خبرنامه سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور مهر ماه 1391

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی توسعه آموزش های مهارتی را شاهراه توسعه کشور دانست. به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، شیخ االسالمی در پنجمین جشنواره ملی علمی کاربردی افزود:

اگر می خواهیم پیشرفت کنیم باید آموزش های مهارتی و فنی و حرفه ای را گسترش دهیم.وی گفت: تنها دلیل موفقیت کشورهای صنعتی این بوده است که بر آموزش های مهارتی بسیار تأکید کردند.

شیخ االسالمی با اشاره به توسعه دانشگاه ها و افزایش پذیرش دانشجو افزود: بسیاری از دانش آموختگان آموزش عالی نتوانسته اند شغلی متناسب با تحصیالت دانشگاهی خود پیدا کنند.

وی اضافه کرد: اگر ریشه مشکالت کشور را بیکاری بدانیم، کلید حل آن نیز مهارت آموزی است و دانشگاه جامع علمی- کاربردی یکی از اصول افزایش مهارت آموزی است.

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: امروز در شرایطی هستیم که نرخ بیکاری در میان جوانان دارای مدرک دانشگاهی 10برابر افرادی است که تحصیالت دیپلم و زیردیپلم دارند.

وی افزود: افرادی که مدرک تحصیلی دیپلم یا پایین تر از آن دارند هر فرصت شغلی که برایشان پیش آید از آن استفاده می کنند. شیخ االسالمی گفت: بیکاری مشکالت پیچیده ای در پی دارد که می توان به مشکالت فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی اشاره کرد. ایشان بیان داشت: باید آسیب شناسی کنیم که نظام آموزش عالی کشور که به خوبی در سال های اخیر توسعه پیدا کرده، چه

نقیصه ای داشته که نتوانسته است پاسخگوی اشتغال باشد. وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعي گفت: امروزه در همه کشورها به خصوص کشورهای پیشرفته بیش از آنکه به تحصیالت دانشگاهی

و نظری اهمیت داده شود به توسعه آموزش های مهارتی پرداخته می شود. ادامه در صفحه 2

دكتر عبدالرضا شیخ االسالمی وزیر تعاون، كار و رفاه اجتماعی: توسعه آموزش های مهارتی شاهراه توسعه كشور

دكتر عبدالرضا شیخ االسالمی وزیر تعاون، كار و رفاه اجتماعی:

توسعه آموزش های مهارتی شاهراه توسعه

دكتر علی الریجانی، رییس مجلس شورای اسالمی:

تحقق توسعه دقیق و دانایی محور با توجه خاص به آموزش های فنی و حرفه ای

رییس كمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شوراي اسالمي:

كمیته آموزش مهارتي در مجلس شوراي اسالمي ایجاد شده است

گزارشی از سیزدهمین مسابقات ملی مهارت

افتتاح مؤسسه آموزش عالي علمي- كاربردي مهارت كشور

از سوی سازمان آموزش فنی وحرفه ای كشور صورت گرفت:

طراحي و تولید بانك اطالعات مهارت آموزي همراه )باما(

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

2

دكتر عبدالرضا شیخ االسالمی وزیر تعاون، كار و رفاه اجتماعی: توسعه آموزش های مهارتی شاهراه توسعه كشور

دكتر علی الریجانی، رییس مجلس شورای اسالمی:

تحقق توسعه دقیق و دانایی محور با توجه خاص به آموزش های فنی و حرفه ایرییس مجلس شورای اسالمی با اشاره به نقش آموزشگاه های فنی و حرفه ای کشور در چرخه تولید گفت: این آموزشگاه ها

باید پایه های مهارت در کشور را تقویت کنند.به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، علی الریجانی، روز پنج شنبه در نشست روسای انجمن های صنفی آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای کشور که در تاریخ داشت: بیان شد، برگزار بهشتی شهید دانشگاه در 91/7/27بخش عظیمی از کارها در چرخه تولید و تربیت افراد بر عهده آزاد فنی و حرفه ای شما مسؤوالن و مدیران آموزشگاه های

است.رییس مجلس شورای اسالمی بیان داشت: استفاده از بودجه دولتی برای آموزش های فنی و حرفه ای در سیاست ما نیست.

وي با اشاره به سیاست های اصل 44 قانون اساسی با تاکید بر اینکه کارهای اقتصادی باید به مردم واگذار شود، گفت: اگر نگاه کشور این است که توسعه دقیق و براساس دانایی داشته باشیم، باید به آموزش های فنی و حرفه ای توجه خاص کنیم

ادامه صفحه 1وی افزود: یکی از نقایص این است که در نظام آموزشی هیچ دانشگاه دیده و میان صنعت توجهی ارتباط درخور و حمایت

نمی شود. شیخ االسالمی با اشاره به موضوع اقتصاد مقاومتی گفت: یکی از ابزارهای مهم برای تحقق این موضوع توانمندسازی نیروی کار

است. وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی افزود: اگر در سند چشم انداز بیست ساله کشور، پیشرفت را دانش محور عنوان کرده اند، از دانش مهم تر مهارت است که با مبانی علمی و نظری عجین شده

و کاربردی است. شیخ االسالمی گفت: بر اساس تحقیقی که در سازمان آموزش از 65 به طور متوسط بیش انجام شد فنی و حرفه ای کشور درصد از افرادی که دوره های آموزشی یک ماهه تا دو ساله این سازمان را گذرانده اند، در مدت سه ماه جذب بازار کار می شوند. اند در را گذرانده این دوره ها افرادی که افزود: جذب وی

برخی از رشته ها به 95 درصد نیز می رسد. وزیر تعاون با بیان اینکه آموزش های مهارتی در کشور ما کم نیست گفت: موضوع جالب توجه در این باره این است که این آموزش ها

به صورت پراکنده هستند و هیچ نظمی بر آنها حاکم نیست. ملی سازمان و مهارت ملی نظام بتوانیم اگر گفت: ایشان کند خدمت هماهنگ را ها فعالیت که کنیم تأسیس مهارت

بزرگی به نظام آموزش مهارتی کرده ایم. شیخ االسالمی اظهار داشت: یکی از مشکالت این است که آن از اطالعی هیچ که کنند می تحصیل رشته هایی در افراد از مدتی تحصیل در آن رشته متوجه می شوند ندارند و پس که هیچ عالقه ای به آن رشته ندارند و بنا به دالیلی مجبورند تا پایان به تحصیل خود در آن رشته ادامه دهند و پس از اتمام تحصیل نیز در رشته ها و مشاغلی غیرمرتبط با رشته تحصیلی

خود مشغول به کار می شوند. برای افزود: استعدادهای کودکان بر شناسایی تأکید با وی استعداد شناسایی و بروز مرحله در که سال 6 تا 2 کودکان از سن توانیم می که حالی در نداریم ای برنامه هیچ هستند

طفولیت استعدادهای آنها را شناسایی و آنان را هدایت کنیم. شیخ االسالمی گفت: استعدادسنجی و طراحی مدل خالقیت و شکوفایی برای کودکان، تدوین مجموعه اطالعات مربوط به شغل و اشتغال و همچنین هدایت تحصیلی بر مبنای عالقه و استعداد از

موضوعاتی است که باید به آنها به صورت جدی توجه کرد.

و باید از ظرفیت مردمی در بخش های اقتصادی استفاده کنیم تا در زمینه تولید ملی گام های بلندتری برداریم.

الریجانی ادامه داد: باید به طور طبیعی به سمتی حرکت کنیم که براساس این قوانین زمینه هایی برای اجرای اصل 44

و خصوصی سازی فراهم کنیم.مالی بار باید اینکه بیان با اسالمی شورای مجلس رییس کشور را کاهش دهیم، یادآور شد: در این زمینه باید از ظرفیت مردمی استفاده کنیم تا بتوانیم گام های بلندتری را در تولید ملی برداریم که این امر منوط بر توسعه آموزش های مهارتی

است و باید تولید را رونق دهیم.دکتر علي الریجانی با اشاره به تحریم هایی که از سوی دولت های استعمارگر غربی علیه ایران شده است، خاطرنشان کرد: در این باید اهتمام مضاعفی به بخش مهارتی داشته باشیم و شرایط اما یک عدم توازن نیز در آموزش ها از نظر نیروی انسانی وجود دارد و قاعدتاً باید نیروهای تکنسین و مهارتی بیشتر از نیروی

کارشناسی و کارشناسی ارشد باشد.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

3

دكتر پرند، معاون وزیر و رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای كشور:

توسعه آموزش های مهارتی با حمایت مسووالن محقق می شودمعاون وزیر و رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بیان داشت: با توجه به اینکه بر اساس ماده 134 قانون مالیات های مستقیم، تمام دستگاه های آموزشی معاف از مالیات هستند، خواستار معافیت آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای از پرداخت

مالیات هستیم.به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای در ،91/7/27 مورخ پنجشنبه روز پرند، دکترکورش کشور، همایش روسای انجمن های صنفی آموزشگاه های آزاد فنی و

حرفه ای که در دانشگاه شهید بهشتی، با حضور رییس مجلس همچنین داشت: بیان ادامه در شد، برگزار اسالمی، شورای عوارض شهرداری از دیگر مشکالت آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای است که معافیت این آموزشگاه ها از عوارض شهرداری

را خواستاریم.وی همچنین خواستار اجرای طرح بیمه موسسان و مدیران سازمان پوشش تحت ای حرفه و فنی آزاد های آموزشگاه

آموزش فنی و حرفه ای کشور شد.

وی با اشاره به عدم توازن در هرم تحصیلی کشور و کمبود کنکور داوطلبان اینکه بیان با کشور در تکنسین نیروی کارشناسی ارشد خیلی زیاد است بیان داشت: درست است که باید سطح دانش در کشور باال برود اما باید در زمینه مهارتی هم رشد پیدا کنیم و به میزانی که مهندس تربیت می شود، چند

برابر آن تکنسین تربیت کنیم.رییس مجلس شورای اسالمی با بیان اینکه 10 هزار آموزشگاه فنی و حرفه ای در کشور وجود دارد اما تنها 900 آموزشگاه در زمینه آموزش های صنعتی فعالیت می کنند، اظهار کرد: باید روش هایی پیدا کنیم تا آموزشگاه ها بتوانند آموزش صنعتی را گسترش دهند که این موضوع نیاز به تجهیزات دارد که باید

این تجهیزات را فراهم کنند.وی با بیان اینکه اگر بخواهیم در کشور جهشی در اقتصاد پیدا کنیم باید صنعت و دامداری را با روش های نوین توسعه دهیم و با روش هایی نوین محصوالت استراتژیک تولید کنیم، خاطرنشان کرد: باید این کار با یارانه یا تسهیالت دولتی صورت گیرد که آموزشگاه های آزاد فنی وحرفه ای تشویق شوند به

سوی آموزش های صنعتی حرکت کنند. حمایت از معافیت مالیاتی و بیمه آموزشگاه های فنی و

حرفه ایو از مسووالن، مسایل برخی داشت: اظهار دکتر الریجانی مشکالت آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای را به مجلس ارایه کرده اند از جمله معافیت مالیاتی این آموزشگاه ها و عوارض

شهرداری اماکن اداری که مربوط به ساختمان آموزشگاه های فنی و حرفه ای است و سایر موارد که از سوی مجلس در حال

پیگیری است.درخواست درخصوص اسالمی شورای مجلس رییس اینکه برای ای کشور گفت: و حرفه فنی آزاد آموزشگاه های پوشش تحت ای حرفه و فنی آزاد های آموزشگاه مسؤوالن تامین اجتماعی قرار گیرند حمایت می کنیم تا این درخواست

به سامان برسد.وی در پاسخ به درخواست دیگری از سوی رییس انجمن های صنفی کشور درخصوص معافیت مالیاتی آموزشگاه ها، خاطرنشان کرد: معافیت مالیاتی مربوط به آموزش های آموزش و پرورش است که باید در همین قانون با اصالح بخش هایی مشکل معافیت مالی

آموزشگاه های آزاد فني و حرفه اي را هم حل کنیم.به گفته دکتر الریجانی معافیت عوارض شهرداری آموزشگاه های آزاد باید طوری باشد که در شهرداری، سلیقه ای با این موضوع از ها آموزشگاه این تا کنیم می حمایت ما و نشود برخورد

عوارض شهرداری معاف شوند. رییس مجلس شورای اسالمی در پاپان اظهار داشت: برای شکوفایی اقتصاد باید پایه های مهارت در کشور را غنی ساخت که بواسطه آن چرخه تولید در کشور فعال می شود. بنابراین از مسووالن این آموزشگاه ها انتظار می رود که در این راستا بنیان های

مهارت در کشور را ارتقا دهند.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

4

در مراسمي باحضور وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعي، رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسالمی و جمعی دیگر از نمایندگان مردم در مجلس شورای اسالمی و مسؤوالن کشوری و لشگری،

از برگزیدگان سیزدهمین مسابقات ملي مهارت تجلیل شد. به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش فني و حرفه اي از دوره این آوران مدال از نفر از 119 مراسم این در کشور جایزه و تندیس تقدیر، لوح اهداي با مهارت ملي مسابقات

تقدیر شد.بنا بر همین گزارش در پایان سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت ـ انتخابی مسابقات جهاني مهارت آلمان -2013 که از 16 تا 18 مهرماه برگزار شد، براساس نتایج اعالم شده از سوي کارشناسان داوري40 نفر مدال طال،34 نفر مدال نقره و 45 نفر مدال برنز آوردند که از مجموع 119 نفر مدال آور، 15 نفر زن و 104نفر مرد بودند. همچنین 215 نفر موفق به کسب دیپلم

افتخار این دوره از مسابقات شدند.به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور معاون وزیرتعاون،کار و رفاه اجتماعي و رییس این سازمان گفت: در این دوره از مسابقات ملی مهارت، تعداد 670 رقابت کننده در 28 حرفه آموزشی در 3 حوزه در ادارات کل آموزش فنی و حرفه ای استان هاي البرز و تهران و مرکز تربیت مربي

و پژوهش هاي فني و حرفه اي با یکدیگر به رقابت پرداختند.دکتر کورش پرند درخصوص حرفه هاي این دوره از مسابقات افزود: سیزدهمین مسابقات ملی مهارت در 28 حرفه آموزشی شامل:

گزارشی از سیزدهمین مسابقات ملی مهارت

تجلیل از 119برگزیده سیزدهمین مسابقات ملی مهارت

تأسیسات الکتریکي، فناوري اطالعات – راه کارهاي نرم افزاري براي گرافیک، و کف، طراحي دیوار کاشیکاري آجرچیني، تجارت، الکترونیک، مکاترونیک، تبرید و تهویه، لوله کشي و گرمایشي، کابینت سازي )چوبی(، طراحي وب، طراحي مهندسي مکانیک، رباتیک، فناوري خودرو، صافکاري خودرو، نقاشي خودرو، تراش چوبي، اتصاالت سبز، فضاي طراحي ،CNC فرز ،CNCساخت و تولید، جواهرسازي، کنترل صنعتي، فناوري اطالعات– مدیریت سیستم هاي تحت شبکه، جوشکاري، آشپزي، قنادي

)شیریني پزي(، فناوري مد ) خیاطي ( برگزار شد.معاون وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعي گفت: از ویژگی های و کارشناسان مهارت حضور ملی مسابقات خاص سیزدهمین داوران خارجی از جمله کشورهای آلمان و سوئیس به منظور

ارتقای سطح داوری و ارزیابی این مسابقات بود.رییس سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور همچنین بیان داشت: همزمان با برگزاری این دوره از مسابقات ملی مهارت، نمایشگاه عمومی با عرضه دستاوردهای آموزش فنی و حرفه ای استان ها و نمایشگاه تخصصی با حضور فعال مراکز تولیدی، صنعتی و اصناف و گذر مهارت در محل برگزاري مسابقات در

استان های تهران و البرز دایر بود.وی تصریح کرد: گذر مهارت شامل غرفه هایی برای اجرای آموزش های کوتاه مدت رشته های مهارتی از جمله قالیبافي، چوب، روي تراش دستی، صنایع ، چوبي صنایع قالب بافي، قالب و سایر رشته ها در رباتیک و جواهرسازي، برش سنگ آموزش های کپسولی است که افراد با سپری کردن دوره های

دیگر از کشور، ای حرفه و فنی آموزش سازمان رییس مشکالت آموزشگاه های آزاد را موازی کاری عنوان کرد و گفت: و فنی آموزش مهارتی در کشور سازمان آموزش های متولی حرفه ای و آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای هستند که باید

این مهم به طور کامل بر عهده آنها قرار گیرد.دکتر پرند، اظهار امیدواری کرد، طرح ارایه تسهیالت جهت تبدیل مکان های استیجاری به ملکی که تاکنون دو بار اصالح و به دبیرخانه هیات دولت ارسال شده است، به زودی تحقق یابد.

