РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОДП.ОЗ ИНФОРМАТИКАhttps://стотис.рф/upload/medialibrary/3f3... · ГБПОУ «Сахалинский техникум отраслевых

ГБПОУ «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» Система менеджмента качества

Нормативные документы ФГОС - ППКРС.08.01.10 (270802.13)-ОДП.ОЗ

Per. № / Экз. № /

УТВЕРЖДАЮ:Директор ГБПОУ «Сахал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Система менеджмента качества Версия № 1

ОДП.ОЗ ИНФОРМАТИКА

в соответствии с требованиями МС ИСО 9001:2008

Введено с« Л » 20 /сг г.

ФГОС - ППКРС.08.01.10 (270802.13)-ОДП.ОЗ Количество листов: 22

(название дисциплины/предмета/модуля)специальности (специальностей) среднего профессионального образования

/профессии(профессий) начального профессионального образования

08.01.10 (270802.13) "Мастер жилищно-коммунального хозяйства" код, наименование специальности (ей) / профессии

Холмск2017



Информационные данные

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗРАБОТАНА - преподавателем Дзюбецким Е.В.

2. Должностная инструкция соответствует МС ИСО 9001:2008. СТ - СТОТиС 06-12 в

части требований к построению, изложению, оформлению, обозначению организационными

нормативными документами системы менеджмента качества.

4. УПРАВЛЕНИЕ должностной инструкцией в соответствии с требованиями

СТ-СТОТиС 06-12.

5. СРОК ПЕРЕСМОТРА - ежегодно.

6. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА является интеллектуальной собственностью ГБПОУ

«Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» и не может быть полностью или

частично воспроизведено, тиражировано и распространено в любом виде вне ГБПОУ

«Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» без разрешения высшего

руководства ГБПОУ «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса».

Экз № 1 - ПЦК ОСГ И ЕН циклов

Экз № 2 - ЦМК профессионального цикла

Экз № 3 - Библиотека

Экз № 4 - Методический кабинет



ОДОБРЕНА Разработана на основецикловой методической комиссией Федерального государственного

образовательного стандарта поназвание ЦМК профессии 08.01.10 (270802.13)

Мастер жилищно-коммунального хозяйства

Председатель ЦМК Заместител УР^ /

« » Р 20 /Рг. « » P t f 20 У * г.

РАЗРАБОТЧИКИ:

Дзюбецкий Евгений Владимирович, преподаватель ГБПОУ «СТОТиС ФИО, должность

РЕЦЕНЗЕНТЫ:Сафина Валентина Германовна, зам, директора по НМР ГБПОУ «СТОТиС»

ФИО, должность внутреннего рецензента


Нормативные документы ФГОС - ППКРС.08.01.1О (270802.13)-ОДП.ОЗ

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 5

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 6

3. СТРУКТУР А И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 16

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 18



1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1Л.Область применения программы

Программа учебной дисциплины предназначена для изучения информатики в учреждениях среднего профессионального образования, при подготовке специалистов среднего звена.

Программа является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.10 (270802.13) Мастер жилищно-коммунального хозяйства.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Содержание программы «Информатика» направлено на достижение следующихцелей:

формирование у обучающихся представлений о роли информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;

- формирование у обучающихся умений осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- формирование у обучающихся умений применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

- развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

- приобретение обучающимися опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности;

- приобретение обучающимися знаний этических аспектов информационной деятельности и информационных коммуникаций в глобальных сетях;

- осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение и использование информации;

- владение информационной культурой, способностью анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий, средств образовательных и социальных коммуникаций.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 162 часа, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 108 часов; самостоятельной работы обучающегося - 54 часа.



2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

Результатом освоения дисциплины «Информатика» является овладение обучающимися

общими (ОК) компетенциями:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Количество часовМаксимальная учебная нагрузка (всего) 162Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 108в том числе:

практические занятия 30контрольные работы -

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 54в том числе:Итоговая аттестация в форме: дифференцированного зачета

Тематический план

Наименование разделов и тем Объемчасов

Практическиезанятия(часы)

Самостоятель ная работа

обучающегося1 2 3 4

1 семестрРАЗДЕЛ 1. Информационная деятельность человекаТема 1.1. Основные этапы развития информационного общества.

