з АК

До 10.04 Нарада при

дир.



9 Організувати тематичний контроль

знань з ДП

Щомісяця Аналіз Вчитель ДПЮ

10 Провести змагання:

- з піднімання гирі 16 кг;

- з метання гранати;

- з цивільної оборони;

- з кросу на 3000м;

- з підтягування на перекладині;

- з бігу на 100 м;

- з виконання комплексної силової

вправи;

- з човникового бігу 10х10 м.

Жовтень,

січень

Звіт Вчитель ДПЮ

№



нання



Відмітка

про вико-

нання

11 Організувати військово-спортивне свя-

то, присвячене закінченню навчального

року з допризовної підготовки «Майбу-

тній воїн»

Травень Звіт Вчитель ДПЮ

ЦИВІЛЬНА ОБОРОНА

1 Оформлення шкільного стенду цивіль-

ної оборони

Грудень Стенди Заст. директора з

ВР

2 Складання календарного плану основ-

них заходів з цивільної оборони на рік

Січень План Заст. директора з

ВР

3 Складання списку особового складу

школи для отримання засобів індивіду-

ального захисту

Січень Списки Заст. директора з

ВР

4 Уточнення схеми розміщення педколек-

тиву, техперсоналу та учнів школи у

сховищі в разі отримання сигналів циві-

льної оборони

Січень Схеми Заст. директора з

ВР

5 Уточнення схеми оповіщення педколек-

тиву, техперсоналу в разі отримання си-

гналів цивільної оборони

Січень Схеми Заст. директора з

ВР

6 Уточнення списків особового складу

формувань цивільної оборони на новий

рік

Січень Аналіз Заст. директора з

ВР

7 Розробити теми навчальних занять з ци-

вільної оборони зпедколективом та тех-

персоналом

Січень Плани Заст. директора з

ВР

8 Забезпечення проходження курсової пе-

репідготовки класними керівниками

Лютий Заст. директора з

ВР

9 Проведення наради за участю директора

з питання: “Про дії колективу в разі

отримання сигналів цивільної оборони”

Березень Протокол Заст. директора з

ВР

10 Підготувати і провести День ЦО Квітень Накази Вчитель ДПЮ

11 Організація перегляду фільмів з питань

цивільної оборони учнями 1-11-х класів

Протягом

року


12 Проведення диктантів з української та

російської мов з питань цивільної обо-

рони

Протягом

року


ВР

Розділ 7. ОРГАНІЗАЦІЯ КОНТРОЛЬНО-АНАЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

7.1 Контроль документації

№



нання



Відмітка

про вико-

нання

1 Аналіз календарних планів Вересень

- січень


Гончар О.Б.

2 Аналіз планів класних керівників Вересень

- січень

Довідка Заст. директора з

ВР

3 Аналіз планів роботи МО Вересень Нарада Гончар О.Б.

4 Аналіз плану роботи бібліотеки Серпень-

вересень


5 Перевірка щоденників учнів

5,6 кл

Жовтень

Наказ

Гончар О.Б.

7, 8кл

Березень

Наказ

Гончар О.Б.

9,11 кл Грудень Довідка Гончар О.Б.

3,4 кл Лютий Наказ Гончар О.Б.

6 Перевірка зошитів учнів

- математика: -5кл

Жовтень

Наказ

Гончар О.Б.

- укр. мова та література – 8-9кл Січень Наказ Гончар О.Б.

- рос. мова та література: -11кл Грудень Наказ Гончар О.Б.

- іноземна мова –7,8 кл Лютий Наказ Гончар О.Б.

7 Перевірка алфавітної книги та особо-

вих справ учнів

Вересень Довідка Заст. директора з

ВР

8 Перевірка класних журналів 1-4 кл,

ГПД, журналів гурткової роботи

Щомісячно Довідка

Наказ

Гончар О.Б.

Перевірка класних журналів 5-8 кл.

журналів факультативів


Наказ

Гончар О.Б.

Перевірка класних журналів 9-11 кл,

журналів навчання вдома


Наказ

Гончар О.Б.

7.2 Проведення контрольних робіт і зрізів знань за текстами адміністрації

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

ПОЧАТКОВА ШКОЛА

1. математика 3-4кл Грудень Наказ Гончар О.Б.

2. українська мова 3-4кл Грудень Наказ Гончар О.Б.

4. математика 2-4кл Травень Наказ Гончар О.Б.

5. українська мова 2-4кл Травень Наказ Гончар О.Б.

СЕРЕДНЯ ШКОЛА

1. математика 6, 9кл

Вересень

Грудень

Травень

Наказ

Гончар О.Б.

2. укр. мова 6, 9 кл

Вересень

Грудень

Травень

Наказ

Гончар О.Б.

3. історія України 6,9 кл

Вересень

Грудень

Травень

Наказ

Гончар О.Б.

СТАРША ШКОЛА

1. математика 11 кл Вересень

Грудень

Травень

Наказ

Гончар О.Б.

2. укр. мова 11 кл Вересень

Грудень

Травень

Наказ

Гончар О.Б.

3. історія Укр. 11кл Вересень

Грудень

Травень

Наказ

Гончар О.Б.

7.3 Контрольно-аналітична діяльність

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

СЕРПЕНЬ

Навчальний процес

1. Аналіз розкладу уроків, факультативів

та додаткових занять на І семестр

ІV т.

Нарада

Гончар О.Б.

2. Аналіз наявності навчальних програм

згідно з навчальним планом

ІV т.

Нарада

Гончар О.Б.

3. Контроль календарно-тематичних

планів учителів

ІV т.

Довідки


4. Формування списків учнів, які потре-

бують організації індивідуального на-

вчання

ІV т.


Виховний процес

5. Контроль за підготовкою та проведен-

ням свята Першого дзвоника

ІV т.

Нарада

Протокол


ВР

6. Аналіз проведення екскурсій та навча-

льної практики.

ІV т. Нарада Заст. директора з

ВР

7. Аналіз організації літнього відпочинку

школярів.

ІV т.

Нарада Чешковська Н.П.

8. Перевірка особових справ учнів

ІV т. Довідка Заст. директора з

ВР

9. Про підсумки літнього оздоровлення

учнів, які перебувають на обліку

ІV т.

Нарада Заст. директора з

ВР

Соціальний захист

10. Контроль за виконанням санітарно-

гігієнічних норм напередодні навчаль-

ного року

ІV т.

Нарада


11. Контроль за веденням мед книжок

учителів

ІV т.

Нарада


Робота з кадрами


ням педрад

ІV т.

Педрада


13. Контроль за підготовкою навчальних

кабінетів до нового навчального року

ІV т.

Нарада


Робота з батьками, громадськістю

14. Контроль за складанням графіка бать-

ківських зборів на І семестр

ІV т.

Нарада


Фінансово-господарська діяльність

15. Контроль за готовністю матеріально-

технічної бази до нового навчального

року

ІV т.

Нарада


16. Контроль готовності до нового навча-

льного року

ІV т.

Нарада


Охорона праці

17. Аналіз стану ТБ на початок нового на-

вчального року

ІV т.

Наказ

Гончар О.Б.

18. Перевірка наявності правил ТБ у на-

вчальних класах та майстернях

ІV т.

Акти Гончар О.Б.

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

Робота бібліотеки

19. Аналіз забезпеченості учнів підручни-

ками

ІV т. Нарада Гончар О.Б.

20. Аналіз та координація річного плану

роботи бібліотеки з річним планом ро-

боти школи, планами класних керів-

ників

Нарада Гончар О.Б.

ВЕРЕСЕНЬ


1. Комплектування класів, ГПД, підгруп з

іноземної, української мов, гуртків,

факультативів

І т.

Наказ

Гончар О.Б.

2. Контроль за організацією занять вдома І т. Наказ Гончар О.Б.

3. Аналіз розподілу класів по кабінетах І т. Нарада Гончар О.Б.

4. Перевірка заповнення всіх видів шкі-

льної документації

ІV т.. Нарада Гончар О.Б.

5. Контроль за складанням графіків конт-

рольних робіт

ІІ т Нарада,

довідка

Гончар О.Б.

6. Контроль за обліком дітей та підлітків,

мешкаючих в мікрорайоні школи

І т. Наказ Заст. директора з

ВР

7. Контроль за організацією та проведен-

ням діагностичних контрольних робіт

ІV т.. Наказ Адміністрація

8. Контроль за звільненням учнів від за-

нять фізкультурою

ІІ т. Нарада Чешковська Н.П.


9. Контроль за проведенням місячника

“Всеобуч”.

Вересень Нарада, наказ Заст. директора з

ВР

10. Контроль за відвідуванням учнями 6-х

класів занять

ІV т. Наказ Заст. директора з

ВР

11. Контроль за складанням виховних пла-

нів класних керівників, гуртків

І т.

Довідка


ВР

12. Контроль за складанням соціального

паспорту

ІІ т.

Соц. пас-

порт


ВР

13. Контроль за підготовкою списків пра-

цевлаштування учнів 9 кл.

ІІІ т.

Списки


ВР


14. Контроль за підготовкою мед. докуме-

нтів на новий навчальний рік

ІІІ т.

Списки


ВР

15. Контроль за організацією роботи шкі-

льної їдальні

І т. Нарада

накази


ВР


16. Контроль за виконанням графіка кур-

сової перепідготовки

І т.

Аналіз

Гончар О.Б.

17. Контроль за проведенням співбесід з

учителями, що прибули

І т.

Співбесіда Чешковська Н.П.