وی اظهار داشت: هم اکنون 9 هزار و 550 آموزشگاه آزاد در کشور به امر مهارت آموزی می پردازند که 8 هزار و 374 آموزشگاه در زمینه خدمات، 918 آموزشگاه در زمینه صنعت و

258 آموزشگاه در زمینه کشاورزی فعال هستند.دکتر پرند با تاکید بر آموزش های مهارتی در کشور با توجه گام کشور در ها آموزش این ارتقای سمت به باید اینکه به برداشت گفت: از دست اندرکاران حوزه قانون گذاری در خواست می شود که در جهت حمایت از آموزش های مهارت در کشور

گام های موثر و عاجلی برداشته شود.اینکه بیان با اجتماعی رفاه و کار وزیرتعاون، معاون کره ایتالیا، تانزانیا، کشورهای با آموزشی های نامه تفاهم است، شده منعقد الجزایر افغانستان، عراق، هند، جنوبی، خاطرنشان کرد: از تأسیس آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای

در خارج از کشور نیز حمایت می کنیم.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

5

آموزشی حداکثر 2 ساعته در رشته مورد نظر، موفق به کسب گواهینامه مهارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای می شوند.

به اشاره با ای کشور و حرفه فنی آموزش سازمان رییس جهانی مسابقات در ایران اسالمی جمهوری جایگاه ارتقای مهارت ملی تیم داشت: بیان اخیر هاي سال طی مهارت مسابقات در حضور دوره 6 از پس ایران، اسالمی جمهوری جهانی مسابقات یکمین و چهل در توانست مهارت جهانی مهارت - لندن 2011 رتبه کشور را در جمع نمرات میانگین شرکت کنندگان 10 رتبه ارتقا داده و دربین 51 کشور جهان به رتبه ششم نائل شود و باالتر از کشورهایی چون انگلستان، و پرتغال مالزی، دانمارک، سوئد، نروژ، فرانسه، آلمان، کانادا،

هلند قرار گیرد.برگزیدگان به اعطایي تسهیالت درخصوص پرند دکتر سیزدهمین مسابقات ملي مهارت بیان داشت: اعطاي تسهیالت از برگزیدگان به عنوان ایجاد کسب و کار، استفاده اشتغال و مربیان آموزشي، معرفي به بنیاد ملي نخبگان و سایر حمایت هاي عنوان به آنها نگهداري و حفظ جذب، براي معنوي و مادي نخبگان مهارتي کشور از جمله تسهیالت اعطایي به برگزیدگان مسابقات مهارت است.ضمن اینکه برگزیدگان پس از شرکت در

اردوي آمادگي براي شرکت در مسابقات جهاني انتخاب مي شوند.وی افزود: منتخبان نهایی این دوره از مسابقات ملی مهارت از پس مهارت ملی مسابقات دوازدهمین منتخبان همراه به شرکت در اردوهای آماده سازی به مسابقات جهانی مهارت -

آلمان 2013 اعزام می شوند.گفتنی است سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به عنوان طورساالنه به )WSI(مهارت جهاني درسازمان ایران نماینده مسابقات ملی مهارت را برگزارنموده و برگزیدگان آن را جهت شرکت درمسابقات جهانی مهارت که هر دو سال یکبار در یکی

از کشورها اعزام می نماید.

دكتر عبدالرضا شیخ االسالمی وزیر تعاون، كار و رفاه اجتماعی:

توسعه آموزش های مهارتی راهکار مهار بیکاری در كشور

از تقدیر مراسم در اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر بیستم در که مهارت ملی مسابقات سیزدهمین برگزیدگان مهرماه سال جاری برگزار شد، بیان داشت: برای مهار بیکاری

باید به سوی آموزش های مهارتی گام برداریم.به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، دکتر عبدالرضا شیخ االسالمی در ادامه تاکید کرد: هر کس که مهارتی در هر زمینه ای داشته باشد بیکار نخواهد ماند و تمامی صنعتگران و استادکاران حتی بدون مدرک تحصیلی

به کار اشتغال دارند.در اخیر سال سه های تالش به اشاره با االسالمی شیخ زمینه اشتغال گفت: نه تنها مردم بلکه دولت با حمایت از آنها در حال حل مشکل بیکاری هستند. تسهیالت اشتغال و کمک های صندوق توسعه ملی از جمله کمک هایی هستند که به ایجاد

اشتغال تخصیص داده شده اند.در ادامه دکتر شیخ االسالمی تأکید کرد: مهمترین راه برای غلبه بر مشکل بیکاری، آموزش و توانمند سازی نیروی انسانی

بویژه جوانان است.امر به کننده کمک نهادهای های تالش به اشاره با وی برخی و )ع( رضا امام مهر صندوق داشت: اظهار اشتغال نهادهای مسوول نظیر کمیته امداد و بهزیستی و نظایر آن هم برای توانمند سازی قشرهای ضعیف تحت پوشش خود فعالیت

می کنند.سخنانی طی همچنین اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر در این مراسم با اشاره به 10برابر بودن نرخ بیکاری دارندگان بیکاری در نرخ به دیپلمه ها گفت: مدارک دانشگاهی نسبت دانشگاهی مدارک دارندگان برای و 2درصد ها دیپلمه میان

20 درصد است.وی تأسیس سازمان ملی مهارت را گام ارزشمندی در جهت

حمایت از مهارت آموزی در کشور عنوان کرد.دکتر شیخ االسالمی تاکید کرد: در صورتی که فردی مهارت تواند باشد، می اما مدرک دانشگاهی هم نداشته باشد داشته

شغلی بیابد.وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با بیان اینکه هر ایرانی باید یک مهارت را بیاموزد، گفت در گذشته روش استاد- شاگردی

زمینه های مهارت جویی های افراد را تامین می کرد.در شاگردی استاد- روش اکنون هم داشت: اظهار وی با باید نیز ما و شود می گرفته بکار یافته توسعه کشورهای حمایت از روش یاد شده زمینه مهارت آموزی را در میان افراد

افزایش دهیم.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

6

رییس كمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسالمی:

كمیته آموزش مهارتی در مجلس شورای اسالمی ایجاد شده است

دكتر پرند رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای كشور :

برگزاری مسابقات ملی مهارت هم گام با حمایت از تولید ملي، كار و سرمایه ایراني

یک هرخانه شعار تحقق بر تأکید با االسالمی شیخ دکتر کارخانه بیان داشت: با انجام چنین اقداماتی تولید را در کشور

افزایش خواهیم داد.وی با اشاره به رتبه ششم مهارت جویان ایرانی در مسابقات

رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسالمی با حضور در مراسم اختتامیه سیزدهمین مسابقات ملی مهارت اسالمی شورای مجلس در مهارتی کمیته ایجاد با داد: خبر

زمینه های حمایت از مهارت آموزی افزایش یافته است.محمد مهدی زاهدی افزود: مجلس ضمن حمایت از رویکرد از مجموعه دولت در زمینه گسترش به آموزش های مهارتی

مهارت آموزی حمایت می کند.

مراسم در کشور ای حرفه و فنی آموزش سازمان رییس اختتامیه سیزدهمین مسابقات ملی مهارت، ضمن قدردانی از حضور تالشگران عرصه مهارت آموزي، جوانان رقابت کننده در سیزدهمین دوره مسابقات ملي مهارت و مسؤوالن برگزاری این دوره از مسابقات به بیان اهمیت و جایگاه مسابقات مهارت در

فرآیند توسعه پرداخت.و مهم مباحث از یکی داشت: بیان پرند کورش دکتر کلیدي در کشور موضوع اشتغال است و در این میان از جمله پایدار، اشتغال به دستیابي براي کلیدي بسیار راهکارهاي

آموزش هاي مهارتي است.وی در ادامه بر تأکیدات مقام معظم رهبري )مدظله العالی( در راستای توسعه و ارتقای مهارت آموزي در کشور اشاره کرد و افزود: توسعه مهارت آموزي در اسناد باالدستي از جمله در سند چشم انداز، ماده 21 و 184برنامه پنجم توسعه کشور، سیاست هاي کلي اشتغال ابالغ شده از سوي مقام معظم رهبري و .... تصریح

شده است.

به باید عالی در کشور آموزش نظام اینکه بر تاکید با وی سمت آموزش های مهارتی گام بردارد، گفت: برای حمایت از مهارت آموزی در کشور باید از تجارب کشورهای توسعه یافته دراین زمینه بهره مند شویم و کارگاه های آموزشی مشترکی با این کشورها در زمینه مهارت آموزی ایجاد کنیم و همچنین می توان

سمینارهای مشترکی با آنها در زمینه یاد شده برگزار کرد.زاهدی در ادامه دعوت از اساتید خارجی برای مهارت آموزی در کشور آموزی مهارت از های حمایت گام از دیگر یکی را

عنوان کرد.وی با اشاره به نقش بنیاد ملی نخبگان گفت: این بنیاد باید تشویق زمینه تا کند حمایت آموزی مهارت های برترین از

جوانان برای مهارت آموزي در کشور افزایش یابد.زاهدی تصریح کرد: فرهنگ سازی مهارت در کشور آن چنان باید توسعه یابد به طوری که اگر کسی در رشته های مهارتی پذیرفته شد به همان میزان که در دانشگاه پذیرفته می شود

شاد شود.

دکتر کورش پرند بیان داشت: مقام معظم رهبري)مدظله العالي( در ابالغ سیاست هاي کلي اشتغال، نخستین موضوعي را که مطرح

مي فرمایند، بحث کارآفریني و آموزش نیروي انسانی است . رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ادامه داد: تحقق براي اساسي و بنیاني راهکارهاي از یکي کارآفریني اشتغال پایدار و مولد در کشور است، لذا مسابقات ملي مهارت باید در جهت تحقق مسیر کارآفریني گام بردارد و با این نگاه رویداد یک عنوان به تنها نه مسابقات این اهمیت که است رقابتي بلکه به عنوان بستري براي توسعه کارآفریني و ترویج

فرهنگ کار و کارآفریني مشخص مي شود. دکتر پرند در خصوص اهمیت برگزاری مسابقات مهارت یادآورد شد: مسابقات ملي مهارت با حضور جوانان نخبه عرصه هاي مهارتي، باتوجه به ویژگي هاي اجرایي آن که افراد به صورت عملي پروژه هایي را اجرا مي کنند فضایي را فراهم مي نماید

که فرهنگ کار و تالش را ترویج مي کند. وی ادامه داد: مسابقات مهارت از سوي دیگر با شناسایي

بین المللی مهارت که در سال 2011 میالدی در کشور انگلیس برگزار شد اظهار امیدواری کرد که در چهل و دومین مسابقات المللی مهارت - 2013 آلمان تیم ملی مهارت جمهوری بین اسالمی ایران بتواند رتبه اول تا سوم را به خود اختصاص دهد.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

7

استعدادهاي برتر و قرار دادن آنها در فضاي واقعي کار، بستر را براي هدایت آنها به سمت کارآفریني فراهم مي نماید.

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی تأکید کرد: الزمه کارآفریني، داشتن مهارت است و مسابقات ملي مهارت یکي از

میدان هاي عملي براي این موضوع است. رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بیان داشت: از یکي ایراني سرمایه و کار ملي، تولید از حمایت بحث در راهکار هاي مؤثر در این زمینه توسعه و ارتقاي شایستگي هاي نیروي انساني و به ویژه نخبه پروري در حوزه مهارتي است تا از طریق آن بتوان براي ایجاد، ذخیره و انتقال دانش، مهارت ها و

تکنولوژي هاي جدید اقدام نمود.و این میان سازمان آموزش فني افزود: در پرند دکتر حرفه اي کشور به عنوان یکي از متولیان اصلي در نظام آموزش مهارت و فناوري، با برگزاري مسابقات ملي مهارت نقش مهمی

را در این عرصه دارد.تقویت با مهارت ملی مسابقات داشت: بیان ادامه در وی مهارت هاي فني و بسترسازي براي داشتن نیروهاي انساني ماهر و متخصص، ایجاد زمینه هاي الزم براي تبدیل نیروهاي مهارت نوآور هاي تحقق شرکت آن درپي و کارآفرین افراد به دیده تقویت روحیه خودباوری بنیان، دانش ازجمله شرکت هاي و در جوانان، فراهم نمودن بستر ایجاد خالقیت و نوآوری، ایجاد

فرصت و امکان تبادل اطالعات و کسب تجربیات فنی وحرفه ای براي جوانان، آشنایی افراد با تکنولوژی پیشرفته و جدید و از همه مهم تر استفاده از آموزش هاي مهارتي براي تبدیل ایده به محصول و تجاري سازي ایده و محصول نقش مؤثري را در بسترسازي تحقق اهداف کشور براي حمایت از تولید ملي، کار

و سرمایه ایراني دارد.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، با اشاره به بیان داشت: المللي بین ضرورت حضور کشور در عرصه هاي مسابقات جهانی مهارت عرصه بسیار مناسبي براي حضور مؤثر در میادین بین المللي است و از این حیث اهمیت این مسابقات

بسیار باال بوده و باید به آن توجه ویژه داشت.دکتر کورش پرند، کسب تجربیات جهاني در عرصه آموزش هاي فنون و علوم با برتر استعدادهاي و جوانان آشنایي مهارتي، جدید و ارتباط آن با آموزش هاي مهارتي، و آماده نمودن آنها براي ورود به عرصه کار و کارآفریني را از جمله دستاوردهاي

حضور کشور در مسابقات جهاني مهارت عنوان کرد. در ادامه رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور آموزش سازمان عملي اقدامات مهمترین از گزارشی ارائه به فني و حرفه اي کشور در زمینه استقرار نظام آموزش مهارت و

فناوري پرداخت.

