Embed Size (px)
Citation preview
ГБПОУ ЛО «Выборгский медицинский колледж»
ОТЧЕТ О РАБОТЕ
ГБПОУ ЛО «ВЫБОРГСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ЗА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
2
ОГЛАВЛЕНИЕ ОТЧЕТ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ ЗА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД .................................. 3 ОТЧЕТ ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ОБУЧЕНИЮ ЗА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ............................ 10 ОТЧЕТ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ЗА 016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.................... 20 ОТЧЕТ ЗАВ. ФЕЛЬДШЕРСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ ЗА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД .................................................... 32 ОТЧЕТ ЗАВ. СЕСТРИНСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ ЗА 2016– 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ......................................................... 36 ОТЧЕТ РАБОТЫ ОТДЕЛЕНИЯ ДПО ЗА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ......................................................................... 42 ОТЧЕТ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО АХЧ ЗА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ....................................................... 50 ОТЧЕТ ЗАВЕДУЮЩЕГО ОБЩЕЖИТИЕМ ЗА 2016 / 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД .............................................................. 53 ОТЧЕТ ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЗА 2016 / 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ................................................... 60 ОТЧЕТ О РАБОТЕ БИБЛИОТЕКИ ЗА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ............................................................................ 62 ОТЧЕТ ЗАВ УЧЕБНОЙ ЧАСТЬЮ ЗА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД .............................................................................. 65 ОТЧЕТ ИНЖЕНЕРА - ПРОГРАММИСТА ЗА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ................................................................. 67
3
ОТЧЕТ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ ЗА
2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Осуществление образовательной деятельности в ГБПОУ ЛО «Выборгский
медицинский колледж» ведется на основании лицензии №069-16 от 02 марта 2016 г. и
свидетельства о Государственной аккредитации №022-16 от 26 февраля 2016 г.
Обучение в колледже осуществлялось по образовательным программам. Таблицы
имеются.
Ведущей целью образовательной деятельности являлась подготовка
квалифицированного специалиста соответствующего уровня; конкурентоспособного на рынке
труда, компетентного, ответственного и ориентированного в смежных областях деятельности,
способного к эффективной работе по специальности, готового к постоянному
профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение
потребностей личности в получении образования.
Основные цели и задачи, поставленные перед педагогическим коллективом, были
выполнены.
Деятельность педагогического коллектива колледжа в отчетном году была
организована в соответствии с основными нормативными документами и положениями.
Работа педагогического коллектива в отчетном году проводилась планомерно,
целенаправленно решались намеченные задачи.
1. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В соответствии с решением педагогического совета от 12.01.2017 г. (протокол №4) и
приказом директора колледжа №1 от 12.01.2017 г. составлен план проведения
самообследования ВМК, сформирован отчет о самообследовании на основании аналитических
материалов структурных подразделений колледжа.
В 2016 – 2017 уч. году состоялся выпуск студентов. Таблицы имеются.
Количество выпускников за 4 года. Таблицы имеются.
По сравнению с прошлым учебным годом увеличилось количество выпускников на 41 чел.
Таблицы имеются.
2. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Подготовка специалистов осуществлялась в соответствии с основными
профессиональными образовательными программами и программами подготовки
специалистов среднего звена, разработанными на основании Государственных требований к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по реализуемым специальностям.
Анализ успеваемости обучающихся по группам за 2016 – 2017 уч. г. (средний балл). Таблицы
имеются.
Показатель успеваемости студентов, обучающихся по специальности «Сестринское
дело», на конец 2016 – 2017 года составляет 4,1; по специальности «Лечебное дело» - 4,2.
Общий средний балл по колледжу – 4,15. По сравнению с прошлым учебным годом общий
показатель успеваемости остался остается неизменным. На протяжении последних трех лет
общий средний балл по колледжу практически постоянный.
Регулярно проводился контроль текущей успеваемости и посещаемости занятий
студентами.
В колледже было проведено тестирование на «выживаемость знаний» в рамках
самообследования ОУ. Результаты тестирования были представлены в отчете по
самообследованию, обсуждены на заседании педагогического совета (протокол №7 от
31.03.2017 г.).
4
Промежуточная аттестация, как форма контроля успеваемости по учебным
дисциплинам, профессиональным модулям проводится для проверки степени усвоения
студентами программного учебного материала и установления соответствия результатов
проверки требованиям ФГОС, требованиям рабочей программы.
Промежуточная аттестация проводилась по учебным дисциплинам
общеобразовательного, общего гуманитарного и социально-экономического,
математического и общего естественнонаучного циклов, по составным элементам
профессиональных модулей в форме экзаменов, дифференцированных зачётов, зачётов.
Для проведения промежуточной аттестации были разработаны следующие документы:
1. Расписание проведения промежуточной аттестации на I и II полугодие
2016 – 2017 уч. г.
2. Оформлены протоколы допуска студентов к экзаменам.
3. Оформлены приказы о допуске студентов к сдаче экзаменов квалификационных.
4. Разработаны КИМы и КОСы, рассмотрены на методическом совете.
5. Оформлены аттестационные ведомости, оценочные листы.
Нормы времени, определяемые на экзамены, были соблюдены.
Все экзаменационные материалы соответствовали требованиям ФГОС, рабочим программам
учебных дисциплин, профессиональных модулей.
В результате освоения обучающимися профессионального модуля «Выполнение работ
по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» студентам выданы
свидетельства о присвоении данной квалификации.
Для проведения Государственной итоговой аттестации разработаны программы ГИА,
оформлены протоколы Государственной экзаменационной комиссии.
Результаты ГИА представлены в соответствующем отчете и обсуждены на заседании
педагогического совета (протокол №14 от 05.07.2017 г.)
Учебный план по специальностям, реализуемым в колледже, выполнен.
3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Реализация педагогическим коллективом колледжа единой методической темы
«Система оценивания компетенций обучающихся и развитие механизмов контроля качества»
обеспечивается методической службой, включающей в себя следующие структурные
элементы:
педагогический совет;
методический совет;
методический кабинет;
цикловые комиссии;
индивидуальное планирование работы преподавателями, заведующими
кабинетами, классными руководителями.
Педагогический совет определяет стратегию и тактику работы педагогического
коллектива, направленную на повышение качества образовательной и профессиональной
подготовки специалистов.
За отчетный период проведено 14 заседаний педагогического совета, два из которых
являлись тематическими:
ЦМК «ОГСЭ» тематический педагогический совет на тему «Развитие
критического мышления у обучающихся» (протокол №3 от 07.12. 2016 г.);
ЦМК «Сестринское дело» тематический педагогический совет на тему
«Подготовка профессиональных кадров – основа обеспечения качества
сестринской помощи» (протокол №8 от 18.05.2017 г.).
5
На филиалах регулярно проводились методические совещания с преподавателями по
организации учебного процесса, по осуществлению промежуточной аттестации, а также со
студентами по вопросам курсового проектирования, по оформлению и защите ВКР,
организационные собрания по процедуре ГИА.
Методическая тема года «Система оценивания компетенций обучающихся и развитие
механизмов контроля качества» являлась определяющей в отчетном году. Методический
совет руководит деятельностью цикловых комиссий, осуществляет организацию и
координацию методического обеспечения образовательного процесса, методической учебы
педагогических кадров, занимается аналитико-диагностической деятельностью.
Было проведено 5 заседаний методического совета, на которых обсуждались вопросы
реализации ФГОС СПО в колледже, учебно-методического обеспечения образовательного
процесса, проанализированы проведенные открытые мероприятия, осуществлялся
мониторинг успеваемости и качества знаний студентов, подготовка к государственной
итоговой аттестации, обсуждались вопросы профориентационной работы, был проведен
анализ работы ЦМК.
Методический совет направляет деятельность цикловых комиссий. Цикловые
комиссии – это основная структура, организующая методическую работу преподавателей,
коллективный орган колледжа, способствующий повышению методической культуры
педагогов и развитию их творческого потенциала.
Цикловые комиссии осуществляют мониторинг качества подготовки студентов. На
заседаниях цикловых комиссий обсуждаются результаты промежуточной и итоговой
аттестации, разрабатываются необходимые корректирующие мероприятия. В рамках
цикловых комиссий рассматриваются и утверждаются методические разработки,
рекомендации, контрольно-оценочные средства, контрольно-измерительные материалы,
рассматриваются вопросы организации методической работы педагогов, их самообразование
через взаимопосещения уроков и их анализ, оказывается методическая помощь начинающим
преподавателям, происходит распространение передового педагогического опыта.
В отчетном году в колледже осуществляли работу 4 ЦМК:
1. ЦМК «Сестринское дело» - председатель Пугач Н. В.
2. ЦМК «Лечебное дело» - председатель Горяинова О. О.
3. ЦМК «Обще-гуманитарных и социально-экономических дисциплин» -
председатель Плоскова В. Л.
4. ЦМК «Общепрофессиональных дисциплин» - председатель Ялматаева С. В.,
впоследствии Михайлова Е. В. (с апреля).
Работа ЦМК осуществлялась в соответствии с целями и задачами по планированию.
Председатели ЦМК отчитывались о проделанной работе в конце каждого полугодия на
заседаниях педагогического совета. В анализе их работы отмечается создание УММ по
специальностям, в том числе комплектов методических материалов по проведению учебной и
производственной практики, подготовка КИМов, разработка методических рекомендаций по
организации самостоятельной работы студентов, акцентируется внимание на организации
индивидуальной работы со студентами. В 2016-2017 учебном году основная деятельность
цикловых комиссий была сосредоточена на корректировке учебно-программной
документации, над обновлением рабочих программ преподавателями.
Индивидуальное планирование работы преподавателями, заведующими кабинетами,
классными руководителями осуществлялось в соответствии с основными направлениями
работы колледжа. Важным условием успешной работы каждого преподавателя является
самообразование и повышение профессионального уровня. Этому способствует
профессиональное общение с коллегами в процессе взаимопосещения занятий, участия в
работе методических комиссий, педагогических чтений, совещаний по вопросам образования.
6
За отчетный период в колледже проведены следующие мероприятия:
Совместно ЦМК «ОПД» с ЦМК «ОГСЭ» - сценический конкурс «Моя будущая
профессия. Облик медицинского работника».
ЦМК «ОГСЭ»:
Учебно-практическая конференция «Моя будущая профессия» среди
обучающихся 1 курсов;
Литературная гостиная и презентация по теме «Иммунитет и здоровье»
среди студентов 1 курса специальности «Сестринское дело» (Видерникова Е.А.,
Чиликова Т.Е.)
Викторина «Что ты знаешь об иммунитете?» (Шумейко И.А.)
Урок-викторина по УД «Обществознание» для специальности
«Сестринское дело» по теме «Искусство» (1 курс) Карезина Т.И.
Открытое внеаудиторное мероприятие для студентов 1 курса
специальностей «Сестринское дело» и «Лечебное дело» по теме «Образ
медработника в искусстве и литературе», приуроченное ко Дню медсестры
(апрель 2017)
Конкурс переводов текстов про иммунитет среди обучающихся (Ражнова
Н.Ф.)
Внутриколледжные и городские спортивные соревнования по
физической культуре;
Викторина «Мы этой памяти верны» среди обучающихся 1 курсов по
специальности «Сестринское дело» (Карезина Т. И.)
ЦМК «ОПД»:
Мероприятие «Всемирный день психического здоровья.»
Конкурс- викторина по дисциплинам «Основы латинского языка с медицинской
терминологии» и «Анатомии и физиологии» на лучшего знатока латинского
языка в группе 100 ф. (Соколянская Е.А., Плоскова В.Л.)
ЦМК «Сестринское дело»:
практическое занятие-конкурс «Мои первые шаги в профессию» в группах 2
курса сестринского отделения.
ЦМК «Лечебное дело»: мероприятия не представлены.
Проведена учебно-практическая конференция «Актуальные проблемы
здравоохранения и общества глазами студентов». По итогам конференции первое место было
присуждено студентке Глущевской Е.А. гр. 20 - С тема доклада «Актуальные проблемы
знаний о вирусных гепатитах» руководитель Ганьшина И.В.
25 мая 2017 г. в ГБПОУ «Ленинградский областной медицинский техникум» состоялся
второй этап конкурса докладов среди студентов образовательных медицинских учреждений
Ленинградской области «Ленинградская область – территория здоровья», посвященный
популяризации здорового образа жизни и профилактике заболеваний, организованный
Комитетом по здравоохранению ленинградской области. Конкурс проходил в два этапа:
первый этап состоялся в образовательных учреждениях, на второй этап было представлено 9
докладов, занявших призовые места на первом этапе.
В оценке исследовательских и санитарно-просветительских работ приняла участие
комиссия в составе руководителей и специалистов Комитета по здравоохранению
Ленинградской области.
7
На конкурсе от ГБПОУ «Выборгский медицинский колледж» были представлены
следующие доклады:
1. Сметанин Юрий – гр. 43 - С (филиал г. Волосово), тема «Анализ
информированности школьников по вопросам оказания первой помощи». Руководитель
Аманов А.И.
2. Глущевская Елизавета – гр. 20 – С, тема «Актуальность проблемы знаний о
вирусных гепатитах». Руководитель Ганьшина И.В.
3. Цыдыпова Мария – гр. 41 – С, тема «Проблемы проведения профилактических
мероприятий в деятельности среднего медицинского персонала амбулаторного звена».
Руководитель Горяинова О.О.
Первое место занял Сметанин Ю.Г., который был награжден дипломом и денежным
призом. Участники конкурса награждены сертификатами участников.
Комиссия отметила актуальность представленных сообщений, умение
конкретизировать проблему, провести четкий анализ ситуации, преподнести материал и
осветить значимые проблемы практического здравоохранения.
7 июня 2017г. в ГАОУ ДПО «ЛОИРО» на факультете профессионального образования
проводилась научно-практическая конференция «Педагогический поиск: инновационный
опыт, качество образования», посвященный 90летию Ленинградской области и 85-летию
Ленинградского областного института развития образования. На конференцию были
приглашены победители и лауреаты конкурса для обучающихся в системе среднего
профессионального образования «Педагог-ученику: шаг в будущее» - заочная форма. Одним
из победителей конкурса стала студентка гр. 100 - Ф Гильмутдинова Лилия Рамилевны с
исследовательской работой «Спасет ли мир электронная сигарета» руководитель Пугач Н.В.
Преподаватели занимаются исследовательской работой в рамках организации и
руководства курсовыми работами и ВКР.
Публикация статей (региональный уровень):
– «Методика составления и использования тестовых заданий при оценке уровня
сформированности профессиональных компетенций», «Особенности организации рабочего
места и правила работы за компьютером», автор Войтко О. Г.
- «Использование активных методов обучения при освоении профессиональных
модулей», автор Шульга Ю. В.
4. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
В 2016 – 2017 уч. г в колледже продолжила работу «Школа повышения педагогического
мастерства», были организованы педагогические чтения, тематические заседания ЦМК,
тематические педагогические советы, внеаудиторные мероприятия, осуществлялись
взаимопосещения занятий с последующим анализом, проводился обмен опытом
педагогической работы с преподавателями на филиалах.
Преподаватели колледжа принимали участие в различных семинарах и конференциях,
повышали квалификацию.
5. ВНУТРИКОЛЛЕДЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Внутриколледжный контроль – это процесс получения и переработки информации о
ходе и результатах образовательного процесса в колледже с целью принятия на этой основе
управленческого решения.
Внутриколледжный контроль направлен на оперативное управление основных
направлений деятельности колледжа и проводятся с целью:
осуществления контроля за исполнением законодательства РФ в сфере
образования, нормативно-распорядительных документов, решений Совета колледжа,
педсовета и методического совета колледжа;
8
изучения результатов педагогической деятельности, выявления положительных
и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса, анализа и экспертной
оценки эффективности результатов деятельности педагогических работников и разработки на
этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению
негативных тенденций;
оказания методической помощи педагогическим работникам колледжа,
повышения квалификации педагогических работников, совершенствования их специальных
знаний и педагогического мастерства.
Контроль в виде плановых мероприятий осуществлялся в соответствии с
утвержденным планом внутриколледжного контроля.
Обязательными вопросами контроля, выполняемыми зам. директора по УР, являются:
качество теоретического и практического обучения студентов (по
взаимопосещениям, проверке журналов учебных занятий);
выполнение графика учебного процесса;
выполнение рабочих программ дисциплин, разделов профессиональных модулей и
тематических планов;
соблюдение требований к оформлению учебной документации (групповые
журналы, зачетные книжки, сводные ведомости, аттестационные ведомости);
дисциплина преподавателей и обучающихся;
выполнение педагогической нагрузки;
сохранение контингента обучающихся.
Обязательная нагрузка на студента за отчетный период выполнена в полном объеме.
По результатам проведенного контроля следует выделить следующие замечания:
при анализе выполнения курсовых работ выявлено, что основным замечанием
является неправильная подборка респондентов для проведения исследования, многие
студенты проводят анкетирование пациентов, что отражает вопросы информированности
населения по конкретной теме, но не дает определение роли медицинского работника.
по результатам контроля за оформлением документации отмечается
несвоевременное предоставление отчетных данных классными руководителями, допускается
неаккуратное оформление групповых журналов;
при анализе индивидуальных планов преподавателей отмечается недостаточное
планирование методической и исследовательской работы;
преподаватели допускают неточности при оформлении отчетов о работе, не
достаточно анализируют свою педагогическую деятельность;
по результатам дежурств администрации колледжа отмечается недостаточное
соблюдение студентами требований к форме одежды, опоздание студентов на занятия.
6. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Продолжить работу по обеспечению образовательного процесса учебно-
методическими материалами в соответствии с ФГОС СПО.
2. Продолжить изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих
государственную политику в сфере образования и здравоохранения.
3. Совершенствовать индивидуальную работу со студентами через применение УИРС и
развитие творческой деятельности в системе профессиональной подготовки
медицинских кадров.
4. Совершенствовать подготовку специалистов посредством разнообразных форм и
методов обучения
5. Продолжить работу по активизации самостоятельной работы студентов через
разработку УММ направляющего и обучающего типа.
6. Продолжить работу по профессиональной адаптации студентов.
9
7. Продолжить совершенствование системы мониторинга учебно-методической работы
филиалов.
8. Повышать квалификацию преподавателей.
9. Координировать работу цикловых методических комиссий по основным направлениям
методической деятельности.
10. Проводить инструктаж с зав. отделениями, зав. филиалами, классными
руководителями и преподавателями совместителями по оформлению учебной
документации.
10
ОТЧЕТ ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ОБУЧЕНИЮ ЗА
2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
План работы зам. директора по ПО на 2016-17 уч. год был составлен на основании
действующих нормативных документов СПО. Задачи плана выполнены.
1. РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
В соответствии с действующим планом набора и нормативными требованиями на 2016
- 2017 учебный год проведен набор, сформированы 7 групп, из них:
3 группы в медицинском колледже в г. Выборге,
Группа 10-с -31 чел
Группа 11-с – 31 чел
100 Ф – 33 чел.
4 группы на филиалах:
Гр. 101-Ф (филиал в г. Тосно) 28 чел
Гр. 100-с (филиал в п. Гатчина) - 29 чел
Группа 101-с (филиал в г. Сланцы) – 27 чел
Гр. 12-с (филиал в г. Тосно) 30 чел
Группы поделены на бригады, назначены бригадиры. В группах первого курса
фельдшерского и сестринского отделений на базе среднего полного общего образования и
второго курса сестринского отделения на базе основного общего образования, в связи с
началом практического обучения, проведены производственные собрания с целью
разъяснения организации и задач учебного процесса (ПЗ, УП, ПП). Проведены инструктажи
актива группы (бригадиров и старост) об их функциональных обязанностях.