2 1

Тема 1.2. Понятие «информация». Свойства информации. Единицы измерения информации.

2 1

Тема 1.3. Системы счисления 2 1РАЗДЕЛ 2. Информация и информационные процессыТема 2.1. Двоично-кодированные системы. Кодирование текстовой информации

2

Тема 2.2. Кодирование звуковой и видеоинформации

2

Тема 2.3. Кодирование графической информации 2Тема 2.4. Основы алгоритмизации. Структурные схемы алгоритмов

2

Тема 2.5. Структурные схемы алгоритмов 2Тема 2.6 История компьютера. Состав персонального компьютера

2

Тема 2.7. Периферийные устройства персонального компьютера

2

Тема 2.8 Логические функции и схемы персонального компьютера

2

Тема 2.9 Логические выражения и таблицы истинности

2

Тема 2.10 Логические схемы и логические диаграммы

2



Тема 2.11 Логические функции. Логические законы и правила преобразования логических выражений

2

Контрольная работа 2РАЗДЕЛ 3. Технологии создания и преобразования информационных объектовТема 3.1 Программное обеспечение персонального компьютера

2 10 6

Итоговая контрольная работа за 1 семестр 1 0,52 семестр

Тема 3.2. Основные понятия компьютерной графики

2 1

Тема 3.3. Основные понятия и принципы построения растровых изображений

2 1

Тема 3.4 Технология обработки текстовой информации

2 1

Тема 3.5 Форматирование документа в целом. Списки, колонки,колонтитулы, сноски

2 8 3

Тема 3.6 Общая характеристика табличного процессора

2 4 1

Тема 3.7 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

2 2 2

Тема 3.8 Логические функции 2 2Тема 3.9 Представление о базе данных и её объектах

2 2

Тема 3.10 Моделирование базы данных 2 6 2Тема 3.11 Проектирование многотабличных баз данных

2 2

Тема 3.12 Реализация запросов в многотабличной базе данных

2

РАЗДЕЛ 4. Телекоммуникационные технологииТема 4.1 Интернет-страница и редакторы для её создания

2

Тема 4.2 Основные теги HTML 2 2Тема 4.3 Теги HTML для форматирования Web - страницы

2

Тема 4.4 Теги HTML для создания гиперссылки и вставки графических изображений, вставки таблицы

2

Тема 4.5 Создание web-страницы 2 2 2Тема 4.6 Личные сетевые сервисы в Интернете 2 2Тема 4.7 Коллективные сетевые сервисы 2 2Тема 4.8 Работа в телеконференции 2 2Тема 4.9 Сетевая этика и культура 2Дифференцированный зачет 2Всего: 162 30 54



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДП.ОЗ ИНФОРМАТИКА

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объемчасов

Уровеньосвоения

1 2 3 41 семестрРАЗДЕЛ 1. Информационная деятельность человека

6

Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества.

Содержание учебного материала21 Информационный «прорыв», роль информационной деятельности в

современном обществе, информационные ресурсы

Тема 1.2. Понятие «информация». Свойства информации. Единицы измерения информации.

Содержание учебного материала

21 Понятие информации, свойства информации, единицы измерения

Тема 1.3. Системы счисления Содержание учебного материала

21 Модель перевода чисел из одной системы счисления в другую, двоичная и шестнадцатиричная системы счисления, двоично-кодированные системы

Самостоятельная работа обучающихсяЛицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.Работа с учебной литературой.