نقاشي آرمیتا رضایی نژاد در بازدید از نمایشگاه گذر مهارت در حاشیه سیزدهمین مسابقات ملي مهارت

آرمیتا رضایی نژاد فرزند شهید داریوش رضایی نژاد دانشمند هسته ای کشورمان در هنگام بازدید از نمایشگاه گذر مهارت نقاشي برگزاري سیزدهمین مسابقات ملي مهارت، در حاشیه زیبایي را در حضور دکتر پرند، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه

اجتماعي و رییس سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور ترسیم نمود.

با کشور اي حرفه و فني آموزش سازمان عمومي روابط گواهینامه نخستین نژاد، رضایي آرمیتا گفت: خبر این اعالم نقاشي خود که به خاطر را فردا ملي مهندسین نقاشي طرح در محضر مقام معظم رهبری ترسیم نموده است، دریافت کرد.

بنا بر همین گزارش: در این مراسم همچنین دکتر کورش پرند، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعي و رییس سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور با اهداي لوح از خانواده شهید

رضایي نژاد تقدیر نمود.

در بعد از ظهر دومین روز برگزاری سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت کشور، عباس قائد رحمت نماینده مردم درود و ازنا در مجلس شورای اسالمی و دبیر کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسالمی از سایت های برگزاری سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت در مرکز تخصصی آموزش فنی و حرفه ای شهید

دبیر كمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسالمی و رییس كارگروه تخصصی اشتغال و كارآفرینی :

بازدید از سیزدهمین المپیاد فنی و مهارتی كشور موجب مباهات اینجانب شد

چمران تهران بازدید کرد .به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان تهران، خانپور مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان برگزاری نحوه پیرامون ویژه، مهمان همراهی ضمن تهران و کشوری و استانی شهرستانی، مختلف مراحل در مسابقات الیپزیک مهارت 2013 مسابقات جهانی به راهیابی پایان در

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

8

نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسالمشهر در مجلس مسابقات دوره سیزدهمین برگزاری محل از اسالمی، شورای ملی مهارت و نمایشگاه و گذر مهارتی دستاوردهای موسسات

کارآموزی آزاد بازدید به عمل آورد. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان تهران، الله افتخاری نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات بازدید، ضمن این اسالمی در اسالمشهر در مجلس شورای و ابراز خرسندی از برگزاری این رقابت ها، خواهان حضور مؤثر

ایران در عرصه های بین المللی گردید. وی با تأکید بر اهمیت آموزش های مهارتی، نقش این گونه آموزش ها را در تقویت روحیه کار آفرینی در جوانان و بانوانان بسیار مؤثر دانست و افزود: باید توجه داشت که کارآفرینی، حمایت

و گسترش تولید ملی منطبق با الگوهای اسالمي– ایراني باشد. وی با قدردانی از مسؤولین و دست اندرکاران برگزاری این به منوط را مهارتی نخبگان از جانبه همه حمایت مسابقات، نهادهای ذیربط عنوان ارگان ها و همکاری و هماهنگی کلیه و مخترعین متخصصین، ما کشور ساخت: خاطرنشان و کرد

ملی مسابقات دوره سیزدهمین برگزاری روز دومین در های شهرستان مردم نماینده سعیدی دکتر کشور، مهارت تبریز، آذرشهر و اسکو در مجلس شورای اسالمی با حضور در مرکز تخصصی آموزش فنی و حرفه ای شهید چمران تهران از کارگاه های برگزاری مسابقات ، نمایشگاه و گذر مهارت بازدید کرد.

ای و حرفه فنی آموزش اداره کل روابط عمومی به گزارش فنی آموزش کل مدیر خانپور بازدید این در تهران، استان

نماینده تهران، ری، شمیرانات و اسالمشهر در بازدید از سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت :

كارآفرینی، حمایت و گسترش تولید ملی باید منطبق با الگوهای ایرانی – اسالمی باشد

نماینده مردم شهرستان های تبریز،آذرشهر و اسکو در مجلس شورای اسالمی دربازدید از سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت :

این مجموعه ای كه توفیق بازدید آن را داشتم ، قطعه ای بود برای رفتن به دل شعله برای ساختن گوهر

افراد خالق زیادی دارد که باید آنها را مورد حمایت قرار دهیم و این امر میسر نمی شود جز با ایجاد فضای رقابتی و شناسایی

بهترین ها در عرصه های مختلف .نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسالمشهر همچنین گفت: مجلس شورای اسالمی در کمیسیون های تخصصی خود، به بحث پیرامون مسائل اشتغال می پردازند و اصلی ترین عامل در تحقق این امر را بسط و گسترش آموزش های مهارتی در

سطح جامعه می دانند. بسیار مهم از طرح های را افتخاری، طرح مشاغل خانگی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی خواند و با تأکید بر ضرورت اجرای مؤثر و مطلوب تر این طرح گفت: حمایت و استفاده از توان بخش خصوصی برای نیل به اهداف این طرح باید سرلوحه شورای مجلس در مربوطه های فراکسیون و گیرد قرار کار

اسالمی پیگیر کیفیت و کمیت اجرای این طرح خواهند بود. در خاتمه این دیدار جمعی از مربیان، کارشناسان و مدیران موسسات کارآموزی آزاد، مسائل و مشکالت خود را با نماینده

مردم تهران، ری، شمیرانات و اسالمشهر در میان گذاشتند.

ضمن و نمود همراهی را مهمانان تهران استان ای حرفه و برشمردن اهداف مسابقات ملی مهارت، چگونگی روند برگزاری

مسابقات را از مرحله شهرستانی تا مرحله جهانی تشریح کرد.سعیدی ضمن بازدید از کارگاه های قنادی آشپزی و خیاطی و صحبت با رقابت کنندگان که در حال انجام پروژه های خویش بودند درخصوص کیفیت مسابقات، از آموزش های کوتاه مدت آزاد کارآموزی موسسات نمایشگاهی های غرفه مهارت گذر

آلمان تشریح نمود . قائدرحمت نیز با استقبال از سایت مسابقات قنادی ، خیاطی و آشپزی و همچنین نمایشگاه توانمندی موسسات کارآموزی آزاد در امر اشتغال زایی و آموزش های کوتاه مدت گذر مهارت و روند برگزاری دومین جشنواره مسابقات ملی پیرایش مردانه کشور بازدید نمود و اظهار داشت : از سیزدهمین المپیاد فنی و مهارتی کشور عزیزم بازدید کردم که موجب مباهات اینجانب گردید و امیدوارم فرزندان میهن عزیزمان نام ایران اسالمی را

برای همیشه در عرصه های جهانی زنده نگه دارند .ایشان در ادامه گفت : مسابقات را به زیبایی دیدم و بسیار

عالی برگزار شد.وی در پایان از برگزار کنندگان این المپیاد قدردانی کرد .

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

9

و کرد دیدن نیز مردانه پیرایش مسابقات دومین جشنواره و اظهار داشت : این مجموعه که توفیق بازدید آن امروز حاصل شد، قطعه ای بود برای رفتن به دل شعله برای ساختن گوهر.

اساتید، و مربیان از ادامه در اجتماعی کمیسیون عضو

در کننده رقابت جوانان تمامی و برگزارکنندگان مسؤولین، حمایت خواستار و نمود قدردانی مسابقات دوره سیزدهمین

بیشتر از مسابقات ملی مهارت شد .

نماینده مردم شهرستان های همدان و فامنین در مجلس شورای اسالمی در بازدید از سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت:

بدون شك قدرت خالقیت، ابتکار و نوآوری كه در این عزیزان مشاهده می شود موجبات درخشش آنان را در عرصه های رقابتی فراهم می كند

ملی مسابقات دوره سیزدهمین برگزاری روز دومین در مهارت کشور، نماینده مردم شهرستان های همدان و فامنین در مجلس شورای اسالمی از سایت های برگزاری سیزدهمین و فنی آموزش تخصصی مرکز در مهارت ملی مسابقات دوره

حرفه ای شهید چمران تهران بازدید کرد.به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان تهران ، خانپور مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان ضمن همراهی با ابراهیم کارخانه ای پیرامون مباحثی از قبیل اهداف مسابقات ملی مهارت ، نحوه برگزاری این مسابقات در مراحل مختلف و حضور برگزیدگان مرحله استانی به مسابقات ملی ، ارتقای ده رتبه ای مسابقات مهارت جهانی 2011 نسبت به سال 2009، برپایی گذر مهارتی و نمایشگاه های عمومی و

و این مسابقات در حاشیه آزاد کارآموزی تخصصی موسسات روند برگزاری توضیحاتی را بیان داشت.

نماینده مردم شهرستان های همدان و فامنین در مجلس شورای اسالمی نیز طی یک بازدید سه ساعته از تمامی قسمت های کارگاهی، نمایشگاهی، گذر مهارتی و جشنواره پیرایش مردانه است برخوردار باالیی نبوع از ایرانی هنرمند داشت: اظهار چنانچه موجبات شکوفایی این نبوغ بطور هدفمند مهیا گردد

موجبات عزت و افتخار ایران و ایرانی فراهم می گردد . عضو کمیسیون انرژی مجلس شورای اسالمی در ادامه افزود: بدون شک قدرت خالقیت ابتکار و نوآوری که در این عزیزان های عرصه در را آنان درخشش موجبات شود، می مشاهده

رقابتی فراهم خواهد نمود .

نماینده مردم شهرستان های فیروزآباد، قیروكارزین و فراشبند در مجلس شورای اسالمی در بازدید از سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت :

آموزش های فنی و حرفه ای ، سرمایه بزرگی در جهت نیل به قله پیشرفت ، توسعه و تکنولوژی استدر بعدازظهر دومین روز برگزاری سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت کشور , نادر فریدونی نماینده مردم شهرستان های اسالمی شورای مجلس در فراشبند و قیروکارزین فیروزآباد، شهید ای حرفه و فنی آموزش تخصصی مرکز در حضور با چمران تهران از کارگاه های مسابقات ، نمایشگاه ، گذر مهارت

و جشنواره کشوری پیرایش مردانه بازدید کرد .ای و حرفه فنی آموزش اداره کل روابط عمومی به گزارش فنی آموزش کل مدیر خانپور بازدید این در تهران، استان ضمن و نمود همراهی را مهمانان تهران استان ای حرفه و تشریح جایگاه مسابقات ملی مهارت در عرصه های بین المللی، های استان در مهارت ملی مسابقات برگزاری روند چگونگی البرز و تربیت مربی در 28 رشته مهارتی و 670 نفر ، تهران

شرکت کننده را تشریح نمود.

و قیروکارزین فیروزآباد، های شهرستان مردم نماینده از بازدید این در اسالمی شورای مجلس در فراشبند کارگاه های خیاطی ، قنادی و آشپزی بازدید نمود و از نزدیک در و گرفت قرار مسابقات این برگزاری چگونگی جریان در جشنواره دومین تخصصی، و عمومی های نمایشگاه از ادامه ابراز پایان نیز دیدن کرد و در پیرایش مردانه و گذر مهارتی داشت: توسعه و پیشرفت در سایه علم و عمل حاصل می شود. آموزش های فنی و حرفه ای، سرمایه بزرگی در جهت نیل به قله پیشرفت ، توسعه و تکنولوژی است ، توفیق بزرگی یافتم تا از مسابقات مهارت و نمایشگاه های مربوطه بازدید نمایم و گوشه ای از هنر و استعداد جوان های خالق میهن اسالمیمان

را درک نمایم .

بازدید مسؤوالن وزارت كار جمهوری لبنان از برگزاری سیزدهمین مسابقات ملی مهارت

ملی مسابقات برگزاری سیزدهمین روز دومین با همزمان مهارت، در تاریخ 91/7/17، عبدا... رزوق، مدیر کل وزارت کار سیزدهمین برگزاری روند از همراه هیأت و لبنان جمهوری

مسابقات ملی مهارت انتخابی مسابقات جهانی مهارت – آلمان 2013 در مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای

سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بازدید بعمل آوردند.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

10

برگزاری روند از اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزارت معاونان سیزدهمین مسابقات ملی مهارت انتخابی مسابقات جهانی مهارت– آلمان 2013 در مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای

سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بازدید بعمل آوردند.

های پروژه و نظری سواالت مجموعه از کتاب عنوان 52عملی توسط سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور آماده ودر

مرحله چاپ قرار گرفته است. به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، و اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش دکتر رییس این سازمان با اعالم این خبر بیان داشت: سازمان آموزش و درسی آموزشی، منابع توسعه راستای در ای حرفه و فنی با را انتشارات شورای مهارتی، های آموزش زمینه در آزمون بر تأکید با این حوزه و متخصصان از خبرگان حضور جمعی و فرهنگ و اقتصادی صنعت، خدمات، کشاورزی های بخش هنر تشکیل داده و تمامی فعالیت های انتشاراتی را ازطریق این

شورا راهبری می کند.دکتر کورش پرند ادامه داد: تدوین و چاپ 156 عنوان کتاب در زمینه سواالت نظری و پروژه های عملی در حوزه سنجش و ارزشیابی مهارت در برنامه کاری این سازمان قرار گرفته است

که طی5 ماه، 52 عنوان کتاب آماده شده است. مذکورانجام کتاب عنوان از52 عنوان افزود: چاپ 17 وی

شده و 35 عنوان کتاب در مرحله ویراستاری و چاپ است.شده چاپ های کتاب عنوان 17 داشت: بیان پرند دکتر حسابدار فروشگاه، مدیر آرا، سبزی و میوه حکاک شامل: بخش در یک درجه صنعتی حسابدار و مالی مدیر مالیاتی،

بازدید معاونان وزارت تعاون، كار و رفاه اجتماعی از برگزاری سیزدهمین مسابقات ملی مهارت

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، در این بازدید دکتر کورش پرند، معاون وزیر تعاون، کار سازمان این مدیران کل و معاونان به همراه اجتماعی رفاه و

بازدید کنندگان را همراهی کردند.