18. Організація метод. роботи у школі ІІ т. Наказ Гончар О.Б.

19. Тематична перевірка планування мето-

дичної роботи

ІІ т. Довідка

Гончар О.Б.

20. Розподіл обов’язків серед заступників

директора з персонального контролю

ІІ т.

Нарада


№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

21. Видання наказу про затвердження ате-

стаційної комісії

ІV т. Наказ Гончар О.Б.

22. Контроль за організацією роботи пси-

хологічної служби

І т. план Гончар О.Б.


23. Контроль за підготовкою засідання

ради школи

ІІ т.

Рада



піклувальної ради

ІІ т. піклувальна

рада Чешковська Н.П.


25. Контроль за організацією роботи

шкільної бібліотеки

І т. Наказ Гончар О.Б.

26. Акція «Подаруй бібліотеці книгу» ІІ т. Протокол Зекунова О.Б.

27. Контроль за використанням навчальної

літератури з грифом МОН України

ІІ т. Протокол Зекунова О.Б.

28. Організація шкільного етапу Всеукра-

їнськогої акції «Живи, книго!»



29. Контроль за складанням тарифікації І т. Нарада,

наказ


30. Аналіз списків потенційних спонсорів ІІІ т. Довідка Чешковська Н.П.


31. Контроль за організацією роботи з пи-

тань ОП, безпеки життєдіяльності


32. Ознайомлення з правилами внутріш-

нього трудового розпорядку, функціо-

нальними обов’язками, посадовими

інструкціями під підпис

І т. Нарада,

підписи

вчителів,

інструкції


ЖОВТЕНЬ


1. Контроль за роботою з учнями, що не

встигають, та учнями, що мають висо-

кий рівень підготовки

ІV т.

Нарада

Гончар О.Б.

2. Вивчення успішності навчання випус-

кників ДНЗ у 1 класах школи

ІІ т. Наказ Заст. директора з

ВР

Психолог

3. Контроль за роботою ГПД Жовтень Наказ Заст. директора з

ВР

4. Аналіз навчальної роботи в І чверті ІV т. Нарада Гончар О.Б.

5. Персональний контроль «Оцінювання

досягнень учнів за всіма видами мов-

ної діяльності з іноземної мови»

Жовтень Довідка Гончар О.Б.


6. Контроль роботи на канікулах ІV т. Аналіз Заст. директора з

ВР

7. Контроль за відвідуванням учнів 9-х

класів

IІ т

Довідка


ВР

8. Про результати перевірки працевлаш-

тування

І т. Довідка


ВР

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

9. Про стан роботи з важкими підлітка-

ми

ІІІ т. Нарада Заст. директора з

ВР

10. Аналіз зайнятості учнів у позауроч-

ний час


ВР


11. Контроль за проведенням суспільного

огляду

Жовтень

Наказ Заст. директора з

ВР

12. Контроль за роботою шкільного хар-

чоблоку

ІІ т. Акт Заст. директора з

ВР

13. Контроль за проведенням медогляду

учнів

Жовтень Нарада Заст. директора з

ВР


14. Персональний контроль за роботою

учителів, що атестуються

жовтень -

грудень

Протокол


15. Контроль за поданням заяв на прохо-

дження атестації

ІІ т. Атестацій-

на комісія


16. Про атестацію вчителів ІV т. Наказ Гончар О.Б.


17. Контроль за проведенням батьківських

зборів

ІІ т. Батьківські

збори


ки


18. Контроль за роботою бібліотеки ІІІ т. Аналіз Гончар О.Б.

19. Формування інформаційної компетен-

ціїї учнів

ІІІ т. Довідка Зекунова О.Б.

20. Контроль за станом підручників І т. Довідка Зекунова О.Б.


21. Контроль за проведенням огляду з ОП ІІ т. Наказ Гончар О.Б.


22. Контроль за проведенням інвентариза-

ції

ІV т. Акт Чешковська Н.П.

23. Аналіз звіту про діяльність АГЧ у І

чверті

ІV т. нарада Дударева А.П.

24. Контроль за підготовкою до опалюва-

льного сезону

ІІ т. нарада Чешковська Н.П.

ЛИСТОПАД


1. Перевірка поурочних планів вчителів

філологічного циклу, вчителів почат-

кових класів

Листопад Довідка Гончар О.Б.

2. Персональний контроль «Розвиток

творчого мислення учнів на уроках

української мови та літератури»

ІІІ т. Наказ Гончар О.Б.

3. Тематичний контроль «Місце і роль

підручника у самоосвітній компетенції

учнів на уроках російської мови та лі-

тератури»

ІІ т. Довідка Гончар О.Б.


4. Аналіз відвідування учнями 7 класів

занять

Листопад Наказ


ВР

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

5. Контроль за проведенням виховних

заходів учителів, що атестуються

Листопад матеріали

до атестації


ВР

6. Про роботу класних керівників з діть-

ми з неблагополучних сімей


ВР

7. Контроль за роботою гуртків, факуль-

тативів, гуртків на СО



8. Контроль за дотриманням санітарного

режиму

І т.

Звіт



9. Контроль за роботою шкільної їдальні ІІІ т.

Акти Заст. директора з

ВР

10. Підсумки проведення громадського

огляду

ІІІ т. Наказ Заст. директора з

ВР


11. Контроль за проведенням олімпіад Листопад

грудень

Наказ Гончар О.Б.


метод. ради

ІІ т. методрада Гончар О.Б.

13. Протокольна атестація педкадрів ІІ т. Наказ Гончар О.Б.

14. Формування кадрового резерву на ке-

рівний склад закладу

ІІІ т. Плани Чешковська Н.П.

Робота бібілотеки

15. Контроль за проведенням бібліотечних

уроків

ІІІ т. Довідка Гончар О.Б.

16. Проведення шкільного етапу Всеукра-

їнського конкурсу «Найкращий читач»



17. Контроль за підписанням договорів зі

спонсорами, шефами, орендаторами

І т. Нарада Чешковська Н.П.

18. Контроль за використанням енергоно-

сіїв

І т. Звіт Дударева А.П.

ГРУДЕНЬ


1. Персональний контроль «Впрова-

дження інноваційних технологій на

уроках історії»

Грудень

Довідка

Гончар О.Б..

2. Персональний контроль «Використан-

ня інтерактивних форм і методів на-

вчання учнів на уроках правознавства»

Грудень Довідка Гончар О.Б.

3. Тематичний контроль «Здійснення ін-

тегрованих зв’язків у процесі вивчення

географії»

Грудень Довідка Гончар О.Б.

4. Проведення контрольних зрізів

Довідки,

накази


5. Контроль за виконанням навчальних

планів та програм

ІІІ т.

Довідки,

наказ

Гончар О.Б.

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

6. Контроль за роботою з учнями, що не

встигають, та учнями, що мають висо-

кий рівень підготовки. Аналіз навча-

льної роботи за І семестр

Грудень

Нарада

Гончар О.Б.

7. Контроль за успішністю дітей 1 класу

на підставі психолого-педагогічної ді-

агностики

ІІІ т. Нарада Психолог

8. Аналіз виконання річного плану та

прийнятих рішень

ІV т.

Нарада при

дир.

Чешковська Н.П

Гончар О.Б.

9. Звіт психолога про роботу в І семестрі ІV т. звіт, Психолог


10. Звіт про виховну роботу у І семестрі ІV т

Довідка,

наказ


ВР

11. Аналіз відвідування учнями 10 класу

занять

Грудень Наказ


ВР

12. Аналіз відвідування учнів за І семестр ІV т.

довідка,

наказ


ВР

13. Про спільну роботу зі службами ССД,

ВКМДН, наркологічною службою

ІV т


ВР

14. Про роботу зі збереження контингенту

ІV т Нарада Заст. директора з

ВР


15. Контроль за станом роботи шкільної

їдальні, гарячого харчування

ІV т

Довідка Заст. директора з

ВР



ням педради

ІV т.

Педрада


17. Аналіз методичної роботи за І семестр ІV т. Наказ Гончар О.Б.


ням наради при директорі за підсум-

ками І семестру

ІІ т.

Нарада


19. Контроль за підведенням підсумків

персонального контролю в І семестрі

ІІІ т.

Нарада


Гончар О.Б.

20. Контроль за проведенням атестації

педкадрів

ІІІ т. Нарада Гончар О.Б.

21. Контроль за проведенням ШМО ІІ т. Довідка Гончар О.Б.



ради школи

ІV т.

Рада



піклувальної ради

ІV т.

Піклуваль-

на рада



зборів



25. Аналіз звіту про діяльність ГЧ у І се-

местрі

І т.

Звіт



сіїв


№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання


27. Аналіз відвідування читачами шкіль-

ної бібліотеки

ІІІ т. Звіт Зекунова О.Б.

28. Аналіз читацьких формулярів ІІІ т. Звіт Зекунова О.Б.


29. Аналіз дитячого травматизму за І се-

местр

ІІ т.

наказ

Гончар О.Б.

30. Стан роботи з попередження травма-

тизму працівників

ІІ т. нарада Гончар О.Б.

31. Проведення інструктажу з правил про-

типожежної безпеки під час проведен-

ня новорічних свят

ІV т


ВР

СІЧЕНЬ


1. Аналіз розкладу уроків, факультативів

на ІІ семестр

І т.

Нарада

Гончар О.Б.

2. Контроль та коректування графіка ко-

нтрольних робот

І т.

Нарада

Гончар О.Б.

