РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ …files.viti-mephi.ru/obp/Files/Prakt/44/Prakt... · техническая документация; первичные

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(преддипломной)

Для специальности

09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)

Волгодонск

2014

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Волгодонский инженерно-технический институт – филиал НИЯУ МИФИ

ТЕХНИКУМ

2

ОДОБРЕНА:

МЦК информационных технологий

Протокол № 1 от « 29» 08 2014 г

Председатель МЦК

_________Н.Ю. Шапошникова

УТВЕРЖДЕНА:

Зам. руководителя по УР

ВИТИ НИЯУ МИФИ

_________ Ю.В.Заяров

« 29» 08 2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Представитель работодателя:

______________Н.А. Першин,

Директор ООО «ФОРТЕ»

М.П.

Рабочая программа производственной практики (преддипломной)

разработана на основе Федерального государственного образовательного

стандарта по специальности среднего профессионального образования 09.02.05

Прикладная информатика (по отраслям) (утв. приказом Министерством

образования и науки Российской Федерации от 13.08.2014 № 1001,

зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ от 25.08.2014 № 33795,

Положения о практике обучающихся, осваивающих основные

профессиональные образовательные программы среднего профессионального

образования (утв. приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 18.04.2013 N291, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ

14.06.2013 N28785).

Организация – разработчик: Волгодонский инженерно-технический институт –

филиал НИЯУ МИФИ

Разработчики: Агаркина Л.В преподаватель ВИТИ НИЯУ МИФИ, Еремеева

И.В.-ведущий инженер-програмист ООО «ЦИПИТ-Сервис»

Рецензенты: Цвелик Е.А. –старший преподаватель кафедры «Информационные

и управляющие системы» ВИТИ НИЯУ МИФИ, Коломиец Л.А. –директор ООО

«ЦИПИТ-Сервис»

Производственная практика обеспечена основной литературой

Заведующий библиотекой ВИТИ НИЯУ МИФИ __________ Голубева М.Д.

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт рабочей программы производственной (преддипломной)

практики

4

2. Результаты освоения программы практики 6

3 Структура и содержание производственной (преддипломной) практики 8

4 Условия реализации производственной (преддипломной) практики 9

5. Контроль и оценка результатов освоения производственной

(преддипломной) практики

12

6. Приложение 1 20

7. Лист изменений 21

4

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

1.1 Область применения рабочей программы

Преддипломная практика направлена на углубление профессионального

опыта студента, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку

его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку

к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) в

организациях различных организационно-правовых форм (далее - организация).

Программа преддипломной практики является частью программы

подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

1.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

информация;

информационные процессы и информационные ресурсы;

языки и системы программирования контента, системы управления

контентом;

средства создания и эксплуатации информационных ресурсов;

программное обеспечение;

оборудование: компьютеры и периферийные устройства, сети, их комплексы

и системы отраслевой направленности;

техническая документация; первичные трудовые коллективы.

1.3 Цели и задачи преддипломной практики – требования к

результатам освоения производственной практики:

Целью преддипломной практики является:

Углубление первоначального профессионального опыта, развитие общих и

профессиональных компетенций, подготовка студента к решению задач,

связанных с процессами и стадиями жизненного цикла программного продукта,

технологиями проектирования, методами разработки, эксплуатации и

сопровождения программного обеспечения отраслевой направленности, к

выполнению выпускной квалификационной работы. В период преддипломной практики студенты наряду со сбором

материалов по дипломному проектированию должны по возможности участвовать в решении текущих производственных задач, выполнять работы в рамках обработки отраслевой информации, внедрения и адаптации программного обеспечения отраслевой направленности, сопровождения и продвижения ПО, проектной деятельности в информационной сфере. Они могут занимать рабочие места инженерно-технических работников среднего звена в качестве дублеров.

Основными задачами преддипломной практики являются: – закрепление, расширение и систематизация знаний на основе изучения

деятельности конкретного предприятия; – развитие профессионального мышления; – привитие навыков организаторской деятельности в условиях

трудового коллектива;

5

– освоение на практике методов исследования объекта информатизации; – обслуживание, диагностика и ремонт ПК; – разработка и сопровождение программного обеспечения отраслевой

направленности; – анализ характеристик информационных процессов в формировании

исходных данных для проектирования; – комплексное применение специальных знаний при решении

конкретных профессиональных задач, привлечение современных средств средств вычислительной техники;

– сбор материала по теме выпускной квалификационной работы (дипломного проекта);

– всесторонний анализ собранной информации с целью дальнейшего выбора оптимальных и обоснованных проектных решений;

– освоение теоретического материала, необходимого для выполнения и защиты выпускной квалификационной работы;

– выполнение цикла проектирования и получение проектных решений, пригодных для непосредственной реализации при дальнейшем выполнении выпускной квалификационной работы;

– самостоятельная организация этапов выполнения выпускной квалификационной работы (дипломный проект) во времени для качественного завершения его в установленный срок;

– реальная направленность результатов выпускной квалификационной работы, предполагающая хотя бы частичное практическое внедрение их в производство.