از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای كشور صورت گرفت؛تدوین بیش از50 عنوان كتاب مجموعه سواالت سنجش و ارزشیابی مهارت

خدمات و در و پنجره ساز پروفیل آهنی، کمک گچ کار درجه 2، ساختمان عمومی کشی نقشه آرگون، محافظ گاز جوشکار درجه 2، جوشکار گاز فشار باال، نقشه بردار درجه 1، جوشکاری مخازن فوالدی با فرآیند SMAW در بخش صنعت و باغبانی، کشتکار گلخانه های خاکی، طراحی فضای سبز و پرورش دهنده

قارچ صدفی در بخش کشاورزی هستند.داد: کشورادامه ای حرفه و فنی آموزش سازمان رییس تألیف52 عنوان کتاب های مذکور با همکاری 15 استان و کانون انجمن صنفی آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای و ممیزی آنها با همکاری 24 استان، کانون انجمن صنفی آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای و مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای

صورت گرفته است. نیروی کرد: اعالم اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر معاون عنوان کتاب مذکور در مجموع آماده سازی 52 برای انسانی

400 نفرشامل مؤلفان و ممیزان بوده اند.خاتمه در کشور ای حرفه و فنی آموزش سازمان رییس افزود: پیش بینی می شود، در مجموع برای آماده سازی 156 عنوان کتاب از کل پروژه تهیه مجموعه کتب سواالت آزمون های سنجش و ارزشیابی مهارت بیش از یکهزار نفر نیروی انسانی به

عنوان مولف و ممیز به کار گرفته شود.

از سوی سازمان آموزش فنی وحرفه ای كشور صورت گرفت:

طراحي و تولید بانك اطالعات مهارت آموزي همراه )باما(

نصب قابل آموزي مهارت اطالعات افزار نرم نسخه اولین فنی آموزش سازمان سوی از اندروید عامل سیستم برروي

وحرفه ای کشور تولید و منتشر شد.

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، دکتر کورش پرند، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رییس از جمله بخش هاي بیان داشت: این خبر با اعالم این سازمان این نرم افزار اطالع رساني مي توان به اطالعات مراکز آموزش فنی و حرفه ای دولتی و آموزشگاه هاي آزاد فنی و حرفه ای، مشخصات دوره هاي آموزشي، فهرست استانداردهاي آموزشي

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، در این بازدید دکتر کورش پرند، معاون وزیر تعاون، کار سازمان این مدیران کل و معاونان به همراه اجتماعی رفاه و

هیأت لبنانی را همراهی می کردند.

این گزارش افزود: عالوه بر بازدید از سایت های برگزاری و گذر مهارت که در نمایشگاه تخصصی، عمومی از مسابقات های استان فعال با حضور مسابقات این برگزاری جوار محل

مختلف کشور دایر شده بود، نیز بازدید بعمل آمد.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

11

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، و اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش دکتر رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با اعالم این خبر کار از حمایت و ملي »تولید تحقق راستاي در داشت: بیان موفق جمهوري هاي حضور زمینه ایجاد و ایراني« و سرمایه اسالمي ایران در اقتصاد و رقابت جهاني و تحقق اهداف و اصول پیش بیني شده در آیین نامه نظام آموزش مهارت و فناوري با هدف تربیت و آماده سازي و ارتقای دانش فنی منابع انسانی مورد نیاز اتحادیه سراسری صنایع دستی کشور و ارتقای کیفیت

محصوالت تولیدی، تفاهم نامه همکاري مذکور منعقد شد.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بیان داشت: ارتقای آموزش هاي دوره اجراي و ریزي برنامه نیازسنجي، مهارت به همراه آزمون و ارزشیابی به میزان یکصدهزار نفر- دوره تربیت اتحادیه جهت براي طراحان، صنعتگران صنایع دستی نیروي کار ماهر در رشته هاي شغلي مربوطه و تجهیز کارگاه هاي تخصصی صنایع دستی مراکز سازمان جهت آموزش نیروي کار ماهر با همکاری اتحادیه از زمینه های همکاری پیرامون تفاهم

نامه مذکور هستند.تدوین و تهیه در همکاري داد: ادامه پرند کورش دکتر فضاي تامین اتحادیه، نیاز مورد آموزشي استانداردهاي برنامه ریزي جهت اجراي آموزش ها و آموزشي، همکاري در و از مربیان بهره گیري فراگیران، به انتقال مهارت هاي الزم

تفاهم نامه همکاري سازمان آموزش فني و حرفه اي

كشور و اتحادیه سراسری صنایع دستی كشور در تاریخ

24 /91/7 به امضا رسید.

استادکاران صاحب تجربه اتحادیه در اجراي آزمون فراگیران بر اساس در معتبر گواهینامه ارایه و آزمون برگزاري سازمان، ضوابط جمله از سازمان ضوابط اساس بر درآزمون موفقیت صورت

تعهدات سازمان در راستای اجرای تفاهم نامه مذکور است. وی افزود: اعطای مجوز مرکز آموزش جوار کارگاهی و بین کارگاهي به اعضای اتحادیه پس از احراز شرایط قانوني ، بیمه مسؤولیت مدني کلیه کارآموزان معرفي شده مطابق با بیمه نامه مسؤولیت مدني سازمان، نصب تابلوي کارگاه مشترک سازمان و اتحادیه در سر درب کارگاه هاي تجهیز شده از دیگر تعهدات

سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور می باشد.ادامه خبر داد: تعاون، کار و رفاه اجتماعی در معاون وزیر ارائه و آموزشي نیازهاي آوري جمع و آموزشي سنجي نیاز ارائه محتواي درسي و سرفصل هاي تخصصي در به سازمان، قالب استانداردهاي آموزشي سازمان جهت بررسي و تصویب، پرداخت هزینه دوره هاي اجرا شده در خصوص معرفي شدگان از سوي اتحادیه، تجهیز کامل یا تکمیل تجهیزات کارگاه هاي آموزشي سازمان )جهت دوره 20 نفره( با استفاده از ابزارآالت و تجهیزات مورد نیاز محصوالت تولیدی اتحادیه از جمله تعهدات

اتحادیه سراسری صنایع دستی کشور است.دکتر پرند تصریح کرد: در فاز اول تجهیز 7 کارگاه آموزشی در مراکز استان های اصفهان، خراسان رضوی، فارس، سمنان، گیالن، کردستان و چهارمحال و بختیاری و در فاز دوم حداقل تفاهم با که هایی شهرستان یا ها استان مراکز از مرکز 50

طرفین امکان سنجی و انتخاب می شوند.داد: ادامه کشور ای حرفه و فنی آموزش سازمان رییس تاریخ از قبل روز 10 حداقل سازمان به فراگیران معرفي برگزاري دوره آموزشي مورد نظر مطابق تقویم آموزشي مورد مذکور، هاي دوره در آنها موقع به بر حضور نظارت و توافق تأمین مواد مصرفي دوره هاي آموزشي و آزمون، تامین مربي مورد نیاز دوره هاي آموزشي )با هماهنگي سازمان و اتحادیه(، معرفی کارگاه ها و کارآموزان حائز شرایط نظام استاد- شاگردی نوین و همکاری در اجرای آن، تامین مربي مورد نیاز دوره هاي آموزشي و آزمونگران عملي )با هماهنگي سازمان و اتحادیه(، پرداخت هزینه ثبت نام از سوي کارآموزان در پورتال سازمان در نماینده معرفي یک و مقررات سازمان و اساس ضوابط بر هر یک از مراکز آموزشي تجهیز شده از دیگر تعهدات اتحادیه

سراسری صنایع دستی در راستای تفاهم نامه مذکور است.دکترکورش پرند خبر داد: این تفاهم نامه از زمان امضا به

سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، امکان ارسال پیشنهاد و شکایات و همچنین مشاهده اطالعات آزمون ها و مسابقات

ملي مهارت اشاره کرد.افزود: کشور ای حرفه و فنی آموزش سازمان رییس ویژگي کنونی این نرم افزار دسترسی آفالین به اطالعات مذکور از طریق کاربران و به هنگام رسانی بانک داده در هنگام اتصال

به شبکه ملی اطالعات و یا شبکه اینترنت است. دکتر پرند خبر داد: در نسخه هاي آتي این نرم افزار امکان خرید محصوالت سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، ثبت نام در دوره هاي آموزشي و آزمون ها و ... نیز افزوده خواهد شد.

رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در خاتمه بیان داشت: عالقمندان به استفاده از نرم افزار همراه بانک اطالعات مهارت آموزی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور مي توانند نشاني: به سازمان پورتال برروي مربوطه پیوند طریق از آن نصب و دریافت به نسبت http://portaltvto.com

نمایند. اقدام

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

12

از سوی سازمان آموزش فنی وحرفه ای كشور صورت می گیرد: صدور گواهی نامه مهارتی برای شركت كنندگان دومین

كنگره جهانی كارگزاران مسلمان روابط عمومی

شرکت برای کشور ای حرفه و فنی آموزش سازمان روابط مسلمان کارگزاران جهانی کنگره دومین کنندگان تهران در جاری سال آذرماه 19 و 18 تاریخ در که عمومی

برگزار می شود، گواهی نامه مهارتی صادر می کند. به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، کشورهای تأیید مورد سازمان این مهارتی های نامه گواهی عضو سازمان جهانی کار می باشد و بعنوان آموزش های ضمن

خدمت کارکنان لحاظ می شود.آموزش مدارکی که سازمان انواع این گزارش در خصوص فنی وحرفه ای کشور صادر می کند، افزود: گواهی نامه مهارت، پروانه مهارت فنی و گواهی صالحیت حرفه ای از جمله مدارکی

است که از سوی این سازمان صادر می شود.گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور تصریح کرد: گواهی نامه مهارت، مدرکی است که تایید می کند، فرد دارنده به استانداردهای الزم در حرفه مربوطه که توسط افراد خبره تعیین شده است دست یافته به عبارت دیگر به اشخاصی که در احراز صالحیت های شغلی در آزمون های نظری و عملی درحرفه های

دارای کد استاندارد ، موفقیت کسب می نمایند اعطا می گردد . این گزارش در خصوص پروانه مهارت فنی سازمان آموزش بخش در شاغالن تمامی برای افزود: کشور ای حرفه و فنی صنعت ساختمان که در آزمون حرفه مورد نظر شرکت و موفق به کسب حدنصاب های تعیین شده در آزمون نظری و عملی

می شوند پروانه مهارت فنی اعطا می گردد. از دسته آن برای همچنین افزود: خاتمه در گزارش این

مدت دو سال شمسي معتبر است که تمدید و ادامه فعالیت، بازنگری، تصحیح و یا تغییرات اساسی در مفاد این تفاهم نامه

با توافق طرفین انجام می شود.وی تصریح کرد: در صورت بروز اختالف در اجراي تفاهم نامه، کمیسیون حل اختالف متشکل از یک نماینده از طرف اتحادیه، که الطرفین مرضي داور نفر یک و سازمان از طرف نفر یک را تعیین مي گردد، تشکیل و موارد اختالف توافق طرفین با

بررسي مي نماید.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بیان داشت: سایر شرایط و مواردي که در این تفاهم نامه پیش بیني نشده است تابع احکام کلي و شرایط عمومي مربوط به تفاهم نامه ها و قوانین جاري

مملکتي بوده و براي طرفین الزم االجرا خواهد بود. شایان ذکر است، این تفاهم نامه در 6 ماده و در دو نسخه اعتبار واحد دارند و از نسخ یکسان تنظیم گردیده و هر یک نامه، دفتر امور آموزش در مسؤول پیگیري اجراي این تفاهم

صنایع در ستاد سازمان مي باشد.

افرادی که در بخش های مختلف صنعت ، کشاورزی و خدمات توانمندی فنی و تخصصی و دارای تجربیات و فعالیت داشته بوده اما سطح تحصیالت آن ها کمتر از سطح پیش بینی شده در استانداردهای مهارت آموزشی می باشد در صورت موفقیت ای حرفه صالحیت گواهی عملی، و شفاهی های آزمون در

صادر می گردد.

افتتاح مؤسسه آموزش عالي علمي- كاربردي مهارت كشور

کشور مهارت کاربردي علمي- عالي آموزش مؤسسه وابسته به وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی روز شنبه، مورخ دانشگاه رییس پورعباس، عبدالرسول حضوردکتر با 91/7/8کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش دکتر کاربردی، علمی– ای حرفه و فنی آموزش سازمان رییس و اجتماعی رفاه و کشور، دکتر ایرانمنش، معاون وزیر و رییس مرکز هیأت های امنا و ممیزه مرکزی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سایر دانشگاه و کشور ای حرفه و فنی آموزش سازمان مسؤوالن

علمی-کاربردی افتتاح شد.به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش فنی و حرفه ای اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش کشور، بیان داشت: اي کشور و حرفه فني آموزش رییس سازمان و مهارت ملي نظام در اصلي اهداف از یکي اینکه به توجه با به محور مهارت هاي آموزش توسعه کشور، فناوري جدید و سطوح دانشگاهي و تربیت دانشجوي مهارتي مي باشد، سازمان مجوز صدور سال1390، در کشور اي حرفه و فني آموزش از را مهارت علمي-کاربردي عالي آموزش مؤسسه تأسیس وزارت علوم،تحقیقات و فناوري درخواست نمود که مجوز آن وزارت گسترش عالی شورای سوی از 1390/8/30 تاریخ در

علوم، تحقیقات و فناوری صادر شد.معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی ادامه داد: در حال حاضر مؤسسه آموزش عالی علمی-کاربردی مهارت45 رشته مهارتی را با 301 کد رشته محل که شامل: 286 کد رشته محل کاردانی و15 کد رشته محل مهندسی در63 مرکز علمی- کاربردی وابسته به موسسه اجرا می نماید و پذیرای 6 هزار و 152 نفر دانشجو در مقاطع کاردانی و کارشناسی می باشد که این روند بر اساس سیاست های سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در مسیری رو به رشد و تعالی

تا تحقق کامل اهداف آن ادامه خواهد یافت. وی افزود: ظرفیت پیش بینی شده برای مهرماه دوره های

پودمانی بالغ بر 16هزار نفر اعالم شده است.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

13

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، مراسم گرامیداشت هفته دفاع مقدس و دهه کرامت با حضور دکتر کورش پرند معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رییس سازمان، معاونان، مدیران ستادی و کارکنان سازمان

روز چهارشنبه مورخ 91/7/5 در ستاد سازمان برگزار شد.تحمیلی جنگ سال هشت به اشاره با پرند کورش دکتر گفت: جنگ امروز با هشت سال جنگ تحمیلی متفاوت است.