3. Аналіз підсумків перевірки ведення

всіх видів журналів

І т.

Наказ

Гончар О.Б.

4. Контроль за складанням календарно-

тематичних планів вчителів на ІІ се-

местр

ІІ т.

Довідки


5. Контроль за організацією систематич-

ного повторення

ІІІ т.

Нарада

Гончар О.Б.

6. Фронтальний контроль «Здійснення

особистісно-орієнтованого підходу до

організації самостійної діяльності уч-

нів на уроках природничого циклу»

Січень

Наказ Гончар О.Б.

7. Фронтальний контроль «Формування

самоосвітньої компетенції учнів на

уроках біології»

Січень Наказ Гончар О.Б.

8. Контроль за звільненням учнів від за-

нять фізкультурою


9. Перевірка поурочного планування

учителів природничого циклу (плану-

вання індивідуальної роботи)

ІІІ-ІV т.

Довідка,

наказ

Гончар О.Б.

10. Про стан роботи з індивідуального на-

вчання


11. Контроль за веденням всієї шкільної

документації

І т. Нарада

Гончар О.Б.

12. Стан роботи з обдаровани

ми дітьми

Січень Довідка Гончар О.Б.


13. Контроль за проведенням виховної

роботи на канікулах

ІІІ т.

Аналіз,

Нарада


ВР

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

14. Контроль за відвідуванням учнями 5

класів навчальних занять

ІV т.

Довідка


ВР

15. Про стан роботи з учнями, схильними

до правопорушень за І семестр

ІІ т.


ВР

16. Аналіз виховних, календарних планів

на ІІ семестр.

І т. Довідка


ВР

17. Діагностика професійних намірів уч-

нів , як засіб реалізації моделі випуск-

ника школи

І-ІІ т. Аналіз Заст. директора з

ВР


18. Контроль за виконанням санітарно-

гігієнічного режиму

ІІІ т.

Довідка



19. Контроль за організацією стану робо-

ти із соціального захисту учнів піль-

гових категорій

І т. Нарада Заст. директора з

ВР

20. Контроль за виконанням опікунами

своїх обов’язків

І т. Звіти опі-

кунів


ВР



МР (підведення підсумків за І семестр

та задачі на ІІ семестр)

І т.

Методрада

Гончар О.Б.

22. Аналіз співбесід з розвитку навчаль-

них кабінетів

І т.

Нарада


23. Контроль індивідуальних співбесід з

учителями-об’єктами персонального

контролю

ІІІ т.

Нарада

Гончар О.Б.

24. Контроль за проведенням співбесід

про графік літніх відпусток

ІV т.

Нарада

графік


25. контроль за проходженням курсової

перепідготовки

І т. Нарада Гончар О.Б.

26. Контроль за рівнем атестації педпра-

цівників

ІІ т. Нарада Гончар О.Б.


27. Контроль за підготовкою всіх підсум-

кових довідок та наказів

І т.

Нарада

Гончар О.Б., ПК

28. Організація чергування вчителів та

учнів на ІІ семестр

І т. Графіки Гончар О.Б.

29. Контроль за укладанням угоди з ПП

про ОП на рік

ІІ т.

Угода



30. Робота з батьками у І семестрі, та за-

вдання на ІІ семестр

І т. нарада Чешковська Н.П.

31. Діяльність ради школи І т. нарада Федорова О.А.


32. Контроль за роботою шкільної бібліо-

теки у І семестрі


33. Підсумки акції «Живи книго» у І семе-

стрі

ІІІ т. Наказ Зекунова О.Б.

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання


34. Контроль за перспективним плану-

ванням поточного ремонту

ІІІ т. План Дударева А.П.


сіїв


ЛЮТИЙ


1. Тематичний контроль «Здійснення мі-

жпредметних зв’язків на уроках обра-

зотворчого мистецтва та музики»

І-ІІІ т . Довідка

Гончар О.Б.

2. Контроль за станом роботи у ГПД ІV т. Довідка Заст. директора з

ВР

3. Тематичний контроль «Формування

навичок самостійної діяльності учнів

на уроках математики та інформати-

ки»

Лютий

Довідка

Гончар О.Б.


4. Контроль за проведенням виховних

заходів вчителями, що атестуються

Лютий

Довідка


ВР

5. Аналіз списків попереднього працев-

лаштування учнів 9,11 кл

ІІІ т.

Аналіз,

списки


ВР

6. Робота кл. керівників з проф. орієнта-

ції

ІІІ т. Довідка Заст. директора з

ВР

7. Контроль за підготовкою заходів до 8

Березня

ІV т.

Нарада при

дир.


ВР

8. Контроль за відвідуванням учнями 8

класу навчальних занять

ІІІ т.

Наказ


ВР

9. Про залучення учнів контрольованої

категорії до позакласної діяльності


ВР

10. Контроль за організацією консульта-

ційного пункту для батьків, які мають

труднощі у сімейному вихованні дітей

ІV т.


ВР


11. Контроль за роботою шкільної їдальні ІІ т. Акт Заст. директора з

ВР


12. 1

.

Персональний контроль за роботою

вчителів, що атестуються

Лютий Довідки Адміністрація

13. 3 Контроль за проведенням засідань МР ІІІ т. Методрада Гончар О.Б.


14. Контроль за станом оснащеності кабі-

нетів



15. Підготовка школи до ЗНО ІІІ т. Нарада Дударева А.П.


сіїв


Робота бібілотеки

17. Співпраця класних керівників та біблі-

отекаря щодо збереження книжкового

фонду

ІІ т. Нарада Зекунова О.Б.

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання


18. Контроль за роботою батьківського

університету педагогічних знань

ІІІ т. Довідка Чешковська Н.П.


19. Контроль за чергуванням вчителів ІІ т. Рейд

Нарада


члени ПК

БЕРЕЗЕНЬ


1. 5

.

Перевірка поурочного планування вчи-

телів математичного циклу (вміння

ставити мету уроку і підбирати навча-

льний матеріал відповідно мети)

І-ІІ т.

Довідка

Гончар О.Б.

2. 6

.

Аналіз навчальної роботи у ІІІ чверті ІІІ т. Нарада . Гончар О.Б.

3. 7

.

Контроль за роботою з учнями, що не

встигають, та з учнями, що мають ви-

сокий рівень підготовки

ІV т.

Нарада .

Гончар О.Б.

4. . Контроль за веденням кл. журналів ІV т. Довідка Адміністрація

5. Контроль за початком роботи над про-

ектом річного плану на 2012-2013 на-


І т.


Гончар О.Б.

6. Тематичний контроль «Ефективність

організації роботи спецмедгруп учнів»

Березень Довідка Чешковська Н.П.

7. Тематичний контроль «Формування в

учнів позитивної мотивації до оволо-

діння військовими знаннями»


8. Персональний контроль «Формування

в учнів мотивації щодо дбайливого

ставлення до життя та здоров’я»



9. 1 Аналіз відвідування учнями 11 класу

навчальних занять


ВР

10. 1

1

Контроль за підготовкою плану роботи

на канікули

ІІІ т.

План


ВР

11. 1

3

.

Про стан організації роботи класних

керівників з учнями, які перебувають

на обліку, у групі “ризику”, потребу-

ють педагогічної уваги


ВР

12. 1

4

.

Аналіз діяльності вчителів з питань

організації позакласної та гурткової

роботи з учнями


ВР

13. Контроль за негативними явищами се-

ред учнів

ІІ т. Нарада Психолог


14. Контроль за роботою шкільної їдальні ІІІ т. Акт Заст. директора з

ВР


15. 1

.

Контроль за підготовкою та проведен-

ням наради при директорі за підсумка-

ми ІІІ чверті

ІІІ т.

Нарада при

дир.


ВР

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання


16. 1

.

Визначення обсягу ремонтних робіт ІІІ т.

План



17. 2

.

Контроль за списанням матеріальних

цінностей

ІІІ т.

Акт


18. 3

.

Звіт про діяльність ГУ у ІІІ чверті ІV т. Звіт Дударева А.П.


сіїв



20. Контроль за виконанням правил внут-

рішнього трудового розпорядку


21. Санітарно - гігієнічний стан кабінетів ІІ т. Довідка Дударева А.П.


22. Перевірка стану підручників ІІІ т. Довідка Зекунова О.Б.



зборів

ІІІ т. Батьківські

збори


ки

КВІТЕНЬ


1. Аналіз та вивчення інструкції про дер-

жавну підсумкову атестацію

ІІ т.

Нарада

Гончар О.Б.

2. Тематичний контроль «Формування

творчої особистості учнів на уроках

обслуговуючої праці»

Квітень Довідка Гончар О.Б.

3. Тематичний контроль «Дотримання

санітарно-гігієнічних норм щодо орга-

нізації навчального процесу. Наступ-

ність у навчання учнів І, ІІ ступенів»

Квітень Наказ Чешковська Н.П.


4. Контроль за підготовкою заходів по

літньому оздоровленню

ІV т.

Нарада


ВР

5. Контроль за відвідуванням учнями 1-4

класів навчальних занять

ІV т. Наказ Заст. директора з

ВР

6. Стан організації роботи класних керів-

ників з неблагополучними родинами


ВР

7. Контроль за участю в огляді-конкурсі

дворових територій

ІV т. Плани

Наказ


ВР


8. 1

.

Контроль за дотриманням санітарно-

гігієнічного режиму

ІІ т.

Наказ



9. 1 Контроль за роботою шкільної їдальні ІІІ т. Довідка Заст. директора з

ВР


10. 1

.