6

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

Результатом освоения производственной (преддипломной) практики является

овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК)

компетенциями:

2 Код Наименование результата обучения

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.

ПК 1.3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.

ПК 1.4 Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки

информационного контента.

ПК 1.5 Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и

телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную

эксплуатацию.

ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения

потребностей клиента.

ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и

информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим

и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и

стандартов.

ПК 2.3 . Проводить отладку и тестирование программного обеспечения

отраслевой направленности.

ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения.

ПК 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию.

ПК 2.6. Участвовать в измерении и контроле качества продуктов

ПК 3.1 Разрешать проблемы совместимости программного обеспечения


ПК 3.2. Осуществлять продвижение и презентацию программного

обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.3. Проводить обслуживание, тестовые проверки, настройку

программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.4. Работать с системами управления взаимоотношениями с клиентами.

ПК 4.1. Обеспечивать содержание проектных операций.

ПК 4.2. Определять сроки и стоимость проектных операций

ПК 4.3. Определять качество проектных операций.

ПК 4.4. Определять ресурсы проектных операций.

ПК 4.5. Определять риски проектных операций.

7

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать

их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в

профессиональной деятельности

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы

производственной практики (преддипломной )

Общая трудоемкость – 144 часа (4 недели).

Вид итогового контроля – дифференцированный зачет.

8

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

2.1 Тематический план и содержание преддипломной практики

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

Преддипломная

практика Инструктаж по производственной дисциплине, охране труда, технике

безопасности;

Постановка цели и задачи преддипломной практики.

Получение задания на дипломный проект.

Получение задания на преддипломную практику

6

Работа техником по обслуживанию и ремонту компьютерного оборудования и

систем; сбор информации (выставляется руководителем практики от

предприятия) 30

Работа техником по установке и сопровождению программного обеспечения;

сбор информации (выставляется руководителем практики от предприятия) 48

Сбор материалов к выпускной квалификационной работе (дипломному проекту) 48

Подготовка и оформление отчетной документации по преддипломной практике 12

Всего: 144

9

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

4.1Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация преддипломной практики требует базового предприятия для

использования профессиональных навыков.

База практики должна отвечать уровню оснащенности современной

вычислительной техникой и оборудованием, требованиям культуры

производства, отражать перспективные направления в развитии программного

обеспечения, вычислительной техники и автоматизированных систем, иметь

квалифицированный персонал.

4.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

4.2.1 Основные источники

1.Василенко С.В. Эффектная и эффективная презентация [Электронный

ресурс]: практическое пособие/ Василенко С.В.— Электрон. текстовые

данные.— М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2010.— 135 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/1146.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2.Гагарина Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных

информационных систем [Текст]:учеб. пособие / Под ред. Л.Г. Гагариной. – М. :

ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009. – 384 С.: ИЛ.- (Профессиональное

образование).

3.Грекул В.И. Методические основы управления ИТ-проектами

[Электронный ресурс]: учебник/ Грекул В.И., Коровкина Н.Л., Куприянов

Ю.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,

Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2010.— 391

c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15844.— ЭБС «IPRbooks»,

4.Гусятников В.Н. Стандартизация и разработка программных систем

[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Гусятников В.Н., Безруков А.И.—

Электрон. текстовые данные.— М.: Финансы и статистика, 2010.— 288 c.—

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12447.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

5.Матюшка В.М. Управление проектами [Электронный ресурс]: учебное

пособие/ Матюшка В.М.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский

университет дружбы народов, 2010.— 556 c.— Режим доступа:


6.Перемитина Т.О. Управление качеством программных систем

[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Перемитина Т.О.— Электрон.