Перед началом учебного года в соответствии с действующими учебными планами
составлен модульный график практических занятий и учебных и производственных практик
на 2016 - 2017 учебный год.
Медицинскими базами в этом учебном году являлись:
г. Выборг:
1. ГБУЗ ЛО «Выборгская межрайонная больница»,
2. ГБУЗ ЛО «Выборгская детская городская больница»,
3. ГБУЗ ЛО «Выборгский родильный дом»,
4. ГКУЗ ЛО «Областная туберкулезная больница в г. Выборге»,
5. НУЗ «Узловая больница на ст. Выборг ОАО РЖД»
ЛПУ Ленинградской области / филиалы/:
1. ГБУЗ ЛО «Гатчинская клиническая межрайонная больница»,
2. ГБУЗ ЛО «Гатчинская клиническая межрайонная больница» «Сиверская районная
больница»,
3. ГБУЗ ЛО «Кингисеппская межрайонная больница им. П.Н.Прохорова»,
4. ГБУЗ ЛО «Приозерская межрайонная больница»,
5. ГБУЗ ЛО «Сланцевская межрайонная больница»,
6. ГБУЗ ЛО «Тосненская клиническая межрайонная больница»
7. ГБУЗ ЛО «Волосовская межрайонная больница».
Количество преподавателей практического обучения:
- штатных 11
- совместителей 59
- на филиалах 140
11
Практические занятия, учебная и производственная практика проводились
высококвалифицированными преподавателями колледжа и совместителями — медицинскими
работниками с высшим образованием: врачами и медицинскими сестрами.
В начале учебного года с каждым преподавателем был проведен инструктаж по
методике проведения занятий, по ведению учебной и отчетной документации. В течение года
поддерживался тесный контакт, особенно с преподавателями основных клинических
дисциплин.
Все преподаватели-совместители были обеспечены учебно-методическим материалом
(рабочими программами, тематическими планами, контрольными материалами, критериями
оценок, литературой) по преподаваемым дисциплинам. Проводился контроль ведения
журналов, соответствия тем проводимых занятий тематическим планам, посещаемости
студентов, соблюдения критериев оценки знаний и умений студентов. Преподаватели
совместители приглашались на заседания ЦМК, на профессиональные конкурсы и экзамены.
Работа по организации учебного процесса среди студентов заключалась:
в проведении совещаний с бригадирами и старостами с подробным разъяснением
их роли и ответственности при проведении практических занятий, учебных и
производственных практик в начале учебного года;
в проведении собраний в группах перед выходом на учебную и производственную
практику (всего было проведено 25 собраний);
в доведении до сведения студентов содержания Федерального закона от
27.07.2006г. № 152-ФЗ « О персональных данных» и подписании обязательства о
неразглашении персональных данных
в проведении инструктажа по охране труда и пожарной безопасности;
в контроле работы студентов на лечебных базах;
в контроле успеваемости и посещаемости студентов;
в контроле уровня знаний, умений и степени освоения компетенций.
По окончании практик руководителями проводился анализ работы и качества
подготовки специалистов, что отражено в отчетах.
Работа кабинетов. Всего в колледже 12 кабинетов имеют заведующих. Работа в
кабинетах ведется в соответствии с планами работы. Имеется учебная комната в отделении
СМП, место для занятий со студентами в ВМБ. Для проведения занятий на других
клинических базах отдельных помещений не выделено, в связи со стесненными условиями
самих клинических баз. Активно используется класс медицинских тренажеров. В классе
тренажёров, помимо наших студентов, оказанию первой помощи обучались учащиеся
городских и районных школ при проведении профориентации.
Выводы:
группы нового набора обеспечены необходимой информацией прохождении
практического обучения;
работа по организации учебного процесса проводится планомерно и регулярно;
корректировка расписания и подбор преподавателей совместителей проводится в
течение всего учебного года;
проблемы:
в отсутствии полноценных учебных помещений в роддоме, детской
больнице, железнодорожной больнице, межрайонной больнице,
в недостатке квалифицированных кадров с высшим медицинским
образованием в колледже, в лечебных учреждениях и на филиалах,
в большой загруженности преподавателей на основной работе, что
сказывается на качестве подготовки студентов,
в отсутствии санитарных книжек у студентов для допуска на лечебные базы.
Необходимо продолжить работу:
12
- по выделению учебных комнат на базах,
- подбору преподавателей совместителей, привлечению преподавателей с филиалов,
проведению работы со студентами по привлечению на работу в колледже,
- с руководителями филиалов,
- с активом групп обучающихся,
- по оформлению санитарных книжек для студентов.
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Методическая работа преподавателей проводилась в рамках цикловых комиссий в
соответствии с планом работы.
В течение года проводилась корректировка учебно-методической документации по
ФГОС, пополнение раздаточного и контролирующего материала.
Журналы практического обучения оформляются в компьютерном варианте.
Проводилась корректировка макетов программ учебной и производственной практики,
форм отчётной документации учебных и производственных практик для студентов и
преподавателей в соответствии с ФГОС.
Проводилась постоянная работа по корректировке сборников манипуляций в
соответствии со стандартами и протоколами практического здравоохранения.
Студенты и преподаватели совместители колледжа и филиалов были полностью
обеспечены методическими материалами.
Постоянно проводилась методическая работа с преподавателями лабораторно-
практических занятий, учебных и производственных практик.
При подготовке к занятиям преподаватели колледжа использовали периодические
издания:
Медицинская газета
Журналы
1. Вестник образования
2. Медицинская помощь
3. Медицинская сестра
4. Сестринское дело
5. Среднее профессиональное образование
6. Специалист
7. Справочник фельдшера и акушерки
8. Главная медицинская сестра
Интернет-ресурсы:
http://www.mon.gov.ru/
http://www.ed.gov.ru/
http://edu.ru/
http://www.firo.ru/
http://www.minzdravsoc.ru/
Медицинский колледж имеет доступ к электронной библиотеке для студентов и
преподавателей.
Ежемесячно проводились заседания ЦМК. Контроль над работой ЦМК проводился на
основании отчетов председателей ЦМК и личных посещений. Я посетила 2 заседания ЦМК с
целью обсуждения конкретных вопросов: подготовка к профессиональному конкурсу,
подготовка к проведению преддипломной практики.
Выводы:
ведется постоянная работа по корректировке программ учебных и
производственных практик,
13
планомерно проводится работа по созданию раздаточного и мультимедийного
материала,
проблемы:
недостаточное количество штатных преподавателей для создания и
корректировке методического материала,
не в полной мере используется имеющиеся возможности: интерактивная
доска, электронная библиотека.
Необходимо продолжить работу:
- по оказанию консультационно-методической помощи преподавателям
совместителям в совершенствовании педагогической деятельности,
- по организации учебы для преподавателей совместителей,
- по разработке материалов для самостоятельной работы студентов,
- по разработке и корректировке УММ для УП и ПП;
- по корректировке сборников манипуляций;
- по подготовке материалов для работы с интерактивной доской,
- по контролю и стимуляции студентов и преподавателей к пользованию электронной
библиотекой.
3. ВНУТРИКОЛЛЕДЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Цель внутриколледжного контроля – это обеспечение выполнения учебного плана и
государственных требований к подготовке специалистов.
Работа велась через контроль над соблюдением графика учебного процесса и
расписания практических занятий путем ежемесячной проверки журналов практического
обучения и посещения практических занятий, проверке соответствия расписания
тематическим планам и учебному графику. Программа практических занятий (ЛПЗ, УП и ПП)
выполнена полностью.
При посещении практических занятий ставились различные цели: проверка
правильности и своевременности оформления учебной документации, накопляемости оценок
и их объективности, проверка дневников студентов, контроль сдачи академических
задолженностей студентами по дисциплинам практического обучения, контроля
формирования компетенций
Контроль при проведении УП и ПП заключался в проверке посещаемости, соблюдении
производственной дисциплины, умений студентов, правильности ведения документации
студентами и руководителями. Программа производственных практик выполнена полностью,
отзывы работников практического здравоохранения и руководителей практики
положительные.
При прохождении практик хорошо проявила себя группа 400 Ф.
В течение учебного года были проведены:
- смотр готовности кабинетов к началу учебного года в сентябре месяце,
- смотр кабинетов по окончании учебного года.
Выводы:
- проведение занятий на клинический базах способствует накоплению студентами
практического опыта,
- работодатели заинтересованы в работе студентов на практике,
- учебные кабинеты в хорошем состоянии, требования по оформлению кабинетов
соблюдаются, документация в основном ведется,
- недостатки:
пропуски студентами занятий по неуважительным причинам,
нарушение студентами формы одежды,
14
нарушение студентами требований к ведению дневников,
задержка сдачи документации руководителями практик.
Необходимо продолжить работу над:
- правильностью и своевременностью заполнения учебной документации;
- учитывая практическую направленность ФГОС обращать большее внимание
преподавателей на отработку студентами умений и приобретение практического опыта;
- классным руководителям проводить индивидуальную и групповую работу по
профилактике непосещаемости.
4. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
15 преподавателей колледжа прошли профессиональную переподготовку в ЧОУВО
«Ставропольский университет» по программе «Педагог профессионального обучения,
профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Преподаватели посещали заседания «Школы повышения педагогического мастерства», пед.
чтения, внеаудиторные мероприятия, осуществлялись взаимопосещения занятий с
последующим анализом, участвовали в вебинарах.
Выводы:
преподаватели регулярно своевременно проходят обучение.
Необходимо продолжить работу над:
самообразованием по вопросам педагогики и медицинских дисциплин,
пройти обучение преподавателям для работы на симуляционном оборудовании.
5. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ
Целью контроля являлось:
освоение студентами учебной программы;
доведение манипуляционной техники до уровня умений;
освоение общих и профессиональных компетенций;
приобретение практического опыта.
Освоение общих и профессиональных компетенций происходит через выполнение
манипуляций и индивидуальных заданий (ведение учебных истории болезни, сестринских
карт, заполнение медицинской документации, создание памяток), формирование
профессиональных умений.
Динамика уровня успеваемости студентов отражена в таблицах.
Динамика успеваемости студентов по клиническим дисциплинам
и междисциплинарным курсам за 2014/15 -2016/17 уч. год. Таблицы имеются.
На лечебном отделении 15 человек имеют задолженности, 4 человека в группе 100-Ф, 5
человек в группе 200-Ф и 6 человек в группе 300-Ф.
На сестринском отделении 40 человек имеют задолженности, 28 человек после 2 курса
обучения и 12 человек после 3.
Динамика успеваемости в группах в течение 3 лет. Таблицы имеются.
Выводы:
показатели успеваемости в целом по колледжу остаются стабильными,
увеличилось количество студентов имеющих академические задолженности,
наибольшее количество должников в группах второго года обучения 20-с и 21-С
Необходимо с целью сохранения контингента продолжить работу над:
15
- укреплением дисциплины в группах,
- стимуляцией самостоятельной работы студентов;
- повышением ответственности преподавателей за посещаемость и успеваемость
студентов.
6. РАБОТА С ФИЛИАЛАМИ
Практическое обучение проводилось на 7 филиалах в 13 группах:
1. 101-Ф филиал в г.Тосно
2. 22- С филиал в г.Тосно
3. 23-С филиал в г.Приозерск
4. 24-С филиал в г.Кингисепп
5. 100-С филиал в г.Гатчина
6. 101-С филиал в г.Сланцы
7. 32-С филиал в г.Тосно
8. 33-С филиал в г.Волосово
9. 200-С филиал в г.Гатчина
10. 42-С филиал в г.Тосно
11. 43-С филиал в г.Волосово
12. 44-С филиал в г.Кингисепп
13. 300-С филиал в п.Сиверский
Из них 4 группы выпущены.
Работа с филиалами включает:
- работу с молодыми преподавателями,
- работу с классными руководителями по методике проведения занятий и правилам
оформления документации,
- в обеспечении учебно-методическими материалами и образцами заполнения учебно-
отчетной документации по ЛПЗ, УП и ПП,
- в контроле документации,
- в контроле методики преподавания,
- в контроле успеваемости,
- в обеспечении сборниками манипуляций по основным клиническим дисциплинам.
Работа проводится с выездом на филиалы, по телефону, с использованием интернета или
вызовом классных руководителей в МК.
Успеваемость студентов на филиалах за 2016/17 уч.г. по специальности 060501/34.02.01
«Сестринское дело». Таблицы имеются.
Успеваемость студентов на филиалах за 2016/17 уч.г. по специальности 31.02.01 «Лечебное
дело». Таблицы имеются.
Общий средний балл на филиалах – 4,1 (2016 - 4,1. 2015 – 4.1)
Имеют долги по дисциплинам практического обучения 24 человека.
Уровень успеваемости в группах:
43-С филиал в г.Волосово
24-С филиал в г.Кингисепп
44-С филиал в г.Кингисепп
101-С филиал в г.Сланцы
300-С филиал в п.Сиверский
100-С филиал в г.Гатчина
101-Ф филиал в г.Тосно
200-С филиал в г.Гатчина
23-С филиал в г.Приозерск
42-С филиал в г.Тосно
Выводы:
успеваемость на филиалах стабильно хорошая,
большое количество неаттестованных по дисциплинам практического обучения
в группах 22- С филиал в г.Тосно , 32-С филиал в г.Тосно и 33-С филиал в
г.Волосово ,
руководители филиалов в г. Тосно, г. Сланцы, г. Волосово сдают документацию
с опозданием и замечаниями по оформлению.
Необходимо акцентировать внимание:
на ликвидацию задолженностей в группах,
на работе с руководителями филиалов по своевременному заполнению
документов,
на работе с руководителями филиалов (Кингисепп, Сланцы, Сиверская, Гатчина,
Тосно).
7. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
Целью преддипломной практики является:
углубление теоретических знаний;
закрепление практических умений,
углубление студентом первоначального профессионального опыта,
проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности
подбор и накопление материала для ВКР.
В отчетном году на ПДП были допущены 148 человек:
400-Ф – 17 чел.,
40-С – 19 чел,
41-С – 21 чел,
42-С филиал в г.Тосно – 24 чел,
43-С филиал в г.Волосово – 23 чел,
17
44-С филиал в г.Кингисепп – 20 чел,
300-С филиал в п.Сиверский – 24 чел,
Завершили стажировку и были допущены к защите ВКР 146 человек.
Базами для проведения стажировки были: ГБУЗ «ВМБ», «ВДГБ», НУЗ «Узловая больница на
ст. Выборг ОАО РЖД».
Базы на филиалах:
ГБУЗ ЛО «Кингисеппская межрайонная больница им. Прохорова»,
ГБУЗ ЛО «Волосовская межрайонная больница»,
ГБУЗ ЛО «Тосненская клиническая межрайонная больница»,
ГБУЗ ЛО «Сиверская районная больница»,
Во время проведения ПДП проводилась отработка манипуляционной техники.
Во всех группах были проведены организационные собрания со студентами. Переданы
образцы дневников, историй болезни, карт сестринского процесса, дано подробное
разъяснение всех разделов преддипломной практики. Проводилась работа с подбором и
подготовкой непосредственных руководителей практики. Программа практики выполнена.
Уровень подготовки специалистов по оценке непосредственных руководителей практики
признан хорошим.
Итоги прохождения преддипломной практики
400 Ф
Выборг
40 С
Выборг
41 С
Выборг
42-С
Тосно
43-С
Волосово
44-С
Кингисепп
300-С
Сиверский
ПДП 4,5 4,3 4,1 3,4 5,0 4,3 4,5
Средний балл ПДП – 4.3 (2016 г. - 4,4. 2015 г.- 4,2. 2014 г. - 4,4)
Выводы:
преддипломная практика прошла без замечаний, студенты продемонстрировали
хорошую профессиональную подготовку,
в дифзачет по ПДП было введено тестирование.
8. ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА И РАБОТА ПО СОХРАНЕНИЮ
КОНТИНГЕНТА.
Преподаватели Ганьшина И.В., Соколянская Е.А. проводили профориентационные
занятия со школьниками города и района.
По итогам промежуточной аттестации проводился анализ результатов. Работа по
сохранению контингента состоит в индивидуальном подходе к каждому студенту, проведении
дополнительных занятий со студентами, использовании различных форм и методов обучения.
Организуются пересдачи экзаменов и зачетов, отработка манипуляций при подготовке к
преддипломной практике.
В доклиниках имеются тематические папки для самостоятельной подготовки студентов
(изучения темы с последующим самоконтролем). Проводились конкурсы по дисциплинам
практического обучения.
Выводы:
работа по сохранению контингента в основном связана с борьбой с пропусками
студентами учебных занятий по неуважительным причинам. Работа проводится
регулярно преподавателями, классными руководителями с привлечением родителей,
но не всегда успешно.
18
профориентационная работа проводится планово, регулярно и дает хорошие
результаты судя увеличивающемуся количеству абитуриентов.
Необходимо продолжить работу:
по профориентации в школах и среди населения города и района,
повышению дисциплины в группах с первого дня учебы в колледже,
по сохранению индивидуального подхода к каждому студенту.
9. ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА
В соответствии с планом ЦМК было проведено внеаудиторное практическое занятие
конкурс по ПМ 04 «Знатоки сестринского дела» в группах 2 курса.
19 октября 2016 года был проведен профессиональный конкурс "Своей профессией
горжусь» на тему «Охрана и укрепление здоровья населения».
В конкурсе участвовали 4 группы студентов – 40-С, 41-С г. Выборг, 43-С филиал в г.
Волосово, 44-С филиал в г. Кингисепп. Подготовка к конкурсу проводилась зам. директора
по ПО и классными руководителями.
Конкурс прошел при хорошей профессиональной подготовленности студентов.
По результатам профессионального конкурса создан фотоотчет.
Выводы и предложения:
1. Продолжить проведение профессиональных конкурсов.
2. Студенты нуждаются в контроле и помощи при подготовке к домашнему заданию.
Обязать представлять мультимедийные материалы за 2 дня до конкурса.
3. Участие классных руководителей улучшило качество выступления групп.
4. Подготовку к конкурсу начинать проводить за 1месяц.
5. Рекомендовать группам филиалов участвовать в конкурсе.
6. Классным руководителям проводить работу в группах об активном участии в конкурсе
в качестве болельщиков.
7. Участие студентов группы 200 Ф в качестве помощников на площадке по подготовке
манипуляционных столиков, помощи в организации судейства помогло проводить все
процедуры оперативно, без суеты и сбоев.
10. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ТРУДОУСТРОЙСТВА
ВЫПУСКНИКОВ.
Проводилась работа с администрацией города и района по сбору информации ЛПУ г.
Выборга и Ленинградской области о вакансиях средних медицинских работников. Всего
было подано 263 заявки. Из них 177 вакансии медицинских сестер и 86 фельдшеров (выпуск
в МК 106 человек, из них 95 медицинских сестер и 11 фельдшеров). На основании этих
данных было проведено предварительное трудоустройство выпускников.
Проводилась работа по анализу качества подготовки выпускников путем сбора
отзывов работодателей и последующей их обработки.
Численность приема и выпуска студентов по специальностям
060101 «Лечебное дело» 060501 «Сестринское дело». Таблицы имеются.
Выводы:
данных о трудоустройстве выпускников 2017 года еще нет, выпущено 146
специалистов,
выпуск 2016 год – 106 человек, работают в ЛПУ – 83 (78% от выпуска), работают
не по специальности - 17 (23%),
19
результат анализа отзывов работодателей о работе выпускников в течение 2-х лет
после окончания МК следующий: все отзывы положительные, замечаний по
подготовке нет,
сохраняется ситуация высокой востребованности наших выпускников,
все выпускники прошли процедуру предварительного трудоустройства с участием
работодателей.