Аналіз діяльності МР І т.

Методрада

Гончар О.Б.

11. 1

.

Контроль за підготовкою та проведен-

ням підсумкової метод. конференції

ІV т.

Методрада

Гончар О.Б.

12. Підсумки атестації педпрацівників

школи

ІІІ т. Наказ

Нарада

Гончар О.Б.

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

13. Контроль за роботою молодих фахівців ІІІ т. Звіти вчи-

телів

Гончар О.Б.


14. Контроль за станом території І т. Нарада Дударева А.П.

15. Аналіз співбесід про поточний ремонт

кабінетів

ІІІ т.

План ре-

монту

Чешковська Н.П


Робота з батьками

16. Робота з батьками щодо набору в 1, 10

класи

ІІІ т. Бесіди,

збори



17. Аналіз забезпеченості підручниками

на 2010-2011 н.р.

ІІІ т. Інформація Зекунова О.Б.

18. Контроль за підпискою методичної


ІІІ т. Шефська

допомога




ням дня ЦЗ

ІІ т. Наказ Гончар О.Б.

ТРАВЕНЬ


1. Проведення контрольних зрізів ІІІ т.

Наказ Адміністрація

2. Підсумковий контроль за веденням кл.

журналів

ІV т.

Наказ

Гончар О.Б.

3. Аналіз розкладу екзаменів та консуль-

тацій


4. Контроль за підготовкою атестаційних

матеріалів

І т.

Нарада

Гончар О.Б.

5. Аналіз виконання графіків контроль-

них робіт

ІІ т.

Нарада

Гончар О.Б.

6. Аналіз підсумків проведення предмет-

них тижнів

ІІІ т. довідка Гончар О.Б.

7. Аналіз навчальної роботи за 2011- 2012

навчальний рік


8. Контроль за виконанням навчальних

планів та програм за підсумками на-

вчального року

ІV т.

Наказ

Гончар О.Б.

9. Контроль за організаційним закінчен-

ням навчального року


10. Контроль за підготовкою всіх підсум-

кових довідок та наказів

ІІІ т.

Нарада


11. Аналіз виконання річного плану та

прийнятих рішень

ІV т.


12. Підсумки роботи педколективу з вико-

нання Закону України „Про мови”


Нарада

Гончар О.Б.

13. Аналіз використання навчального про-

грамного забезпечення в ЗНЗ

ІV т. Аналіз Гончар О.Б.


14. Контроль за підготовкою заходів до

Дня Перемоги

І т.

Нарада


ВР

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання

15. Контроль за підготовкою свята остан-

нього дзвоника

ІІ т.

Нарада


ВР

16. Аналіз відвідування за рік ІІ т. Наказ Заст. директора з

ВР

17. Аналіз виховної роботи у навчальному

році. Звіт про виховну роботу в навча-

льному році

ІІІ т.

Звіт,

наказ


ВР

18. Стан роботи з учнями, схильними до

правопорушень за рік.

ІV т. Довідка

Наказ


ВР

19. Про вивчення майбутнього працевлаш-

тування випускників 9,11 класів

ІІІ т. Нарада


ВР

20. Про стан профорієнтаційної роботи ІІІ т. Наказ Заст. директора з

ВР

21. Про стан підготовки літнього оздоров-

лення учнів


ВР

22. Про роботу гуртків

ІІІ т. Довідка Заст. директора з

ВР


23. Контроль за літнім оздоровленням ді-

тей пільгових категорій


ВР

24. Контроль за підготовкою роботи при-

школьних таборів

ІІ т. Нарада

Наказ


ВР


25. Аналіз курсової перепідготовки учите-

лів

ІV т. Наказ Гончар О.Б.

26. Аналіз роботи з педкадрами у 2011-

2012 навчальному році

ІV т.

Наказ

Гончар О.Б.

27. Аналіз проведення методичної роботи

в 2011-2012 навчальному році

ІV т.

Наказ

Гончар О.Б.

28. Про індивідуальну роботу з вчителями ІІІ т. нарада Чешковська Н.П.

29. Про комплектування педагогічних кад-

рів

І т. співбесіди

протоколи

тариф. ко-

місії



30. Аналіз дитячого травматизму за навча-

льний рік


31. Аналіз роботи з охорони праці, ТБ, ви-

робничої санітарії в 2011-2012 навча-

льному році

ІV т.

Наказ

Гончар О.Б.


32. . Звіт про діяльність ГЧ у ІV чверті ІV т. Звіт Дударева А.П.

33. 4 Контроль за підготовкою до ремонту ІV т. Нарада Дударева А.П.


34. Підсумки смотру-огляду „Живи, кни-

го!”

ІІІ т. Наказ Зекунова О.Б.

35. Підготовка до участі у конкурсі на

краще обладнання та оформлення біб-

ліотеки до нового навчального року

І-ІІІ т. Матеріали Зекунова О.Б.

№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання


36. Аналіз результатів роботи з батьками ІІІ т. Довідка Чешковська Н.П.

37. Про діяльність ради школи, піклуваль-

ної ради

ІІІ т. Довідка Чешковська Н.П.


38. Збереження контингенту учнів. Набір в

1,10 класи

ІІІ т. Співбесіди Чешковська Н.П.

ЧЕРВЕНЬ


1. 1

.

Контроль за проведенням державної

підсумкової атестації в 9,11х класах

І-ІІІ т. Нарада

наказ

Гончар О.Б.

2. Контроль за оформленням та видачею

документів про освіту


Нарада


Гончар О.Б.

3. . Звіти про роботу заступників директо-

ра, психолога

ІІ т. Звіт,

нарада

Гончар О.Б.


ВР


Психолог


4. 2

.

Контроль за проведенням навчальної

практики та навчальних екскурсій

І-ІІ т.

Нарада

наказ


ВР

5. Контроль за проведенням літнього

оздоровлення

Черв-

липень.

Звіт Заст. директора з

ВР

6. 4

.

Контроль за проведенням інструктажу

з правил техніки безпеки, поведінки на

воді, у транспорті, на вулиці, правил

поводження з отруйними, вибуховими

та легкозаймистими речовинами, га-

зом, колючими та ріжучими предмета-

ми

ІІ т. Нарада Заст. директора з

ВР


ням Випускного балу

І-ІІІ т. Звіт Заст. директора з

ВР


8. Контроль за залученням дітей пільго-

вих категорій та учнів школи до оздо-

ровлення в пришкільних та позамісь-

ких таборах

Черв -

липень

Інформація Заст. директора з

ВР

9. Контроль за роботою шкільної їдальні

на період роботи пришкільних таборів

Черв-

липень

Акт Заст. директора з

ВР


10. Контроль за проведенням піклувальної

ради, ради школи

І т. Ради Чешковська Н.П.


11. Звіт керівника перед педколективом,

громадськістю

ІІІ т. Звіт Чешковська Н.П.

12. Літнє оздоровлення школярів ІІІ т. Збори Чешковська Н.П.


13. Підготовка бібліотеки до роботи в

пришкільних таборах

Черв-

липень


14. Звіт бібліотекаря за роботу за рік ІІІ т. Нарада

Звіт


№


Термін ви-

конання

Форма кон-


Відмітка

про вико-

нання


15. Залучення спонсорських, шефських

коштів для ремонту школи

ІІ т. Листи ше-

фам


16. Контроль за підготовкою та ремонтом

шкільних приміщень та кабінетів

Черв-

липень

Плани Дударева А.П.

17. Контроль за станом території в період

роботи пришкільних таборів

Черв-

липень

Акти Дударева А.П.

Перспективний план внутрішкільного контроля

Предмети Начальний рік

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Українська мова та

література Тематичний

контроль Ви-

користання ін-

терактивних

форм і методів

навчання учнів

на уроках укра-

їнської мови та


(наказ)

Фронтальний

контроль Традиційні та

інноваційні те-

хнології на

уроках україн-

ської мови та


(наказ,ПР)

Тематичний

контроль

Інтерактивні

технології на-

вчання на уро-

ках української

мови та літера-

тури

(наказ)

Персональний

контроль

Розвиток твор-

чого мислення

учнів на уроках

української лі-

тератури

(наказ)


контроль Оп-

тимальність

застосування

форм, методів і

засобів роботи

на різних ета-

пах

(наказ)

Російська мова та

література Тематичний

контроль Рі-

вень літератур-

ного розвитку

учнів, формк-

вання їхньої

читацької куль-

тури на уроках

російської мови

та літератури

(наказ)


контроль

Інтерактивні

технології на-

вчання на уро-

ках російської

мови та літера-

тури

(довідка)


контроль


чого мислення


російської мови

та літератури

(довідка)


контроль Міс-

це і роль підру-

чника у самоо-

світній компе-

тенції учнів

(довідка)


контроль Роль самоосві-

тньої діяльності

школярів, здат-

них до навчан-

ня впродовж

всього життя

(наказ,ПР)

Іноземна мова Тематичний

контроль Формування

інформативної

компетенції

учнів через ро-

звиток навичок

читання на

уроках англій-

ської мови

(довідка)


контроль Роз-

виток комуни-

кативної ком-

петенції учнів

(довідка)


контроль

Рівень роботи з

формування в

учнів умінь са-

мостійно мис-

лити

(довідка)


контроль

Оцінювання

досягнень учнів

за всіма видами

мовної діяльно-

сті

(довідка)


контроль До-

цільність ви-

значення та

ступінь реалі-

зації навчаль-

них, виховних,

розвивальних

завдань уроку

(наказ,ПР)