РАЗДЕЛ 2. Информация и информационные процессы 18

Тема 2.1. Двоично-кодированные системы. Кодирование текстовой информации

Содержание учебного материала21 Кодирование информации в компьютере. Кодирование чисел, текстовой

информации

Тема 2.2. Кодирование звуковой и видеоинформации

Содержание учебного материала21 Кодирование информации в компьютере. Кодирование звуковой и

видеоинформации 2

Тема 2.3. Кодирование графической информации

Содержание учебного материала.2 21 Кодирование информации в компьютере. Кодирование графической

информации

Тема 2.4. Основы алгоритмизации. Структурные схемы алгоритмов

Содержание учебного материала.21 Алгоритм, свойства алгоритмов, линейная, разветвляющаяся, циклическая

конструкции, блок-схемы алгоритмов 2

Самостоятельная работа обучающихсяПостроение алгоритмов для решения задач. 2

Тема 2.5. Структурные схемы алгоритмов

Содержание учебного материала.21 Алгоритм, свойства алгоритмов, линейная, разветвляющаяся, циклическая

конструкции, блок-схемы алгоритмовТема 2.6 История компьютера. Состав персонального компьютера

Содержание учебного материала.

21 Поколения ЭВМ, архитектура компьютера, микропроцессор, основная

память, шины, внешние устройства, диалоговые средства, устройства ввода и вывода, средства связи и телекоммуникации, средства мультимедиа

Тема 2.7. Периферийные устройства персонального компьютера

Содержание учебного материала.21 Внешние устройства, диалоговые средства, устройства ввода и вывода,

средства связи и телекоммуникацииТема 2.8 Логические функции и схемы персонального компьютера

Содержание учебного материала.21 Конъюнкция, дизъюнкция, инверсия, сумматор



Тема 2.9 Логические выражения и таблицы истинности

Содержание учебного материала.21 Алгебра логики, логическое умножение, сложение, отрицание, таблицы

истинностиТема 2.10 Логические схемы и логические диаграммы

Содержание учебного материала.21 Алгебра логики, логическое умножение, сложение, отрицание, диаграммы

Тема 2.11 Логические функции. Логические законы и правила преобразования логических выражений

Содержание учебного материала.

21 Логическое умножение, сложение, отрицание, таблицы истинности, логические законы, высказывания

РАЗДЕЛ 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов

54

Тема 3.1 Программное обеспечение персонального компьютера

Содержание учебного материала.21 Программы общего назначения, специализированное программное

прикладное обеспечение, пакет MS Office.Практические занятия

10

1 Система компьютерной презентации2 Создание и оформление презентаций3 Создание и оформление презентаций4 Создание анимации и триггеров в презентации5 Создание гиперссылок на объекты презентацииСамостоятельная работа обучающихсяСоздание и оформление интерактивной презентации «Столицы мира». Создание и оформление гиперссылками и триггерами презентации «Сахалин».

2

Контрольная работа Тема: «Представление информации» 22 семестрТема 3.2. Основные понятия компьютерной графики

Содержание учебного материала.21 Компьютерная графика, растровая, векторная графики, форматы

графических файлов, цвет и методы описания графических изображений



Тема 3.3. Основные понятия и принципы построения растровых изображений

Содержание учебного материала.21 Растровая графика, форматы растровой графики, применение растровой

графики, растровые редакторыТема 3.3 Технология обработки текстовой информации

Содержание учебного материала.21 Текстовый документ, интерфейс текстового процессора, назначение и

характеристики текстового процессораТема 3.4. Форматирование документа в целом. Списки, колонки, колонтитулы, сноски

Содержание учебного материала.1 Списки, колонки, колонтитулы, сноски, ссылки

Практические занятия

8

1 Набор и форматирование текста.2 Форматирование документа в целом. Списки, колонки, колонтитулы,

сноски.3 Форматирование таблиц. Работа с формулами.4 Создание комплексного документа.Самостоятельная работа обучающихсяСоздание и форматирование документа по образцу. Резюме: ищу работу.Работа с учебной литературой.