Необходимо продолжить работу:
с выпускниками и работодателями,
по профессиональной адаптации студентов поощряя работу в медицинских
учреждениях, прохождение производственных практик по месту будущей работы.
11. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
1. Продолжить изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих
государственную политику в сфере образования и здравоохранения.
2. Совершенствовать подготовку специалистов через применение разнообразных форм и
методов обучения, активизацию самостоятельной работы студентов, через разработку
УММ направляющего и обучающего типа.
3. Продолжить работу по профессиональной адаптации студентов.
4. Продолжить совершенствования системы контроля за учебно-методической работой
учебных групп на филиалах.
5. Продолжить работу по укреплению материально-технической базы практического
обучения по мере выделения материальных средств.
6. Повышать квалификацию преподавателей через различные формы обучения и
самообразование.
7. Продолжить работу над:
разработкой алгоритмов манипуляций на основе стандартов технологий
выполнения простых медицинских услуг,
разработкой методических рекомендаций для студентов к программам практик,
укреплением дисциплины студентов,
правильностью и своевременностью заполнения учебной документации;
отработкой манипуляционной техники и приобретением практического опыта.
ОТЧЕТ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ЗА
2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Воспитательная работа колледжа проводится в соответствии с действующим
законодательством в системе образования и, а также в соответствии с:
Воспитательная работа в колледже организована в соответствии с нормативными
актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства
здравоохранения, с учётом регионального компонента, внутренних распоряжений и приказов
на основе цели и задач Устава колледжа.
Основной целью воспитательной работы является:
- формирование нравственных ценностей и жизненных ориентиров у будущих
медицинских работников.
Основные задачи:
- создать условия для формирования у студентов положительной мотивации к учебе;
- создать условия для воспитания сознательного и добросовестного отношения к
учебным дисциплинам;
- создать условия для формирования основ морально-психологических и деловых
качеств, необходимых для медицинского работников среднего звена;
- разностороннее и своевременное развитие студентов, их творческих способностей,
формирование навыков самообразования,
- формирование у студентов трудовой мотивации, активной жизненной
профессиональной позиции, обучение основным принципам профессиональной
карьеры и навыкам поведения на рынке труда.
В колледже осуществляется работа по реализации Концепции и Программы развития
воспитания, выделены приоритетные направления деятельности: профессионально -
нравственное, культурно - эстетическое, трудовое и гражданско- патриотическое воспитание
обучающихся, формирование культуры здорового образа жизни, развитие Студенческого
самоуправления.
В колледже разработана модель реализации воспитательной системы, которая состоит
из следующей структуры: директор, заместитель директора по ВР, классные руководители,
преподаватели, Студенческий совет колледжа, Совет общежития, Совет библиотеки.
Для реализации Программы воспитания организовано сотрудничество со следующими
организациями:
- ГБУЗ «Ленинградская областная клиническая больница»;
- ГБУЗ ЛО «Выборгская межрайонная больница»;
- «Подростковый специализированный центр» при Комитете по здравоохранению ЛО;
- ЛОГКУЗ «Выборгский межрайонный наркологический диспансер»;
- МБУ Выборгского района ЛО «Комбинированный центр социального обслуживания
населения»
- Комитет спорта, культуры и молодежной политики и туризма при администрации МО
«Выборгский район» ЛО;
- ОУУП ПДН УМВД России по Выборгскому району ЛО;
- Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации МО
«Выборгский район» ЛО;
- МАУ «Дом молодежи»;
- ГБУК ЛО «Выставочный центр «Эрмитаж-Выборг»
- Государственный музей «Выборгский замок»»
- МАУК «Библиотека А. Аалто» и др.
21
Вопросы состояния воспитательной работы рассматривались на заседаниях
педагогического совета, Совете образовательного учреждения, совещаниях классных
руководителей.
1. ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТОВ И АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ.
Одним из направлений воспитательной работы является реализация индивидуального
подхода к студентам. Студент на начальном этапе учебы сталкивается с большими
проблемами: более высокие интеллектуальные перегрузки, неумение выстраивать отношения
в новом коллективе. С целью решения этой проблемы в колледже реализуется программа
адаптации первокурсников в новых для них условиях. Она предусматривает разработку
соответствующих рекомендаций классным руководителям, преподавателям, родителям и
студентам, способствующих наиболее благоприятной адаптации. В начале первого семестра
2016/17 учебного года на родительских собраниях были проведены беседы о возрастных
особенностях подростков и адаптации к обучению в новых условиях. Во всех группах нового
набора были проведены исследования с целью определения уровня тревожности и ценностных
ориентаций студентов.
Актуальная проблема в работе со студентами - формирование социальной
ответственности, которую следует рассматривать как интегративное качество личности,
определяющее поведение человека на основе осознания социальных норм, ценностей и
самоограничения собственных действий в социуме, как добровольно принятое студентом
личное обязательство выполнять конкретное дело и обеспечивать его удовлетворительное
завершение. В начале учебного года был проведен анализ результатов приема и изучения
личных дел первокурсников заместителем директора по В.Р. и классными руководителями,
были изучены индивидуальные особенности, потребности, интересы студентов и условия их
семейного воспитания; определены интеллектуальный уровень и уровень воспитанности.
Проведенное первичное диагностирование помогло выявить индивидуально - типологические
особенности студентов, уровень притязаний, тип темперамента, уровень самооценки и
эмпатии, мотивов в выборе профессии. Особое внимание уделялось студентам, имеющим
тревожные черты, низкую эмоциональную устойчивость.
Составлены социальные паспорта учебных групп и колледжа, определена группа проблемных
студентов и тактика проведения адаптации.
Разъяснительную работу со студентами - первокурсниками проводили:- администрация,
классные руководители, которые помогали усваивать нормы, требования учебного заведения,
влиться в новый коллектив; преподаватели помогали адаптироваться к учебному процессу,
который существенно отличается от школьного, обучали навыкам конспектирования,
самостоятельной работе; заведующая общежитием помогала самостоятельно организовывать
быт, обучала навыкам самообслуживания; работники библиотеки учили студентов правильно
работать с книгой. В течение первых недель проведены адаптационные и
командообразующие тренинги, целью которых является создание атмосферы
доброжелательности, активизации интереса членов группы друг к другу, стимуляция
общения.
В процессе индивидуальных бесед выяснены возникающие у студентов трудности в
учебе, в отношениях с преподавателями и со сверстниками, причины пропусков занятий,
домашние проблемы.
Часть первокурсников на филиалах имела низкий уровень профессиональной мотивации
и интересов, т.к. оказались студентами колледжа случайно. Главным моментом в
воспитательной работе является работа над повышением уровня профессиональной
направленности студентов. Важной задачей, которая стоит перед педагогами, классными
руководителями – показать социальную значимость и гуманность, престиж избранной
профессии. Она решалась путем пропаганды работы медицинского работника на учебных
занятиях, через внеклассные мероприятия, личный пример преподавателей.
22
Важным показателем адаптации студентов является «отсев» – количество отчисленных из
колледжа студентов.
Таблица № 1
Движение контингента.
Группа
Кол-во
студентов на
1.09.16
Кол-во
студентов на
01.01.17
Отсев
Кол-во
студентов на
5.07.17
Отсев
(к 01.09.17)
Выборг 325 296 29 (9,1%) 289 36 (11,1%)
Филиалы 347 331 16 (6,6%) 319 28 (8,1%)
Всего 672 627 45 (6,7%) 608 64 (9,5%)
За год: отч. 64 чел.(9,5%)
9,1%- в 2012/13уч. году,
8,6% - в 2013-2014уч. году,
10,0% -в 2014-2015 уч. году
9,1,0% -в 2015-2016 уч. году
9,5,0% -в 2016-2017 уч. году
В этом учебном году в колледже в начале 1 семестра обучалось 672 студента, учебный год
закончили –608 (отсев составил 9,5%). Анализ отсева показывает, что показатель немного
увеличился по сравнению с предыдущим годом. В Выборге на 1 курсе показатели отсева
гораздо ниже, чем на остальных курсах. Небольшой процент отсева на старших курсах
сестринского отделения. На филиалах процент отсева ниже, чем в Выборге. В 1 семестре
общий процент отсева ниже, чем во втором.
Основной причиной отсева является академическая неуспеваемость студентов, как
следствие слабой базовой образовательной подготовки студентов, контроля со стороны
родителей, слабой мотивации, отсутствие навыков самостоятельной работы, пропуски занятий
без уважительной причины и по болезни.
В этом году проведена большая работа с проблемными студентами. Выявлены основные
причины:
-уклонение от учебы вследствие неуспеваемости по большинству предметов, ориентация
на другие виды деятельности, отсутствие познавательных интересов;
- низкая общественно-трудовая активность (отказ от общественных поручений;
пренебрежительное отношение к делам группы);
- повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым, пропуски занятий,
недисциплинированность на уроках;
- равнодушное отношение к воспитательным мероприятиям.
2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА СТУДЕНТОВ.
В колледже учатся студенты, постоянно нуждающиеся в социальной защите. Таблицы
имеются.
Анализ контингента студентов по социальному составу показывает рост количества
студентов - сирот и оставшихся без попечения родителей. Большая часть из них является
социальными сиротами, у которых сложные отношения с многочисленными родственниками,
у всех имеется закрепленное жилье, в котором кроме них прописаны родственники. Сироты в
этом учебном году своевременно (в сентябре) получили ежегодную компенсацию на одежду
и обувь, предусмотренную Федеральным законом. Без задержек получали все положенные
выплаты: на питание, проезд. Культурно - массовые мероприятия эти студенты посещают
бесплатно. Они были приглашены на все поездки в Санкт- Петербург.
23
Наблюдается небольшое снижение количество студентов из малообеспеченных,
многодетных семей, и студентов, имеющих отклонение в состоянии здоровья. Возросло
количество студентов, имеющих детей как в колледже, так и на филиалах.
Все студенты льготных категорий были назначены на государственную социальную
стипендию. Таблицы имеются.
Студенты, нуждающиеся в финансовой поддержке, постоянно получали материальную
помощь, средства на эти цели ежемесячно выделялись из стипендиального фонда, которые
распределяла Стипендиальная комиссия в соответствии с Положением о Стипендиальном
обеспечении.
Студентам возмещается стоимость проезда до места учебы в междугороднем
автобусе. Этой компенсацией пользуются студенты в Выборге и на филиалах.
3. СТИПЕНДИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ.
Состав стипендиальной комиссии назначен приказом директора в начале учебного
года. В состав комиссии вошли: директор колледжа- Стогова Надежда Владимировна,
председатель Студсовета, Цыдыпова Мария- секретарь, зам директора по УР –Ганьшина
Ирина Владимировна, главный бухгалтер- Пхакадзе Татьяна Ивановна, зам директора по ВР-
Кириллова Наталья Павловна, зав. фельдшерским отделением- Шульга Юлия Викторовна зав.
сестринским отделением- Видерникова Елена Александровна.
Работу Стипендиальной комиссии регламентирует «Положение о стипендиальном
обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ГБПОУ ЛО «Выборгский
медицинский колледж», утвержденное 2015 года, разработанное на основании Типового
положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки
студентов государственных и муниципальных образовательных учреждений высшего и
среднего профессионального образования, находящихся в ведении Ленинградской области,
утвержденного Постановлением Правительства РФ от 27.01.2005 г. №15, внесенными
изменениями от 8 ноября 2007 №279, в соответствии с Законом РФ «Об образовании»
Режим работы Стипендиальной комиссии – одно заседание в месяц. На заседаниях в
течение учебного года Стипендиальная комиссия принимала решения о дополнительных
назначениях на стипендию (сдавшим задолженности за предыдущий семестр), снятия со
стипендии по результатам промежуточного контроля, о выделении материальной помощи
нуждающимся студентам (по заявлениям), о вынесении поощрений (по представлениям
председателя Методического совета, классных руководителей, заведующей общежитием,
Студсовета, преподавателя физвоспитания).
Таблица № 4.
Результаты работы стипендиальной комиссии
по назначению государственных академических стипендий
Учебный
год
Кол-во студентов
(на бюджетном обучении) Назначены на стипендию
2016/ 1 семестр
2017 2 семестр
636 321 (50,5%)
598 306 (51,1%)
Все студенты I курса назначены на стипендию в сентябре. На стипендию были
назначены студенты, обучающиеся на «отлично» и «хорошо» и имеющие оценку по
поведению не ниже «удовлетворительно» по результатам промежуточного контроля за 2
семестр 2015-16 уч. год и 1 семетр 2016-17 уч. год.
24
К студентам, нарушающим дисциплину (пропуски занятий без уважительной
причины), применялись формальные санкции - снятие со стипендии: к концу 1 семестра за
пропуски занятий без уважительной причины были сняты со стипендии 25 студентов. Во
втором семестре кроме нарушителей дисциплины со стипендии были сняты студенты,
которые по промежуточному контролю получили оценку «удовлетворительно» - 61 студент.
Таблица № 5.
Снятие со стипендии (в единицах)
IX X XI XII
1
сем. I II III IV V VI
2
сем.
Все
го
Выборг - - 3 1 4 - - - 2 5 - 7 11
Филиалы - 4 4 13 21 - 2 7 8 12 25 54 75
Из таблицы видно, что количество снятых со стипендии возрастает по мере проведения
промежуточного контроля. По сравнению с прошлым годом эта цифра существенно
снизилась. Количество снятых со стипендии в Выборге всего 11человек, на филиалах эта
цифра значительно выше.
Распоряжением Губернатора ЛО 6 студенток были назначены на именную стипендию
Губернатора ЛО для студентов- инвалидов на 1семестр 2016-17 уч. года. Это студентки,
обучающиеся на «хорошо» и «отлично». Во 2 семестре 2016-17 уч. года 4 студентки были
назначены на эту стипендию. Размер именной стипендии 4000 рублей в месяц.
4. РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ.
Вся воспитательная работа в колледже проводится в соответствии с ежегодными
планами, которые составляются, обсуждаются на Совещании классных руководителей и
утверждаются директором в начале учебного года.
Основная цель классного руководства - создать условия для максимального развития
каждого студента, для нормального духовного, умственного и физического
совершенствования.
Основными задачами являются:
1. Создание условий для формирования личности.
2. Организация всех видов деятельности, вовлекающей студентов в общественно - ценностные
отношения.
3. Пропаганда здорового образа жизни.
4. Содействие в соблюдении прав и свобод студентов.
Классные руководители назначены приказом директора перед началом учебного года.
Воспитательная работа в группах осуществлялась по планам классных руководителей,
разработанных на основании общеколледжного, с учетом пожеланий студентов.
В колледже ежемесячно проводились совещания классных руководителей,
благодаря которым совершенствуется система повышения профессиональной компетентности
классных руководителей по вопросам воспитательной работы колледжа.
Проводились обучающие семинары, открытые внеурочные мероприятия, конкурсы,
тренинги, где педагоги делились опытом использования компетентностного подхода во
внеурочной деятельности. Классные руководители используют в своей работе методику
целевого программного планирования, коллективных творческих дел, метод проектов, методы
и приемы развития критического мышления.
Все преподаватели владеют и используют информационно - коммуникационные
технологии в воспитательном процессе. Под руководством преподавателей
обучающиеся активно вовлекаются в творческие проекты, досуговые мероприятия, игры,
25
профориентационную работу, коллективные творческие дела, участие в спортивных
мероприятиях.
Роль классного руководителя направлена на выявление трудностей и оказание помощи
в учебной деятельности, в развитии самоуправления в группе, в планировании и организации
разнообразной общественно значимой внеурочной деятельности, на привитие
ответственности и навыков самореализации.
Для организации деятельности и в помощь классному руководителю создана
” Папка классного руководителя”, которая включает в себя документы, методические
материалы, бланки отчетности, необходимые для работы. Содержание папки постоянно
обновляется.
Работа с классными руководителями на филиалах имеет свою специфику. Работа
проводится по составлению планирования и отчетов, содержанию воспитательной работы.
Учитывая достаточно слабую базовую образовательную подготовку студентов
необходимо отметить и важнейшую составляющую воспитательной работы – работа со
слабоуспевающими и отстающими студентами. Классные руководители координируют
работу преподавателей – предметников и совместителей с отстающими студентами, применяя
такие формы стимуляции, как взаимопомощь, контроль за посещением дополнительных
занятий, индивидуальный подход с учетом психологических особенностей студентов.
Классные руководители постоянно поддерживают связь с родителями проблемных
студентов по телефону и приглашают их на беседы. В группах 10с и 11с проведены
родительские собрания. На собраниях присутствовали представители администрации.
Одной из форм воспитания является проведение классных часов (еженедельно):
организационные и тематический. В подготовке тематического классного часа участвует
большое количество студентов, они вместе с классным руководителем подбирают нужный
материал, определяют форму проведения и все необходимые приготовления. Системно
организованная, целенаправленная работа классного руководителя в сотрудничестве с
другими членами коллектива способствует формированию профессионально- грамотного,
компетентного специалиста, способного к социально-значимой творческой деятельности и
непрерывному духовно- нравственному самосовершенствованию.
5. ОРГАНЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ.
Одной из основных задач в организации воспитательной работы является развитие
различных форм самоуправления студентов, способствующее воспитанию гражданской и
социальной ответственности, активности, самодисциплине, толерантности, владению
навыками работы в группе. Сбалансированное сочетание административного управления с
внедрением механизмов студенческого самоуправления способно привести к повышению
эффективности образовательного процесса. Органами студенческого самоуправления в
колледже является Студенческий совет и Совет общежития.
Студенческий совет является главным звеном в структуре самоуправления и
сформирован для оптимизации процесса обучения, организации плодотворной внеурочной
деятельности и эффективного взаимодействия преподавателей, администрации и студентов. В
Студенческий совет входят старосты групп и студенты с активной жизненной позицией.
Работа в совете проводилась в следующих секторах: учебном, культурно - массовом,
редколлегии, спортивном, трудовом. Представители студенческого совета (3 человека) входят
в состав Совета образовательного учреждения, конфликтную комиссию. Представители
Студенческого совета участвуют в работе стипендиальной комиссии, секретарем которой
является ее председатель- Цыдыпова Мария, студентка сестринского отделения.
Студенческий совет имеет свой орган стенной печати - газету «Медик», которая
выпускается к государственным праздникам и Международным дням здоровья. Продолжается
обучение студентов, которые работают в редколлегиях групп и колледжа. Классные
руководители, старшие товарищи учат подбирать необходимый материал и оформлять
26
стенную газету. Студенты активно участвуют в профориентационной работе в школах
Выборга и по месту жительства. Совет общежития помогает в решении вопросов, связанных
с проживанием обучающихся в общежитии, с соблюдением правил проживания, с
поддержанием порядка, с организацией и проведением субботников.
Профилактика правонарушений среди студентов
В соответствии со ст. 14,15 ФЗ «Об основах государственной системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» задачи образовательного
учреждения определены следующим образом:
− оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним,
имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении;
− выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не
посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия,
принятие мер по их воспитанию;
− выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им помощи в
обучении и воспитании детей;
− осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на развитие
законопослушного поведения несовершеннолетних.
В колледже проводится большая работа по профилактике правонарушений среди
студентов. В учебных группах в начале учебного года прошли встречи с инспектором по делам
несовершеннолетних, на которых были проведены беседы на темы «Уголовная и
административная ответственность несовершеннолетних за нарушение правопорядка» и «Об
уголовной ответственности за приобретение, хранение, вовлечение и употребление
наркотических веществ».