Всесвітня історія Тематичний


особистісної



історії

(наказ)


контроль Урок історії в

системі особис-

тісно – орієнто-

ваного навчан-

ня

(довідка)


контроль

Здійснення ін-

тегрованих

зв’язків у про-

цесі вивчення

історії

(наказ)


контроль

Впровадження

інноваційних

технологій на

уроках історії

(довідка)



самоосвітньої



історії

(довідка)

Правознавство

Людина і суспільс-

тво

Етика



особистісної



етики, людини і


контроль

Формування

національної

самосвідомості

(довідка)


контроль


правової куль-

тури учнів

(довідка)


контроль

Використання

інтерактивних



(довідка)


контроль

Виховання

громадської

позиції на уро-

ках та позауро-

чний час


2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

суспильства та

права

(наказ)

(довідка)

Географія

Основи економіки Тематичний

контроль


інформаційних

технологій на

уроках геогра-

фії

(довідка)


контроль

Формування в

учнів цілісного

уявлення про

природу землі,

картографічних

умінь та нави-

чок

(довідка)


контроль

Впровадження




(наказ)


контроль

Здійснення ін-

тегрованих

зв’язків у про-

цесі вивчення

географії

(довідка)


контроль

Стан діфіренці-

ації та індиві-

дуалізації на-

вчальної діяль-

ності школярів

(наказ, ПР)


Інформатика Персональний

контроль


чих та інтелек-

туальних здіб-

ностей учнів на

уроках матема-

тики

(наказ)


контроль

Продуктивність

викладацької

діяльності рів-

ня компетент-

ності учнів на

уроках матема-

тики, інформа-

тики

(довідка)


контроль

Компетентніс-

но-

орієнтований

підхід в на-

вчанні матема-

тики та інфор-

матики

(наказ,ПР)


контроль


навичок самос-

тійної діяльно-

сті учнів

(довідка)


контроль


інформаційних

технологій в

навчання мате-

матики

(наказ)

Фізика

Астрономія


контроль


учнів екологіч-

ного мислення

на уроках фізи-

ки, біології, хі-

мії

(довідка)


контроль

Виконання

практичної час-

тини програми

(довідка)


контроль

Стан діфіренці-





(довідка)


контроль Здійснення

особистісно-

орієнтованого

підходу до ор-

ганізації самос-


сті учнів

(наказ,ПР)


контроль

Компетентніс-

но-

орієнтований

підхід в на-

вчанні фізики

(довідка)

Біологія


контроль




на уроках біо-

логії

(довідка)


контроль




роботи з учня-

ми на уроках і

позакласний

час

(довідка)


контроль

Оптимальність


форм, методів,



пах уроку

(довідка)



самоосвітньої


учнів

(наказ,ПР)


контроль

Виконання



(довідка)


2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Хімія Тематичний

контроль




на уроках хімії

(довідка)


контроль

Оптимальність


форм, методів,



пах уроку

(довідка)


контроль

Виконання



(довідка)


контроль Стан діфіренці-





(наказ,ПР)


контроль

Здійснення

особистісно-

орієнтованого

підходу до ор-

ганізації самос-


сті учнів

(довідка)

Образотворче мис-

тецтво Фронтальний

контроль Популярізація

української ку-

льтури на уро-

ках образотво-

рчого мистецт-

ва, музики

(наказ,ПР)


контроль


творчої особис-

тості учнів

(довідка)


контроль


різнобічної ро-

звиненої осо-

бистості на

уроках музики,

образотворчого

мистецтва

(наказ,ПР)


контроль

Здійснення мі-

жпредметних

зв’язків

(довідка)


контроль

Виховання то-

лерантності,

патріотичних

почуттів, лю-

бові до рідного

краю, України

(довідка)

Музика

Фізична культура Тематичний

контроль


учнів позитив-

ної мотивації

щодо підви-

щення рівня

фізичної куль-

тури

(довідка)



здорового спо-

собу життя уч-

нів. Стан, про-

блеми, перспе-

ктиви

(наказ,ПР)


контроль


та техніка без-

пеки на уроках


тури

(довідка)


контроль

Ефективність

організації ро-

боти спецмедг-

руп учнів

(довідка)


контроль

Позашкільна

робота з учня-

ми з формуван-

ня позитивного

ставлення до


тури

(довідка)

«Захист Вітчизни» Тематичний

контроль




до оволодіння

військовими

знаннями

(довідка)


контроль Виховання то-

лерантності,

патріотичних

почуттів на

уроках «Захист

Вітчизни»

(наказ,ПР)


контроль

Формування та

вдосконалення

життєвонеобхі-

дних знань,

умінь, навичок

щодо захисту

Вітчизни

(довідка)


контроль




до оволодіння

військовими

знаннями

(довідка)


контроль

Реалізація фі-

зичного, психі-

чного, соціаль-

ного потенціа-

лу людини

(довідка)

Основи здоров’я та

ОБЖ Тематичний

контроль

Створення

умов для спо-

нукання учнів

до охорони

здоров’я

(довідка)



позитивної мо-

тивації щодо

навичок здоро-

вого способу

життя

(наказ,ПР)


контроль



зв’язків

(довідка)


контроль


учнів мотивації

щодо дбайли-

вого ставлення

до життя та

здоров’я

(довідка)


контроль


вдосконалення

вмінь та нави-

чок учнів щодо

збереження

здоров’я та

життя в над-

звичайних си-

туаціях


2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

(довідка)

Обслуговуюча

праця

Технічна праця


контроль

Творчий розви-

ток природних

обдарувань уч-

нів на уроках

трудового на-

вчання

(довідка)


контроль Охорона праці

та техніка без-

пеки на уроках

обслуговуючої

та технічної

праці

(наказ,ПР)


контроль

Матеріально-

технічне та на-

вчально-

методичне за-

безпечення ви-

кладання пред-

метів

(довідка)


контроль


творчої особис-

тості учнів

(довідка)


контроль



зв’язків

(довідка)

Початкові класи

ГПД Тематичний

контроль


інноваційних

педтехнологій.

Адаптація уч-

нів 1 класів до

життя в соціу-

мі.

(довідка)


контроль Відповідність

рівня досягнень

учнів початко-

вої школи ви-

могам програ-

ми. Вивчення

успішності на-

вчання випуск-

ників ДНЗ у 1

класах школи

(наказ,ПР)


контроль


розвиток мов-

ної діяльності

учнів. Адапта-

ція учнів 1 кла-

сів до життя в

соціумі.

(довідка)


контроль

Дотримання

санітарно-

гігієнічних

норм щодо ор-

ганізації навча-

льного процесу.

Наступність у


І, ІІ ступенів.

(наказ)


контроль

Пошуки резер-

вів збереження

і зміцнення

здоров’я. Удо-

сконалення ре-

жиму праці та

відпочинку ді-

тей молодшого

віку. Адаптація

учнів 1 класів

до життя в со-

ціумі.

(довідка)

Предмети

Начальний рік

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

Українська мова та література Н ПР

Н

Н Н Н Н

Російська мова та література Н Д Д Д ПР

Н

Д

Іноземна мова Д Д Д Д ПР

Н

Д


Всесвітня історія Н Д Н Д Н ПР

Н

Правознавство

Людина і суспільство

Етика

Н Д Д Д Д ПР

Н

Географія

Основи економіки Д Д Д Д ПР

Н

Д


Інформатика Н Д ПР

Н

Д Н Д

Фізика

Астрономія

Д Д Д ПР

Н

Д Д

Біологія

Д Д Д ПР

Н

Д Д

Хімія Д Д Д ПР

Н

Д Д

Образотворче мистецтво Д Д ПР

Н

Д Д Д

Музика ПР

Н

Д ПР

Н

Д Д Д

Фізична культура ПР

Н

Д Д Д Д ПР

Н

«Захист Вітчизни» ПР

Н

Д Д Д Д ПР

Н

Основи здоров’я та ОБЖ ПР

Н

Д Д Д Д ПР

Н

Обслуговуюча праця

Технічна праця ПР

Н

Д Д Д Д ПР

Н

Початкові класи

ГПД Д ПР

Н

Д Н Д ПР

Н

Розділ 8. РОБОТА С БАТЬКАМИ, ГРОМАДСКІСТЮ

8.1 Діяльність ради школи. Діяльність піклувальної ради

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

Робота ради школи СЕРПЕНЬ

1. Аналіз роботи ради школи за 2010-2011

навчальний рік

ІV тиж-

день

Протокол Федорова О.В.

2. Розгляд і затвердження плану роботи на

2011-2012 навчальний рік.


3. Розподіл обов’язків між членами Ради

школи


4. Про стан підготовки до нового навчаль-

ного року та надання допомоги у ство-

ренні умов навчально-виховного проце-

су.


5. Перспективи розвитку матеріально-

технічної бази школи.


6. Гаряче харчування учнів. Харчування

учнів ГПД та пільгових категорій.


7. Забезпечення підручниками. Акція «По-

даруй бібліотеці книгу»


8. Про благоустрій спортивного майданчи-

ка


9. Про правила ТБ та протипожежну безпе-

ку під час НВП

Гончар О.Б.

10. Про санітарно-гігієнічні умови під час

занять


11. Про оздоровлення учнів Заст. директора з

ВР

12. Про мобільні телефони та шкільну фор-

му


13. Про заборону збирання грошей Чешковська Н.П.

14. Про добровільні пожертвування батьків Федорова О.А.