2

Тема 3.5. Общая характеристика табличного процессора

Содержание учебного материала.1 Табличный процессор, объекты табличного процессора, электронная

таблица, ячейка, строка, столбец, диапазон ячеекПрактические занятия

41 Создание и редактирование табличного документа2 Вычисление по формулам. Встроенные функции

Тема 3.6 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

Содержание учебного материала

21 Относительная, смешанная, абсолютная ссылки, правила копирования ссылок 2



Практические занятия1 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки 2

Тема 3.7 Логические функции Содержание учебного материала1 Логические функции ЕСЛИ. И, ИЛИ, НЕ 2

2

Тема 3.8 Представление о базе Содержание учебного материаладанных и её объектах 1 База данных, реляционная база данных, атрибуты базы данных, структура

организации данных 2 2

Тема 3.9 Моделирование базы Содержание учебного материаладанных 1 Программы для создания базы данных, типы данных, объекты БД,

моделирование БД2 2

Практические занятия1 Заполнение, редактирование и форматирование базы данных

62 Формирование запросов3 Создание отчётов в базе данных

Тема ЗЛО Проектирование Содержание учебного материаламноготабличных баз данных 1 Таблицы, многотабличные БД, проектирование многотабличных БД 2 2

Тема 3.11 Реализация запросов в Содержание учебного материаламноготабличной базе данных 1 Таблицы, многотабличные БД, проектирование многотабличных БД,

запросы в БД2



РАЗДЕЛ 4.ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕТЕХНОЛОГИИ

20

Тема 4.1 Интернет-страница и редакторы для её создания

Содержание учебного материала21 Web-технология, язык HTML, структура документа, теги.

Тема 4.2 Основные теги НТМТ Содержание учебного материала21 Язык HTML, структура документа, применение тегов. 2

Тема 4.3 Теги HTML для форматирования Web - страницы

Содержание учебного материала21 Язык HTML, структура документа, применение тегов.

Тема 4.4 Теги HTML для создания гиперссылки и вставки графических изображений, вставки таблицы

21 Язык HTML, структура документа, применение тегов для вставки графических изображений и таблиц.

Тема 4.5 Создание web-страницы Содержание учебного материала21 Язык HTML, структура документа, применение тегов, оформление страниц,

связь с внешними источниками. 2

Практические занятия21 Создание web-страницы

Тема 4.6 Личные сетевые сервисы в Интернете

Содержание учебного материала2 21 Персонализация, регистрация почтового ящика, электронные письма.

Тема 4.7 Коллективные сетевые сервисы

Содержание учебного материала2 21 Средства удаленного взаимодействия, служба мгновенных сообщений,

форум.Тема 4.8 Работа в телеконференции Содержание учебного материала

2 21 Дистанционные телеконференции, работа с программой Skype,

видеозвонок, голосовые телеконференции.Самостоятельная работа обучающихсяСоздание и форматирование документа по образцу.



Резюме: ищу работу.Работа с учебной литературой.

Тема 4.11 Сетевая этика и культура Содержание учебного материала21 Правовое регулирование сетевых отношений, кодекс компьютерной этики,

основные правила сетевой этики.Внеаудиторная самостоятельная работа

Подготовка выступлений по заданным темам, докладов, рефератов, эссе, индивидуального проекта с презентациями, поиск и обработка информации в сети интернет и др. Работа с учебной литературой. 54

Аттестация в форме дифференцированного зачета 2Итого 162

1 — ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 — продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).



4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

информатики.Оборудование учебного кабинета:- посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- комплект учебно-наглядных пособий «Информатика»;-модели: «Устройство персонального компьютера», «Преобразование информации в

компьютере», «Информационные сети и передача информации», «Модели основных устройств ИКТ».

Технические средства обучения: ПК для преподавателя и обучающихся с лицензионным программным обеспечением, мультимедиа проектор, принтер.

4.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная учебная литература:1) Цветкова, М. С. Информатика и ИКТ: [учебник для НПО и СПО]/ М. С. Цветкова,

Л. С. Великович. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издат. центр "Академия", 2013. - 348 с. - Прил.: список открыт, интернет -ресурсов. - (Нач. и сред. проф. образование)

Дополнительная учебная литература:1) Михеева, Е. В.Информатика: [учебник для СПО]/ Е. В. Михеева, О. И. Титова. -11-

е изд. стереотип. - М.: Издат. центр "Академия", 2016. - 346 с. - (Проф. образование).2) Михеева, Е. В. Информатика: [учебник для СПО]/ Е. В. Михеева, О. И. Титова. - 9-е

изд., стереотип. - М.: Издат. центр "Академия", 2013. - 346 с. - (Среднее профессиональное образование)