На совещаниях классных руководителей заслушивались отчеты классных
руководителей о работе с проблемными студентами, состоящими на внутриколледжном
контроле. На педсоветах заслушивалась информация о состоянии правонарушений в
колледже.
Постоянно оказывалось педагогическое, моральное, дисциплинарное и правовое
воздействие на нарушителей дисциплины и их родителей.
При проведении профилактической работы колледж тесно сотрудничает с
учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних. В феврале 2017 года на заседании комиссию по делам
несовершеннолетних и защите их прав заслушивался отчет о работе, направленной на
профилактику правонарушений и преступлений, организацию досуговой занятости
подростков в колледже.
В отчетном году на учет в комиссию по делам несовершеннолетних никто из студентов
не поставлен.
6. РАБОТА В ОБЩЕЖИТИИ.
Значительным вниманием со стороны администрации пользовалось общежитие
колледжа. Общежитие – это объединение студентов на базе совместного проживания,
общения, отдыха, подготовки к учебным занятиям. Количество студентов, проживающих в
общежитии в этом учебном году - 128 человек, из них- 42 человека несовершеннолетние.
На организационном собрании в начале учебного года выбран актив общежития:
председатель Совета, старосты этажей, трудовой сектор, редколлегия. Председатель совета
помогал в организации дежурств на вахте в вечернее время, в выполнении хозяйственных
работ силами проживающих, в соблюдении графика уборки коридоров и кухонь. Проведены
субботники (в октябре и в апреле) в общежитии и на прилегающей к общежитию территории.
Совещания Совета общежития проведены по плану работы общежития (2 раза в месяц).
Действенной формой работы является проведение общих собраний, проживающих в
27
общежитии с участием администрации колледжа и преподавателей, проведение лекций по
пропаганде здорового образа жизни, личной гигиены, половому воспитанию, профилактике
инфекционных заболеваний. Совет общежития обеспечивает контроль за соблюдением
режима проживания в общежитии и организации самостоятельной работы студентов,
обучающихся на базе основного общего образования / 9 классов/.
С начала учебного года составлен график посещения общежития классными
руководителями и администрацией. Классные руководители понимают, что от быстрого,
эффективного налаживания быта студентов, которые только вступают во взрослую жизнь,
зависит качество обучения. Поэтому классные руководители младших курсов, во время
посещения общежития, учат правильно распределять время, организовывать быт, следят за
поведением, дают рекомендации по организации питания. Заведующая общежитием
ознакомила студентов с режимом работы, разъяснила порядок соблюдения пропускного
режима, правил поведения в общежитии. Все вопросы, связанные с организацией быта,
режима, соблюдения норм санитарии и гигиены, проведения различных мероприятий
обсуждаются и решаются на Совете общежития.
Чистоту в общежитии помогают поддерживать еженедельные проверки комнат силами
актива, результат заносится в «Экран санитарного состояния», который находится на стенде в
коридоре общежития, выявляется лучшая комната.
С целью профилактики правонарушений перед студентами ежегодно выступает
инспектор по делам несовершеннолетних.
7. ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА
Профориентационная работа в колледже проводится согласно плану, который
ежегодно рассматривается на заседании Педагогического совета и утверждается директором
колледжа.
Основная цель профориентационной работы: обеспечить проведение набора
абитуриентов в образовательное учреждение.
Основными задачами профориентационной работы в колледже являются:
- широкое оповещение жителей региона об учебном заведении, правилах и условиях приема,
информирование об уровне образовательной деятельности колледжа;
- организация и осуществление взаимодействия со школами города, района, области;
- обеспечение профессиональной ориентации старшеклассников при выборе профессии.
Профориентационная работа колледжа включает в себя следующие компоненты:
- профессиональное просвещение, которое проводится на ранних этапах подготовки
абитуриентов 9-11 классов образовательных учреждений; информирование о наиболее общих
признаках будущей специальности;
-профессиография, содержащая основные требования к специалисту, которые
обуславливают успешность или не успешность личности в будущей профессиональной
деятельности;
- консультации с учащимися старших классов, которые проводятся совместно с
отделами профориентации школ города и района.
В отчетный период были проведены следующие мероприятия:
- работа со средствами массовой информации (объявления в газеты районных городов
Ленинградской области, реклама на местном TV) по информационному обеспечению приема
и популяризации специальностей подготовки;
- распространение объявлений о новом наборе по школам города, района, области,
ЛПУ области через слушателей ОПК, студентов, медицинских работников;
- выступление с рекламой о колледже перед выпускными классами в школах города,
района, в городах и поселках области, где есть филиалы;
- ежемесячное проведение «Дней открытых дверей»;
28
- участие в «Ярмарке учебных мест» организованных центрами занятости в городах
Выборг, Сланцы, Гатчина, Тосно;
- подготовка команд школ города к конкурсу медицинского этапа на туристических
слетах, игры по станциям;
- проведение экскурсий по колледжу для учащихся школ города, с посещением
кабинета «Неотложной помощи»;
- изготовление информационных буклетов для лиц, поступающих в колледж;
- выступление на общих родительских собраниях в школах г. Выборга, с
акцентированием внимания на новую специальность «Медицинская лабораторная
диагностика».
Текущая информация о ходе приема документов абитуриентов размещается на
официальном сайте колледжа.
Благодаря объему проведенной работы план набора в колледж выполнен на 100%.
8. ПРОФЕССИОНАЛЬНО - НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Профессионально- нравственное развитие обучающихся осуществляется в процессе
социализации, последовательного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы
личности, формирования способности человека оценивать и сознательно выстраивать на
основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим
людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.
Одной из важнейших задач в подготовке профессионального медицинского работника
является формирование высоконравственной личности, так как нравственное отношение к
пациенту - сочувствие, сопереживание, ответственность является содержанием самой
профессии. Решение этой задачи осуществляется через все формы деятельности студентов:
учебную, работу на практике, внеаудиторные мероприятия, классные часы. Формирование
профессиональной направленности студентов – это воспитание в них положительного
отношения к будущей профессии, стремления применить свои знания, опыт, способности в
избранной профессии.
С первого года обучения закладывается начало профессионального понимания
студентами таких ценностей как: милосердие, добро, ответственность. В группах проведены
тематические классные часы: «Моя будущая профессия», «Мне доверят самое важное»;
организованы практические занятия в медицинских и социальных учреждениях города.
Через все дисциплины общепрофессионального цикла проходит идея о роли и значении
ухода, индивидуального подхода к больному, умения установить с ним контакт. Эффективной
в воспитании нравственных позиций является работа по обсуждению результатов
производственной практики в группах.
9. ГРАЖДАНСКО -ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных
направлений воспитательной работы колледжа, целью которого является формирование
личности, имеющей высоконравственные идеалы, четкую гражданскую позицию,
исполненной достоинства и самоуважения, знающей и уважающей свои корни, культуру,
традиции и обычаи своего народа. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась
согласно плану работы колледжа.
В отчетном году большое внимание было уделено гражданско- патриотическому
воспитанию. В группах организованы встречи с выпускниками колледжа, работающими в
системе здравоохранения. В группах 1 и 2 курсов проведены тематические классные часы, на
которых обучающихся познакомили с подвигами медицинских работников в военные годы и
в мирное время. В библиотеке колледжа были оформлены тематические выставки. Студенты
колледжа участвовали в мероприятиях, посвященных празднованию Победы в ВОВ;
29
празднованию Дня города воинской славы; в мероприятиях, посвященных Дню памяти о
россиянах, исполняющих служебный долг за пределами Отечества. В сентябре месяце был
организован День здоровья с выездом в оздоровительный лагерь, на котором представители
Общероссийской общественной организации «Российский союз спасателей» провели
обучение и соревнование по туристической технике.
В колледже несколько лет работает клуб «Старый Выборг». Это позволяет
систематизировать занятия по изучению истории Выборга, Выборгского района. В рамках
работы клуба обучающиеся слушают лекции по истории города, его архитектуре, с ними
проводятся экскурсии.
В колледже разработана и внедряется воспитательная технология, реализуемая в
рамках программы «Здоровое поколение. Молодежь обучает молодежь».
За отчетный период проводилась работа по оказанию помощи обучающимся в решении
социально- правовых проблем, организована работа по поддержке социальных проектов, по
предупреждению правонарушений, преступлений. Проводится работа по вовлечению
обучающихся в социально полезные виды деятельности: городские и внутриколледжные
акции, субботники.
Развитие гражданственности студентов определяется социальными и культурными
ориентирами, сосредоточием которых является музей. В отчетном году были организованы
экскурсии в Русский музей (обзорная), в выставочный центр «Эрмитаж- Выборг» (выставка
«России слава незабвенна… Отечественная война 1812 года»), в Государственный музей
«Выборгский замок», в выставочный зал МАУ «Дом молодежи», Гранд макет России и др.
Студенты посетили спектакли в ведущих театрах Санкт-Петербурга: спектакль «Летучий
голландец», спектакль «Белый Петербург».
Представители колледжа активно участвуют в мероприятиях, которые организует
Отдел молодежной политики, выступая сплоченной командой :
- в открытом молодежном турнире по дебатам (вышли в финал);
- в студенческом туристическом слете;
- в ярмарке молодежных инициатив «Пробуем. Создаем. Реализуем»
Одной из форм Военно-патриотического воспитания в колледже является ежегодно
проводимая «Неделя памяти» (23 апреля- 6 мая), посвященная Дню Победы. В этом году
студенты колледжа приняли участие в уборке улиц города к празднованию 72 годовщины
Победы в ВОВ, участвовали в параде и митинге на Красной площади. В группах проведены
тематические классные часы.
Важным разделом патриотического воспитания является изучение истории учебного
заведения, первые выпускники которого участвовали в военных сражениях Великой
Отечественной войны. В рамках недели проводился устный журнал «Медики - герои», на
котором старшекурсники рассказали о выпускниках фельдшерско-акушерской школы в
Выборге в 1941 году. Подготовлен и проведен общий классный час «Защитники Родины в
белых халатах».
10. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЛОНТЕРОВ.
Продолжается работа по вовлечению обучающихся в волонтерскую деятельность. В
современных условиях волонтерство является одной из основных форм проявления
социальной активности граждан во всем мире. Волонтеры или добровольцы – это люди,
безвозмездно отдающие свое время и силы на благо других людей. У подростков возникает
потребность что-то делать сообща, и не просто делать, а совершать добрые поступки. Большое
количество студентов колледжа вовлечены в волонтерскую деятельность: это участие в
городских акциях, в субботниках, трудовых десантах.
Волонтеры активно участвовали в подготовке и проведении областных и городских
проектов: «Территория здоровья», посвященный Всемирному дню без табака; в фестивале
30
«Чистый город»; в мероприятиях, посвященных Международному дню борьбы с наркоманией
и незаконному обороту наркотиков; в мероприятиях по профилактике здорового образа «
Неделя здоровья»; в игре по станциям, направленную на профилактику употребления
психоактивных веществ,; в интерактивной игре «Скажу уверенно нет».
В отчетном году они помогали преподавателям колледжа организовывать и проводить
мероприятия к Всемирному дню борьбы с инсультом, интерактивную игру «Мало запретить,
нужно объяснить», праздник студентов «Татьянин день», конкурс Новогодних сказок,
профессиональные и тематические конкурсы. Волонтеры проводили занятия для вожатых
оздоровительных лагерей, обучая их оказанию первой помощи.
11. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ И СПОРТИВНО - МАССОВАЯ РАБОТА
Серьезной проблемой состава студентов колледжа остается состояние здоровья.
В колледже ежегодно проходит медицинский осмотр студентов, по результатам которого
определяются группы здоровья: основная, подготовительная, специальная и группа, в которой
занимаются студенты, освобожденные от практических занятий. Результаты обследования
анализируются фельдшером, с ними ознакомлены классные руководители, зам. директора по
ВР, преподаватель физической культуры. Студенты получили рекомендации по
двигательному режиму.
В этом учебном году процент студентов, освобожденных от физкультуры по состоянию
здоровья и занимающихся по программе спецгруппы уменьшился.
Студенты, освобожденные от физкультуры по состоянию здоровья, занимаются по
индивидуальному плану.
В прошедшем учебном году проведены занятия в лектории по теме «Здоровый образ
жизни», что способствовало формированию представлений и навыков по здоровому образу
жизни.
Сборные команды колледжа ежегодно выступают в Комплексной Спартакиаде города
и района среди допризывной молодежи между ВУЗами и ССУЗами по следующим видам
спорта: легкоатлетическому осеннему кроссу, легкоатлетической эстафете по улицам города,
баскетбол, волейбол, футболу, стрельба из пневматического оружия, многоборью.
За отчетный период команда колледжа заняла в Спартакиаде 2 место
В колледже в вечернее время работают спортивные секции по спортивным играм,
стрельбе из пневматического оружия.
12. КУЛЬТУРНО - МАССОВАЯ РАБОТА
В прошедшем учебном году коллективные творческие дела были неотъемлемой частью
программы развития воспитания и имели различные направления.
Отчет о проведении культмассовых мероприятий в 2016-2017 уч. году. Таблицы имеются.
В целом, воспитательная работа в колледже проводится в соответствии с
утвержденными документами, системно, разносторонне, имеет достаточный уровень и
эффективность, обеспечена кадровым составом, обладающим достаточной квалификацией,
инициативой, и характеризующимся творческим подходом к выполнению возложенных
функций.
Для реализации Программы воспитания организовано сотрудничество со следующими
организациями:
- ГБУЗ «Ленинградская областная клиническая больница»;
- ГБУЗ ЛО «Выборгская межрайонная больница»;
- «Подростковый специализированный центр» при Комитете по здравоохранению ЛО;
- ЛОГКУЗ «Выборгский межрайонный наркологический диспансер»;
- МБУ Выборгского района ЛО «Комбинированный центр социального обслуживания
населения»
31
- Комитет спорта, культуры и молодежной политики, и туризма при администрации
МО «Выборгский район» ЛО;
- ОУУП ПДН УМВД России по Выборгскому району ЛО;
- Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации МО
«Выборгский район» ЛО;
- МАУ «Дом молодежи»;
- ГБУК ЛО «Выставочный центр «Эрмитаж-Выборг»
- Государственный музей «Выборгский замок»»
- МАУК «Библиотека А. Аалто» и др.
32
ОТЧЕТ ЗАВ. ФЕЛЬДШЕРСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ ЗА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. УЧЕБНО - ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА.
Работа фельдшерского отделения осуществлялась в соответствии с нормативными
документами и планом.
В состав отделения входят студенты, обучающиеся по следующим специальностям:
- 060101 «Лечебное дело», углубленный уровень подготовки СПО; 31.02.01. «Лечебное дело»,
углубленный уровень подготовки СПО;
- 060501 «Сестринское дело», базовый уровень СПО; 34.02.01. «Сестринское дело», базовый
уровень СПО. Фельдшерское отделение осуществляет реализацию профессиональной
образовательной программы по вышеперечисленным специальностям в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом (ФГОС).
Количество обучающихся на отделении на отчетный период составляет: на начало
учебного года 254 человек, на конец 231 человека в том числе:
- на базе колледжа – 80 человек;
- на базе филиала г. Приозерск – 21 человек;
- на базе филиала г. Кингисепп – 45 человек;
- на базе филиала г. Сланцы – 25 человек;
- на базе филиала г. Волосово – 41 человек;
- на базе филиала пос. Сиверский – 24 человек.
По специальности «Сестринское дело» - 7 групп, по специальности «Лечебное дело» - 4
группы.
1.1 ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕВАЕМОСТИ.
Обучение студентов проходит по ФГОС нового поколения в соответствии с
требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по
вышеперечисленным специальностям.
Учебные занятия проводятся по учебным планам, составленным на основе ГОС и ФГОС
среднего профессионального образования с учетом государственных требований к
обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника.
Подготовка студентов осуществляется по рабочим учебно-программным,
методическим материалам на основе ФГОС СПО.
Сформирована учебная документация по специальностям:
- рабочие программы;
- тематические планы;
- групповые журналы;
- ведомости успеваемости студентов /аттестационные, сводные/;
- зачетные книжки студентов;
- бланки учета выполнения учебной нагрузки преподавателями, и ведомости учета учебной
нагрузки преподавателей / форма N 2 и форма N 3/.
Ежемесячно ведется работа по учету выполнения учебной нагрузки преподавателями.
Проводится анализ посещаемости, успеваемости студентов.
Показатели успеваемости по группам фельдшерского отделения за 2016 – 2017 уч. г.
представлены в табл.1, табл. 1.1. Сводные показатели успеваемости студентов фельдшерского
отделения представлены в табл. 2. Таблицы имеются.
33
Исходя из данных, изложенных в таблицах, можно сделать вывод о том, что средний
балл по группам составил 4,2. По сравнению с прошлым учебным годом этот показатель
повысился на 0,1. Количество неуспевающих студентов, по сравнению с показателем
прошлого учебного года, увеличился на 10,7%.
На протяжении семестра регулярно осуществлялся контроль проведения
промежуточной аттестации. Результаты промежуточной аттестации в группах представлен в
табл.3. Показатель качества знаний 4,2. Таблицы имеются.
Самый низкий показатель качества знаний, у групп «Лечебное дело», (59,7%) отмечен у
обучающихся в группе 100 - Ф г. Выборг. Это объясняется тем, что большая часть студентов
не смогла с должной ответственностью и серьезностью отнестись к подготовке к сдаче
дифференцированных зачетов и экзаменов по таким дисциплинам как основы микробиологии
(52%), гигиена и экология человека (17%), Здоровый человек и его окружение (38%)
Комплексный экзамен по «Теории и практики сестринского дело», «Безопасной среды для
пациента и персонала», «Технологии оказания медицинских услуг» (44,4%) и, соответственно,
показали весьма удовлетворительные знания по данным предметам. Рассматривая показатели
качества знаний в группах «Сестринского дело», самый низкий показатель в группе 23 – С.
Показатели качества знаний у студентов выпускных групп достаточно высокие. Самые
высокое показатель в группах 44 – С филиал г. Кингисепп (92,2%) и 400 – Ф г. Выборг (97,5%).
Такие значения можно объяснить тем, что у студентов старших курсов доминируют такие
значимые мотивы, как стремление получить диплом и стать высококвалифицированным
специалистом, приобрести глубокие и прочные знания, обеспечить успешность будущей
профессиональной деятельности.
Результаты государственной итоговой аттестации у студентов выпускных групп
приведены в таблице 3.1. Таблицы имеются.
Государственная итоговая аттестация проводилась в форме защиты выпускной
квалификационной работы. Значения показателей среднего балла 3,9 и качества знаний 66,6%
свидетельствуют о недостаточно высоком уровне подготовки выпускников ГБПОУ ЛО
«Выборгский медицинский колледж». Наиболее высокие средние баллы и качество знаний
наблюдаются у групп 43 – филиал г. Волосово (средний балл – 4,0, качество знаний – 73, 9%)
и у группы 400 – Ф г. Выборг (средний балл – 4,0, качество знаний – 70,6%). По сравнению с
прошлым отчетным периодом данные показатели повысились на: средний балл – 0,1, качество
знаний - 5,4%.
Динамика сводных показателей ГИА студентов сестринского отделения за трехлетних
период приведена в таблице 3.2. Таблицы имеются.
Средний балл и качество знаний по сравнению с прошлым учебным годом повысилось
(Ср. балл на 0,1, качество знаний на 5,4%)
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Проводилась работа с заведующими филиалов по текущим делам, осуществлялась
помощь в учебно-методической работе.
Осуществлялась работа с руководителями филиалов и классными руководителями по
организации учебного процесса студентов, по составлению расписания учебных занятий, по
методическому обеспечению студентов и преподавателей, по учету преподавательской
нагрузки.