текстовые данные.— Томск: Эль Контент, Томский государственный

университет систем управления и радиоэлектроники, 2011.— 228 c.— Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/13994.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

10

7.Полукаров Д.Ю. Экономические и правовые основы рынка программного

обеспечения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Полукаров Д.Ю.,

Моисеева Т.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2012.—

224 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8716.— ЭБС «IPRbooks», по

паролю

8.Смирнов А.А. Прикладное программное обеспечение [Электронный

ресурс]: учебное пособие/ Смирнов А.А.— Электрон. текстовые данные.— М.:

Евразийский открытый институт, 2011.— 384 c.— Режим доступа:


9.Управление инвестициями. Управление персоналом. Основы управления

персоналом. Управление проектами. Управление рисками. Выпуск 6

[Электронный ресурс]: глоссарий/ В.А. Пономарев [и др.].— Электрон.

текстовые данные.— М.: Московский гуманитарный университет, 2013.— 216

c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22466.— ЭБС «IPRbooks», по

паролю

10.Фуфаев Д.Э. Разработка и эксплуатация автоматизированных

информационных систем [Текст]: учебник для студ. сред. проф. образования /

Д.Э. Фуфаев, Э.Ф. Фуфаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 304с.

11.Федорова Г.Н. Информационные системы [Текст]: учебник для

студ.учреждений сред. проф. образования / Г.Н. Федорова. – М.: Издательский

центр «Академия», 2010. – 208 с.

4.2.2 Дополнительные источники

1.ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 16326–2002. Программная инженерия. Руководство по

применению ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207 при управлении проектом.

2. ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 9294–93. Информационная технология. Руководство

по управлению документированием программного обеспечения

3.Избачков Ю.С., Информационные системы [Текст]: учебник для вузов /

Избачков Ю.С., Петров В.Н. - СПб.: Питер, 2008. – 656с.: ил.

4.Ехлаков Ю.П. Информационные технологии и программные продукты. Рынок,

экономика, нормативно-правовое регулирование [Электронный ресурс]: учебное

пособие/ Ехлаков Ю.П.— Электрон. текстовые данные.— Томск: Томский

государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2007.—

176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13937.— ЭБС «IPRbooks», по

паролю

5.Котляров В.П. Основы тестирования программного обеспечения [Электронный

ресурс]: курс лекций/ Котляров В.П.— Электрон. текстовые данные.— М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных

Технологий (ИНТУИТ), 2006.— 288 c.— Режим доступа:


11

6.Синицын С.В. Верификация программного обеспечения [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Синицын С.В., Налютин Н.Ю.— Электрон. текстовые

данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-Университет

Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2008.— 368 c.— Режим доступа:


4.3 Базы прохождения производственной практики:

- ООО «ФОРТЕ»,

- муниципальные предприятия и организации,

- центры обслуживания компьютерной техники.

Основными базами преддипломной практики являются предприятия

любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие,

государственные, муниципальные), органы государственного и муниципального

управления, специфика работы которых так или иначе связана с компьютерными

информационными технологиями.

4.4 Формы отчета о прохождении преддипломной практики

Формой отчетности студента по преддипломной практике является

письменный отчет о выполнении работ и приложений к отчету,

свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического

опыта, формировании общих и профессиональных компетенций.

Отчетные документы по практике представляются для контроля не позднее

пяти дней после окончания практики (включая выходные и праздничные дни)

руководителю практики для защиты.

Все документы быть напечатаны и представлены в отдельной папке с

титульным листом.

Отчет должен включать следующие структурные элементы:

1. Титульный лист.

2. Задание на прохождение практики

3. Содержание 4. Введение, в котором указываются:

– цель, задачи, место, дата начала и продолжительность практики.

– перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.

4. Основная часть, содержащая:

1 Проектирование программного продукта

1.1 Анализ предметной области

1.2 Анализ существующих разработок

1.3 Обоснование необходимости и цели разработки проекта

1.4 Разработка постановки технического задания

1.5 Обоснование выбора средства разработки

2 Охрана труда и техника безопасности

5. Заключение, включающее:

– описание навыков и умений, приобретенных в процессе практики;

– индивидуальные выводы о практической значимости проведенного

исследования для написания дипломного проекта;

12

6. Список использованных источников.

7. Приложения, которые могут включать иллюстрации в виде схем, таблиц,

графиков, рисунков, скриншотов.

Отчет о прохождении практики оформляется в соответствии с

установленными требованиями. В отчете по практике должны быть отражены

все виды работ, выполненные в соответствии с программой практики.