... حاکی از آن است که ترور دکتر عباسی، دکتر شهریاری و امروز هدف غرب، دشمنان اسالم و بیگانگان، دانشمندان و افراد

فکری ما هستند. امروز خط مقدم ما این افراد می باشند.ایشان ادامه داد: امروز باید در حوزه های اجتماعی، اقتصادی

و به خصوص در حوزه فرهنگی هوشیارانه عمل کنیم. بر تاکید با ای کشور و حرفه فنی آموزش رییس سازمان

تعداد13 عنوان استاندارد آموزش دوره های آموزشی مسأله محور – طرح ملی تربیت مهندسان فردا- در سازمان آموزش

فنی و حرفه ای کشور تهیه و تدوین شد. به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، 13 عنوان استاندارد آموزش دوره های آموزشی مسأله محور – طرح ملی تربیت مهندسان فردا- تهیه و تدوین و برای

بهره برداری در پورتال این سازمان بارگزاری شده است.دکتر کورش پرند، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی این اعالم با ای کشور و حرفه فنی آموزش رییس سازمان و و پالستیکی قطعات ساخت سازی، عروسک داشت: بیان خبر کامپوزیتی، گیوه بافی، بورس و تجارت الکترونیک، ربات مسیریاب، کیمیکار )ماشین های شیمیایی( 1، زیر دریایی مدل 1، طراحی سایت و هک، کامپیوتر کودکان، سازه های ماکارونی 1، ربات جنگجو، استاندارد 13 عناوین پویانمایی، و انیمیشن مدل، هواپیمای

اینکه در حوزه اقتصادی، تورم و اشتغال دو صحنه اصلی نبرد افزود: در بحث اشتغال نقشه اساسی و محوری نظام هستند، جامع مهارت و فناوری است. همه باید در این حوزه شبانه روز زحمت بکشیم تا بحث اشتغال و رفع بیکاری را عملیاتی کنیم.

اقتصادی به تورم و فشار با توجه دکتر پرند اظهار داشت: موجود باید در تمامی ابعاد مدیریت ها، نگرش ها و رویکردهای خودمان را تغییر دهیم و برای رسیدن به نقطه مطلوب مبارزه

نماییم.کرده تغییر فضای جنگ نیز فرهنگی در حوزه وی گفت: های شبکه مجازی، سایبری، فضای طریق از دشمنان است. اجتماعی و ماهواره ها حمله می کنند و روی آن برنامه ریزی

کرده اند.دکتر کورش پرند با اشاره به اینکه در حوزه اجتماعی تهدید اصلی بحث آسیب های اجتماعی است، گفت: دشمنان در این تغییرات اند. مواد مخدر به شدت سرمایه گذاری کرده حوزه اساسی پیدا کرده است. از عدم آگاهی فرزندان و خانواده های

ما استفاده می کنند و فرزندان ما را دچار مشکل می نمایند.و فنی آموزش سازمان کارکنان تمامی از پایان در ایشان حرفه ای کشور خواست شناخت خود را درخصوص این تهدیدها افزایش دهند و تهدیدها را برای کشور به فرصت تبدیل نمایند تا در سالی که به فرمایش مقام معظم رهبری )مد ظله العالی( سال تولید ملی، حمایت از کار و سرمایه ایرانی نامگذاری شده

است، سربلند و پیروز باشیم.

مذکور هستند.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در خصوص آموزش های مسأله محور بیان داشت: دوره هاي آموزشي طرح ملي تربیت مهندسان فردا با رویکرد آموزش هاي مسأله محور اسالمی جمهوری انداز چشم سند اهداف تحقق راستاي در ایران در افق 1404، ماده 19 و 21 قانون برنامه پنجم توسعه کشور، منشور کاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و تحقق شعار »هر ایرانی حداقل یک مهارت« براي نخستین بار از سوي در امسال تابستان از اي کشور و حرفه فني آموزش سازمان

استان های کشور آغاز شده است.دکتر کورش پرند تصریح کرد: این آموزش ها براي دانش آموزان دوره هاي ابتدایي، راهنمایي و دبیرستان و همچنین سایر نوجوانان و جوانان جویاي مهارت از تابستان امسال در رشته هایي همچون رباتیک، ساخت زیردریایي، رایانه، انیمیشن و متحرک سازي،

تدوین 13 عنوان استاندارد آموزش دوره های آموزشی مسأله محور – طرح ملی تربیت مهندسان فردا

دكتر كورش پرند در مراسم گرامیداشت هفته دفاع مقدس و دهه كرامت:امروز باید در حوزه های اجتماعی، اقتصادی و به خصوص در حوزه فرهنگی هوشیارانه عمل كنیم

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

14

3 مرکز در 6 ماهه نخست امسال درشهرهای مختلف استان آذربایجان غربی دارای چارت تشکیالتی شدند.

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، و اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش دکتر رییس این سازمان با اعالم این خبر بیان داشت: مرکز تخصصی تخصصی مرکز اشنویه، شهرستان ای حرفه و فنی آموزش آموزش فنی و حرفه ای شهرستان چالدران و مرکز تخصصی سه خوی، شهرستان خواهران ویژه ای حرفه و فنی آموزش مرکز استان آذربایجان غربی هستند که تا پایان سال 1390، امسال نخست ماهه در شش و بودند تشکیالتی چارت فاقد

دارای چارت تشکیالتی شده اند.دکتر کورش پرند، با اعالم این خبر بیان داشت: ایجاد چارت سازمانی این مراکز که دریافت مجوز آن طی جلسات متعدد با

آذربایجان غربي

و ریاست جمهوری انسانی و سرمایه مدیریت توسعه معاونت پیگیری های بعمل آمده صورت گرفت، منجر به اخذ حدود 25 عناوین مربی، با استان، این پست سازمانی در مراکز مختلف رییس مرکز، کارشناس سنجش و ارزشیابی مهارت، حسابدار و

امین اموال و کارپرداز و مسؤول خدمات مرکز گردید. وی تصریح داشت: این مراکز از سال 1386 تاکنون تأسیس از این گردیده و فاقد چارت تشکیالتی سازمانی بودند و پس

اقدام دارای چارت گردیدند. رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای عنوان داشت: حدود خودرو، برق اتومکانیک، های: رشته در آموزشی کارگاه 18تأسیسات، فناوری اطالعات، کاربر رایانه، تعمیر وسایل گاز سوز، و مالی امور دوخت، طراحی آشپزی، چوب، دستی صنایع دایر مرکز سه این در ساختمان برق و گردشگری بازرگانی،

می باشند.وی در خاتمه افزود: ظرفیت آموزشی این کارگاه ها حدود و آموزشی بنای زیر و مساحت باشد نفر در سال می 1900

اداری این سه مرکز بالغ بر 3500 متر مربع می باشد.

و برای سه مركز آموزش فنی ایجاد چارت تشکیالتی حرفه ای در استان آذربایجان غربی

با های ماشین الکترونیک، تجارت و بورس سایت، طراحي سوخت شیمیایی، تولید قطعات پالستیک و کامپوزیتي، سازه هاي ماکاروني، گیوه بافي، عروسک سازي و ... برگزار مي شود و براي و دوره جزوه، سي دي شامل آموزشي بسته ها، دوره تمامي

تجهیزات مورد نیاز براي اجراي پروژه ها تهیه شده است.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در ادامه اظهار داشت: تقویت فرهنگ مهارت آموزی و آماده سازی نیروی کار آینده، ارتقا و افزایش مهارت دانش آموزان رشته های نظری، برای ماهر انسانی نیروی تربیت مهارتی، نخبگان شناسایی آینده، مشاغل احراز براي آمادگی و تحصیلی هدایت آینده، آموزان، دانش در نوآوری و خالقیت روحیه تحقق و تقویت افزایش و پایه های مهارت فراگیری برای الزم انگیزه ایجاد از جمله ضرورت های اجرای روحیه کار تیمی و رقابت سالم

طرح مذکور است.وی افزود: در دوره هاي آموزشي مسأله محور برخالف سایر روش هاي آموزشي، با هدایت مربي، چند پروژه عملي مشخص توسط کارآموز اجرا مي شود و فراگیر در حین انجام فعالیت هاي

عملي و ارائه پروژه، شایستگي هاي الزم را کسب مي نماید. ترغیب و استعدادها کشف منظور به است، ذکر شایان دانش آموزان به کارهاي عملي، پژوهشي و ایجاد فرهنگ کار آموزشي، هاي کالس پایان در سالم، رقابت ایجاد و گروهي مسابقات مهارتي در سه مقطع دبستان، راهنمایی و دبیرستان

براي همه رشته ها تدارک دیده شده است.

اصفهان

نفر- هزار و 800 میلیون بر 4 بالغ اصفهان استان در ساعت آموزش هاي مهارتي را فرا گرفته اند

به گزارش روابط عمومي اداره کل آموزش فني و حرفه اي استان اصفهان، در شش ماهه اول سال جاري، بالغ بر 4 میلیون و 800 هزار نفر- ساعت آموزش هاي مهارتي در بخش دولتي

ارائه شده است. مدیر کل آموزش فني و حرفه اي استان با اشاره به وجود یکي از بزرگترین مجموعه آموزش هاي فني و حرفه اي کشور و فني آموزش مراکز از کل با حدود 9 درصد استان این در شده طي شش اجرا آموزشي عملکرد گفت: کشور اي حرفه ماهه اول سال جاري در بخش دولتي شامل ارائه آموزش براي ارائه ویژه روستایي پایگاه 32 ثابت، مرکز 54 در کارجویان آموزش هاي خاص براي روستائیان، 9 واحد آموزش در زندان ها، 30 تیم سیار شهري ویژه شهرهایي که غیر از مراکز شهرستان ها هستند و طبق برنامه ریزي در برخي آموزش ها نیازسنجي شده است، مراکز آموزش جوار دانشگاهي در 3 دانشگاه استان، 21 پادگان ویژه آموزش نیروهاي وظیفه، 2 مرکز آموزشي جوارکارخانه که به صورت فعال مي باشد و ارائه آموزش در 700 واحد صنعتي برگزار باشد مي واحدها این نیاز مورد و نیازسنجي شده که

شده است.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

15

بوشهر

تهران

چهارمحال و بختیاري

بهره مندی اتباع خارجی از آموزش های فنی وحرفه ای استان بوشهراتباع خارجی در استان بوشهر از آموزش های فنی و

حرفه ای بهره مند شدند

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی وحرفه ای استان بوشهر، در راستای اجرای توافق نامه سه جانبه فی ما بین کمیساریای عالی سازمان ملل متحد در امور پناهندگان، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور و دولت جمهوری اسالمی ایران به نمایندگی اتباع و مهاجرین خارجی، موضوع امور اداره ی وزارت کشور، پروژه مهارت آموزی برای پناهندگان افغان، اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان بوشهر در سال جاری با هماهنگی های دو طرف مذکور اقدام به برگزاری دوره های آموزشی )جوشکاری

F3 با ساعت استاندارد 288 ساعت ، لوله کشی و نصاب دستگاه های حرارتی درجه 2 با استاندارد 496 ساعت، نازک دوز زنانه مراکز در ساعت( 323 با پیرایش و آرایش و ساعت 460آموزشی شماره3 بوشهر، سنجش، دشتستان و آموزشگاه آزاد

یاسمین به تعداد 61 نفر اقدام نموده است.گفتنی است دوره های آموزشی این گروه از مرداد ماه آغاز شده و بنا به میزان آموزش آبان ماه پایان می پذیرد و مهارت آموزان در صورت موفقیت در آزمون سنجش مهارت گواهی نامه مهارت

فنی و حرفه ای دریافت می نمایند.

ویژه فکری، سازی آماده علمی سمینار برگزاری نخبگان مهارتی سیزدهمین مسابقات ملی مهارت اداره

كل آموزش فنی و حرفه ای استان تهران

اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان تهران ، برای نخبگان مهارتی شرکت کننده در سیزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت سمینار علمی آماده سازی فکری را در مرکز تخصصی آموزش

فنی و حرفه ای شهید چمران مشیریه برگزار کرد. این سمینار علمی دو ساعته که با هدف آماده سازی فکری و روحی شرکت کنندگان در مسابقات جهت مقابله با استرس های فکری قبل از برگزاری مسابقات با حضور خانم ذاکر فر مدیر موسسه مجتمع آموزشی فنی و حرفه ای مهر مادر برگزار گردید، تعداد برادر شرکت کننده و کارآموزان خواهر از نفر و هفت بیست در رشته های طراحی صفحات وب، فناوری اتومبیل، تهویه و تبرید، طراحی فضای سبز، آجر چینی، لوله کشی و گرمایشی،

،CNC فرز ،CNC تراش جوشکاری، رباتیک، کاشیکاری، طراحی مهندسی مکانیک، مکاترونیک، ساخت و تولید، کنترل افزار نرم کاربرد شبکه، تحت های سیستم مدیریت صنعتی، آشپزی، خیاطی، سازی، جواهر گرافیک، طرحی تجارت، در اتصاالت درب و پنجره چوبی، قنادی، فناوری مد با موضوعاتی از قبیل انواع استرس، استرس های مثبت، استرس های منفی، ریز استرس ها، شیوه های مقابله با مشکل، هیجان مسئله دار، روش های کسب آرامش، تکنیک های ریلکسیشن، پاک کردن خاطرات و تصاویر بد از ذهن، بازبینی خاطرات خوب و .... آشنا

شدند. در پایان این سمینار نیز شرکت کنندگان سواالت و مشکالت خود را با استاد حاضر بصورت پرسش و پاسخ مطرح نموده و در یک محیط صمیمانه و دوستانه برای برگزاری مسابقات آماده

شدند .