ЛИСТОПАД

1. Про надання допомоги дітям пільгових

категорій

ІV т. протокол Заст. директора з

ВР

2. Стан відвідування учнями школи та ви-

конання учнями Статуту школи та Єди-

них вимог.


3. Проведення благодійних ярмарок за уча-

стю учнів та їх батьків.


ВР

4. Перевірка якості гарячого харчування Заст. директора з

ВР

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

5. Про сприяння залученню додаткових

джерел школи та поліпшення матеріаль-

но-технічного стану басейну


6. Розгляд звернень громадян з питань щодо

роботи школи


7. Підсумки рейду – перевірки стану підру-

чників


8. Про грип та вірусну інфекцію Заст. директора з

ВР

СІЧЕНЬ

1. Звіт кожного члена Ради школи про про-

ведену роботу протягом семестру

ІV т. Протокол Члени Ради

2. Участь у фінансовому забезпеченні жит-

тєдіяльності школи


3. Розгляд звернень громадян з питань щодо

роботи школи


4. Відвідування членами Ради школи дітей

групи “ризику”, “важких” учнів.


ВР

5. Підсумки роботи бібліотеки за І семестр

2011-2012 н.р.


6. Участь в акції: “Я – господар школи”

“З чого починається імідж школи”


КВІТЕНЬ

1. Організація допомоги батьків у прове-

денні ремонту приміщень школи. Про

затвердження заходів щодо підготовки

школи до нового навчального року.

ІV т. Протокол Федорова О.А.


2. Про співробітництво зі спонсорами шко-

ли.


3. Про організацію літнього оздоровлення

дітей


ВР

4. Участь в акції “Шкільне подвіря” Заст. директора з

ВР

5. Вивчення рейтингу вчителів серед учнів,

у колективі і вивчення рейтингу керівни-

цтва школи


6. Затвердження списку батьків, яким буде

оголошено подяку школи


7. Про підсумки шкільного етапу акції

«Живи, книго!»


8. Про свято про обдарованих учнів Гончар О.Б.

Діяльність піклувальної ради

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

Робота піклувальної ради ВЕРЕСЕНЬ

1. Аналіз роботи піклувальної ради за

2010-2011 навчальний рік

ІV тиж-

день

Протокол Чешковська Н.П.

2. Затвердження плану роботи на 2011-2012

навчальний рік.


3. Про перспективи розвитку матеріально-

технічної бази школи


4. Про охорону школу Чешковська Н.П.

5. Про розвиток спортивної бази школи Чешковська Н.П.

ГРУДЕНЬ

1. Про надання допомоги дітям пільгових

категорій та малозабезпеченим сім’ям.

ІV т. протокол Чешковська Н.П.

2. Про обновлення оргтехніки в школі Чешковська Н.П.

3. Про підготовку до святкування Нового

року


ЛЮТИЙ

1. Про проведення Дня Довкілля ІV т. Протокол Члени Ради

2. Про підсумки роботи з обдарованими ді-

тьми. Про нагороду обдарованих дітей.


3. Про поліпшення матеріально-технічної

бази школи


КВІТЕНЬ

1. Про затвердження заходів щодо підгото-

вки школи до нового 2012-2013 навчаль-

ного року.

ІV т. Протокол Чешковська Н.П.

2. Про співробітництво зі спонсорами шко-

ли.


3. Про організацію літнього оздоровлення

дітей


4. Затвердження списку батьків, яким буде

оголошено подяку школи


5. Про обдарованих дітей Чешковська Н.П.

8.2 Взаємодія школи та сім’ї

Загальношкільні батьківські збори:

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

ВЕРЕСЕНЬ

1. Ознайомлення з законами України «Про

освіту», «Про загально-середню освіту»,

«Про мову», зі статутом школи

ІІІ тиж-

день

Протокол Чешковська Н.П.

2. Про підсумки роботи школи за 2010-2011

н.р. та про задачі на 2011-2012 н.р.


3. Вільний час: цікаво і корисно Психолог

4. Про адаптацію дітей до навчання у школі Психолог

5. Про режим роботи школи Чешковська Н.П.

6. Про проведення місячника «Всеобуч» Заст. директора з

ВР

7. Про підсумки літнього оздоровлення уч-

нів


ВР

8. Про ТБ та протипожежну безпеку під час

НВП

Гончар О.Б.

9. Про гаряче харчування Заст. директора з

ВР

10. Про забезпечення підручниками украї-

номовних класів


11. Про добровільні пожертвування батьків Федорова О.А.

12. Про мобільні телефони та шкільну фор-

му


13. Про заборону збирання грошей з учнів та

батьків


14. Про навчання за індивідуальною формою Гончар О.Б.

15. Про заняття в спеціальних медичних

групах

Гончар О.Б.

16. Про охорону школи Чешковська Н.П.

17. Про роботу ГПД Гончар О.Б.

ЛИСТОПАД

18. Прояви насильства в родинах, причини і

наслідки.

ІІІ т. протокол Психолог

19. Морально-етичне виховання дітей – за-

порука формування повноцінної особис-

тості


ВР

20. Про участь учнів у предметних олімпіа-

дах, конкурсах, МАН, про профільне на-

вчання

Гончар О.Б.

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

21. Про гаряче харчування учнів Заст. директора з

ВР

22. Про проведення уроків плавання для мо-

лодших школярів


23. Про профілактику вірусних захворювань

та грипу


24. Про підготовку і проведення Новорічних

святкових заходів, про зайнятість дітей

на зимових канікулах


ВР

СІЧЕНЬ

25. Негативні звички: статистика, шляхи по-

долання попередження правопорушень.

Психологічні причини залежності від

шкідливих звичок.

ІІІ т. Протокол Заст. директора з

ВР

Психолог

Кримінальна соц-

служба

26. Формування здорового способу життя .

Перспективи


Психолог

27. Впровадження технології навчання

«Один учень – один комп’ютер»

Гончар О.Б.

28. Про медичний огляд учнів школи Василенко В.Г.

29. Про правильне харчування дітей Заст. директора з

ВР

30. Правове виховання школярів Заст. директора з

ВР

31. Про поліпшення матеріально-технічної

бази школи


32. Про введення шкільної форми Чешковська Н.П.

33. Про підсумки роботи шкільної бібліотеки

за І семестр 2011-2012 н.р.


КВІТЕНЬ

34. Трудове виховання у родині моральний

щіт їх праці

ІІІ т. Протокол Заст. директора з

ВР

35. Навчальні заклади освіти. Допомога ба-

тьків при виборі професії.

Психолог

представники

соцслужби

36. Вибори голови батьківського комітету Чешковська Н.П.

37. Про порядок закінчення 2011-2012 н.р.,

підготовку та проведення ДПА в 9-х, 11

класах, підсумкових контрольних робіт у

5-8 класах

Гончар О.Б.

38. Про свято обдарованих дітей Гончар О.Б.

Тематика занять батьківського університету педагогічних знань:

1-4 кл.

1. Організація режиму дня для школяра Жовтень Протоколи,

матеріали



ВР

Психолог

2. В чому полягає мудрість батьківської

любові

Грудень

3.

Місце дозвілля в нашій сім’ї

Як захистити дитину від впливу негатив-

них звичок

Березень

4. Виховний ідеал української сім’ї Травень

5-8 кл.

1. Роль батьків у вихованні дітіей Грудень Протоколи,

матеріали



ВР

Психолог

Лікар-нарколог

2.

Сімейні конфлікти та їхній вплив на ді-

тей.

Негативні звички: статистика, шляхи по-

долання попередження правопорушень.

Психологічні причини залежності від

шкідливих звичок.

Квітень

3. Лекція “Авторитет, особистий приклад і

педагогічний так батьків”

Травень

4. Сім’я і суспільство Березень

9-11 кл.

1. Методика рожинного виховання: прин-

ципи та підходи Жовтень

Протоколи,

матеріали



ВР

Психолог

Лікар-нарколог

2. У чому серети виховання? Травень

3. Лекція «Народна педагогіка та її основні

принципи, форми і метод виховання»

Робота щодо запобігання поширення на-

ркоманії, токсикоманії, негативних явищ

і формування здорового способу життя

Грудень

4. Співробітництво батьків, вчителів, дітей:

досвід і проблема

Березень

Залучення до спільної діяльності батьків і дітей

1. Участь батьків і дітей у всіх формах поза-

урочної роботи, що організовує школа: у

змаганнях, вечорах, святах, походах, екс-

курсіях.

Протягом

року

Протоколи,

матеріали

Адміністра-

ція

Класні кері-

вники

2. Залучення батьків до оформлення навча-

льних кабінетах і школи

3. Активне залучення батьків до профорієн-

таційної роботи в школі: ознайомлення

учнів зі своїми професіями, екскурсії до

підприємств міста, профконсультації.

Корекція негативних проявів виховання в родинах окремих учнів

1. Відвідування класним керівником кожної

родини вдома

Протягом

року

Протоколи,

матеріали Кл. Керівни-

ки

Психолог

2. Самоосвіта батьків

3. Проведення психолого-педагогічних кон-

сультацій для батьків (індивідуальні та

групові).

4. Надання психолого-педагогічної допомоги

батькам, які мають “важких” дітей.

5. Надання педагогічної допомоги батькам,

які мають обдарованих дітей.

8.3 Взаємодія школи з громадськими організаціями

1. Сумісна діяльність батьківської ради шко-

ли з класними радами

Протягом

року

Протоколи,

матеріали Федорова

О.А.