Все филиалы обеспечивались рабочими программами, обновленными тематическими
планами и контрольно-измерительными материалами и иными необходимыми для работы
методическими материалами.
3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ, РАБОТА С КЛАССНЫМИ
РУКОВОДИТЕЛЯМИ.
34
Ежемесячно осуществляется контроль за сдачей академических задолженностей
студентами, за успеваемостью и посещаемостью. Проводилась работа с классными
руководителями по документации.
Проводилась индивидуальная воспитательная работа в группах, и с отдельными
студентами, во время учебного процесса и вне его (в рамках внеаудиторных мероприятий) с
целью формирования положительного отношения к учебе, уважения к избранной профессии,
проводятся беседы по формированию здорового образа жизни.
Для разъяснительных бесед приглашались родители и законные представители
неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, особенно, в отношении
несовершеннолетних обучающихся.
Данные об отчисленных студентах представлены в таблице 4; 4.1. Таблицы имеются.
Основной причиной возобновления учебы в образовательном учреждении является
восстановление после отчисления по собственному желанию.
Студенты филиалов в г. Волосово, г. Кингисепп и г. Приозерск активно принимали
участие как во внутриколлледжных внеаудиторных мероприятиях, так и в мероприятиях,
проходящих вне стен ГБПОУ ЛО «Выборгский медицинский колледж»:
В таблице 5 представлены данные об академических задолженностях студентов на
фельдшерском отделении по итогам II полугодия 2016-17 учебного года. Из таблиц видно, что
количество неуспевающих студентов на отделении составляет 44 человек. Это 18,9% от
общего количества студентов на отделении. Это самая сложная категория студентов, которые,
как правило, крайне слабо мотивированы, не желают учиться, пропускают занятия без
уважительной причины, определенная доля этих студентов также имеет и очень слабый
базовый образовательный уровень. Все эти факторы в комплексе приводят к образованию
академических задолженностей. Также причинами наличия академических задолженностей
являются пропуски занятий по уважительной и не уважительной причине, отсутствие
индивидуального подхода в работе преподавателя со студентами, слабая мотивация студентов
к обучению в колледже.
Кроме того, отмечена особая категория неуспевающих студентов: это обучающиеся,
которые справились с программой отчетного периода, но имеющие академические
задолженности за предыдущие периоды обучения.
Наличие большого количества академических задолженностей, особенно за прошлые
периоды обучения, является показателем того, что обучающийся не справляется с выполнение
учебного плана по выбранной специальности и имеет все основания для прекращения
обучения в образовательном учреждении.
4. КОНТРОЛЬ.
Контроль осуществлялся по плану.
За отчетный период было совершено 11 выездов: в первом полугодии - пять выездов на
филиалы, во втором 6. В группах проводилась методическая работа по организации учебного
процесса, осуществлялся контроль текущей успеваемости и посещаемости студентов,
контроль за ведением учебной документации. В Группах 33 – С г. Волосово, проводилась
методическая работа по организации и написанию курсовой работы. В группах 23 – С, 33 – С,
43 – С, 24 – С, 44 – С, 300 – С проведены контрольно-педагогические измерения в рамках
самообследования (в группах 23 – С и 24 – С по дисциплине – биология, в группе 33 – С по
дисциплинам - анатомия и физиология человека, фармакология, Пм 04 «Выполнение работ по
профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», в группах 43 – С, 44 – С,
300 – С по дисциплинам - анатомия и физиология человека, фармакология, Пм 04
«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», ПМ
01 «Проведение профилактических мероприятий». В выпускных группах 43 – С г. Волосово,
44 – С г. Кингисепп, 300 – С пос. Сиверский проводилось собрание по организации и
написанию ВКР. Были составлены графики проведения промежуточной аттестации. Также
35
были организованы выезды с целью вручения дипломов и сертификатов в группы 43 – С
филиал г. Волосово, 44 – С – филиал г. Кингисепп, 300 – С пос. Сиверский.
Осуществлялся контроль за ведением учебной документации: групповых журналов,
зачетных
книжек, сводных ведомостей успеваемости. Ежемесячно проводился контроль выполнения
учебной нагрузки преподавателями, проведения дополнительных занятий.
По результатам контроля можно сделать вывод:
учебный план за 2016 – 2017 уч. года выполнен полностью. Тарификация
Хренниковой Е.А., преподавателя в г. Кингисепп, выполнена в полном объеме;
по ведению учебной документации в группах на филиалах, были сделаны
замечания (не заполнена: сводная ведомость в конце журнала, оглавление, не указаны виды
учебных дисциплин (теория или ЛПЗ), не везде есть записи домашнего задания согласно ТП,
имеются пропуски страниц в журнале, при заполнении используется корректирующая
жидкость);
аттестационные ведомости заполнены по старой форме;
сводная ведомость заполнена по старой форме (г. Сланцы, г. Приозерск).
Ошибки в заполнении документации на филиалах объясняется тем, что филиалы
находятся далеко от колледжа и проведение ежемесячного контроля по заполнению учебной
документации невозможно.
5. ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
1. Систематически проводить методические совещания с преподавателями на филиалах
методистом и председателями ЦМК.
2. Продолжить проводить работу по сохранению контингента.
3. Проводить инструктаж с заведующими филиалов и преподавателями совместителями
по ведению учебной документации.
4. Совершенствовать индивидуальные средства и формы обучения со студентами.
5. Преподавателям - совместителям на филиалах необходимо чаще использовать
активные методы обучения, привлекать их к научно-исследовательской деятельности.
Таблицы имеются.
36
ОТЧЕТ ЗАВ. СЕСТРИНСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ ЗА 2016– 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. УЧЕБНО - ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА.
Работа сестринского отделения осуществлялась в соответствии с нормативными
документами и учебными планами.
В состав отделения входят студенты, обучающиеся по следующим специальностям:
- 060501 «Сестринское дело», базовый уровень СПО;
- 34.02.01. «Сестринское дело», базовый уровень СПО;
- 31.02.01. «Лечебное дело», углубленный уровень подготовки СПО; Сестринское отделение осуществляет реализацию профессиональной образовательной
программы по вышеперечисленным специальностям в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом (ФГОС).
Структура сестринского отделения за отчетный период включает в себя 16 групп: 9 групп
на базе колледжа и 7 групп на базах 2 филиалов Ленинградской области (в г. Тосно и г.
Гатчина). В 2015-2016 году на отделении обучалось 13 групп студентов.
Численность студентов на отделении по состоянию на 01.09.2016 года составило 388
человек, на 05.07.2017 г. - 347 человек, в том числе:
- на базе колледжа – 231 и 206 человек соответственно;
- на базе филиала в г. Тосно – 104 и 97 обучающихся;
- на базе филиала в г. Гатчина – 53 и 44 человека соответственно.
Таким образом, по состоянию на 05.07.2016 г. количество обучающихся снизилось на 41
человека, т.е. на 10,6 %.
По сравнению с аналогичным отчетным периодом прошлого учебного года, когда на
01.09.2015 г. на отделении обучалось 349 студентов, а на конец года - 313 (изменение
численности обучающихся составило 36 человек), наблюдается увеличение количества
прекративших обучение студентов на 5 человек.
1.1 ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕВАЕМОСТИ.
Обучение студентов проходит по ФГОС нового поколения в соответствии с
требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по
вышеперечисленным специальностям.
Занятия проводятся по учебным планам, составленным на основе ГОС и ФГОС среднего
профессионального образования с учетом государственных требований к обязательному
минимуму содержания и уровню подготовки выпускника.
Подготовка студентов осуществляется по рабочим учебно-программным, методическим
материалам на основе ФГОС СПО.
Сформирована учебная документация по специальностям:
- рабочие программы;
- тематические планы;
- групповые журналы;
- ведомости успеваемости студентов (аттестационные, сводные);
- зачетные книжки студентов;
- бланки учета часов учебной работы преподавателей и ведомости учета часов учебной
нагрузки преподавателей (форма № 2 и форма № 3).
Ежемесячно ведется работа по учету выполнения учебной нагрузки преподавателями.
Проводится анализ посещаемости и успеваемости студентов.
Показатели успеваемости по группам сестринского отделения за 2016–17 уч. год в
соответствии с получаемой специальностью представлены в таблицах 1.1-1.2. Таблицы
имеются.
37
Сводные показатели успеваемости студентов сестринского отделения представлены в таблице
2. Таблицы имеются.
Анализ приведенных в таблицах данных показал, что по итогам II полугодия 2016–17 уч.
года из 347 студентов аттестовано 286 человек, абсолютная успеваемость составила 82.4,2%,
средний балл по группам составил 4,01. По сравнению с прошлым отчетным периодом,
средний балл повысился на 2,04%. Сравнительный анализ полученных показателей с
данными за II полугодие 2015-16 учебного года свидетельствует о том, что за отчетный период
на 6 человек увеличилось количество обучающихся на «отлично», на 38 человек больше стало
учиться на «отлично» и «хорошо», количество студентов, освоивших программу первого
полугодия на оценки «удовлетворительно» - «отлично» увеличилось на 6 человек.
Показатели количества неуспевающих студентов, по сравнению с таковыми за второе
полугодие прошлого учебного года, понизились на 15 человек (снижение составило 6,7%).
В группе 101-Ф, обучающейся по специальности «Лечебное дело» на филиале в г. Тосно,
из 23 человек аттестован 21 человек, на долю неуспевающих студентов приходится 8,7%.
Средний балл равен 4,05.
Таким образом, тенденции в распределения контингента обучающихся по группам
успеваемости, отмеченные в прошлом отчетном периоде, сохраняются. Происходит
увеличение численности обучающихся, успешно справляющихся с выполнение учебного
плана по выбранным специальностям. Количество неуспевающих студентов снижается.
На протяжении II полугодия 2016-17 учебного года регулярно контролировалось
проведение промежуточной аттестации. Полученные обучающимися Сестринского отделения
результаты промежуточной аттестации отражены в таблице 3.1. Таблицы имеются.
Анализ приведенных в таблицах данных свидетельствует, что показатели качества
знаний варьируют от 16,0% до 100,0%. Самые высокие показатели качества знаний у
студентов группы 41-С и группы 32-С филиала в г. Тосно (в среднем 87,1% и 85,4%
соответственно). Достаточно высокие показатели качества знаний сохраняются и у студентов
первого курса (группы 10-С и 11-С) – 82,6% и 78,9% соответственно, что еще раз доказывает
осознанный выбор студентами специальности «Сестринское дело» и отношение к процессу
обучения с высокой степенью серьезности.
Самый низкий показатель качества знаний (48,8%) отмечен у обучающихся в группе 12-
С филиала в г. Тосно. Это объясняется тем, что большая часть студентов (от 61% до 68% от
списочного состава) не смогла с должной ответственностью и серьезностью отнестись к
подготовке к сдаче дифференцированных зачетов и экзаменов по таким профильным
дисциплинам как ОДП.7 – ОДП.10 Физика, Химия, Обществознание (включая экономику и
право), Биология и, соответственно, показали весьма удовлетворительные знания по данным
предметам. Средний балл по группам первого курса принимает значения от 3,65 до 4,05.
Показатели качества знаний среди групп вторых курсов варьируют от 58,7% (группа 21-
С) до 77,9% (группа 100-С филиала в г. Гатчина). Наибольшие проблемы у второкурсников
отмечены при освоении таких дисциплин как Основы профилактики (качество знаний 16% в
группе 21-С), Основы микробиологии и иммунологии, Основы патологии (качество знаний
21,7% и 26,1% соответственно в группе 22-С филиала в г. Тосно), при сдаче экзамена по
Анатомии и физиологии человека (качество знаний 26,3% в группе 22-С филиала в г. Тосно)
и комплексного экзамена по МДК 04.01 "Теория и практика сестринского дела», МДК 04.02
"Безопасная среда для пациента и персонала", МДК 04.03 "Технология оказания мед. услуг" (качество
знаний 35,7% в группе 21-С). Значения показателя среднего балла варьируют от 3,75 до 4,20.
Показатели качества знаний у студентов третьих курсов принимают значения от 61,7%
(гр. 200-С филиала в г. Гатчина) до 85,4% (гр. 32-С филиала в г. Тосно). У обучающихся в
группа 200-С филиала в г. Гатчина и в гр. 32-С филиала в г. Тосно отмечены трудности при
прохождении производственной практики по МДК 02.02. «Основы реабилитации», однако,
результаты экзамена по данной дисциплине у обучающихся в группе 32-С, по сравнению со
всей параллелью третьих курсов, оказались самыми высокими (показатель качества знаний
38
составил 95,5%). Самый низкий уровень знаний по результатам экзамена по МДК 02.02.
«Основы реабилитации» показали студенты гр.34-С (45,0% соответственно), хотя программы
учебной и производственной практик по МДК 02.02 ими освоены весьма успешно (качество
знаний 90,5% и 95,2%). В целом, средние баллы по учебным группам третьего курса находятся
в диапазоне 3.90 – 4,40.
Самые низкие показатели качества знаний студентов выпускных групп отмечены в гр.
42-С филиала в г. Тосно и гр. 40-С – 66,8% и 75,8% соответственно. Студенты Тосненского
филиала показали достаточно посредственный уровень подготовки при сдаче
квалификационного экзамена по ПМ. 03 "Оказание доврачебной мед помощи при
неотложных и экстремальных состояниях", кроме того, у них возникали трудности и при
прохождении преддипломной практики (качество знаний 41,7% и 56,5% соответственно).
У студентов выпускных групп, обучающихся на базе в г. Выборге, ситуация обратная:
качество прохождения преддипломной практики варьирует от 89,5% до 100%. Самый высокий
средний балл отмечен в группе 41-С – 4,20.
Результаты государственной итоговой аттестации у студентов выпускных групп
приведены в таблице 3.2. Таблицы имеются.
Формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования является защита выпускной квалификационной
работы. Динамика сводных показателей ГИА студентов сестринского отделения за трехлетних
период приведена в таблице 3.3. Таблицы имеются.
Анализ результатов ГИА показал снижение показателей среднего балла и качества
знаний на 5,7% и 30,2% соответственно по сравнению с прошлым отчетным периодом.
Результаты промежуточной аттестации обучающихся на втором курсе по специальности
31.02.01 «Лечебное дело» отражены в таблице 3.4. Таблицы имеются.
По сравнению с I полугодием 2016-17 учебного года показатель качества знаний у
обучающихся в гр. 101-Ф на филиале в г. Тосно снизился на 16,1% и составил 75,8%.
Выявленная динамика данного показателя связана с низким качеством знаний по дисциплине
профессионального цикла ОП.08 «Основы патологии» - 39,1%. Самые высокие показатели
качества знаний продемонстрированы студентами при освоении ПМ.07 «Выполнение работ
по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», что можно объяснить
тем, что набор на данную специальность на филиале сделан впервые и студенты на первый
курс уже пришли весьма мотивированные.
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Проводится консультационная работа с заведующими филиалов по текущим вопросам,
осуществляется помощь в организации учебно-методической работы.
Осуществляется работа с руководителями филиалов и классными руководителями по
организации учебного процесса студентов, по составлению расписания учебных занятий, по
методическому обеспечению студентов и преподавателей, по учету преподавательской
нагрузки.
Все филиалы обеспечивались рабочими программами, обновлёнными тематическими
планами и контрольно-измерительными материалами и иными, необходимыми для работы,
методическими материалами.
3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ, РАБОТА С КЛАССНЫМИ
РУКОВОДИТЕЛЯМИ.
Ежемесячно осуществлялся контроль за ликвидацией академических задолженностей
студентами, за успеваемостью и посещаемостью.
Проводилась индивидуальная воспитательная работа в группах, и с отдельными
студентами, во время учебного процесса и вне его (в рамках внеаудиторных мероприятий) с
39
целью формирования положительного отношения к учебе, уважения к избранной профессии,
проводятся беседы по формированию здорового образа жизни.
Для разъяснительных бесед приглашались родители и законные представители
неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, особенно, в отношении
несовершеннолетних обучающихся.
Данные об академических задолженностях студентов на сестринском и фельдшерском
отделении по итогам II полугодия 2016-17 учебного года представлены в таблицах 4.1-4.2.
Таблицы имеются.
Анализ приведенных в таблице данных показал, что к категории неуспевающих во II
полугодии 2016-17 учебного года можно отнести 61 студента. Это 17,6% от общего количества
обучающихся на сестринском отделении. Это самая сложная категория студентов, которые,
как правило, не желают учиться, пропускают занятия без уважительной причины,
определенная доля этих студентов также имеет и очень слабый базовый образовательный
уровень. Все эти факторы в комплексе приводят к образованию академических
задолженностей.
Кроме того, отмечена особая категория неуспевающих студентов: это обучающиеся,
которые справились с программой отчетного периода, но имеющие академические
задолженности за предыдущие периоды обучения (по состоянию на 05.07.2017 г. – 7 человек).
Наличие большого количества академических задолженностей, особенно за прошлые
периоды обучения, является показателем того, что обучающийся не справляется с выполнение
учебного плана по выбранной специальности и имеет все основания для прекращения
обучения в образовательном учреждении. Таблицы имеются.
Среди обучающихся в группе 101-Ф филиала в г. Тосно только 2 человека (8,7% от
общей численности) являются неуспевающими и имеют академические задолженности.
Данные об отчисленных студентах представлены в таблицах 5.1-5.3. Таблицы имеются.
В течение 2016-17 учебного года из групп сестринского отделения был отчислен 51
человек, что составляет 13,1% от общего количества обучающихся на отделении. Из группы
101-Ф филиала в г. Тосно забрали документы 5 человек (17,9% от общего числа студентов в
группе).
Анализ содержания таблиц показал, что основной процент отсева студентов происходит
на втором и третьем курсах. Данную тенденцию можно объяснить наличием большого
количества задолженностей по изучаемым дисциплинам, пропусками занятий без
уважительных причин.
Изменение контингента обучающихся на первом курсе (8 человек) связано с желанием
студентов и их родителей, или законных представителей, продолжить учебу в ином
образовательном учреждении.
Сведения о восстановленных в течение 2016-17 учебного года студентах приведены в
таблице 5.4. Таблицы имеются.
Основной причиной возобновления учебы в образовательном учреждении является
восстановление после отчисления по собственному желанию.
Студенты филиалов в г. Тосно и г. Гатчина активно принимали участие как во
внутриколлледжных внеаудиторных мероприятиях, так и в мероприятиях, проходящих вне
стен ГБПОУ ЛО «Выборгский медицинский колледж»:
- участие команды гр. 101-Ф в конкурсе «Моя будущая профессия. Белые халаты» - I
место.
- участие команды гр. 100-С в практическом занятии-конкурсе «Мои первые шаги в
профессии» по ПМ 04 «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по
уходу за больными» - III место.
-участие в заочном туре в научно-практической конференции «Актуальные проблемы
здравоохранения и общества – глазами студента» - гр. 200-С;
- выпуск санитарно-просветительских газет «Вакцинация против гриппа», «Здоровое
питание».
40
- участие в Новогоднем молодежном балу (гр. 101-Ф, 22-С, 32-С);
- участие в Дне призывника (гр. 12-С);
- участие и помощь в медицинском сопровождении соревнований «Спортивная семья»
(гр. 22-С);
- участие в акциях «Здоровый образ жизни», «День психолога», «Международный день
инвалидов», «Всемирный день борьбы против рака», «всемирный день борьбы против
туберкулеза», «международный день медицинской сестры» - гр. 100-С и 200-С;
- посещение Государственного музея-заповедника «Гатчина» - гр. 100-С и 200-С;
- проведение бесед о вреде курения с населением (волонтерство).