Работа над отчетом по практике должна позволить руководителю оценить

уровень развития общих и профессиональных компетенций выпускника.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

(ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения производственной

(преддипломной) практики осуществляется преподавателем в процессе приёма

отчетов, а также сдачи обучающимися дифференцированного зачета.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результата Формы и

методы

контроля и

оценки

ПК 1.1. Обрабатывать

статический

информационный

контент.

-Использование электронных

таблиц для создания документов.

-Построение диаграмм и

графиков вMS Excel.

-Ознакомление и работа с

электронными журналами.

Разработка электронных

кроссвордов в MS Excel.

-Создание базы данных

средствами MS Excel.

-Использование графических

редакторов для обработки

изображений.

-Изучение, настройка и

применение технических средств

для работы с графикой.

-Работа с чертежно-

графическими инструментами.

-Первичное ознакомление с

организацией.

-Ознакомление с техникой

безопасности на рабочем месте

(программиста, учителя

информатики, секретаря).

-Изучение внутреннего

Текущий

контроль в

форме:

- собеседования;

-контроля

заполнения

дневника

практики

-отчет-студента

практиканта

-материалы

наблюдений и

экспериментов

по теме

выпускной

квалификационн

ой работы

-мониторинг

роста творческой

самостоятельнос

ти и навыков

получения

нового знания

каждым

обучающимся

13

трудового распорядка.

-Изучение оснащения

техническими и программными

средствами рабочих мест

преподавателей, сотрудников

образовательном учреждении.

-Общая характеристика

нормативно-правовой базы

делопроизводства в

образовательном учреждении.

-Изучение делопроизводства и

документооборота в учреждении.

-Оформление документов

(приказов, заявлений, справок

и.т.п.).

-Знакомство с правилами

телефонного общения.

-Изучение деловых качеств

секретаря.

-Знакомство и оформление

документации преподавателя

информатики.

-Использование текстового

процессора для подготовки

документов, создание таблиц,

вставка объектов в текстовый

документ.

-Сканирование документов,

редактирование и

форматирование их согласно

требованиям ГОСТ.

- формирование

результата

итоговой

аттестации по

дисциплине на

основе

суммы

результатов

текущего

контроля

Дифференцирова

нный зачет по

производственно

й

(преддипломной)

практике

14

ПК 1.2. Обрабатывать

динамический

информационный

контент.

-Использование средств

Интернета в работе организации

-Работа с Web- узлами

-Размещение материала на Web-

узлами

-Формирование навыка работы в

локальных вычислительных

сетях образовательного

учреждения, использование

средств Интернет в работе

образовательного учреждения.

-Изучение их топологии,

протоколы, распределения

ресурсов и прав доступа;

-Оформление индивидуального

задания

ПК 1.3. Осуществлять

подготовку

оборудования к работе.

-Изучение функций и назначения

технических средств

информатизации на

предприятии, используемое

программное обеспечение.

ПК 1.4. Настраивать и

работать с отраслевым

оборудованием

обработки

информационного

контента.

-Осуществление настройки и

работы с отраслевым

оборудованием обработки

информационного контента

ПК 1.5. Контролировать

работу компьютерных,

периферийных

устройств и

телекоммуникационных

систем, обеспечивать их

правильную

эксплуатацию.

-Изучение инструкции по

технике безопасности и

пожарной безопасности.

-Организация работы на

предприятии по защите

информации.

2.1 Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента

-владение специализированной

терминологией;

-соблюдение технологии сбора

информации;

-умение проводить

интервьюирование и

анкетирование;

15

- умение анализировать бизнес-

информацию с использованием

различных методик.

ПК 2.2. Разрабатывать и

публиковать

программное

обеспечение и

информационные

ресурсы отраслевой

направленности со

статическим и

динамическим

контентом на основе

готовых спецификаций и

стандартов.

-умение адаптировать отраслевое

программное обеспечение;

- разработка и ведение проектной

и технической документации;

- разработка информационного

контента с помощью языков

разметки;

- разработка программного

обеспечения с помощью языков

программирования;

- составление наборов тестовых

заданий;

- построение структурно-

функциональных схем;

- размещение информационного

контента в глобальных сетях. ПК2.3 Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой напрвленности.

-выбор метода отладки

программного обеспечения;

-сформированные отчеты об

ошибках;

- представление результатов

тестирования отраслевого

программного обеспечения;

- исправление ошибок работы

отраслевого программного

обеспечения. ПК.2.4 Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения

-умение адаптировать отраслевое

программное обеспечение к ОС

ПК 2.5. Разрабатывать

и вести проектную и

техническую

документацию.

