Upload
others
View
29
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Наречие как часть речи
Фетисова Венера Ингельевна
учитель русского языка и литературы
МОУ Орловская средняя школа
Тамбовского района
Секреты наречия
• Проект разработан в рамках изучения темы «Наречие» на уроках русского языка в 7 классе.
• Данный проект призван сформировать у учащихся понятие о наречии как части речи.
• На проектную деятельность учащихся отводится 5 часов учебного времени.
• Результатом данной деятельности должно стать выяснение смысловой роли наречий в языке и их роли в художественной литературе.
Можно ли говорить о богатстве языка, не учитывая роль
наречий в нем?
• Какие морфологические признаки наречия позволяют говорить о нем, как о самостоятельной части речи?
• Каковы особенности употребления наречий в речи?
• Какова роль наречий в художественных произведениях русских классиков?
• Частотность употребления наречий в языке.
• Роль наречий в произведениях художественной литературы. Секреты наречия.
• Смысловые группы наречий как показатель богатства семантики языка.
• Разнообразная синтаксическая роль наречий.
Цели
• Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
• Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации;
• Развитие навыка работы в группе;
• Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения
Задачи
- Познакомиться с понятием наречие как часть речи;- Через исследовательскую деятельность определить роль наречий в языке;-Посредством наблюдения над языком сделать выводы о роли наречий в языке;
- Научить пользоваться Power Point для оформления результатов
• Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 1 урок
• Самостоятельная работа групп по выполнению заданий -2 урок
• Выбор творческого названия проекта – 2 урок
• Обсуждение плана работы учащихся индивидуально – 2 урок
• Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе 3-4 уроки
• Защита полученных результатов и выводов – 5 урок
Этапы и сроки проведения проекта
Учебно-методический пакет
• Презентация учителя
• Презентация учеников
• Буклет
• Сайт проекта
Выводы• В результате исследовательской деятельности у
учащихся сформировалось понятие о наречии как части речи.
• Наблюдение и анализ текста привели к выводу о важной лексической роли наречий в художественных текстах.
• Наречия делают нашу речь более точной и образной.
Литература
• В.Волина. Веселая грамматика. М.: Знание 1995
• А.Т. Арсирий. Материалы по занимательной грамматике русского языка. М.: 1996
• Лингвистический анализ художественного текста: Материалы для самостоятельной работы над курсом. М.: «Просвещение» 1998
• М.В. Федорова. Уроки русского языка в 7 классе. Книга для учителя. М.: «Просвещение» 1999
• М.Т. Баранов и др. «Русский язык.7 класс» (учебник)
• Л.Т. Григорян. Язык мой – друг мой. М.: 1988
• Журнал «Русский язык в школе»