4. КОНТРОЛЬ.
Осуществлялся контроль над ведением учебной документации: групповых журналов,
зачетных книжек, сводных ведомостей успеваемости. Ежемесячно проводился контроль
выполнения учебной нагрузки преподавателями, проведения консультационных занятий.
За отчетный период было совершено шесть выездов на филиалы: в I полугодии – два и
во II полугодии - четыре. В группах проводилась методическая работа по организации
учебного процесса, осуществлялся контроль текущей успеваемости и посещаемости
студентов, контроль за ведением учебной документации. В группах 22-С,32-С и 42-С филиала
в г. Тосно и 200-С филиала в г. Гатчина проведены контрольно-педагогические измерения по
выяснению остаточных знаний по дисциплинам «Анатомия и физиология человека»,
«Фармакология», ПМ.04 «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по
уходу за больными», ПМ 01 «Проведение профилактических мероприятий» и пр. В группах
32–С в г. Тосно и 200-С в г. Гатчина проводилась методическая работа по организации и
написанию курсовой работы по ПМ.01 «Проведение профилактических мероприятий» и ОДП.
10 «Биология» в группе 12-С филиала в г. Тосно. В выпускной группе 42-С филиала г. Тосно
было проведено собрание по вопросам организации, выполнению и написанию ВКР. Были
составлены графики проведения промежуточной аттестации.
Были проведены плановые выездные проверки соблюдения лицензионных требований
филиала в г. Тосно и готовности филиала в г. Гатчина к процедуре лицензирования
специальности 31.02.01 «Лечебное дело».
По результатам контроля можно отметить:
учебный план за I и II полугодия 2016 – 17 уч. года выполнен полностью;
по ведению учебной документации в группах на филиалах, были сделаны замечания
(не заполнена сводная ведомость в конце журнала, не указаны виды учебных дисциплин
(теория или ЛПЗ), не везде есть записи домашнего задания согласно тематических планов,
имеются исправление записей и дат проведения занятий при помощи корректирующей
жидкости, некоторыми преподавателями записи о проведении учебного занятия сделаны
черными чернилами и пр.), которые устранены в рабочем порядке;
Ошибки в заполнении документации на филиалах объясняются тем, что филиалы
находятся на достаточном удалении территориально от колледжа и проведение ежемесячного
личного контроля по заполнению учебной документации не представляется возможным.
5. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Анализ работы сестринского отделения за 2016-17 учебный год позволяет сделать
следующие выводы:
1. Учебный план выполнен полностью. Тарификация Титовой Т.М., преподавателя
филиала в г. Тосно, выполнена в полном объеме.
2. Организация учебного процесса и воспитательной работы осуществляется в
соответствии с действующими регламентирующими документами и локальными актами.
41
3. Контроль за деятельностью заведующих филиалами осуществлен своевременно в
соответствии с планом.
Для улучшения качества обучения студентов, повышения результативности
деятельности руководителей филиалов и преподавателей-совместителей необходимо:
1. Провести методические совещания с преподавателями на филиалах совместно с
председателями ЦМК колледжа с целью мотивации написания собственных методических
разработок преподавателями-совместителями, обмена опытом.
2. Продолжить проведение воспитательной работы по сохранению контингента. Усилить
взаимодействие администрации ВМК и отдела по делам несовершеннолетних в работе со
студентами, пропускающих занятия без уважительной причины, в рамках Тосненского
филиала (по просьбе зав.филиалом Павловой Н.С.)
3. В целях минимизации ошибок, проводить инструктаж с заведующими филиалов и
преподавателями-совместителями по ведению учебной документации, критериям оценивания
знаний и умений обучающихся и прочим вопросам по организации учебного процесса.
4. Преподавателям – совместителям на филиалах необходимо чаще использовать
активные методы обучения, организовывать работу студентов в малых группах, привлекать
их к научно-исследовательской работе, являющейся важным средством развития творческого
потенциала студентов как залога успешности специалиста в будущем.
42
ОТЧЕТ РАБОТЫ ОТДЕЛЕНИЯ ДПО ЗА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Основной целью работы отделения дополнительного профессионального образования
в 2016-2017 учебному году было обучение медицинских работников среднего звена через
организацию циклов повышения квалификации и профессиональную переподготовку, и
сертификацию специалистов.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Отделение ДПО осуществляет свою деятельность в соответствии с:
1. Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
2. Статьей 100 ФЗ РФ № 323 от 21 ноября 2011 года «Об охране здоровья граждан
Российской Федерации».
3. Приказом Министерства здравоохранения РФ от 5 июня 1998г. №186 (с изменениями на 5
августа 2003г.) «О повышении квалификации специалистов со средним медицинским и
фармацевтическим образованием».
4. Приказом №176н от 16 апреля 2008г. «О номенклатуре специалистов со средним
медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения РФ», в
редакции приказа №199н от 30.03.2012г. «О внесении изменений в Номенклатуру
специальностей специалистов со средним медицинским и фармацевтическим
образованием…».
5. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23.07.10 №541н
«Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей
работников в сфере здравоохранения».
6. Приказом Министерства здравоохранения РФ от 3 августа 2012г. №66н «Об утверждении
порядка и сроков совершенствования медицинскими и фармацевтическими работниками
профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным
профессиональным образовательным программам в образовательных и научных
учреждениях».
7. Приказом Министерства здравоохранения РФ от 29 ноября 2012г. №982н «Об
утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и
фармацевтическим работникам».
8. Приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013г. № 499 «Об утверждении
Порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным
профессиональным программам».
9. Приказом Министерства здравоохранения РФ от 10 февраля 2016г. № 83н «Об
утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим
работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием».
10. Информационным письмом МЗ РФ 15-12/387 от 31.07.2001 года «Перечень должностей,
которые могли замещать до определённого срока работники, не получившие
соответствующего среднего профессионального образования».
11. Письмом Минздравсоцразвития России от 12.09.2008 г. № 6915-ВС «О специалистах со
средним медицинским образованием».
12. Локальными актами, регламентирующими деятельность отделения ДПО:
приказы, распоряжения директора колледжа;
должностные инструкции.
13. Локальными нормативными актами, регламентирующими образовательный процесс
отделения ДПО:
положение об отделении дополнительного профессионального образования;
43
положение об условиях и порядке выдачи сертификата специалиста;
положение об условиях и порядке выдачи удостоверений и свидетельств;
положение об условиях и порядке выдачи диплома о профессиональной
переподготовке;
положение о сертификационном экзамене;
положение о стажировке, производственной практике слушателей отделения
дополнительного профессионального образования-договор об оказании платных
образовательных услуг;
положение об организации и проведении профессиональной переподготовки для лиц с
перерывом стажа работы по специальности более 5 лет;
договора об оказании платных образовательных услуг.
2. УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА.
Обучение слушателей проводится на основании заявок от руководителей лечебных
организаций в соответствии с календарным планом с указанием сроков обучения (за счет
бюджетных ассигнований), так и по заявкам сторонних организаций или по личным
заявлениям слушателей (за счет средств физических и/или юридических лиц по договорам об
оказании платных образовательных услуг). В соответствии с положением об отделении ДПО
на каждого слушателя оформлено личное дело, которое по номенклатуре дел хранится 5 лет
на отделении ДПО.
Содержание образовательного процесса, определяется дополнительными
профессиональными программами, которые разрабатываются отделением ДПО
самостоятельно, рассматриваются на заседаниях методического совета, утверждаются
директором колледжа и согласовываются с работодателем.
Содержание дополнительных профессиональных программ отвечает принципу
последовательности и системного подхода при обучении специалистов, с учетом предложений
заказчика и индивидуальных запросов слушателей. Обязательным условием является
сочетание теоретических и практических занятий. В соответствующих разделах программ
отражаются требования к подготовке специалистов, обеспечивающие формирование и
совершенствование профессиональных компетенций.
Оценка уровня знаний слушателей проводится по результатам промежуточной и
итоговой аттестации слушателей в форме зачетов, экзаменов. Текущий контроль и
промежуточная аттестация слушателей осуществляются при непосредственном
взаимодействии с преподавателем.
Слушатели, успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают соответствующий
документ о повышении квалификации (удостоверение о повышении квалификации, диплом о
профессиональной переподготовки и сертификат специалиста соответствующей
специальности).
Отделение ДПО обеспечивает доступ слушателей, организаторов учебного процесса и
преподавателей к перечню материала:
расписание занятий;
тематические планы;
критерии оценки прохождения промежуточной и итоговой аттестации;
учебно-методические материалы;
тестовые материалы для контроля качества усвоения материала;
вопросы для подготовки к итоговой аттестации.
За отчетный период с сентября 2016 по июнь 2017 г. на отделении ДПО были
реализованы следующие дополнительные профессиональные программы (таблица 1, 2):
44
Таблица 1
Сведения о дополнительных профессиональных программах
за 2016-2017 уч.год (бюджет)
№
п/п
Наименование
специальности
Наименование
ДПП
Вид
обучен
ия
Продолж
ительност
ь
обучения
Кол-
во
часо
в
Сроки
проведе
ния
Учебная
база
1 Сестринское
дело
Сестринское дело
в терапии
ПК 1 мес. 144 05.09.16
–
01.10.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
2 Младшая
медицинская
сестра
Подготовка
младших
медицинских
сестер по уходу за
больными
ПО 2 мес. 288 Не состоялся
3 Операционное
дело
Сестринское
операционное
дело
ПК 1 мес. 144 12.09. 16
– 08.10.
16
ГБПОУ ЛО
ВМК
4 Рентгенология Лабораторное
дело в
рентгенологии
ПК 1,5 мес. 216 19.09.16
–
29.10.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
5 Лабораторная
диагностика
Современные
методы
клинических
исследований в
лабораторной
диагностике
ПК 1 мес. 144 03.10.16
–
31.10.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
6 Сестринское
дело
Сестринское дело
во фтизиатрии
ПК 1 мес. 144 17.10.16
–
12.11.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
7 Сестринское
дело
Первичная
медико-
профилактическа
я помощь
населению
ПК 1 мес. 144 24.10.16
–
19.11.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
8 Сестринское
дело
Сестринское дело
при инфекциях
ПК 1 мес. 144 31.10.16.
–
26.11.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
9 Технологии и
стандарты по
организации и
выполнению
работ м/с
прививочных
кабинетов
ТУ 0,5 мес. 72 31.10.16
–
12.11.16
ГБУЗ ЛО
«Приозерс
кая МБ»
10 Младшая
медицинская
сестра
Подготовка
младших
медицинский
сестер по уходу за
больными
ПО 2 мес. 288 07.10.16
–
30.12.16
ГБУЗ ЛО
«Кингисеп
пская МБ»
45
11 Технологии и
стандарты по
организации и
выполнению
работ м/с
прививочных
кабинетов
ТУ 0,5 мес. 72 28.11.16
–
19.12.16
ГБУЗ ЛО
«Сланцевс
кая МБ»
12 Сестринское
дело
Сестринское дело
в терапии
ПК 1 мес. 144 16.01.17
-
11.02.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
13 Скорая и
неотложная
помощь
Скорая и
неотложная
помощь
ПК 1,5 мес. 216 06.02.17
-
21.03.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
14 Лечебное дело Охрана здоровья
сельского
населения
ПК 2 мес. 288 27.02.17
-
24.04.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
15 Медицинский
регистратор
Подготовка
медицинских
регистраторов
ПО 0,5 мес. 72 13.03.17
-
25.03.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
16 Медицинский
регистратор
Подготовка
медицинских
регистраторов
ПО 3 мес. 432 16.01.17
-
03.06.17
ГБУЗ ЛО
«Сланцевс
кая МБ»
17 Медицинский
регистратор
Подготовка
медицинских
регистраторов
ПО 3 мес. 432 16.01.17
-
03.06.17
ГБУЗ ЛО
«Кингисеп
пская МБ»
18 Анестезиолог
ия и
реаниматолог
ия
Современные
аспекты
сестринского дела
в анестезиологии
и реаниматологии
ПК 1 мес. 144 03.04.17
-
29.04.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
19 Сестринское
дело
Сестринское дело
в хирургии
ПК 1 мес. 144 10.04.20
17-
13.05.20
17
ГБПОУ ЛО
ВМК
20 Акушерское
дело
Современные
аспекты
акушерской
помощи в
родовспомогател
ьных
учреждениях
ПК 1,5 мес. 216 10.04.20
17 -
27.05.20
17
ГБПОУ ЛО
ВМК
21 Медицинский
регистратор
Подготовка
медицинских
регистраторов
ПО 0,5 мес. 72 17.04.17
-
13.05.17
ГБУЗ ЛО
«Кингисеп
пская МБ»
22 Предрейсовый и
послерейсовый
осмотр водителей
автотранспортны
х средств
ТУ 0,5 мес. 72 15.05.17
-
10.06.17
ГБУЗ ЛО
«Приозерс
кая МБ»
46
23 Организация
хранения, учета и
отпуска
лекарственных
препаратов в
медицинских
организациях,
имеющих
лицензию на
фармацевтическу
ю деятельность
ТУ 0.5 мес. 72 29.05.17
-
20.06.17
ГБУЗ ЛО
«Кингисеп
пская МБ»
24 Организация
хранения, учета и
отпуска
лекарственных
препаратов в
медицинских
организациях,
имеющих
лицензию на
фармацевтическу
ю деятельность
ТУ 0,5 мес. 72 29.05.17
-
20.06.17
ГБУЗ ЛО
«Лужская
МБ»
Таблица 2
Сведения о дополнительных профессиональных программах
за 2016-2017 уч.год (внебюджет)
№
п/п
Наименование
специальности
Наименование
ДПП
Вид
обучен
ия
Продолж
ительност
ь
обучения
Кол-
во
часо
в
Сроки
проведе
ния
Учебная
база
1 Младшая
медицинская
сестра
Подготовка
младших
медицинский
сестер по уходу за
больными
ПО 2 мес. 288 19.09.16
–
13.12.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
2 Лечебное дело Лечебное дело
/для лиц с
перерывом стажа
более 5 лет/
ПП 3 мес. 360 26.09.16
–
10.12.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
3 Предрейсовый и
послерейсовый
осмотр
автотранспортны
х средств
ТУ 0,5 мес. 72 21.11.16
–
02.12.16
ГБПОУ ЛО
ВМК
4 Стоматология
профилактиче
ская
Стоматология
профилактическа
я
ПП 3 мес. 360 05.12.16
–
17.03.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
47
5 Предрейсовый и
послерейсовый
осмотр водителей
автотранспортны
х средств
ТУ 0,5 мес. 72 30.01.17
-
11.02.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
6 Младшая
медицинская
сестра
Подготовка
младших
медицинских
сестер по уходу за
больным
ПО 2 мес. 288 27.03.17
-
26.06.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
7 Лечебное дело Охрана здоровья
работников
промышленных и
других
предприятий
ПК 1 мес. 144 20.03.17
-
15.04.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
8 Предрейсовый и
послерейсовый
осмотр водителей
автотранспортны
х средств
ТУ 0,5 мес. 72 25.04.17
-
13.05.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
9 Оказание первой
помощи
пострадавшим
ПО 0,1 мес. 16 13.06.17
16.06.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
10 Стоматология Стоматологическ
ая помощь
населению
ПК 1 мес. 144 15.05.17
-
27.06.17
ГБПОУ ЛО
ВМК
Основные направления подготовки специалистов и количество лиц, освоивших
соответствующие дополнительные профессиональные программы представлены в таблице 3:
Таблица 3
Количество подготовленных специалистов, освоивших
дополнительные профессиональные программы
за 2016-2017 уч.год
№
п/п
Специальность/дополнительная
профессиональная программа
Кол-во часов Вид
обучения
Кол-во
слушателей
1 Оказание первой помощи
пострадавшим
16 ПО 3
2 Предрейсовый и послерейсовый
осмотр водителей
автотранспортных средств;
организация хранения, учета и
отпуска лекарственных
препаратов в медицинских
организациях, имеющих лицензию
на фармацевтическую
деятельность; технологии и
стандарты по организации и
72 ТУ 128
48
выполнению работ м/с
прививочных кабинетов
3 Медицинский регистратор 72 ПО 30
4 Сестринское дело 144 ПК 147
5 Операционное дело 144 ПК 15
6 Лабораторная диагностика 144 ПК 11
7 Анестезиология и реаниматология 144 ПК 16
8 Лечебное дело 144 ПК 10
9 Стоматология 144 ПК 1
10 Скорая и неотложная помощь 216 ПК 11
11 Рентгенология 216 ПК 9
12 Акушерское дело 216 ПК 16
13 Лечебное дело 288 ПК 15
14 Младшая медицинская сестра 288 ПО 57
15 Лечебное дело 360 ПП 10
16 Скорая и неотложная помощь 252 ПП 6
17 Акушерское дело 252 ПП 2
18 Стоматология профилактическая 360 ПП 1
19 Медицинский регистратор 432 ПО 19
ИТОГО: 507
В отчетном 2016–2017 учебном году отделением ДПО выполнен значительный объём
работы, в том числе и незапланированный на год. Всего прошли обучение по программам ДПО
507 человек.
Государственное задание по программам ДПО в 2016–2017 учебном году составило по
плану 313 человек, по факту - 354 человека. Выполнение государственного задания выполнено
в полном объеме.
В 2016–2017 учебном году отделением ДПО была продолжена работа по развитию
внебюджетной деятельности в реализации дополнительных образовательных программ. Так,
циклов повышения квалификации и профессиональной переподготовки на внебюджетной
основе проведено в количестве 10, с общим количеством слушателей – 153 человек.
3. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Важным условием качественной подготовки специалистов является наличие
высокопрофессиональных кадров.
К преподаванию в рамках дополнительных профессиональных программ помимо
штатных преподавателей колледжа привлекаются практикующие врачи, руководящие
работники системы здравоохранения города и области, ведущие специалисты по
сестринскому делу. Для проведения практических занятий использовались базы учреждений
здравоохранения города и области.
Таким образом, процесс преподавания был максимально приближен к
производственной деятельности медицинских работников. Качество кадрового обеспечения
образовательного процесса в отделении ДПО соответствует нормативным требованиям.
4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Методическая работа отделения дополнительного профессионального образования
обеспечивает своевременное и регулярное обновление ДПП с целью соответствия
современному уровню и содержанию медицинской науки и практической медицинской
деятельности.
49
Отделением ДПО за отчетный период были разработаны дополнительные
профессиональные программы повышения квалификации/профессиональной
переподготовки/профессионального обучения, а также сформирована следующая
документация:
тематические планы;
фонды контроль-оценочных средств для проведения промежуточной и итоговой
аттестации слушателей по программам ДПО;
журналы теоретических и практических занятий;
ведомости успеваемости слушателей /экзаменационные, аттестационные/;
книга учета выданных удостоверений;
книга учета выданных сертификатов.
Для организации и проведения учебного процесса преподаватели обеспечивались
учебно-методическими и другими необходимыми материалами.
Работа всеми преподавателями выполнялась на высоком учебно-методическом уровне
и оценивалась положительными отзывами слушателей.
5. КОНТРОЛЬ.
Контроль осуществлялся в соответствии с планом внутриколледжного контроля
методистом ДПО и зав.отделением ДПО.
Ежемесячно проводился контроль выполнения учебной нагрузки преподавателями.
Контроль учебной нагрузки отражается в ведомости снятия часов и ведомости учета часов
учебной нагрузки преподавателями / форма № 2 и форма № 3/.
В процессе обучения слушателей проводилась работа по сохранению контингента
(беседа с преподавателями, старостами групп, слушателями).
6. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
1. Организация учебного процесса соответствует требованиям действующих нормативно
- правовых документов.
2. Порядок приема слушателей соответствует требованиям законодательства Российской
Федерации и нормативной документации.
3. Уровень требований, предъявляемых при проведении итоговой аттестации и их
результаты, позволяют положительно оценить качество подготовки специалистов.
4. Отделение ДПО располагает достаточным кадровым потенциалом, способным на
высоком методическом, теоретическом и практическом уровнях решать задачи по
подготовке специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием.
5. В начале каждого цикла провести методическое совещание с преподавателями-
совместителями по вопросам организации занятий и самостоятельной работы
слушателей с учетом специфики контингента обучающихся (работа, семья,
проживание в отдаленных районах).
6. Совершенствовать индивидуальные средства и формы обучения со слушателями.
50
ОТЧЕТ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО АХЧ ЗА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
№
п/п
Мероприятия Срок Отметка о выполнении
1 Подготовка учебных кабинетов к началу
учебного процесса.
Август 2017г. Проведен ремонт
учебной мебели,
проверка кабинетов на
освещенность. Провели
генеральную уборку всех
учебных кабинетов.
2 Проверка технического состояния всей
электропроводки, канализационной
системы, тепловых узлов и системы
водоснабжения учебного корпуса и
общежития.
Проведены работы по подготовке
тепловых узлов и отопительной системы
к началу отопительного сезона.
01.08.2017 г. Проведены следующие
работы:
- работы по поверке
КТПТР узла учета
тепловой энергии в
межотопительный
период 2016г.;
- работы по
метрологическому
обеспечению приборов
узлов учета тепловой
энергии в
межотопительный
период 2016г.;
- гидропневматическая
промывка и опресовка
внутренних систем
отопления и ГВС;
- проведена поверка
манометров.
Составлен акт о
готовности объекта к
эксплуатации в
отопительном сезоне.
3 Метрологическая подготовка приборов
двух узлов учета тепловой энергии в
межотопительный период 2014 г.
Июнь – 2016 г. Работы выполнены
4 Поверка манометров и термометров Июль – 2017г. Работы выполнены
5 Гидропневматическая промывка и
опрессовка внутренних систем
отопления и ГВС 2-х узлов учета
тепловой энергии
Июнь –
2017г.
Работы выполнены
7 Косметический ремонт учебных
кабинетов 46,27,47,37.
Май-июль
2017г.
Работы выполнены
8 Ремонт стояков центрального отопления
учебного корпуса.
Май-июль
2017г.
Работы выполнены
9 Ремонт туалета для преподавателей и
женского туалета
Август 2017г. Работы выполнены
51
10 Проводится организация работы по
разработке мероприятий по экономии
топливно-энергетических ресурсов на
год:
1 Организационные мероприятия:
- организация работы по
систематическому анализу работы
учреждения ;
2 Мероприятия в системах
теплоснабжения и электроснабжения:
-дополнительные работы по замене
отопительной системы в ходе
косметического ремонта учебных
кабинетов;
-замена ламп накаливания на
энергосберегающие лампы.
3 Мероприятия в системах
водоснабжения:
-санитарно-технические работы по
ремонту участков трубопровода ХВС в
подвальных помещениях общежития и
учебного корпуса
В течение года
Май-июль
2017г.
2016-2017г.
2016 г.
Работы выполняются
Работы выполнены
По мере необходимости
Работы выполнены
11 Осуществляется подбор и расстановка
обслуживающего персонала.
По мере
необходимости
По мере необходимости.
12 Своевременное составление
необходимой документации.
По мере
необходимости
По мере необходимости.
13 Своевременное заключение
необходимых хозяйственных договоров
на техническое обслуживание,
оснащение и ремонт.
По мере
необходимости
Заключены договора на
обслуживание ХВС,
тепловой энергии, ТО и
ремонт системы
пожарной сигнализации,
ТО системы
видеонаблюдения, ТО
средств сигнализации,
транспортировку и
размещение бытовых
отходов.
14 Своевременное и правильное
оформление счетов на приобретение
материально-технических средств и
оборудование и их получение.
По мере
необходимости
По мере необходимости.
15 Организация работы по благоустройству
и уборке территорий.
Ежедневно Работа выполнена.
16 Приобретение канцелярских товаров,
моющих средств, сантехнических и
электротоваров.
В течение года Материальные запасы
приобретены и
использованы для
устранения повреждений
и неисправностей
помещений учебного
корпуса и общежития
52
17 Приобретение учебной мебели. Июль-август
2017г.
Проведена замена
учебной мебели в
кабинетах №46,27,47. и
административные
кабинеты
18 Приобретение ТСО. В течение года Проведена замена
компьютерной техники в
учебных и
административных
кабинетах. Установлено
мультимедийное
оборудование в
кабинетах № 38,
34, 49, 48 .
19 Проведение плановой инвентаризации. 01.11.2016г. Проведена, инвентари-
зацонные акты сданы в
бухгалтерию для сверки.
20 Ведение учета расходования
материальных ценностей склада
колледжа.
Постоянно Учет ведется, в конце
каждого месяца,
составляется отчет о
расходовании
материальных запасов.
21 По мере необходимости проведение
списания основных средств.
Октябрь-
ноябрь 2016г.
Проведено списание
основных средств с
согласованием комитета
по имуществу.
22 Составление табеля учета использования
рабочего времени на сотрудников АХР.
Два раза в
месяц
Табель составляется и
сдается в бухгалтерию.
23 Осуществляется систематический
контроль за качеством работы младшего
персонала.
Ежедневно Постоянный контроль.
24 Контроль за выполнением
функциональных обязанностей
сотрудниками АХР.
Постоянно Осуществляется
постоянный контроль.
25 Постоянно осуществляется контроль за
устранением неисправностей и
повреждений в системе пожарной
сигнализации.
Постоянно Осуществляется
постоянный контроль
26 Работа с арендаторами. В течение года По мере необходимости.
53
ОТЧЕТ ЗАВЕДУЮЩЕГО ОБЩЕЖИТИЕМ ЗА 2016 / 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
№
п/п Мероприятия Срок Отметка о выполнении
I.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
1. Обновление и утверждение правил
внутреннего распорядка общежития у
директора колледжа.
Сентябрь
2016 г.
Правила внутреннего
распорядка обновлены и
утверждены директором
колледжа
2. Заселение в общежитие студентов и
слушателей ДПО на основании приказа
директора колледжа.
Август-
сентябрь
2016 г.
Приказ № 108-у от
31.08.2016 г
о заселении в общежитие
студентов и слушателей
ДПО
3. Регистрация по месту пребывания
поселяющихся в общежитие студентов
на время учебы, проживающих по
договору и внутренняя регистрации по
месту прибытия слушателей ДПО.
Постоянно в
течении года
Студенты, слушатели
ДПО, проживающие по
Договору заселены и
зарегистрированы по
месту пребывания.
4. Оформление пропусков для
прохождения через вахту в общежитие
и их продление.
Сентябрь-
2016 г,
по мере
необходимости
Пропуска оформлены,
соблюдается пропускной
режим.
5. Обеспечение всех блоков общежития
инструкциями по ТБ, ПБ, ОТ.
Октябрь -
2016г.
Все комнаты общежития
обеспечены
инструкциями по ТБ, ОТ,
ПБ.
6. Проведение инструктажа и принятие
мер по соблюдению правил внутреннего
распорядка общежития и колледжа,
чистоты и порядка в общежитии и на
его территории, соблюдение правил ТБ,
ПБ, ОТ.
В течение года Инструктаж по ТБ, ПБ
проведен ( 2 раза в год), с
правилами внутреннего
распорядка колледжа и
общежития ознакомлены
с отметкой в
специальных журналах.
7. Обеспечение охраны общежития,
нормального теплового режима и
необходимости освещением всех
помещений.
Постоянно Постоянно в течении
года обеспечивался
нормальный тепловой
режим, освещение и
охрана общежития.
8. Снятие с регистрационного учета
проживающих в связи с окончанием,
отчислением, сменой места жительства.
По мере
необходимости
По мере необходимости
осуществлялась снятие с
регистрационного учета
по месту пребывания
проживающих в
общежитии.
54
9. Заключение с проживающими в
общежитии студентами и
проживающими по договору договора о
взаимной и материальной
ответственности и договора Найма
специализированного жилого
помещения общежития.
Сентябрь –
2016-
Июль -
2017 г.
Со всеми проживающими
в общежитии были
заключены договора
Найма
специализированного
жилого помещения общ-
я, договора о взаимной и
материальной
ответственности.
10. Информирование администрации
колледжа о положении дел в
общежитии.
Постоянно Информация о
положении дел в общ-ии
доводилась до
администрации колледжа
своевременно.
11. Подготовка и обеспечение
отопительного сезона:
гидропневматическая промывка,
опрессовка внутренних систем
отопления.
Июнь 2016г. Работы выполнены в
срок.
12. Переселение в случае острого
заболевания проживающих в
общежитии в изолятор на основании
рекомендации врача.
По мере
необходимости
Необходимости в
переселении в изолятор в
течении года не было.
13. Выдача справок формы 9, справок об
отсутствии задолженностей по оплате за
проживание в общежитии, справок в
ЖКХ по месту жительства студентов об
их проживании в общежитии. Отметка
обходных листов.
Постоянно
Все справки выдавались
своевременно.
14. Проведение текущего ремонта,
устранение неисправности в системе
канализации, электро- и водоснабжения
общежития.
В течении
года.
В течении года для
устранения
неисправностей в
канализационной системе
вызывали аварийную
службу.
15.
Организация проведения
косметического ремонта силами
проживающих в общежитии в комнатах,
сан. узлах по мере необходимости.
Сентябрь
2016– июнь
2017г.
В комнатах № 15А, 39А
проведен косметический
ремонт комнат.
16
19
Участие в проведении инвентаризации и
учета материальных ценностей
общежития, своевременное составление
актов на списание.
Ноябрь -
декабрь -2016г
Инвентаризация
проведена, необходимые
акты на списание
составлены.
20
Проведение дератизации и дезинсекции
в общежитии.
2 раза в год В декабре-2016 г, июле-
2017г проведена
дератизация и
дезинсекция в здании
общежития.
55
21
Обеспечение дежурных по общежитию
специальными журналами, в которых
фиксируются проживающие в
общежитии, журналом регистрации
нарушений порядка в общежитии,
вызова сантехника, электрика,
плотника, пожарной сигнализации,
сдачи и приема дежурств, регистрации
гостей, проживающих слушателей ДПО.
В течении года Дежурные по
общежитию обеспечены
всеми необходимыми
журналами.
22
Организация хранения личных вещей
проживающих студентов, договорников,
слушателей ДПО.
Постоянно Для хранения личных
вещей проживающих
постоянно работала
камера хранения.
23
Оформление «Экрана санитарного
состояния общежития» и
«информационного стенда общежития».
Сентябрь-
2016г.
Экран санитарного
состояния и
информационный стенд
общежития оформлены.
24
Проведение рейдов по проверке
чистоты жилых помещений общежития
и выставление оценок в «Экран
санитарного состояния».
Ежемесячно
(3-4 раза в
месяц)
Совет общежития
совместно с
зав.общежитием в
течении года ( 3-4 раза в
м-ц) проводил рейды по
проверке чистоты жилых
помещений общежития с
выставлением оценок в
«Экран санитарного
состояния»
II. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Проведение общего собрания для
студентов I курса (знакомство с
правилами внутреннего распорядка
общежития и колледжа, с правилами ТБ,
ПБ, ОТ), заключение Договора найма
специализированного жилого
помещения общежития. Оформление
документов для регистрации по месту
пребывания.
Сентябрь –
2016 г.
Собрание проведено,
договора заключены
2. Проведение отчетно-выборного
собрания по выборам в Совет
общежития. Выбор Совета общежития,
старост этажей, блоков, трудового
сектора, редколлегии.
Сентябрь-
2016г.
Собрание проведено,
выбран и утвержден
Совет общежития
3. Внесение предложений о поощрении и
принятии мер дисциплинарного
воздействия к обслуживающему
персоналу, проживающим в общежитии
студентам и договорникам.
По мере
необходимости
В течении года
подавались неоднократно
ходатайства о поощрении
студентов за хорошую
работу в Совете
общежития
56
4.
Проведение тематических собраний:
1.Меры по улучшению устройства
быта в общежитии. Соблюдение
Правил внутреннего распорядка
общежития и колледжа.
2.Об ответственности при
правонарушениях и преступлениях.
Уголовный кодекс.
Административный кодекс.
1. Проблемы наркомании. Правила
дорожного движения.
3.Проведение цикла лекций:
1.Профилактика желудочно-
кишечных заболеваний. Кожные
заболевания.
2.РВЗ, передающиеся воздушно-
капельным путем.
4.СПИД. Заболевания,
передающиеся половым путем.
Сентябрь –
октябрь 2016г.
2016 г.
Январь-
Февраль –
2017 г.
Март–
2017 г.
Зав. общежитием
Лекцию прочитала
инспектор по делам
несовершеннолетних
Фельдшер ВМК –
Кушнеревич Екатерина.
Лекцию прочитала
слушательница
отделения ДПО
5. Проведение внеплановых собраний:
1.По санитарному состоянию
общежития.
2.По аварийным ситуациям.
По мере
необходимости
После каждой аварийной
ситуации в общежитии
проводились собрании.
6. Принятие участия в организации и
проведении общих мероприятий
колледжа.
По плану
7.
Проведение индивидуальных работ
(бесед) с проживающими в общежитии
о личной гигиене.
Сентябрь-
2016г. –
Июнь- 2017г.
В течении года
неоднократно
проводились беседы с
проживающими в
общежитии студентами о
личной гигиене (комнаты
№ 35б,37А, 33А,Б, 29а,
29б , 35А,30А,34А,40Б,и
т.д.)
8.
Проведение индивидуальных бесед по
разбору конкретных ситуаций
проживающих в общежитии.
Сентябрь-
2016г. –
июнь 2017г.
Индивидуальные беседы
по разбору конкретных
ситуаций проводились с
проживающими
следующих комнат: №
33Б,33А
9.
Проведение беседы на базе основного
общего образования об организации
быта в общежитии.
Сентябрь-
2016 г.
В течении года беседы
проводились по мере
необходимости
57
10.
Прикрепление кураторов из числа
студентов старшего курса к студентам
на базе основного общего образования.
Сентябрь-
2016 г.
Практически в каждой
комнате проживают
совершеннолетние и
несовершеннолетние
студенты,
совершеннолетние
студенты являются
кураторами студентов на
базе основного общего
образования
11.
Индивидуальная работа с родителями
студентов на базе основного общего
образования, а также при
необходимости беседы с родителями
студентов, нарушающих правила
проживания в общежитии.
В течении
года.
Вначале учебного года
была проведена работа с
родителями студентов из
36А
12.
Своевременная информация родителям
о заболеваниях их детей, а также о
нарушениях Правил внутреннего
распорядка общежития.
По мере
необходимости
Информация доводилась
своевременно.
13.
Переселение проживающих студентов
при создавшихся конфликтных
ситуациях с их согласия в другие
комнаты.
По мере
необходимости
Нуждающимся в
переселении никому не
было отказано.
14.
Проведение практических занятий по
планам эвакуации в случае
возникновения ЧС в общежитии.
По плану
колледжа
Согласно плану
эвакуации практические
занятия были все
проведены.
III САМОУПРАВЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ
1. Подбор актива Совета общежития и
утверждение на отчетно-выборном
собрании общежития.
Сентябрь –
2016г.
Актив Совета общежития
утвержден на отчетно-
выборном собрании.
2. Выборы старост этажей ,старост блоков,
редколлегии, трудового сектора
Сентябрь-
2016 г.
Старосты этажей,
трудовой сектор ,
редколлегия утверждены.
3. Распределение обязанностей и
общественных поручений.
Сентябрь-
2016 г.
Членам Совета
общежития были
распределены
обязанности и даны
общественные
поручения.
4. Обсуждение плана работы на текущий
год.
Октябрь-
2016 г.
Советом общежития
составлен план работы на
текущий год.
5. Проведение инструктажа старостам
общежития об их правах и
обязанностях.
Сентябрь-
2016г.
Инструктаж проведен.
58
6. Утверждение графика дежурства
студентов на вахте в вечернее время и
дежурств по этажам (ежедневно
влажная уборка). Генеральные уборки
общежития.
Ежемесячно
Все графики дежурства и
генеральных уборок
составлены и
утверждены.
IV ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ЗА:
1. Выполнением правил противопожарной
безопасности, охраны труда, техники
безопасности, внутреннего распорядка
общежития, санитарным состоянием
блоков общежития.
Постоянно
Контроль осуществлялся
постоянно.
2. Экономным расходованием
электроэнергии, тепла, воды.
Постоянно Контроль осуществлялся
постоянно
3. За наличием энергосберегающих ламп в
комнатах и подсобных помещениях
общежития (туалет, коридор, кладовки).
Постоянно
Контроль осуществлялся
постоянно
4. Своевременной оплатой за проживание
в общежитии, за все виды
предоставляемых услуг, а также при
использовании личными энергоемкими
электрическими приборами и
аппаратурой в порядке дополнительной
оплаты, установленной
администрацией.
Постоянно
Контроль осуществлялся
постоянно
5. Возмещением причиненного по вине
проживающего материального ущерба
помещениям, оборудованию и
инвентарю общежития.
По мере
необходимости
Контроль осуществлялся
постоянно
6. Выполнением договора о взаимной
ответственности.
Постоянно Контроль осуществлялся
постоянно
7. Курением в общежитии, запрещением
появления в нетрезвом состоянии и
распития спиртных напитков в
общежитии, употребления и продажи
наркотических средств.
Постоянно
Контроль осуществлялся
постоянно
8. Ведением специальных журналов на
вахте: сдаче дежурств, регистрации
слушателей ДПО, проживающих по
договору, технического обслуживания,
заболевших, нарушителей
общественного порядка, тревожной
кнопки, пожарной сигнализации.
Постоянно
Контроль осуществлялся
постоянно
9. Выполнением графика дежурств
студентов на вахте в вечернее время, а
также дежурства по этажам (ежедневная
влажная уборка коридора).
Постоянно
Контроль осуществлялся
постоянно
10 Самоуправлением студентов Ежедневно Зав. общ-ем
11 Соблюдением требований
Роспотребнадзора проживающих
студентов в общежитии
Постоянно Зав.общежитием
59
12 Своевременной подачей справок о
состоянии здоровья проживающих в
общежитии
1 раз в год Зав. общежитием
13 Своевременной сменой постельного
белья, проживающих студентов в
общежитии
1 раз в 7 дней Зав. общежитием
60
ОТЧЕТ ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЗА 2016 / 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
В отчетный период, согласно утвержденного плана, мною были выполнены следующие
работы:
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ:
Проведены инструктажи с персоналом и обучающимися по пожарной безопасности:
Обучающиеся - 01.09.2016г., 16.01.2017г.;
Персонал - с 23.08 по 05.09 2016г., 10.01.2017г.
проживающие в общежитии - с 05.09. по 22.09.2016г.; 21.12.2016г.; с 05.06. по 30.06.22017г.
• Проведена учебная эвакуация учебного корпуса (20.09.2016 г; 15.05. и 17.05.2017г.)
- с оценкой удовлетворительно;
• Проведена учебная эвакуация общежития (21.09. и 29.09.2016г.; 15.05.2017г.) -с
оценкой удовлетворительно;
• Проведена практическая тренировка по эвакуации людей в период подготовки
помещения первого этажа колледжа в предвыборной компании (акт от 22.08.2016г.).