-демонстрация умения вести

документацию при выполнении

проектной деятельности

ПК 2.6. Участвовать в

измерении и контроле

качества продуктов.

-демонстрация умения

контролировать качество

выполненной работы

ПК 3.1. Разрешать

проблемы

совместимости

программного

обеспечения отраслевой

– Выявление проблем

совместимости программного


направленности осуществлено

на основе анализа и в

16

направленности. соответствии с методикой;

– Адекватное разрешение

проблем совместимости

программного обеспечения


ПК 3.2. Осуществлять

продвижение и

презентацию



направленности.

– Продвижение программного

продукта осуществлено в

соответствии с технологией,

учитывающей поставленную

задачу;

– Презентация программного

продукта выполнена с

соблюдением принципов

визуального представления

информации.

ПК 3.3. Проводить

обслуживание, тестовые

проверки, настройку



направленности.

Обслуживание, тестовые

проверки,

настройка программного

обеспечения

отраслевой направленности,

проведенные с

соблюдением соответствующих

технологий.

ПК 3.4. Работать с

системами управления

взаимоотношениями с

клиентами.

Работа в CRM-системе

выполнена с

использованием инструментов

технологии управления

взаимоотношениями с

клиентами

ПК 4.1. Обеспечивать

содержание проектных

операций.

Содержание проектных

операций соответствует

тематике, цели и задачам проекта

ПК 4.2. Определять

сроки и стоимость

проектных операций

Сроки и стоимость проектных

операций определены верно, в

соответствии с уставом проекта


качество проектных

операций.

Проведен анализ качества

проектных операций в

соответствии с техническим

заданием проекта


ресурсы проектных

операций.

Ресурсы проектных операций

определены верно и позволяют

обеспечить содержание

проектных операций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны

17

позволять проверять у обучающихся не только сформированность

профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и

обеспечивающих их умений.

Результаты освоения

(объекты оценивания) Основные показатели оценки результата и их

критерии

Показатель оценки

результата Критерий выполнения

показателя

ОК 1. Понимать

сущность и

социальную

значимость своей

будущей профессии,

проявлять к ней

устойчивый интерес.

- объяснение сущности и

социальной значимости

своей будущей

профессии;

- участие в

профессиональных

студенческих конкурсах,

семинарах,

конференциях

- достижение высоких

результатов при прохождении

учебной практики;

- результативность участия в

студенческих конкурсах,

семинарах, конференциях.

ОК 2. Организовывать

собственную

деятельность,

выбирать типовые

методы и способы

выполнения


задач, оценивать их

эффективность и

качество.

-обоснованный выбор и

грамотное применение

методов и форм

организации

профессиональной

деятельности;

- объективная оценка

эффективности и

качества выполнения

работы;

- организация

собственной

деятельности.

- соответствие выбранных

методов и форм организации


деятельности ФГОС СПО.

- достижение поставленных

целей и задач при проведении

внеурочного занятия

- соответствие учебной

деятельности обучающихся

ППССЗ.

ОК 3. Принимать

решения в

стандартных и

нестандартных

ситуациях и нести за

них ответственность.

- способность выявлять

методические ошибки

при проведении учебных

занятий

- определение

возможных причин

проблем при проведении

занятий;

- поиск решения по

устранению проблем,

возникающих при

проведении занятия.

- точность выявленных

методических ошибок

учащихся.

- скорость принятия решения в

нестандартных ситуациях,

возникающих при

прохождении практики.

- достижение поставленных

целей и задач учебного

занятия.

ОК 4. Осуществлять - подборка информации, - соответствие найденной

18

поиск и

использование

информации,

необходимой для

эффективного



задач,

профессионального и

личностного развития.


проведения занятия;

-использование

различных источников

информационных

ресурсов при

проведении

практических занятий;

- объективный анализ

найденной информации.

информации тематике

практического занятия,

задачам образования и ФГОС

СПО;

- правильность использования

широкого спектра

современных источников

информации, в том числе

Интернета при решении

профессиональных задач,


личностного развития.

- результативность найденной

информации, необходимой для

решения профессиональных

задач

ОК 5.

Использовать

информационно-

коммуникационные

технологии для

совершенствования


деятельности

- демонстрация приемов

использования ИКТ в

учебной и


деятельности;

- обоснованное

использование

различных прикладных

программ

- быстрота освоения новых

версий программных

продуктов.

- соответствие ИКТ задачам

обучения и ФГОС СПО

ОК 6. Работать в

коллективе и команде,

эффективно общаться

с коллегами,

руководством,

потребителями.