فارسان، اردل، های شهرستان مردم نماینده بازدید اداره از و كیار در مجلس شورای اسالمی كوهرنگ

كل آموزش فنی و حرفه ای چهارمحال و بختیاری

ای و حرفه فنی آموزش اداره کل روابط عمومی به گزارش استان چهارمحال و بختیاری، عزیزی نماینده مردم شهرستان های با اردل، فارسان، کوهرنگ و کیار در مجلس شورای اسالمی حضور در اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان ضمن دیدار با مدیر کل و پرسنل در جریان فعالیت های این اداره کل قرار گرفت. در این برنامه سعیدی مدیر کل فنی و حرفه ای استان ضمن ارائه گزارشی از فعالیت های صورت گرفته به تبیین نظام جامع مهارت و فناوری پرداخت و با اشاره به موانع قانونی موجود در و االحداث مراکز جدید در انسانی نیروی کارگیری به زمینه همچنین عدم امکان تهیه و سایل نقلیه براي این مراکز افزود این موارد مانع از بهره برداری و فعالیت با تمام ظرفیت در این مراکز گردیده و باعث کاهش بهره وری در این حوزه می گردد. و فنی آموزش های ارتقای راهکارهایی جهت وی سپس حرفه ای در استان ارائه نمود و خواستار تعامل بیشتر نمایندگان

جهت ایجاد ساختارهای الزم توسعه استان گردیداداره کارکنان حضور با نشستی طي عزیزی ادامه در در هدفمندی و آموزش باالی کیفیت بر اذعان کل،ضمن مجموعه فنی و حرفه ای از مدیر کل و مسوولین فنی و حرفه ای استان تقدیر نمود و عملکرد فنی و حرفه ای استان را قابل قبول دانست. وی نیاز اصلی کشور را در حال حاضر ارتقای بهره

وری و مهارت نیروی انسانی دانست. مسؤولین بین تعامل گرو در استان توسعه افزود: وی

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

16

و باشد می اجرایی و اداری های دستگاه و ها سازمان مسوولین استان باید نیازهای استان را شناسایی و در راستای

برطرف نمودن آنها برنامه ریزی نمایند.در ادامه حاضرین در جلسه سؤواالتی را در زمینه اعتبارات مرتبط قوانین و آزاد های آموزشگاه مالیاتی معافیت ابالغی، و گردید ارائه زمینه این در نیز هایی پاسخ و نمودند مطرح از کارگاه های مراکز آموزشی شهرکرد، سورشجان و هفشجان

بازدید به عمل آمد.

خراسان شمالي

ایجاد چارت تشکیالتی برای پنج مركز آموزش فنی و حرفه ای در استان خراسان شمالی

5 مرکز در 6 ماهه نخست امسال درشهرهای مختلف استان خراسان شمالی دارای چارت تشکیالتی شدند.

مرکز جاجرم، 5 شماره مرکز اسفراین، 4 شماره مرکز شماره 6 مانه و سملقان، مرکز شماره 7 فاروج و مرکز شماره 8 تخصصی بجنورد، 5 مرکز استان خراسان شمالی هستند که تا پایان سال 1390، فاقد چارت تشکیالتی بودند و در شش ماهه

نخست امسال دارای چارت تشکیالتی شده اند.دکتر کورش پرند، با اعالم این خبر بیان داشت: ایجاد چارت سازمانی این مراکز که دریافت مجوز آن طی جلسات متعدد با و ریاست جمهوری انسانی و سرمایه مدیریت توسعه معاونت پیگیری های بعمل آمده صورت گرفت، منجر به اخذ حدود 35 عناوین مربی، با استان، این پست سازمانی در مراکز مختلف رییس مرکز، کارشناس سنجش و ارزشیابی مهارت، حسابدار و

امین اموال و کارپرداز و مسؤول خدمات مرکز گردید. وی تصریح داشت: مرکز شماره 4 اسفراین از سال 1387، مرکز شماره 5 جاجرم و مرکز شماره 6 مانه و سملقان از سال 1388 تاکنون تأسیس گردیده و فاقد چارت تشکیالتی سازمانی بودند و پس از این اقدام دارای چارت گردیدند و دو مرکز دیگر

در شش ماهه نخست امسال تأسیس شده اند.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور عنوان داشت: حدود 25 کارگاه آموزشی در رشته های: اتومکانیک، برق، برق خودرو، تأسیسات، جوشکاری، نقشه کشی و رایانه، لوازم خانگی، کشاورزی، عمران، دیزل، پنل های خورشیدی، الکترونیک، نقشه

برداری و اینترنت در این پنج مرکز دایر می باشند.وی افزود: ظرفیت آموزشی این کارگاه ها حدود 900هزار نفر- ساعت در سال می باشد که در تعداد 100 عنوان حرفه

آموزشی مشغول به مهارت آموزی می باشند.دکتر کورش پرند در خاتمه افزود: مساحت زیر بنای آموزشی

و اداری این پنج مرکز بالغ بر 9 هزار متر مربع می باشد.

خوزستان

كل اداره بین آموزشی و علمی همکاری نامه تفاهم برق نیروی توزیع شركت و ای حرفه و فنی آموزش

خوزستان منعقد شد

ای حرفه و فنی آموزش کل اداره آموزشی و فنی معاون استان خوزستان گفت: در راستای عملیاتی نمودن تفاهم نامه ای حرفه و فنی آموزش سازمان و توانیر بین شرکت ما فی های همکاری گسترش منظور به استانی نامه تفاهم کشور توزیع و شرکت اداره کل این بین آموزشی مشترک و علمی

نیروی برق منعقد شد. شهرام مالیی افزود: اجرای دوره های آموزشی، ایجاد مراکز جوار کارگاهی و بین کارگاهی، برگزاری نشست های علمی و امکانات آموزشی از ظرفیت ها و آموزشی مشترک و استفاده

طرفین از اهم موضوعات این تفاهم نامه می باشد.خوزستان برق نیروی توزیع شرکت تعهدات به مالیی اشاره کرد و اظهار داشت: تهیه و تدوین استانداردهای آموزشی آموزشی های اولویت اعالم آموزشی، نیازسنجی براساس شرکت کارورزان و کارگران معرفی تقاضا، مورد مناطق در پیمانکاری و شاغالن برای شرکت در دوره مورد توافق در قالب ماده 17، بازدید کارآموزان رشته های برق مراکز از تاسیسات

صنعتی و خدماتی از جمله تعهدات شرکت می باشند. نیاز مورد آموزشی های دوره برگزاری کرد: عنوان وی شرکت برق برای مهارت آموختگان جدید االستخدام و شاغالن، برگزاری آزمون و نظارت بر دوره های آموزشی، صدور گواهی نامه عنوان تحت آموزشی مراکز مجوز شدگان، صدور قبول برای جوار کارگاهی و بین کارگاهی از جمله تعهدات فنی و حرفه ای

خوزستان در این تفاهم نامه می باشد. گفتنی است مدت اعتبار این تفاهم نامه 5 سال می باشد و

در صورت رضایت طرفین قابل تمدید می باشد.

زنجان

ایجاد چارت تشکیالتی برای چهارمركز آموزش فنی و حرفه ای در استان زنجان

4 مرکز در 6 ماهه نخست امسال درشهرهای مختلف استان زنجان دارای چارت تشکیالتی شدند.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

17

سمنان

و برق توزیع شركت بین همکاری نامه تفاهم انعقاد اداره كل آموزش فنی و حرفه ای استان سمنان

به منظور گسترش همکاری های علمی آموزشی مشترک، تفاهم نامه همکاری بین شرکت توزیع برق و اداره کل آموزش

فنی و حرفه ای استان سمنان منعقد شد.

فنی آموزش كل اداره آموزشی نامه تفاهم انعقاد پخش ملی شركت و بلوچستان و سیستان ای حرفه و

فرآورده های نفتی

همه و مشترک همکاری های زمینه توسعه ی منظور به جانبه آموزشی، مهارتی و استفاده بهینه از ظرفیت های موجود، تفاهم نامه اي بین مدیران اداره کل آموزش فنی و حرفه ای سیستان و بلوچستان و شرکت ملی پخش فرآورده های نفتی

منطقه زاهدان منعقد شد. اعتصامي مدیر شرکت ملي پخش فرآورده هاي نفتي منطقه زاهدان نیز گفت: هدف از امضاي این تفاهم نامه، انتقال دانش از استفاده با کاربردي و پژوهشي آموزشي، هاي مهارت و

امکانات و تسهیالت مشترک بین دو سازمان مي باشد.پیچیدگي و تکنولوژي توسعه به توجه با داشت: ابراز وي صنعت امروز، ارتقاء دانش و بهره گیري از علوم و مهارت هاي

سیستان و بلوچستان

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، دکتر کورش پرند، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی

و رییس این سازمان با اعالم این خبر بیان داشت: مرکز شماره 8 آببر طارم، مرکز شماره 9 ایجرود، مرکز شماره 10 خدابنده )خواهران( و مرکز شماره 11 ابهر)خواهران(، چهار مرکز استان زنجان هستند که تا پایان سال 1390، فاقد چارت تشکیالتی بودند و در شش ماهه نخست امسال دارای چارت

تشکیالتی شده اند.دکتر کورش پرند، با اعالم این خبر بیان داشت: ایجاد چارت سازمانی این مراکز که دریافت مجوز آن طی جلسات متعدد با و ریاست جمهوری انسانی و سرمایه مدیریت توسعه معاونت پیگیری های به عمل آمده صورت گرفت، منجر به اخذ حدود عناوین با استان، این مختلف مراکز در سازمانی پست 25و مهارت ارزشیابی و سنجش کارشناس مرکز، رییس مربی،

انباردارفنی، کارپرداز و مسؤول خدمات مرکز گردید. وی تصریح داشت: مرکز شماره 9 ایجرود از سال 1385 و مراکز دیگر از سال 1386 تاکنون تأسیس گردیده و فاقد چارت چارت دارای اقدام این از پس که بودند سازمانی تشکیالتی

گردیدند. رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور عنوان داشت: حدود 30 کارگاه آموزشی در رشته های: اتومکانیک، برق، حسابداری، تأسیسات، جوشکاری، رایانه، کشاورزی، طراحی دوخت، پرده دوزی، منبت و معرق، عروسک دوزی، تزئینات اتاق عروس، دوخت های مدیریت دستی، صنایع اداری، اتوماسیون قالیبافی، تزئینی، ساختمان، کشی نقشه همراه، تلفن تعمیر بازرگانی، و مالی فناوری اطالعات، تابلو سازی و صنایع چوب در این چهار مرکز

دایر می باشند.وی افزود: ظرفیت آموزشی این کارگاه ها حدود 540 هزار حرفه 75عنوان تعداد در که باشد می سال در ساعت نفر-

آموزشی مشغول به مهارت آموزی می باشند.بنای زیر مساحت افزود: خاتمه در پرند کورش دکتر آموزشی و اداری این چهار مرکز بالغ بر 4 هزار و هشتصد متر

مربع می باشد.

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای در سمنان استان مدیرکل محمودی ابراهیم سمنان، استان استانداردهای تدوین و تهیه گفت: نامه تفاهم این خصوص آموزشی بر اساس نیازسنجی، تشکیل کمیته تدوین استانداردهای آموزشی، برگزاری نشست های علمی و آموزشی مشترک و امکان سنجی اعطای مجوز مراکز آموزش فنی و حرفه ای جوار کارگاهی به نامه از اساسی ترین موضوعات این تفاهم و بین کارگاهی

شمار می آید. ابراهیم محمودی اظهار داشت : همکاری در تهیه و تدوین استانداردهای آموزشی آموزشی خاص صنعت برق، ارائه مجوز برگزاری دوره های نامه گواهی صدور و نیاز مورد های آزمون برگزاری استاندارد، های در کمیته نمایندگان قبول شدگان، حضور برای آموزشی تخصصی مرتبط و بررسی شرایط کارشناسان و مربیان آموزشی صنعت برق براي به کارگیری به عنوان مربی در دوره های آموزشی

از تعهدات این اداره کل می باشد. وی همچنین خاطرنشان ساخت: تهیه فهرست دوره های آموزشی، غربالگری استانداردهای آموزشی شرکت های پیمانکاری، فراهم نمودن امکانات و تجهیزات دوره های آموزشی، معرفی کارآموزان برق و شاغالن در صنعت پیمانکاری فراگیران شرکت های و همکاری و ای حرفه و فنی های آموزش از استفاده جهت در زمینه حضور مربیان آموزش فنی و حرفه ای در دوره های محسوب برق توزیع شرکت تعهدات عنوان به برق تخصصی

می شود.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

18

مرتبط ازجمله ضروریات شرکت هاي صنعت محور است.نامه تفاهم این امضاي با کرد: امیدواري ابراز اعتصامي مشترک، امکان فراگیري آسان تر مهارت هاي فني وحرفه اي

براي کارکنان منطقه نفتي زاهدان فراهم خواهد شد.به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای

استان، مهمترین مفاد تفاهم نامه مذکور به شرح ذیل است:1.برنامه ریزی و اجرای دوره های آموزشی بر اساس محتوای و فني آموزش اداره کل توسط مهارت آموزش استانداردهای

حرفه اي یا و نامه گواهی اعطای و دوره پایان های آزمون 2.برگزاری های آزمون در آموختگان مهارت قبولی صورت در تأییدیه

کتبی و عملی 3.تدوین استانداردهای آموزشی جدید و مورد تقاضای شرکت به منظور به سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ارسال و

تصویب نهایی و فراهم نمودن زمینه ي آموزش 4.بررسی صالحیت حرفه ای و آموزشی مدرسین معرفی شده

از سوی شرکت نفت انجام و نیاز مورد و جدید آموزشی استانداردهای 5.تدوین

مقدمات اجرایی نمودن آن 6.تشکیل کمیته مشترک برنامه ریزی و نظارت بر روند اجرای

دوره های آموزشی 7.برگزاری سمینارها و نشست های علمی مشترک به منظور

انتقال تجربیات طرفین

فارس

غرفه محل در آموزشی زنده های كارگاه برگزاری استان فارس در مركز تربیت مربی

دستاوردهای اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان فارس به تربیت مربی کرج نمایشگاه گذر مهارت در محل مرکز در

نمایش گذاشته شد.آموزشی های کارگاه فارس استان زبده مربیان حضور با در کودکان ویژه رایانه و تراشی گوهر قالیبافی، کاری، خاتم

محل غرفه استان فارس در نمایشگاه گذر مهارت برگزار شد.ای و حرفه فنی آموزش اداره کل روابط عمومی به گزارش استان فارس، دکتر توکلی، رییس مرکز تربیت مربی و پژوهش های فنی و حرفه ای با همراهی جمعی از مدیران کل و مسؤولین سازمان ضمن بازدید از غرفه استان فارس و دیدار از کارگاه های حین در آموزشی های دوره زنده برگزاری گفت: آموزشی

برگزاری نمایشگاه یکی از مناسب ترین راه ها به منظور معرفی رشته ها به مخاطبان می باشد.

بافت فارس استان غرفه توجه قابل نکات از است گفتنی تابلو فرش های نفیس توسط 2 نفر از نابینایان به صورت زنده

در محل غرفه بود.

قزوین

ایجاد چارت تشکیالتی برای چهارمركز آموزش فنی و حرفه ای در استان قزوین

4 مرکز در 6 ماهه نخست امسال درشهرهای مختلف استان قزوین دارای چارت تشکیالتی شدند.