• Проведены техосмотры огнетушителей -ежеквартально с оформлением журналов;
• Проведены проверки сработки пожарной сигнализации, с представителем
обслуживающей организации ООО «ЦПБ» и составлением актов (ежеквартально);
• Проведена перекатка пожарных рукавов и проверка кранов системы пожаротушения
на водоотдачу, с представителем ООО «СПДПО» и составлением актов
(02.12.2016г., 02.06.2017г.);
• ООО «СКБ» проведены огнезащитные работы по пропитке огнезащитным составом
деревянных перекрытий чердачного помещения учебного корпуса (акт от 22.11.17
г.).
• Проведены анализы определения огнезащитных свойств огнезащитного состава
деревянных перекрытий кровли чердачного помещения учебного корпуса,
представителями ООО «СКБ», составлены соответствующие документы (акты:
15.05.2017г.);
Проведено обучение персонала по программе пожарно-технического минимума для
руководителей и ответственных за пожарную безопасность «ВМК» (протокол № 1472-3 от
19.12.2016г.; протокол №312 от 24.03.2017г.; 5 человек).
ООО «ЦПБ» восстановлена после ремонтных работ по кабинетам учебного корпуса
система автоматической пожарной сигнализации (акт от 25.01.2017г.).
ОХРАНА ТРУДА:
• Проведены инструктажи по охране труда, персонала (31.08.2016г; 10.01.2017г);
• Проведены инструктажи по охране труда обучающихся (05.09.2016г.; 16.01.2017г.)
Приобретены и выданы персоналу, согласно карточек СОУТ, средства индивидуальной
защиты (С.И.З.), 01.11.2017г.;
• Организовано обучение руководителей «ВМК» по охране труда — 25.03.2017г.
• Оформлен уголок безопасности в кабинете № 6 администрации.
• Заведены журналы регистрации инструктажей по охране труда для филиалов (14
шт.).
ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ:
Проведен инструктаж по электробезопасности не электротехническому персоналу,
14.01.2017г
61
Выполнен в полном объеме осмотр электрооборудования «ВМК», согласно
утвержденного графика и с записью в журнале осмотра;
Выполнены работы по журналу заявок на ремонт электрооборудования «ВМК»;
Выполнена замена вышедших из строя светильников общежития, административного и
учебного корпуса-июль 2017г.
Проведены работы по установке светодиодных прожекторов наружного освещения
зданий колледжа (10 шт.).
Проведены работы по установке стационарного мультимедийного оборудования по
кабинетам (10 шт.).
Проведены очередные проверки знаний правил электробезопасности работников, в
учебно-курсовом комбинате (протокол № 28-64/Пт-В.2 от 18.04.2017г., протокол №28-117/Пт-
В.2 от 14.06.2017г.).
Проведены очередные испытания средств защиты в лаборатории ООО «Потенциал»
(протокол испытания № 170227.2/1 от 27.02.2017г.).
Приобретены для замены в коридорах общежития светодиодные светильники 12 шт
БЕЗОПАСНОСТЬ И ГОЧС:
• Проведены инструктажи персоналу и обучающимся по ГО и ЧС-01.09.2016г..
• Оформлен и утвержден директором «Паспорт Доступности Объекта Социальной
Инфраструктуры (ОСИ) №1 от 27.03.2017г.(с 22.02.2017г.информация о Паспорте
Доступности размещена на сайте [email protected])/
• Установлена и введена в работу «Кнопка вызова» для маломобильных групп
населения.
• Оформлен и утвержден Председателем Комитета по Здравоохранению
Ленинградской области «Паспорт Безопасности ГБПОУ ЛО» 19.06.2017г.
• Контролируется работа ключей доступа и соблюдение пропускного режима «ВМК»
Подготовлены «брелки» доступа (300 шт.) для обучающихся.
Установлены дополнительные динамики системы речевого оповещения в кабинетах №
24 и № 39 учебного корпуса.
Заменены акомуляторы аварийного питания системы пожарной сигнализации (2 шт.).
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ:
Закреплены комплекты инструкций по Охране труда, Пожарной безопасности и ГО и
ЧС для кабинетов, с записью в журналах выдачи (октябрь 2016г.)
Разработаны, выданы под роспись комплекты инструкций для работников филиалов
«ВМК» (7 шт.).
Решаются все вопросы согласно должностной инструкции;
62
ОТЧЕТ О РАБОТЕ БИБЛИОТЕКИ ЗА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Штат библиотеки – 2 человека
Фонд – 29033
Читатели:
Всего – 727
Обучающие - 612
Преподаватели и мед. Работники - 42
Прочие - 73
Посещение - 4281
Книговыдача - 6775
В рамках поставленных целей и задач работы, определенных в начале учебного года,
библиотека осуществляет обеспечение всех видов занятий учебной и учебно-методической
литературой по дисциплинам учебного плана (междисциплинарным курсам, модулям).
Для обеспечения образовательного процесса и выполнения требований Федерального
государственного процесса и выполнения требований государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования нового поколения, библиотека колледжа,
обладает специализированным фондом печатных и электронных изданий и призвана
удовлетворять разносторонние учебно-информационные потребности читателей.
Фонд учебной и учебно-методической литературы на 01.07. 2017 г. составляет:
- 10970 экземпляров печатных изданий, что составляет 12 экземпляров на каждого
обучающегося;
- фонд электронных изданий электронной библиотечной системы состоит из 306
наименований нормативной, учебной, справочно-библиографической литературы.
Комплектование библиотечного фонда осуществляется в соответствии с профилем
колледжа, учебными планами, образовательными профессиональными программами и
информационными
потребностями пользователей. Комплектование происходит непосредственно через
издательства и их филиалы, в текущем году основными поставщиками выступали
издательства: «Медкнигасервис», «Феникс», «КНОРУС», «Академия».
Так за период с 01.07.16 г. по 01.07.17г. было приобретено 806 экз. книг на сумму
506395рублей.
Согласно плану было проведено списание ветхой и устаревшей литературы в количестве
703 экземпляра на сумму 4237,60 рублей.
Количество печатных и электронных изданий научной, учебно-методической литературы
в библиотечном фонде колледжа, вышедшей за последние пять лет, составляет 80%. Учебная
литература с грифом Минобразования и ФГУ «ФИРО» составляет 90% фонда.
Особое внимание уделяется формированию фонда периодических изданий.
Периодические издания выписываются на каждое полугодие с учетом предложений и
рекомендаций преподавателей. В ежегодную подписную кампанию за последний год
проведена подписка на 11 комплектов наименований изданий.
Фонд периодических изданий содержит как издания узкой специализации («Сестринское
дело», «Медицинская сестра», «Справочник фельдшера и акушерки»), так и издания
методического характера - « Среднее профессиональное образование», «Администратор
образования».
Основными изданиями справочно-библиографического аппарата являются словари и
энциклопедии как универсального характера (« БСЭ», « Новая Российская энциклопедия»),
так и отраслевого характера («БМЭ», Словари-справочники и т. д).
63
2. ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА, МАССОВАЯ
РАБОТА.
Библиотечное обслуживание пользователей является центральным направлением
деятельности и важнейшей функцией библиотеки.
Учебный год начался с выдачи учебной литературы. Выдача велась в соответствии с
графиком, согласованным с учебной частью колледжа. Организованно выдавались комплекты
учебников студентам первого курса, проводились беседы о пользе чтения, о книге, правилах
выдачи и возврата учебной и другой литературы, бережном отношении к ней.
Сотрудниками библиотеки постоянно ведется работа по оказанию помощи
студентам в подборе и поиске необходимой литературы и информации, а также по
обучению читателей самостоятельному поиску необходимых источников в бумажном
каталоге, электронной базе, в журнальном фонде, в работе с компьютерной техникой,
предоставлялся доступ к электронной библиотеке «Консультант студента» через сеть
Интернет.
Как и в предыдущие годы, велась библиографическая работа в течение года. Для
студентов первого курса проводились беседы, консультации по пропаганде библиотечно-
библиографической грамотности.
Проводились рекомендательные обзоры по страницам журналов и газет:
«Медицинская помощь», « Сестринское дело», « Справочник фельдшера и акушерки»,
«Медицинская газета». Их цель – оказать помощь в выборе материала для
самостоятельной работы, подготовке к занятиям, написанию контрольных работ,
докладов, рефератов, исследовательских работ.
Работниками библиотеки регулярно ведется работа по обработке и изучению свежей
прессы, формированию и подборке интересных, актуальных и важных статей, материалов,
которые могут быть полезными и использоваться как преподавателями, так и студентами.
Продолжена работа по формированию иллюстративных картотек из периодических
изданий по темам, отражающим наиболее актуальные и глобальные вопросы:
- История Выборга
- Новые технологии в медицине;
- Экология
- Трансплантология;
- Законодательство РФ и т.д.
С целью повышения уровня информационной культуры читателей, углубления знаний о
жизни и творчестве писателей, художников, поэтов, и воспитания нравственных и
эстетических качеств обучающихся, а также чувства патриотизма и любви к Отечеству, в
библиотеке проводится выставочная работа, обзоры, консультации. В среднем за год
оформляется до 18 выставок.
В начале учебного года были оформлены следующие постоянно действующие книжно-
иллюстративные выставки:
- «Новинки литературы»;
- «Актуальная тема», Выставка периодических изданий 2016-2017 года;
- «Интерактивные технологии как основа профессиональной компетенции выпускника
колледжа»;
- « В компьютере-новости, в книге - жизнь» Цитаты, крылатые выражения о пользе
чтения. Продвижение книги и чтения.
- « Школа педагога»
Литература по педагогике, организации и методике профессионального обучения.
Нормативно-методические документы
64
«…Быть может, всё в жизни лишь средство для ярко-певучих стихов». Посвящается поэтам
Серебряного века.
И др.
Эффективность деятельности библиотеки выражается:
- в предоставлении полной информации о составе библиотечного фонда через систему
каталогов и картотек;
-накоплен и систематизирован большой материал для организации и проведения различных
форм внеурочной деятельности;
- в помощь учебно-воспитательной работе составляются тематические списки литературы,
выполняются тематические библиографические справки.
Отчеты о работе цикловых методических комиссий и рабочих кабинетов за 2016 – 2017
учебный год имеются.
65
ОТЧЕТ ЗАВ УЧЕБНОЙ ЧАСТЬЮ ЗА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Работа учебного заведения была организована в соответствии с планом.
Обеспечена подготовка специалистов среднего звена здравоохранения в соответствии с
требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего
профессионального образования по специальностям:
- 34.02.01 «Сестринское дело», базовый уровень;
- 34.02.01 «Сестринское дело» на базе основного общего образования;
- 31.02. 01 «Лечебное дело», углубленная подготовка.
Направление образовательной деятельности колледжа:
Углубленная подготовка 3 года 10 месяцев Фельдшер
Базовый уровень 2 года 10 месяцев Медицинская сестра/медицинский брат
На базе основного общего образования 3 года 10 месяцев Медицинская
сестра/медицинский брат
УЧЕБНАЯ РАБОТА
Учебная работа проводилась по учебному плану в соответствии с «Основной
Профессиональной Образовательной программой», разработанной на основании ФГОС СПО
по специальностям: 34.02.01 «Сестринское дело», 31.02. 01 «Лечебное дело».
Образовательный процесс включает в себя теоретические занятия, лпз, УП, ПП, курсовую
работу, самостоятельную работу студентов, промежуточную аттестацию, консультации в
объеме 100 часов на учебную группу на учебный год и из расчета 2 часа на обучающегося.
Выполнение учебного плана: план выполнен.
Участие работодателей в образовательном процессе реализуется по нескольким
направлениям:
- участие в процедуре промежуточной аттестации (ЭК)
- участие в процедуре ГИА
Расписание учебных занятий в колледже составлялось в соответствии с Учебным планом и
графиком учебного процесса.
Организован и проведен контроль проведения промежуточной и государственной итоговой
аттестации в колледже (подготовка необходимых материалов для проведения экзаменов).
Оформлены образцы заполнения зачетных книжек. Оформлены студенческие билеты.
Велась «папка» движения студентов, алфавитная книга обучающихся.
№
п/п Мероприятия Отметка о выполнении
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
1. Составлен план работы зав. учебной частью на год Июнь
2. Подготовлена учебная документацию к началу
учебного года:
- алфавитная книга студентов
- папка движения студентов
(списки движения обучающихся)
- аттестационные ведомости
(к зачетам, дифференцированным зачетам,
экзаменам), экзаменационные материалы
Август - сентябрь
Согласно проведения промежуточной
Аттестации обучающихся
Сентябрь
Сентябрь
66
- папка учета выполнения учебной нагрузки
преподавателями / форма N 2 и форма N 3/
- студенческие билеты
- зачетные книжки
Октябрь
3 Составлялось расписание учебных занятий Еженедельно
4 Составлялись табеля и заполнялись ведомости учета
часов учебной работы преподавателей
Ежемесячно
КОНТРОЛЬ ЗА:
1. Соблюдением графика учебного процесса,
расписанием занятий
Ежемесячно
Еженедельно
2. Правильным и своевременным оформлением
зачетных книжек (заполнены образцы зачетных
книжек)
По семестрам
3. За проведением консультативных часов Ежемесячно
4. Проведением промежуточной аттестации Согласно расписанию
5. Выполнением учебной нагрузки преподавателями Ежемесячно;
Декабрь; июнь РАБОТА С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ
1. Проводилась работа с преподавателями по текущим
делам (замена в расписании, работа с тематическими
планами и т.д.)
Ежемесячно
РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ
1. Проводилась работа с классными руководителями по
документации
Декабрь-январь; июнь; октябрь
67
ОТЧЕТ ИНЖЕНЕРА - ПРОГРАММИСТА ЗА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Информатизация ГБПОУ «Выборгский медицинский колледж» – это создание единой
информационной и образовательной среды, которая включает совокупность технических,
программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в
образовательном и управленческом процессах новые информационные технологии,
осуществлять сбор, хранение и обработку баз данных.
Основные цели работы по информатизации ГБПОУ «Выборгский медицинский
колледж» повышение результативности и качества учебно - воспитательного процесса за счёт
использования информационно - коммуникационных технологий, создание единого
информационного образовательного пространства, которое максимально способствует
становлению выпускника как компетентной, социально интегрированной и мобильной
личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и
профессиональной жизнедеятельности.
Достижение данных целей требует решения следующих задач:
использование информационных технологий для непрерывного профессионального
образования педагогов;
внедрение новых методик обучения с использованием ИКТ в учебно - воспитательный
процесс расширение информационного образовательного пространства колледжа;
формирование информационной культуры обучающихся, повышение уровня
общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных
информационных технологий.
АНАЛИЗ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ
Для осуществления административной и организационной работы используются
технические средства обучения, представленные в таблице 1.
Все компьютеры имеют выход в Интернет. Поставщик услуг сети Интернет – ЗАО
«Ариадна - Линк». Тип подключения к сети Интернет – оптоволокно. Реализовано
пользование сетью Интернет с объемом входящего IP-трафика (600000 Mb в месяц) на
скорости доступа к ресурсам сети Интернет до 4 Мбит/сек по технологии Ethernet.
Кроме того, установлена контентная фильтрация (SkyDNS). На все компьютеры установлено
лицензионное программное обеспечение.
Для осуществления Приемной кампании - 2017 была организована работа по
подключению и настройке к ФИС ЕГЕ (ФИС ГИА) и приема, а также подключение к ФИС
ФРДО (Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации,
документах об обучении).
68
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА
Таблица 1
№
п/п
Наименование
технических средств
обучения
Количество
Всего Колледж Филиал
Приозерск Тосно Гатчина Кингисепп Сиверский Волосово Сланцы
1. Компьютеры в комплекте
(системный блок; монитор) 22 22 - - - - - - -
2. Компьютерный класс
(МЧС) 26 13 - 13 - - - - -
3. Системный блок 20 20 - - - - - - -
4. Монитор 24 24 - - - - - - -
5. Мультимедийное
оборудование 9 1 1 2 1 1 1 1 1
6. Проекторы 11 10 - 1 - - - - -
7. Ноутбуки 52 14 8 1 12 1 7 4 5
8. МФУ 26 20 1 - 1 1 1 1 1
9. Принтеры 6 6 - - - - - - -
10. Сканеры 2 2 - - - - - - -
11. Принтер – копир лазерный
(XEROX WORD CENTNE
M15)
1 1 - - - - - - -
12. Цифровой копировальный
аппарат (XEROX-WCP 420
ДС)
1 1 - - - - - - -
13. Цифровой дубликатор DP-
U550 1 1 - - - - - - -
14. Цифровой дубликатор 21 s 1 1 - - - - - - -
15. Мультимедийный экран 13 12 - 1 - - - - -
16. Сервер 2 2 - - - - - - -
Итого: 217 150 10 18 14 3 9 6 7
69
АНАЛИЗ ИКТ – КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И СТУДЕНЧЕСКОГО
КОЛЛЕКТИВА
Для проведения занятий по информатике и информационной деятельности в колледже
созданы 2 современных компьютерных кабинета, которые оснащены 26 компьютерами с
объединением в локальную вычислительную сеть. На одном рабочем месте организована
работа одного студента. Оборудовано рабочее место преподавателя.
Для подготовки к различным мероприятиям, при выполнении домашней работы
активно используется рабочее место студента в библиотеке, где имеется доступ к сети
Интернет. Для образовательного процесса используется образовательный ресурс
"Консультант студента" (www.medcollegelib.ru).
В течение всего года инженером - программистом проводятся консультации педагогов
по поиску информации, по использованию сети Интернет, по применению офисных
технологий, в том числе и по образовательному ресурсу "Консультант студента".
01 февраля 2012 года был создан официальный сайт школы http://medik.vyborg.ru
Сайт создан с учетом следующих документов:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Статьи 28, 29.
Требований к структуре официального сайта образовательной организации в
информационно – телекоммуникационной сети «Интернет» и формату
представления на нем информации, утвержденных Приказом Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785
Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления
информации об образовательной организации, утвержденных Постановлением
Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582
Педагоги активно регистрируются на различных педагогических порталах, сайтах, изучают
опыт других педагогов, участвуют в дистанционных конкурсах, учатся на дистанционных
курсах повышения квалификации.
АНАЛИЗ ВНЕДРЕНИЯ ИКТ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Информационные технологии активно внедряются в классно - урочную систему
организации учебно - воспитательного процесса, что, несомненно, вызывает у студентов
повышенный интерес и усиливает мотивацию обучения. Их использование создает
возможности доступа к свежей информации, осуществления «диалога» с источником знаний,
экономит время. Информационно - коммуникационные технологии используются и при
подготовке внеклассных мероприятий, родительских собраний, интеллектуальных игр, при
проведении классных часов.
Педагоги активно используют информационные технологии на уроках, студенты
создают совместные презентации и документы, работают в различных программах и сервисах
сети Интернет.
Проделанный анализ работы по информатизации учебно – воспитательного процесса в
ГБПОУ «Выборгский медицинский колледж за 2016 – 2017 учебный год позволяет сделать
следующие выводы:
70
процесс информатизации образования в колледже продолжает успешно
реализовываться;
педагогический коллектив проявляет интерес к этому направлению
деятельности;
ИКТ внедряются в управление учебно - методическим процессом; повышается
педагогическое мастерство в освоении инновационных технологий;
педагоги школы стремятся к повышению квалификации по данному
направлению работы;
увеличивается количество педагогов и студентов, участвующих в конкурсах с
использованием IT - технологий.
Исходя из анализа работы по данному направлению можно выделить
следующие проблемы информатизации ОУ:
Необходимость привлечения всех участников образовательного процесса к
использованию информационных технологий.