- успешность

применения

коммуникационных

способностей на

практике;

- соблюдение

принципов


этики;

- владение способами

бесконфликтного

общения и само

регуляции в коллективе.

- использование

коммуникационных

способностей учащегося для

достижения целей

внеурочного занятия;

- соответствие используемых

способов и типов общения

личностным особенностям и

нормам профессиональной

этики;

-достижение благоприятной

среды обучения при

проведении учебных занятий

ОК 7. Брать на себя

ответственность за

работу членов

команды

(подчиненных),

- способность ставить

цели для осуществления

образования

обучающихся;

- готовность

организовывать и

- соответствие деятельности

обучающихся целям и задачам

практических занятий;

- результативность

деятельности обучающихся на

занятиях.

19

Приложение 1

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК

Название ОК Технологии формирования ОК

результат выполнения

заданий.

контролировать работу

обучающихся на

занятии, с принятием на

себя ответственности за

качество

образовательного

процесса.

ОК 8. Самостоятельно

определять задачи


личностного развития,

заниматься

самообразованием,

осознанно

планировать

повышение

квалификации.


самостоятельно

определять задачи в

области методического

развития;

- составление личного

плана карьерного роста;

- участие в студенческих

конференциях,

семинарах.

- соответствие


личностного развития задачам

методического развития;

-результативность участия в

конференциях и семинарах.

ОК 9.

Ориентироваться в

условиях частой

смены технологий в




осуществлять

профессиональную

деятельность в условиях

смены технологий;

- владение технологией

реализации

деятельностного подхода

в образовании

- выполнение


деятельности с применением

новых технологий;

- точность применения

технологии деятельностного

подхода при прохождении

учебной практики.

20

(на учебных занятиях)

ОК.1 Понимать сущность и

социальную значимость своей

будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый

интерес.

- Проблемно - развивающие педагогические

технологии (урок-беседа)

ОК.2 Организовывать

собственную деятельность,

определять методы и способы



оценивать их эффективность и

качество.

- Проектно - исследовательская технология

обучения;

- Методы и приёмы работы с текстовой

информацией (работа по созданию,

оформлению тематических сообщений,

докладов, презентаций)

ОК.3 Принимать решения в

стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них

ответственность.

-Проблемное обучение (решение практико-

ориентированных проблемных задач (урок-

конференция);

- Технология модерации - деловая игра.

ОК.4 Осуществлять поиск и

использование информации,


эффективного решения


оценивать их эффективность и

качество.

- Технология «полного» усвоения;


информацией

(работа по созданию, оформлению

тематических сообщений, докладов,

презентаций).

ОК.5 Использовать

информационно-

коммуникационные

технологии в



Технология «сжатия» информации

(обобщающий урок);


информацией

(работа по созданию, оформлению

тематических сообщений, докладов,

презентаций).

ОК.9 Ориентироваться в

условиях частой смены

технологий в



-Эвристические педагогические технологии

(групповое, индивидуальное участие в

создании тематического проекта).

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№

Изменение Номер

страницДата

утверждени

Подпись

21

п/

п

ы я,

№

протокола

1 Актуализация основной литературы (пункт

4.2.)

1.Технологии и методы PR-продвижения

информационных ресурсов [Электронный ресурс]: -

Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/616/78616.

2.Информационные технологии и

системы[Электронный ресурс]: .— Режим доступа:

http://www.itstan.ru/it-i-is

3.Интернет, как инструмент продвижения проектов

[Электронный ресурс]: — Режим доступа:

http://evartist.narod.ru/text16/089.htm

4.Основы рекламы[Электронный ресурс]:.— Режим

доступа :http: //referatwork.ru/osnovi_reklami_antipov

5.Курс лекций «Маркетинг»[Электронный ресурс]:. —

Режим доступа:

http://www.webstarstudio.com/train/tr134.htm

6.CRM- системы [Электронный ресурс]: — Режим

доступа:

http://www.iteam.ru/publications/marketing/section_26/arti

cle_2751

7.Тестирование приложений [Электронный ресурс]: —

Режим доступа:

http://www.intuit.ru/studies/courses/611/467/lecture/20768

8.Совместимость приложений [Электронный ресурс]:

— Режим доступа: https://technet.microsoft.com/ru-

ru/library/ee918698.aspx

Стр. 11 29.01.2015г.

Протокол №

6

Documents

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ …files.viti-mephi.ru/obp/Files/Prakt/44/Prakt... · техническая документация; первичные