2. Сумісна діяльність з органами ОКМДН,

ССД, центром у справах молоді, медични-

ми установами

Заст. дирек-

тора з ВР

Розділ 9. ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я ТА ЖИТТЯ ДІТЕЙ. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ

«ЗДОРОВ’Я». ОХОРОНА ПРАЦІ

9.1. Охорона здоров’я та життя дітей. Реалізація проекту «Здоров’я».

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

СЕРПЕНЬ

1. Оформлення акту підготовки акту до но-

вого навчального року

ІІІ т.

Акти



2. Організація роботи комісії з прийому ка-

бінетів з підвищеною небезпеки до екс-

плуатації в навчальному році

ІІ т. наказ Гончар О.Б.

3. Аналіз показників стану здоров’я учнів в

2010-2011 навчальному році

ІV т.

Аналіз



ВР

4. Складання графіку роботи спортивних

секцій

ІV т.

Графіки


ВР

5. Організація проведення єдиних днів мед.

інформації

ІV т.

План,

наказ


ВР

6. Забезпечення проведення фізкультурно-

масових заходів при реалізації проекту

«Здоров’я»

ІV т.

План


ВР

7. Підготовка паспортів школи: їдальні, ка-

бінетів, актів-дозволів, санітарного-

технічного, санітарно-гігієнічного

ІІ т. акти Дударева А.П.

8. Підготовка журналів реєстрації інструк-

тажів

ІV т журнали Гончар О.Б.

ВЕРЕСЕНЬ

1. Організація вивчення курсу «Основи

безпеки життєдіяльності»

І т.

співбесіда


2. Аналіз показників фізичного розвитку

учнів. Організація роботи СМГ

І т.

комплекту-

вання

груп, наказ

Гончар О.Б.


3. Підготовка журналів реєстрації інструк-

тажів

І т.

журнали Гончар О.Б.

4. Організація харчування дітей. Робота з

профілактики харчових отруєнь

ІІ т.

наказ, звіт


ВР

5. Складання маршрутних листів «Дім-

школа»

І т.

аналіз

Гончар О.Б.

6. Організація проведення рухливих ігор на

перервах

І т.

аналіз


ВР

7. Розробка проекту угоди з охорони праці

з профспілкою школи

ІІ т. акти Чешковська Н.П.

8. Місячник з профілактиці пожарів

Вересень наказ Заст. директора з

ВР

9. Місячник дорожнього руху

Вересень звіт, наказ Заст. директора з

ВР

10. Організація проведення вологого приби-

рання, провітрювання та дезінфекція

приміщень

І т.

ведення жур-

налу санітар-

ного стану


№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

11. Оновлення книжкової полиці у бібліотеці

«Здоров’я людини – найдорожчий скарб»

І т. матеріали Зекунова О.Б.

ЖОВТЕНЬ

1. Вивчення якості харчування учнів

ІІ т.

Аналіз



ВР

2. Корекція системи заходів школи з профі-

лактиці бродяжництва, наркоманії, СНІ-

Ду, вен. захворювань серед учнів

І т.

План заво-

дів


ВР

3. Інструктаж з ТБ на осінніх канікулах ІV т. Протоколи Заст. директора з

ВР

4. Тиждень з безпеки життєдіяльності ІV т. Звіт Заст. директора з

ВР

ЛИСТОПАД

1. Проведення лекції та бесід на тему про-

філактика СНІДу та наркоманії

ІV т.

план


ВР

2. Аналіз реалізації проекту «Здоров’я» ІІІ т. нарада Чешковська Н.П.

3. Організація роботи з профілактики інфе-

кційних захворювань учнів

ІІ т. План



ВР

4. Маркування парт згідно з віковими особ-

ливостями учнів. Забезпечення учнів ме-

блями відповідно до їхнього віку

І т. аналіз Чешковська Н.П.


ГРУДЕНЬ

1. Стан температурного режиму школи

Грудень

Аналіз ви-

мірів


2. Інструктаж з ТБ на зимових канікулах ІV т. Протоколи Заст. директора з

ВР

3. День ДРК «Здоров’я учнів» Грудень Довідка Заст. директора з

ВР

4. Аналіз моніторингу захворюваності уч-

нів на грип

Щоден-

но

Аналіз Заст. директора з

ВР

5. Тиждень з безпеки життєдіяльності ІV т. Звіт Заст. директора з

ВР

СІЧЕНЬ

1. Дотримання світлового, теплового, пові-

тряного режиму

Січень

Аналіз ви-

мірів


2. Тиждень безпеки руху ІІІ т. Довідка Заст. директора з

ВР



Щоден-

но


ВР

ЛЮТИЙ



І т.

Аналіз ви-

мірів


2. Контроль санітарно-гігієнічного режиму

в школі

ІІ т.

Наказ

Гончар О.Б.

3. Проведення заходів з профілактики не-

щасних випадків на шкільному подвір’ї

ІІІ т. звіт, акт Дударева А.П.

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання



Щоден-

но


ВР

БЕРЕЗЕНЬ

1. Інструктаж з ТБ учнів на весняних кані-

кулах

ІІІ т.

Протокол


ВР

2. Тиждень з безпеки життєдіяльності ІІІ т. Звіт Заст. директора з

ВР

3. Нарада при директорі «Педагогічної

умови забезпечення здоров’я школярів»

ІV т. Протокол


ВР



І т.

Аналіз ви-

мірів


5. Організація періодичних оглядів елект-

роарматури, вентиляції, сантехнічних

виробів

ІІ т. аналіз проф. комітет

КВІТЕНЬ

1. Підготовка плану літнього оздоровлення ІV т. План Заст. директора з

ВР

2. Місячник з безпеки життєдіяльності протя-

гом мі-

сяця

наказ Заст. директора з

ВР

3. Проведення профілактичного огляду

спортивного, технічного, електричного

та протипожежного обладнання

акти Дударева А.П.


4. Проведення Дня ЦЗ

ТРАВЕНЬ

1. Інструктаж учнів з ТБ на літніх канікулах

та під час літньої практики

ІV т.

Протоколи


ВР

2. Організація роботи шкільних таборів ІІІ т. Накази Заст. директора з

ВР

3. Підготовка акту санітарно-гігієнічного

стану їдальні, спальні, гральної кімнати

ІІ т. акти Дударева А.П.

4. Формування штату працівників шкільних

таборів

І т. наказ Чешковська Н.П.

ЧЕРВЕНЬ

1. Робота шкільних таборів червень Довідка Заст. директора з

ВР

9.2. Охорона праці

№



нання



Відмі-

тка

про

вико-

нання

СЕРПЕНЬ

1. Проведення вступного інструктажу з

ОП

ІІІ т. Інструктаж Чешковська Н.П.

2. Проведення інструктажу на робочому

місці

ІІІ т.

Інструктаж

Гончар О.Б.

3. Підписання актів на дозвіл проведення

навчальних занять у кабінетах фізики,

хімії, біології, інформатики, шкільних

майстернях, спортзалах, спортивному

майданчику

ІV т.

Акти


Гончар О.Б.

4. Підписання акту прийняття школи до

нового навчального року

ІV т.

Акт



5. Вивчення Положення про охорону пра-

ці в загальноосвітній школі

ІV т.

Нарада при

дир.

Гончар О.Б..

6. Контроль наявності інструкцій з охоро-

ни праці в навчальних кабінетах школи,

майстернях, спортзалі.

ІV т.

Аналіз

Гончар О.Б.

7. Складання комплексу заходів по запо-

біганню дитячого травматизму

ІІІ т.

План

Гончар О.Б.

8. Видання наказу про організацію роботи

з ОП

ІV т.

Наказ


Гончар О.Б.

ВЕРЕСЕНЬ

1. Контроль за журналом реєстрації ін-

структажу учнів з ОП в кабінетах фізи-

ки, хімії, біології, шкільних майстернях,

спортзалі

І т.

Нарада при

дир.

Гончар О.Б.

2. Контроль поверхових евакуацій

І т.

Перевірка

стану,


3. Коректування правил внутрішкільного

трудового розпорядку

І т.

Нарада


4. Оформлення куточка з ОП, ТБ, ПБ

ІІ т.

Матеріали

Гончар О.Б.

5. Вивчення Положення про порядок роз-

слідування й обліку нещасних випадків

на виробництві

ІІІ т.

Матеріали

Нарада

Гончар О.Б.


6. Розробка та затвердження інструкцій з

ТБ у навчальних кабінетах, майстернях,

спортзалах. Інструкції для працівників,

використання обладнання. Перевірка їх

наявності.

І т.

інструкції

Гончар О.Б.


ЖОВТЕНЬ

1. 1. Контроль підготовки школи до робо-

ти в зимових умовах (дотримання норм

ТБ)

Жовтень

Нарада при

дир

Дударева А.П..

ЛИСТОПАД

1. 1. Перевірка стану ОП в шкільних кабі-

нетах, майстернях, спортзалі

ІІ т. Наказ Гончар О.Б.

№



нання



Відмі-

тка

про

вико-

нання

ГРУДЕНЬ

1. Перевірка дотримання норм ТБ на уро-

ках фізкультури

І т.

Наказ

Гончар О.Б.

2. Перевірка захисного заземлення і опору

ізоляції електромережі

ІІ т.

Акт


3. Видання наказу про попередження ди-

тячого травматизму

ІІІ т.

Наказ

Гончар О.Б.

4. Контроль за журналом реєстрації неща-

сних випадків на виробництві

ІІІ т. Довідка Гончар О.Б.

