15
«Как образуются наречия» УМК «Начальная школа XXI века» Презентация к уроку русский язык в 4 классе по теме Подготовила: Киселева Е.В. учитель начальных классов МБО КСОШ №1

презентация как образуются наречия

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Материал с семинара учителей начальной школы.

Citation preview

Page 1: презентация как образуются наречия

«Как образуются наречия»

УМК «Начальная школа XXI века»

Презентация к уроку русский язык в 4 классе по теме

Подготовила: Киселева Е.В. учитель начальных классов МБО КСОШ №1

Page 2: презентация как образуются наречия

I этап. Мотивация к учебной деятельности.I этап. Мотивация к учебной деятельности.

Старинная притча “Однажды султан решил испытать своих придворных министров. Он

приказал им открыть в саду старую ржавую дверь с огромным замком. В награду за выполненное дело султан пообещал исполнителю место главного дворцового визиря. Но одни подданные лишь качали головами, другие разглядывали замок, а третьи – начали неуверенно толкать дверь, показывая, что не могут её открыть. Тогда один из стражей дворца подошёл к двери, внимательно осмотрев её, резко навалился плечом и толкнул. И – о чудо! Дверь поддалась и раскрылась! Тогда султан сказал дворцовому стражу: “Ты будешь главным визирем, потому что ты не только полагаешься на то, что слышишь и видишь, но и веришь в свои силы!”.

Page 3: презентация как образуются наречия

Словарно –орфографическая работаСловарно –орфографическая работа

Аккуратно, иногда, приятно, снизу, сверху, совсем.

Наречие

С начала сентября воздух начинает (понемножку…) холодеть. (Утром…) замечаешь, что трава (чуть-чуть…) побелела. Свежо. Лужи (сплошь…) засыпаны листьями.

С начала сентября воздух начинает холодеть. Замечаешь, что трава побелела. Лужи засыпаны листьями.

Page 4: презентация как образуются наречия

II этап. Актуализация знаний.II этап. Актуализация знаний.

1.Наречие - это часть речи, которая отвечает на вопросы где? куда? откуда? когда, как? почему? зачем?

2. Наречие в предложении чаще всего является сказуемым?

3. Наречие в предложении обычно является обстоятельством?

4. Наречие – изменяемая часть речи.

5. Наречие может быть связано с глаголом, прилагательным, существительным?

6. Наречие в словосочетаниях связано с главным только по смыслу?

7. Наречие не склоняется?

8. Наречие имеет окончание?

9. Продолжи предложение: Наречие образуется …

Page 5: презентация как образуются наречия

Взаимопроверка тетрадей.Взаимопроверка тетрадей.

1. Да

2. Нет

3. Да

4. Нет

5. Да

6. Да

7. Да

8. Нет

9. ?

Наречие-неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета, признак другого признака. В словосочетании связано с главным только по смыслу, оно не склоняется, не спрягается, не имеет окончание; в предложении – обстоятельство, определение

Page 6: презентация как образуются наречия

III этап. Постановка учебной проблемы и формулирование темы урока.

III этап. Постановка учебной проблемы и формулирование темы урока.

Наречие образуется …?

Тема урока: «Как образуются наречия»

Page 7: презентация как образуются наречия

IV этап. Открытие новых знаний IV этап. Открытие новых знаний

хороший –

быстрый –

лёгкий –

высокий –

капустный –

берёзовый –

липовый -

хорошо

быстролегко

высоко

Вывод – качественное прил.+ о

Выдвижение гипотез с опорой на субъектный опыт и проверка по книжному источнику.

Page 8: презентация как образуются наречия

V этап. Первичное закрепление новых знаний. V этап. Первичное закрепление новых знаний.

1. Индивидуальная работа

Стр. 60 упр.1

Проверка учителем работы троих ребят, затем они в роли консультантов проверяют по рядам. (или чтение полученных слов по цепочке)

Page 9: презентация как образуются наречия

VI этап. Открытие новых знаний VI этап. Открытие новых знаний

1. Выдвижение гипотез с опорой на субъектный опыт и проверка по книжному источнику.

Работа в паре на карточках

Прошлым вечером он вернулся домой поздно.

Вчера вечером он вернулся домой поздно.

Page 10: презентация как образуются наречия

VI этап. Открытие новых знаний VI этап. Открытие новых знаний

1. Выдвижение гипотез с опорой на субъектный опыт и проверка по книжному источнику.

Работа в паре на карточках

Прошлым вечером он вернулся домой поздно.

Вчера вечером он вернулся домой поздно.

Прошлым вечером он вернулся домой поздно.

Вчера вечером он вернулся домой поздно.

Page 11: презентация как образуются наречия

VI этап. Открытие новых знаний VI этап. Открытие новых знаний

Вывод – Образуется от формы сущ. Т.п.

Сравни свой вывод с источником информации

Запись в тетрадь со схемами.

Page 12: презентация как образуются наречия

VII этап. Первичное закрепление новых знаний.

VII этап. Первичное закрепление новых знаний.

1. По заданию учебника стр. 61, упр.4 - 1 предложение.

Самопроверка

Page 13: презентация как образуются наречия

VIII этап. Самостоятельная работа.контрольный срез

VIII этап. Самостоятельная работа.контрольный срез

1. Используя знания образуй наречия, где это возможно.

Тихий, дерзкий, кленовый, робкий, каменный.

Поздней осенью выпал первый снег.

Осенью выпал первый снег.

Page 14: презентация как образуются наречия

IX этап. Рефлексия учебной деятельности. IX этап. Рефлексия учебной деятельности.

1. Работа в паре

Первый рассказывает второму, что он узнал на уроке.

Page 15: презентация как образуются наречия

источник шаблона:

• Бондаренко Татьяна Николаевна, МОУ «НШ-ДС» г.Железноводска, заместитель директора по воспитательной работе, учитель начальных классов, http://pedsovet.su/

Источники использованных фонов:

• http://natalya-121258.ya.ru/replies.xml?item_no=1607

• http://www.solnushki.ru/creative/clip0046

• http://art8you.net/clipart/books/