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، و اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش دکتر رییس این سازمان با اعالم این خبر بیان داشت: مرکز شماره 6 برادران قزوین، مرکز شماره 7 خواهران تاکستان، مرکز شماره 8 محمدیه و مرکز شماره 9 برادران آبیک، چهار مرکز استان قزوین هستند که تا پایان سال 1390، فاقد چارت تشکیالتی بودند و در شش ماهه نخست امسال دارای چارت تشکیالتی

شده اند.دکتر کورش پرند، با اعالم این خبر بیان داشت: ایجاد چارت سازمانی این مراکز که دریافت مجوز آن طی جلسات متعدد با و ریاست جمهوری انسانی و سرمایه مدیریت توسعه معاونت پیگیری های به عمل آمده صورت گرفت، منجر به اخذ حدود 26 پست سازمانی در مراکز مختلف این استان، با عناوین مربی، رییس مرکز، کارشناس سنجش و ارزشیابی مهارت، حسابدار و

امین اموال و کارپرداز و مسؤول خدمات مرکز گردید. وی تصریح داشت: این مراکز از سال 1386 تاکنون تأسیس از این گردیده و فاقد چارت تشکیالتی سازمانی بودند و پس

اقدام دارای چارت گردیدند. رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای عنوان داشت: حدود 20 کارگاه آموزشی در رشته های: اتومکانیک، برق، برق خودرو، آشپزی، فرزکاری، تراشکاری، رایانه، جوشکاری، تأسیسات، خیاطی، صنایع دستی، رباتیک، مکانیک خودرو و برق صنعتی

در این چهار مرکز دایر می باشند.وی افزود: ظرفیت آموزشی این کارگاه ها حدود 570 هزار حرفه 32عنوان درتعداد که باشد می سال در ساعت نفر-

آموزشی مشغول به مهارت آموزی می باشند.دکتر کورش پرند در خاتمه افزود: مساحت زیر بنای آموزشی و اداری این چهار مرکز بالغ بر 6700 هزار متر مربع می باشد.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

19

قم

كردستان

در آموزش نفر-ساعت میلیون یك از بیش ارائه مراكزآموزش فني و حرفه اي استان قم

در شش ماهه نخست سال جاري بیش از یک میلیون نفر- ساعت آموزش مهارتی در مراکز آموزش فني و حرفه اي استان قم به

متقاضیان ارائه شد.به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان قم، مهدی یزدیان سرپرست معاونت آموزش، پژوهش و این مطلب اظهار داشت: بیان با اداره کل استان برنامه ریزی قم استان و حرفه اي فني آموزش اداره کل آموزشي تعهدات طي شش ماهه اول سال جاري یک میلیون و 22 هزار و 929 نفر- ساعت در بخش دولتي بوده است،که بر اساس عملکرد اجرا شده به میزان یک میلیون و 70 هزار و 117 نفر - ساعت

تحقق یافته است.سرپرست معاونت آموزش، پژوهش و برنامه ریزی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان قم عنوان نمود: عملکرد آموزشي اجرا شده طي شش ماهه اول سال جاري در بخش دولتي در 7

مرکز ثابت و دولتی ارائه شده است.

ایجاد چارت تشکیالتی برای هفت مركز آموزش فنی و حرفه ای در استان كردستان

7 مرکز در 6 ماهه نخست امسال درشهرهای مختلف استان کردستان دارای چارت تشکیالتی شدند.

حرفه و فنی آموزش سازمان عمومی روابط گزارش به رفاه و کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش دکتر کشور، ای بیان داشت: این خبر اعالم با این سازمان رییس و اجتماعی مرکز شماره 10 دهگالن، مرکز شماره 11 سروآباد، مرکز شماره 12 دیواندره، مرکز شماره 13 سقز)خواهران(، مرکز شماره 14 16 شماره مرکز و قروه)خواهران( 15 شماره مرکز بیجار، کامیاران)خواهران( هفت مرکز استان کردستان هستند که تا پایان سال 1390، فاقد چارت تشکیالتی بودند و در شش ماهه

نخست امسال دارای چارت تشکیالتی شده اند.دکتر کورش پرند، با اعالم این خبر بیان داشت: ایجاد چارت سازمانی این مراکز که دریافت مجوز آن طی جلسات متعدد با و ریاست جمهوری انسانی و سرمایه مدیریت توسعه معاونت پیگیری های بعمل آمده صورت گرفت، منجر به اخذ حدود 70 عناوین مربی، با استان، این پست سازمانی در مراکز مختلف

رییس مرکز و غیره گردید. وی تصریح داشت: مرکز شماره 14 بیجار از سال 1384، مرکز شماره 12 دیواندره از سال 1387، مراکز شماره 13 سقز و شماره 16 کامیاران قبل از پیروزی انقالب اسالمی و مرکز شماره 15 قروه از سال 1380 تاکنون تأسیس گردیده و فاقد چارت تشکیالتی سازمانی بودند و پس از این اقدام دارای چارت گردیدند. دو مرکز

دیگر در شش ماهه نخست امسال تأسیس شده اند.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای عنوان داشت: حدود اتومکانیک، مکانیک، برق، 64 کارگاه آموزشی در رشته های: موتور، پیچی سیم و عمومی برق صنعتی، برق خودرو، برق لوازم تعمیر رایانه، ساختمان، صنعت جوشکاری، تأسیسات، خانگی، تعمیر تلفن همراه، تعمیر ماشین های سواری بنزینی، صنایع کشاورزی، کشتکار گلخانه ای، صنایع چوب، پرورش قارچ، پرورش دهنده زنبور عسل، الکترونیک، معرق، نقشه کشی، قالی بافی، شلوار دوز، ربدوشامبر دوز، کاموا بافی با ماشین دستباف خانگی، مانتو دوز، طراحی دوخت، مدیریت صنایع، مهارت های

پیشرفته، هنرهای تزیینی، در این هفت مرکز دایر می باشند.وی افزود: ظرفیت آموزشی این کارگاه ها حدود یک میلیون باشد که درتعداد نفر- ساعت در سال می و 113 هزار 138 151عنوان حرفه آموزشی مشغول به مهارت آموزی می باشند.

دکتر کورش پرند در خاتمه افزود: مساحت زیر بنای آموزشی و اداری این هفت مرکز بالغ بر 14 هزار متر مربع می باشد.

و فنی آموزش مركز 9 برای تشکیالتی چارت ایجاد حرفه ای در استان كرمان

9 مرکز در 6 ماهه نخست امسال درشهرهای مختلف استان کرمان دارای چارت تشکیالتی شدند.

مرکز کرمان، دو شماره صنعتی شهرک 18 شماره مرکز 20 شماره مرکز و رفسنجان صنعتی شهرک 19 شماره کوهبنان، مرکز شماره 21 منوجان، مرکز شماره 22 راور، مرکز شماره 23 فهرج، مرکز شماره 24 انار، مرکز شماره 25 رابر و تا که کرمان هستند استان مرکز 9 ارزوئیه 26 مرکز شماره پایان سال 1390، فاقد چارت تشکیالتی بودند و در شش ماهه

نخست امسال دارای چارت تشکیالتی شده اند.دکتر کورش پرند، با اعالم این خبر بیان داشت: ایجاد چارت سازمانی این مراکز که دریافت مجوز آن طی جلسات متعدد با و ریاست جمهوری انسانی و سرمایه مدیریت توسعه معاونت پیگیری های به عمل آمده صورت گرفت، منجر به اخذ حدود 60 پست سازمانی در مراکز مختلف این استان، با عناوین مربی، رییس مرکز، کارشناس سنجش و ارزشیابی مهارت، حسابدار و

كرمان

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

20

امین اموال و کارپرداز و مسؤول خدمات مرکز گردید. وی تصریح داشت: برخی از این مراکز از سال 1386 تاکنون تأسیس گردیده و فاقد چارت تشکیالتی سازمانی بودند و پس

از این اقدام دارای چارت گردیدند. رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای عنوان داشت: بیش از 50 کارگاه آموزشی در رشته های: اتومکانیک، برق، صنایع بهداشت، و ایمنی رایانه، جوشکاری، تأسیسات، دستی، اتوماسیون صنعتی، طراحی دوخت و صنایع چوب و... در این

9 مرکز دایر می باشند.

كرمانشاه

هرسین آزاد دانشگاه با كرمانشاه ای حرفه و فنی قرارداد آموزشی امضاء كرد

مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان کرمانشاه از انعقاد واحد اسالمی آزاد دانشگاه با کل اداره این آموزشی قرارداد

هرسین خبر داد.مهارتی و فنی ارتقاي سطح هدف با : گفت امیری فرشید دانشجویان در مسیر پیشبرد برنامه های توسعه ای کشور و به منظور کمک به تولیدات ایرانی در سال تولید ملی و حمایت از کار و سرمایه ایرانی، اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان کرمانشاه با دانشگاه آزاد اسالمی واحد هرسین قرارداد آموزشی منعقد نمود.

وی با تاکید بر اهمیت گسترش آموزش های فنی و مهارتی در سطح دانشگاه ها گفت: بر اساس این قرارداد آموزشی 324 به ورقکاری و جوشکاری های حرفه در آموزش ساعت نفر-

دانشجویان دانشگاه آزاد واحد هرسین ارائه می شود.مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان کرمانشاه با اشاره به این مطلب که آموزش های فنی و حرفه ای و مهارت آموزی است بیکاری رفع بنای زیر و اشتغال ایجاد برای الزم شرط آموزش های فنی و با بسط و گسترش امیدواری کرد: اظهار مهارتی و ایجاد فضای کسب و کار و کارآفرینی خالء اشتغال در

میان فارغ التحصیالن دانشگاهی را رفع نمود.

كهکیلویه و بویراحمد

ارائه بیش از 266 هزار نفر- ساعت آموزش مهارت در مراكز سیار شهری استان كهگیلویه و بویر احمد

آقایی مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان کهگیلویه و

گیالن

مركز آموزش فني و حرفه اي دیلمان افتتاح شد

به گزارش روابط عمومي اداره کل آموزش فني و حرفه اي استان گیالن، مرکز آموزش فنی و حرفه ای دیلمان با حضور ایرج ندیمی نماینده مردم شهرستان هاي الهیجان و سیاهکل در مجلس شوراي اسالمي و شمشادی مدیر کل آموزش فني و ابریشم شرکت عامل مدیر رمضان پور استان، اي حرفه و مهدوي مدیرکل امور روستایي و عشایري استانداري گیالن به

بهره برداری رسید.مدیرکل آموزش فني و حرفه اي استان گیالن در این مراسم گفت: مرکز آموزش فني و حرفه اي دیلمان با اعتبار بالغ بر40 منظوره دو شیفت دو در تجهیزات همراه به تومان میلیون )برادران و خواهران( در صبح وعصر به ظرفیت هرکارگاه 14 نفر به صورت چهار فصل کار عمل خواهد نمود و با توجه به نیاز منطقه در آینده رشته هاي بیشتري در این مرکز آموزش

داده خواهد شد.وي تاکید کرد: با افتتاح این مرکز برای آموزش دیدن نیاز به رفتن به مراکزی که در نقاط دورتر قرار دارند نیست و از نظر هزینه صرفه جویی می شود و از همه مهمتر وقت مردم هدر نمی رود و به طور کلی در این مرکز آموزش به صورت تئوری و

عملی صورت خواهد پذیرفت.کمبود ما جامعه نیاز اظهارداشت: ندیمي ایرج ادامه در

بویراحمد، از ارائه 266 هزار و383 نفر- ساعت آموزش مهارت در نیمه اول سال جاری در مراکز ثابت شهری خبر داد .

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای گفت: خبر این اعالم با آقایی بویراحمد، و کهگیلویه استان جوانان به عنوان پتانسیل قوی یک جامعه می بایست با فرا گرفتن آموزش های مناسب در مسیر صحیح رشد قرار گیرند و آموزش های فنی و حرفه ای به عنوان بستری مناسب نقش بسیار مهمی در

آینده شغلی افراد جامعه ایفا می کند .شایان ذکر است : گروه های آموزشی این حوزه ها در رشته های )خیاطي لباس های سنتی لری(، گبه بافي، گلیم بافي درجه 2، نماکار روی سفال، قالب بافي، معرق کاري ساقه گندم بود.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

21

نیروی متخصص و افرادی که در کار عملی مهارت دارند، می باشد افتتاح مراکز فنی و حرفه ای این نیاز برطرف می گردد. با و

برای بتوانیم مردم و ها دهیاری شوراها، طریق از امیدواریم داشته مهارت و آموزش از جدیدی تعریف منطقه این مردم

باشیم که این روند در دراز مدت برای جامعه مثبت است.گاز مناطق این در داد: ادامه اقتصادی کمیسیون عضو خواهد آمد و کارخانه سیمان راه اندازی خواهد شد و با وجود

این مرکز می توان آموزش های الزم را ارائه داد.هم ابریشم تحقیقات بخش مورد در داشت: اظهار ندیمی اقداماتی توسط مدیر عامل شرکت ابریشم انجام خواهد گرفت.

حقوقي كارشناسان آموزشي كارگاه میزبان گلستان سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور

کارگاه آموزشی کارشناسان حقوقی ادارات کل آموزش فنی و حرفه ای کشور صبح روز یکشنبه مورخ 91/7/30 در شهر

گرگان آغاز شد.به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان موضوعات با حقوقی کارشناسان آموزشی کارگاه گلستان، به رسیدگی قانون عمرانی، های طرح مقررات با آشنایی اجتماعات در سالن تجاری اسناد با آشنایی و اداری تخلفات مرکز آموزش فنی و حرفه ای برادران گرگان آغاز و تا ظهر روز

چهارشنبه سوم آبان ماه سال جاری ادامه دارد.در این کارگاه آموزشی، 33 نفر از کارشناسان حقوقی ادارات

کل آموزش فنی و حرفه ای سراسر کشور حضور دارند .جاللی مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای گلستان در ابتدای جلسه ضمن خیرمقدم به میهمانان، گزارشی از عملکرد شش

ماهه آموزش فنی و حرفه ای استان ارائه کرد.اظهار گلستان استان ای حرفه و فنی آموزش مدیرکل امیدواری کرد که دستاوردهای این دوره ها برای سازمان مثمر ثمر بوده و کارشناسان نیز بهره کافی را از این کارگاه آموزشی

کسب نمایند .

ایجاد چارت تشکیالتی برای پنج مركز آموزش فنی و حرفه ای در استان مركزی

5 مرکز در 6 ماهه نخست امسال درشهرهای مختلف استان مرکزی دارای چارت تشکیالتی شدند.