СІЧЕНЬ

1. Проведення інструктажу з ОП на робо-

чому місці

І т.

Інструктаж

Гончар О.Б.


2. Контроль за журналами реєстрації ін-

структажу учнів у кабінетах фізики, хі-

мії, біології, шкільних майстернях,

спортзалі

ІІІ т.

Нарада при

дир.

Гончар О.Б.

3. Контроль стану шкільного подвір’я ,

усунення узятих кригою сходів та дорі-

жок

Січень

Перевірка

стану, усу-

нення


ЛЮТИЙ

1. Проведення заходів з профілактики не-

щасних випадків в шкільному дворі

Лютий Перевірка

стану, акт


БЕРЕЗЕНЬ

1. Оформлення актів перевірки електроо-

бладнання, спортивного обладнання

ІІІ т. Акт Гончар О.Б.

КВІТЕНЬ

1. Огляд виконання правил ТБ та санітар-

ного режиму в шкільних кабінетах



Участь у конкурсі – огляді з ОП. На-

вчання педпраціників, техпрацівників з

ОП

Протягом

місяця

Наказ, ін-

структажі

Гончар О.Б.


ТРАВЕНЬ

1. Контроль журналів реєстрації нещасних

випадків з учнями під час НВП

ІІ т.

Довідка


2. Видання наказів:

- «Про охорону життя та здоров’я дітей

під час літньої оздоровчої кампанії»

- «Про організацію та порядок прове-

дення навчальних екскурсій та навча-

льної практики учнів та дотримання ТБ

під час їх проведення»

ІІІ т.

Накази


ВР

3. Інструктаж с робітниками школи по ТБ

при виконанні ремонтних робіт

ІV т. Інструктаж Дударева А.П.

ЧЕРВЕНЬ-ЛИПЕНЬ

1. Контроль за виконанням вимог ОП при

проведенні ремонту

Червень-

липень

Нарада при

дир.


2. Видання наказу «Про проведення ремо-

нтних робіт в школі»

І т.

червень

Наказ Чешковська Н.П.

Розділ 10. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

СЕРПЕНЬ

1. Витрати коштів:

а) на ремонт школи;

б) на виконання санітарно-гігієнічного

режиму;

ІІІ т.

Аналіз


2. Підготовка навчальних кабінетів ІІІ т. Інформація Зав. кабінетами

3. Придбання миючих засобів ІІ т. Акт Дударева А.П.

4. Зняти показання з електролічильників;

водомірного лічильника

ІІІ т.

Інформація


5. Перевірка готовності матеріально-

технічної бази до 2011-2012 навчального

року

ІV т.

Аналіз

Комісія по при-

йому школи

6. Визначення відповідальних за матеріаль-

ну базу навчальних кабінетів, майсте-

рень, спортивних залів

ІV т.

Наказ


7. Інформація про контингент батьків,

складання списків потенційних спонсо-

рів

ІV т.

Банк даних Чешковська Н.П.

8. Списання ремонтно-будівельних матері-

алів, які використовувались під час під-

готовки школи до нового навчального

року

ІV т. Акт Чешковська Н.П.

9. Перевірка міцності кріплень та установок ІV т.

Аналіз


10. Забезпечення створення комплексних

умов для навчання у кабінетах підвище-

ної небезпеки

ІV т.

Акт Дударева А.П.

11. Доставка підручників ІV т.


ВЕРЕСЕНЬ

1. Аналіз поповнення шкільної бібліотеки

методичною літературою, періодикою

І т.

Аналіз


2. Поповнення шкільного медичного кабі-

нету медикаментами (за рахунок спон-

сорських коштів)

ІІ т.

Акт



3. Тарифікація вчителів І т. Наказ Гончар О.Б.

4. Утвердження штатного розкладу тех. пе-

рсоналу

І т.

Наказ


5. Організація праці на пришкільній ділянці І т.

План



ВР

6. Поповнення експозиції музейного куточ-

ка

Протя-

гом мі-

сяця

Інформація Заст. директора з

ВР

Новікова О.В.

7. Оновлення стендів І т.


№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

8. Перевірка міцності кріплень та установок І т. Акт Дударєва А.П.

9. Закріплення навчальних кабінетів за кла-

сами та здійснення належного контролю

за виконанням ремонтних робіт у них

І т. Наказ Чешковська Н.П.


10. Додаткове скління школи (в разі необ-

хідності)

ІІІ т.

Перевірка

стану


11. Профілактичний огляд і заміна електро-

ламп.

ІV т.

Перевірка

стану




ІІІ т. Інформація

13. Аналіз економії енергоресурсів, фонду

економії заробітної платні

ІV т.

Інформація Чешковська Н.П.


ЖОВТЕНЬ

1. Проведення інвентаризації

ІІ т.

Наказ

Дударева А.П.,

комісія

2. Підготовка комплексу заходів по підго-

товці школи к зимовим умовам

І т.

План


3. Утвердження перспективних планів в со-

ціально-економічному розвитку кабінетів

та школи

ІV т.

План



4. Огляд - конкурс навчальних кабінетів

ІІІ т.

Наказ

Гончар О.Б.

5. Ремонт технічних засобів навчання ІІ т. План Дударева А.П.



ІІІ т.

Аналіз


7. Рейд – перевірка дотримання світлового,

теплового, повітряного режиму

ІІІ т. Протокол Дударева А.П.

комісія

ЛИСТОПАД

1. Аналіз використання енергоносіїв

ІІІ т.





ламп

ІІ т.

Перевірка

стану



водомірного лічильника; з тепломіра

ІІІ т.



4. Проведення перевірки покривлі ІV т. План Дударева А.П.

5. Забезпечення санітарно-гігієнічних умов,

ПБ

На про-

тязі року

Протокол Дударева А.П.

6. Списання матеріальних цінностей ІІІ-ІV т Акти Дударева А.П.

7. Участь в засіданні ради школи із запро-

шенням осіб, які бажають виступити в

ролі спонсорів

ІV т. Протокол Чешковська Н.П.


ГРУДЕНЬ

1. Збір макулатури І-ІІ т. Інформація Заст. директора з

ВР


№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

2. Підписка на методичну літературу І-ІІ т. Метод. лі-

тература


3. Підпис договорів з організаціями про

співробітництво

І т.

Договори


4. Придбання миючих засобів ІІ т. Акт Дударева А.П.

5. Придбання ялинок та ялинкових прикрас ІІІ т. Звіт Дударева А.П.


водомірного лічильника; з тепломіра

ІІІ т.

Інформація Дударева А.П.

7. Аналіз виконання договорів з базовими

підприємствами за 2011

ІІІ т.

Протокол


СІЧЕНЬ

1. Аналіз витрат позабюджетних коштів І т. Аналіз, ак-

ти



ламп

ІІ т.

Перевірка

стану


3. Аналіз використання енергоносіїв за

2011

ІІ т.

Інформація Чешковська Н.П.

4. Огляд обладнання кабінетів ІІ т. План Гончар О.Б.

5. Показання з електролічильників; водомі-

рного лічильника; з тепломіра

ІV т.

ІІІ т.


6. Укладення нових договорів з базовими

підприємствами

Січень Договори

про спіль-

ну діяль-

ність


7. Прибирання території коло школи ІV т. Інформація Дударева А.П.

ЛЮТИЙ

1. Організація ремонту ТЗН

І-ІІ т.

Перевірка

стану


2. Підготовка к ремонту школи ІІІ т. Звіт Дударева А.П.



ІІІ т.



4. Прибирання території коло школи ІV т.


БЕРЕЗЕНЬ


ламп

І т.

Перевірка

стану


2. Огляд кабінетів

ІІІ-ІV т.

Наказ

Гончар О.Б.

3. Складання плану ремонту кабінетів ІV т. План Дударева А.П.

4. Підготовка матеріалу до ремонту школи

(спонсорські кошти)

Березень

Матеріали,

акти




ІІІ т.


КВІТЕНЬ

1. Підготовка інвентарю для роботи по бла-

гоустрою території школи

І т.

Перевірка

стану


№


Термін

виконання



Відмітка

про вико-

нання

2. Підготовка к ремонту школи

ІV т.

Придбання

матеріалу


3. Організація робот по благоустрою тери-

торії школи, озеленення

Квітень

Звіт


ВР


4. Аналіз енергоносіїв та опалення

ІV т.




5. Забезпечення підготовчих робіт з ремон-

ту класних приміщень та приміщень за-

гального користування

ІV т.

План Класні керівни-

ки




ІІІ т.


ТРАВЕНЬ

1. Прибирання шкільного двору та газонів Травень Інформація Заст. директора з

ВР

2. Скління школи ІІ-ІІІ т. Перевірка

стану


3. Огляд кабінетів ІV т.



4. Планування ремонту школи (узгодження

плану)

ІV т. План



5. Участь у засіданні ради школи з запро-

шенням представників базових підпри-

ємств з метою узгодження дій в госпо-

дарській роботі на літній період

ІІ т.

Протоколи




рного лічильника

ІІІ т.


ЧЕРВЕНЬ-ЛЮТИЙ

1. Ремонт школи (згідно плану) Пост. Звіт Дударева А.П.

2. Прибирання шкільного двору та газонів Пост. Звіт Дударева А.П.

3. Підготовки системи опалення Червень Акт Дударева А.П.

4. Оформлення архівних документів школи Червень Акт Чешковська Н.П.

Documents

ПЛАН РОБОТИ - uCozВихователь ГПД 1 Разом 8 Для реалізації державної мовної політики педагогічний колектив