3) Сергеева, И. И. Информатика: [учебник для СПО]/ И. И. Сергеева, А. А. Музалевская, Н. В. Тарасова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2016.- 383 с, - (Проф. образование)

Другие издания, составляющие УМК:1) Астафьева, В. Н. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей

технического и социально - экономического профилей: [практикум для НПО и СПО] / В. Н. Астафьева, С. А. Гаврилова, М. С. Цветкова; под ред. М. С. Цветковой . - 2-е изд., стереотип.- М. : Издат. центр "Академия", 2013. - 271 с. - (Нач. и сред. проф. образование)

2) Михеева, Е. В. Практикум по информатике: [учеб, пособие для СПО]/ Е. В. Михеева. - 12-е изд. стереотип. - М.: Издат. центр "Академия", 2013. - 187 с. - (Среднее профессиональное образование)

Интернет-ресурсы:1) www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов —

ФЦИОР).2) www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных

ресурсов).3) www.intuit.ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу

«Информатика»), www.lms.iite.unesco.org (Открытые электронные курсы «ИИТО ЮНЕСКО» по информационным технологиям).

http://www.fcior.edu.ru

http://www.school-collection.edu.ru

http://www.intuit.ru/studies/courses

http://www.lms.iite.unesco.org



4) http://ru.iite.unesco.org/publications (Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании).

5) www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»), 6) www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»),

7) www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового образования»),

8) www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской Федерации).

9) www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения).10) www.heap.altlinux.org/issues/textbooks (учебники и пособия по Linux).1 l)www.books.altlinux.ru/altlibrary/openoffice (электронная книга «OpenOffice.org:

Теория и практика»).

http://ru.iite.unesco.org/publications

http://www.megabook.ru

http://www.ict.edu.ru

http://www.digital-edu.ru

http://www.window.edu.ru

http://www.freeschool.altlinux.ru

http://www.heap.altlinux.org/issues/textbooks

http://www.books.altlinux.ru/altlibrary/openoffice



5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1 2Уметь:осуществлять поиск информации в сети Internet; пользоваться услугами электронной почты; производить проверку системы; создавать файловые архивы.

Оценка результатов выполнения домашней работы

использовать изученные прикладные программные средства;работать с графической оболочкой Windows; использовать изученные прикладные программные средства;систематизировать подходы к изучению предмета; сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации; научить пользоваться распространенными прикладными пакетами:показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс образования.

Оценка результатов выполнения практических и контрольных работ

Знать:сущность информации;основные этапы решения задач с помощью ЭВМ; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;программное и аппаратное обеспечение вычислительной техники;компьютерные сети и сетевые технологии обработки информации;методы защиты информации;основные понятия автоматизированной обработки информации;программные продукты и пакеты прикладных программ; основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем.

Оценка результатов выполнения самостоятельных и контрольных работ, текущий контроль знаний на занятиях.



Лист согласования

Одобрено: Согласовано:

Заведующая библиотекой Заместитель директора по УР

Должность

Кошелева Н.Н.________________ л_____^ _____________ ^ у ькова Л.С.Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.

2 0 /Д « У / » Д / 2 0 ^Дата Дата

Руководитель службы качества

Должность

Заместитель директора по НМР

Подпись

J h AФ.И.О.

Сафина В.Г.

& (f 20 /У .

Дата



Лист регистрации изменений

№изменения

Номера листов Ф.И.О. и подпись лица,

внесшего изменения

Датавнесения

изменений

Измененных

Замененных Новых Аннулироваг

ных

1 2 3 4 5 6 7



Лист регистрации проверок

№п/п

Датапроверки

Ф.И.О. и должность лица, выполнившего

проверку

Подпись лица, выполнившего

проверку

Результатыпроверки

1 2 3 4 5



Лист ознакомления

№п /п

Ф.И.О. Должность Личнаяподпись Дата Примечан

ИЯ

1 2 3 4 5 6

Documents

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОДП.ОЗ ИНФОРМАТИКАhttps://стотис.рф/upload/medialibrary/3f3... · ГБПОУ «Сахалинский техникум отраслевых