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، و اجتماعی رفاه و کار تعاون، وزیر معاون پرند، کورش دکتر رییس این سازمان با اعالم این خبر بیان داشت: مرکز شماره 16محالت، شماره مرکز دلیجان، 15 شماره مرکز 14شازند، مرکز شماره 17خنداب و مرکز شماره 18 کمیجان، پنج مرکز چارت فاقد ،1390 سال پایان تا که هستند مرکزی استان تشکیالتی بودند و در شش ماهه نخست امسال دارای چارت

تشکیالتی شده اند.دکتر کورش پرند، با اعالم این خبر بیان داشت: ایجاد چارت سازمانی این مراکز که دریافت مجوز آن طی جلسات متعدد با و ریاست جمهوری انسانی و سرمایه مدیریت توسعه معاونت پیگیری های بعمل آمده صورت گرفت، منجر به اخذ بیش از 25 پست سازمانی در مراکز مختلف این استان، با عناوین مربی، رییس مرکز، کارشناس سنجش و ارزشیابی مهارت، حسابدار و

مركزي

مازندران

گلستان

تحقق بیش از 50 درصد تعهدات آموزشی فنی و حرفه ای مازندران در سال جاری

حدود 52 درصد تعهدات آموزشی اداره کل آموزش فنی و

حرفه ای مازندران در سال جاری عملیاتی و محقق شد.به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران عبدالرضا شریعت نژاد گفت: قرار است تا پایان امسال سه میلیون و 159 هزار و 176 نفر- ساعت آموزش های فنی و حرفه ای را در استان فرا گیرند که از این تعداد 96 هزار و 263 نفر- ساعت برای صنایع مازندران پیش بینی شده است.

وی افزود: همچنین امسال بیش از 200 هزار نفر- ساعت آموزش فنی و حرفه ای را در مراکز دانشگاهی این خطه فرا خواهند گرفت.

شریعت نژاد اظهار داشت: آموزش مهارت های فنی و حرفه ای به ترتیب در مراکز حمایت 2 میلیون 185 هزار و 287 نفر- ها زندان در ساعت نفر- هزار 955 روستاها 422 در ساعت 313هزارو 899 نفر- ساعت در مهارت های پیشرفته 98 هزارو 189 نفر- ساعت در بخش صنایع 96 هزارو 263 نفر ساعت و در

پادگان ها 42 هزار 583 نفر- ساعت کسب مهارت کردند.از عقد مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران آموزش جهت دولتی غیر و دولتی های دستگاه با داد قرار 28 مبلغ امسال اول ماهه شش در وگفت: داد خبر پرسنل میلیون تومان با دستگاه های دولتی و غیر دولتی عقد قرار داد کردیم، و مبلغ 23 میلیون تومان از ساخت مصنوعات آموزشی کارآموزان در کارگاه ها به قیمت تولید به بازار تزریق شده است.

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

22

امین اموال و کارپرداز و مسؤول خدمات مرکز گردید. وی تصریح داشت: مرکز شماره 16 محالت از سال 1381و مرکز شماره 15 دلیجان از سال 1389 تا کنون تأسیس گردیده و فاقد چارت تشکیالتی سازمانی بودند و پس از این اقدام دارای الذکر در شش ماهه نخست چارت گردیدند. سایر مراکز فوق

امسال تأسیس شده اند.رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای عنوان داشت: حدود 30 کارگاه آموزشی در رشته های: خیاطی، برق، برق ساختمان، تأسیسات، صنایع چوب، صنایع دستی، لوازم خانگی، کشاورزی، و سرامیک، سمعی رایانه، جواهرسازی، و غذایی، طال صنایع و طراحی دوخت قالیبافی تجسمی، نساجی، هنرهای بصری،

در این پنج مرکز دایر می باشند.وی افزود: ظرفیت آموزشی این کارگاه ها حدود 800هزار حرفه 60عنوان درتعداد که باشد می سال در ساعت نفر-

آموزشی مشغول به مهارت آموزی می باشند.دکتر کورش پرند در خاتمه افزود: مساحت زیر بنای آموزشی

و اداری این پنج مرکز بالغ بر 4 هزار متر مربع می باشد.

ارائه 2 میلیون نفر- ساعت آموزش در بخش دولتي

عزت اله اردشیري مدیر کل آموزش فني و حرفه اي استان جاري سال اول نیمه در : گفت خبر این اعالم با هرمزگان به ساعت نفر- 423 و هزار و 924 میلیون یک ایم توانسته

کارآموزان آموزش دهیم.اردشیري افزود: این آموزش ها در 32 رشته و 158 حرفه

اجرا شده است.مراکز به جدید حرفه 31 جاري سال در کرد: اذعان وي

آموزشي دولتي اضافه شده است. باالدستي سند هاي حرفه بندرعباس در گفت: اردشیري تعمیر دوجداره، پنجره و در ساخت صنعتي، آمیزي رنگ و آسانسور برقي، عکاسي، فیلمبرداري، کیف دوز چرمي، تعمیر

کامپیوترهاي شخصي ایجاد شده است. مدیر کل آموزش فني و حرفه اي استان افزود : در مراکز شهرستان هاي پارسیان نیز رشته plc، میناب 8 حرفه تراریوم، ورني کمپوست،کشت انبه، مشبک، ساخت در و پنجره آهني، لنگه، بندر دوزي؛ روبان و کاري هویه همراه، تلفن تعمیر ساخت در و پنجره پروفیل آهني، تعمیر کولر اسپلیت؛ در قشم رباتیک و تابلو کار برق، در مرکز جاسک 11حرفه تعمیر تلفن دریایي، مخابرات عمومي کارور برق، تابلو مونتاژکار همراه، تعمیر کار موتور لنج، دریل کار، اره کار، تٌن آب)تنظیم موتور(،

هرمزگان

برق خودرو، مانتو دوز، خیاط لباس شب و عروس و در بخش کشاورزي پرورش مرغ گوشتي اضافه شده است.

همدان

استاد-شاگردی نظام قالب در نفر یکهزار از بیش آموزش مهارتی را فراگرفتند

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان، سید مهدی باقری مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان با اشاره به اهمیت نظام آموزش به روش استاد– شاگردی نوین گفت: یکی از دغدغه هایی که معموال نظام های که است کار بازار با آموزشی نظام هماهنگی دارند آموزشی نظام آموزش به شیوه استاد- شاگردی کامال مبتنی بر نیاز بازار

کار است.باقری در خصوص این شیوه نوین اظهار داشت: در این شیوه مهارت آموز توانایی های الزم را در محیط کار واقعی و تحت نظر استادکار فرا می گیرد و از این رو فاصله ای بین آموزش و بازارکار با کارآموز همچنین و ندارد وجود کار بازار نیاز و

مشتریان و چگونگی بازاریابی نیز آشنا می شود.این روش را کسب تجربه و آشنایی از اهداف دیگر ایشان با محیط کسب و کار واقعی و آماده سازی شاگرد برای ورود با شاگرد خودباوری ارتقای و انگیزه ایجاد اشتغال، عرصه به سنتی مشاغل تقویت و حفظ و واقعی کار محیط مشاهده

برشمرد. وی با اشاره به تنوع رشته های تحت پوشش این شیوه اعالم کرد: تعمیرکار سیستم های تعلیق خودروهای سبک، تعمیرکار برق خودرو، تعمیر موتورسیکلت، دریل کار و اره کار، تعمیرکار لوله کشي و نصاب وسایل بهداشتی، وسایل گاز سوز خانگی، تعمیرکار ماشین آالت و ادوات کشاورزی، تعمیرکار اتومبیل های نیمه و )سنگین تجاری تعمیرکار خودروهای بنزینی، سواری سنگین( از جمله حرفه هایی بودند که در سطح استان در 6 ماهه نخست سال 91 در قالب نظام استاد- شاگردی آموزش

داده شده اند. وی قالی بافی، در و پنجره ساز آلومینیومی، آشپز هتل، سری دوز حرفه ای، نصاب در و کمد چوبی، پیرایشگر مردانه، کیف دوز، نقشه فرش، کارگر فنی مرغداری صنعتی، طراح و آمیز رنگ پرورش چوبی، ساز کابینت هوا، هدایت های کانال سازنده دهنده قارچ دکمه اي، پرورش دهنده گوسفند، پرورش دهنده زنبور عسل را از دیگر حرفه های آموزش داده شده در قالب این

طرح عنوان نمود.باقری به عملکرد 6ماهه نخست سال جاری این بخش اشاره

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

23

یزد

نمود و تصریح کرد: این طرح در87کارگاه در سطح استان در 955نفر-ساعت و میزان392هزار به و گردید اجرا حرفه 82

آموزش به متقاضیان ارائه شد.این کرد: تصریح استان ای حرفه و فنی آموزش مدیرکل شیوه آموزش برگرفته از رابطه استاد شاگردی در گذشته برای انتقال آموزه های مهارت ورزی اساتید به شاگردان است که به شکلی نوین برای فراگیران مهارت های فنی و حرفه ای درحال برگزاری است و فرصت مغتنمی برای احیا روش هایی است که اساتید گرانقدری درحوزه مهارتی برای جامعه ما تربیت نموده

است.

انعقاد تفاهم نامه همکاری بین اداره كل آموزش فنی و حرفه ای وشركت توزیع نیروی برق استان یزد

راستای در یزد: استان ای و حرفه فنی آموزش مدیر کل گسترش همکاری علمی و آموزشی مشترک و نیز افزایش سطح دانش فنی و مهارتی ،تفاهم نامه ای بین اداره کل آموزش فنی

و حرفه ای و شرکت توزیع نیروی برق استان یزد منعقد شد.به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان یزد، حبیب اهلل کارگر با اعالم این خبر گفت: این تفاهم نامه در جهت بهره مندی هرچه بیشتر پیمانکاران و نیروهای واجد شرایط معرفی شده از طرف شرکت توزیع برق، از فرصت های موجود شغلی های فرصت به دسترسی افزایش و آموزشی

منعقد شد .ورود و علم تولید زیاد سرعت به توجه با کرد: بیان وی به روز رسانی دانش های فنی اهمیت تکنولوژی های جدید، افراد شاغل در اقشار جامعه، به خصوص و مهارتی در تمامی را به سطوح مختلف دستگاه هایی که وظیفه خدمات رسانی

برعهده دارند کاماًل محسوس و غیره قابل اغماض است. ابراز ادامه در استان ای حرفه و فنی آموزش کل مدیر در2200رشته استان ای وحرفه فنی آموزش کل اداره کرد: اعم ازخدماتی، فنی وکشاوزی به ارائه آموزش های غیر رسمی به رشته در400 فعال، مرکز حاضر29 درحال که پرداخته طور مداوم و به صورت رایگان ارائه آموزش می کنند و مهارت در قبولی نمره وکسب آموزشی دوره ازطی پس آموختگان آزمون،گواهینامه مهارت دریافت می کنند که عالوه برمزایایی چون: امکان دریافت پروانه کسب و استفاده ازتسهیالت مشاغل خانگی و... از سابقه کار نیز بهره مند خواهند شد. به عنوان نمونه

یک دوره آموزشی400 ساعته معادل4سال سابقه کار است.نیاز مورد آموزشی های دوره برگزاری کرد: اشاره کارگر شرکت توزیع برق استان، تهیه وتدوین استانداردها و پاره اي از

استانداردهای آموزشی خاص، صدورگواهی نامه صالحیت مربیگری برای کارشناسان و مربیان صنعت برق و برگزاری آزمون های مهارتی و ارائه گواهی نامه مهارت از تعهدات اداره کل آموزش

فنی و حرفه ای در این تفاهم نامه است .کارگر تعهدات شرکت توزیع نیروی برق در این تفاهم نامه را نیازسنجی آموزشی و غربالگری استانداردهای آموزشی، انجام جهت نیاز مورد آموزشی تجهیزات و امکانات آوردن فراهم برگزاری دوره و معرفی افراد واجد شرایط جهت شرکت در دوره های

آموزشی برشمرد.وی این تفاهم نامه را از تاریخ ابالغ به مدت پنج سال قابل

اجرا دانست .

هاي آموزشگاه مدیران گردهمایي نخستین برگزاري و مربي تربیت مركز در كشور اطالعات فناوري آزاد

پژوهش های فنی و حرفه ای

به گزارش روابط عمومي مرکز تربیت مربي و پژوهش هاي آموزشگاه هاي مدیران نخستین گردهمایي اي، و حرفه فني آزاد فناوري اطالعات کشور با حضور دکتر کورش پرند معاون وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعي و رییس سازمان آموزش فني انجمن کانون و مسؤوالن معاونان سازمان اي کشور، و حرفه به صورت وب کنفرانس در آزاد کشور آموزشگاه هاي صنفي سالن آمفي تأتر شهید آویني مرکز تربیت مربي و پژوهش هاي

فني و حرفه اي برگزار شد.فناوري آزاد هاي آموزشگاه مدیران گردهمایي این در اطالعات 6 استان همجوار حاضر در جلسه به همراه 23 استان کشور، به صورت زنده و هم زمان از طریق وب کنفرانس سخنراني دکتر کورش پرند رییس سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور، ثابت نژاد مدیرکل دفتر مؤسسات کارآموزی آزاد و مشارکت های مردمی و بدیعي رئیس کانون انجمن صنفی آموزشگاه های آزاد کشور را شنیدند و به صورت زنده به طرح پرسش و پاسخ از طریق وب

کنفرانس پرداختند و پاسخ های الزم را دریافت کردند.این حوزه فعاالن از تنی چند از این گردهمایی، پایان در

تقدیر و تشکر شد.جمله از مختلف هاي برنامه با روزه یک گردهمایي این در مجازي واقعیت کاربرد موضوع با آموزشي هاي کارگاه آموزش فني و حرفه اي و مدیریت استراتژیک فناوري اطالعات با رویکرد مدیریت در آموزشگاه هاي فناوري اطالعات و سمینار کارآفریني در حوزه ي تجارت الکترونیک در سالن هاي مختلف

مرکز تربیت مربي برگزار شد.

تربیت مربي

1391

هر / م

تهار

ه منام

برخ

24

شوراي سیاست گذاري و تحریریه: رضا براتي، دكتر عزیز حبیبي ینگجه، دكتر علي توكلي گلپایگاني، اژدر ولیخاني، محبوبه رنجبر

دبیر تحریریه: محبوبه رنجبر دبیر هماهنگي: ندا حقیقي هرندي

تحریریه و امور اجرایي: ربابه بهرامي هیدجي، فاطمه دقیقي روحي، سهرانگل اصالنپور، فریبا دادگر، مهدي كاردانامور هنري: پگاه گودرزي

ویراستار: ندا حقیقي هرندي عكس: غالمرضا شیخي

امور پشتیباني: شكرا... جمالي چاپ و صحافي : فرهاد رمضاني، محمدرضا باقرزاده، مصطفي سرگلزایي، زین العابدین رنگرز، محمد خلیلي

ناشر: چاپخانه سازمان آموزش فني و حرفه اي كشوربا مشاركت مسؤوالن روابط عمومي ادارات كل آموزش فني و حرفه اي

1391

هر /م

تهار

ه منام

برخ

24